大班运动教案活动《摘果子》
大班体育活动《摘果子》教案（精选8篇）
大班体育活动《摘果子》教案大班体育活动《摘果子》教案（精选8篇）导语：关于大班体育活动《摘果子》教案，此活动的主要目标是两人三足走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。
下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!大班体育活动《摘果子》教案篇1一、活动目标1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。
二、活动重难点1、重点：能做到两人三足一致行走。
2、难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。
三：活动准备1、绳子若干条2、障碍物、铃鼓三、活动过程1、暖身活动教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。
幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。
（1）扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
（2）听口令做动作。
（3）队形操练。
反思：此环节，孩子们的兴趣很高，把猴子扮演地很形象，但是听着教师的口令行走，这里有点乱。
刚开始对于孩子来说有点难。
2、练习本领：两人三足走师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？（1）幼儿讨论两人三足走的好办法。
（2）请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
（3）教师按幼儿说出的方法试一试。
（4）教师总结出两人三足走的动作要领。
动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子（左右，左右、一二，一二）（5）幼儿两两组合，合作练习。
反思：在这个环节当中，孩子们积极参与性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令随便走，于是而且走出了我规定的练习场地，整个环节就显得很散，对于能力弱的孩子，我就个别指导。
3、比赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。
师：我们去摘果子的路上要经过一片树林（障碍物）先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。
（1）幼儿两人三足协调一致行走。
《摘果子》幼儿园大班体育教案
一、教学目标：1. 学习使用绳子进行合作运动，培养幼儿的团队协作能力。
2. 通过摘果子的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对自然环境的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习使用绳子进行合作运动，培养幼儿的团队协作能力。
难点：幼儿在游戏中能够准确地观察果子颜色，并用手中的绳子摘取。
三、教学准备：1. 教具：绳子、果子模型、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何使用绳子进行合作运动，讲解游戏规则。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 教师邀请幼儿分享自己在练习中的感受，鼓励他们互相鼓励、互相帮助。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，将果子模型挂在树上，让幼儿用绳子摘取。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己的收获，引导他们总结经验。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受伤害。
2. 在游戏设置中，教师要根据幼儿的实际情况调整难度，使他们在游戏中得到充分的锻炼。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力、手眼协调能力和敏捷性。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，评估他们的观察能力和想象力。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在活动中的体验和收获。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，让幼儿在家庭中继续进行类似的游戏，锻炼他们的运动能力。
幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》4篇
幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》精选4篇（一）教案名称：《摘果子》- 幼儿园大班体育优秀教案教案目标：1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
3. 培养幼儿对水果的兴趣和认识。
教学准备：1. 教师准备若干水果的图片或卡片，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 准备一个大篮子。
3. 在幼儿园的运动场上划出一个“果园”的区域，标示出果树的位置。
教学过程：1. 导入活动：教师把水果的图片或卡片展示给幼儿看，并与幼儿讨论水果的不同种类和颜色，让幼儿对水果产生兴趣。
2. 游戏规则介绍：教师解释游戏规则，在场地上划出一个“果园”的区域，标示出果树的位置。
幼儿分成几个小组，每个小组选择一名幼儿扮演果树，其他幼儿则扮演摘果子的小动物。
3. 游戏操作说明：每个小组的幼儿排成一列，摘果子的小动物站在果树旁边。
每个小动物手里拿着一个篮子，果树上挂着一定数量的水果图片或卡片。
