1 晨读

造句：景涛非常贪玩。
大文
生字词
xī
珍惜
意思：珍重爱惜的意思。
造句：我们一定要珍惜时间。
大课文
生字词
zhì huì
智慧
意思：很聪明，有才智。
造句：神州六号飞上太空，表现出了 中国人的智慧。
大课文
生字词
jiàn shè
建设
意思：课文中是创立新家 乡的意思。
造句：我们将把学校建设得越来越美。
大课文
1 晨读
语文第十册
总第1--4课时
动画
图片 课文 字词 问答 段意 练习 延伸
1
晨读
清晨，天气格外晴朗。温暖的阳光洒 满山村。村头的场院里，一只老母鸡带着 一群小鸡，悠闲地寻找食物。几盆花草迎 着朝阳，呈现出勃勃生机。 村里的三个小伙伴，又坐在磨台上读 书了。看，坐在右边的那个小女孩读得多 如神哪！铅笔放在身边，两手捧着书，完 全被课文吸引住了，连小鸡在她身边叽叽 叫都没有觉察。坐在当中戴红领巾的男孩， 仰着头，正在高声背诵英语单词，旁
讨论 段意
边放着单词卡片。他背得熟，记得牢，显 出一副十分得意的样子。靠左边坐的小男 孩，可能平时有些贪玩，弹弓经常装在书 包里。这会儿，他用书托着下巴正在认真 思索，是思索一道难题呢，还是思索今后 应该怎样更专心地学习？ 现在，他们已经懂得珍惜时间，用功 读书。几年、十几年以后，他们一定会有 出息，用智慧和勤劳，建设可爱的家乡。
大课文
生字词
yōu xián
悠
闲
意思：形容自由自在，闲 适自得的样子。
造句：奶奶牵着小狗在马路上悠闲 地走着。
大课文
生字词
xún 寻找
意思：查找。
造句：弟弟走丢了，爸爸妈妈到处去 寻找。
大课文
生字词
chéng
呈 现
意思：显出、露出的意 思。
造句：田野里，到处呈现出一派生机 勃勃的景象。
大课文
生字词
迷路的小羊羔在（
）回家的路。
学过的句子赵楠背得熟，记得（ ）。 宗发旭平时有些（ 弟弟（
），学过的东西总是记不住。
）看天空中飞翔的小鸟。 ）得越来越好。
我们学校现在（
看图，用自己的话说说图意。
初读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 读课文，写出每一句话的意思，再根据句意 写出自然段段意。
课文中的三个小伙伴是怎样晨读的？
（2）男孩背诵单词。
（3）我们建设家乡。
大课文
讨论 段意
1．晨读
右边的女孩 入神 连……都……
当中戴红领巾的男孩 仰着头、高声背诵 左边的男孩 用书托着下巴认真思索
大课文
1 晨读
全文共有三个自然段
第一自然段: 讲清晨优美、安静的环境。
第二自然段: 讲三个小伙伴坐在磨台上读书的情态。
第三自然段: 讲三个小伙伴以后一定会有出息，用 智慧和勤劳，建设可爱的家乡。
bó
勃勃生机
意思：生命力旺盛。
造句：春天来了，小草显出勃勃生 机。
大课文
生字词
jī
叽叽叫
意思：小鸡叫的声音。
造句：小鸡在叽叽叫。
大课文
生字词
yǎng
仰着头
意思：脸向上。
造句：他仰着头在看天上的飞机。
大课文
生字词
láo
记得牢
意思：牢牢地记住。
造句：这篇课文大家记得牢。
大课文
生字词
tān
贪玩
意思：老是想玩的意思。
大课文
思考· 练习
1、看图读课文，回答问题。 （1）从图上哪些地方可以看出三个小伙伴 在认真读书？课文是怎样讲的？ （2）三个小伙伴今天能认真读书，长大以后 会怎样？ （3）说说第二自然段中，哪些话能从图上看 出来，哪些话是根据图画想象出来的。
大课文
2、说说每个自然段的主要 意思。
大课文 段意
3、填空，再读一读。
（1）那个小女孩读得多（ )哪!她完全被课 文（ ）住了，连小鸡在身边叽叽叫都没有 （ ）。 （2）坐在当中的男孩英语单词背得（ ）， 记得（ ）显出一副（ ）的样子。 （3）靠左边坐的男孩用书托着下巴正在（ ）思索，是思索（ ）难题，还是 思索今后应该怎样( ）学习。
大课文
5、扩写下面的句子。
（1）他思索难题。