小学数学4年级BS北师版下册：第一单元 小数的意义和加减法6比身高 课件
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最新北师大版小学四年级下册数学精品课件 第一单元 小数的意义和加减法-第6课时 比身高
3.15 －2
13.153
8 － 7.23
10 .77
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6.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？哪些“0”不能去掉？ 8.10 15.00 30.070 0.090 600
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7. ⑴书店里新购进了4种书， 奇思都很喜欢。他只有 15元，能买哪两本书？ 还剩多少元？ ⑵妙想买了其中两本书， 正好16元，她买的是哪 两本书？
第 一 单元 小数的意义和加减法
第 6 课时 比身高
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2.4＋1.7 ＝4.1（米）
1
2.4
2
＋ 11 . 7
4 ·1
3
答：鹿妈妈高4.1米。
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2.4－0.8 ＝1.6（米）
1
2·. 4
2
－ 0.8
1 ·6
3
答：小黑高1.6米。
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6－2.4 ＝3.6（米）
6··0
1
－ 2.4
3 ·6
2
答：小黑高3.6米。
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1.画一画，算一算。
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2.
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9.55
.00
8.5
1.76
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4.森林医生。
11.7 ＋ 2.86
1440..536
北师大版数学4年级下册 第1单元(小数的意义和加减法)比身高 课件(共33张PPT)
6-2.4
二、学习新课
方法一 根据数的组成计算。 6是60个0.1 2.4是24个0.1 60个0.1-24个0.1＝36个0.1 6-2.4=3.6
二、学习新课
方法二 利用竖式计算。
·
6.0 - 2.4
3.6 通过两种计算方法得知：6.0-2.4=3.6（米）
答：鹿爸爸比小花高3.6米。
二、学习新课
三、巩固反馈
4.森林医生。
11.7 ＋ 2.86
1440..536
3.15 －2
13.153
8
－ 7.23 10.77
四、课堂小结
小数进位加法、退位减法的计算方法： （1）计算小数加法时，相同数位对齐，满十进1。 （2）计算小数减法时，相同数位对齐，哪一位上的数不够减， 就从前一位上退1，在本位上加10再减。
二、学习新课
（2）淘气上次称体重是多少千克？ 答：淘气上次称体重是35.35千克。
38-2.65 =35.35（千克）
3 8·. 0·0
- 2.65 3 5. 35
二、学习新课
10.5-8.79 （3）机灵狗的体重增加了多少千克？
机灵狗增加的体重=这次的体重-上次的体重
二、学习新课
（3）机灵狗的体重增加了多少千克？ 答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
方法一 根据数的组成计算。 2.4是24个0.1 1.7是17个0.1 24个0.1＋17个0.1＝41个0.1 2.4+1.7=4.1
二、学习新课
方法二 利用直观图计算。
二、学习新课
方法三 利用竖式计算。 2.4
＋ 11. 7 4.1
通过三种计算方法得知：2.4+1.7=4.1（米） 答：鹿妈妈高4.1米。
二、学习新课
方法一 根据数的组成计算。 6是60个0.1 2.4是24个0.1 60个0.1-24个0.1＝36个0.1 6-2.4=3.6
二、学习新课
方法二 利用竖式计算。
·
6.0 - 2.4
3.6 通过两种计算方法得知：6.0-2.4=3.6（米）
答：鹿爸爸比小花高3.6米。
二、学习新课
三、巩固反馈
4.森林医生。
11.7 ＋ 2.86
1440..536
3.15 －2
13.153
8
－ 7.23 10.77
四、课堂小结
小数进位加法、退位减法的计算方法： （1）计算小数加法时，相同数位对齐，满十进1。 （2）计算小数减法时，相同数位对齐，哪一位上的数不够减， 就从前一位上退1，在本位上加10再减。
二、学习新课
（2）淘气上次称体重是多少千克？ 答：淘气上次称体重是35.35千克。
38-2.65 =35.35（千克）
3 8·. 0·0
- 2.65 3 5. 35
二、学习新课
