部编版沟通中外文明的“丝绸之路”精讲课件PPT
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《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件
访访问问西西域域各各国国建建立立友友好好关关系系
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将， 真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——（史学家）翦伯赞
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
“张骞通西域”有何影响？
张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但 同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、 地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互 派使节，互通商旅。
锄头
石榴
葡萄
小麦 丝绸
核桃
水稻
丝绸之路
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是 由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
苜蓿
漆器
舞蹈
良种马
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
经济上
中国
丝绸、瓷器、茶叶… 香料、琉璃、胡椒… 造纸术、印刷术、火药… 佛教、基督教、伊斯兰教…
西方
文化上 作用 促进了东西方之间的经济文化交流
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
成果之一 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域之路 丝绸之路示意图
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修 道路、设驿站、筑长城，为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护，形成 贯穿东西的交通要线。
控制 痛恨
汉代人把今天甘 肃阳关、玉门关 以西，也就是现 在新疆和更远的 广大地区，称为 西域。
张骞出使西域的目的是什么？ 张骞一共几次出使西域？
在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
张 骞通西 域
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将， 真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——（史学家）翦伯赞
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
“张骞通西域”有何影响？
张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但 同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、 地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互 派使节，互通商旅。
锄头
石榴
葡萄
小麦 丝绸
核桃
水稻
丝绸之路
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是 由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
苜蓿
漆器
舞蹈
良种马
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
经济上
中国
丝绸、瓷器、茶叶… 香料、琉璃、胡椒… 造纸术、印刷术、火药… 佛教、基督教、伊斯兰教…
西方
文化上 作用 促进了东西方之间的经济文化交流
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
成果之一 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域之路 丝绸之路示意图
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修 道路、设驿站、筑长城，为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护，形成 贯穿东西的交通要线。
控制 痛恨
汉代人把今天甘 肃阳关、玉门关 以西，也就是现 在新疆和更远的 广大地区，称为 西域。
张骞出使西域的目的是什么？ 张骞一共几次出使西域？
在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
张 骞通西 域
第14课《沟通中外文明的丝绸之路》课件-(共44张PPT)
2、右匈图展奴示的是历史上著名的什么通道？它的起点是哪里？中
国输出的最具代表性的商品是什么？ 丝绸之路 长安
3、左图中人物的出使活动，与右图展丝示绸的通道开通有什么相同
作用？ 促进了汉朝与西域各国的友好关系，推动了东西方经
济文化的交流。
东汉——这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
1.汉代人把今天_阳___关、_玉__门__关以西的广大区域称作
_西__域__。汉武帝派_张__骞___、__2__次出使西域。张骞第
一次出使西域是为了联系大月氏_夹__击__匈__奴__。 2.汉朝时沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的丝__绸___之__路_ 从_长__安__出发，穿过河__西__走廊，经西域到达_中__亚_、 _西__亚__、再到更远的_欧__洲__。通过这条道路，汉朝的 _丝__绸__，_漆__器__等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技 术传入西域；西域的良种马等以及_核__桃__、_葡__萄___、 _石__榴__、苜蓿等植物传入中国。
这是一条连接欧亚的长路,见证了两千年历史的沧桑之变
多种文化在此交汇，无数话剧在这里上演
这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒
这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒
这是这个世界上独一无二的道路
河西走廊
玉门关
阳关
葱岭
楼兰遗址
西域歌舞
这就是丝绸之路
一带 “丝绸之路经济带” 一路 “21世纪海上丝绸之路”
官西_域___都__护____，标志着西域开始正式归属中央政权。 东汉 明___帝时，派班__超__出使西域，班超经营西域30 多年，他死后他的儿子_班__勇__再次出使西域。
1.图中是某历史短剧的台词片段，从台词的对白中判断出
A 小华、小明他们正在排练 ( )
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的路线
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课件(36ppt)
第二次出西域
出发时间 起点 目的
公元前138年 长安
联络大月氏，夹击匈奴
公元前119年 联络乌孙等国建立友好关系
过程 结果 意义
历时13年，两次被匈奴扣留
大月氏西迁已久， 不愿再与匈奴打仗 使汉朝了解到西域的 具体情况（了解西域）
相对顺利
各国认识到汉朝的富足与强大， 纷纷派使节来到长安
促进了汉朝与西域各国之间的 相互了解与往来（沟通西域）
①匈奴威胁：控制和奴役西 域小国；向西驱赶大月氏； 不断进攻中原 ②汉朝策略：招募使者出使 西域，联络大月氏夹击匈奴。笔记：课本P67第一段1 张骞通西域乌孙
张骞通西域目的：联络西域诸民族夹击匈奴
大月氏
匈奴人控制
大月氏
张骞出西域
1 张骞通西域
张骞两次出使西域路线图
龙城
番兜城
大宛
蓝氏城 高附城
乌垒
难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
1 张骞通西域
招贤令
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民 殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志 在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患,拟联 合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表 大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、 黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此!
