小学数学一年级上册期末复习提纲
一年级数学上册知识点整理2024
一年级数学上册知识点整理2024认识数字和数量
1.认识数字0-10及其读法
2.认识数量0-10并进行数量比较
3.掌握用手指和计数器等工具计数
了解简单的数学符号和符号的意义
1.熟悉“+”和“-”的符号
2.了解加减法的基本规律
掌握简单的算术运算
1.能够进行加法和减法运算，计算结果不超过10
2.知道“加法交换律”和“减法的结果是相反数”的规律认识简单的几何图形
1.认识点、线段、直线和射线
2.认识正方形、长方形和圆形
3.掌握简单几何图形的特点和名称
量和重量
1.认识一些常用的容器和单位
2.能够估量物品的长度、重量和容量
3.熟悉比较重量的基本方法
时针和分钟的认识和使用
1.熟悉时针和分钟的基本知识
2.能够说出几点钟和半小时、一刻钟的时间
3.能够用时钟表现出家庭生活中的一天时间顺序
数字和几何的整合应用
1.利用数字和几何的知识来解决生活中的问题
2.利用简单的平面图形制作一些简单的模型
以上是一年级数学上册的知识点，需要同学们认真学习，多做练习。
小学数学一年级上册知识点人教版
小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。
一张,带你掌握一年级上册数学所有知识点
一张，带你掌握一年级上册数学
所有知识点
一张思维导图，带你掌握一年级上册数学所有知识点！（北师大版） -
一年级上册数学的主要知识点如下：
•生活中的数：通过生活中的例子，认识0~10各数，并建立起“物”与“数”的对应关系。
•比较:比较大小、数量、重量、高度和长度。
•20以内数的认识及加减法：认识0~20各数，会进行加减运算，并运用加减法解决生活中的问题。
•分类:了解分类，根据不同的分类标准对物品进行分
类。
•位置和顺序:知道上下左右前后，用这些来描述物体的
相对位置。
•理解图形:理解长方体、正方体、圆柱体、球体及其特
征。
•认识时钟:初步认识时钟，认识并读出时钟中的整点和
半点时间。
这些内容涉及数学领域:数与代数、图形与几何、统计与概率。
这些都是以后学习高等数学的基础！(有点高)。
小学一年级上册期末知识点
小学一年级上册期末知识点
小学一年级上册的期末知识点主要包括以下内容：
1. 数字：认识数字1-100，掌握数字的读写和大小比较。
2. 数字运算：进行数字的简单加减运算，如1+1=2，2-1=1。
3. 形状：认识常见的形状，如圆、方、三角形等，能通过形状描述物体。
4. 尺寸：认识物体的大小，如大、小、高、矮等。
5. 时间：认识常见的时间词，如上午、下午、早晨、晚上等，并能按照时间顺序排列。
6. 季节：认识常见的四季，如春、夏、秋、冬，并了解各季节的特点。
7. 周期：认识一周有七天，能说出星期一至星期日的顺序。
8. 方位：认识常用的方位词，如上、下、前、后等，并能描述位置关系。
9. 字母：认识26个英文字母的大小写形式，并能认读。
10. 词汇：掌握一些基本的日常用语和常见物品的名称。
以上是小学一年级上册期末知识点的一些基本内容，具体还要根据教材的内容来确定。
建议与孩子一同回顾复习，帮助孩子巩固这些知识点。
一年级数学上册期末复习要点归纳教案
一年级数学上册期末复习要点归纳教案
随着一年级数学上册的学习的结束，期末考试即将到来。
为了帮助同学们更好地复习知识，本教案整理了一年级数学上册的考试重点，提供给同学们参考和学习。
一、认识数和数的比较
1.认识自然数和零。
2.掌握1~10的数字顺序和数码。
3.掌握1~10的数字的大小关系及简单的比较大小。
二、简单的加减法
1.用具体的物品模型概念，在数轴上表示加法和减法。
2.掌握1~10之内的加法和减法口算。
三、简单的长、重、容量的比较和计量
1.熟练掌握“轻重”、“长短”、“高低”的概念，能够正
确地读取重量、长度和高度。
2.掌握米、杯、升、毫升、厘米等基本单位及它们之间的换
算关系。
四、简单的图形的认识
1.认识和分类圆形、三角形、矩形和正方形四种基本图形。
2.能够正确绘制四种基本图形。
3.能够根据要求正确识别四种基本图形。
五、简单的时间和货币
1.能够读写钟面上的数字和时间。
2.掌握上午、下午和钟面上分钟数的表示法。
3.熟练掌握人民币元、角、分的概念，能够正确识别和计数
钱币。
以上为一年级数学上册的重点内容，同学们在复习的过程中，要结合教材及教师的讲解，认真总结归纳，注重练习，加强对知识点的理解和运用能力，同时也要注意考场上的答题技巧。
祝愿同学们期末考试顺利，取得好成绩！。
人教版小学数学一年级上册知识点复习汇总及例题
第一单元 准备课一、数一数数数要点：①按一定的顺序数，一个物体对应一个数，从1开始，最后数到几，这个物体的数量就是几。
②数数时，可以一边数一边做记号，避免重复或遗漏。
例：数一数图中有（ 5 ）--------------------------------------------------------------------二、比一比比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
一一对应：一个物体和一个物体对起来比较的方法。
即两种物体一一对应，若都没有剩余，则这两种物体的数量同样多；若其中一种物体有剩余，则有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
例：在少的后面画√。
将 与 进行一一对应，发现 有剩余，说明 多，而没有剩余，说明 少。
第二单元 位置一、“上”与“下”“上”和“下”是相对的，不会独立存在。
两个物体相比较，在高处的物体位置为“上”，在低处的物体位置为“下”。
同一物体与不同的物体相比较，上下的位置关系有可能也不同。
例：下图有4个颜色不同的球。
