小学生“小草与春晖”主题班会设计方案
最新谁言寸草心主题班会教案(2)
最新谁言寸草心主题班会教案(2)教学目标•能够理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义并运用到日常生活中。
•能够体会草木苦于无声的感受，珍惜身边的一切。
教学内容•了解诗词的背景和作者介绍。
•分析诗句“谁言寸草心，报得三春晖”的意义。
•听取同学们讲述身边的草木故事。
•思考草木的重要意义。
教学步骤第一阶段：导入1.老师出示一张描绘蓝天白云和绿草园林的图片，向学生们问道：“你们最喜欢什么季节？为什么？”2.学生们就其喜爱的四季、喜爱的天气群策群力地讨论起来，老师引导学生们畅所欲言，并在适当的时候提醒学生们当时是否发现过什么与预想中不同的草木现象。
3.老师在学生们的讨论热情中，提出问题：“我们身边的草木有多少是我们知道的，并且懂得珍惜的呢？”第二阶段：展示1.老师向学生们讲述唐代大诗人白居易的《赋得古原草送别》，并配合相关的图片进行展示。
为同学们介绍本次要抑制跨到现代的诗人路线，介绍宋代张可久的词作《行香子》中的“谁言寸草心，报得三春晖”。
2.老师提问：“诗句中的“谁言寸草心，报得三春晖”的意义是什么？请用自己的语言描述一下。
”3.学生们认真思考后，回答出认为诗句的意思是“就算是最简单的草木，它也有生命。
这些生命也许看不见，但它们却能享受春天的阳光和生命。
换句话说，不管大小、高低、光亮与暗淡，每一个生命都是有相关价值的。
”第三阶段：交流1.老师让同学们在班内互相分享身边的草木故事并为之讲述。
2.学生将自己的故事与他们之前分享的诗句联系起来，发现草木的宝贵价值所在。
第四阶段：总结1.老师帮助同学总结本次的学习成果，回答大家的问题并强调呼吁节约资源、保护环境的重要性。
2.老师询问学生们新的总结与思考后的改变：同学们将参照班级学期制定的节约环保计划，积极参与活动，保卫环境、爱护草木，珍惜生命。
总结以上是本次主题班会的教学过程，学生们在老师引导下，逐渐认识到身边的草木也是丰富多彩的生命，即使最简单的生命也能为时间带来足够的含义。
寸草报春晖——一次主题班会
寸草报春晖——记一次主题班会-教师教育论文寸草报春晖一一记一次主题班会文/刘春红那是去年五月份的时候，学校为了进一步推动素质教育，决定在中学部举行一次主题班会擂台赛，形式和内容不受限制。
乍听到这个消息，我是“霜打茄子”一一蔫了。
因为当时我所带的班级是初中三年级，面临六月中旬的毕业升学考试。
时间紧，学习任务重。
抽签排定比赛顺序时，我手气又“好”一一抽了第一号。
真是逼上梁山哪！没办法，只得上。
在短暂的准备时间里，我根据学生平时不体谅父母的表现、家长对孩子的反映、以及当时班上一位女同学因身世与养父母的关系紧张的情况，迅速确定了班会的主题一一进行一次母爱教育。
接着，我精心设计了教学过程。
然后，动员学生搜集、背诵有关母亲的文章、诗句和歌曲。
同时，我还带领学生排练了舞蹈、弹唱、朗诵等节目。
为了加强班会的直观性，又指导学生布置了黑板：左边画一幅少先队员向母亲敬礼的画，右写上孟郊的名言一一“寸草报得三春晖”。
比赛那天，来了许多学校领导、评委和听课的老师。
由于准备工作充分，我和学生在《中国娃的歌声中从容的拉开了序幕。
首先，创设情景，推出一位同学的朗诵：“是谁，十月怀胎，用甘甜的乳汁哺育我们？是谁，教我们咿呀学语，蹒跚走路？又是谁，在炎热的夏季为我们摇着扇子，在寒冷的冬夜为我们准备暖瓶，在阴凉的雨天为我们撑开大伞，在白色的医院抚摸着我们的头发？是母亲，妈妈，亲爱的妈妈！妈妈用单薄的脊梁，勤劳的双手为我们创造了幸福的家园。
可以说，没有妈妈，就没有我们；没有妈妈，就没有大家；没有妈妈，就没有整个世界！”朗诵之后，大家都沉浸在母爱的气氛中，我趁热打铁：“这样伟大的母亲，难道不值得你去尊敬和赞美吗？那么，请说说你母亲的生日。
”同学们纷纷举手说出自己母亲的生日。
我又说：“文学家用多彩的笔调，歌唱家用优美的音乐赞美过母亲，谁能背诵一些有关母亲的文章、诗句或演唱有关歌曲呢？”有的同学说：“母爱象大海，宽厚而深沉；母爱象高山，巍峨而挺拔。
谁言寸草心报得三春晖 主题班会
“谁言寸草心，报得三春晖”主体班会课案一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。
二、班会目的：1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动和优异的成绩报答父母的养育之恩。
三、班会形式：1.①播放视频②播放轻柔纯音乐③列举事例④撰写予父母书信⑤案例分析⑥小组讨论⑦集体合唱2.四、班会准备：父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
五、班会过程：（一）氛围营造播放歌曲《母亲》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：六（1）班感恩父母主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
（二）体验亲情1、感受故事(背景音乐《我的父亲母亲》)乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
请欣赏温馨家庭给我们带的——苹果树和男孩的故事附：很久很久以前，有一棵很大的树……她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。
日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……有一天，男孩来到树下。
