2017-2018学年度第二学期中学理科教研组工作总结
理科教研组工作总结5篇
理科教研组工作总结5篇理科教研组工作总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如来制定一份教研组总结吧。
以下小编在这给大家整理了一些理科教研组工作总结，希望对大家有帮助！理科教研组工作总结（篇1）本学期，在学校领导和年级组的正确指导下，经过教研组全体教师的共同努力，九年级理科组在教育教学和教研等各方面都取得了优异成绩，现总结如下：一、全组教师能够加强政治理论学习、写学习心得，进行新课程理论学习，写心得、写读书笔记，政治思想水平和业务素质不断提高。
二、本学期的听课、评课活动顺利进行，特别是邓超、方辉及王作鹏上了公开课。
在听课、评课活动中，全组教师参与了认真地听课和评课，通过此项活动，加强了教师的交流，教师的业务素质得到不断提高。
三、本学期年级组进行了数学、物理和化学抽考、月考，并取得优异成绩，年级组及时召开成绩分析会，找出原因，也找出了教学中不足，对症下药，今后的.教学奠定基础。
四、本期实行了作业、教案的月查制度。
通过教案检查，教案质量明显改善，值得发扬光大。
通过对作业的常规检查，作业的质量也明显改善，为教学质量的提高奠定基础。
总之，本学期九年级理科教研组取得了一定的成绩，数、理、化三科和兄弟学校联考呈逐步上升趋势。
理科教研组工作总结（篇2）为了更好地贯彻执行《中共中央、国务院与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，推进素质教育，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，进一步加强课题研究工作。
本学期在校领导的指导和关心下，中学理科教研组按照学期拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，以利再战，现总结如下：一、研究理论知识，提高教师素质要想开展好教科研工作，一定要从学习理论入手，提高自身业务素质，要把学习当成工作中一个必要的组成部分。
为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法，决不穿新鞋走老路、换汤不换药，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组利用下发的学习材料，组织学习了课改理论知识；同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。
中学理科教研组工作总结
中学理科教研组工作总结中学理科教研组工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的中学理科教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学理科教研组工作总结1光阴似箭，岁月如梭。
一个充满挑战、富有收获的学期结束了。
本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在初中部全体理科教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:一、主要开展工作1、制订有效的工作计划：开学初，根据制定的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。
2、开展教研活动，提高教学质量：本学期教导处主任王文娟的极力支持下，在理科组全体老师的密切配合下，于第十六周，我组开展了理科教师赛教竞赛活动，多位在竞赛中获得了优异成绩。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动。
3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。
教案、作业全部达标，检查结果令人满意。
4、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。
5、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
二、存在的不足1、作业检查，批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
初中理科教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强初中理科教师队伍建设，提高教育教学质量，我校初中理科教研组于20XX年X月X日至X月X日开展了为期一周的教研活动。
本次教研活动旨在提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动学校理科教学水平的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 深入探讨理科教学中的热点、难点问题，寻求解决策略。
3. 总结和推广优秀的教学经验，促进教研成果的转化。
4. 提高学生理科学习的兴趣和成绩，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
三、活动内容1. 专家讲座邀请了省市级教研员、优秀教师等专家为教研组全体成员进行专题讲座，内容涉及理科教学理论、教学方法、课程改革等方面。
通过专家的讲解，使教师们对理科教学有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了理论支持。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的示范课，通过听课、评课，发现优秀教师的优点，学习他们的教学方法和经验。