--------------------------------------------------------------------二、“前”与“后”“前”与“后”是相对而言的。
一般情况下,面对的方向就是前,背对的方向就是后。
“前”与“后”的位置关系不是固定不变的，同一物体相对于不同的物体而言，前后关系也会发生相应的变化。
例：如下图，教室里同学们正在上课。
从图中可以看出：（小云）在小明前面，（小华）在小明后面。
（小明）在小华前面，（小美）在小华后面。
（小华）在小美前面。
--------------------------------------------------------------------三、“左”与“右”一般以自己的左手、右手确定左边和右边。
左手边所在的方向为左边，右手边所在的方向为右边。
例：下图有4颗宝石。
在 的（左边）。
一年级上册数学考试重点
一年级上册数学考试的重点主要包括以下几个方面：
1.数的认识：学生需要掌握0-20的数数，数的顺序，以及数的比较大小。
同时，也需要认识个位和十位，能够进行简单的数的加减法。
2.图形和空间：学生需要认识基本的图形，如圆形、正方形、三角形等，并
能够辨别它们的特征。
此外，学生还需要了解上、下、左、右等空间概念，并能够进行简单的方向判断。
3.计量和单位：学生需要了解长度、重量、时间等基本计量单位，并能够进
行简单的单位换算。
同时，也需要掌握一些基本测量工具的使用方法。
4.统计和概率：学生需要了解简单的统计方法，如计数、分类、排序等，并
能够进行简单的概率计算。
以上是一年级上册数学考试的重点内容，但具体考试形式和内容可能会因地区和学校而有所不同。
因此，建议学生在复习时，要全面掌握教材中的知识点，并注意培养自己的数学思维和解决问题的能力。
新人教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件
小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友， 一共有多少个小朋友？
小明
? 8 + 7 + 1 = 16（个） 口答：一共有16个小朋友。
2021/9/25
长方体（ 1）个 正方体（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
2021/9/25
2021/9/25
7
8
2021/9/25
0
0
0
1
1
1
2
2
2
指向天空的一面是上面。 指向地球的一面是下面。 面朝的方向是前面。 背朝的方向是后面。
与左手同侧的一面是左面。 与右手同侧的一面是右面。
2021/9/25
位置
小兔子在小 鸟的下面。
2021/9/25
小鸟在小兔子的上面。
小兔子在小 狗的后面。
小狗在小兔 子的前面。
位置 白菜在胡萝卜的左面。
黄瓜在胡萝卜的右面。
物体位置是相对的，描述位置时要确定参照物。
2021/9/25
认识图形
正正方方的，有6个相同 的平面，不宜滚动，只 能推动。
表面是曲面，没 有平面，容易滚 动。
长方体
正方体
圆柱
球
长长方方的，有6个平平 的面，上下两个面相同， 不宜滚动，只能推动。
2021/9/25
有2个平平的圆面，一个 曲面，上下一样粗，容 宜滚动。
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5+9 = 14 7+8＜ 16 12 ＞3+8
9 ＞18-10 10-8 ＜ 7 9+6 = 15
2021/9/25
按要求做一做。
1.请把左数第三个小星星涂上红色。 2.从右边数，黄色的小星星排第（ 4）。
苏教版小学数学一年级上册总复习教案及知识点总结(全册)
总复习第1课时认数和认识图形【教学内容】教材第102~103页期末复习第1~6题。
【教学目标】1.能熟练地数、读、写20以内的数,进一步理解20以内数的意义和数的组成,掌握20以内数的顺序,会比较大小。
2.使学生进一步了解长方体、正方体、圆柱和球的特征,能判断图形表示的形状,在不同的物体中找出同类形状的物体。
【教学重点】复习认数、认识物体。
【教学难点】数的读写与组成。
【教学准备】PPT课件、小棒、计数器。
教学过程教师批注一、复习谈话,引入课题同学们,我们在以前的学习中,已经认识了一些数,你能从1数到20,再从20数到1吗?二、数数、数的读写和组成1.数数。
(1)请小朋友拿出小棒,一边数一边摆,从1数到10(学生一起数数)。
提问:数出10根就是数满了10个一,就要怎么办?(让学生捆成1捆)这一捆表示几个十?(一个十)1个十就是?(10个一)板书:1个十就是10个一。
你能接着一根一根地数到20吗?数满20时要怎么办?(学生捆一捆)课时教案[教师用书] 一年级数学上·新课标（江苏）2.在里填上合适的数。
10> 14< 15-3.做期末复习第6题。
讨论:第6题里一共有几个物体?有几种形状?每种形状有几个?五、复习小结今天复习了20以内数的哪些内容?你有哪些新的收获?六、布置作业相关习题。
【板书设计】【教学反思】[成功之处]通过数数、观察、思考和交流等活动,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,使学生自然而然地融入课堂,掌握了本节课的知识。
[不足之处]对于数的组成,有的学生还是不熟练,稍难点的题目,学生不会动脑思考,如18里面有几个十和几个一,学生能够说出来,如果改成了18里面有几个一和几个十,学生会说1个一和8个十。
[再教设计]再教学时,要注意一定要让学生多说,借助小组合作的优势,让学生在动手操作的过程中与同伴互相说一说,培养学生自主、合作的意识与语言表达能力。
第2课时10以内的加、减法及10加几和相应的减法【教学内容】教材第103~104页期末复习第7~11题。
人教版小学一年级上册数学期末详解与解题技巧总结