寸草报春晖
寸草报春晖一、活动目标：1.通过演讲、诗歌朗诵、亲情热线等方式让学生真切地了解父母之爱，感受父母之情，体会亲情的无私和伟大；2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母；3. 启发学生明白感恩内涵的丰富性，从而感恩师长、感恩社会、感恩所有对自己有帮助的人，并以实际的行动努力学习，回报社会。
二、背景：现在的孩子普遍比较自私，缺乏爱心，不知感恩。
在家里他们是家人关注的中心，权利无限，义务是零。
在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。
致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。
反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。
家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。
有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者动辄要“告”父母。
而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往表现于形式或者空洞说教灌输，显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然地苍白乏力。
鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！首先使学生认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。
孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。
因此我设计了这次主题班会《寸草报春辉》。
三、对象：初一（1）班全体学生；学校部分领导、全区部分班主任四、形式：主题班会五、活动准备1、制订活动计划，布置活动步骤；2、准备阎维文的mtv《母亲》、散文《母爱深深》、诗歌《母爱之声》、《感恩的心》等材料，让学生切身体验爱的旋律；3、捕捉生活中反映亲情的瞬间；4、制作课件。
寸草报春晖、感恩父母主题班会教案
寸草报春晖感恩父母主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和无私关爱。
2. 培养学生感恩父母、回报父母的心智和行为。
3. 提高学生对家庭责任的认识，增强家庭观念。
二、教学重点1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生懂得珍惜父母的付出，学会感恩。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的点滴细节体会到父母的关爱。
2. 如何激发学生内心深处的感恩之情，并付诸行动。
四、教学方法1. 情感体验法：通过情景剧、讲述故事等形式，让学生感受父母的关爱。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，互相启发。
3. 案例分析法：分析一些不孝敬父母的行为及其后果，让学生从中吸取教训。
五、教学准备1. 准备一些关于父母关爱孩子的感人故事、案例等。
2. 准备情景剧剧本，让学生表演。
3. 准备班会课件，包括图片、音乐等。
【导入】（简要介绍本节课的主题和目的，激发学生的兴趣）【教学活动一：情感体验】1. 讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，让学生感受父母的无私付出。
2. 播放一首关于孝道的歌曲，让学生在音乐中体会父母的关爱。
【教学活动二：讨论交流】1. 学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故事，互相启发。
2. 每组选代表进行汇报，总结自己在讨论中的感悟。
【教学活动三：案例分析】1. 分析一些不孝敬父母的行为及其后果，让学生从中吸取教训。
2. 引导学生反思自己的行为，思考如何回报父母的关爱。
【教学活动四：情景剧表演】2. 表演结束后，进行简要点评，引导学生深入思考。
【教学活动五：总结反思】1. 让学生谈谈自己在课堂上的感悟，如何更好地孝敬父母。
2. 布置作业：写一篇关于“感恩父母”的作文。
【教学评价】1. 观察学生在课堂上的情感表现，了解他们的内心感受。
2. 课后收集学生的作文，评估他们对感恩父母主题的理解和感悟。
六、教学活动六：观看教育视频1. 播放一部关于父母与孩子关系的纪录片或教育视频。
中小学生感恩教育《寸草报春晖》主题班会活动教案
寸草报春晖一、设计思路中学生与家长的关系问题，越来越受到社会各方面的关注。
现在的孩子大都是独生子女，在父母和祖辈宠爱有加的环境中，有些孩子只知道接受而不懂得付出，使得家长和孩子的沟通越来越困难。
寸草报春晖这个主题设计，就是想让我们的中学生在自己组织、自己实施的活动中体验、感悟，自我教育，自我调整，学会与家长沟通，力所能及的为家长做一些事，妥善处理好自己与家长的关系。
这个主题安排了两个次主题活动，“交融”、“报答”。
二、活动目的1、培养学生的责任感和爱心，学会关心、学会沟通。
2、培养学生正确分析问题、解决问题的能力，自我教育的能力。
三、课时建议本主题活动建议4课时完成。
活动内容可根据实际情况选择或拓展。
