第一部分专题八
高考语文一轮专题重组卷：第一部分 专题八 文言文阅读(二) Word版含解析
专题八文言文阅读(二)一、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。
鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。
公叔座知其贤，未及进。
会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公．．之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。
公与语，数日不厌。
景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。
”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。
”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。
卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。
圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。
”孝公曰：“善。
”“治世不一道，便国不法古。
故汤武．．不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法．．之令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥．其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
于是以鞅为大良造。
居五年，秦人富强。
孝公使卫鞅将而伐魏。
卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。
魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和。
而魏遂去安邑，徙都大梁。
惠王曰：“寡人恨不用公叔座之言也。
”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。
(节选自《史记·商君列传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/答案B解析本题考查文言断句的能力。
物理二轮 第一部分 专题八 学案 物理图象问题分析
(1)确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么． (2)坐标轴物理量的单位也是绝不能忽视的． (3)在实际中，因作图的需要，常会出现横、纵坐标轴的交 点坐标不是(0,0)的情况，所以必须关注坐标轴的起点数值． 2．理解斜率、面积的物理意义 (1)图线的斜率的意义 要理解物理图象中斜率的含义，首先要看清图象的两个坐 标轴．①变速直线运动的 x－t 图象，纵坐标表示位移，横
巧学妙解王荣誉出品
专题八 学案14
考题 1 对图象物理意义的考查 例 1
本 学 案 栏 目 开 关
(14 分)小军看到打桩机，对打桩机的工作原理产生了兴
趣．他构建了一个打桩机的简易模型，如图 1 甲所示．他设 想，用恒定大小的拉力 F 拉动绳端 B，使物体从 A 点(与钉 子接触处)由静止开始运动，上升一段高度后撤去 F，物体运 动到最高点后自由下落并撞击钉子，将钉子打入一定深 度．按此模型分析，若物体质量 m＝1 kg，上升了 1 m 高度 时撤去拉力， 撤去拉力前物体的动能 Ek 与上升高度 h 的关系 图象如图乙所示．(g 取 10 m/s2，不计空气阻力)
上得到了前 4 s 内物体加速度随时间变化 的关系图象，如图 3 所示．设第 1 s 内运 动方向为正方向，则下列说法正确的是 A．物体先向正方向运动，后向负方向运动 B．物体在第 3 s 末的速度最大 C．前 4 s 内合外力做的功等于前 2 s 内合外力做的功 D．物体在第 4 s 末的动能为 22.5 J
案 栏 目 开 关
(2 分)
(2 分) (1 分) (2 分)
又由题图丙得 k′＝105 N/m 解得：x′＝0.02 m
答案 (1)120 W
(2)0.02 m
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第一部分 专题八 第一讲 世界地理概述和政治经济地理格局
通航能 航运的咽喉要道， 力小于 被称为日本、中 等于25 国的“海上生命 万吨 线”
交通 要道
示意图
位置
沿岸 气候
重要性
波斯湾通往阿
备注
密度流： 表层海水 从阿拉伯 海流向波
伊朗与阿拉 霍尔木 兹海峡
伯半岛(阿
曼)之间；
热带
沙漠
拉伯海的喉， 波斯湾沿岸石 油出口的道，
沟通波斯湾 气候
与阿拉伯海
世界著名的
温线在北美大陆西岸向低纬度弯曲。第(2)题，据题意知喀什
为东五区，区时为6月10日8∶00，甲地为西八区，区时为6 月9日19∶00，此时为夕阳西下。第(3)题，乙地位于 40°N～60°N大陆西岸，应为温带海洋性气候，该气候分 布最广的大洲是欧洲。 [答案] (1)A (2)C (3)C
考点二
世界经济全球化和区域经济一体化 本考点的考查综合性较强，联系知识较多。
从全球看，世界经济的
核心地区首先出现在西 家输出产品、 欧，通过对外掠夺和殖 资本和技术 民进行扩散，使核心地 主要向发达 区扩散到北美、日、澳
方”)，主要分布在亚洲、
非洲和拉丁美洲
国家提供原 等地，拉美、非洲和亚
料和燃料 洲变成边缘地区
二、推动经济全球化的主要因素
科技进步(缩短世界距离，加强了全球联系)，跨国公司
透。
4.人文地理复杂。例如，种族隔离政策曾使南非长期动荡；
巴尔干半岛多民族聚居和杂居，历来就是欧洲的“火药
桶”；中东是世界三大宗教发源地并分化出许多派系， 矛盾错综复杂，战乱丛生。 5.地缘战略位置重要。例如，中东是前苏联南下路线与西方 集团维持东西联系路线的战略冲突区；中美洲是美国的
“后院”，它坚决地排斥了前苏联的渗透并与古巴敌对
2023年高考化学总复习第一部分考点梳理第八章水溶液中的离子平衡微专题22 电解质溶液图像分析
微专题○22电解质溶液图像分析【知识基础】1．与水电离平衡相关的图像不同温度下水溶液中c(H＋)与c(OH－)的变化曲线A、C、B三点所示溶液[c(H＋)＝c(OH－)]均呈中性，升高温度，K w依次增大。
直线AB 的左上方区域所示的溶液[c(H＋)<c(OH－)]均为碱性溶液，右下方区域所示的溶液[c(H ＋)>c(OH－)]均为酸性溶液。
注意：水的电离过程吸热，温度越高，K w越大。
K w只与温度有关，与溶液的酸碱性变化无关。
水电离出的c水(H＋)与c水(OH－)始终相等。
2．中和滴定过程中pH－V图像25 ℃时，以向20 mL 0.1 mol·L－1一元弱酸HA溶液中加入0.1 mol·L－1NaOH溶液过程中的pH－V图像为例进行分析：0.05 mol·L－1，A－＋H2O⇌HA＋OH－，则c(HA)≈c(OH－)＝10−4.5 mol·L−1，c(A−)＝0.05 mol·L −1 −10−4.5mol ·L−1≈0.05 mol ·L −1，K h (A－)＝c (HA )·c (OH −)c (A −)＝10−4.5×10−4.50.05＝2×10－8，则K a (HA)＝K w K h (A −)＝10−142×10−8＝5×10−7。
3．分布分数图像分布分数图像一般是以pH 为横轴、分布分数(组分的平衡浓度占总浓度的分数)为纵轴的关系曲线，以草酸H 2C 2O 4为例，含碳元素的各组分分布分数(δ)与pH 的关系如图所示。
曲线含义分析：随着pH 的逐渐增大，溶质分子的浓度逐渐减小，酸式酸根离子浓度先逐渐增大后逐渐减小，酸根离子浓度逐渐增大，所以δ0表示H 2C 2O 4、δ1表示HC 2O 4−、δ2表示C 2O 42−。
特殊点的应用：对于物种分布分数图像，一般选择“交点”处不同微粒的等浓度关系，代入电离常数公式计算各级电离常数。
2020版《3年中考2年模拟》泰安语文第一部分 基础知识专题八 语言积累与运用
感知中考
栏目索引
灵气之源,从地理大山到心灵神山,从灵石崇拜到石敢当信仰,从巡狩柴望到封 禅大典,体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些,都为泰山皮影的成长 提供了肥沃的土壤。 请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点(不超20字): 以表演者人少著称,多 取材于泰山民俗文化。
感知中考
栏目索引
7.(2017泰安,23)阅读下面的文字,按要求做题。 尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、 积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主 义建设初期坚守道德高地的时代英雄。 50多年来,雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英 雄人物的歪风,我们要坚决说“不”! “英雄者,国之干;庶民者,国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现, 更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否,体现一个民族认知 水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的
感知中考
