永宁县第四中学班级量化积分及班主任考核细则
【考核实施细则】中学班主任工作量化考核实施细则
中学班主任工作量化考核实施细则一、指导思想：班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定班主任量化考核实施细则。
二、班主任工作考核领导小组组长：（分管副校长）副组长：成员：各年段年段长三、考核内容第一部分：班主任常规管理工作1.准时参加德育会议，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻之行，无故缺席一次扣3分。
2.开学初及时制定并上交班级工作计划；期末按时上交班级工作总结。
按时上交加3分，迟交加1分，不交（迟交一个月）不加分。
3.根据班级工作计划和学校德育工作安排上好每周一次的班会课。
每课要有教案。
若遇特殊情况不上班会课的，需提前向政教处说明。
每上一节加2分。
没上（以黑板上或PPT上的班会主题为证）不加分。
班会课教案按时上交加3分，迟交加1分，未交不得分。
4.按时上交其他德育常规材料，如：《德育导师帮教记录表》、《班主任工作档案册》、《学籍卡三》等。
材料及时上交的，每项加3分。
迟交每项加1分，未交每项不得分。
5.按学校要求认真组织好学生参加各种课外活动。
提倡班主任到场督促指导。
部分学校要求班主任到位的活动，未到位的班主任每次扣3分。
6.指导班级宣传小组按时出好班级板报。
获第一名每次加5分，获第二名每次加3分，获第三名每次加1分，没出不得分。
7.按照学校工作安排按时进行家访，做好记录（家访记录登记表）并及时上交。
按时进行家访并上及时交相关家访材料（家访记录登记表、家访照片）的，加5分。
家访材料未及时上交的，加2分。
未进行家访及不上交家访材料的，不得分。
8.乐意接受非计划或额外任务并认真完成的，每次加3-5分。
中学班主任工作量化考核细则
中学班主任工作量化考核细则中学班主任工作量化考核细则可以根据具体的学校情况而定，以下是一个可能的细则示例：1. 学生管理工作考核：- 考勤管理：按时上交考勤数据、及时跟踪学生的迟到、早退和缺勤情况。
- 纪律管理：及时处理学生的纪律问题，并记录相关处分情况。
- 心理辅导：跟进学生的情绪变化，及时进行个别或群体辅导。
- 生活管理：关注学生的生活困难，及时解决或报告相关部门。
2. 班级管理工作考核：- 班级组织：有效组织班会、班级活动和社团活动，提高班级凝聚力。
- 课堂管理：密切关注学生的学习情况，及时与任课教师沟通，解决学生学习问题。
- 学习指导：制定并监督学生制定学习计划，提供学习指导，帮助学生提高学习能力。
- 交流管理：与学生家长保持良好沟通，定期召开家长会，及时传达学校相关信息。
3. 学科研究工作考核：- 教材研究：研究并积极参与学科教材的编写、修订工作。
- 教学设计：制定教学计划、备课和教学设计，提供教学资源支持。
- 评价改革：参与学科评价制度的改革，并及时给予学生科学、公正的评价。
4. 学生家庭联络工作考核：- 家校合作：与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
- 家访工作：配合学校的家访工作，定期开展家访活动，了解学生家庭状况。
5. 其他工作考核：- 担任班级或学科竞赛指导教师，参与学校各类活动的组织与策划。
- 参加教研活动和学科培训，提高自身的教育教学水平。
以上仅为一个示例，具体的细则可根据不同学校的实际情况进行调整和补充。
同时，建议与相关教育主管部门、学校领导和班主任教师进行协商，形成适合本校的班主任工作量化考核细则。
(完整版)班主任量化考核细则
班主任工作量化考核细则（试行)班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。
建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。
一、指导思想为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展,特制定本细则。
二、考核办法1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分）和班主任工作成效考核（100分)两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。
2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行.3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分.4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。
三、考核项目及标准(一）班主任常规工作考核（100分）1、班级工作计划(3分）。
学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。
2、班队活动课（10分）。
能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整,内容详实得0。
5分,记载不完整、内容简单得0。