四、活动计划本次主题活动预设了三个问题，你了解你的父母吗？你了解你的父母为你所做的“牺牲”吗？你从“可怜天下父母心”这句话中领悟到一些什么？这仍然是一个人与自我领域的探究与实践活动，要求学生制定活动计划实际上是要引导学生了解活动内容，为参与活动做好心理上的准备。
五、活动分析（一）、交融1、填空。
这里要求学生画一副同父母在一起活动的画，有困难的学生也可以用照片代替。
这个环节是个引子，把学生引入情景之中。
2、选择。
在这里我们设计了一个表、若干项家务事，让学生在填写的同时可以感受父母的辛劳，可以重新审视自己在家中的“表现”。
3、描述。
让学生写出父母的优点。
学生在家庭里常常只是被评价的角色，可能很少想到评价自己的父母亲，通过这个活动可以使学生进一步了解自己的父母，感受家庭的温暖和幸福。
4、感想。
通过以上活动有什么感想，让学生把自己的感想写下来。
5、心灵感应。
这里要求学生对自己的家庭关系做一个描述，让学生通过活动进一步了解自己的家庭，了解自己和家长之间的和谐状况，为下一步“讨论”做准备。
4、思考。
这里举了一个例子，实际上家庭里发生不和谐事件的可能性是常有的、原因也比较复杂，教师可以适当加以引导，使学生真正能够做一些“思考”。
寸草报春晖、感恩父母主题班会教案
寸草报春晖感恩父母主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，认识到父母对他们的教育和关爱。
2. 培养学生懂得感恩父母，培养他们的孝道意识。
3. 通过活动，提高学生的人际交往能力和表达能力。
二、教学重点：1. 让学生了解父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生孝道意识和感恩之心。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解父母的辛劳和付出。
2. 如何培养学生真正的感恩之心，并付诸行动。
四、教学准备：1. 准备一些关于父母和孩子之间感人故事的素材。
2. 准备一些关于孝道和感恩的歌曲、诗词等。
3. 准备一些关于孝道和感恩的名人名言。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母和孩子之间感人故事的分享，引起学生对父母付出的关注和思考。
2. 新课导入：介绍孝道和感恩的概念，解释为什么要感恩父母。
3. 活动一：让学生分组讨论，分享自己父母的一些感人故事和付出，让学生深刻理解父母的辛劳。
4. 活动二：让学生分组创作一首关于孝道和感恩的歌曲或诗词，表达自己对父母的感激之情。
5. 活动三：让学生分组进行角色扮演，模拟父母和孩子之间的情景，让学生体验父母的爱和付出。
6. 总结：通过名人名言或教师讲解，强调孝道和感恩的重要性，引导学生树立正确的价值观。
7. 课后作业：让学生写一篇关于感恩父母的感悟文章，并制定一个行动计划，用实际行动来感恩父母。
六、教学内容：1. 让学生了解如何培养感恩之心，包括培养学生的同理心、培养对父母的关注和理解等。
2. 通过案例分析，让学生了解如何将感恩融入日常生活，如关心父母的健康、帮助父母做家务等。
七、教学重点：1. 让学生了解如何培养感恩之心。
2. 让学生了解如何将感恩融入日常生活。
八、教学难点：1. 如何让学生深刻理解并实践如何培养感恩之心。
九、教学准备：1. 准备一些关于如何培养感恩之心和将感恩融入日常生活的案例。
2. 准备一些关于培养同理心和关注父母的健康的相关素材。
十、教学过程：1. 导入：通过一个关于如何培养感恩之心和将感恩融入日常生活的案例，引起学生对培养感恩之心和将感恩融入日常生活的关注和思考。
谁言寸草心报得三春晖主题班会教案
《谁言寸草心报得三春晖》主题班会教案【活动背景】现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
借2011年三八妇女节之机会，召开“谁言寸草心，报得三春晖”主题班会活动，想借此增进子女对父母的了解，使学生体会亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
【活动目的】1、通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；2、通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体会亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩；3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
【活动准备】1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《烛光里的妈妈》3、搜集相关的诗文。
如《感恩父母》4、编排小品1个。
【活动过程】一、活动序幕，推出主题（创设情境）（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家上午好！初一（）班主题班会“谁言寸草心报得三春晖”现在开始！（目的：创设情境，营造氛围）甲：同学们，你们知道每年的3月8日是什么日子吗？甲：对，是妇女节。
也是我们母亲的休息日。
我们的母亲用爱呵护你我幼小的心灵，支撑你我无畏奋进。
你用感恩的心祝母亲“妇女节”快乐了吗？如果没有，请补上这迟到的祝福。