教师发出指令，比如“橙子，摘橙子”，小动物就需要跑到果树旁边，用手抓住果树上的橙子图片，并放进篮子里。
其他小组的小动物也可以跑到果树旁摘果子，但每次只能摘一个。
4. 游戏进行：教师发出指令，小动物们迅速跑到果树旁边摘果子。
摘完果子后，小动物们返回自己小组的队列等待下一次指令。
每次指令可以是不同的水果，如苹果、香蕉等。
5. 游戏结束：当所有果子都被摘完后，教师宣布游戏结束。
可以根据小组摘的果子数量进行评比，看哪个小组摘的果子最多。
6. 游戏反思：教师和幼儿一起回顾游戏过程，讨论如何更好地合作和协调动作。
并鼓励幼儿分享游戏中的成功经验和感受。
教学延伸：1. 可以引导幼儿观察和品尝水果，通过亲身体验来认识不同水果的味道和特点。
2. 可以给幼儿安排自由活动时间，让幼儿自由选择水果，尝试自己剥开水果皮、切开水果等活动，培养幼儿的自理能力和动手能力。
3. 可以让幼儿在绘画活动中画出自己最喜欢的水果，展示给家长和其他幼儿欣赏。
《摘果子》教案【通用18篇】
《摘果子》教案【通用18篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《摘果子》教案【通用18篇】导语：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，树上的果实成熟了。
摘果子游戏教案5篇
摘果子游戏教案5篇摘果子游戏教案篇1设计意图音乐教学内容的选择，必须根植于儿童自身“自然的生长土地上”，符合儿童自然进展法则，同时，要符合幼儿身心进展，紧密联系幼儿的生活实际。
细心选择一些具有鲜明特点，易被幼儿接受的乐曲，在不同场合显现不同音乐，能有效激发幼儿喜好。
因此我选择了《摘果子》音乐选段，用生动有趣味味引人入胜的独特教学方法，融入音乐节奏、音高、音质的认得以及音乐形象的体验，激励幼儿在欢快的环境中，兴致勃勃地参加音乐活动，提高幼儿听辨高处与低处音的本领，让孩子用肢体动作大胆的表达自身对音乐的感受力。
活动目标1、磨练幼儿对高音及低音的判别本领，培育节奏感。
2、学会运用肢体语言来表达情感。
3、感受丰收的果园景象，跟着旋律有神色地演唱歌曲。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备音乐磁带、红色绸带每人一根。
活动过程一、开始部分一起唱拍手歌围成半圆坐下。
二、练习听辨高音和低音。
老师在钢琴上弹出几个音，假如孩子们听到的是高音，就把手向上点；假如听到的是低音，小手指就向下点。
三、赏识理解音乐，认得音乐中的高音和低音。
1、老师放音乐，假如孩子们听到的是高音，就把手向跟着音乐节奏摇摆；假如听到的是低音，小手就向下跟着音乐节奏摇摆。
2、引导幼儿创编不同的动作来表现高音和低音，并跟着音乐大胆表现。
四、音乐游戏：摘果子1、今日我们要去摘果子，提问：果园里种着什么果子？哪些是种在树上的，哪些是种在地下的？2、种在树上的，我们可以怎么摘？种在地上的我们可以怎么摘？（激励幼儿创编往上摘果子的动作和往下摘果子的动作）3、跟着音乐，听到高音，树上摘个大苹果，听到低音，地上摘颗小草莓。
游戏一遍。
4、果园里除了苹果和草莓外，还有什么果子，依据幼儿的回答，跟着音乐摘果子两次。
五、果子丰收拉每人一根绸带跳丰收舞，激励幼儿自由创编高音和低音的动作。
活动延长音乐、图示投放到区域中幼儿连续练习。
摘果子游戏教案6篇
摘果子游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!摘果子游戏教案6篇一份出色的教案应该能够帮助学生建立扎实的基础知识，通过认真写好教案，我们能够更准确地把握教学重点和难点，有针对性地进行教学，下面是本店铺为您分享的摘果子游戏教案6篇，感谢您的参阅。
《摘果子》教案15篇
《摘果子》教案15篇《摘果子》教案1活动目标：1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿的细致观察能力，发展幼儿的协调性。
3、引导幼儿按物体特征（形状、大小和颜色）进行分类。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备：1、三角形、圆形、方形的图形挂饰，图形纸板若干；红、黄、绿的大小苹果若干。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、谈话导入，引出课题。
1、幼儿每人挂一块图形牌装扮成图形宝宝，教师扮图形妈妈，请幼儿说出自己是什么宝宝。
2、热身运动：幼儿随音乐做健身操。
二、游戏：铺路1、幼儿每人拿一快与自己胸前挂的图形一样形状的砖铺路。
2、幼儿每人拿一块与自己胸前挂的图形不一样形状的砖铺路。
三、游戏：摘果子1、大小分类：让幼儿看清自己戴的是什么图形，并走过什么样的图形砖小路去摘果子（要求每个幼儿摘一个大苹果和一个小苹果，并放入大小两只不同的筐子里）。
2、颜色分类：交换挂饰重复游戏，将摘到的苹果按颜色放入相同颜色的筐子里。
四、结束活动师：今天我们摘了这么多苹果高兴吗？我们开着车把苹果运回家吧！五、活动延伸在社区让幼儿进一步玩"图形找家"的游戏。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
《摘果子》教案2活动目标：1、练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。
2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：1、布置好场地2、小篮子两只活动过程：1、开始部分。
模仿操“小小解放军”。
操节自编，编排上肢运动—下蹲运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—整理运动。
2、基本部分。
（1）师讲解，示范原地纵跳触物的动作。
（2）幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
大班体育教案《摘果子》
大班体育教案《摘果子》一、教学目标：1. 学习摘果子的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、奔跑、投掷、攀爬。
