新课标人教版一年级语文上册10《比尾巴》课件

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一年级上册第10课比尾巴PPT课件

9
找尾巴
hóu
猴子兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
ɡōnɡ
yā
kǒnɡ què公
鸡鸭子孔雀
10
全文
①
谁的尾巴长？
②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
③ 谁的尾巴弯？
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
④
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。 11
20
12
拓展训练
❖画尾巴 ❖自编儿歌
13
14
15
16
17
18
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
4
我会拼读
5
hóu
sōnɡ shǔ
猴子兔子松鼠
ɡōnɡ
yā
kǒnɡ què公
鸡鸭子孔雀
6
全文
7
①
谁的尾巴长？
②
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？？松鼠的尾巴好
像一把伞。
8
③
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

《比尾巴》语文教学PPT课件(7篇)

你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。
孔雀的尾巴无论是颜色、形状还是花纹都是那么的漂亮，所以说孔雀的尾巴最好看。
带着喜爱之情再来读一读第四小节吧。
gōng jī de wěi ba wān
公鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭子的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
字词听写
人教版部编版一年级语文上册
比尾巴
目录 CONTENTS
01
03
05
新知导入
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02
新知精读
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04
新知小结
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新知初读
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略上扬；竖弯钩要写的舒展。线起笔。
一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。
☆横折收笔靠近竖中线； ☆短横在横中线起笔，略上扬。 ☆竖弯钩要写得舒展。
☆横折起笔略低于提手旁的横； ☆短横在横中线起笔，略上扬； ☆竖弯钩从竖中线起笔。
长
猴子
比
短
兔子
尾
一把伞
松鼠
各具
巴
弯
公鸡
特色
扁
鸭子
最好看
孔雀
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
猴子（ hòu h√óu）兔子（√tù tū ）松鼠（sh√ǔ sǔ）公鸡（gēng g√ōng）鸭子（yà y√ā）孔雀（ qu√è qiè）

新课标人教版语文一年级上册比尾巴(共10张PPT)

tsùhuzií ddeewwěěii bbaadduuǎǎnn? 公松鸡鼠的的尾尾巴巴弯好？像一把伞？ t鸭ù z子i d的e w尾ěi b巴a d扁uǎ？n? 谁花冠的头上尾戴巴，锦弯袍？披身上，尾巴像扇子，展开
sōhnugí dsehǔwěidebawěhiǎboaxhiàǎnogxiyàìnbgǎyìsǎbnǎ sǎn?
兔子的尾巴短？
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yìbǎ sǎn? 松鼠的尾巴好像一把伞？
shuíde wěi ba wān 谁的尾巴弯？ shuíde wěi ba biǎn
谁的尾巴扁？
shuíde wěi ba hǎo xiàng zuì hǎo kàn
编儿歌
shuíde wěi ba cháng
谁的尾巴长？
shuíde wěi ba duǎn
谁的尾巴短？
shuíde wěi ba hǎo xiàng yìbǎ sǎn 谁的尾巴好像一把伞？
hóu zi de wěi ba cháng 猴子的尾巴长？ tùzi de wěi ba duǎn用裁，清晨唱只歌，千门
万户开。
脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿
小花褂。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。
花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。
小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。
tù zi de wěi ba duǎn? 公 tù zi鸡de 的wě尾i ba巴duǎ弯n？?
谁的尾巴好像最好看？
gōng jī de wěi ba wān 公鸡的尾巴弯？ yā zi de wěi ba biǎn 鸭子的尾巴扁？ kǒng què de wěi ba hǎo xiàng zuìhǎo kàn

人教版《比尾巴》完整课件ppt

比尾巴
今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
bǐ wěi ba 比尾巴
比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
比尾巴短把猴
sōng shǔ biǎn zuìgōng yā
松鼠扁最公鸭
bǎ duǎn zuì biǎn
把短最扁
我会读
hóu sōng shǔ
猴松鼠
yā
jī
鸭鸡
猴子兔子松鼠
公鸡
我会读
鸭子
孔雀
比尾巴
猴子
松鼠
公鸡
孔雀兔子鸭子最短
我来说一说
大森林里有（猴子）（兔子）、（松鼠）、（公鸡）、（鸭子）和（孔雀）参加比赛。
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?
连一连
比尾巴
Байду номын сангаас
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
tù zi 兔子
上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很像一个人，爬时又像一条狗。