乙：同时也让我们把同样的祝福献给所有教我们的女老师！二、欣赏歌曲，营造氛围（初入情境）甲：同学们,生活中不能没有歌声,歌声使我们快乐,歌声使我们的生活充满阳光,我们平常最喜欢唱什么歌呢?我来做一次调查吧!有哪位同学敢于说真话?（现场调查，调查的结果：学生最喜欢唱流行歌曲，唱爱情歌曲，没有一位学生唱关于父母的歌曲）乙：同学们有一位歌手叫韩红，她曾经创作并演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
谁言寸草心报得三春晖主题班会教案
《谁言寸草心报得三春晖》主题班会教案【活动背景】现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
借2011年三八妇女节之机会，召开“谁言寸草心，报得三春晖”主题班会活动，想借此增进子女对父母的了解，使学生体会亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
【活动目的】1、通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；2、通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体会亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩；3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
【活动准备】1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《烛光里的妈妈》3、搜集相关的诗文。
如《感恩父母》4、编排小品1个。
【活动过程】一、活动序幕，推出主题（创设情境）（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家上午好！初一（）班主题班会“谁言寸草心报得三春晖”现在开始！（目的：创设情境，营造氛围）甲：同学们，你们知道每年的3月8日是什么日子吗？甲：对，是妇女节。
也是我们母亲的休息日。
我们的母亲用爱呵护你我幼小的心灵，支撑你我无畏奋进。
你用感恩的心祝母亲“妇女节”快乐了吗？如果没有，请补上这迟到的祝福。
乙：同时也让我们把同样的祝福献给所有教我们的女老师！二、欣赏歌曲，营造氛围（初入情境）甲：同学们,生活中不能没有歌声,歌声使我们快乐,歌声使我们的生活充满阳光,我们平常最喜欢唱什么歌呢?我来做一次调查吧!有哪位同学敢于说真话?（现场调查，调查的结果：学生最喜欢唱流行歌曲，唱爱情歌曲，没有一位学生唱关于父母的歌曲）乙：同学们有一位歌手叫韩红，她曾经创作并演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
爱护小草主题活动方案策划
爱护小草主题活动方案策划一、活动背景及目的在现代社会，人与自然的关系日益紧张，生态环境遭受到了严重破坏。
为了增强人们对于生态环境的保护意识，以及引导人们从小开始关注、爱护自然环境，我们计划开展一系列以爱护小草为主题的活动。
通过这些活动，希望能够唤起大家对于环境保护的重视，培养人们的环保意识，并将这种爱护环境的行动融入日常生活中。
二、活动计划1. 活动时间：本活动计划在一个月内进行。
2. 活动对象：全校师生，包括教职员工和学生家长。
3. 活动地点：学校及周边的公共空地。
4. 活动内容及流程（1）宣传活动- 开展宣传周，通过海报、校园广播、社交媒体等渠道宣传活动的目的和意义。
- 邀请专家学者为师生讲座，讲解小草在生态环境中的作用和价值。
（2）观察小草- 鼓励师生观察校园中的小草，了解它们的生长环境及特点。
- 组织学生进行小草观察实践活动，让他们亲自参与其中。
（3）小草保护行动- 组织学生参与小草保护行动，包括校园绿化、除草等活动。
- 在校园内修建小草保护区，让学生自主管理和维护。
（4）小草艺术创作- 开展小草艺术创作比赛，包括绘画、手工制作等形式。
- 将学生的作品集中陈列在学校展览馆，让更多人欣赏到这些艺术品。
（5）环保知识普及- 在课堂上普及环保知识，包括垃圾分类、节约用水等方面。
- 通过环保知识竞赛等形式，让学生对环保知识进行巩固和应用。
（6）社区参与- 邀请当地社区居民参与小草保护活动。
- 举办社区义工活动，共同清理公共空地中的杂草。
（7）总结经验与展望- 组织学生进行活动总结和经验分享。
- 展望未来，鼓励学生继续保护环境，并将这种意识传递给更多的人。
三、活动执行与推进1. 制定详细的活动计划和时间表，确保每项活动都能按时顺利进行。
2. 组织活动筹备团队，包括老师和学生代表，负责活动的组织、宣传和执行。
3. 发挥学生的主动性和创造力，鼓励他们提出自己的想法，并参与到活动的具体推进中。
4. 加强与学生家长和社区居民的沟通，邀请他们积极参与活动，并提供相关支持。
“小草与春晖”主题班会设计方案
“小草与春晖”主题班会设计方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪随着这温暖的春晖飘向远方。
春天的气息，就像小草一样，在孩子们的心中悄然生长。
于是，我决定策划一场以“小草与春晖”为主题的班会，让同学们在这个春天里，感受到生命的力量和温暖。
一、主题阐述小草，象征着生命力和希望，无论环境多么恶劣，它都能顽强地生长。
春晖，代表着温暖和关爱，就像老师的关爱，照亮孩子们前行的道路。
通过这场班会，我们希望同学们学会感恩，珍惜身边的每一份温暖，同时激发他们勇敢面对困难，积极向上的精神。
二、活动目标1.培养同学们的感恩意识，让他们学会珍惜身边的关爱。
2.激发同学们的自信心和勇气，面对困难时，勇敢地站起来。
