【精品原创】2019最新六年级下学期过关综合小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)-8K直接打印
【精品原创】2019最新六年级下学期过关综合小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
回______ ______定圆______玫______ ______丽
10.读课文《广玉兰》，在横线上加上标点符号。
盛开着的玉兰花______洁白柔嫩得像婴儿的笑脸______甜美______纯洁______惹人喜爱______
11.把下列词语补充完整。
应有______花团______万紫______花影______
2.形近字组词。
池______淡______坤______
地______谈______抻______
3.我是拼音小能手。
______
______
______
观赏
既然
相思
4.多音字组词
间jiān______ jiàn______处Leabharlann hǔ______ chù______
5.多音字组词。
和hé______ huó______盛shèng______ chéng______
6.形近字组词。
纯______待______
钝______侍______
7.阅读诗文《墨梅》，回答问题
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？
8.把下列词语补充完整。
洞若______耳濡______翻云______方兴______
9.选字填空组成词语。
二、阅读理解(30分)
12.查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
14.缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文过关综合练习六单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。
不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清
晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾
起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人
热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中
华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清
晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾
起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人
热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中
华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
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①我被这动人的情景吸引住了。
②雨水淋湿了我的衣服。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，完成下列小题。
亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。
”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。
你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB 式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1.（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
2.（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？3.（3）对短文最后一段理解正确的是（）A .把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看 B .把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快 C .把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4.（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
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______
乾坤
池边
墨迹
颜色
3.我是拼音小能手
书籍______寻觅______遥远______
4.缩句。
①这就是孕育着新生命的种子。
②密集油亮的绿叶终年不败。
5.写出反义词
健壮______急速______粗壮______旋转______
6.形近字组词
暖______瓣______
援______辨______
7.看拼音选择词语。
A.凋落B.掉落
①diāo luò______
A.皎洁B.交确的读音。
支撑（chēn chēng）______暂时（zàn zhàn）______智慧（zì zhì）______
9.把下列词语补充完整。
千锤______烈火______粉骨______
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
sàn bù
yōu xiāng
guān shǎng
______
______
______
2.我是拼音小能手。
______
______
10.把肯定句改成双重否定句。
就在今天夜里。
11.把陈述句换成把字句
①我打碎了花瓶。
②我写完了作业。
二、阅读理解(30分)
12.读课文《我们上路了》，说说课文每层的意思。
14.缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
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精兵______政 ______机妙算文质______8. 按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）______②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
（缩句）______③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）______④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为转述句）______⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
（用划线词造句）______9. 对对子：稻草捆秧父抱子 ______10. 下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
A .②①④⑤③B .③②①④⑤C .③②①⑤④D .②①③④⑤11. 补充课文1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。
”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。
”则让我们明白______。
2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。
这句话写出了______。
3.（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。
”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。
”又让我感受到她强烈的爱情之情。
4.（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。
我们还在作者的带领下神游了浙江金华的______，欣赏了______的三亚落日……收获真的不小啊！二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物1.（1）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……穿着一双拖鞋，……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
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形的花蕊约有一寸长。
______
二、阅读理解(30分)
12. 查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大
树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
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2019年六年级语文下学期单元过关检测试卷 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年六年级语文下学期单元过关检测试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选词填空。
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻 严格 严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。
因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。
比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。
胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。
2、辨字组词。
颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ） 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ） 3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ） 4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 5、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
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二、阅读理解(30分)
12. 查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成
长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了
童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财
富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一
点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开
你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，
是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技
小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的
额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然
而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以
自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您
是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大
树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。
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二、阅读理解(30分)
12. 读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清
晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾
起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人
热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中
华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
②叶______风中舞蹈。
③______开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
6.形近字组词。
逢______转______情______
锋______砖______清______