同时，针对观摩中发现的问题，进行讨论和交流，提出改进措施。
3. 教学研讨针对理科教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨。
通过研讨，找出解决问题的策略，为今后的教学工作提供参考。
4. 教学反思要求教师结合自身教学实际，撰写教学反思。
通过反思，总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供借鉴。
5. 教研成果展示组织教师展示自己的教学成果，包括教学设计、教学课件、教学案例等。
通过展示，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过专家讲座、教学观摩等活动，教师们对理科教学有了更深入的了解，教学水平得到提高。
2. 教学研讨成果显著。
教师们针对教学中的热点、难点问题进行了深入研讨，提出了切实可行的解决方案。
3. 教学反思质量提高。
教师们通过反思，总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供了借鉴。
4. 教研成果得到推广。
通过教研成果展示，教师们的优秀教学经验得到推广，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
初中理科教研组工作总结5篇
初中理科教研组工作总结5篇第1篇示例：初中理科教研组工作总结一、工作概述初中理科教研组是学校教育教学工作中的重要组成部分。
在过去的一年里，初中理科教研组紧密围绕教学目标，积极探索教学方法，不断完善教学内容，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
本文将对过去一年的教研工作进行总结，同时提出下一步的工作方向和计划。
二、工作总结1. 教研活动丰富多彩过去一年，初中理科教研组开展了丰富多彩的教研活动，包括教学观摩、交流研讨、教学设计比赛等。
通过这些活动，教师们积极分享教学经验，相互学习借鉴，提高了教学水平，促进了团队合作。
2. 教学改革有新突破在教学改革方面，初中理科教研组不断探索创新，尝试引入新的教学方法和手段，如课堂互动、实验教学、多媒体辅助教学等，取得了一些新的突破。
教学质量和效果得到了一定的提高，学生的学习兴趣和能力也得到了增强。
3. 教材教法不断优化教研组对教材教法进行了认真研究和探讨，不断优化教学内容和方法。
针对学生的实际情况和学习特点，教师们进行了有针对性的教学设计和调整，使教学更加贴近学生、生动有趣。
4. 问题和不足虽然在过去一年里取得了一定的成绩，但教研组也存在一些问题和不足，主要包括教学计划执行不够到位、教材教法更新不及时、教学评价机制不够完善等方面。
三、下一步工作计划1. 加强教学计划的执行下一步，我们将进一步加强教学计划的执行力度，确保每一项教学计划都能够落实到位，为学生提供更加系统和完善的教学内容和服务。
2. 更新教材教法我们将不断关注教育教学前沿动态，及时更新教材教法，引入新的理论和方法，使教学更加科学、先进、有效。
3. 完善教学评价机制教学评价是教学工作的重要环节，我们将进一步完善教学评价机制，建立多元化的评价体系，更加客观全面地评价学生的学习情况和教师的教学水平。
4. 提高教师专业素养教师是教育教学工作的主体，提高教师的专业素养是教研组的重要任务。
我们将为教师提供更多的培训和学习机会，持续提升教师的专业能力和素养，为学生提供更好的教学服务。
2017-2018学年度下学期中学教研工作小结
2017-2018学年度下学期中学教研工作总结一学期来，学校教研工作在县教研室和校长室的领导下，与其它处室精诚合作，依靠全体教师。
以高度负责任的敬业精神，坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教研活动，使学校教研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教研质量。
回顾一学期我们做的工作，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处，现总结如下：如下：1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来一学期来,学校教研工作在县教研室和校长室的领导下,与其它处室精诚合作,依靠全体教师。
以高度负责任的敬业精神,坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,深入开展教研活动,使学校教研工作“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教研质量。
回顾一学期我们做的工作,取得了一定的成绩,但也存在很多不足之处,现总结如下：如下:1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来的,好教师是捧出来的。
教研处精心组织教师参加片区、县、市赛课活动。
促进教师专业成长,发现苗子,打造精品。
努力引导青年教师提升能力,历炼成长。
努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师。
本学期郑远、王金曼老师分别荣获九江市第二届青年英语教师基本功大赛一等奖和三等奖。
高蕾老师分别获得初中语文教师片区、县说课比赛一等奖,九江市说课比赛二等奖的好成绩。
赵文珍老师撰写的教学设计荣获九江市初中语文教案设计一等奖。
淦清老师获得九江市初中政治说课二等奖。
他们为自己争了光,为学校争得了荣誉。
也提高了教师和学校的知名度。