2分，无记录不得分.3、家长会、家访（4分+6分=10分）.经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录.召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分，不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分.4、班主任工作手册（10分）。
中学班主任工作量化考核细则
中学班主任工作量化考核细则一、工作目标班主任的工作目标应基于学校教育教学目标，具体包括班级整体学生的学业发展、心理健康、思想品德等方面。
二、工作内容1.班级管理：负责班级纪律管理、班级规范建设、班会组织等工作，包括组织学生参加晨读、升旗仪式等团体活动。
2.学业指导：关注学生的学习情况，指导学生制定学习计划，组织学习小组，开展作业批改和考试分析等工作。
3.教育教学辅导：协助教师进行教育教学工作，关注班级整体学生成绩，及时与教师沟通，合理安排复习、补课等工作。
4.学生心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现、严肃处理各类心理问题，开展心理教育和职业规划指导等工作。
5.家校沟通：积极与学生家长进行有效沟通，及时向家长反映学生学习、行为等情况，并组织家长会等活动。
三、工作时间安排1.工作日安排：根据学校上课时间表，中学班主任每天需提前到校，负责晨检、晨会等活动，并要求在晚自习结束后留校执行检查、回访等工作。
2.周末安排：班主任需要在周末进行班级工作，包括检查学生作业、准备下周的学习任务、与家长进行面谈等工作。
四、工作量考核1.学生成绩：根据班级整体学生成绩的提升情况，评估班主任在学业指导方面的工作质量。
2.学生考勤：评估班主任在班级管理方面的工作质量，包括学生出勤率、迟到早退情况等数据。
3.家长满意度：通过家长满意度调查问卷，评估班主任在家校沟通方面的工作质量。
4.学生评价：通过学生评价调查问卷，评估班主任在心理辅导方面的工作质量。
五、工作质量考核1.班级治安：评估班级纪律管理的严密程度，包括评估班级秩序、文明文化建设情况等。
2.学生思想品德：评估班级中学生的思想品德发展情况，包括学生表现的品行、遵纪守法等方面。
3.家长满意度：通过班级家长会、家长走访等方式，了解家长对班主任工作的满意度。
4.学生评价：通过班级评优评先、班级学生代表大会等途径，了解学生对班主任工作的评价。
六、奖惩机制根据班主任的工作量考核结果，学校可以设立相应的奖励和惩罚机制。
班主任量化考核
班主任量化考核细则
班主任工作量化考核的总分数为30分。
1、流动红旗评比占8分。
2、班级管理占7分，其中班级管理分领导每月月抽查占4分，科任期末参与评价占3分。
3、班主任配合学校工作情况占10分。
4、班主任参加上级活动情况占5分。
具体要求如：
1、流动红旗评比以政教主任和值周生检查为依据，获得四次得满分8分，获得三次得6分，获得二次得4分，获得一次得3分，一次未获得1分。
2、班级管理分为两部分。
第一，校领导每月统一走查一次，（洁jing班级评比为依据）学期末按成绩优秀得4分,良好为3分,差为2分。
第二，科任期末评价，优秀得3分，良好为2分，合格为1分。
3、班主任积极配合学校工作情况一是班主任长效跟班情况，此项占3分。
其中包括：间操跟班情况和中午午休跟班情况。
此项由校领导检查为主。
间操无特殊情况必须跟班。
保证班级的间操质量。
校领导随机抽查在学生午休半个小时后看班主任是否在班，如果由于你有事情，是否将班级学生的学习或活动安排得有
秩序。
二是班主任配合学校开展活动情况。
此项占7分。
能够积极配合学校开展各项活动，活动有创新且效果好，要求上交的材料能及时高效保质创新完成的为优秀得7分，良好6分，合格得4分。
4、班主任积极参加上级活动情况。
此项占5分。
班主任能积极主动地参加区级及其以活动并取得荣誉的得5分。
参加但未获得荣誉的得3分。
评选结果提示:
学期末根据评分结果评选出两名优秀班主任，学校给予表彰。
班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法
班级管理量化考核细则一、目的意义为了强化中学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。
二、实施细则1、十项检查，每项十分，共计一百分。
班级其它的情况记入加减分项。
一周内出勤、卫生、广播操、仪表、公物、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分。
十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。
周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评定得分。
2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、日公布、周汇总、月小结（每四周小结一次）、学期评定。
3、每四周，学校将按照考核得分，结合班级类型按10%、20%、30%的比例评定出五星班级、四星班级、三星班级并授予星级班流动红旗。
三、具体要求及检查办法（一）集会（包括升旗仪式、校会、班会、团员民主生活会、运动会、文艺演出、看电影、参观等）A. 升旗仪式（包括在室外进行的其它集会）1、学生按时参加，不得无故缺席，学生无故缺勤一人次扣1分，扣满3分为止。