人教版小学一年级上册数学期末详解与解题技巧总结【数学期末详解与解题技巧总结】数学是小学教育中非常重要的一门学科，对于学生的思维能力和逻辑推理能力的培养起着至关重要的作用。
为了帮助一年级小学生更好地掌握数学知识和解题技巧，本文将对人教版小学一年级上册数学期末考试的内容进行详解和总结。
第一章：认识数1-10在这一章节中，孩子们学习了数1-10的认识和书写。
对于数的认识，我们可以采用类似游戏的方式进行教学，帮助孩子们快速记忆。
另外，在书写方面，可以采用写字练习本，让孩子们逐渐熟练掌握书写规范。
第二章：数的排序在这一章节中，孩子们学习了数的排序。
为了帮助孩子们更好地理解和记忆数的排序规则，我们可以准备一些数字牌，让孩子们按照从小到大或从大到小的顺序排列。
此外，还可以通过游戏和练习题形式加深巩固。
第三章：认识图形在这一章节中，孩子们学习了一些基本的图形，比如圆形、三角形、矩形等。
在教学过程中，可以制作一些图形卡片，让孩子们进行触摸、辨认和分类，提高对图形的认知能力。
同时，还可以进行一些图形拼接游戏，通过动手操作培养孩子们的观察力和动手能力。
第四章：简单的加法和减法在这一章节中，孩子们开始接触简单的加法和减法运算。
为了帮助孩子们理解和掌握运算规则，我们可以通过实物操作和小游戏来进行教学。
例如，使用计数棒或者小球来进行加法和减法的演示，让孩子们亲自操作，提高他们的思维灵活性和计算能力。
第五章：认识长度和重量在这一章节中，孩子们学习了一些基本的长度和重量单位，比如米、厘米、公斤等。
为了帮助孩子们更好地理解这些单位的概念和换算规则，我们可以利用实物比较法进行教学。
例如，以小朋友的身高为基准，然后让孩子们用小棍子测量其他物体的长度；以小朋友的体重为基准，然后让孩子们用秤称量其他物体的重量。
第六章：认识钱币在这一章节中，孩子们学习了一些基本的货币单位，比如元、角、分等。
为了帮助孩子们熟悉和掌握货币的认识和应用，我们可以通过购物游戏或者计算糖果的价格来进行教学。
小学一年级数学上册总复习资料
第一单元 准备课 1、 数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从 1 开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几就是 这种物体的总个数。 2、 比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种 物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元 位置 1、 认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、 认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前 后位置关系也发生变化。 3、 认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的 一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元 1-5 的认识和加减法 一、 1—5 的认识 1、1—5 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5 各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5。 从后往前数：5、4、3、2、1。 3、1—5 各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小
第 2 粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚 动。立在桌子上不能滚动。
如图： 4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。 5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中， 有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。 第五单元 6-10 的认识和加减法 一、6—10 的认识： 1、数数：根据物体的个数，可以用 6—10 各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。 2、10 以内数的顺序： （1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 （2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。 5、数的组成：一个数（0、1 除外）可以由两个比它小的数组成。如：10 由 9 和 1 组成。 记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。 二、6—10 的加减法 1、10 以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求 从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。 三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数 相加。 2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数 减去第三个数。 四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用 得数与第三个数相减（或相加）。 第六单元 11-20 各数的认识 1、数数：根据物体的个数，可以用 11—20 各数来表示。 2、数的顺序：11—20 各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