一次又一次的殊荣,彰显了我校有一支业务精湛,教学能力强,文化素质高的优秀教师队伍。
2、教师撰写的着作和论文佳绩连连鼓励教师将平时教学中的点点滴滴的认识、体验、感悟写出来,与老师交流,上升为理论。
从而指导教学,撰写成论文,搭建平台,展示风采。
王见老师参与撰写的着作《高效课堂》一书由北京教育出版社出版发行,曹海燕老师撰写的论文获江西省第六届《中国教师报》读报用报征文比赛二等奖,余保国老师撰写的论文《学生学习方式的探究》获九江市论文评比三等奖。
【范文工作总结】中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结
中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结教科研指教育科研人员，守在默默无闻的事，坐着伟大的事。
这里小编给大家带来的是中学2017—2018学年度第二学期教科研工作总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！中学2017—2018学年度第二学期教科研、继续教育工作总结教育教学是一项专业性非常强的工作，需要从事教师具有十分专业的技能与素养，而学校的继续教育、教科研工作就是为教师的专业发展搭建平台、提供服务的。
一学期以来，我校坚持以人为本，努力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍，取得了一系列成果。
现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下：一、多渠道促进教师发展1.积极参与各类培训活动。
学校发展，关键是由教师推动的发展。
教师想着学校，学校才会发展。
本学期，我校教师主动发展的意识在增加，表现在积极主动地参与继续教育。
根据上级要求，学校自今年开始实现继续教育的网络化管理，根据江苏教师教育网的统计，并本年度我校教师共参加了20多项省市区级培训，全部完成了区教师发展中心的培训要求，绝大多数教师都能够积极参加培训，区级以上的继续教育达2千多学时。
通过各种培训，有效地促进了我校教师整体素质的发展，提升了个人素养和教育教学能力。
2.开展形式多样的学术交流活动。
“走出去、请进来”，多渠道开展对外学术性交流，这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。
本学期，江菲菲、沈青云、祝云等老师先后分别在我校、乌江学校开设市级公开课，多位老师开设了区级公开课并受到好评。
我校除举办市、区级对外公开课，邀请兄弟学校教师同台竞技，扩大了学校影响，我们还主动走出去。
学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下组织所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习，书写学习心得体会并代表在全校教师大会上发言分享学习的收获。
二、关注课程教学的实践1.教科研的成果显著。
教科研的成果，不是表现为外部的荣誉与称号，更要体现在教师的行为与课堂的实践之中。
2017-2018学年度下学期中学综合理科教研组工作总结(初中高中)
2017-2018学年度下学期中学综合理科教研组工作总结(初中高中)时光飞逝，2017学年的第2学期已临近尾声。
本学期我们综合理科教研组结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能。
以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析学情、立足备课”，提高课堂教学的实效性，提升教学质量，努力提高合格率是我们的立足点。
一、认真踏实地落实常规管理。
教学常规是教研组成熟的保证，我们将教学常规做到极致。
认真落实每月的常规检查，教案格式都比较规范，在上完课后都能反思有详细的教后记。
在作业上做到数量、难度适当，并体现适当分层。
坚持听评课制度，能认真完成学校里规定的听课要求，学习校内外老师的好的经验。
老师们人人参与教研活动，积极进行专题讲座、每月进行报道，我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务。
老师重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。
由于取消了联考，要求教师对综合训练卷、期中、期末卷进行命题，老师们能认真对待，把它作为提高命题能力的机会。
二、主题教研优化教研组的建设。
我们围绕自培主题“分析学情、立足备课”，精心组织理论学习活动。
在教师自学、实践的基础上，教研组每月一次“专题讲座”活动，以“主题先行，轮流主讲”为形式，每位教师依据自己实践和研究，与组内其他教师共同分享学习与研究心得，在中心发言之后教师们发表自己的看法、见解，展开讨论，交流心得，通过活动更新了教育教学观念，提高自己的理论水平。
我以《溶液的酸碱性》一课为例，将在进行备课时所取得的成果，所积累的经验，与组内的各位老师分享。
在教学内容的整合上，既要培养学生创新意识，又要遵循学生的认知规律。
章米米老师指出学生是学习的主体，只有对学生有了充分的了解，教学设计才不会空洞，课堂教学才变得更加的丰富多彩，教师要努力创设愉快的教学情境，从了解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手，在学生的思维和知识之间架设桥梁，学生就会发现科学是一门有趣的学科，感到学习是一种需要而不是负担，并在愉悦中获取知识，以适应终身学习和探索的需要。
2017-2018理科教研组工作总结
2018—2019学年度第二学期麻家渡九年制学校理科教研组工作总结转眼间又到学年之尾。