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3.(2017泰安,22)根据例句,在仿句中填空。 例句:行对卧,听对看,昼永对春闲。手辣对心酸,虎踞对龙蟠。 仿句:朝对 暮 ,暑对 寒 ,淡雨对轻烟。郊寒对 岛瘦 ,酒圣对诗仙。
4.(2016泰安,22)填写出歇后语的后半截。 (1)泥菩萨过河—— 自身难保。 (2)哑巴吃黄连—— 有苦难言(有苦说不出)。 (3)徐庶进曹营—— 一言不发。
课堂互动
栏目索引
压缩语段的基本步骤: 1.审好题。审清题目,看它要求我们怎样压缩,有哪些具体要求。 2.读好原材料。认真阅读原材料,把握原材料的中心。 3.分析好原材料。分析原材料的内容,看它有哪些要点。 4.处理好信息。根据原材料的中心,分析原材料中哪些信息是主要的、应该保 留的,哪些是次要的、可以舍去的,哪些是应该合并或替换的。 5.组织好答案。根据题目要求,对综合思考后的结果进行文字上的加工。 6.誊抄好答案。将深思熟虑后的成熟的答案认真、规范地写在答题卡上。简单 归纳起来,操作要领就是:审好题,弄清要求;读懂原材料,把握要旨;筛选信息,删次 留主;按照要求组织答案;誊抄答案。
高中物理-第一篇 专题八 第16讲 力学实验
第16讲力学实验命题规律 1.命题角度：(1)研究匀变速直线运动；(2)验证牛顿运动定律；(3)验证机械能守恒定律；(4)探究动能定理；(5)验证动量守恒定律；(6)探究弹力和弹簧伸长的关系；(7)验证力的平行四边形定则；(8)探究平抛运动的特点；(9)探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系.2.常用方法：控制变量法、等效替代法、图象法．考点一纸带类和光电门类实验实验装置图实验操作数据处理研究匀变速直线运动1.细绳与长木板平行2.释放前小车应靠近打点计时器3.先接通电源，再释放小车，打点结束先切断电源，再取下纸带4.钩码质量适当1.判断物体是否做匀变速直线运动2.利用平均速度求瞬时速度3.利用逐差法求平均加速度4.作速度—时间图象，通过图象的斜率求加速度验证牛顿运动定律1.补偿阻力，垫高长木板使小车能匀速下滑2.在补偿阻力时，不要把悬挂槽码的细绳系在小车上，实验过程中不用重复补偿阻力3.实验必须保证的条件：小车质量m≫槽码质量m′4.释放前小车要靠近打1.利用逐差法或v－t图象法求a2.作出a－F图象和a－1m图象，确定a与F、m的关系点计时器，应先接通电源，后释放小车验证机械能守恒定律1.竖直安装打点计时器，以减少摩擦阻力2.选用质量大、体积小、密度大的材料3.选取第1、2两点间距离接近2 mm的纸带，用mgh＝12m v2进行验证1.应用v n＝h n＋1－h n－12T计算某时刻的瞬时速度2.判断mgh AB与12m v B2－12m v A2是否在误差允许的范围内相等3.作出12v2－h图象，求g的大小探究动能定理1.垫高木板的一端，平衡摩擦力2.拉伸的橡皮筋对小车做功：(1)用一条橡皮筋拉小车——做功W(2)用两条橡皮筋拉小车——做功2W(3)用三条橡皮筋拉小车——做功3W3.测出每次做功后小车获得的速度分别用各次实验测得的v和W绘制W－v或W－v2、W－v3、……图象，直到明确得出W和v的关系验证动量守恒定律1.开始前调节导轨水平2.用天平测出两滑块的质量3.用光电门测量碰前和碰后的速度1.滑块速度的测量：v＝ΔxΔt2.验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′例1(2022·安徽师范大学附属中学模拟)如图所示的装置，可用于探究合外力做功与动能变化量的关系，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘，实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量为M ，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量为m 0，挡光板的宽度为d ，光电门1和2中心间的距离为s .(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车、力传感器和挡光板的总质量________(选填“需要”或“不需要”)；(2)实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d ，如图乙所示，d ＝________mm ；(3)某次实验过程中，力传感器的读数为F .小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t 1、t 2(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g ，则该实验要验证的表达式是________(根据题中给出的已知量的符号来表达)．例2 (2022·山东日照市一模)某实验小组用如图所示的装置验证动量守恒定律．实验开始前在水平放置的气垫导轨左端装一个弹射装置，打开控制开关，滑块可被弹射装置向右弹出．滑块A 和滑块B 上装有相同宽度的挡光片，在相碰的端面装有轻质弹性架(未画出)．实验开始前，滑块A 被弹射装置锁定，滑块B 静置于两个光电门之间．(1)打开控制开关，滑块A 被弹出．数字计时器记录下挡光片通过光电门1的时间Δt 1，挡光片先后通过光电门2的时间Δt 2和Δt 3，则滑块A (含挡光片)与滑块B (含挡光片)的质量大小关系是m A ________m B (选填“大于”“等于”或“小于”)．(2)若滑块A 和滑块B 的碰撞过程中满足动量守恒，则应满足的关系式为______________(用m A 、m B 、Δt 1、Δt 2、Δt 3表示)．(3)若滑块A 和滑块B 的碰撞是弹性碰撞，则m A m B＝________(用Δt 2、Δt 3表示)． 例3 (2022·河北张家口市高三期末)某物理兴趣小组利用如图甲所示的装置验证系统机械能守恒定律，当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，操作步骤如下：①用天平测量物块a的质量m1和物块b的质量m2；②把打点计时器、定滑轮固定在铁架台上，用跨过定滑轮的轻质细线连接物块a和物块b；③把固定在物块a上的纸带穿过打点计时器的限位孔，让物块a靠近打点计时器，先________________，再________________；④实验过程中打出的一条纸带如图乙所示；⑤更换物块重复实验．(1)请把步骤③补充完整；(2)所用交变电源的频率为50 Hz，测得计数点O、A、B、C、D、E、F相邻两点间的距离分别为x1＝6.00 cm、x2＝8.39 cm、x3＝10.81 cm、x4＝13.20 cm、x5＝15.59 cm、x6＝18.01 cm，相邻两个计数点间还有4个点未画出，打下计数点A时物块a和物块b运动的速度大小v A ＝________ m/s，打下计数点E时物块a和物块b运动的速度大小v E＝________ m/s；(结果均保留三位有效数字)(3)用天平测出物块a和物块b的质量分别为m1、m2(m1<m2)，从打计数点A到E的过程中，物块a和物块b组成的系统减小的重力势能ΔE p＝______，增加的动能为ΔE k＝______，在误差允许的范围内，物块a和物块b组成的系统机械能守恒．(结果用m1、m2、v A、v E、g、x2、x3、x4、x5表示)例4(2022·安徽合肥市第一次检测)某实验小组为了探究物体加速度与力、质量的关系，设计了如下实验．(1)在探究小车加速度a与其质量M的关系时，采用了图(a)所示的方案．①保持盘中砝码不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车的总质量M，利用打出的纸带测量出小车对应的加速度．下列实验操作合理的是________．A．为了补偿阻力，把木板的一侧垫高，并将砝码盘用细线通过定滑轮系在小车上B．先接通电源，待打点计时器正常工作后再释放小车C．调节滑轮，使细线与木板平行②图(b)为实验中打出的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出．交变电源的频率为50 Hz，小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字)③表格中为实验小组记录的6组实验数据，其中5组数据的对应点已经标在图(c)的坐标纸上，请用×标出余下的一组数据的对应点，并作出a－1M图象，由a－1M图象可得出的实验结论为：________________________________________________________________________.F/N M/kg a/(m·s－2)0.29 1.160.250.290.860.340.290.610.480.290.410.720.290.360.820.290.310.94(2)在探究小车加速度a与所受力F的关系时，设计了图(d)所示的方案．其实验操作步骤如下：a．挂上砝码盘和砝码，调节木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；b．取下砝码盘和砝码，测出其总质量为m，并让小车沿木板下滑，测出加速度a；c．改变砝码盘中砝码的个数，重复步骤a和b，多次测量，作出a－F图象．①该实验方案________(选填“需要”或“不需要”)满足条件M≫m；②若实验操作规范，通过改变砝码个数，画出的a－F图象最接近图中的________．考点二力学其他实验实验装置图实验操作数据处理探究弹簧弹力与形变量的关系1.应在弹簧自然下垂时，测量弹簧原长l02.水平放置时测原长，图线不过原点的原因是弹簧自身有重力1.作出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线，斜率表示弹簧的劲度系数2.