10.5-8.79 （3）机灵狗的体重增加了多少千克？
机灵狗增加的体重=这次的体重-上次的体重
二、学习新课
（3）机灵狗的体重增加了多少千克？ 答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
方法一 根据数的组成计算。 2.4是24个0.1 1.7是17个0.1 24个0.1＋17个0.1＝41个0.1 2.4+1.7=4.1
二、学习新课
方法二 利用直观图计算。
二、学习新课
方法三 利用竖式计算。 2.4
＋ 11. 7 4.1
通过三种计算方法得知：2.4+1.7=4.1（米） 答：鹿妈妈高4.1米。
北师大版四年级数学下册第一单元 小数的意义和加减法全套精品课件
情景导入
1.11元是什么意思？1.11米呢？
1.11元是1元1角1分。
1角是1元的 1 ，也可以写成0.1元。
10
1分是1元的 1 ，也可以写成0.01元。
100
探索新知
1.11元是什么意思？1.11米呢？ 1.11米是1米1分米1厘米。
1米
1分米
1分米是1米的 1 ，也可以写成0.1米。
10
1厘米是1米的 1 ，也可以写成0.01米。
个位3.66十分位百分位
1 2
－ 1.25
3
2 ·4 1
探索新知
探索新知
1.淘气家两个月的水费情况如右表所示。 ⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交
流你的想法。 ⑵两个月的水费共多少元？
巩固练习
2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比 冬
冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳 了
0.23
2.3
0.17
0.8
2.85
1.1
探索新知
2.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分 米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？
1千克600克＝（ 1.6 ）千克 2米1分米＝（ 2.1 ）米 113克＝（ 0.113 ）千克
巩固练习
3. 2.5
37.5
0.51 0.79 3.6 10.5
2.4＋1.7 ＝4.1（米）
1
2.4
2
＋ 11.7
4 ·1
3
答：鹿妈妈高4.1米。
探索新知
2.4－0.8 ＝1.6（米） 2·.4
1 2
－ 0.8
1 ·6
3
答：小黑高1.6米。
探索新知
《比身高》小数的意义和加减法PPT课件(第1课时)-北师大版四年级数学下册
名次 第一名 第二名 第三名
姓名 李端 比拉洛夫 波拉斯
成绩/米 13.71 12.80 12.71
（2）李端的成绩将沉睡10年的原世界纪录提高0．24米,
原世界纪录是多少米?
13．71-0．2143=．47 （米）
答:原世界纪录是13．47米。
在计算小数进位加法时, 把小数点对齐（相对数位对齐）, 从末位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进1, 最后对 齐横线上的小数点, 在得数里点上小数点。当小数点部分末尾有 “0”时, 根据小数的性质, 可以把小数末尾的“0”去掉。
3
2008年残奥会男子三级跳远F11级前三名成绩统计表
名次 第一名 第二名 第三名
姓名 李端 比拉洛夫 波拉斯
成绩/米 13.71 12.80 12.71
（1）第一名选手的成绩超过第二名多少米?
13．7112．80=
0．91（米）
答:第一名选手的成绩超过第二名0．91米。
3
2008年残奥会男子三级跳远F11级前三名成绩统计表
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/
PPT下载：/xiaz ai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/
个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/
十 个分 位． 位 2． - 04 ． 8
1· 6
答:小黑身高1．6米。
1 23
鹿爸爸比小花高多少米?
2.4 米
6 米
鹿爸爸比小花高多少， 就是求6比2．4多多 少, 用减法计算, 列式为6-2．4。
小花
鹿爸爸
《比身高》小数的意义和加减法PPT课件(第2课时)-北师大版四年级数学下册
小数的意义和加减法
比身高
第2课时
1．结合具体情境, 引导学生探索进位加法和退位减法的计算方法。 2．学生经历探索小数加法与减法的计算方法, 培养学生分析问题、 解决问题的能力 。
【重点】小数进位加法和退位减法的计算方法, 能正确计算。 【难点】探求科学、合理的解决问题的方法。
我上次称体重是 8．79千克, 这 次是10．5千克。
我上次称体重是 8．79千克, 这 次是10．5千克。
机 灵 狗
10．5-8．719．=71（千克）
· 1
· 0Leabharlann · ．50－ 8．79
1·7 1
答:机灵狗的体重增加了1．71千克。
想一想, 下面的计算错在哪里?