丝绸之路
丝绸之路上的贸易交流
西方输出品特点：
中原 以动植物品种和宗教文化为主。
马
宝
石
匹
石
榴
葡
核
香
玻
萄
桃
料
璃
西方
丝
凿
绸
井
造 纸 术
瓷
农
器
业
技
《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料二 张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起 来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次 多达百余人甚至数百人。
——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流， 所以，通西域的意义十分重大。
知Hale Waihona Puke 延伸丝绸之路开通的历史条件 (1)张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。 (2)汉武帝时，大破匈奴，为丝绸之路的开通创造了条件。 (3)汉武帝时期，经济发展，社会较为安定，国力强盛 。 (4)秦汉时期中华文化的发展以及丝绸等极富中国特色的产品对外 有着巨大的吸引力。
——张岂之
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料四 2015年在博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲， 表示“一带一路”建设是要在已有基础上，推动沿线各国实现经 济战略相互对接、优势互补。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（1）依据材料一判断， 汉武帝派遣张骞出使西域的目的是什么？ 【答案】联合大月氏夹击匈奴。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（2）依据材料二并结合所学知识，分析丝绸之路的开通有何历史 作用。 【答案】促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉朝与 西域的联系。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（3）依据材料三，分析张骞通西域的历史意义。 【答案】为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了东西方经济文化 的交流。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
-.
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
人教部编版第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(28张PPT)
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
部编版教材-沟通中外文明的“丝绸之路”公开课PPT1-PPT精美课件
次数项目
第一次
出发时 间
目的
公元前138年
联络大月氏人， 共同夹击匈奴
结果 使汉朝了解到西域 的具体情况
第二次
公阳 关元前119年 加强汉与西域的 联系 促进了汉朝与西域 之间的相互了解 与往来
互学：
《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，其后使 往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是 信之。”
为什么说张骞出使西域的举动是“ 凿空”呢？
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
有什么重大的影响？
人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件
人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件
海上丝绸之路
印 度孟加拉湾斯里兰卡中 南 马来半 半岛岛
人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件
丝绸之 路
朝鲜 黄海、日
本
东南沿海 港口
人教部编版七级历史上册 沟通中外文明的“丝绸之路”课件
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
人教部编版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT)
“一带一路” 的前世
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标
1.
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义； 理解张骞出使西域对民族交往的影响。
2. 识记丝绸之路的路线；理解丝绸之路开
通的重要影响及作用。
3. 识记西域归属中央政权的标志。
一、张骞通西域 1.西域的地理概念
北 葱 岭 山 玉门关
西
南
域
山
阳关
两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关 和 阳关 以西，也 新疆地区 和更远的地方，称为西域。 就是现在 张骞通西域
一、张骞通西域
2.背景
① ②西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制 十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西 成“饮器”。 域，联络大月氏夹击匈奴。
一、张骞通西域
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了 什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
一、张骞通西域
（1）张骞出使西域的目的是什么？ （2）张骞一共几次出使西域？ （3）在西域和汉朝的交往中，双方 经济文化交流主要有哪些表现？
张骞通西域
参照课本64页和65页丝绸之路示意图和文 字说明，尝试将丝绸之路的路线说给你的同桌 听。（说出起点、终点、所经过的主要地区）
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路的路线
从长安穿过河西走廊，经西域到中 洲 亚、西亚 再到 欧洲的 沟通欧亚 西域 西 亚
欧
的陆上交通要道为“丝绸之
路”。
长安
二、丝绸之路
2.海上丝绸之路的路线 广东沿海的港口出发
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标
1.