超过弹簧的弹性限度，图线会发生弯曲探究两个互成角度的力的合成规律1.正确使用弹簧测力计2.同一次实验中，橡皮条结点的位置一定要相同3.细绳套应适当长一些，互成角度地拉橡皮条时，夹角合适1.按力的图示作平行四边形2.求合力大小探究平抛运动的特点1.保证斜槽末端水平2.每次让小球从斜轨道的同一位置由静止释放3.坐标原点应是小球出槽口时球心在木板上的投影点1.用代入法或图象法判断运动轨迹是不是抛物线2.由公式：x＝v0t和y＝12gt2，求初速度v0＝xg2y探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系1.弹力大小可以通过标尺上刻度读出，该读数显示了向心力大小2.采用了控制变量法，探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系作出F n－ω2、F n－r、F n－m的图象，分析向心力与角速度、半径、质量之间的关系例5(2022·陕西西安市七校高三期末)如图为“探究互成角度的力的合成规律”的实验，三个细线套L1、L2、L3共系于一个结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，A挂于固定点P.手持B拉动细线，使结点静止于O点．(1)某次实验中弹簧测力计A的指针位置如图甲所示，其读数为________ N.(2)图乙中的F与F′两力中，方向和细线PO方向相同的是________(选填“F”或“F′”)．(3)下列实验要求中，必要的是________．(填选项前的字母)A．弹簧测力计B始终保持水平B．用天平测量重物M的质量C．细线套方向应与木板平面平行D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保持细线套结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(4)本实验采用的科学方法是________．(填选项前的字母)A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法例6(2022·山东日照市高三期末)物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置和频闪照相仪探究平抛运动的规律．(1)关于实验注意事项，下列说法正确的是________(选填选项前的字母)；A．必须将小球从斜槽上的同一位置由静止释放B．斜槽轨道必须光滑C．必须选择质量大的小球D．小球运动时不能与方格纸相触(2)某同学用频闪照相仪拍摄到小球抛出后几个位置的照片如图乙所示，由照片可以判断斜槽轨道末端向______________倾斜，根据照片也可判断小球在水平方向做匀速直线运动，依据是________________________________________________________________________；(3)物理兴趣小组重新调整斜槽轨道末端，规范完成实验，根据拍摄到的一张照片测出小球不同位置的竖直位移y和水平位移x，以x2为横坐标，以y为纵坐标，在坐标纸上画出对应的图象为过原点的倾斜直线，测得直线的斜率k＝5，取g＝10 m/s2，由此可得小球做平抛运动的初速度v0＝________ m/s.1．(2022·河南安阳市一模)某实验小组用图中装置探究质量一定的情况下加速度和力的关系．他们用不可伸长的细线将滑块(含挡光片)通过一个定滑轮和挂有重物的动滑轮与力传感器相连，细线与气垫导轨平行，在水平气垫导轨的A、B两点各安装一个光电门，A、B两点间距为x，释放重物，挡光片通过A、B时的遮光时间分别为t A、t B，已知挡光片宽度为d.(1)实验操作过程中________(选填“需要”或“不需要”)满足重物的质量远小于滑块及挡光片的质量；(2)滑块通过AB段时的加速度大小为________(用题中已知的物理量字母表示)；(3)多次改变重物质量，同时记录细线的拉力大小F，重复上述实验步骤，得到多组加速度a 与拉力F，以a为纵坐标、F为横坐标作图，若图线是________，则物体质量一定的情况下加速度与合外力成正比的结论成立．2．(2022·云南第一次统测)某同学用如图甲所示的装置验证动量定理，部分实验步骤如下：(1)将一遮光条固定在滑块上，用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，游标卡尺的示数如图乙所示，则遮光条的宽度d＝________ mm；(2)用天平称得滑块(包含遮光条)的质量m＝380.0 g；(3)将一与轻弹簧相连的压力传感器固定在气垫导轨左端，一光电门安装在气垫导轨上方，用滑块将弹簧压缩一段距离后由静止释放，压力传感器显示出弹簧弹力F随时间t变化的图象如图丙所示，根据图丙可求得弹簧对滑块的冲量大小为________ N·s；滑块离开弹簧一段时间后通过光电门，光电门测得遮光条的挡光时间为Δt＝2.0×10－3 s，可得弹簧恢复形变的过程中滑块的动量增量大小为________ kg·m/s.(计算结果均保留2位有效数字)。
高考生物二轮复习 课时作业16 第一部分 专题突破篇 专题八 生物技术实践 第16讲 酶的应用和生物
酶的应用和生物技术在其他方面的应用时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列有关酶的制备和应用的叙述，正确的是( )A．酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B．透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C．棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D．多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层解析：酶解法可利用酶的专一性去除微生物的细胞壁，再通过吸水涨破法使细胞内的物质释放出来，然后提取其中的胞内酶，A项正确；透析和电泳可用于酶的分离和纯化，但酸解会导致酶结构的破坏，B项错误；棉织物的主要成分是纤维素，用添加了纤维素酶的洗衣粉进行洗涤会使棉织物蓬松，有利于污物的洗涤，纤维素酶还能去除掉棉织物表面的浮毛，平整棉织物表面，使洗涤后的棉织物柔软、蓬松，花纹清晰，色泽更加鲜艳，穿着更加舒适，C项错误；多酶片中的胃蛋白酶应位于片剂核心层的外层，而片剂的核心层是在小肠中发挥作用的胰蛋白酶等消化酶，D项错误。
答案：A2．某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，下列叙述正确的是( ) A．该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基B．该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液D．用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好解析：本题以蛋白酶为载体，主要考查学生对蛋白质的结构、功能以及相关实验操作的理解能力。
A项：蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白质分子结构中至少含有一条肽链，每条肽链至少含有1个氨基和1个羧基，故A项错误；B项：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，这是鉴定蛋白质的基本原理，故B项正确；C项：利用透析法纯化该蛋白酶时，应以磷酸缓冲液作为透析液，故C项错误；D项：油渍的主要成分是脂肪，而酶的催化作用具有专一性，则用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比含脂肪酶的加酶洗衣粉差，由此判断D项错误。
答案：B3．下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是( )A．从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B．作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药C．尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌解析：本题考查固定化酶和酵母细胞的固定化的基本知识。
2023版高考历史二轮总复习 第1部分 专题8 求真——近现代中国思想嬗变与国家出路的抉择课件
【解析】 中共在不同时期提出不同的口号，反映了中共根据中国 社会的主要矛盾的变化，制定适合国情的策略，以适应革命的发展，故 选C项；“始终把握”绝对化，建党初期的“赤化大地”有些脱离中国 国情，整个近代中国的任务是反帝反封建，不具备建立共产主义社会的 条件，排除A项；“打开了中国革命新局面”的是红军长征的胜利，排 除 B 项 ； 与 国 民 党 第 一 次 合 作 的 革 命 统 一 战 线 存 在 于 1924—1927 年 ， “打土豪，分田地”之时，国共为敌对关系，排除D项。
【解析】 “苏联的解体”是在1991年，阐述社会主义本质是在 1992年的南方谈话中，故选C项；支持真理标准问题的讨论是1978年， 排除A项；明确提出建设中国特色社会主义是1982年的十二大，排除B 项；提出“一国两制”构想是80年代初，排除D项。
话题三 道路抉择——近代中国人在探索独立、强国之路中走过的三条 道路
承的、统一的马克思主义科学体系
