「精品」部编版道德与法治三年级下册2 校外探路 完整课件
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三年级品德与社会下册4.2校外探路 PPT精品课件2新人教版
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
校外探路
恭 喜 你 们
闯 关 成 功 ！
每个探路小队推选出 代表汇报你们探路的情况。
恭 喜 你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们
闯 关 成 功 ！
仔细读图，你能从图上了解哪些信 息？或者想提出什么问题？
恭 喜 你 们
闯 关 成 功 ！
画出你探路 的路线图。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
校外探路
恭 喜 你 们
闯 关 成 功 ！
每个探路小队推选出 代表汇报你们探路的情况。
恭 喜 你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们
闯 关 成 功 ！
仔细读图，你能从图上了解哪些信 息？或者想提出什么问题？
恭 喜 你 们
闯 关 成 功 ！
画出你探路 的路线图。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
三年级下册品德与社会第三单元第二课校外探路
板书设计
校外探路
把我们走过的路画出来
看图寻路
教学反思
课堂上出示这些照片图片，让学生猜猜是什么地方，相互考考对方。之后分组组成“校外探路小队”，首先讨论从自己家到学校的“探路”过程，然后再试着画一画，在画图的同时讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在书上。这节课的活动安排极大地调动了学生的学习积极性，大家对自己每天上学的路线都习以为常，可要把它们跃然纸上却不那么简单。希望通过本课的学习，启发学生感受到我们学习的知识就在生活中，要用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。
教学时间
4课时
教学过程
一、让我来考考你
1.老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。
2.学生相互考考对方。
二、"探路特别小队"在行动
1.激趣,引出"探路特别小队。"
2.小组讨论,确定"探路特别小队"行动的方向及任务。
3.全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议。
4."探路特别小队"出发(带上纸、笔)。
延伸活动:各小组可根据实际情况,利用课作时间继续进行活动。
三、各小组整理"探路特别小队"活动资料
四、交流、汇报
1.各小组汇报"探路"过程,并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。
2.小组自评、互评"探路"行动,并导入下一活动。
五、认识"路线图"
1.学生自己读教材P62-63的路线图,说一说,读懂了什么,还有什么疑问。
1.将每个人画的路线图放在一起,然后随意抽取几张图,展示给大家看。
2.猜一猜:这是什么地方?你是怎么知道的?
校外探路
把我们走过的路画出来
看图寻路
教学反思
课堂上出示这些照片图片，让学生猜猜是什么地方，相互考考对方。之后分组组成“校外探路小队”，首先讨论从自己家到学校的“探路”过程，然后再试着画一画，在画图的同时讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在书上。这节课的活动安排极大地调动了学生的学习积极性，大家对自己每天上学的路线都习以为常，可要把它们跃然纸上却不那么简单。希望通过本课的学习，启发学生感受到我们学习的知识就在生活中，要用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。
教学时间
4课时
教学过程
一、让我来考考你
1.老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。
2.学生相互考考对方。
二、"探路特别小队"在行动
1.激趣,引出"探路特别小队。"
2.小组讨论,确定"探路特别小队"行动的方向及任务。
3.全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议。
4."探路特别小队"出发(带上纸、笔)。
延伸活动:各小组可根据实际情况,利用课作时间继续进行活动。
三、各小组整理"探路特别小队"活动资料
四、交流、汇报
1.各小组汇报"探路"过程,并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。
2.小组自评、互评"探路"行动,并导入下一活动。
五、认识"路线图"
1.学生自己读教材P62-63的路线图,说一说,读懂了什么,还有什么疑问。
1.将每个人画的路线图放在一起,然后随意抽取几张图,展示给大家看。
2.猜一猜:这是什么地方?你是怎么知道的?