7.写出反义词。
模糊—______冷清—______可贵—______
8.请将下列城市和其市花进行匹配。
桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰
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时间：90分钟满分：100分
题号一二三 Nhomakorabea总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
chí biān
mò jì
yán sè
qián kūn
______
______
______
______
2.多音字组词
传chuán______ zhuàn______
______香港
______南京
______上海
______重庆
______杭州
9.把下列词语补充完整。
千锤______烈火______粉骨______
10.给下面字加部首组成字，再组词语。
每______ ______取______ ______朝______ ______良______ ______
累lèi______ lěi______
3.给划线的字注音。
______
______
______
夹竹桃
参差
模糊
4.下列加横线字读音相同的一组是（）。
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①赤诚②祝福8. 形近字组词。
性______ 桃______姓______ 挑______9. 选择合适的词，填在横线上。
只支员个一 ______歌一______虾一______伙伴一______武将10. 写出下列句子的修辞手法。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
______11. 我会填。
千锤万凿出深山，______。
粉骨碎身浑不怕，______。
二、阅读理解(30分)12. 读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字2 / 2。
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10. 把肯定句改成双重否定句
①我要去。
②他回家了。
11. 文学常识填空。
《墨梅》是______代诗人。
画家______写的，他借______来抒发
自己的情怀，表现了诗人______的品格，这可以从“______，
______”的诗句中体会到。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《校园交响诗》选段，回答
望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。
这
里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？
说说句子运用了什么修辞手法？
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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二、阅读理解(30分)
12. 查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成
长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了
童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财
富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一
点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开
你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，
是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技
小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的
额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然
而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以
自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您
是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大
树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。
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______
______
______
观赏
既然
相思
4.下列加横线字读音相同的一组是（）。
A .夹竹桃夹心夹层夹板夹袄B .更换变更更加更新更快C .活佛佛像佛珠仿佛大佛D .感觉触觉听觉觉得视觉
5.写出反义词。
虚幻—______残酷—______早晨—______
6.形近字组词。
逢______转______情______
盛开着的玉兰花______洁白柔嫩得像婴儿的笑脸______甜美______纯洁______惹人喜爱______
11.把陈述句换成把字句。
①妈妈讲故事给我听。
②妈妈退回了书。
二、阅读理解(30分)
12.查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
14.缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
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题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
fěn hóng
yóu piào
wēi fēng
______
______
______
2.多音字组词。
绿lǜ______ lù______空kōng______ kòng______
锋______砖______清______
7.看拼音选择Байду номын сангаас语。
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一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
______
11. 把陈述句换成把字句。
①我被这动人的情景吸引住了。
②雨水淋湿了我的衣服。
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
吾家洗砚池边树，______。不要人夸颜色好，______。
11.把陈述句换成把字句。
①妈妈讲故事给我听。
②妈妈退回了书。
二、阅读理解(30分)
12.读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。
不由______各式______翩翩______扶摇______ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14.缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
钝______侍______
3.写出近义词。
担忧—______贪婪—______惧怕—______
4.下列加横线字读音相同的一组是（）。
A .夹竹桃夹心夹层夹板夹袄B .更换变更更加更新更快C .活佛佛像佛珠仿佛大佛D .感觉触觉听觉觉得视觉
5.写出反义词。
虚幻—______残酷—______早晨—______
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
sàn bù
yōu xiāng
guān shǎng
______
______
______
2.形近字组词。
纯______待______
6.形近字组词
暖______瓣______
援______辨______
7.解释下列词语。
①枯燥
②苏醒
8.查字典。
“碎”按部首查字法应查______部，再查______画，读______
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二、阅读理解(30分)
12. 给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）______ 暂时（zàn zhàn）______智慧（zì zhì）
______
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清
晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾
起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐
的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人
热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五
分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我
们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中
华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二三Βιβλιοθήκη 总分得分一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
shēn shān
fén shāo
děng xián
qīng bái
______
______
______
______
2.我是拼音小能手。
______
______
______
______
碧绿
花苞
鲜嫩
绽放
3.写出近义词。
担忧—______贪婪—______惧怕—______
4.多音字组词
间jiān______ jiàn______
处chǔ______ chù______
5.请将下列城市和其市花进行匹配。
桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰
______香港
______南京
______上海
______重庆
______杭州
6.形近字组词。
纽______肿______
扭______钟______
7.阅读诗文《墨梅》，回答问题
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？
8.把下列词语补充完整。
洞若______耳濡______翻云______方兴______
②妈妈退回了书。
二、阅读理解(30分)
12.给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）______暂时（zàn zhàn）______智慧（zì zhì）______
14.缩句。
【精品原创】2019最新六年级综合试题精选下学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)-8K直接打印
形的花蕊约有一寸长。
______二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，完成下列小题。
亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。
”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。
你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB 式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1.（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
2.（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？3.（3）对短文最后一段理解正确的是（）A .把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看 B .把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快 C .把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4.（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？2 / 2。
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①我要去。
②他回家了。
11. 把陈述句换成把字句。
①妈妈讲故事给我听。
②妈妈退回了书。
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
14. 缩句。
①我便想起童年窃读记的趣事。
②窃读记的人们三三两两地离去。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技
小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
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