3. (2022·湖南省新高考教研联盟高三第二次联考)孙中山在《实业计 划》中提出，要使中国在不很长的时间内赶上西方各发达国家，就必须 实行“开放主义”，“欲使外国之资本主义，以造成中国之社会主 义”。他同时指出，“发展之权，操之在我则存，操之在人则亡”。材 料表明，孙中山旨在( D )
2.近代中国向西方学习过程中的四次争论
观念之争 主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清
(是否学) 王朝的统治，洋务派主张向西方学习
内容之争 (学什么)
洋务派主张学习西方的先进技术，资产阶级维新派和革命派 主张学习西方的政治制度，资产阶级激进派主张学习西方的 思想文化
2015年高考语文一轮复习精品课件 第一部分 专题八 正确运用常见的修辞方法
修辞方法。
2．从保持试题的相对稳定的命题思路来看，2013 年广东 语文高考对常见修辞方法的考查应该还是会以主观表述题的形 式出现。 3．近几年修辞方法的考查内容多是比喻、比拟、排比、对 偶，这些修辞方法的应用须认真掌握。
4．“反复”自 2007 年就被列入考查内容，但近几年都没
有考到，有可能在 2013 年考查。
◎考情分析◎ “正确运用常见的修辞方法”这一考点是近年来语文考题 变化最大的考点之一。过去一般考查对易混修辞手法的判断或 对修辞手法作用正误的判断，所用语言材料都是含有某种修辞 手法的句子。近年来对这一考点的考查发生了根本性的变化。 1．从题型来看，既可以出客观选择题，又可以出主观表述 题，但以主观表述题为主，2004 年～2009 年广东高考命题全都 是以主观题的形式出现的，2010 年未在语言运用部分直接考查
您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一
把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！ 示例二：您用三尺教鞭为我们指点人源自道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大
千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。
◎考纲阐释◎
正确运用常见的修辞方法 能力层级：E 级(表达应用) “修辞方法”指的是“积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语 言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性”。 “常见的修辞方法”，即所考查的都是常见、常用或熟悉的。《考试 大纲》对此作出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、 考纲 夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。 阐释 “正确运用常见的修辞方法”，指能用《考试大纲》中明确提出的上述 九种修辞方法自然生动地表达，重在考查运用，不考名词术语。重点考查 判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用和 运用修辞方法进行表达的能力，等等。 考纲 内容 考点 分布 1.比喻 2.比拟 3.借代 4.夸张 5.对偶 6.排比 7.反复 8.设问 9.反问
2024广东高考地理第一轮章节复习--专题八城镇与乡村(含答案)
2024广东高考地理第一轮章节复习--专题八城镇与乡村(含答案)专题八城镇与乡村基础集训知识点一乡村、城镇的空间结构(2023届广东部分学校开学,1—2)我国特大城市常见的空间结构分别有单中心结构模式、带状结构模式、放射结构模式、多中心组团结构模式。
读我国城市空间结构演变基本模式图。
据此完成下面两题。
1.我国城市空间结构演变特征说法正确的是()A.单中心结构模式可通过三种增长模式分化发展B.带状结构模式通过轴向增长演化为多中心组团结构模式C.多中心组团结构模式只能直接演化成单中心结构模式D.放射结构模式可通过填充增长演化成单中心结构模式答案D2.近年来,全国多数沿江、河、湖、海的特大城市提出并实施了跨江、跨河、跨湖、跨海发展战术,城市空间结构增长模式扩张最可能出现()A.跳跃增长B.填充增长C.轴向增长D.差别不大答案A(2022辽宁二模,1—3)上庄村,位于安徽省绩溪县城西41余里处,黄山东麓,已有1 000余年历史。
上庄村居民历来聚族而居,世代繁衍相传。
村内巷深曲折,石板道蜿蜒,古民居错落有致。
村内各功能分区明显,建筑集中分布在各功能分区中间。
近年来,村民往村外迁,保留村内古民居。
下图为上庄村平面图。
读图,完成下面三题。
3.推测影响上庄村功能区和建筑分布特征的主要因素有()①地形②光照③交通④文化A.①②B.①④C.②③D.③④答案B4.上庄村古民居的建筑特点是()A.白墙黑瓦B.厚墙高院C.单坡屋顶D.干栏巢居答案A5.近年来,村民往村外迁,保留村内古民居的主要目的是()A.增加历史底蕴B.增加公共设施C.开发房地产D.促进旅游发展答案D(2022广东,13—14,6分)我国某特大城市一老旧厂区经过近十年的改造,于2023年被评为国家最佳文化创意产业园。
2023年以来,该产业园又持续转型为文创旅游空间,大众游客替代文创从业者和爱好者成为消费的主要群体。
下图示意2023—2023年该产业园功能分区演化。
届地理二轮复习第1部分专题8工业生产与产业转移训练含解析
专题八A卷—基础练(2020·湖南郴州）金奈是印度南部的交通枢纽，印度第四大商业城市和最大的人工港，有“南亚的底特律”之称(下图）。
近年来，众多国际汽车生产商和零部件供应商在金奈设厂开店.据此完成1~2题.1．金奈有“南亚的底特律”之称,主要得益于(C）A．劳动力廉价B．文化悠久C．交通便利D．气候适宜2．众多国际汽车生产商和零部件供应商选择在金奈设厂开店，主要考虑的是（A）A．市场B．技术C．政策D．原料【解析】第1题，读图分析可知,金奈位于印度南部沿海地区，交通便利，工业发展较快，钢铁工业基础较好，为汽车产业的发展奠定了基础。
第2题,金奈是印度南部的交通枢纽，印度第四大商业城市,说明其交通便利，市场潜力大。
(2020·湖北武汉）据2020年2月工信部数据，2019年我国口罩总体产能为每天2 000多万只，占全球近半产能，其中医用口罩产能为每天220万只。
下图示意我国口罩产业整体及医用口罩产值。
据此完成3～4题。
3．我国医用口罩产值占比大且近年来不断上升的主要原因是（C)A．工业原料充足B．技术门槛较低C．产品附加值高D．国家政策扶持4．下列措施中不利于化解我国口罩产能过剩风险的是（B)A．提高科技含量B．降低生产成本C．关注市场需求D．政府适当调控【解析】第3题,由材料可知，2019年医用口罩日产量220万只,口罩总体产能为每天2000多万只，推算2019年医用口罩约占产能的10%，从产值来看，2019年的医用口罩产值超过总产值的50%。
可见医用口罩比普通口罩价格高出很多，2015－2019年，医用口罩的产能和产值不断增加，说明市场需求量大,价格稳定，附加值高。
C正确。
第4题，提高科技含量，有利于提高产品质量和附加值，增强产品竞争力，扩大市场，有利于化解口罩产能过剩风险。
关注市场需求，了解市场动态，有利于化解口罩产能过剩风险。
政府适当引导和调控，控制产能，可以化解产能过剩风险。
第一部分 专题八 带电粒子在复合场中的运动
2πx0 从O点到P点所经历时间t＝nt1＝ 。 4v0
2nv0 答案：(1) x0 B 2πx0 4n 2πx0 (2) 4nv0 2πx0 4v0
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[例2]
如图8－6在xOy坐标系第Ⅰ象限，磁
场方向垂直xOy平面向里，磁感应强度大小均为 B＝1.0T；电场方向水平向右，电场强度大小均 为E＝ 3N/C。一个质量m＝2.0× －7 kg，电荷 10 量q＝2.0× －6 C的带正电粒子从x轴上P点以速 10
直线通过两极板，若不计重力，下列四个物理量中哪一个改变 时，粒子运动轨迹不会改变？ ( )
A．粒子速度的大小
C．电场强度 解析：选 B
B．粒子所带的电荷量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．磁感应强度
粒子能水平通过电极板，则qE＝qvB，则改变电
荷量不会打破平衡使粒子的运动轨迹发生改变。
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2．(2012· 福建高考)如图8－2甲所示，在圆柱形区域内存在一方 向竖直向下、磁感应强度大小为B的匀强磁场，在此区域 内，沿水平面固定一半径为r的圆环形光滑细玻璃管，环心O 在区域中心。一质量为m、带电荷量为q(q＞0)的小球，在管 内沿逆时针方向(从上向下看)做圆周运动。已知磁感应强度 2πm 大小B随时间t的变化关系如图乙所示，其中T0＝ 。设小 qB0 球在运动过程中电量保持不变，对原磁场的影响可忽略。
－6
s。
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qE (3)粒子在电场中qE＝ma，a＝ m ＝5×1012 m/s2 1 2 水平位移x2＝ at2 ＝0.3 m 2 粒子在磁场中水平位移x1＝r＋rsin30° ＝0.3 m Q点的坐标x＝x1＋x2＝0.6 m。
[答案] (1)0.2 m
(3)1.19×10－6s
高中物理-第一篇 专题八 第17讲 电学实验