2、集合或行进中队伍不整齐或秩序不好的扣1~2分。
3、着装整洁统一，要求必须穿着运动校服（天热时上身以班级为单位统一着夏季校服），着装不符合要求的每一人次扣0.5分，扣满2分为止。
B. 校会、班会、团员民主生活会等在教室内进行的集会1、黑板清洁，有相关主题的布置。
无相关主题布置扣2分。
2、放在桌面上的书本（与会议无关的）要合上并摆放整齐，如有违反每人次扣1分，扣满2分为止。
3、不写作业，不交头接耳，不做其它与会议无关的事。
如有违反每人次扣1分，扣满6分为止。
（二）出勤1、不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。
在预备后（上午7:35，下午13:55）进入学校每人次扣1分。
上课后进入学校每人次扣2分，并记入违纪名单。
旷课每人次扣4分并报德育处处理。
中学班主任工作量化考核细则
中学班主任工作量化考核细则一、教学工作量考核1.组织备课：根据要求，班主任每周上交备课计划和备课教案，备课计划和教案合理性、针对性予以评定。
2.学生出勤管理：对学生的出勤情况进行记录和统计，班主任每月上交出勤情况报告。
3.教师评价：每学期组织教师对班主任的工作进行评价，包括教师对班主任的教案、备课、组织课堂教学、学生出勤率等进行评价，评价结果作为考核的依据。
二、班级管理工作量考核1.班级活动组织：每学期组织班级活动的次数和质量进行记录，活动的创新性、参与率和效果予以评定。
2.学生考勤管理：对学生的考勤进行记录和统计，班主任每月上交考勤情况报告。
3.班级文化建设：对班级规模、环境、文化建设进行考核，包括班级宣传横幅、班级口号、班级理念等的制作和宣传情况，评价班主任的文化引领能力。
三、学生管理工作量考核1.家长会和家长交流：每学期组织一次家长会，记录和统计家长参与情况，评价班主任的家校沟通能力。
2.学生考试成绩：对学生的考试成绩进行记录和统计，在学校考试和学年考试中的班级平均分、优秀率等进行评价。
3.学生思想教育：对班会主题、思想品德教育等进行记录和评价，班主任每月上交思想教育活动情况报告。
四、社会工作量考核2.组织社会实践活动：每学期组织一次社会实践活动，记录和评价社会实践活动的组织和效果。
3.参与学校工作：评价班主任在学校工作会议、培训等方面的参与情况，以及对学校各项工作的支持和协调工作量。
以上为中学班主任工作量化考核细则，通过对班主任的各项工作进行记录和评价，可以全面客观地了解班主任的工作情况，有针对性地进行培训和提升。
同时，也可以根据考核结果对班主任的工作进行奖惩和激励，以推动班主任的工作质量不断提高。
中学班主任量化评分考核细则
中学班主任量化评分考核细则中学班主任量化评分考核细则一、总则班主任是班级学生主要的组织者和教育者，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。
班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。
为了充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，特制定本细则。
班主任工作量化管理分班级常规管理、班级财产管理、班级课间操管理、班级环境卫生管理、班级住宿生管理。
二、细则(一)班级常规管理1、班级工作计划：班主任在开学第一周依照学校工作计划对本班学生基本情况进行了解，确定本班发展目标、步骤和班级工作重点，并形成班级工作计划，计划表应在开学第二周上交政教处处。
(1)按时上交，计划内容切实可行;(20分)(2)按时上交，计划内容不充实;(15分)(3)不能按时上交，计划形式主义，脱离实际;(5分)(4)没有交表，无计划。
(10分)(1)(2)项记入学期第一次班主任工作量化，第(3)(4)学期最后一次班主任工作量化。
2、班主任在学期结束时应按时将本学期开展班级工作情况进行总结，形成报告，并及时填写学生手册，且与班主任工作手册、总结、学生出勤表、班主任工作记录同时上交每个学期期末检查。
(1)材料按时上交，报告结合班情有针对性，成绩单、操行评语填写认真。
(20分)(2)材料按时上交，内容简单，脱离实际。
(15分)(3)材料不按时上交，内容不齐全，内容零乱。
(5分)(4)无材料。
(10分)3、工作记录：养成事后记录的习惯，包括班干会议记录、教育违纪学生记录、家校联系记录(一个学期检查两段考、期末考试时检查)。
10分4、组织学生参加校会、升旗仪式等全校性的活动情况：班主任负责组织全班学生参加校会、升旗仪式等活动，确保本班参加活动的人数(经班主任同意的病事件除外)和良好活动纪律，纪律和人数各20分。
(1)人数每次每缺1人扣1分，扣完为止;(2)纪律分好、中、差三等(10分，8分，5分)。
5、教室、宿舍布置：教室其它布置包括：宣传栏、学习园地、班级公约、名人名言等，宿舍布置包括：安吉中学内宿制度、宿舍轮值表、楼梯间轮值表、宿舍文化布置。
中学班主任工作量化评比细则
中学班主任工作量化评比细则为了表彰和奖励优秀级班主任，为了激励班主任能更好地做好本职工作，促进我校班务工作优化发展，使优秀班主任在评优、晋职、年度考核等方面，条件相当时优胜于一般教师，特拟定本细则。
本细则每年打分评比一次，按得分从高到低，依次取年级第一名为镇级优秀班主任。
对年度扣分累计超过20分者，（除扣发当年度学校奖中的班主任奖外），情况严重者，经校领导班子研究讨论调换工作岗位。