2.2 5 ＋ 7．
29 ．35 9 5 8
小数点没有对齐。
．
1 3.6
-
5
1 38 ．6 1
＋ 17 8．
11861 2．01 0
7.82 元
7.11 元
答:她买的是《海洋世界》和《童话大王》。
4 买这两样物品一共要付多少元? 爸爸付了50元, 应找回多少元?
3．5+42．476=．2(元)
3．5
＋ 42．
47
1
6 ．2
50-46．2= 3．8(元)
· 5
· 0
．
0
- 46.2
3· 8
3.5元
买这两样东西需要支1付0．（ 5
）元。
1．208-+158．67=41．0．4（5（元元））
2 在 里填上合适的数，使竖式成立。
5.2 8 ＋2.9 3
8.2 1
5.1 5 - 1.4 6
3.6 9
北师大版四年级下册数学《比身高》小数的意义和加减法说课教学复习课件
（选自教材
2008年残奥会男子三级跳远F11级前三名成绩统计表
名次 第一名 第二名 第三名
姓名 李端 比拉洛夫 波拉斯
成绩/米 13.71 12.80 12.71
（1）第一名选手的成绩超过第二名多少米？ 13.71－12.80＝0.91(米)
（2）李端的成绩将沉睡10年的原世界纪录提高 了0.24米，原世界纪录是多少米？
35 . 3 5
（3）机灵狗的体重增加了多少千克？ .
10.5－8.79=1.71（千克）
10 . 5
－ 8.79
答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
1. 7 1
想一想，下面的计算错在哪里。
.00
9.55
8.6
1.76
知识提炼 利用小数进位加和退位减的计算方法可
以解决生活中的一些实际问题。
小试牛刀
小试牛刀 （选自教材
2.5－1.5＝1(元) 答：贵1元。
例：计算128.2＋12.82。
错误解答：128.2＋12.82= 25.64
1 2 8 .2 + 1 2. 8 2
2 5. 6 4
错因分析：用竖式计算小数加法时，没有将相同 数位对齐，即没有将小数点对齐。
例：计算128.2＋12.82。 正确解答：128.2＋12.82＝141.02
8.18+7.82=16（本）
答：她买的是海洋世界和童话大王这两本书。
3.在一次男子 110 米栏争夺赛中，中国飞人刘翔以 12 秒 91 的惊人成绩获得冠军，并打破赛会纪录， 前三名运动员的比赛成绩如下：
运动员 刘翔 特拉梅尔 加西亚 比赛成绩 12.91秒 13.18秒 13.20秒
冠军比亚军快多少秒？ 13.18－12.91=0.27（秒）
新北师大版小学数学四年级下册第1单元 小数的意义和加减法：小数的意义(一)教学PPT
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
平均分成100份，
其中的23份是
23 100
。
用小数表示就是0.23。
新知探究
想一想，填一填。
把“1”平均分成1000份，其中的一份是 （ （10100）），也可以表示为（0.001）；其中的 59份是（（105090） ）；也可以表示为（0.059）。
1米
1分米 1厘米
1分米是1米的
1 10
，也可以写成0.1米。
1厘米是1米的1010，也可以写成0.01米。 1米+0.1米+0.01米=1.11米
新知探究
说一说，1.11米是什么意思？
1米
1分米 1厘米
1.11米
1.11米是1米1分米1厘米
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
新知探究
找一找生活中的小数，与同伴交流。
想一想，说一说！
巩固练习
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是 什么意思，再练一练。
1.39元
5.63元
3.04元
巩固练习
1.先说一说下面每个数中的“3”分别是 什么意思，再练一练。
0.73米
3.25米 6.318米
3米
3分米
3厘米
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么？
平均分成10份，
1
其中的1份是
1 10
。
用小数表示就是0.1。
新知探究
用数表示下面各图中的涂色部分。
1张正方形的纸片，
平均分成10份，
其中的3份是
3 10
。
用小数表示就是0.3。
北师大版数学四年级下册第一单元《比身高》课件
另一个正确的加数：55.7-32=23.7
23.7+3.2=26.9
通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。
小数加减法的笔算方法：
1.先把小数点对齐（也就是相同数位对齐）。2.按照整数加减法的方法进行计算，从末位算起。哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。哪一位上的数不够减，要从前一位借一再减。3.如果被减数的小数部分位数不够，在末尾添“0”再减，得数的小数点要与横线上的小数点对齐。
10-8.75=
5.94+10.7=
9.82-6.18=
6.06
18.37
4.26
1.25
16.64
3.64
6.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？哪些“0”不能去掉？
8.10 15.00 30.070 0.090 600
7.