人教新课标品德与社会三年级下册《校外探路》课件
人教新课标三年级品做好文字记录。在活动中 一定要注意安全哦！
读读下面的路线图，看 看读懂了什么，还有哪些不 懂，提出来与老师和同学讨 论，再思考怎样画自己的路 线图。
画路线图有什么作用呢？画图有哪些方法呢？
① 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更明白。
② 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来 1、辨__认__方__向__，__探__路__调__查__。_ 2、留__心__观__察__、__作__好__记__录__。_ 3、_设_计__图__例__，__仔__细__画__图__。_
三年级品德与社会下册4.2校外探路 PPT精品课件1新人教版
学习目标：
1、能正确辩认方向，了解路线图 的作用。 2、能用简单的图形画出学校周边 的路线路。
北 西
大门
东
南
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。 学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
重庆市木洞中学
河边
北
木洞镇小学
三人民医院 港湾山歌广场
滨江路 重庆市木洞中学 木洞镇小学
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
1、能正确辩认方向，了解路线图 的作用。 2、能用简单的图形画出学校周边 的路线路。
北 西
大门
东
南
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。 学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
重庆市木洞中学
河边
北
木洞镇小学
三人民医院 港湾山歌广场
滨江路 重庆市木洞中学 木洞镇小学
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
三年级品德与社会下册4.2校外探路 PPT精品课件3新人教版
我们在去学校周边探路时，首先要确定方 向，还要注意观察主要的标志性建筑，做好记 录，同时要注意安全。
活动二 把我们走过的路线画出来
请各组代表汇报 探路的情况。注意说 清楚探路的方向，沿 路经过什么地方，有 哪些标志性的建筑物。
活动二 把我们走过的路线画出来
（动画：校外探路(南面)）
观看动画后，大家读懂了什么？还有哪 些不懂？我们该怎样画自己学校周边的路线 图？ （点击图片播放动画）
活动一 到学校周边看看
（动画：校园周边图）
你每天到学校上课，对沿途的情况是不是 印象清楚？给大家介绍介绍。
（点击图片播放动画）
活动一 到学校周边看看
校外探路：
（1）确定方向。以学校大门为中心，确 定东、西、南、北四个方向。 （2）分组。根据自己的意愿分成东、西、 南、北四个小组。 （3）交待注意事项。在校外探路时要注 意安全、留心观察、相互合作，还要做好文 字记录。
2． ______________________________
3． ______________________________
活动三 看图寻路
1．成果展示。
先画一张从学校到自己家的路线 图，在小组展示。
活动三 看图寻路
2．评一评。
路线图画得清不清楚，看不看得 懂，可提出修改意见。
活动三 看图寻路
活动二 把我们走过的路线画出来
总结路线图的具体画法和作用。
辨认方向，探路调查
留心观察，作好记录
设计图例，仔细画图
活动二 把我们走过的路线画出来
完成教科书的填空，并画出各自 探路的路线图。
怎样画路线图呢？我们大家来总结一下！ 1． ______________________________
活动二 把我们走过的路线画出来
请各组代表汇报 探路的情况。注意说 清楚探路的方向，沿 路经过什么地方，有 哪些标志性的建筑物。
活动二 把我们走过的路线画出来
（动画：校外探路(南面)）
观看动画后，大家读懂了什么？还有哪 些不懂？我们该怎样画自己学校周边的路线 图？ （点击图片播放动画）
活动一 到学校周边看看
（动画：校园周边图）
你每天到学校上课，对沿途的情况是不是 印象清楚？给大家介绍介绍。
（点击图片播放动画）
活动一 到学校周边看看
校外探路：
（1）确定方向。以学校大门为中心，确 定东、西、南、北四个方向。 （2）分组。根据自己的意愿分成东、西、 南、北四个小组。 （3）交待注意事项。在校外探路时要注 意安全、留心观察、相互合作，还要做好文 字记录。
2． ______________________________
3． ______________________________
活动三 看图寻路
1．成果展示。
先画一张从学校到自己家的路线 图，在小组展示。
活动三 看图寻路
2．评一评。
路线图画得清不清楚，看不看得 懂，可提出修改意见。
活动三 看图寻路
活动二 把我们走过的路线画出来
总结路线图的具体画法和作用。
辨认方向，探路调查
留心观察，作好记录
设计图例，仔细画图
活动二 把我们走过的路线画出来
完成教科书的填空，并画出各自 探路的路线图。
怎样画路线图呢？我们大家来总结一下！ 1． ______________________________
三年级品德与社会下册4.2校外探路 PPT精品课件1新人教版
