2019年云南省普洱市学前教育特岗教师招聘题库训练七

2019年云南省普洱市学前教育特岗教师招聘题库训练七一、单项选择题1、一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（）。

A.全神松弛训练B.肯定性训练C.自信训练D.系统脱敏法2、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学3、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。

A.接受式学习C.合作式学习B.探究式学习D.体验式学习4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。

A.社会经济基础B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会精神文化5、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。

一般每天的户外活动时间为（）。

A.1---2小时B.2}3小时C.3}4小时D.4}5小时6、《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。

A.2001年7月B.2001年10月C.2012年7月D.2012年10月7、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是（）。

A.有意识倾听B.辨析性倾听C.理解性倾听D.无意识倾听8、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（）。

A.探究欲望B.逻辑思维C.动手能力D.学习潜能9、教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）。

A.情感支持原则B.生活教育原则C.实践性原则D.一致性原则10、布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括（）。

A.化学因素B.物理学因素C.生物学因素D.教育因素11、在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。

A.讲解、提问B.示范、参与C.示范、演示D.示范、反馈12、绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（）。

A.拟人化B.透明化C.夸张式D.展开式13、送给3个月大小的婴幼儿玩具时，颜色最好选择（）。

A.单一的颜色B.鲜艳的颜色C.灰色D.绿色14、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A.合理配制B.科学配制C.科学合理D.恰当合理15、从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。

A.德智体美B.五大领域C.认知、情感、行为技能D.以上都是二、填空题1、幼儿体操活动中带操人示范作用很重要，带操人应动作准确，做_______2、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。

3、学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源，对0～6岁儿童施以、有计划、有组织的影响活动。

4、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

5、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_____教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

6、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是。

7、1923年著名的教育学家创办了我国最早的幼儿教育实验学校--南京鼓楼幼稚园。

8、幼儿园教育应尊重幼儿的_ 和，尊重幼儿身心发展的和，以_ _为基本活动，保教并重，关注，促进每个幼儿富有个性的发展。

9、幼儿园的适龄幼儿一般为周岁至周岁。

10、幼儿园教育应该以______为基本活动。

三、判断题1、在儿童认识立体图形时，认识球体比认识长方体更快。

( )2、自我意识萌芽的最重要标志是学会叫自己的名字。

( )3、作品取样系统的评价包括三个基本部分：作品集、成长档案和观察记录表。

（）4、教师职业道德最基本的内容是为人师表。

（）5、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的整体性特征。

（）6、幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害逃生演习。

（）7、在幼儿的身心健康权益受到侵犯后，一般是幼儿家长作为幼儿的法定监护人代幼儿维护权益。

（）8、学前儿童早期阅读的重点是教识字。

（）9、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

（）10、在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。

（）四、简答题1、简述幼儿园教师应具备的职业道德。

2、保护未成年人的基本原则有哪些?3、如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”?4、简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标五、论述题1、幼儿类概念获得的年龄发展过程。

参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。

解析：“系统脱敏法”由南非精神病学家沃尔帕在20世纪50年代创立。

当患者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。

题干中学生消除对猫的惧怕反应的过程就是系统脱敏法的治疗过程。

2、【育萃专家解析】A。

解析：幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。

该过程主要在人际交往活动中实现。

3、【育萃专家解析】B。

解析：既不同于以记忆为基础的接受式学习，也不同于基于模仿而进行的学习，探究式学习是以幼儿的自主发现、探索和解决问题为主的学习方式。

在培养幼儿发现问题、研究问题、解决问题的能力以及创新精神、全面素质的提高方面具有重要的价值。

4、【育萃专家解析】A。

解析：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。

5、【育萃专家解析】B。

解析：《幼儿园工作规程》规定，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

6、【育萃专家解析】D。

解析：2012年10月18日教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》。

7、【育萃专家解析】D。

解析：学前阶段儿童应建立的倾听技能主要有：有意识倾听，能够集中注意的倾听；辨析性倾听能力，能够分辨听到的不同内容；理解性倾听，能够掌握听到的主要内容，能够连接上下文的意思。