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义； 理解张骞出使西域对民族交往的影响。
2. 识记丝绸之路的路线；理解丝绸之路开
通的重要影响及作用。
3. 识记西域归属中央政权的标志。
一、张骞通西域 1.西域的地理概念
北 葱 岭 山 玉门关
西
南
域
山
阳关
两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关 和 阳关 以西，也 新疆地区 和更远的地方，称为西域。 就是现在 张骞通西域
一、张骞通西域
2.背景
① ②西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制 十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西 成“饮器”。 域，联络大月氏夹击匈奴。
一、张骞通西域
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了 什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
一、张骞通西域
（1）张骞出使西域的目的是什么？ （2）张骞一共几次出使西域？ （3）在西域和汉朝的交往中，双方 经济文化交流主要有哪些表现？
张骞通西域
参照课本64页和65页丝绸之路示意图和文 字说明，尝试将丝绸之路的路线说给你的同桌 听。（说出起点、终点、所经过的主要地区）
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路的路线
从长安穿过河西走廊，经西域到中 洲 亚、西亚 再到 欧洲的 沟通欧亚 西域 西 亚
欧
的陆上交通要道为“丝绸之
路”。
长安
二、丝绸之路
2.海上丝绸之路的路线 广东沿海的港口出发
《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学精品PPT课件
2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
三、凿空 2、张骞通西域的意义
古代称对未知领域的探险为“凿空”。 张骞第一次开辟出中原通向西域的道路，中原王朝 和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
三、凿空 2、张骞通西域的意义
（1）、张骞通西域对汉民族关系的影响。
张骞通西域促进了西域各民族的友好往来，密切了 汉与西域的联系。公元前60年，西汉政府为了给商旅、 使团提供住宿、交通和安全保护，于是设置了西域都护， 对西域36国进行有效 的管辖，今新疆地区从汉代就成
人大概比我们要坚毅，要大胆。商人、工匠、民间歌
手或木偶戏班在某天决定动身起程，就会加入商旅队
伍，漫游丝绸之路，穿过草原和沙漠，骑马甚或步行
走上数月，甚至数年之久，寻求着工作和赢利的机
会……
----贡布里希（E.H.Gombrich）
二、渴望
材料三：
3、阻碍
在西汉之前，通西域的丝绸之路（有专家说用“通西 域的商路”比较适合）已经存在，然而此时的道路大都带 有一定的临时性和非贯通性，常因沿途各国和民族的战乱 而中断，尤其是以游牧为生的匈奴人常常洗劫途径的使团、 商队和贸旅，使得外交、贸易往来常常中断。除此之外， 即使是和平时期，也往往由于绵延山川、茫茫戈壁阻隔， 加上缺乏驿站提供有效物资保障，实通行艰难。
为中国领土不可分割的
一部分。
三、凿空 2、张骞出使西域的意义
（2）、张骞通西域对对外关系的影响。
张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方 经济文化的交流。 材料六：
张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了 中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、 西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系， 标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从此 正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方的商 人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成就了 著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故事》
三、凿空 2、张骞通西域的意义
古代称对未知领域的探险为“凿空”。 张骞第一次开辟出中原通向西域的道路，中原王朝 和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
三、凿空 2、张骞通西域的意义
（1）、张骞通西域对汉民族关系的影响。
张骞通西域促进了西域各民族的友好往来，密切了 汉与西域的联系。公元前60年，西汉政府为了给商旅、 使团提供住宿、交通和安全保护，于是设置了西域都护， 对西域36国进行有效 的管辖，今新疆地区从汉代就成
人大概比我们要坚毅，要大胆。商人、工匠、民间歌
手或木偶戏班在某天决定动身起程，就会加入商旅队
伍，漫游丝绸之路，穿过草原和沙漠，骑马甚或步行