第17讲电学实验[保分基础练]1．(2022·北京市东城区高三期末)(1)某实验小组想要测定某种金属的电阻率，他们选取了该材料一段粗细均匀的金属丝进行粗测，选用多用电表“×1”欧姆挡测量其阻值，示数如图．读出金属丝的电阻值为________Ω.(2)已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为0～10 Ω，电流表内阻约几欧，电压表内阻约20 kΩ.电源为干电池组，则以下电路图中应当采用________(选填“甲”或“乙”)电路进行实验．但用该电路测量电阻的结果仍然会有误差，会比真实值偏________．(3)实验正确操作获得金属丝的长度L、直径D、电流表读数I、电压表读数U，则此材料电阻率的表达式为ρ＝__________(用题中字母表示)．2.(2022·辽宁营口市高三期末)某兴趣小组想测量电阻R x的阻值(约为1千欧)(1)该小组设计了如图所示的电路图，其中电流表满偏电流为I0，内阻为R A.在该实验中，认为当变阻器的滑片P不动时，无论电阻箱的阻值如何增减，a、P两点间的电压保持不变；请从下列滑动变阻器中选择最恰当的是______(填“A”“B”或“C”)；A．变阻器A(0～2 000 Ω)B．变阻器B(0～200 Ω)C．变阻器C(0～5 Ω)(2)连接好线路后，先将变阻器滑片P调到最左端，并将电阻箱R的阻值调到________(填“0”或“最大”)，然后闭合开关S，调节P，使电流表满偏，此后滑片P保持不动；(3)在保证滑动变阻器滑片不动的前提下，调节电阻箱R 的阻值，记录多组电阻箱R 的阻值和对应的电流值，以R 为横坐标、1I为纵坐标进行描点、连线得到一条倾斜直线，已知该直线的斜率为k ，则待测电阻R x ＝________(用题中给出的字母表示)．3．(2022·江苏泰州市高三期末)图甲为某同学测量一节干电池的电动势和内电阻的电路图．(1)若电路中电阻箱R 1的示数如图乙所示，其阻值为________ Ω.(2)虚线框内为用毫安表改装成电流表的电路，已知：毫安表内阻为10 Ω、满偏电流为100 mA ，若R 1阻值为2.5 Ω，则改装后电流表的量程为________ mA.(3)实验步骤如下：①将滑动变阻器R 的滑片移到________端(选填“左”或“右”)；②闭合开关S ，将电阻箱R 1的阻值由图乙阻值调为2.5 Ω，操作正确的是________(选填选项前字母)；A ．先将“×10挡”中3调至0，再将“×1挡”调至2，“×0.1挡”调至5B ．先将“×1挡”调至2，“×0.1挡”调至5，再将“×10挡”中3调至0③多次调节滑动变阻器的滑片，记下电压表的示数U 和毫安表的示数I .某次测量时毫安表的示数如图丙所示，其读数为________ mA ；④以U 为纵坐标，I 为横坐标，作出U －I 图象如图丁所示，根据图象求得干电池的电动势E ＝________ V ，内阻r ＝________ Ω.4．(2022·山西吕梁市二模)某物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研究一小灯泡(4 V ,0.45 W)的伏安特性，要求多次测量并尽可能减小实验误差，备有下列器材：A ．直流电源(6 V ，内阻不计)B ．电流表A 1(量程0～3 A ，内阻等于0.5 Ω)C ．电流表A 2(量程0～60 mA ，内阻等于25 Ω)D ．电压表V 1(量程0～15 V ，内阻等于15 kΩ)E．电压表V2(量程0～3 V，内阻等于3 kΩ)F．滑动变阻器R1(0～20 Ω，5 A)G．滑动变阻器R2(0～200 Ω，1 A)H．定值电阻R3(阻值25 Ω)I．定值电阻R4(阻值1 kΩ)J．开关与导线若干(1)实验中电压表应选________，电流表应选________，滑动变阻器应选________(均填写器材前面的字母)；(2)请在虚线框内画出实验电路图；(3)该小组通过实验描出了电流表示数与电压表示数的关系如图甲所示；(4)该小组将实验用小灯泡、阻值为50 Ω的定值电阻和内阻不计、电动势为4 V的电源连成图乙电路，此时小灯泡的功率为________ W(计算结果保留2位有效数字)．[争分提能练]5．(2022·广东卷·12)弹性导电绳逐步成为智能控制系统中部分传感器的敏感元件，某同学测量弹性导电绳的电阻与拉伸后绳长之间的关系，实验过程如下：(1)装置安装和电路连接如图(a)所示，导电绳的一端固定，另一端作为拉伸端，两端分别用带有金属夹A、B的导线接入如图(b)所示的电路中．(2)导电绳拉伸后的长度L及其电阻R x的测量①将导电绳拉伸后，用刻度尺测量并记录A、B间的距离，即为导电绳拉伸后的长度L.②将滑动变阻器R的滑片滑到最右端．断开开关S2，闭合开关S1，调节R，使电压表和电流表的指针偏转到合适位置．记录两表的示数U和I1.③闭合S2，电压表的示数____________(选填“变大”或“变小”)．调节R使电压表的示数仍为U，记录电流表的示数I2，则此时导电绳的电阻R x＝__________(用I1、I2和U表示)．④断开S1，增大导电绳拉伸量，测量并记录A、B间的距离，重复步骤②和③.(3)该电压表内阻对导电绳电阻的测量值______(选填“有”或“无”)影响．(4)图(c)是根据部分实验数据描绘的R x－L图线．将该导电绳两端固定在某种机械臂上，当机械臂弯曲后，测得导电绳的电阻R x为1.33 kΩ，则由图线可读出导电绳拉伸后的长度为________ cm，即为机械臂弯曲后的长度．6．(2022·黑龙江齐齐哈尔市一模)某同学通过实验探究某热敏电阻的阻值与温度的关系．实验室可提供的器材：热敏电阻R x、学生电源(通过调节可输出0～12 V的电压)、温控箱(能显示温度并可调节温度)、电流表A1(量程为0.6 A，内阻r1＝5 Ω)、电流表A2(量程为0.6 A，内阻r2约为1 Ω)、定值电阻R0、开关和导线若干．(1)为了更准确地描述出热敏电阻R x随温度变化的关系，请将电流表A1和A2填在如图甲所示的电路图圆圈中的合适位置．(2)闭合开关S，记下电流表A1的读数为I1，电流表A2的读数为I2＝________ A(如图乙所示)，则R x＝________________(用题中所给相关物理量的字母表示)．(3)实验中多次改变温控箱的温度，分别测出了热敏电阻在不同温度下的阻值，得到了如图丙所示的R x－t图象．根据所给的R x－t图象可以看出，该热敏电阻的阻值与温度的关系式是R x＝______ Ω.由图象分析可知，当温控箱中的温度达到525 ℃时(热敏电阻仍遵循此规律)，此时热敏电阻的阻值为R x＝______ Ω(保留3位有效数字)．7．(2022·山西太原市高三期末)新买的橙子特别酸，晓亮同学感觉它适合用来做水果电池．为验证这一猜想，晓亮将铜片和锌片分别插入橙子，制作了一个水果电池，设计了图甲的电路测量该电池的电动势E和内阻r.已知电压表的量程为500 mV、内阻R V＝2 000 Ω，电阻箱R 的调节范围为0～9 999 Ω，完成下列填空：(1)为保证电压表的安全，闭合开关前，电阻箱的阻值应调整为________(选填“最大值”“最小值”或“任意值”)；(2)闭合开关，调节电阻箱的阻值，记下多组电压表的示数U和相应电阻箱的阻值R，算出1U的值．以1U为纵坐标、R为横坐标，作出的1U－R图象如图乙所示，则U与E、r的关系式为____________(用R、R V等物理量的符号表示)；(3)根据图线可求得：E＝__________ V，r＝________ kΩ；(结果均保留2位有效数字)(4)将得到的数据与其他橙子做的水果电池比较，发现橙子越酸，其电动势越大，说明水果的酸度越大，将化学能转化为电能的本领越强．。
高中物理-第一篇 专题八 第17讲 电学实验
第17讲电学实验命题规律 1.命题角度：(1)电阻的测量；(2)描绘小电珠的伏安特性曲线；(3)测量金属的电阻率；(4)练习使用多用电表；(5)测定电源的电动势和内阻；(6)传感器的简单使用.2.常用方法：伏安法、内接法、外接法、替代法、半偏法、电桥法、公式法、图象法．考点一以测电阻为核心的实验伏安法测电阻R测＝U测I测＝R x＋R A>R x，适合测量大电阻R测＝U测I测＝R x R VR x＋R V<R x，适合测量小电阻描绘小电珠的伏安特性曲线(1)连接电路：用导线进行实物连接(2)测量与记录：移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，填入自己设计的表格中(3)画出图象：画I－U图线测量金属的电阻率1.测电阻R x＝UI2.测电阻率ρ，R x＝ρLS，而S＝πD24，R x＝UI，联立得ρ＝πUD24IL例1(2022·湖北省新高考联考协作体高三期末)音箱线用于连接功放与音箱，用单晶铜作音箱线，音响的音质会更清晰，因为单晶铜电阻率比普通铜低，下面是测量单晶铜电阻率的实验方案．(1)用螺旋测微器测量一单晶铜丝的直径，示数如图(a)所示，可读得单晶铜丝的直径为________ mm；(2)图(b)为实验电路，为了保证两个电表的示数从零开始变化，请画线将滑动变阻器正确接入电路；(3)电路接好后，闭合开关S，滑动变阻器触头从左移到右，发现电压表示数变化很大，电流表示数总为零，这可能是线夹P处发生______(选填“短路”或“断路”)；(4)线夹P的问题解决后，闭合开关S，滑动变阻器触头移到合适位置不动，再把线夹P从a 向b移动，发现电压表示数很小且变化不大，这时应该把连接电压表负接线柱的导线改接在________，再重新把线夹P从a向b移动，读出多组电压表和电流表示数，计算电阻，把多组电阻值与接入电路长度值画成如图(c)的R－x关系图线，根据图线可知R0＝______ Ω，单晶铜的电阻率为________ Ω·m(π取3，计算结果保留两位有效数字)．例2(2022·全国乙卷·23)一同学探究阻值约为550 Ω的待测电阻R x在0～5 mA范围内的伏安特性．可用器材有：电压表(量程为3 V，内阻很大)，电流表(量程为1 mA，内阻为300 Ω)，电源E(电动势约为4 V，内阻不计)，滑动变阻器R(最大阻值可选10 Ω或1.5 kΩ)，定值电阻R0(阻值可选75 Ω或150 Ω)，开关S，导线若干．