2. 团队协作：分组进行摘果子比赛，培养幼儿的团队精神。
3. 规则意识：学习遵守游戏规则，自觉排队、公平竞争。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握摘果子的基本动作，团队协作完成任务。
2. 教学难点：提高身体的灵活性和协调性，遵守游戏规则。
四、教学准备：1. 教具：果子道具、绳子、圈圈、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、奔跑、转圈等，提醒幼儿注意身体的活动范围，避免受伤。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范跳跃、奔跑、投掷、攀爬等基本动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。
3. 团队协作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行摘果子比赛。
设置障碍物，要求幼儿通过团队协作，共同完成摘果子的任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 规则意识培养（5分钟）：5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
6. 教学总结：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，总结团队协作的重要性，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动作的准确性和流畅性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如是否能够积极配合、遵守规则等。
3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，用于活动后的回顾与反思。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的动作是否到位，团队协作是否顺畅等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 深入研究幼儿发展特点，不断丰富教学内容，提高教学质量。
幼儿园幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》及教学反思五篇范文
幼儿园幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》及教学反思《幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》含反思！活动目标:1 练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。
2培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。
活动准备：1布置好场地2小篮子两只活动过程：1开始部分。
模仿操“小小解放军”。
操节自编，(教案出自：快思.教案网)编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2基本部分。
师讲解，示范原地纵跳触物的动作。
幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
交代游戏名称后，讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。
幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。
3结束部分。
玩民间游戏“木头人”。
教后感：幼儿以前学过摘果子的律动活动，刚开始的部分幼儿的兴趣的积极性很高。
游戏玩下来，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。
教学反思：我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。
在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。
活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。
幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》含反思这篇文章共1606字。
第二篇：大班体育教案《摘果子》大班体育教学方案设计《摘果子》活动目标：1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的向上跳跃能力。
2、在游戏中，训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、通过摘果子游戏培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。
《摘果子》教案15篇
《摘果子》教案15篇《摘果子》教案1活动目标：1、了解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的整个情节过程，体验同伴间互帮互助的2、喜欢吃苹果，初步感知苹果的明显特征。
活动准备：大图片，苹果图片，苹果树，幼儿用书活动过程：一、师幼共读图片11、秋天到了，小刺猬高高兴兴去了果园。
2、小刺猬发现了什么呢？这是一棵什么样的树呢？3、猜猜小刺猬会怎么做？小结：小刺猬发现了一棵结满苹果的苹果树，树上的果子又红又大，小刺猬真想摘一个吃呢！图片21、仔细看看小刺猬在干什么？你怎么知道小刺猬摘不到苹果？2、重点：教师和幼儿共同模仿小刺猬踮脚的动作，体验够不着的感受。
小结：小刺猬个子太小了，够不着苹果，心里真着急啊！3、怎样才能摘到苹果呢？你有什么好办法帮助小刺猬吗？小结：小朋友们真聪明，有的想到用工具帮忙，有的想到了请小动物们帮忙。
二、幼儿自主阅读图片3、41、小刺猬想了一个什么办法？秘密就在书里，请小朋友找找。