⑴书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢。他只有15元，能买哪两本书？还剩多少元？
2.4
＋
1.7
1
＝4.1（米）
1
4
·
答：鹿妈妈高4.1米。
2.4－0.8
2.4
－
0.8
6
＝1.6（米）
1
·
·
答－
2.4
6
＝3.6（米）
3
·
答：比小黑高3.6米。
·
·
0
小数加减法的笔算方法：
1.先把小数点对齐（也就是相同数位对齐）。2.按照整数加减法的方法进行计算，从末位算起。哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。哪一位上的数不够减，要从前一位借一再减。3.如果被减数的小数部分位数不够，在末尾添“0”再减，得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
第6课时 比身高
23.7+3.2=26.9
通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。
小数加减法的笔算方法：
1.先把小数点对齐（也就是相同数位对齐）。2.按照整数加减法的方法进行计算，从末位算起。哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。哪一位上的数不够减，要从前一位借一再减。3.如果被减数的小数部分位数不够，在末尾添“0”再减，得数的小数点要与横线上的小数点对齐。
10-8.75=
5.94+10.7=
9.82-6.18=
6.06
18.37
4.26
1.25
16.64
3.64
6.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以 去掉？哪些“0”不能去掉？
8.10 15.00 30.070 0.090 600
7.
⑴书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢。他只有15元，能买哪两本书？还剩多少元？
2.4
＋
1.7
1
＝4.1（米）
1
4
·
答：鹿妈妈高4.1米。
2.4－0.8
2.4
－
0.8
6
＝1.6（米）
1
·
·
答－
2.4
6
＝3.6（米）
3
·
答：比小黑高3.6米。
·
·
0
小数加减法的笔算方法：
1.先把小数点对齐（也就是相同数位对齐）。2.按照整数加减法的方法进行计算，从末位算起。哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。哪一位上的数不够减，要从前一位借一再减。3.如果被减数的小数部分位数不够，在末尾添“0”再减，得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
第6课时 比身高
一小数的意义和加减法比身高课件ppt
小数与百分数的联系
02
小数的加减法
1
小数的意义
2
3
小数是一种十进制数，由整数部分、小数点和小数部分组成，如0.1、2.5等。
小数的定义
小数在日常生活中广泛运用，如购物、计算等。
小数的应用
小数部分可以包含1至多位小数，如0.123、0.005等。
小数的位数
位数不同的小数加减法
位数相同的小数加减法
感谢观看
讲解与演示
组织小组合作，让学生通过合作探究，掌握小数的加减法计算方法。
小组合作
安排练习，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。
练习与反馈
教学方法
小数的意义
重点讲解小数的意义，难点是理解小数的分数表示法。
小数的加减法
重点掌握小数加减法的计算方法，难点是解决小数加减法的实际问题。
教学重点与难点
THANKS
小数加减法的特殊情况
小数的加减法规则
03
时间计算
在时间计算中，运用小数加减法可以准确计算时间差，如路程中两地间的时间差等。
小数加减法的实际运用
01
身高比较
通过比较两个人的身高，可以运用小数的加减法计算身高的差值。
02
购物折扣
在购物时，有时会遇到折扣计算问题，运用小数加减法可以准确计算折扣后的价格。
适当的运动可以促进骨骼的发育和身高的增长。
03
身高的影响因素
02
01
04
课件介绍
理解小数的意义，掌握小数的加减法。
提高学生数学思维和解决问题的能力。
教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小数的意义
小数与分数的关系，小数的读写法，小数的性质。
小数的加减法
北师大版数学四年级下册《第一单元 小数的意义和加减法比大小》课件
0.95 1.1 >
2.比大小。
0.839 ＜ 0.9 6.07 ＜ 6.7 5.45 ＜ 5.63 4.03 ＞ 4.009 7.217 ＜ 7.22 7.19 ＜ 71.9
3.在 里填数字，使它分别符合下列要求：
⑴使这个数最大，这个数是
（ 90.97 ）；
⑵使这个数最接近31，这个