人教版小学数学一年级上册各单元复习要点(全册)
人教版一年级数学上册各单元复习要点第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
一年级上册数学必考重点专项
一年级上册数学的必考重点专项包括以下几个方面：
1. 认识和写数字：学会认识和写1到10的数字，并能够正确书写各个数字的形态。
2. 数字的顺序和比较大小：学习数字的顺序排列，掌握数字的大小关系，如大于、小于、等于。
3. 数的组成和分解：了解一个数由几个数字组成，如十位和个位，理解数的分解和组合的概念。
4. 数的加法和减法：学习数字的加法和减法，掌握简单的计算方法，如使用手指、计数棒等辅助工具。
5. 排列和组合：初步了解排列和组合的概念，如通过不同的排列方法得到不同的结果。
6. 长度和重量的比较：学习使用长度和重量的单位进行比较，如较长、较短、较重、较轻等概念。
7. 二维图形的认识：认识常见的二维图形，如正方形、长方形、圆形等，并能够正确辨认它们。
8. 时间的认识：学习认识时间的基本概念，如早上、中午、下午、晚上、分钟、小时等。
以上是一年级上册数学的必考重点专项。
在教学过程中，可以通过游戏、练习、实际操作等多种方式来帮助学生掌握这些知识和技能。
苏教版小学一年级数学上册期末知识点复习
小学一年级上册数学期末复习第一单元数一数一、主要内容二、1.数出10以内的数三、学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。
四、数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
五、2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少六、回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。
七、例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等八、3.将物体与点之间建立正确的对应关系九、根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。
十、如：照样子画圈第二单元比一比一、主要内容1.初步认识长短、高矮、轻重的含义2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重（1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。
如：（2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。
如：3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。
如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数（2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多二、基础题1.哪位同学高，在高的下面画“√”，2. 重的画“√”哪位同学矮，在矮的下面画“○”。
3.在最重的小动物后面画“√”，在最轻的小动物后面画“○”三、易错题1.按从轻到重的顺序排一排说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。
3.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√”第三单元分一分一、主要内容1.体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。
分类的好处是整洁、有条理。
2.按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。
浙教版小学一年级数学上册知识点总结及复习要点
浙教版小学一年级数学上册知识点总结及复习要点一、数与计算（一）数的认识1数的概念：自然数：从1开始，一个接一个地数下去，所得到的数叫做自然数。
例如：1, 2, 3, 4, 5等。
整数：包括正整数、0和负整数。
在小学一年级，我们主要接触的是正整数和0。
2数的顺序与比较：顺序：按照从小到大的顺序排列，例如：1 < 2 < 3 < ...比较：使用“>”（大于）、“<”（小于）和“=”（等于）符号来比较两个数的大小。
例如：3 > 2，2 < 4，5 = 5。
3数的读法：读出数的名称，如：1读作“一”，2读作“二”，10读作“十”。
（二）数的计算1加法：定义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
例子：2 + 3 = 5，表示2和3合并成5。
性质：加法交换律（如：2 + 3 = 3 + 2）和加法结合律（如：(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)）。
2减法：定义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
例子：5 - 2 = 3，表示从5里面去掉2，剩下3。
性质：减法的基本性质，如：a - b = a + (-b)。
3数的分解与组合：例如：5可以分解为2和3，也可以组合成2和3。
二、量与计量（一）长度单位概念：长度：物体或线段的长短叫做长度。
单位：在小学一年级，我们主要学习的是厘米（cm）和米（m）两个单位。