一、加分情况：1、全学年每周综合评比中，获第1、2、3名的班级，分别加2、1、0.5分，全学年并累加。
2、班级巩固率：全学年巩固率达100%、99%、者分别加分3、2分。
3、各类活动加分：A：校运动会中，获团体总分第一名的班级加3分，其他班级认真组织者加1分；接力赛获年级第一名加1分；广播操比赛获第1、2、3等奖者分别加3、2、1分；文艺调演获第1、2、3等奖者分别加3、2、1分。
B：参加市级以上的体育比赛获前6名的给所在班级1人次加6~1分，市文艺调演获第1、2、3等奖的给所在班级1人次加1~3分。
C：班级学生在校内外有重大好人好事和见义勇为者每人次加0.5分。
D：校级各种课外活动，若有评比获第1、2、3名，分别加1、0.5、0.3分。
5、班级各类活动记载资料（含等级目标评估中所要求的内容）齐全、充实者加5分。
6、学年末，学生统、会考学科总分进入年级前10名者，每人次加1分，前11——30名，每人次加0.5分。
二、扣分情况：1、不服从学校班务工作安排者，每次扣10分。
2、每周综合评比最后1、2名的班级分别扣1、0.5分。
3、课间操管理无序，每次扣2分，并要求及时整改。
4、“五到岗”检查中每缺岗1次，扣2分。
5、学生午餐秩序混乱，造成恶劣影响，每次扣3分。
6、不认真组织参加校级运动会、文艺调演以及各类活动的班级，每次扣3分。
7、自习课、午眠课，纪律差，每次扣0.5分。
8、凡校内外出现打架斗殴行为的，每人次扣所在班级2分。
中学班主任常规工作量化考核细则
XXXX中学班主任常规工作量化考核细则为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高时效性，全面提升我校的教育教学质量，特制定本办法。
班主任工作考核包括三部分内容：班主任日常工作考核、班级管理规范考核、班级教学效果考核。
每月考核成绩中日常工作考核和班级管理规范考核各占50%o半学期考核成绩中，日常工作考核和班级管理规范考核合并占40%,期中或期末考试成绩占60%o 学期考核成绩为两个半学期考核成绩之和。
一、班主任日常工作考核（一）考核内容为班主任常规工作考核，一月一计，总分为300分1出勤。
（30分）班主任要按照学校和级部的值班安排按时到位（教室、宿舍）值班，以学生到位时间为准。
不到位的每次扣2分，有事可请假调换不扣分，请假但未调换每次扣1分，因开会、外出听课等原因请假未到不扣分。
2.履职情况。
（30分）值班时间班主任到位后自习课在教室值班，巡视联合体其他班级至少两次以上，特别注意预铃后和下课前10分钟内这两个时间段，不能回办公室。
所负责巡视的班级出现纪律问题每次扣2分，因开会、外出听课等原因请假未到不扣分。
3.课间操。
（30分）课间操时间班主任要现场督导学生参加跑操，检查班级人数到位情况、集合速度、到位后纪律情况、跑操质量、口号响亮程度等，提倡班主任跟随班级跑步锻炼。
不到位每次扣1分，因开会、外出听课等原因请假除外。
4.课外活动。
（30分）下午第四节预备铃及时到位，维持班级秩序。
有学生问问题安排其他时间，无故不到位每次扣1分。
5.班会课。
（30分）班会课按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题，并在班会后提交相应的材料。
不按要求开班会课每次扣2分。
6.材料上交。
（60分）班主任必须按要求完成和送交包括疫情防控、安全、“六个一”、文明校园、文明城市创建及其他有关材料。
不能完成每次扣2分，未能在规定时间完成每次扣1分。
7.班主任会议。
（30分）按时参加班主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排改善班级工作。
永宁县第四中学期末考试期间班级工作要求
2016——2017学年第一学期永宁县第四中学期末考试期间班级工作和学生考风考纪的要求1、考试期间积极做好学生安全工作，班主任每天要及时清点每场考试本班学生人数，摸清缺考场次的学生去向并及时告知家长，因特殊情况不能参加考试的学生，可到教务处进行登记免试。
2、各班正常做好晨检、午检、晚检工作并及时上报。
3、教育引导学生爱护公物，并在黑板上布置公物保护标语。
4、传达考试要求，严肃考风、考纪，进行诚信考试教育活动。
①严禁学生在考场睡觉。
②严禁在试卷上乱涂乱画。
③考试中途原则上不允许上厕所。
④严禁学生携带手机、电子词典等与考试有关的东西进入考场（开卷考试只允许携带相关科目的课本和练习等），凡在考场发现或使用以上所提到的东西即视为作弊。
⑤严禁学生提前交卷，如有学生强行提前交卷，请监考教师记录班级、姓名，学校将以违纪统一处理。
⑥进行诚信考试教育，签订诚信考试目标书，并在黑板上布置诚信考试标语。
⑦对于确定有作弊行为和的学生监考老师须保留相关材料，并在其考卷上写明其行为情况，并将这种行为的学生姓名填写在考场报告单上，交教导处和政教处登记备案。
⑧教育引导学生在考试期间坚决服从监考老师的安排，按要求答卷，不得与同学、老师发生冲突，如出现意外，请直接与当场的巡考领导联系处置，不易将冲突扩大；⑨凡有作弊行为、试卷上乱涂乱画污辱他人的行为以及不服从考场纪律、顶撞监考老师等行为的学生，政教处都将对其行为进行全校通报，并与申请住宿、评优评先、补助、寄宿生生活费的发放相挂钩，凡有以上行为的学生在申请住宿、评优评先、申请补助、寄宿生生活费以上项目时一律靠后考虑，甚至不予考虑。