数是（ 30.97
6.把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。
（1）0.52 0.519 0.543 0.534 0.54 （0.519）<（ 0.52 ）<（ 0.534 ） <（ 0.54 ）<（0.543）
（2）1.011 1.001 1.1 1.101
（ 1.001 ）<（ 1.011 ）<（ 1.1 ） <（ 1.101 ）
跳远成绩
姓名 王红 李娜 张华
成绩/米 2.97 3.13 3.08
谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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7.在○里写上数字，使它符合下列要求。
○0.○3
（1）使这个数最小，这个数是（ 10.03 ）。 （2）使这个数最接近21，这个数是（ 20.93 ）。 （3）使这个数在10和11之间，这样的数可以填（ 10 ）个。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
掌握比较小数大小的方法：先看整数部分， 整数部分大的那个数就大；整数部分相同 的，就看小数部分，先比较十分位，再比 较百分位……
绿色圃中小学教育网
2.97＜3.08＜3.13
说一说，怎样比较小数的大小？
先看整数部分……
比较小数部分时，先比较十 分位上的数，再比较……
北师版小学四年级下册数学 第一单元 小数的意义和加减法 第6课时 比身高(1)
鹿妈妈高多少米？
2.4＋1.7＝ 4.1（米） 答：鹿妈妈高4.1米。
小黑高多少米？
2.4－0.8＝ 1.6（米）
小黑高多少米？
2.4－0.8＝ 1.6（米）
小黑高多少米？
2.4－0.8＝ 1.6（米）
2·. 4
－ 0.8 1 ·6
小黑高多少米？
2.4－0.8＝ 1.6（米） 答：小黑高1.6米。
ห้องสมุดไป่ตู้
鹿爸爸比小花高多少米？ 6－2.4＝3.6（米）
鹿爸爸比小花高多少米？ 6－2.4＝3.6（米）
·
6.0 － 2.4
3 ·6
鹿爸爸比小花高多少米？
6－2.4＝ 3.6（米） 答：鹿爸爸比小花高3.6米。
巩固练习
1.画一画，算一算。
画图略
贵1元
共需2元
2.
8.7 ＋ 1.5
11
1 0 ·2
·
课堂总结
小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐 （即相同数位对齐），然后按照整数进位加法的 计算方法计算，哪一位上相加满十要向前一位进1， 最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
课堂总结
小数退位减法的计算方法：先把小数点对齐 （即相同数位对齐），从末位减起。如果被减数的 小数部分位数不够，可以添“0”再减。哪一位上 的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减。
7.3 － 2.5
4 ·8
··
10.0 － 2.4
7 ·6
3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？ 哪些“0”不能去掉？为什么？
8.10 15.00 30.070 0.090 600
前四个数中小数末尾的“0”可以去掉，因为 去掉0后数的大小没有发生改变；
2020版四年级数学下册一小数的意义和加减法6比身高习题课件北师大版23(优质课件)
【探究题】 5. 小明在计算3.5加一个数时，误把3.5当35来计算，结果是47.6， 正确的结果应是多少？ 47.6-35+3.5=16.1
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
600
【示范解答】
8.10 15.00 30.070 0.090可以去掉小数末尾的“0”，600中
的“0”不能去掉。如果去掉，会改变数的大小。
运用推理法解决小数减法问题
两个数的差是15.46，被减数减少了3.8，减数减少了4.65。差变成
了多少？
【示范解答】
15.46－3.8＝11.66
11.66＋4.65＝16.31
6.比身高
【对点训练】 1.列竖式计算。 4.3＋3.9 ＝8.2
0.78＋5.17 ＝5.95
48.66＋22.38 ＝71.04
16.8－5.9 ＝10.9
教材练一练P15 T6
不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能
去掉？为什么？
8.10
15.00
30.070
0.090
5.40
78.00
20.002
100
0.01
100.100
可以去掉0的有：5.40 78.00 100.100
不可以去掉0的有：20.002 100 0.01
【能力题】 3.先判断对错，再改正。
×
×