3.增进同学之间的友谊，营造一个温馨的班级氛围。
三、活动准备1.制作主题班会PPT。
2.准备小草、春晖等道具。
3.准备班会游戏和互动环节的道具。
4.安排主持人。
四、活动流程1.开场环节（1）主持人开场：介绍主题，阐述活动的意义。
（2）播放一段关于小草与春晖的短视频，引发同学们的思考。
2.主题演讲（1）邀请一位同学发表关于小草与春晖的演讲，分享自己的感悟。
（2）邀请班主任发表讲话，对同学们进行鼓励和引导。
3.互动环节（1）举行“小草成长记”游戏，让同学们在游戏中体验小草的成长过程。
（2）开展“春晖温暖传递”活动，同学们互相传递温暖，分享关爱。
4.成长故事分享（1）邀请一位同学分享自己的成长故事，讲述如何面对困难，勇敢前行。
（2）邀请一位家长分享自己的育儿心得，讲述如何关爱孩子，陪伴他们成长。
（2）同学们发表感言，分享自己的收获。
五、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对主题的理解和认同。
2.收集同学们的感言，分析他们的收获和成长。
3.通过后续的观察，了解同学们在实际生活中是否能够运用本次活动所学。
六、后续活动1.开展“小草与春晖”主题摄影比赛，鼓励同学们发现生活中的美好。
2.组织同学们参加社会实践活动，让他们在实践中学会关爱他人。
精品中小学“小草与春晖”主题班会设计方案
设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲。
（励志主题班会）3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
活动准备：1．确定主持人（刘佳、江洋洋）2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
5、请相关家长准备材料活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程：在齐背《游子吟》中上场。
男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情男：随着时间的推移，一天天的长大女：我们开始认识世界，认识到爱男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨女：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱男：今天，让我们共同感受这三春晖的伟大合：陈白小学，四年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！男：妈妈和孩子，是春晖与小草，我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！女：妈妈的皱纹和白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的妈妈。
男：妈妈的爱是春晖，可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中，黑发变银丝，但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的，请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。
女：妈妈的爱不仅是沉重的，更是温馨的，快乐的，请大家在潘天文，林心悦，林雄，江心云带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱，“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”动物界里的母爱都能感天动地，让我们跟着刘本强，林明，林雨佳，领略一下吧。
《参考》“小草与春晖”主题班会设计方案
男：妈妈的爱是春晖.可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中.黑发变银丝.但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的.请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。
女：妈妈的爱不仅是沉重的.更是温馨的.快乐的.请大家在潘天文.林心悦.林雄.江心云带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！
男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱.“鸦有反哺之孝.羊知跪乳之恩”动物界里的母爱都能感天动地.让我们跟着刘本强.林明.林雨佳.领略一下吧。
女：让我们把天下最美的诗歌先给我们的妈妈.请听诗歌《假如.我是……》.朗诵者林雄.赢友芬。
男：同学们的感恩之心深深感染了我.那我做一个现场采访.看看谁是最称职的女儿和儿子：
男：今天.让我们共同感受这三春晖的伟大
合：陈白小学.四年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！
女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！
男：妈妈和孩子.是春晖与小草.我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！