5、考试期间早操、课间操、眼保健操均停上，晚自习正常上。
6、各班安排好值日生（尤其是安排好各个考场内本班每场次的班级卫生），按时开关门窗，做好通风工作，做好室内、外环境区的卫生保洁工作，并在黑板上布置卫生保洁标语。
7、班主任每天到宿舍监督指导学生复习候考，辅助宿管加强住宿学生管理。
中学班主任工作考核办法
中学班主任工作考核办法
为了加强班级管理，进一步提高班主任工作水平，严格量化考核制度，特制定本办法。
1、班主任工作量化总分值为100分（奖励分除外）。
2、学生迟到每人次扣班级积分1分。
3、学生发生早退、旷课、逃学、吸烟等，每人次扣班级积分2－4分。
4、学生发生打架行为每起扣班级积分10分，情节严重，造成严重后果者，扣除所在班级15分。
5、班主任旷缺晨会1次扣除班级积分10分，迟到一次扣2分，缺班会1
节扣除班级积分20分（班主任请假时，班级工作由副班主任代理）。
6、班级发生失盗、失火等不安全事故，每起扣10分。
7、班主任故意体罚或变相体罚学生，每起事件扣5—20分。
造成严重后果者，年终考核、评优树模一票否决。
8、上交德育处资料不及时者，每次扣2分。
9、卫生打扫不及时不彻底每次扣2分；经指出仍未打扫每次扣5分。
10、住宿学生在宿舍吵闹每人次扣2分，旷宿每人次扣5分，逃宿、翻墙外出等违纪事件每人次扣10分。
11、对学生中发生违纪事件处理不及时或处理不当，造成不良后果的每次扣5—10分。
12、参加各种活动或外出劳动，出现不良现象或完成不彻底，受到学校批评的，视其情节扣除5----10分。
13、对所安排的任务不完成或完成不彻底、不及时，或受到学校批评的，每次扣2----5分。
14、班级公物保管不善，造成损坏或存在故意损坏公物的行为，被学校检查记载的，每起事件扣5----10分。
15、本班学生在校内外活动中做出优异成绩（指德育方面），造成良好影响，受到表扬的，奖励5----10分。
说明：本考核办法按月结算，与班主任每月津贴挂勾。
中学班主任量化考核细则
中学班主任量化考核细则
为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，制定该《条例》以强化广大师生对班级的管理，提高班主任队伍的素质，引导学生在德智体三方面全面发展。
第一章说明
1、考核领导小组：德育处（负责日常考核）部分科室行政人员以及教师代表（负责学期末对班主任考核打分）
2、日常考核总分：基本分36分。
3、期末对班主任的考核评价：日常考核得分占80%，考核领导小组评分占20%。
4、考核总分列年级平行班前2名的班级为先进班级，第三名为文明班级。
第二章班级考核量化细则一、德育：1、班会：
（1）能够按照学校规定的时间组织班会并及时上交班会记录者，得基本分1分。
（2）每承担一次全校性的班会观摩活动，得奖励分2分。
班 主 任 考 核 量 化 细 则 及 评 分 标 准
从组织进楼到放映结束，班级学生守时守纪无违纪现象每次加4分，有违纪者每人次扣0.5分
大型
活动
在各类大型活动中，获区级以上一、二、三名者，每人次分别加8分、16分、5分，其他3分获校级一、二、三名者，每人次加5分4分、2分。班级获集体一、二、三名者，分别加10分、8分、6分，（包括运动会、冬季五项活动、卡拉ok比赛、三独比赛、书画展、演讲等），参加“艺体”训练每人每次加0.2分
家长会
每次10分(全班性的)小型5分
主题
班会
市特等30分市一等15分二等10分区特等15分区一等10区二等7分简案5分
室外室内
劳动
保时、保质、保量完成者一次加10分，表现突出者加15分，没达到要求者，每次扣5分（包括分担区）
值周
每天2分，被评为优秀值周班者加5分
捐书纸
每斤×0.5分，塑料瓶每瓶×0.1分，
材料
按时、按要求，保质上交者，每次5分，不合要求或晚交者每次2分，不交扣10分
好人好事
突出者每次加3分，其它酌情加0.5分－1分
考勤
每月出满勤者（早、中午不迟到），月考核时另加20分
流动红旗
纪律
每面旗7分
卫生
每面旗7分
标兵
每面旗15分
经验交流
期末班主任经验交流，被评为特等者加10分，被评为一等者加7分，被评为二等者加5分
最佳班
主任
期末学校、家长、学生评价班主任，满意率达95％以上（含95％）被评为最佳班主任加15分
无打仗
事件奖
月考核班级无打仗事件者加10分，累计一学期无打仗事件者，期末考评加20分
班级人数
每人每月加0.2
班主任考核量化细则及评分标准
班主任工作量化考核实施细则
班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作（100分）1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。
缺上一次扣2分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。
迟交扣1分/次，不交扣5分/次。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次；施行学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工作，放任不管的扣5分。