换算关系：1米= 100厘米（二）重量单位概念：重量：物体有轻有重，表示物体轻重程度的量叫做重量。
单位：在小学一年级，我们主要学习的是克（g）和千克（kg）两个单位。
换算关系：1千克= 1000克三、图形与空间（一）图形的认识1平面图形：圆形：所有点到中心点的距离都相等的图形。
正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形。
长方形：对边相等，四个角都是直角的四边形。
三角形：有三条边和三个角的图形。
2立体图形：球体：所有点到球心距离都相等的立体图形。
一年级上册数学期末复习知识点归纳
小学数学一年级上册期末复习知识点归纳｜预习精编顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。
小学一年级上册数学期末详解与解题技巧
小学一年级上册数学期末详解与解题技巧在小学一年级上册数学课程中，孩子们学习了从1到20的数字和简单的加法和减法运算。
本文将详细解释一些常见的数学题目，并提供一些解题技巧，帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识点。
一、数字认知与数的顺序在一年级上册数学课程中，孩子们首先需要学习数字的认知和数的顺序。
老师通常会通过数数童谣和游戏的方式来帮助孩子们记忆和理解数字的意义。
孩子们还需要学会将数字1到20按照正确的顺序排列。
解题技巧：为了帮助孩子们加强数字的记忆和认知，家长可以设计一些有趣的数学游戏，例如猜猜数字、抢夺数字等，让孩子们在游戏中学习并应用数字的顺序。
二、加法的基本概念与运算在小学一年级上册数学中，孩子们学习了基础的加法概念和运算。
他们需要学会使用加法符号（+）来表示两个数字的相加结果，并能够应用加法运算解决简单的数学问题。
解题技巧：为了帮助孩子们更好地理解加法的概念，可以利用实际生活中的例子进行教学，比如给孩子们一些水果，让他们用加法运算求出水果的总数。
三、减法的基本概念与运算小学一年级上册数学课程中，孩子们还学习了减法的基本概念和运算。
他们需要学会使用减法符号（-）来表示两个数字的相减结果，并能够应用减法运算解决简单的数学问题。
解题技巧：为了帮助孩子们更好地理解减法的概念，可以设计一些互动游戏，如取走物品、分发食物等，让孩子们通过操作物品来体验减法的概念。
四、加法和减法的综合运用在小学一年级上册数学课程的末尾，孩子们需要综合运用加法和减法的知识解决一些简单的数学问题。
他们需要能够正确选择加法或减法来解决问题，并能够完成相应的计算。
解题技巧：为了帮助孩子们更好地综合运用加法和减法，可以提供一些实际生活中的情境题，让孩子们通过分析问题，选择适当的运算方法，并计算出答案。
总结：通过本文的介绍，我们对小学一年级上册数学课程的内容和解题技巧有了更好的了解。
数字认知与数的顺序、加法的基本概念与运算、减法的基本概念与运算以及加法和减法的综合运用是小学一年级上册数学课程的重点。
一年级数学期末复习提纲
小学数学一年级上册期末复习提纲一、数与代数（一）数一数。
小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）★1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
（二）数的组成。
( )这样想：（1）个位在右边，十位在左边。
这个数是13。
写完后检查一下，13的个位上是3，十位上是1。
所以是正确的。
（2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。
检查很重要哦！ （三）数的顺序。
（1）把这些数按从小到大的顺序排列。
（2）在空格里填数。
这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。
在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。
记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。
（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11. （四）比较数的大小。
在 里写上＞、＜或＝。
14 16―10 8+6 7+6 9+5 19－4这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。
（五）数位。
（ ） （ ） （ ）91715131618511201715个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。
我的号码由4个一和1个个位十位 个位十位这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19.（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，所以这个数是14.（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。
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小学数学一年级上册期末复习提纲
一、数一数。
数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，数一个划一个，确定后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
如下图：
易写错笔顺的数字：8、9
考试类型：
1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
二、比一比.