我们在感慨人生苦短之余，对理科教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。
回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概。
大家都能积极认真地参与；全组教师在校领导的正确领导下，更新了教育教学观念，以培养高素质的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培养学生自主合作、探究交流为主导的教学意识已形成；全组教师奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。
现将这一学期的工作总结如下：一、狠抓常规教学工作本学期以来，我们始终坚持学习新课标，坚持转变教师的教学观念，坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
进行教法切磋，学情分析，认真坚持作业全批全改，切实抓好单元过关及期中、期末质量检测，并认真进行试卷分析，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并落实在实处。
在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。
全组教师听课任务均达到学校要求。
二、组织开展说课、听课、评课活动结合本组实际，开展听课和评课活动。
完成学校规定的听课计划。
我们鼓励理、化、生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后必定评课，及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到在周内评课，开展扎实评课活动；每位听课教师都有义务指出不足，评课要求实实在在，少说好听的，真正地起到帮助他人提高自己的作用。
2017-2018学年度第二学期理化生教研组工作总结
2017—2018学年度第二学期理化生教研组工作总结茅栗中学王小红为了深化教育改革、全面推进素质教育，我组以推进课堂教学改革活动为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，本学期在校长、教科室的指导和关心下，理化生教研组全体教师贯彻新课改新理念，结合“学习型教研组”的建设，深入进行教学研究和教学改革，为学校全面提升教育质量，创建一流学校贡献力量。
理化生教研组按照年度初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：一、教学常规工作1. 严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2.加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
3.认真做好每次考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
二、教研组活动开展1、加强课堂教学，提高课堂效率。
执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。
以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了理化生教研组整体教学教研水平。
三、老师专业发展1.积极参加培训。
本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。
通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。
2.加强业务学习。
全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。
2017--2018理化教研组工作总结2018春
2017--2018学年度第二学期理化教研组工作总结新学期的工作已经结束，本学期在理化组全体老师的努力下，我们顺利完成了各项教育教学工作，完成了学期初制定的教科研计划，创造性地成功开展了教研、教学工作。
现就本学期开展的活动以及工作做如下总结，并以此为基点，谋求更大的发展。
一、立足校本研究，强化教育科研。
以校本培训为契机，努力营造学习新课程的氛围。
并在学期初制定详细的计划，进行周密的布置。
要求成员在教学中主动利用新课程理念教学，转换观念，一切工作要有利于学生的成长与发展，有利于学生健康心理和完整个性的养成。
使对学生的“三个有利于”落在实处。
对于随堂听课活动、公开课、示范课要求本组成员努力做到人人有评议，个个要发言。
这对教师来说，本身就是一种行之有效的促进。
因为不学习，就要落伍，不转变观念，就不能适应学生的要求与个性的发展，将会被学生所抛弃。
二、重视集体备课，深化教研教改。
要求本组教师积极参与学校组织的校际交流活动，做个有心人，注意收集外校老师的长处，积极分析他们的教学思想，以及达到预期教学目标而实施的手段与组织形式。
当然目的是取长补短，而不是盲目地照搬。
重形式，不注重效果。
所以我在教研组会议上多次强调，我校理化要提高教学质量，在教学中要忍痛割爱，真正使课堂教学动起来，活起来，再也不能将学生用框框起来了。
三、强化备课制度，提高备课质量。
针对多年来备课一直是一种个体行为，不能实现资源共享，不利于提高备课质量，从本学期开始，我组教师分别从备教材，备学生，备教法等几个方面展开了分年级，分学科的集体备课，我们采取由执教老师构思，写出简案，然后同课头教师共同参与，献计献策，提出不同的思路，想法、看法，课后共同分析、反思。