(1)要求通过R x的电流可在0～5 mA范围内连续可调，将图(a)所示的器材符号连线，画出实验电路的原理图；(2)实验时，图(a)中的R应选最大阻值为__________(填“10 Ω”或“1.5 kΩ”)的滑动变阻器，R0应选阻值为________(填“75 Ω”或“150 Ω”)的定值电阻；(3)测量多组数据可得R x的伏安特性曲线．若在某次测量中，电压表、电流表的示数分别如图(b)和图(c)所示，则此时R x两端的电压为__________ V，流过R x的电流为__________ mA，此组数据得到的R x的阻值为__________ Ω(保留3位有效数字)．考点二以闭合电路欧姆定律为核心的实验练习使用多用电表1.原理：闭合电路欧姆定律，I＝ER x＋R内(其中R内＝R g＋R＋r，I与R x 成一一对应关系)2.中值电阻R中＝R g＋R＋r3.红、黑表笔短接，欧姆调零，I g＝ER g＋R＋r4.电流方向：“红进黑出”测定电源的电动势和内阻伏安法1.原理：U＝E－Ir2.误差来源：电压表的分流3.误差分析：E测<E真，r测<r真(r测＝R V·rR V＋r)伏安法1.原理：U＝E－Ir2.误差来源：电流表的分压3.误差分析：E测＝E真，r测>r真(r测＝r＋R A)伏阻法1.原理：E＝U＋UR r2.关系式：1U＝rE·1R＋1E3.误差分析：E测<E真，r测<r真(r测＝R V·rR V＋r)安阻法1.原理：E＝IR＋Ir2.关系式：1I＝1E·R＋rE或R＝E·1I－r3.误差分析：E测＝E真，r测>r真(r测＝r＋R A)例3(2022·广东肇庆市二模)某同学用以下器材组装一简易欧姆表．毫安表A(量程0～50 mA)电阻箱R(阻值0～999.9 Ω)学生电源(输出电压0～16 V)红、黑表笔各一只导线若干实验步骤如下：(1)用导线将毫安表A、电阻箱R、学生电源串联起来，两只表笔一只接毫安表的负极，一只接学生电源负极，为使电流从黑色表笔流出，和毫安表相连的表笔应为________(选填“红”或“黑”)表笔；(2)将学生电源的电压调至2 V，电阻箱调到100.0 Ω，将两表笔短接，发现毫安表指针向右偏转，调节电阻箱阻值，当阻值为35.0 Ω时，发现毫安表恰好满偏，此时电路中的总电阻为________ Ω；(结果保留一位小数)(3)断开两表笔，他在毫安表0刻度处标记“∞”，“50 mA”刻度处标记“0”，并在其他刻度处标上正确阻值成为一个简易欧姆表，则25 mA处应标记________ Ω；(结果保留一位小数)(4)将学生电源的电压调至6 V，将两表笔短接，调节电阻箱直到毫安表满偏，此时该欧姆表的倍率为________(选填“×2”“×3”或“×10”)，将一未知电阻接入两表笔之间，发现毫安表指在25 mA处，该电阻的阻值为________ Ω(结果保留一位小数)．例4(2022·山东济南市一模)某实验小组利用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻，实验器材如下：干电池一节(电动势约为1.5 V，内阻约为0.5 Ω)；电压表V(量程为0～3 V，内阻约为3 kΩ)；电流表A(量程为0～0.6 A，内阻约为0.2 Ω)；滑动变阻器(最大阻值为20 Ω)；开关、导线若干．(1)实验电路图选择______(选填“甲”或“乙”)．(2)用笔画线代替导线，将图中的器材连成实验电路．(3)完成实验后，某同学利用图象分析由电表内阻引起的实验误差．在下列选项中，实线是根据实验数据描点作图得到的U－I图象；虚线是该电源真实的路端电压U随真实的干路电流I变化的U－I图象．本次实验分析误差的U－I图象是________．(4)为减小电表内阻引起的实验误差，在电表量程不变的情况下，可以采取的措施是________．A．换用内阻更小的电流表B．换用内阻更大的电流表C．换用内阻更小的电压表D．换用内阻更大的电压表例5(2022·黑龙江省哈师大附中高三期末)某探究小组采用如图甲所示的电路测定一节干电池的电动势和内阻时，发现量程为0～3 V的电压表出现故障不能正常使用，实验台上有一个量程为0～500 μA、内阻R g＝200 Ω的灵敏电流计和一个电阻箱R(0～9 999 Ω)．(1)为了把灵敏电流计改装成量程为0～3 V的电压表继续实验，电阻箱R应调至______ Ω.(2)请用笔画线代替导线完成图乙的实物电路连接．(3)探究小组中一个同学用灵敏电流计和电阻箱设计了如图丙所示的实验电路，同样测出了干电池的电动势和内阻．①多次调节电阻箱，记录灵敏电流计的示数I和电阻箱的阻值R，干电池的电动势和内阻分别用E 和r 表示，则1I和R 的关系式为________________．②然后以1I 为纵坐标，以R 为横坐标，作出了1I －R 图线为一直线，如图丁所示，测得直线在纵轴上的截距b ＝144，直线的斜率k ＝57，则该干电池的电动势E ＝________ V ，内阻r ＝________ Ω.考点三 创新型实验1．测量电阻创新方案对比安安法如果已知的内阻R 1，则可测得的内阻R 2＝I 1R 1I 2串联一定值电阻R 0后，同样可测得的内阻R 2＝I 1(R 1＋R 0)I 2伏伏法两电表的满偏电流接近时，若已知的内阻R 1，则可测出的内阻R 2＝U 2U 1R 1并联一定值电阻R 0后，同样可得的内阻R 2＝U 2U 1R 1＋U 1R 0替代法单刀双掷开关分别与1、2相接，调节电阻箱R 1，保证电流表两次读数相等，则R 1的读数即等于待测电阻的阻值 半偏法测量电流表内阻闭合S 1，断开S 2，调节R 1使G 表满偏；再闭合S 2，只调节R 2，使G 表半偏(R 1≫R 2)，则R 2＝R 测，R 测<R 真测量电压表内阻使R 2＝0，闭合S ，调节R 1使V 表满偏；只调节R 2使V 表半偏(R V ≫R 1)，则R 2＝R 测，R 测>R 真电桥法调节电阻箱R3，当A、B两点的电势相等时，R 1和R3两端的电压相等，设为U1，同时R2和R x两端的电压也相等，设为U2，根据欧姆定律有：U1R1＝U2R2，U1R3＝U2R x.由以上两式解得：R1·R x＝R2·R3，这就是电桥平衡的条件，由该平衡条件可求出被测电阻R x的阻值2．传感器的应用例6(2022·江苏连云港市高三期末)某同学用如图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值．已知电源电动势约为4.5 V，内阻约为1.5 Ω，电压表满偏电压为3 V，定值电阻R0＝3.5 Ω，电阻箱R最大阻值为99.9 Ω.电阻R/Ω 1.0 2.0 4.0 6.08.010.0电压U/V0.75 1.28 2.00 2.45 2.76 3.00(1)将S2接1，闭合开关S1前，该同学首先将电阻箱的阻值调到最大，这样操作是________(选填“正确”或“错误”)的；(2)多次改变电阻箱R的阻值，得到对应电压表的示数U如表格所示，请根据实验数据在图乙中作出U－R关系图象；(3)断开S 1，将S 2接2，再闭合S 1，电压表示数为1.60 V ，利用(2)中测绘的U －R 图象可得R x ＝________ Ω，考虑到电压表为非理想电表，则R x 测量值________真实值(选填“大于”“小于”或“等于”)．例7 (2022·山东卷·14)某同学利用实验室现有器材，设计了一个测量电阻阻值的实验．实验器材：干电池E (电动势1.5 V ，内阻未知)； 电流表A 1(量程10 mA ，内阻为90 Ω)； 电流表A 2(量程30 mA ，内阻为30 Ω)； 定值电阻R 0(阻值为150 Ω)； 滑动变阻器R (最大阻值为100 Ω)； 待测电阻R x ； 开关S ，导线若干． 测量电路如图所示．(1)断开开关，连接电路，将滑动变阻器R 的滑片调到阻值最大一端．将定值电阻R 0接入电路；闭合开关，调节滑片位置．使电流表指针指在满刻度的12处．该同学选用的电流表为________(选填“A 1”或“A 2”)；若不考虑电池内阻．此时滑动变阻器接入电路的电阻值应为________ Ω.(2)断开开关，保持滑片的位置不变．用R x 替换R 0，闭合开关后，电流表指针指在满刻度的35处，则R x 的测量值为________ Ω.(3)本实验中未考虑电池内阻，对R x 的测量值________(选填“有”或“无”)影响．1．(2022·甘肃张掖市高三期末)已知电流计G 的量程约为几毫安，内阻很小，现要将其量程扩大为原来的3倍，某同学设计如图所示的电路图， 实验室提供了以下器材：A ．电源(E 1＝3 V)B ．电源(E 2＝15 V)C．滑动变阻器R1(阻值为0～1 kΩ)D．滑动变阻器R2(阻值为0～15 kΩ)E．电阻箱F．开关、导线．(1)电源应选________，滑动变阻器应选________．(均填器材前所对应的字母)(2)改装步骤如下，请将步骤补充完整：①按电路图连接各器材，把滑动变阻器的滑片调至最________(选填“左”或“右”)端；②将开关S2断开，S1闭合；③调节滑动变阻器的滑片，使电流计G满偏；④保持________不变，再闭合开关S2，把电阻箱调到适当值，使电流计________；⑤不再改变电阻箱的阻值，保持电流计G和电阻箱并联，撤去其他电路，即可将电流计G的量程扩大为原来的3倍．2．(2022·福建龙岩市三模)为了节能环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统．光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值R随光的照度I的变化而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱，光越强，照度越大，照度单位为lx)．(1)某光敏电阻在不同照度下的阻值R如下表所示，根据表中的数据，请在图甲的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线，并判断光敏电阻的阻值R与照度I是否成反比关系．答________(填“是”或“否”)．照度I/lx0.20.40.60.8 1.0 1.2阻值R/kΩ 5.8 3.7 2.7 2.3 2.0 1.8(2)图乙为街道路灯自动控制电路，利用直流电源E为电磁铁供电，利用照明电源为路灯供电．为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果，路灯应接在________(填“AB”或“CD”)之间．(3)已知线圈的电阻为140 Ω，直流电源E的电动势E＝36 V，内阻忽略不计．当线圈中的电流大于10 mA时，继电器的衔铁将被吸合，滑动变阻器R′的阻值应调为________ Ω，才能使天色渐暗、照度低于1.0 lx时点亮路灯．(4)使用一段时间后发现，路灯在天色更亮时就已点亮了，为了使路灯能按设计要求点亮和熄灭，变阻器R′的阻值应适当调________(选填“大”或“小”)些．。