走上数月，甚至数年之久，寻求着工作和赢利的机
会……
----贡布里希（E.H.Gombrich）
二、渴望
材料三：
3、阻碍
在西汉之前，通西域的丝绸之路（有专家说用“通西 域的商路”比较适合）已经存在，然而此时的道路大都带 有一定的临时性和非贯通性，常因沿途各国和民族的战乱 而中断，尤其是以游牧为生的匈奴人常常洗劫途径的使团、 商队和贸旅，使得外交、贸易往来常常中断。除此之外， 即使是和平时期，也往往由于绵延山川、茫茫戈壁阻隔， 加上缺乏驿站提供有效物资保障，实通行艰难。
为中国领土不可分割的
一部分。
三、凿空 2、张骞出使西域的意义
（2）、张骞通西域对对外关系的影响。
张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方 经济文化的交流。 材料六：
张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了 中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、 西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系， 标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从此 正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方的商 人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成就了 著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故事》
人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT).ppt(1)
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛 南端和 斯里兰 卡岛
广东沿海的港口出发
孟 加 拉 湾 马来 半岛
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲 海峡
现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧
大陆桥东起连云港,西至荷兰
鹿特丹，全长10900公里,被誉
为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟 , 对汉代社会有什么影响 ? 这
长安
河西走廊 西亚 葱岭
今新疆地区
欧洲
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？
铁器
丝 绸 石榴 良种马
西域与中原的经济文化交流
产自于西域传入中原地区的物品 名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、 胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、 胡桃、胡笛等等 从西域传入中原的物种：天马、汗血马、葡 萄、石榴、苜蓿、核桃、乐器、歌舞等。
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技术和丝绸、 漆器、金属工具等物品传到西域
二 丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井 功能 、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、 香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等 植物传到中国 地位 意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
沟通了贸易与文化交流， 促进了文化经济的发展。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一 张骞通西域
西域的范围
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关 以西，也就是现在新疆地区和更西的地区。
张骞通西域的路线
乌兹别克斯坦 塔吉克斯坦 天山 塔克拉玛干沙漠 伊朗高原 伊朗 帕米尔高原、昆仑山 阿富汗
路线：长安-河西走廊-玉门关-大宛-大月氏大夏-葱岭-于阗[tián] -阳关-祁连山-陇西-长安
(部编)《沟通中外文明的“丝绸之路”》ppt精品课件
三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域都护府管理
他既是一名冒险家，又是一名外交家，在古代中外交流史上写下光辉的篇章。
请你根据所学的知识来说一说，这个情节是真是假？为什么？
评选古代感动中国人物
请你根据所学的知识来说一说，这个情节是真是假？为什么？
评他选既古 是代一感名动冒欧中险洲国家人，物又是一名外交家，在古代中外交流史上写中下光亚辉的篇章。
（时间、原因、地点、经过、结果、影响）
(古今地名对照)
下面关于丝绸之路的叙述不正确的是( )
张骞第一次出使西域的目的
丝绸之路出土的蜡染棉布
下面关于丝绸之路的叙述不正确的是( )