这样的活动，促进了教师钻研教材、研究教法，相互交流，也达到了取长补短的目的。
同时也有力的促进了理、化教学工作向前发展。
四、利用现代教育技术，提升课堂质量。
我组教师充分学习并利用多媒体技术手段，网络资源和远程教育，下载或制作课件一百多件，充分应用到课堂之中。
理科教研组工作总结5篇
理科教研组工作总结5篇理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。
这里给大家分享一些关于理科教研组工作总结，供大家参考。
理科教研组工作总结1本学期在学校领导的大力关心和指导，以及全体理科组教师的共同努力下，本着以“学生成长，教师发展，学校发展”的理念，我校理科组教研活动工作在各位教师的共同配合下也随之结束。
积极的总结经验，反思不足为今后的教研组活动顺利开展打下基础，指明方向。
现将20__--20__学年下学期我校理科组教研活动工作进行总结如下：一、主要工作及成效1、在开学时，按照我的教研组工作计划,认真执行本组的教研活动计划;2、根据本组的实际情况，又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课，集体备课时，须有主备教师以及辅备教师组成，主备教师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他教师，辅备教师对主备教师的教学设计中存在的问题进行交换意见，形成集体教案，最后由主备教师拿着集体的教案上公开课。
3、依据活动计划，积极、认真组织本组教师按时开展关于听课、评课等活动。
听公开课后，主备教师先对自己所上的这一节课自评，然后听课教师对主备教师的公开课进行点评。
这些活动的开展积极鼓励了教师积极性和能动性,并达到了预期的目标和效果,教师间的教学方式和手段得到了一定的提高;4、本学期开展了八年级生物+地理+文学常识综合学科知识竞赛活动，活动仿照江苏卫视“一战到底”的形式，在理科组教师的大力支持下顺利圆满结束。
5、每次活动都按照严格的考勤制度，每位教师都遵守本组的考勤制度，做到有事请假，无一人无故缺席。
二、存在的问题本学期主要是针对“课堂教学循环赛”公开课，在听评过程中，在公开课的课后点评中，有部分教师不参与点评，非常保守，他参与的目的只是为了完成学校交给每位教师每个月必须听两节课的任务罢了。
三、今后的打算1、在今后的集体备课中，备课的主题形式可以是多种多样，只要有利于我们的教学服务的。
中学理科组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，中学理科组教研工作日益受到重视。
本学期，我组全体成员紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，我组全体教师积极参加各类培训，深入学习《义务教育课程标准》、《中学理科教学大纲》等文件，不断提高自身的教育教学理论水平。
同时，我们通过开展教研活动，分享教学经验，探讨教学方法，为提高教学质量奠定坚实基础。
2.开展课题研究，推动教学改革本学期，我组教师积极参与课题研究，共申报了3个市级课题，1个校级课题。
通过课题研究，教师们深入探讨教学中的热点、难点问题，推动教学改革。
在课题研究过程中，教师们不断优化教学方法，提高教学质量。
3.加强集体备课，提高备课效率为了提高备课效率，我组教师积极开展集体备课活动。
在集体备课中，教师们共同研究教材，探讨教学方法，分享教学经验，确保了课堂教学的实效性。
此外，我们还注重加强备课组建设，提高备课组整体水平。
4.开展听评课活动，促进教师成长本学期，我组开展了多次听评课活动，邀请校内外专家、优秀教师进行指导。
通过听评课，教师们发现了自身教学中的不足，明确了改进方向。
同时，我们也为青年教师提供了展示自我的平台，促进了青年教师的专业成长。
5.加强教学资源建设，提高教学质量为了提高教学质量，我组教师积极收集、整理教学资源，包括课件、教学案例、教学视频等。
这些资源为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高课堂教学效果。
三、取得的成绩1.教学质量稳步提高。
本学期，我组各学科成绩均达到学校平均水平，部分学科成绩明显提高。
2.教师队伍素质不断提升。
通过开展教研活动，教师们的教育教学理论水平、教学技能和教学科研能力得到显著提高。
3.课题研究取得丰硕成果。
本学期，我组教师申报的课题均顺利通过评审，并取得阶段性成果。
4.教学资源建设取得显著成效。
我组教师收集、整理的教学资源丰富多样，为课堂教学提供了有力支持。
中学理科组教研总结(3篇)
第1篇一、前言中学理科组教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
在过去的一年里，我校理科组全体教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果。
现将本年度教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强教研制度建设，提高教研活动质量本年度，我校理科组进一步完善了教研制度，确保教研活动有序开展。
具体措施如下：（1）制定教研计划：根据学校工作安排和学科特点，制定切实可行的教研计划，明确教研目标、内容、时间和形式。
（2）规范教研活动：要求教研活动有计划、有主题、有记录、有总结，确保教研活动取得实效。
（3）加强教研交流：定期组织教师参加各类教研活动，如听课、评课、讲座等，促进教师之间的交流与合作。
2.开展教学研究，提高课堂教学效果（1）课题研究：本年度，我校理科组共立项课题5项，涉及物理、化学、生物、地理等多个学科。
通过课题研究，教师们深入探讨教育教学问题，提高课堂教学效果。