比多少时，要先看清题目要求，然后必须采用一个连一个的方法并圈出剩余的物品来进行思考判断。
（在孩子识字到一定量以后，要在题目中标出关键字，例如“多”“画√”）
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、画△比○多1个。
5、画☆和△同样多。
6、画□比◇少4个。
○○○△△△△△△△△△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一一对应”连线的方法来画。
如：
画△比○多4个。
○○○○
△△△△△△△△
7、○○○○○8、◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆
○比△少。
☆比◇。
△比○多。
◇比☆。
9、
三、位置
1、判断上下前后左右要先确定参照物，以参照物为目标。
关键就是让孩子找参照物，一般情况下“在”字后面的物品是标准量。
四、认识物体和图形。
数图形的时候要从上往下，从左往右，用做记号的方法数。
要多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
长方体和圆柱有多种形态，例如：有两个面是正方形的长方体孩子很容易混淆。
数方块时要注意数被挡住的方块。
1、数一数，填一填。
在的（ ）面
在的（ ）面
在
的（ ）面
在的（ ）面
五、0-10各数的认识及加减法。
1、第几和几。
第几是指事物的位置，几个是指事物的数量。
（1）把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。
（2）★★★★★☆★★★★
①一共有（）颗星。
②将左起第3个圈起来。
③☆是左起的第（）颗,它的右边有( )颗★。
（3）
（4）
（4）
（5）△△△△△△☆◇△△△△△
在上图中，从左往右数，◇排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，
2+5 ○10 5+4 ○6+3
从5开始就要包括5，5后面
就不包括5。
一共有（）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。
2、数的顺序。
（1）按顺序填数。
（2）按规律填数。
（）3（）（）6（）19 16 13
（）、（）、4、6、（）、10
（2）8和10中间的一个数是（）。
1的前面是（），8的后面是（）。
和15相邻的数是（）和（）。
从5开始往后数第5个数是（），5后面第5个数是（）。
从15开始往前数的5个数有（），15前面的5个数有（）。
（3）把下列各数按从小到大的顺序排列。
12 8 16 4 11 9 0 20
（4）填一填。
(隐含从大到小的要求)
16 13 4 11 9 0 20
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
3、背2-10的组成。
（1）填一填。
（2）开火车。
4、0-10的口算、比大小以及填运算符合和未知数。
（1）
（2）在（）里填上合适的数。
（3）在○里填上“+”或“-”。
7○8=15 4○2=2 9○8=1 7○2=9 6○
4=10 8○4=4
6、10以内的加减法及用数学。
（图画应用题）
①根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始列出算式。
7 9 9
小提示：做这种题型时如果不熟练要
学会先做小记号，然后再判断大小，
如上，如果计算熟练可以不必。
＜=
（1
）
（2）✿✿✿✿✿✿ ❀❀❀❀
□+□=□ □+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□
（3）
（4）
②用数学。
做有 ？ 和
的图画应用题时，应该先想想求的是总数还是部分数，求总数用加法，求部分数用减法。
最后列出算式。
如下：
？个
7个
4 5
2
③图文应用题。
（1）
还有几只？（记得把括号也填写完整）
□○□＝□
（2）
（3）
五、认识钟表。
必须熟记判断“整时”的两句口诀，然后根据口诀来判断时间：
，
，
整时：分针指12，时针指着几，就是几时。
能正确地用两种方法表示时间，如：7时7：00
会认并会书写“分针、时针”。
长而细的针是分针；短而粗的针是时针。
钟面上有12个数字,12个大格；每个大格里有5个小格。
分针走一圈，时针就走一大格。
分针走一圈就是1小时，时针走一大格就是1小时。
（1）看钟面写时刻。
（2）大约几时
大约（）时大约（）时大约( )时
（3）过2小时是几时。
( )
（4）、按要求画出缺少的时针、分针。
12时6时
易错点：孩子在画针的时候，会时针分针画得一样长，或者由于时针较短，时针指得不准确。