高职院校单独招生考试英语复习指导通用版第一部分基础知识梳理专题八 冠词
A. an
B. a
C. the
D. /
【答】考查不定冠词的用法。不定冠词表示泛指某一个,E-mail以元音音素开头,应用不定冠词an。故选 A。
5. —When will he arrive?
A. a
B. an
—In half C. /
B
hour, I think.
D. the
【答】考查不定冠词的用法。hour以元音音素开头, 用不定冠词an。half an hour指“半个小时”。故选B。
the Great Wall 长城
the Science Museum 科学馆 the United States 美国
（10）用在姓氏复数之前表示一家人或夫妇二人。例如：
The Greens are reading in the library. 格林一家正在图书馆里看书。
考点二 定冠词the的基本用法
B
A. a
B. an
C. the
hour after supper. D. /
【剖析】考查不定冠词。hour的首字母为辅音字母h，但h不发音，hour的发音以元音音素开头， 所以要用an。故选B。
随后练1
1. The story took place in
A. the
B. an
C
European country.
a knife and fork 一副刀叉
a table and chair 一套桌椅
（7）常用于固定搭配中。例如：
a bit 一点儿 a little 一点儿
a few 几个
a lot 许多
a kind of 一种
a pair of 一副，一双
2023年高考政治二轮复习第一部分专题突破专题八文化作用与文化发展第一课时客观题轻松满分
专题过关突破
过关微专题八 文化作用与文化发展
高考二轮总复习 • 政治
主干构建
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过关微专题八 文化作用与文化发展
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核心素养 政治认同：结合中外文化交流、继承优秀传统文化、文化创新的具体整 合，增强对中华文化的认同。 科学精神：结合文化对人的影响，教育学生树立科学的世界观、人生观 和价值观；结合对待文化多样性、传统文化的态度等知识，提高学生辩 证思维能力。 公共参与：积极投身文化交流活动，重视优秀传统文化的传承和发展， 积极投身群众的生产生活实践，推动文化创新。
俗化作出了卓越贡献。由此可见 ①马克思主义通俗化是马克思主义中国化的前提
(D )
②先进文化只要走进大众，就直接转化为物质力量
③优秀的文化成果能紧扣时代脉搏，回应时代呼声
④一定的文化是一定政治的反映，又给予政治以重大影响
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
过关微专题八 文化作用与文化发展
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3．(2021·全国乙卷)著名书画家黄宾虹观察自然深有领悟，以自然
之理来诠释笔法，如“平”似风吹水动、一波三折；“圆”如行云流
水、宛转自如；“变”像山有起伏显晦、水有缓急动静。在艺术实践中
感悟自然，令黄宾虹艺术精进。这表明
(B )
①艺术之理与自然之理相契合 ②悟出自然之理就能提升人的艺术
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【解析】 马克思主义通俗化有助于人们更好理解马克思主义，但
不是马克思主义中国化的前提，①排除；文化是精神力量，在人们认识
和改造世界的过程中转化为物质力量，而不是直接转化为物质力量，②
第1部分 微专题8 电学综合计算
微专题八电学综合计算本专题是初中物理的重点内容，主要考查电功、电功率、焦耳定律、电热等方面的综合计算，综合性强、难度大，一直是泰安市重点考查部分，也是区分度比较高的部分。
电学综合计算题主要是利用串、并联电路的特点，结合欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的应用，求电学量，常常结合图像，根据图像收集信息，用到解答问题之中。
预计今后几年仍是热点考查内容，尤其是综合运用电功、电功率有关知识灵活地分析、解决生活中的实际问题。
本专题在中考中所占分值在14分左右。
类型1有关电功率的图像问题当图像与电路图相结合时，明确二者之间的契合点是解答此类问题的关键。
(1)由电路图分析图像：主要是分析电路的串、并联关系，根据电路变化并结合串、并联电路规律和欧姆定律进行分析计算，同时从图像中找到对应关系。
(2)由图像分析电路图：主要是分析图像所表达的信息，关键是读懂图像信息与电路图变化信息所存在的对应关系。
(3)最后，根据串、并联电路的电流、电压、电阻关系以及欧姆定律公式及其变形公式进行列式求解。
(多选)(2022·青岛一模)小明测量小灯泡的电功率，电路如图甲所示，电源电压恒为 6 V，小灯泡上标有“3.8 V” 字样。
实验得到小灯泡的UI图像如图乙所示。
下列分析正确的是()A. 小灯泡的电阻约为12.7 ΩB. 小灯泡的额定功率为1.14 WC. 小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的阻值为20 ΩD. 小灯泡两端电压为2.0 V时，滑动变阻器消耗的电功率为0.88 W分析电路：小灯泡与变阻器串联，电压表测小灯泡的电压，电流表测电路的电流。
分析选项：A项，由图乙知，小灯泡的电流随电压的变化关系为一曲线，说明小灯泡的电阻是变化的；B项，小灯泡在额定电压下的电流为0.30A，根据P＝UI求出小灯泡的额定功率；C项，电源电压恒为6 V，由串联电路的电流、电压规律及欧姆定律得出小灯泡正常发光时变阻器连入电路的电阻；D项，由图乙知当小灯泡两端的电压为2.0 V时的电流，根据串联电路电压的规律得出变阻器两端的电压，由P R＝U′R I′得滑动变阻器消耗的电功率。
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文化的作用与发展
考场传真 · 命题报
告
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栏目索引
考场传真 · 命题报告
高考题组一
高考题组二 高考题组三
文化的作用
文化的多样性与文化传播 传统文化与文化创新
高考题组四
主观题
高考题组一
文化的作用
1.(2014•江苏高考 )某地首创一种实名制、免费发放的文 化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要 在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖 励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够( ①降低文化消费的成本 ③提高文化产品的质量 A.①② B.①④ ) ②全面提高劳动者的素质 ④调动人们文化消费意愿
作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的
科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应
用，体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。
(3) 结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春 • 我的梦” 主题班会，请你以“理想 •奋斗 •价值”为关键词拟定一份 要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要 点，总字数100字左右。
B.中华文化具有包容性 C.不同民族文化的逐渐融合 D.文化交流要以我为主、为我所用
)
A.文化是共性和个性的统一
解析 本题考查文化不仅是民族的，而且是世界的。
展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，体现了文化是民族
的，具有自己的个性和特征；
寻求与世界的共鸣体现了文化又是世界的，文化是共性和
个性的统一，A项符合题意。 其他选项均与题意无关。 答案 A
(1)文化多样性与文化交流：民族文化起着维系社会生 活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展 的精神根基。
(2)传统文化：是维系民族生存和发展的精神纽带。发
挥传统文化的积极作用，民族、国家才能兴旺发达。
