我不能说谎

我不能说谎

教学目标：

1．理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

2．知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。

3．能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。

教学准备：

教学卡片

教学过程：

一．理解什么是诚实

1.诚实就是说出自己真实的想法

师：同学们，老师昨天画了一个水果（板式贴图），老师认为他是橘色的，它是橘子，你们同意吗？请一个同学举手回答。

生：同意

师：还有其他同学说说自己的意见吗？

生：不同意

师：那你认为是什么啊？

生：我认为是苹果。

师：你真不错，你能说出自己真实的想法，是个诚实的孩子（板书“诚实就是说出自己真实的想法”）

2.诚实就是勇于说“不知道”

师：老师啊，再来出大家一道数学题，2/5+1/12*5=？（点名回答）

生：不知道

师：虽然你不知道答案，但是老师还是要为你喝彩，因为你很勇敢的说“不知道”。不知道就是不知道，你不会不懂装懂，是一个诚实的孩子（板书“诚实就是勇于说’不知道’”）

师：请同学们一起读读书上第二页那段话（诚实就是实事求是。。。）

3.拓展

师：诚实就是说出自己真实的想法，诚实就是勇于说不知道，那你们诚实是什么吗？

二．对诚实的自我反思，体会诚实是一件令人轻松地事情

师：同学们，下面，老师来给大家读一读书上这个关于诚实的小故事（朗诵课文第三页的故事）

师：听了故事，你们觉得故事中的的华盛顿是一个怎样的人？

生：诚实的人

师:他勇于承认自己的错误，是一个诚实的好孩子，同学们你们是一个诚实的人吗？你们有说过谎吗？那你们在心里想想，你们为什么要说谎啊，你们当时说谎时心情是怎样的？现在说出来了，有没有觉得变轻松？请同学们想一想，并和小组同学说说你曾经说过的一次谎，为什么说谎，说谎时心情是怎样的。（生讨论，版书讨论要求，并巡视）

师：很多同学都很勇敢的把自己曾经说过的谎告诉大家，有的同学说他曾经XX，还有的说XX，不过现在你们勇敢的说了出来，你们就是一个诚实的好孩子。

师：请同学们一起读读第三页这句话（没有什么比说谎。。。）

三．知道偶尔撒一次谎也是不诚实的

师：同学们，你们知道什么是诚实，你们也是一个诚实的人。小芳他遇到了一个问题，大家一起来帮帮他好吗？（版书故事：小芳去同学家画画，不小心把自己的水彩笔弄丢了，她想“怎么办呢？要是妈妈知道了，肯定会大骂我一顿的”，同学小红知道了告诉他，“你就告诉你妈妈你放在我这里了不就行了？反正你是第一次撒谎。”小芳苦恼了“要是真的把事情真相说出去，要挨骂，要是说在小红家又是撒谎，我到底该怎么做呢？”）

师：小芳苦恼了，哪个好心的同学来帮帮他出一个办法啊？

生：告诉妈妈真相，并告诉妈妈自己下次会小心。

师：小芳听到你的答案，她很满意，她想妈妈一定会原谅他的。偶尔撒一次谎，其实也是不诚实的表现。

四．了解撒谎的危害。

师：请同学们看看书上第5页这幅图，大家想想这个小女孩的行为是诚实的吗？

师：纸是包不住火的，所以避免这样的事情发生，我们就要做到诚信待人

师：有没有同学给大家讲一个诚信的小故事吗？（狼来了）

师：同学们一起读书第5页这段话“纸包不住。。。”

五．课外实践

师：时间过得真快，马上要下课了，请同学们在课外的时候收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违纪的行为，经常自我反思，不断提高。