8、【育萃专家解析】A。

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

9、【育萃专家解析】C。

解析：学前儿童社会教育的原则包括情感支持原则、生活教育原则、正面教育原则、实践性原则、一致性原则。

教师组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，体现的是实践性原则。

10、【育萃专家解析】D。

解析：布拉姆将影响健康的因素归纳为环境（包括自然环境和社会环境）、保健设施的易得性程度、生物学因素以及人的生活方式等4个类别。

11、【育萃专家解析】C。

解析：在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法是示范、演示。

通过教师示范、幼儿模仿的方式来进行音乐教育活动，这是音乐教育常用的、基本的教学方法。

12、答案】A。

解析：幼儿常常会将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿园绘画特殊画法中的拟人化。

13、【育萃专家解析】B。

解析：3个月大小的婴儿多躺在床上，这时可买一些色彩鲜艳的玩具和带悦耳声音的玩具挂在小床四周，刺激和发展他的视觉和听觉。

14、【育萃专家解析】C。

解析：学前儿童膳食特点包括科学合理、营养平衡、增进食欲、有利消化、清洁卫生、安全新鲜。

15、【育萃专家解析】C。

解析:幼儿园教育中以多层次为标志的目的结构包括德智体美和五大领域。

从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括认知、情感和行为技能。

二、填空题1、【育萃专家解析】镜面2、【育萃专家解析】传染源；易感者3、【育萃专家解析】有目的4、【育萃专家解析】活动内容5、【育萃专家解析】教学--训导6、【育萃专家解析】福禄贝尔7、【育萃专家解析】三岁8、【育萃专家解析】人格；权利；规律；特点；游戏；个别差异9、【育萃专家解析】3；610、【育萃专家解析】游戏三、判断题1、【育萃专家解析】√。

解析：认识立体图形的顺序是球体、正方体、圆柱体、长方体。

2、【育萃专家解析】×。

解析：儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。

3、【育萃专家解析】×。

解析：作品取样系统是一个系统性的架构，包括三个基本要素，发展指引与发展检核表、作品集（或档案）和综合报告。

4、【育萃专家解析】×。

解析：教师职业道德最基本的内容是爱岗敬业（即忠于人民的教育事业）。

5、【育萃专家解析】×。

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

6、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。

7、【育萃专家解析】√。

解析：家长作为幼儿的法定监护人有尽保护和教育子女的权利和义务。

父母对子女的保护是指父母有保护子女身心健康和其他合法权益不受侵害的权利和责任。

8、【育萃专家解析】×。

解析：早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能，而非教幼儿识字。

9、【育萃专家解析】×。

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。

幼儿社会性品质的培养应渗透在多种活动和幼儿园一日生活的各个环节之中。

10、【育萃专家解析】×。

解析：儿童最容易掌握的是歌词，节奏次之，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）对待幼儿教育事业的道德热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则，也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。

（2）对待幼儿的道德热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心，是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。

（3）对待幼儿园教师集体的道德要建立融洽和谐的同事协作关系和形成与集体通力合作的良好关系。

（4）对待自己的道德教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。

幼儿园教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

2、【育萃专家解析】保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严；（3）适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点；（4）教育与保护相结合。

3、【育萃专家解析】（1）为幼儿提供良好的阅读环境和条件；（2）激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯；（3）引导幼儿体会标识、文字符号的用途。

4、【育萃专家解析】（1）科学探究①亲近自然，喜欢探究；②具有初步的探究能力；③在探究中认识周围的事物和现象。

（2）数学认识①初步感知生活中数学的有用和有趣；②感知和理解数、量及数量关系；③感知形状与空间的关系。

五、论述题1、【育萃专家解析】分类活动表现了幼儿的概括水平。

分类能力的发展是逻辑思维发展的一个重要标志。