2、请别人帮忙，一定要说好听的话，小刺猬会怎么对小猴子说呢？3、重点：鼓励幼儿想象小刺猬和小猴之间的对话，如“小猴，你能帮我摘苹果吗？”“好的，小刺猬，我来帮助你”等，借助小刺猬和小猴头饰进行角色对话表演。
（师生、个别尝试。
）图片51、小猴是怎么帮助小刺猬的？小结：小猴子爬上树，摘了苹果，丢给小刺猬，小刺猬在下面接住。
三、教师完整讲述1、这个故事的名字是《摘果子》，完整讲述。
2、故事中你最喜欢谁，为什么？3、你帮助过别人吗？小结：喜欢帮助别人的人，我们喜欢他。
四、“采摘”苹果在欢快的音乐声中，体验摘苹果的快乐。
《摘果子》教案2活动目标1.让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法，并能用动作进行模仿。
2.知道小动物在摘果子的过程中，果子的数量由多到少的变化。
3.感受小老鼠和海豹互相帮助摘到果子的快乐心情。
4.培养幼儿乐于助人的良好品质。
5.大胆表达自己的想法，发展幼儿的表现力。
活动准备1.材料准备:PPT，flash2.经验准备(1)幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。
大班上学期《摘果子》健康教案
大班上学期《摘果子》健康教案大班上学期《摘果子》健康教案「篇一」活动目标1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。
2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。
活动准备1、教师在活动场地布置好“小水洼”、音乐磁带《我爱运动》。
2、用蓝即时贴剪好小脚印。
3、用红即时贴剪头的形状，粘贴出前进的方向。
活动流程一、开始部分：听《我爱运动》的音乐让幼儿做韵律操。
二、基本部分：1、教师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。
小水洼邀请我们一起做游戏呢。
2、教幼儿知道什么是小水洼后，教师问：“在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做?”3、引导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。
4、教师提出的`问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢?5、引导幼儿观看“小水洼”，讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义以及箭头表示的方向。
(小朋友想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。
)6、游戏开始：7、教师先示范一次，边念儿歌边跳水洼，幼儿排好队，一个一个越过小水洼8、活动反复进行数次，幼儿可边念边跳9、播放音乐放松活动。
三、结束部分小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友家。
我们可以把今天学到的教给好朋友，和朋友一块做游戏。
大班上学期《摘果子》健康教案「篇二」设计意图：我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。
目的是让幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。
这次活动我分了三大环节去完成的。
活动目标：1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。
幼儿园大班教案《摘果子》含反思
幼儿园大班教案《摘果子》含反思教案名称：《摘果子》适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 培育幼儿手眼协调本领，提高摘取果实的本领；2. 培育幼儿互助合作意识，加强团队精神；3. 培育幼儿对植物的认得，激发对自然的酷爱。
教学步骤：1. 热身游戏老师与幼儿们一起进行热身游戏，比如“相互摸手摸头”“拍拍手，抬抬脚”等等，使幼儿们的身体得到放松，情绪得到调整。
2. 导入主题老师拿出苹果、梨子等水果，给幼儿们叙述水果的生长过程，引出本节课的主题：摘果子。
3. 察看果树老师带领幼儿们走到操场上，察看操场上的果树，指出树上有很多成熟的果子等待我们去采摘。
4. 小组合作摘果子老师将幼儿们分成小组，每个小组派出一名队长，其他组员跟随队长到果树下进行采摘。
采摘时要注意安全，不能乱摘乱扔，采摘完成后组员们要一起清理果树下的果皮、果核等。
5. 共享成果采摘完成后，每个小组来到一起呈现本身收获的果实，介绍他们所采摘的水果的特点。
6. 追踪果实生长老师布置幼儿们定期进行追踪察看，察看果实的生长过程，了解果实的生命力和生命规律。
7. 签字作业老师让幼儿们回到教室，让他们在作业本上画出一棵果树，并在上面签上本身的名字，记录下今日摘果子的心情和体验。
教学反思：通过这次课程的开展，我发觉幼儿园大班的孩子们对自然的喜好特别深厚，他们都对植物、水果等有着猛烈的古怪心。
在这个过程中，我发觉一些问题：1. 队长领导本领不强：在小组活动中，有些队长并没有有效地带领组员，导致采摘不够充分，也没有发挥出小组合作的优势。
2. 安全意识薄弱：在采摘过程中，有些幼儿没有注意本身的安全，例如没有走路、乱摘乱扔等，这让我意识到了平常教育幼儿安全的紧要性。
3. 活动评价不够充分：在活动过程中，我并没有很好地对幼儿的表现予以适时的评价，这让孩子们对本身的行为很不自信。
在以后的教学中，我将更加重视幼儿的安全教育，同时加强活动的评价，让幼儿们更自信、更快乐地参加到活动中去。
大班体育教案摘果子
1. 学习摘果子的动作，提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
2. 通过摘果子的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的身体素质。
二、教学内容：1. 学习摘果子的动作：跳起、伸手、抓住、放下。