4.在一次男子110米栏比赛中，中国飞人刘翔以12秒97的成绩获得冠 军，前三名的成绩如下：
冠军比季军比季军快0.19秒。
【对点训练】 2.两个数的差是6.78，被减数减少了6.2，减数减少了3.25。差变成 了多少？ 6.78-6.2+3.25=3.83
北师大版四年级数学下册《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT精品课件
第一单元 小数的意义和加减法
小数的意义（一）
第一单元
第1课
第1页
学习目标
第一单元
第1课
1.结合具体的生活情境,认识到生活中存在着大量的小数。 2.通过直观模型和实际操作,掌握十进制分数与小数的关系,并 能进行互化。 3.通过练习进一步了解数学与生活的密切联系,提高学习数学 的兴趣。 重点:理解小数的意义。 难点:能够正确进行十进制分数与小数的互化。
第4页
第一单元
第1课
任务驱动 1.1.11元为什么是1元1角1分呢?以小组的形式讨论,在小组内分享 你的想法。
1角是1元的 1 ,也可以写成0.1元。
10
1分是1元的 1 ,也可以写成0.01元。
100
第5页
2.请你借助米尺,尝试用线段示意图表示1.11米。
第一单元
第1课
1分米是1米的
1 10
,也可以写成 0.1
10
把1平均分成100份,其中的1份用分数表示为 1 ,用小数表示为0.01,
100
其中的23份用分数表示为 23
100
第8页
第一单元
第1课
➡归纳总结 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,小数可以表 示分母为10、100、1000……的分数。 (1)像0.1、0.3、0.9这样的小数叫一位小数。(分母是10的分数,可 以写成一位小数,一位小数表示十分之几) (2)像 0.01、0.04、0.18这样的小数叫两位小数。(分母是100的分 数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几)
第9页
课堂巩固
第一单元
第1课
1.填空题。
(1)12080表示把一个整体平均分成( 100 )份,取其中的( 28 )份,
小数的意义（一）
第一单元
第1课
第1页
学习目标
第一单元
第1课
1.结合具体的生活情境,认识到生活中存在着大量的小数。 2.通过直观模型和实际操作,掌握十进制分数与小数的关系,并 能进行互化。 3.通过练习进一步了解数学与生活的密切联系,提高学习数学 的兴趣。 重点:理解小数的意义。 难点:能够正确进行十进制分数与小数的互化。
第4页
第一单元
第1课
任务驱动 1.1.11元为什么是1元1角1分呢?以小组的形式讨论,在小组内分享 你的想法。
1角是1元的 1 ,也可以写成0.1元。
10
1分是1元的 1 ,也可以写成0.01元。
100
第5页
2.请你借助米尺,尝试用线段示意图表示1.11米。
第一单元
第1课
1分米是1米的
1 10
,也可以写成 0.1
10
把1平均分成100份,其中的1份用分数表示为 1 ,用小数表示为0.01,
100
其中的23份用分数表示为 23
100
第8页
第一单元
第1课
➡归纳总结 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,小数可以表 示分母为10、100、1000……的分数。 (1)像0.1、0.3、0.9这样的小数叫一位小数。(分母是10的分数,可 以写成一位小数,一位小数表示十分之几) (2)像 0.01、0.04、0.18这样的小数叫两位小数。(分母是100的分 数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几)
第9页
课堂巩固
第一单元
第1课
1.填空题。
(1)12080表示把一个整体平均分成( 100 )份,取其中的( 28 )份,
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＋ 11 . 7 4 ·1
答：鹿妈妈高4.1米。
1 2 3
小黑高多少米？
2.4－0.8 ＝1.6（米）
· 2 . 4
1 2 3
－ 0 . 8 1 ·6
答：小黑高1.6米。
鹿爸爸比小花高多少米？
6－2.4 ＝3.6（米） · 6 ·0
－ 2 . 4 3 ·6
1 2
答：鹿爸爸比小花高3.6米。
小试牛刀（源于《典中点》） 1．算一算，填一填。 3.5＋2.6＝ 6.1 3 2 6 5 6 1 1 10.8＋3.3＝ 14.1 1 0 8
3.15 － 2 3.13 1.15
8 － 7.23 0 .77 1
5. 用竖式计算。
＝6.06 ＝1.25
＝18.37 ＝16.64
＝4.26
＝3.64
6. 不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？
哪些“0”不能去掉？为什么？
8.10 15.00
30.070
0.090
600
为什么略。
7.