8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交学保处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
9、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5分/次。
11、认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分（每学期最后一个月考核）。
12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。
中学班主任工作量化考核细则
中学班主任工作量化考核细则前言：中学班主任是中学教育中非常重要的一员，班主任不仅仅要承担管理学生、家长沟通等工作，还要对学生的学习、生活进行全面的关注，帮助学生建立良好的人生观、价值观和心理健康。
考虑到班主任的工作内容和责任重大，为此需要有一套科学合理的班主任工作量化考核细则来进行评估。
下面，我们将从班主任工作的具体内容、考核指标、考核方式和效果分析等方面来详细阐述班主任工作量化考核细则的相关内容。
一、班主任工作的具体内容1. 学生管理：班主任是学生在学校期间最直接的管理人员，班主任除了要对学生日常生活进行把控，还要管理学生的学习情况，制定课程表，检查作业、考试成绩，及时沟通家长和学生，帮助学生排解困惑和问题，为学生提供良好的学习和生活环境。
2. 家长沟通：班主任需要与学生的家长及时联系，及时反馈学生的课堂表现和学习情况，了解学生的家庭背景和状况，帮助学生家长解答疑惑，帮助学生建立良好的家庭关系，为学生的成长提供全面的保障。
3. 学生心理健康: 班主任需深入了解学生的心理状态，帮助学生树立健康的人生观、价值观和世界观，引导学生疏导负面情绪，开展心理辅导，提高学生心理健康水平，为学生的全面发展提供支持。
4. 基础设施管理：班主任需要关注班级的各项基础设施，如班级教室、办公室等资源的使用情况，及时协调解决设施问题，为学生提供优质的教学资源和良好的学习环境。
二、班主任工作量化考核指标考核指标是对班主任工作进行量化考核的核心，明确定量化考核指标对班主任工作的评估和反馈具有重要意义。
下面介绍班主任工作量化考核指标。
1. 学生管理效果：衡量班主任对学生的管理效果，包括考试成绩、行为表现、违纪率等。
2. 家长满意度：考核班主任对家长沟通的满意度，包括家长评价、家长反馈等。
3. 学生心理健康指数：考核班主任对学生心理健康的重视程度及教育水平，包括心理测试结果、学生心理状况的跟踪记录等。
4. 资源利用率：考核班主任对基础设施、教材、教学设备的合理使用程度，包括教学资源规划、教学设备的适用程度等。
班主任工作量化考核细则(定稿).doc
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一．考核办法：1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。
年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。
2、月常规考核内容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查内容和常规检查内容。
重点检查内容就是我们在一定时间段内进行的养成教育的重点培养内容。
这些内容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。
常规检查内容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。
行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。
按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。
3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；民主评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。
4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。
二．常规考核内容：1、行为规范及养成教育（25分）学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。
不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。
欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。
衣服不整洁，每人次扣0.5分。
进游戏厅、网吧，吸烟、喝酒者，每人次扣2分。
涂改板报、通知，毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容，随处乱涂乱写，每人次扣1分。
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永宁县第四中学班级量化积分及班主任考核细则征求意见稿【指导思想】班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是学校德育工作的重要力量，是班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总体设计师。