（2）集体备课：定期组织集体备课，共同研讨教材、教法、学法，提高备课质量。
（3）教学反思：鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
3.关注学生发展，提高学生综合素质（1）学科竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养。
（2）科技创新：鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
4.加强教师队伍建设，提升教师专业素养（1）开展教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）教师职称评定：积极推荐优秀教师参加职称评定，提高教师队伍的整体水平。
（3）教师交流：鼓励教师之间相互学习、交流，共同提高。
三、教研工作成果1.教学质量稳步提升：通过开展教研活动，我校理科组教学质量稳步提升，学生成绩在全市同类学校中名列前茅。
2.教师专业素养不断提高：教师们积极参加各类教研活动，不断提升自己的专业素养，为教育教学工作提供了有力保障。
初中理科教研组工作总结5篇
初中理科教研组工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，初中理科教研组在学校的正确领导下，始终坚持以人为本的教学理念，立足教学实际，积极推进素质教育和新课程改革，以提升教学质量为核心，扎实开展教研工作，取得了一定的成果。
下面，我将对教研组的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作本学期，初中理科教研组继续推行“以学生为本”的教学理念，注重学生的个性发展和全面素质提升。
我们通过集体备课、互相听课、评课等方式，不断优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
同时，我们还积极组织学生参与各类科技活动和竞赛，如科技节、物理竞赛等，让学生在实践中学习和运用知识，培养了学生的创新意识和实践能力。
在课程建设方面，初中理科教研组以新课程标准为依据，结合学校实际情况，积极推进课程改革。
我们通过调整课程结构、优化课程设置、完善课程评价体系等方式，构建了更加科学、合理的课程体系。
同时，我们还注重课程的实施和评价过程，确保每一门课程都能真正做到因材施教，促进学生全面发展。
三、师资队伍建设师资队伍建设是提高教学质量的关键。
本学期，初中理科教研组继续加强师资队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
我们鼓励教师参加各类学术活动和培训课程，拓展教师的视野和知识面。
同时，我们还注重教师的师德师风建设，营造了良好的教学氛围。
四、实验室建设实验室建设是理科教学的重要保障。
本学期，初中理科教研组继续加强实验室建设，投入资金更新了部分实验设备，完善了实验设施。
我们制定了实验室管理制度和使用规定，确保了实验室的安全和有效利用。
同时，我们还注重学生的实验操作能力和创新思维培养，让学生在实验中学习和探索知识。
课题研究是提升教学质量和教师专业素养的重要途径。
本学期，初中理科教研组继续加强课题研究工作。
我们结合学校实际情况和教师的研究兴趣，确定了多个研究课题，并进行了深入研究。
通过课题研究，我们不仅提高了教师的专业素养和科研能力，还为学校的教学改革提供了有力的理论支持和实践经验。
xx学年度第二学期中学理科教研组工作总结
教育资料：_________ xx学年度第二学期中学理科教研组工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页xx学年度第二学期中学理科教研组工作总结在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学学科组的各方面工作顺利地开展了半个学期。
为了更好地开展学科组工作，充分发挥学科组的功用，现总结如下：半学期工作如下随着素质教育的不断推进和新课改的逐步实施，我校的教育教学工作也在逐步有条不紊的进行。
多年来，我校一直把教学质量的提高放在教育教学的第一位，而提高教学质量，就必须开展好教研组的工作，因此，教研组工作是学校教育教学的重中之重。
为了更好的把我校的教育教学工作做好，提高教学质量，本学期内我组要以“教学研究为中心，学法指导为依托，创新教育为特点。
”大胆实践，使教育教研工作再上一个新台阶。
一、实践、备课老师们认真做好备课工作，青年教师大都能写好详案。
学科组积极配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括教学常规、听课记录的检查，批改反馈的检查等，效果较好。
、上课学科组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围。
学科组常规工作中，我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练。
认真积极开展周三教研课、周五调研活动，其中青年教师严格要求自己，在教研课前主动地进行磨课，资深教师在第 2 页共 5 页评课中也给予了很大的指导及帮助。
杜云龙老师凭借其扎实的基本功，认真的态度，积极的备课、上课，在“中生代”数学教师比武中获共同体一等奖，并参加了区里的賽课，刚落下帷幕。
二、反思、课堂反思在课堂教学中，老师们都能及时自觉地进行反思，并将反思呈现在教案后。
教研课或芦花展示课后，执教老师也能够做到认真反思，并以书面形式上交存档。
中学理科教研组工作总结（精选18篇）
