五年级语文综合改错练习
小学五年级语文句子改错专项练习题
小学五年级语文句子改错专项练习题五年级语文句子改错专项练习题1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6.这篇文章的内容比较优美。
7.夏天的庐山是美丽的风景。
8.小王用的毛笔写字非常漂亮。
9.她焦急地等待着汽车开来的方向。
10.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16.所有的全校师生都参加了植树劳动。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
19.我估计他这道题一定不会做。
20.夏天的小兴安岭是一年中的季节。
21.这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26.听了报告，受到了教育。
27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28.我忍不住不禁笑了起来。
29.我经常看到小明有时在早锻炼。
30.小兴安岭的夏天真美丽。
31.少先队员发挥革命传统。
32.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36.言行不一致的人是一种极坏的作风。
37.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
38.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
39.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
小学五年级语文句子改错专项练习题
五年级语⽂句⼦改错专项练习题 1.造纸是我国古代的四⼤发明。
2.《林海》这篇课⽂的作者是⽼舍先⽣写的。
3.他穿了灰⾊上⾐,⼀顶蓝帽⼦。
4.⼀进幼⼉园,我就看见了⼀张张可爱的⼩脸和⼀阵阵动听的歌声。
5.⼤扫除开始了,男⼥⽼少都参加,男的⼲重活,⽼的少的⼲轻活。
6.这篇⽂章的内容⽐较优美。
7.夏天的庐⼭是美丽的风景。
8.⼩王⽤的⽑笔写字⾮常漂亮。
9.她焦急地等待着汽车开来的⽅向。
10.列车沿着铁路在⼽壁滩上奔腾。
11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12.劳动开始了，男的⼥的都参加，男的、年轻的⼲重活，⼥的、年⽼的⼲轻活。
13.秋天的⽥野⼀⽚迷⼈的景⾊，⾦黄的稻⾕，雪⽩的棉花，碧绿的麦苗,多使⼈喜爱呀! 14.我们班的好⼈好事和李刚助⼈为乐的好事，受到了学校的表扬。
15.晚霞把⼭峰、⽥野、村庄、⼤地映红了。
16.所有的全校师⽣都参加了植树劳动。
17.多读好书，可以丰富和提⾼我们的知识。
18.妈妈的⼯作养成了认真的好习惯。
19.我估计他这道题⼀定不会做。
20.夏天的⼩兴安岭是⼀年中的季节。
21.这学期，我校开展了“⼿拉⼿”的热潮。
22.我校分别在教室⾥和球场上举⾏篮球⽐赛和智⼒竞赛。
23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了⽂娱节⽬和舞蹈。
24.邻居家的⼩弟弟不仅年纪⼩，⽽且很懂事。
25.国庆节的夜晚，⼤街⼩巷，张灯结彩，⾮常热烈。
26.听了报告，受到了教育。
27.早稻熟透了，⽥野像铺上了绿⾊的地毯。
28.我忍不住不禁笑了起来。
29.我经常看到⼩明有时在早锻炼。
30.⼩兴安岭的夏天真美丽。
31.少先队员发挥⾰命传统。
32.因为⽼舍爱养花，⽽且养了许多花。
33.妈妈买了⽔果、桃、苹果，还有巧克⼒。
34.他喊他出去玩。
35.每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯。
36.⾔⾏不⼀致的⼈是⼀种极坏的作风。
37.乌云和⼤⾬⼀起从空中倾泻下来。
五年级改错字练习题
五年级改错字练习题下面是一些五年级学生常犯的错别字，请你帮助他们改正，并在错字旁边写出正确的字。
1. 假期里，我去了海边，看见了许多漂亮的螃蟹。
他们在沙滩上来回爬行，十分有趣。
(螃 -> 螳)2. 我最喜欢阅读了，每天都会读很多的书。
我希望通过读书，能够开阔我的视野。
(希望 -> 希望)3. 我的妈妈是一位医生，她每天工作都很忙碌。
她教我要保持良好的卫生习惯，这样才能健康地成长。
(忙碌 -> 忙碌)4. 我们班上有一个很有趣的同学，他总是带来一些好笑的笑话轻松大家的心情。
(轻松 -> 轻松)5. 我们在学校里刚刚举行了一场别开生面的音乐会。
同学们用自己擅长的乐器演奏了各种美妙的音乐。
(演奏 -> 演奏)6. 周末的时候，我和爸爸一起去钓鱼。
我学会了拿着鱼竿，等待鱼儿上钩。
(等待 -> 等待)7. 我们班上的同学都十分友善，彼此之间总是互相帮助。
我们一起学习，一起玩耍，成为了好朋友。
(友善 -> 友善)8. 我们正在学习有关环境保护的知识。
保护环境是我们每个人的责任，我们要从小事做起，共同建设美丽的家园。
(建设 -> 建设)9. 学校里新建了一个图书馆，里面收藏了许多有趣的书籍。
我经常去那里借书阅读，学到了很多新知识。
(许多 -> 许多)10. 运动是我们保持健康的重要途径之一。
我们要多参加体育活动，使身体强壮起来。
(使 -> 使)11. 在学校的操场上，我们进行了一场篮球比赛。
同学们展示了自己过硬的球技，使比赛更加精彩。
(展示 -> 展示)12. 我的爷爷奶奶住在农村，那里的环境很美丽。
每次去看望他们，我都会帮助他们干一些农活。
(每次 -> 每次)13. 我们学校今天举行了一次足球友谊赛，邀请了附近的几所学校参加。
队员们在比赛中展现了团结合作的精神。
(足球 -> 足球)14. 我对诗歌有浓厚的兴趣，每天都会写一些小诗。
五年级语文改错复习题
改错复习题判断改错一、修改下面的病句。
1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。
2.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。
3.对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。
4.这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。
5.这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。
6.花坛里盛开着五颜六色的小红花。
7.小组会上，他总是首先第一个发言。
8.潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。
9.镇江的春天是个迷人的地方。
10.蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。
11.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障12.这里的景色对游人着迷。
13.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
14.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
15.在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。
二、综合改错这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。
老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。
这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句子（）河上还有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）岸上栽着许多桃树。
树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着四、排列一段话（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