×
×
第2课时 比身高
探究点2 解决实际问题
称体重。
（1）笑笑的体重是多少千克？ 29.5+3.62=33.12（千克） 答：笑笑这次称体重是33.12千克。 （2）淘气上次称体重是多少千克？ 38-2.65=35.35（千克） 答：淘气上次称体重是35.35千克。 （3）机灵狗的体重增加了多少千克？ 10.5-8.79=1.71（千克） 答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
（1）第一名选手的成绩超过 第二名多少米？ 13.71－12.80＝0.91(米)
第一名
第二名 第三名
李端
比拉洛夫 波拉斯
13.71
12.80 12.71
（2）李端的成绩将沉睡10年
的原世界纪录提高了 0.24米，原世界纪录是 多少米？ 13.71－0.24＝13.47(米)
4. 森林医生。
11.7 ＋ 2.86 14.56 40.3
小试牛刀（教材P14练一练） 1. 画一画，算一算。
图略。 2.5－1.5＝1(元) 1.5＋0.5＝2(元)
2.
10. 2
4. 8
7. 6
易错辨析（选题源于《典中点》）
5．下面计算对吗？若不对，请改正。 . 7 . 0 － 0 . 6 6 . 4 1 9 . 0 － 8 . 6 1 0 . 4
×
×
处理不当。
辨析：计算时小数点没有对齐或被减数的小数部分不够减时
想一想，下面的计算错在哪里？
.00
9.55
8.6
1.76
小试牛刀（源于《典中点》） 1.填一填。 (1)用竖式计算5.67＋3.4时，要把( 小数点 )对齐，也 就是把相同( 数位 )对齐，得数的小数部分末尾有
0，一般要( 去掉 )，计算结果是( 9.07 )。
(2)用竖式计算10－2.78时，把10看成( 10.00 )计算， 计算结果是( 7.22 )。 (3)0.55加上( 45 )个0.01是1。 (4)比7.85吨多500千克是( 8.35 )吨。
（1）书店里新购进了4种书， 奇思都很喜欢。他只有15
元，能买哪两本书？还剩
多少元？ （2）妙想买了其中两本书，正 好16元，她买的是哪两本 书？ 略。
易错辨析（选题源于《典中点》）
3．下面的计算对吗？若不对，请改正。 . . 5 . 0 0 － 3 . 0 6 1 . 9 4 3 . 2 4 ＋ 1171 8 2 1 . 0 4
第一单元 小数的意义和加减法
比身高（建议两课时完成）
BS 四年级下册
1
课堂探究点
（1）探究小数进位加法和退位减法的计算方法 （2）解决实际问题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 比身高
探究点1 探究小数进位加法和 退位减法的计算方法
鹿妈妈高多少米？ 2.4＋1.7 ＝4.1（米） 2 . 4
3
4
3
1
进1
2．画一画，算一算。 3.2－0.5＝ 2.7
画图略
3．用竖式计算。 3.5－2.8＝ 0.7 16.7－6.9＝ 9.8
一
十
4．用竖式计算。 10－2.9＝ 7.1 100－69.7＝ 30.3
归纳总结：
计算小数加减法时，如果被减数的小数
部分ห้องสมุดไป่ตู้数不够，可以在被减数的末尾添
“0”再减。
2．用竖式计算。 2.93＋20.7＝ 23.63 29.1－2.96＝ 26.14
归纳总结：
计算小数加减法时，小数点一定要对齐；
当小数部分位数不同时，可以根据小数的
性质把它们变成位数相同的小数再计算。
小试牛刀（教材P15练一练）
3.
2008年残奥会男子三级跳远 F11级前三名成绩统计表 名次 姓名 成绩/米