通往中亚、西亚，直到欧洲 D 是东西方经济文化交流的桥梁
西亚
他既是一名冒险家，又是一名外交家，在古代中外交流史上写下光辉的篇章。
三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域都护府管理
他既是一名冒
（时间、原因、地点、经过、结果、影响）
（时间、原因、地点、经过、结果、影响） （时间、原因、地点、经过、结果、影响）
险家，又是一名外
三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域都护府管理
B 这条交通线上只运输丝绸 D 是东西方经济文化交流的桥梁
中原王朝与匈奴的_______关系
中原王朝与匈奴的_______关系
(高度浓缩、赞美、评价、作用、贡献)
A 联合匈奴夹击大月氏
新疆
长安 河西走廊 今新疆境内 中亚 西亚 欧洲
中国的 礼物
锄头
核桃
西方的 赠与
丝绸
茶叶
良种马
漆器
葡萄
舞蹈
宗教
石榴
对西域的管理
一，公元前60年，西汉设立西域都护府，正式把 西域纳入中央政府管辖下。 二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班 超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的 管辖下。 三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域 都护府管理
(部编)《沟通中外文明的“丝绸之路”》ppt精选课件
第二篇 两汉对西域的管理
西汉宣帝神爵二年（前60年） ，汉朝终于取得决定性胜利，完 全控制了天山北路，设置了西域 都护府，任命郑吉为西域都护。
西域都护府的设置，标志：
西域开始正式归属中央政权！
1、机构：西域都护府
西域都护 2、职能：
颁行汉朝的号令 调遣军队 征发粮草
3、作用： 对西域地区进行有效管辖。
刻反映出佛联教系等重宗教大在事古件代中国反和映中宗亚教等地传区播的传
播。 ——世界遗产委员会
情感升华
丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续 的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流， 而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰 富的精神，你认为丝路精神有哪些呢？
友好往来，合作交流 不畏艰险，开拓创新
忠于信仰，肩负使命 经济合作，文明传承
“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其 头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。”
————《史记·大宛列传》
次数 一 二
张骞两次出使西域
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
成果
联络大月氏, 了解西域的地理环境 夹击匈奴 和风土人情及同汉朝
来往的愿望
访问西域， 互派使节，交往日趋 建立关系 频繁
……………
1、汉武帝时两次出使西 域的是（ ）
A、张骞 B、班超 C、甘英 D、安敦
2、张骞第一次出使西域的 直接目的是（ ） A、发展用西域的友好关系
B、了解西域的地理物产情况
C、联络大月氏夹匈奴
D、开辟丝绸之路加强中外联系
3、西域正式归属汉朝中央 政权管辖开始于 （ ）
A、张骞出使西域 B、班超出使西域 C、西域都护的设立 D、 丝绸之路的开辟
人教部编版七年级历史上册第14课_沟通中外文明的丝绸之路(共30张PPT)
了解西域
友结好合访课问 本9促2进页的汉朝交第往与二西域段
为管理西域事务,保 障往来畅通，西汉政府
设立了什么机构？ 有何意义？
欧 洲
西亚
中亚
河西走廊 今新疆地区 敦煌
长安
欧洲文明 西亚文明
中华文明 印度文明
丝绸之路成为 东西方文化交流的桥梁
印刷术
促进了中西方的经 一济条文文化化交交流流之路
大月氏
大月氏
夹击匈奴
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休 养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保 境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使 者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击 匈奴!
qiān
张骞
哪些经历印象最深刻？ 他是一个怎样的人？
第一次
加强联系
历尽艰险
增进了中国与其他 国家的友好往来
由 联合大月氏夹击匈奴 行 两次出使西域
果
沟通中外文明的
丝绸之路
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休 养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保 境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使 者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击 匈奴!