优质人教版《比尾巴》完整课件ppt

长
弯
扁
孔雀的尾巴最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，有_______、有_______、有______，还有________。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
我来说一说
大森林里有（猴子）（兔子）、（松鼠）、（公鸡）、（鸭子）和（孔雀）参加比赛。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
长
短
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？短
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
我们一起做游戏：老师问，答案在谁手上，谁就快速拿着生字卡站出来。
说话比比看
燕子的尾巴像____。
大象的耳朵像____。
兔子的眼睛像____。
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
bǐ wěi ba 比尾巴
自由朗读课文: 1.把不认识的字圈出来并借助拼音解决它们。
2.有哪些动物参加了比赛，用笔把它们画出来。
猴子
tù 兔子
松鼠
jī 鸡
子
孔
雀
tù
猴子

新课标人教版小学一年级语文上册：10比尾巴PPT、优质教学课件

比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
比尾巴短把猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松鼠扁最公鸭
比尾巴
说说课文讲了哪些小动物比尾巴？
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
比尾巴
公鸡
鸭子
孔雀
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。全文可以分为两部分。第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要讲了一件什么事？
爱戴为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备：鲁迅的照片。
教学过程激趣导入，板书课题同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。（板书课题：一面）
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

新课标人教版小学一年级语文上册：10比尾巴PPT、优质教学课件

比尾巴
今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
比尾巴
比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
２． “太阳的脸变得更红了”说明了什么？３．第二句说了什么？为什么说“轻轻地走向……”？这时太阳已经看不到了，只看到什么？４．小结。齐读。齐读二、三、四段。第五段
１．指名读。２．爷爷脸上的“红光”是哪里来的？爷爷说的话说明了他的什么心情？感情读。３．有感情地齐读。三．总结这篇课文用生动、具体的语言，描写了夕阳西下时的美景。你们读了有什么感受？四．练习感情朗读。第三课时
教具学具准备：投影、生字卡。主要板书安排：英英学古诗
明月光疑是霜
背
静夜思（
听懂
像）
望乡
奶奶思
作业设计：课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。
课外：朗读课文、背诵古诗。
教学时间：三课时。教学过程：
第一课时一．导入新课小朋友，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听一听。今天我们要学习的课文，是讲一个小朋友在学校里学了一首古诗，背给奶奶听。这篇课文的题目是—— 板书课题，齐读。解题二．初读指导１．看图。
１．自学生字词。
披（）往（）多（）３．在括号里填上表示颜色的词语。

新课标人教版小学一年级语文上册：比尾巴PPT、优质教学课件

方？（观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。）（2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料说明观点？（观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
3.作前准备 1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。
gōng jī de wěi ba wān 公鸡的尾巴弯。 yā zi de wěi ba biǎn 鸭子的尾巴扁。 kǒng què de wěi ba zuìhǎo kàn 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴大赛
编儿歌
2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
（二）日积月累 1.自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？（爱国的格言）
2. 齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？ 3. 自由朗读、背诵。 4. 交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。（三）展示台（可结合口语交际中的“综合性学习”展示一并进行） 1. 看教材中的展示情况（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、手抄
写读后感要表达真情实感。不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。二、写作指导
1.明确演讲稿的格式（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）

新课标人教版小学一年级语文上册：10比尾巴PPT、优质教学课件

1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3．哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。（4）教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4．小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5．借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。四．
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
连一连
比尾巴
弯
扁
最好看
比尾巴
说说课文中介绍的小动物的尾巴各有什么特点？
你还知道其它动物尾巴的特点吗？
仿说
比尾巴
的尾巴
。
会写的字
比尾巴
云公车
动画演示
比尾巴
给下面的小动物加尾巴。
教学重难点：识字、写字。教具学具准备：生字卡、投影小黑板。主要板书安排：识字 7。
作业设计：课内：抄写字词、听写词语。课外：朗读韵文。教学时间：二课时。教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
作业设计：课内：抄写字词、填空、组词。课外：朗读韵文、听写词语。教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。