女：妈妈的皱纹和白发.是父母操劳的见证.是爱的涓涓印痕.是亲情无偿地演绎。你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述
你知道妈妈的生日吗？
你知道妈妈最喜欢吃什么菜吗？
妈妈穿多大号的鞋子？
女：今天也有几位妈妈来到我们班里参加我们的主题班会.她们都能感到我们的祝愿和牵挂.看看她们写给我们的信吧！（家长读信）
男：最能懂得妈妈的心的孩子.也最懂得珍惜妈妈的爱.我们都知道《世上只有妈妈好》.演唱
刘小雨.江莹莹.徐静雨、杨小芳。
女：妈妈.我身上还留有您的体温.脉搏里奔腾着您的血液.性格上烙有您的印记.思想里有您的智慧……感谢您.生我、养我、育我的母亲!༄༄
“寸草心 三春晖”班会设计方案1
“寸草心三春晖”班会设计方案活动背景古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”由此可见，自古以来就有孝敬父母的警句。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺育之义，每一个生命都应孝敬父母，趁时光静好，微风不噪，发扬中华民族的美德，从年少做起，去孝敬父母。
本校的学生大都是独生子女，是在父母的精心呵护下长大的，自我意识强，却很少去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
为了引导学生回想过去，重温往事，反思自己，牵挂父母，感念恩情，学会以具体的行动报答父母，我设计了《寸草心三春晖》这节主题班会课。
活动目的1.帮助学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.引导学生“了解父母”、“体谅父母”、“感恩父母”，对父母能常存爱与报答之心。
3.让学生理解、关心、孝敬父母，并能以实际行动报答父母。
活动形式问卷调查、观看视频和动画、看新闻、听故事、思考发言、交流讨论活动准备1.加强宣传发动，向学生公布了本次《寸草心三春晖》主题班会的部分活动方案，进行动员，营造活动气氛。
2.制订“感恩调查问卷”。
3.多媒体课件。
4.准备教具：10朵带字小花（背后有锦囊）、10朵备用小花（背后空白）、磁铁10个、家长所拍视频、《老莱娱亲》、洗脚广告、《寻梦环游记》片段的视频资源、感恩卡40张。
活动过程一、引入课题、揭示课题（一）、课前多媒体播放乐曲《游子吟》，上课后声渐起，营造氛围。
（二）、引入课题1、老师根据音乐提问，引导生齐读或齐背古诗《游子吟》。
2、暖场互动：师提问：诗中谈到一个问题:“谁言寸草心，报得三春晖？”你认为诗歌中的“寸草心”、“三春晖”分别指什么呢？3、师过渡：刚才，大家谈了很多对“寸草心”、“三春晖”的理解，那么，我们子女的“寸草心”，是否能报答得了父母的“三春晖”呢？这节课，就让我们走进班会课《寸草心，三春晖》，一起来探讨一下。
（出示课题）二、学习“了解父母”板块（一）、出示新闻和图片，师深情朗诵新闻故事，全体生静听、感悟。
谁言寸草心报得三春晖的主题班会教案
谁言寸草心报得三春晖的主题班会教案谁言寸草心报得三春晖的主题班会教案在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编为大家整理的谁言寸草心报得三春晖的主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、准备活动：找演员、排练、道具布置教室二、活动过程：1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！女、男：庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！3．读浓情卡女：一份心男：一份爱女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡4．唱歌：《七子之歌》（）男：还记得澳门回归时的那首歌吗？女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
5．小提琴独奏6．《回忆中的妈妈》（朗诵）男：每个人都有妈妈女：我们也不例外男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》7．游戏男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉？8．舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊）男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》9．诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男：下面就让我们欣赏其中的`一首吧10．讲述孩子童年的趣事（朗诵）女：童年是幸福的男：童年是欢快的男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
11．颁奖男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖12．拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧13．主持人教大家“爱是我们共同的语言”（哑语）女：我们一起来做哑语吧14．结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]15．女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。