ròu zhī
大月氏
汉
武
初
帝
和
反
亲
击
和更玉远门的关西地和方域阳，？关两以结汉西合时，课期也本称就P为9是1西第今域一天。段的新疆地区
【部编版】七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 (共35张PPT)
讲授新课
班超出使西域 时 间— 原
公元73年
为了恢复中原和西域的交往
因—
结 果—
西域各族摆脱了匈奴的束缚 和奴役，西域和内地的联系 更加密切
设西域都护府， 果 把西域纳入政府 张 要结 管辖范围内 骞重 通 班超出使西域 西 开 拓 丝绸之路 域
总结：
促 进 中 外 经 济 文 化 交 流
选一选
•西域主要指今天的： A、西域 B、新疆 C、甘肃 D、西藏 •西汉时期曾两次出使西域的是：
A、班超 B、张骞 C、甘英 D、卫青
张骞两次出使西域的时间先后是： A、公元前119年和公元前138年 B、公元前166年和公元前138年 C、公元前138年和公元前119年 D、公元前119年和公元前60年
苜蓿
歌舞
汗血马
葡萄
胡椒
黄瓜
石榴
核桃
番茄
胡萝卜
蚕豆
洋葱
哇，连葱、蒜、 洋葱都是西域传 来的啊？！
胡葱
胡蒜
归纳一下中西经济文化交流中各自输出以什 么类型的商品为主？
中国输出品是以手工业品和技术为主。 毛织物 西方输出品是以动植物品种和宗教文化 凿 井 为主
黄瓜 玻璃谷纹璧 杂 技 胡萝卜 自于西域传入中原地 区的物品名称中带“胡” 字,例如:胡萝卜、胡蒜、 胡瓜、胡豆、胡麻、胡 桃、胡笛等等
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透 1、物资上 丝绸、瓷器、茶叶…… 西方 中国 香料、琉璃、胡椒……
2、文化上 造纸术、印刷术、火药…… 中国 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
第14课
沟通中外文明的 “丝绸之路”
一、西域的地理概念
西域
阳关
(部编)《沟通中外文明的“丝绸之路”》ppt公开课课件
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
西域的地理范围
两汉时西域是指玉门关、阳关以西， 包括今天的新疆以及更远的地区。
指出张骞出使西域的大致路线？
长安——河西走廊——玉门关——大宛——大月氏 ——大夏——葱岭——阳关——祁连山——陇西——长安
汉武帝为什么要派张骞出使西域？ 联络大月氏夹击匈奴。 张骞出使西域概况： 公元前138年，张骞第一次出使西域 公元前119年，张骞第二次出使西域。
置国家、民B族.利使益于天个人利山益之地上的区人……第一次与内地连成整体
C.促进了中西经济文化的交流
D.使世界连接成整体
奠定了基础
第一次 公元前138年 没有阻碍他们之间的交流与合作……
遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。 小组讨论：说出你的看法和理由
走哪条路线去西亚或者欧洲？
思考：第一次出使西域张骞会遇到了哪些艰难险阻？
新疆自古以来就是我国不可
联 络 大 月 氏 ，使 汉 朝 了 解
夹击匈奴
到西域的
具体情况
自主学习：比较张骞两次出使西域
遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。 思考：第一次出使西域张骞会遇到了哪些艰难险阻？
你能帮他规划一条安全的路线吗？
没有阻碍他们之间的交流与合作……
（
）之路。
使天山地区第一次与内地连成整体
时间
目的
成果
”玉门关以西的地方在汉朝时称为（ ）
河西走廊，今新疆地区
成果：为开辟
如果你是汉朝的商人， 又回选择哪些物品带回来呢？
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。
你会选择哪些物品， 小组讨论：说出你的看法和理由
一、张骞通西域
西域的地理范围
两汉时西域是指玉门关、阳关以西， 包括今天的新疆以及更远的地区。
指出张骞出使西域的大致路线？
长安——河西走廊——玉门关——大宛——大月氏 ——大夏——葱岭——阳关——祁连山——陇西——长安
汉武帝为什么要派张骞出使西域？ 联络大月氏夹击匈奴。 张骞出使西域概况： 公元前138年，张骞第一次出使西域 公元前119年，张骞第二次出使西域。
置国家、民B族.利使益于天个人利山益之地上的区人……第一次与内地连成整体
C.促进了中西经济文化的交流
D.使世界连接成整体
奠定了基础
第一次 公元前138年 没有阻碍他们之间的交流与合作……
遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。 小组讨论：说出你的看法和理由
走哪条路线去西亚或者欧洲？
思考：第一次出使西域张骞会遇到了哪些艰难险阻？
新疆自古以来就是我国不可
联 络 大 月 氏 ，使 汉 朝 了 解
夹击匈奴
到西域的
具体情况
自主学习：比较张骞两次出使西域
遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。 思考：第一次出使西域张骞会遇到了哪些艰难险阻？
你能帮他规划一条安全的路线吗？
没有阻碍他们之间的交流与合作……
（
）之路。
使天山地区第一次与内地连成整体
时间
目的
成果
”玉门关以西的地方在汉朝时称为（ ）
河西走廊，今新疆地区
成果：为开辟
如果你是汉朝的商人， 又回选择哪些物品带回来呢？
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 遍望极目，欲求度处……唯以死人枯骨为标识耳。
你会选择哪些物品， 小组讨论：说出你的看法和理由