2. 游戏规则：幼儿分为两队，站在起点线后，听到老师的口令后，迅速跳起摘下悬挂的果子，将果子放入指定区域，回到起点线准备下一次跳跃。
三、教学准备：1. 教具：悬挂在空中的果子（可以用气球或者玩具果实代替），果子数量根据班级人数而定。
2. 场地：宽敞的操场或者体育场地。
四、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范摘果子的动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习，注意动作的准确性。
3. 游戏环节（5分钟）：幼儿分为两队，进行摘果子比赛，设置计时器，看哪队摘到的果子多，注意遵守游戏规则。
4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解疲劳。
1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和敏捷性。
2. 关注幼儿在团队中的协作精神和规则意识，评价其团队协作能力。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家的练习情况，以便更好地指导幼儿。
六、教学难点：1. 幼儿在跳跃过程中，如何准确地抓住悬挂的果子。
2. 幼儿在游戏中，如何与团队成员协作，提高摘果子效率。
七、教学策略：1. 针对教学难点，教师可分步骤进行教学，先让幼儿进行简单的跳跃摘果子练习，再逐步提高难度。
2. 在游戏环节，教师可设置不同的任务，如速度、数量等，引导幼儿积极面对挑战。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 注意调整果子的悬挂高度，以适应不同身高幼儿的需求。
3. 在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
九、教学拓展：1. 结合季节变化，可以让幼儿了解不同果子的生长过程，增加知识储备。
幼儿园大班体育教案《摘果子》
幼儿园大班体育教案《摘果子》教学目标1.培养大班幼儿的团队合作能力，提高社交能力；2.使幼儿学会基本的拾取和投掷技能；3.帮助幼儿建立合理的运动思维，增强动手能力；4.培养幼儿爱好运动的良好习惯，增强体质健康。
教学内容“摘果子”是一项互动性较强，能够集中幼儿关注力、循序渐进的儿童体育运动项目。
本教案围绕摘果子展开，并结合幼儿心理、能力水平，从投掷、团队合作等方面详细讲解。
课前准备1.安排好课堂活动范围，保证场地平整、安全；2.准备好装有小球或者小布袋的圆形、方形等不同大小、黄、红等多种颜色的塑料筐子；3.将幼儿们分成若干小组，在教师的指导下，安排好队形；4.为每个小组配备一名指导老师，指导幼儿们进行项目。
具体操作1.分配角色：教师将组织幼儿按照随机抽签的方式分成若干组，每组4-6人，为每个小组配备一名指导老师，由指导老师向幼儿们对本组小朋友进行身体特点描述，帮助每个孩子了解自己（例如：“我眼睛大，有点圆圆的，头发长而且黄色的”），在此基础上，指导幼儿完成自我认知，理解自我与团队合作的重要性。
2.活动开始：在语言、手势的指导下，教师向幼儿们介绍游戏规则：每个小组将同时在一定范围内摆放不同颜色、大小的筐子。
在一定的时间内，每个小组必须在筐子中摘出彩色球放进自己的筐子中（摘出一定颜色球在规定时间内得到不同的分数，黄色球设10分，红色球设5分），在此基础上，引导幼儿发挥团队合作的精神，不仅要帮助自己的小朋友完成任务，还要及时协调沟通、互相帮助。
3.培养投掷技能：幼儿在摘果子的过程中，需要投掷、接球等操作，为了少数幼儿在操作过程中产生及时方便的问题，引导教师在游戏开始前先带领幼儿进行简单的投掷练习（例如：扔球、接球、用手探球等），让幼儿们更快适应运动的规则。
4.活动结束：时间到了，老师负责给每组小朋友的筐子进行分数统计，点名每组选手将筐子的分数加总，与学生们一起宣布哪个小组获胜。
教学心得“摘果子”是一项适合大班幼儿的体育活动，不仅能锻炼幼儿的身体功能，更可以积极培养其团队合作意识和社交能力。
大班体育教案摘果子
一、教学目标：1. 学习摘果子的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和灵活性。
2. 通过摘果子的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验摘果子的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习正确的摘果子动作，提高手眼协调能力。
难点：在游戏中熟练掌握摘果子动作，与他人协作完成任务。
三、教学准备：1. 教具：果子道具、果树图片、音乐CD、篮子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师出示果树图片，引导幼儿观察果树的形态特征，引起幼儿对摘果子的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范正确的摘果子动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行模仿练习。
3. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组有一个果树和若干个果子。
小组成员轮流扮演摘果子的角色，其他成员负责守护果树。
在规定时间内，摘果子的小组成员尽量多的摘取果子，守护果树的小组成员要阻止对方摘取果子。
4. 总结与反思：教师组织幼儿讨论游戏过程中的得失，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队协作精神。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析其动作是否规范。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解其对摘果子活动的喜爱程度。