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“小草与春晖”主题班会
设计目的：
1.让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲。
（励志主题班会）
3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
活动准备：
1．确定主持人（XX、XX）
2.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3.制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）
4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
5.请相关家长准备材料
活动导入：
多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
【小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案】小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案。
活动过程：
在齐背《游子吟》中上场。
男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
男：随着时间的推移，一天天的长大
女：我们开始认识世界，认识到爱
男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
女：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程
男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
男：今天，让我们共同感受这三春晖的伟大
合：陈白小学，四年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！
女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！
男：妈妈和孩子，是春晖与小草，我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！
女：妈妈的皱纹和白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的妈妈。
男：妈妈的爱是春晖，可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中，黑发变银丝，但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的，请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。
女：妈妈的爱不仅是沉重的，更是温馨的，快乐的，请大家在潘天文，林心悦，林雄，江心云带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！
男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱，“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”动物界里的母爱都能感天动地，让我们跟着刘本强，林明，林雨佳，领略一下吧。
女：让我们把天下最美的诗歌先给我们的妈妈，请听诗歌《假如，我是……》，朗诵者林雄，赢友芬。
男：同学们的感恩之心深深感染了我，那我做一个现场采访，看看谁是最称职的女儿和儿子：
你知道妈妈的生日吗？
你知道妈妈最喜欢吃什么菜吗？
妈妈穿多大号的鞋子？
女：今天也有几位妈妈来到我们班里参加我们的主题班会，她们都能感到我们的祝愿和牵挂，看看她们写给我们的信吧！（家长读信）
男：最能懂得妈妈的心的孩子，也最懂得珍惜妈妈的爱，我们都知道《世上只有妈妈好》，演唱
刘小雨，江莹莹，徐静雨、杨小芳。
女：妈妈，我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……感谢您，生我、养我、育我的母亲
男：妈妈，我想用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染黑您头上的丝丝白发——感谢您对我的培育之恩。
女：下边请班主任庄老师总结。
老师：妈妈的爱是三月的春晖，把温暖的光给了每一颗小草。
下面请同学代表给家长献花。
（与家长热切拥抱）
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。
我看到同学们现在每个人都是热泪盈眶，那让我们对着镜头，对着我们的妈妈大声喊出最平凡但是最热情的这句话：“妈妈，我爱你！”
班会小结
通过本次主题班会活动，孩子们真切的领略了母爱的伟大，妈妈对自己的付出以及超越一切的爱的付出。
班会活动，从资料的搜集，节目的排练，故事的准备，主持词的串排，到会家长的联系和资料的准备都是孩子们自己设计组织的。
自己被自己感动了，才是真正的受到教育，孩子们做到了！当我看到孩子们在满眼的热泪中结束班会的时候，我的心也被深深的震撼了！这些9岁的孩子，深深的懂得小草对阳光的感恩！孩子们的活动能力和语言表达能力也在这次班会中得到了极大的锻炼和提高！是一次很成功的班会。