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中 国 名 片
（qiān）
西域
玉门关
西汉
阳关
阳关
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
（qiān）
张骞
【1、张骞出使西域的目的 】
材料一：西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
西域各国受到匈奴的侵扰
二
公元前 119年
加强汉与西 域的联系
促进了汉与西域各 国之间的相互了解 与往来。
材料四：“然张骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，
外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
影响1：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
材料五：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交 流，所以，通西域的意义十分重大。
7. 有利于 提高公 民参与 公共事 务的热 情和信 心，增 强公民 的社会 责任感
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。 2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。 3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。 4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。 5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。 6.我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果 时，那 种发自 内心的 愉悦让 我们体 验到学 习的美 好，它 是学习 过程带 给我们 的美妙 享受。 7.学习过程中需要集中注意力、耗费 精力， 遇到困 难和阻 挠时需 要调节 不良情 绪等， 这些都 需要我 们凭借 坚强的 意志作 出努力 。 8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决 某个问 题时， 学习中 找到志 趣相投 的同伴 时，发 现自己 的潜能 时我们 都可以 体味到 学习带 来的快 乐。
材料二：西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”……汉朝每年还送
给匈奴大量谷物和纺品……但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流
域人民的生产与生活。 汉朝受到匈奴的侵扰 ——人教版《中国历史》
ròu zhī
材料三：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁
逃而长怨仇匈奴，无与共击之。”
秦朝
新疆自古以来就是中国的领土
【2、东汉对西域的管理 】 西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西
域的管辖，东汉明帝时， 派 班超 出使西域。
班超 派甘英出使大秦 （罗马帝国）
【一带一路】 丝绸之路经济带 海上丝绸之路
【 渝新欧班列】
这班始发自中国重 庆，终点为德国杜 伊斯堡的列车，先 于一带一路倡议而 行，又因一带一路 倡议而发展、壮大。
总结回顾
“
丝 绸 之 路
沟 通 中 外 文
明
的
”
前 提
张骞出使西域
目的 经过 影响
形 成
丝绸之路
路线 丝绸之路
影响 海上丝绸之路
保 障
对西域的管理
西域都护的设置 东汉对西域的管理
1 . 和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、 合作大 旗，始 终不渝 地走和 平发展 道路， 对维护 世界和 平发挥 着举足 轻重的 作用。 2 . 发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发 展中国 家和经 济大国 、贸易 大国， 坚持对 外开放 基本国 策，积 极发展 全球伙 伴关系 ，推动 着世界 经济的 发展。
——张岂之（清华大学历史系教授）
影响2：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
【1、丝绸之路 】
丝绸之路的线路
欧洲
西亚
中亚
西域
河西走廊
长安
锄 头
葡 萄
良 种 马
丝 绸
舞 蹈
mùxu
苜蓿
漆
石
器
榴
苜 蓿
水 稻
核 桃
【3、海上丝绸之路 】
山东沿岸 南海
朝鲜、日本
中南半岛
马来半岛
印度洋沿岸
【1、西域都护的设置 】
3 . 我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作 与交流 ，共同 应对挑 战，为 世界和 平与发 展做出 更大贡 献。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；
——《史记·大宛列传》
目的： 联合大月氏夹击匈奴
汉 武 帝
张 骞
张骞拜别汉武帝出使西域图
玉 门关 阳关
如果你是一位导演，怎么拍摄张骞拜别汉武帝这一场景？ （服装、神态、语言等）
视频
思考：张骞是
的人？
张骞两次出使西域
次数
时间
目的
成果
一