中学理科教研组工作总结（精选18篇）中学理科教研组篇1本学期的教学教研工作即将接近尾声,回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量提高的活动开展活动，本着“为学生服务，要教师提高”的理念，全组教师们发扬本教研组的优秀传统，兢兢业业地工作。
现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：以整体优化为出发点，加强教学工作的各个环节的管理:按照十五中教案检查的具体要求，每周检查教案，规范了教师教案的书写；每周五对我组教师的作业批改情况进行检查，督促教师及时批改作业，并进行意见反馈；为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。
各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中我组教师的教案均优秀，得到学校的好评；课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。
各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养学生素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高学生解题能力。
在全组老师的辛勤努力下，初中各年级成绩都有较大提高，在全国及自治区的数学竞赛中，我校有一名学生获得全国一等奖，两名学生获得新疆数学竞赛一等奖，六名学生获得二等奖，九名学生获得三等奖，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方。
二、教科研活动：坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
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2017-2018学年度第二学期中学理科教研组工作总结
在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学学科组的各方面工作顺利地开展了半个学期。
为了更好地开展学科组工作，充分发挥学科组的功用，现总结如下：半学期工作如下随着素质教育的不断推进和新课改的逐步实施，我校的教育教学工作也在逐步有条不紊的进行。
多年来，我校一直把教学质量的提高放在教育教学的第一位，而提高教学质量，就必须开展好教研组的工作，因此，教研组工作是学校教育教学的重中之重。
为了更好的把我校的教育教学工作做好，提高教学质量，本学期内我组要以“教学研究为中心，学法指导为依托，创新教育为特点。
”大胆实践，使教育教研工作再上一个新台阶。
一、实践
1、备课
老师们认真做好备课工作，青年教师大都能写好详案。
学科组积极配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括教学常规、听课记录的检查，批改反馈的检查等，效果较好。
2、上课
学科组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围。
学科组常规工作中，我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练。
认真积极开展周三教研课、周五调研
活动，其中青年教师严格要求自己，在教研课前主动地进行磨课，资深教师在评课中也给予了很大的指导及帮助。
杜云龙老师凭借其扎实的基本功，认真的态度，积极的备课、上课，在“中生代”数学教师比武中获共同体一等奖，并参加了区里的賽课，刚落下帷幕。
二、反思
1、课堂反思
在课堂教学中，老师们都能及时自觉地进行反思，并将反思呈现在教案后。
教研课或芦花展示课后，执教老师也能够做到认真反思，并以书面形式上交存档。
2、教学反思
在日常教学或班级管理中，老师们能够积极反思，并在数学芦花工作博客上记录、交流。
配合教科室积极开展月投稿活动，组内教师将自己的反思书写成文，并投递。
三、加强教师业务能力，提高教学质量。
教学工作是学校最主要的工作，教学质量又是教学工作的核心，要想使我校的教学工作顺利进行，教学质量不断提高，关键在于教师的知识水平和业务能力。
我们教师应回顾过去，重视现在，放眼未来，查漏补缺，扬长避短，不断充实自己。
教研组在加强常规管理基础上，组织教师定期进行公开、对比、观摩、示范教学，及时组织教师听课、评课、说课，做到听、说、评的结合，使广大教师在听、说、评的过程中取长补短，相互提高。
定期进行教学心得、经验的交流活动逐步形成互相学习、共同提高的教验氛围。
真正做到“以教促研，以研促教”。
四、继续学习新课标，推进新课改实施。
根据现阶段教育面临的形势和挑战，从去年秋季开始，我区全面展开新课程改革实验工作，要求全区学校全面实施新课程改革实验，为此，我校也积极响应上级教育部门的指示，把新课程改革实验工作作为学校教育工作的重要工作。
在过去的一年里，我校的新课改实验工作顺利进行并取得了一定的成绩。
因此，在本学期里我组教师应继续认真学习新课标，深入探究新课标的内涵，转变教育教学理念，实施自主，合作，探究的现代教学模式和学习方式，不断推进信息技术在教学中的应用，从而推动新课程改革的进程。
本学期本组教师在自修学习，更新知识的基础上，集中学习新课程标准和新教材，通过交流学习看录像等办法，借鉴、引进外校先进的教学方法，教育理念，大力提倡教法创新，鼓励广大教师在教法上创新，大胆实践，努力为教师提供教法创新、教研创新的平台。
教研组要加强对教师的教案的定期或不定期督查，督促教师上好每一堂课，努力使广大教师向课堂45分钟要质量，减轻学生课业负担。
总之，我组在本学期里应严格按照学校的安排和教研组的工作计划，把计划认真落实到教学当中，圆满完成本学期的教学任务。