2、留心观察、作好记录。 ___________________ 3、设计图例，仔细画图。 ___________________
画一画你从学校回家的路线图
想想 说说： ① 画路线图有什么作用呢？
② 画图有哪些方法呢？
① 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更明白。
② 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。
北
十字街
图例：
公路 医院
广场 学校
三人民医院 港湾山歌广场
小组合作：
以木洞镇小学校大门为中心确定 东、西、南、北四个方向，然后向四 个不同的方向进行探路。小组讨论后 再思考怎样画自己的路线图。
班级交流：
说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方？
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来
1、辨认方向，探路调查。 ___________________
学习目标：
1、能正确Байду номын сангаас认方向，了解路线图 的作用。 2、能用简单的图形画出学校周边 的路线路。
北 西
大门
东
南
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。 学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
重庆市木洞中学
河边
北
木洞镇小学
三人民医院 港湾山歌广场
滨江路 重庆市木洞中学 木洞镇小学
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
画一画你从学校回家的路线图
想想 说说： ① 画路线图有什么作用呢？
② 画图有哪些方法呢？
① 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更明白。
② 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。
北
十字街
图例：
公路 医院
广场 学校
三人民医院 港湾山歌广场
小组合作：
以木洞镇小学校大门为中心确定 东、西、南、北四个方向，然后向四 个不同的方向进行探路。小组讨论后 再思考怎样画自己的路线图。
班级交流：
说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方？
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来
1、辨认方向，探路调查。 ___________________
学习目标：
1、能正确Байду номын сангаас认方向，了解路线图 的作用。 2、能用简单的图形画出学校周边 的路线路。
北 西
大门
东
南
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。 学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
重庆市木洞中学
河边
北
木洞镇小学
三人民医院 港湾山歌广场
滨江路 重庆市木洞中学 木洞镇小学
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
品社_三年级下册__校外探路PPT课件
三年级品德与社会下册
PPT教学课件
老师，我家的地址是从学校的南大门出发，然后朝东走，经过
一座桥，沿着中山路向北走，经过农贸市场，电影院和少年宫，就 到了中山路和人民路的交叉口，然后向东拐弯走向人民路，找到新 华书店，书店对面的一幢五层大搂，我家就读懂了什么，还有哪些不 懂，大家一起来做一做。
看图填空：
博物馆
学校
动物园
电影院
科技馆
新华书店
1、动物园在新华书店的北边，科技馆在新华书店的 2、学校在科技馆的 北 边，在 动物园 的西边？ 3、博物馆在 电影院 的西边，在 动物园和新华书店 4、拉西要从学校到电影院，该怎么走？
西 边？ 的北边？
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来
1、___辨__认__方__向__。________ 2、___设__计__图__例__。________ 3、__留__心__观__察__、__作__好__记__录_。
画一画你从学校回家的路线图
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
PPT教学课件
老师，我家的地址是从学校的南大门出发，然后朝东走，经过
一座桥，沿着中山路向北走，经过农贸市场，电影院和少年宫，就 到了中山路和人民路的交叉口，然后向东拐弯走向人民路，找到新 华书店，书店对面的一幢五层大搂，我家就读懂了什么，还有哪些不 懂，大家一起来做一做。
看图填空：
博物馆
学校
动物园
电影院
科技馆
新华书店
1、动物园在新华书店的北边，科技馆在新华书店的 2、学校在科技馆的 北 边，在 动物园 的西边？ 3、博物馆在 电影院 的西边，在 动物园和新华书店 4、拉西要从学校到电影院，该怎么走？
西 边？ 的北边？
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来