公元前 138年
联络大月氏, 夹击匈奴
使汉朝了解到西 域的具体情况
（qiān）
西域
玉门关
西汉
阳关
阳关
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
（qiān）
张骞
【1、张骞出使西域的目的 】
材料一：西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
西域各国受到匈奴的侵扰
二
公元前 119年
加强汉与西 域的联系
促进了汉与西域各 国之间的相互了解 与往来。
材料四：“然张骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，
外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
影响1：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
材料五：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交 流，所以，通西域的意义十分重大。
7. 有利于 提高公 民参与 公共事 务的热 情和信 心，增 强公民 的社会 责任感
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。 2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。 3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。 4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。 5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。 6.我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果 时，那 种发自 内心的 愉悦让 我们体 验到学 习的美 好，它 是学习 过程带 给我们 的美妙 享受。 7.学习过程中需要集中注意力、耗费 精力， 遇到困 难和阻 挠时需 要调节 不良情 绪等， 这些都 需要我 们凭借 坚强的 意志作 出努力 。 8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决 某个问 题时， 学习中 找到志 趣相投 的同伴 时，发 现自己 的潜能 时我们 都可以 体味到 学习带 来的快 乐。
材料二：西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”……汉朝每年还送
给匈奴大量谷物和纺品……但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流
域人民的生产与生活。 汉朝受到匈奴的侵扰 ——人教版《中国历史》
ròu zhī
材料三：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁
逃而长怨仇匈奴，无与共击之。”
秦朝
新疆自古以来就是中国的领土
【2、东汉对西域的管理 】 西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西
域的管辖，东汉明帝时， 派 班超 出使西域。
班超 派甘英出使大秦 （罗马帝国）
【一带一路】 丝绸之路经济带 海上丝绸之路
【 渝新欧班列】
这班始发自中国重 庆，终点为德国杜 伊斯堡的列车，先 于一带一路倡议而 行，又因一带一路 倡议而发展、壮大。
总结回顾
“
丝 绸 之 路
沟 通 中 外 文
明
的
”
前 提
张骞出使西域
目的 经过 影响
形 成
丝绸之路
路线 丝绸之路
影响 海上丝绸之路
保 障
对西域的管理
西域都护的设置 东汉对西域的管理
1 . 和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、 合作大 旗，始 终不渝 地走和 平发展 道路， 对维护 世界和 平发挥 着举足 轻重的 作用。 2 . 发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发 展中国 家和经 济大国 、贸易 大国， 坚持对 外开放 基本国 策，积 极发展 全球伙 伴关系 ，推动 着世界 经济的 发展。
——张岂之（清华大学历史系教授）
影响2：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
【1、丝绸之路 】
丝绸之路的线路
欧洲
西亚
中亚
西域
河西走廊
长安
锄 头
葡 萄
良 种 马
丝 绸
舞 蹈
mùxu
苜蓿
漆
石
器
榴
苜 蓿
水 稻
核 桃
【3、海上丝绸之路 】
山东沿岸 南海
朝鲜、日本
中南半岛
马来半岛
印度洋沿岸
【1、西域都护的设置 】
3 . 我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作 与交流 ，共同 应对挑 战，为 世界和 平与发 展做出 更大贡 献。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；
——《史记·大宛列传》
目的： 联合大月氏夹击匈奴
汉 武 帝
张 骞
张骞拜别汉武帝出使西域图
玉 门关 阳关
如果你是一位导演，怎么拍摄张骞拜别汉武帝这一场景？ （服装、神态、语言等）
视频
思考：张骞是
的人？
张骞两次出使西域
次数
时间
目的
成果
一
公元前 138年
联络大月氏, 夹击匈奴
使汉朝了解到西 域的具体情况