在当前素质教育改革的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治工作，改革和强化班主任工作管理，加快班主任队伍的建设，激发班主任工作的热情，使他们能在做好常规工作前提下，创新工作，充分体现多劳多得，优质优酬的分配原则，结合我校实际，特制订《永宁县第四中学班级量化积分及班主任考核细则》，以下简称《细则》。
【考核目的】我校班主任考核的目的是：对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计算班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的积极性，创造性，使我校学风、校风得到不断的改善，教育教学质量稳步提升，教育教学管理水平逐步提高。
【考核原则】1、尽量体现“公平、公正、公开”的原则和“多劳多得、优质优酬”的分配原则。
2、先进班主任和先进班集体的评比与推荐根据《细则》考核成绩为依据，按照名额的多少从高分向低分递减。
3、每学期班级如因管理不善或工作失职造成安全责任事故、公共卫生事件、严重纪律事件、不及时交清财务、有重大财产损失、经常不按时完成学校工作任务的班级取消先进班集体和先进班主任评选资格。
【考核办法】一、学校成立班级量化考核管理领导小组，有分管学校领导负责，下设办公室在政教处，负责对班主任进行考核。
二、班主任绩效工资标准的考核由政教处汇总核算，月底公示。
参与考核人员要认真把关，严格管理，防止弄虚作假。
凡作弊班级和班主任，取消评先选优资格。
三、优秀班主任的评选：1、每周、每月、每学期、每学年的考核积分相加后的得分占100%（所得分值保留两位小数）。
2、原则上除取消先进班集体和先进班主任评选资格的班级外，推荐考核积分领先者为学校先进班主任。
3、学期或学年结束时，七、八、九年级分别评出5个、6个、4个先进班主任，直接参加各级各类评优评先。
4、学期或学年结束时，七、八、九年级分别评出4个、5个、3个先进班集体，由学校班级量化考核管理领导小组根据班级管理、教学质量等综合考量，给班级颁发奖状。
5、县级以上优秀班主任推荐必须具备下列条件：（1）政治思想进步，业务能力强，班级管理业绩突出。
（2）连续三年以上担任班主任工作。
（3）根据上级下达名额，按上学年班主任总积分由学校组织综合考评小组推荐。
6、班主任考核津贴由政教处造册发放，并登记存档，并作为下学期聘任班主任的依据。
（注：班主任评选中如出现积分相同的，则推荐周或月优胜多的班级。
）【班主任费的计算方法】一、学生人数奖以每月末的学生数为基数，然后用这个基数乘以2即为该班主任当月的学生人数奖。
二、考核奖励班主任每月考核分为该月每周的考核分的总和。
将考核分由高到低进行排列，按该年级班级数量的40%、40%、20%依次评出一等奖（220元）、二等奖（205元）、三等奖（190元）。
七年级12个班对应数量分别为5个一等奖、5个二等奖、2个三等奖；八年级14个班对应数量分别为6个一等奖、6个二等奖、2个三等奖；九年级10个班对应数量分别为4个一等奖、4个二等奖、2个三等奖。
注：如当月工作不满月，则以按如下如下公式进行计算：（基础奖+考核奖）*（当月实际工作天数/当月天数）=当月班主任费【临时班主任费=当月该班考核总数*（实际当值天数与当月实际工作天数的商】【量化积分细则】本细则分常规管理考核项目和宿舍管理项目两部分，其中常规管理项目包括出勤（20分）、三操（15分）、纪律（15分）、班会（10分）、晨午检（10分）、课间诵读（10分）、安全（20分）、上交材料（10分）、班主任深入宿舍（12分）、好人好事（每人次2分）、平时卫生（20分）、大扫除（10分）、班级特色活动的创建分、奖励分和扣分等。
单行活动的考核分按单行通知上要求进行。
管乐队训练得分由相应主管老师考核，宿舍纪律和宿舍卫生由后勤服务中心和宿管办负责考核、校园文明哨考核由团委负责考核，政教处负责汇总。
每月考核出总分，常规管理考核项目和宿舍管理项目等与班主任奖励性绩效工资挂钩，期末作为班主任的重要考核依椐。
一、常规管理考核项目（一）日常工作（由政教处牵头，相关部门共同负责）班主任日常工作既是学校教育教学工作政令畅通、令行禁止的保证，也是学校各项教育活动得以安全实施、保质保量完成任务的保证。
班主任除对学生注重过程教育外，应尽职尽责完成各处室交付的各项任务。
1、按时上交计划，具体实在，可操作性强；总结要求内容详实，有具体案例。
缺计划、总结及班务手册各扣2分。
2、凡学校通知办理事宜，保质保量按时完成，凡延误一次扣2分，不完成的扣5分。
3、每星期必须上好一次主题班会，进行一次安全教育或其它主题教育，要求在班务手册上有安全教育记录，上交政教处存档，没有记录者，每次扣2分；4、构建班级管理各项制度（班规、值日制度、班务日志、卫生保洁制度、班会记录册等）。
制度上墙，督促落实，无制度者扣2分。
5、管理好本班的各种财产，损坏财产按后勤扣款每10元扣0.5分的比例扣分。
6、班级学生每流失一人月扣6分（转入、转出、休学、与政教处沟通过的人不计算在内）。
（二）纪律方面纪律是一切工作正常进行的保证，也是培养学生法规意识有益途径。
班主任在利用集体舆论、班级理想，让学生享受充分的权利与自由时，也应加强对学生服从意识、和谐相处、妥协精神的培养。
