小班数学-比较高矮

小班数学－比较高矮

XX课件小班数学：比较高矮活动目标：学习比较个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性。

初步感知生活中的高矮现象。

活动重点：幼儿能够比较个以内物体的高矮并区分最高和最矮。

活动难点：初步感知高矮的相对性活动准备：教师准备：教具：会变的小丑高矮不同的积木薯片盒幼儿教具：玩具会变的小丑活动过程：一教师带领幼儿一起念儿歌《比高矮》。

二教师指导：比高矮教师出示两个高低不同的积木，请幼儿观察哪个高哪个矮？小结：比较高矮时一定要把物体放在同一个平面上。

感知物体的最高和最矮。

教师出示薯片盒，请幼儿比较最高和最矮。

请幼儿说出最高比较高最矮，另一边最矮比较矮最高。

游戏：搭积木。

请三个小朋友分别把已有的玩具自己搭完，比最高最矮。

感知物体的相对性。

教师出示会变的小丑，拿出比较高和最矮的比较，请幼儿分辨出哪儿高，哪个矮。

接着出示最高和比较高的比较。

小结：两个或两个以上的物体才能比较高矮，比高矮时要看和谁比，和比它高的比它就显得矮了，和比它矮的比它就显得高了。

三自由操作。

操作卡：会变得小丑比较判断小丑的高矮。四教师小结，收拾整理材料。

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