六、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本动作学习：教师示范正确的摘果子动作，并邀请几名幼儿上台进行模仿练习，鼓励他们大胆表现。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成两个小组，设置一个模拟果树的场景，每个小组轮流进行摘果子和守护果树的挑战。
4. 竞技环节：在游戏过程中，教师可以适时增加难度，如提高摘果子的速度、增加果树的高度等，激发幼儿的挑战欲望。
5. 放松活动：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
七、教学策略：1. 示范法：教师通过示范正确的摘果子动作，引导幼儿学习和模仿。
幼儿园幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《摘果子》含反思
1. 教学背景及目的
本节课针对大班幼儿的身体特点以及运动能力进行体育课教学。
通过活动“摘果子”，培养幼儿的协调性、身体控制能力、团队协作能力和观察力，并且锻炼幼儿的肌肉力量，提高幼儿的自信心和自我保护意识。
2. 教学步骤及详细内容
步骤1：集体热身(5分钟)
•教师引导幼儿挥动双臂、腿部进行放松活动
•引导幼儿进行简单的跑步、跳跃和侧向移动，以激发幼儿体育兴趣
步骤2：活动引入(10分钟)
•通知幼儿将分为两个小组，并简要介绍活动要求
•小组之间展开比赛，看哪个小组能够在规定时间内收集到最多的水果
步骤3：活动实施(30分钟)
•教师在教学场地上随机分布一些水果，让幼儿们进行寻找和收集
•要求每个小组必须有一名队员担任“保护员”，负责维护本组已经收集到的水果，防止被其他小组抢走
步骤4：结束与反思(10分钟)
•结束活动，比较各小组收集水果的数量
•让幼儿们分享自己的体验和感悟，并提出自己收获到的能力和技能
3. 教学亮点
1.活动形式多样，可以激发幼儿的学习兴趣和自主性；
2.培养了幼儿的观察力、团队合作、自我保护意识；
3.游戏的规则简单易懂，容易让幼儿掌握；
4.课堂氛围活泼轻松，增加了幼儿课堂参与度和主动性；
5.教学中多采用互动和启发式教学，促进了幼儿的主动学习和思考能力。
4. 反思与改进
1.整个教学流程应该更加严谨，各步骤时间安排更加合理；
2.对活动实施过程中可能出现的安全隐患，需要有更加细致的考虑和预防；
3.需要更加重视幼儿的情感、道德品质培养，增强幼儿良好的行为规范和价值观念。
《摘苹果》教案5篇
《摘苹果》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿摘果子教案6篇
幼儿摘果子教案6篇幼儿摘果子教案篇1教学目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
教学准备：蜡笔、纸、课件教学过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。
提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)2、以故事的形式，引出主题。
(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。
请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
幼儿摘果子教案篇2设计思路：中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。
因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。
幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。
活动目标：1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。
2、锻炼幼儿动手制作的能力。
3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。
活动重点：幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。
活动准备：1、和好的红泥巴若干。
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大班运动教案活动《摘果子》
设计意图:：
户外活动的特点是:促进身心健康，乐于参加体育活动。
大班幼儿的年龄特点不仅喜欢跑、跳…，他们更加喜欢冒险游戏。
故设计了这节大班户外活动《摘果子》。
活动目标:
1通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的向上跳跃能力。
2在游戏中，训练双脚跳、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3通过摘果子游戏培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。
活动准备:
气球多个，绳子，平衡木，攀登架，桌子，热身、放松音乐《宝贝宝贝》，小鼹鼠头饰两个（老师扮演）
活动过程:
1故事引入，激发幼儿的兴趣。
师:冬天来了，小鼹鼠（老师戴上头饰扮演）为了储备过冬的食物很早就开始寻找果子了。
可是，它们只找到一点点果子，根本没有办法过冬。
小鼹鼠们天天为此发愁，该怎么办呢？小白兔看到小鼹鼠很伤心，于是告诉它们一个有果子的地方，不过就是有点远，需要爬一座高山（攀登架）、过一条小河（平衡木）、还要钻过一个小山洞（桌子）才可以找到，小鼹鼠们很发愁，太远了。
该怎么办呢？
师:小朋友们该怎么办呢？咱们一起帮助小鼹鼠好不好呢？
2开始部分
①放音乐，进行热身运动。
②师范动作:双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳（让小朋友们多练习）
3中间过程
师:小朋友们先爬一座高山（攀登架）然后过一条小河（平衡木），还有钻小山洞（桌子），最后要双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳才可以摘到果子。
4结束部分
①师:小朋友们摘了很多果子，小鼹鼠（老师戴上头饰）谢谢大家！
②师:（播放音乐）咱们一起来庆祝一下吧！。