(3)中华文化：中华各民族对中华文化的民族认同感 和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的 民族凝聚力。
改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发
展产生深刻的影响
文化 ①文化与经济、政治相互影响。经济、政治决
与经 定文化，文化反作用于政治、经济，给予政治、
济、 经济以重大影响
政治 ②文化与经济、政治相互交融
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 文化 泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来 与综 越成为综合国力竞争的重要因素
化多样性的表现、如何对待文化的多样性、如何对待
传统文化与外来文化、如何进行文化创新。
在复习备考中要注意：
(1)“发展文化产业”是近年高考的重点，结合文化产业发展
的实例等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。
(2)保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化
遗产。 (3)以中外文化交流、文化创新的实例等为背景材料考查文 化的多样性、文化交流、文化创新等知识。
C.②③ D.③④
解析
本题考查影响消费的因素及文化消费的作用的相关知识。
文化惠民卡的发放，有利于调动人们的文化消费意愿，而多项
优惠有利于降低文化消费的成本，①④符合题意。
“全面提高劳动者的素质”夸大了发放文化惠民卡的作用，②
错误；
文化惠民卡的发放与文化产品质量的提高无关，③不符合题意。
答案
B
2.(2014•安徽高考)近年来，我国不断推进文化体制改革，文 化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了 每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明( ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 )
6.文化决定人的价值取向。( × ) (2013•四川高考，9③) 提示 文化影响人们的价值观，但不能决定其价值取向，
0～2分
价值
社会中实现人生价值，让 0～2分 现人生价值”相近意思 青春无悔。
(围绕主题和关键词的其他答案，若言之有理亦可。)
命题感悟
本专题主要讲述文化的作用、继承与创新的一般知识。 从考查形式看，以选择题为主，也有主观题。
从命题内容看，考查的重点有：文化作为社会精神力
量的作用、文化与经济的关系、文化对人的影响、文
(2)结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践 在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。 本题原理限定为用实践与认识的相关知识分析问题，
比较简单。学生只要记住原理，并分析材料，而不是
照抄材料，即可获得高分。
答案
实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践
为冯洪钱提供了研究课题，为《民间兽医本草》的创
①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
文化是中华民族精神的集中反映
②中华餐饮
③现代传媒极大地
提升了中华餐饮文化的魅力
了中华餐饮文化的内涵 A.①② B.①③
④现代传媒丰富和扩展
C.②④ D.③④
解析
②错误，中华文化是中华民族精神的集中反映
并非中华餐饮文化；
④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵错在丰 富和拓展了内涵，既没有体现，也不合实际。
③符合题意。
①错误，文化影响社会，但不是基础；
④错误，先进文化才能促进社会发展。
答案 C
高考题组二
文化的多样性与文化传播
3.(2014• 江苏高考 ) 在提升我国文化软实力的过程中，我们要 同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中
展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事； 国故事。这体现了(
解析
本题考传统文化既有精华，又有糟粕，要取其
精华，去其糟粕，批判继承，与时代发展相结合，推
陈出新，D正确；
A、B、C错误。 答案 D
6.(2014•江苏高考 )“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术 品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶 中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发， 用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料， 并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打 造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列”等“沙画 瓶”，受到极大的欢迎。材料表明( )
关键词
仅答出 “ 理想是人生的
奋斗目标和事业发展的
理想
强大动力 ”或“将个人需
要同国家与社会的需要 相结合”给1分。
理想。
关键词
答案示例 勤奋学习、勇于实践、脚 踏实地努力奋斗。 以冯Байду номын сангаас钱为榜样，在奉献
分值
评分要求 仅答出“勤奋学习”或 “勇于实践”的给1分。 答出“在奉献社会中实 即可得2分。
奋斗
(1)结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医 中草药领域取得重大创新成果的。 本题审题难度不大，要求学生“说明冯洪钱是如何在兽医中草
药领域取得重大创新成果”的，可运用“文化创新的知识”分
析是如何取得重大创新成果的，即用文化创新的途径知识回答
问题，再结合材料，即可找出答案。
答案 深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行 创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统 中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀 文化成果中推进创新。
本题考查学生情感、价值观问题，对学生具有明显的引导作
用。既要注意树立正确的价值观、人生观，又要注意结合所
学的哲学原理，否则不容易拿到高分，所以本题很活，区分
度高，体现了新课标能力立意的特点。
答案
评分量表 答案示例 理想是人生的奋斗目 标和事业发展的强大 动力。要将个人需要 0 ～ 2 同国家与社会的需要 分 相结合，树立和坚定 分值 评分要求
合国 ②必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重
力 要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国
家文化软实力
2.文化对人的影响 内容 启示
来源
来自于特定的文化环境 要创造良好的文化环境； 和各种形式的文化活动 影响人们的交往行为和 积极参加健康向上的文化活动
表现
交往方式
重视文化的影响，把握不同国
影响人们的实践活动、 家和地区文化的不同特点 认识活动和思维方式
核心突破 · 考向预测
核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 文化的作用 文化在交流中发展 文化在继承中发展 文化在创新中发展
核心考点一
文化的作用
1.文化的社会作用 文化的 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神
内涵
文化的 力量
活动及其产品
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、
①人为事物的联系具有主观性
②不同文化的交流与
借鉴有助于文化创新
的联系
③在实践中可以建立人为事物
④文化创新是“取其精华”、“去其糟粕”
的过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析
本题考查文化交流、发挥主观能动性建立新的联系。
中国女孩受中东地区沙画瓶制作的启发创造中国的沙画瓶，
体现了文化创新要加强不同文化的交流与借鉴，也体现了
(4)中华民族精神：是中华民族之魂，有利于提高全
民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。
(5)中国特色社会主义文化：建设社会主义文化强国
的必由之路，实现中华民族复兴的正确道路。
(6)社会主义核心价值体系：是兴国之魂，决定着中 国特色社会主义文化的发展方向。
(7)思想道德建设：社会主义文化建设的中心环节，
(2013•广东高考，31②)
提示 先进文化是社会发展的重要精神动力而不是根本动力。文
化发展的根本动力是社会实践；社会发展的根本动力是社会基本
矛盾运动。
4.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。(
×)
(2011•浙江高考，31C)
提示
不同文化背景下的人们对同一行为的评价也可能相同。
5.文化能够增强人的精神力量。( × ) (2013•江苏高考，22A ) 提示 优秀文化能够增强人的精神力量。