1、___辨__认__方__向__。________ 2、___设__计__图__例__。________ 3、__留__心__观__察__、__作__好__记__录_。
画一画你从学校回家的路线图
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
人教版三年级品德与社会下册精品课件 《校外探路》2
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想想 说说：① 画路线图有什么作用呢？
② 画图有哪些方法呢？
① 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更明白。
② 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。
10
11
1
2
北
西
大门
南
东
3
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。
学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
4
河边
木洞镇小学
重庆市木洞中学
北
三人民医院
港湾山歌广场
5
滨江路 木洞镇小学
十字街
北
重庆市木洞中学
图例： 公路 医院
广场
学校
三人民医院港湾Βιβλιοθήκη 歌广场6小组合作：
以木洞镇小学校大门为中心确定 东、西、南、北四个方向，然后向四 个不同的方向进行探路。小组讨论后 再思考怎样画自己的路线图。
班级交流：
说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方？
7
总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来 1、辨__认__方__向__，__探__路__调__查__。_ 2、留__心__观__察__、__作__好__记__录__。_ 3、设__计__图__例__，__仔__细__画__图__。_
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画一画你从学校回家的路线图
想想 说说：① 画路线图有什么作用呢？
② 画图有哪些方法呢？
① 在向别人介绍路线时，画一 张路线图会更清楚，更明白。
② 画路线图要标明方向，并用 简单的图形表示标志性建筑， 也可标上路线的箭头。
10
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1
2
北
西
大门
南
东
3
你对学校周围的情况是不是很清楚了？ 现在来考考你。
学校东、西、南、北方向都有哪 些有特点的地方？
4
河边
木洞镇小学
重庆市木洞中学
北
三人民医院
港湾山歌广场
5
滨江路 木洞镇小学
十字街
北
重庆市木洞中学
图例： 公路 医院
广场
学校
三人民医院港湾Βιβλιοθήκη 歌广场6小组合作：
以木洞镇小学校大门为中心确定 东、西、南、北四个方向，然后向四 个不同的方向进行探路。小组讨论后 再思考怎样画自己的路线图。
班级交流：
说清楚探路的方向，沿路经过些什么地方？
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总结怎样画路线图，并将自己的体会写出来 1、辨__认__方__向__，__探__路__调__查__。_ 2、留__心__观__察__、__作__好__记__录__。_ 3、设__计__图__例__，__仔__细__画__图__。_
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画一画你从学校回家的路线图
相关主题
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你有没有单独乘车去 过一个地方呢？把你的经 历说给大家听听。
一、帮助他们出主意
第二小队的同学们要 去中国科技馆，应该怎么 去呢？
一、帮助他们出主意
一、帮助他们出主意
以小组为单位，看交 通图，讨论可以选择哪条 路线，坐什么车。
二、我们演一演
1、小组讨论： ① 乘车时注意什么？ ② 假如不认识路怎么办？
这里有公共汽车， 还有地观赏
2、小组成员演一演小组的讨 论结果。
按照调查表到学校或住家 附近找一找，看一看，了解本 地主要使用的交通工具和各路 车（船）可以到达什么地方等， 并填在表上。找一找图片或画 一画本地人们主要使用的交通 工具。
交通工具
交通线路
起点站
经过的 部分站
终点站
这里有3路汽车， 起始站是……，终 点站是……。
一、帮助他们出主意
第二小队的同学们要 去中国科技馆，应该怎么 去呢？
一、帮助他们出主意
一、帮助他们出主意
以小组为单位，看交 通图，讨论可以选择哪条 路线，坐什么车。
二、我们演一演
1、小组讨论： ① 乘车时注意什么？ ② 假如不认识路怎么办？
这里有公共汽车， 还有地观赏
2、小组成员演一演小组的讨 论结果。
按照调查表到学校或住家 附近找一找，看一看，了解本 地主要使用的交通工具和各路 车（船）可以到达什么地方等， 并填在表上。找一找图片或画 一画本地人们主要使用的交通 工具。
交通工具
交通线路
起点站
经过的 部分站
终点站
这里有3路汽车， 起始站是……，终 点站是……。