班级学生若出现以下情况，扣除班级相应的分值：1、升降旗、课间操、课间诵读或其它临时集会时队列不整齐，校服穿着不整齐，早操不认真、集会纪律差，扣1分/次。
2、随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、乱泼污水、乱倒垃圾，发现一次扣1分/人。
3、乱涂、乱贴、乱刻、乱画、乱撕抹通告和公示栏，发现一次扣1分/人。
4、损坏公物、践踏绿化带及损坏其它公共设施，除照价培偿外，每次扣0.5分/人。
5、讲粗话、脏话，不尊重师长和值日学生干部，喧哗、起哄，发生一次扣3分/人。
6、在校园内不按规定穿校服按相关规定进行管理和考核；7、穿拖鞋、背心、超短裙等奇装异服或衣着不整，造成影响的，扣5分/人。
8、翻墙、偷窃、抽烟、喝酒、考试作弊、旷宿、打架、赌博等，发现一次扣5分/人。
8、在走道内、楼梯间追逐打闹，上下楼梯有意拥挤、有意开关路灯、打口哨，坐在走道护栏上或上楼顶和水池等不安全地方玩耍的，发现一次扣1分/人。
9、参与迷信活动、看淫秽书刊、武侠言情小说、电子游戏，每发现一次扣1分/人。
10、私自下河、私自组织出游、有意违反课堂纪律并造成影响，发现一次扣1分/人。
11、纪律处分扣分标准：全校通报批评0.5分/人次；警告1分/人次；严重警告1.5分/人次；记过2分/人次；留校察看或勒令退学3分/人次；开除学籍4分/人次。
12、在校园内携带、使用移动通迅产品等的，发现一次扣2分。
13、其它未尽事宜，视情节轻重，参照以上相关各条对应扣分。
（三）出勤方面为了树立良好学风，保障正常教学秩序；引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，对学生进行考勤管理。
1、上课迟到扣0.2分/人次；旷会以学生会查会记载为准，扣0.5分/人次；2、升降旗、课间操或其它临时集会以学生会查会记载为准，缺会人数按0.2分/人次扣。
3、病假不扣分，但弄虚作假经核实与上报不符者每次按2分/人次扣分。
4、升降旗、课间操班主任必须到场，每缺一次扣3分。
5、学生班干部参加发到扣0.5分/人次，不到扣1分/人次；（四）卫生方面卫生是学生养成教育的重要环节，是班风，班级精神面貌的重要组成部分。
班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。
若出现以下情况，扣除班级相应的分值。
1、班级正常开展卫生工作，做到教学楼区域一日四扫，非教学楼区域的环境区一天一大扫两保洁。
每周进行一次大扫扫帚。
若没有按规定进行打扫，则每次扣1分。
2、凡未打扫的一次扣2分；不保洁、不清洁的一次扣0.5分；3、通报或通知打扫的班级加倍扣分。
（五）黑板报和手抄报按照学校要求，每月一次的黑板报和若干次手抄报，没有的一次扣2分，（每月检查一次）。
手抄报进行相应的评选，对办得好的班级颁发奖状，学生个人发奖品奖励，得分按相应考核分计算。
二、班级特色活动的评估由班主任申报，并由政教处进行评估，最高得分为10分。
三、宿舍管理（由学校后勤服务中心和宿管办提供考核积分，基础分40分，纪律和卫生各20分）学生来到宿舍是最放松的时候，各种思想动态在这里都会充分的反映出来，班主任老师仅靠课堂时间了解学生是不够的。
来宿舍参与管理，可通过与学生的交谈、沟通，从而进一步发现学生思想中所存在的问题，并有针对性的开展思想政治工作，对一些错误的思想、观点及时的引导到正确轨道上来。
并在与学生的交流中通过谈人生进行理想教育，谈历史进行爱国主义教育，谈违纪进行纪律与法制教育，纠正学生中存在的不良思想动态，引导他们树立民族自尊心，自信心和自豪感。
学校对班主任加强学生宿舍管理的有如下要求：1、班主任勤走学生宿舍，每月应按学校规定的次数到宿舍，督促学生洗漱，检查睡觉纪律等，并履行签到手续。
2、学生寝室里面的卫生由本寝室学生负责完成，禁止学生在楼道内乱泼污水，做到宿舍区域干净卫生。
对不按要求完成卫生值日工作的学生和宿舍违纪的学生，除了进行严肃的批评，必要时可取消其住宿资格。
3、一般情况下不允许不同年级、不同班级混住同一宿舍，必须由班主任会宿管员统一调配，方可调整。
4、发现夜不归宿、夜宿晚归者，宿舍管理员应在第一时间与班主任联系，并落实处理。
5、班主任到宿舍管理签到次数视本班住宿学生人数而定，宿舍管理员要如实记载，不得弄虚作假。
6、班级住宿生在30人或以上者，班主任每月至少到宿舍管理4次以上。
四、奖励加分奖励是给班主任的辛勤工作的激励措施：一为肯定班主任在班级管理中的辛勤劳动；二为让班主任在点滴工作中享受班级的荣誉；三为促进班主任在学生管理中形成正面引导；四为从学校、政教处及相关部门到班主任形成齐抓共管学生德育教育网络；若出现以下情况，给班主任奖励相应的分值：1、积极配合学校各处室、年级组、教研组、共青团等的工作，参加各类活动效果好，在校级获学生个人一、二、三等奖、优秀奖或鼓励奖的分别加3分、2.5分、2分，1.5分；团体一、二、三等奖、优秀奖或鼓励奖加10分、8分、7分，5分；跨年级的团体一、二、三等奖、优秀奖或鼓励奖加12分、10分、8分，6分；跨年级的个人一、二、三等奖、优秀奖或鼓励奖加6分、5分、4分，3分，获奖班级颁发奖状，班主任发纪念品作为奖励；在县、市、区、国家级及以上获奖的学生个人，依次按校级的对应同奖次加1分；对于次多人获奖现象，只取最高奖次的计算，每多1人，多加0.2分。