（）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
小学语文综合改错训练
小学五年级语文综合改错及病句修改专项训练姓名：班级：一、修改下面一段话1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。
小岛原离大陆，没有蜜蜂。
也没有别的蝴蝶、昆虫。
西瓜花没授粉，突然结不了瓜。
经他一说，才明白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处一天，张林对我说：“去年暑假。
他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。
它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”3、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。
王老师说：“你一题错了，订正了吗。
”我慢不经心的回答，“没有。
”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。
”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。
从此，我端正了有错毕改的好习惯。
4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
5、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
6、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成就。
7、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！8、．今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会。
小学五年级语文句子改错专项练习题
小学五年级语文句子改错专项练习题五年级语文句子改错专项练习题1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6.这篇文章的内容比较优美。
7.夏天的庐山是美丽的风景。
8.小王用的毛笔写字非常漂亮。
9.她焦急地等待着汽车开来的方向。
10.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
11.联欢会上，同学们唱了很多动听的歌和舞蹈。
12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16.所有的全校师生都参加了植树劳动。
17.多读好书，能够丰富和提升我们的知识。
18.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
19.我估计他这道题一定不会做。
20.夏天的小兴安岭是一年中的季节。
21.这学期，我校展开了“手拉手”的热潮。
22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24.邻居家的小弟弟不但年纪小，而且很懂事。
25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26.听了报告，受到了教育。
27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28.我忍不住不禁笑了起来。
29.我经常看到小明有时在早锻炼。
30.小兴安岭的夏天真美丽。
31.少先队员发挥革命传统。
32.因为老舍爱养花，而且养了很多花。
33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36.言行不一致的人是一种极坏的作风。
37.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
38.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
39.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
五年级语文修改病句和综合改错练习
五年级语文修改病句和综合改错练习第一篇：五年级语文修改病句和综合改错练习修改病句练习一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、练习：（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
五年级语文综合改错训练
1．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。
攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
2．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。
我们的校园真美丽啊。
3．用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。
许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
4．用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。
上课铃响了。
我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。
李老师已经笑容满面地走进了教室。
她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
5．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
6．用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。
爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。
细心一点好，学习可不能有一点马虎！”7．用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。
小学五年级语文短文改错题库
小学五年级语文短文改错题库1. 林涵是我们班的一个好学生。
他每次考试总是取得好成绩。
他每天晚上都会花大量时间读书。
数学、英语、科学，他擅长的科目太多了。
林涵的同学们都非常羡慕他。
2. 昨天的早上，天空阴沉沉的。
顺理成章地，林涵须决定到教室的时候，突然下起了雨。
他就穿上了雨衣，脚又不愿吹痛，边赋边喊：“雨，停下来好吗？我想去校园参观。
”可是，雨好像没有听到他的请求，仍然在不停地下。
3. 最后，林涵还是决定去校园参观。
他打开了一把彩色的伞，手拉着那个伞把，大步流星地走了出去。
校园里的一草一木都因为雨水的洗礼，显得异常清新。
看见一排排整齐地树木和花草，林涵忍不住地惊叹：“这真漂亮！”4. 在校园里，林涵观察到了很多有趣的事物。
他看到一只小鸟飞到了树上，请告诉我这只鸟是怎么飞到树上的。
看到一只小狗在追逐蝴蝶，请告诉我这只小狗为什么在追逐那只蝴蝶。
5. 最后，林涵又走进了教室。
他发现自己把一个重要的东西落下在了教室。
是他的钢笔！林涵觉得很遗憾。
他决定明天一大早就去教室找回他的钢笔。
6. 林涵是一个非常用功的学生，无论遇到什么困难都能坚持下去。
他从不害怕失败，总是乐观向上。
我非常敬佩他，希望将来也能向他学习。
7. 林涵是我班的模范生。
他通过持续努力取得了好成绩。
不管是在学习上还是在生活上，林涵都给我们树立了榜样。
我相信，只要我们努力跟上他，我们也可以取得好成绩！8. 在未来，我希望能向林涵学习。
我相信，只要我脚勾勾，继续努力，我也能成为一个好学生！9. 总结：林涵是一个好学生，他在学习上取得了很多成绩，让我们都非常钦佩。
希望他能继续保持，成为我们学习的榜样！以上是小学五年级语文短文改错题库。
希望对你有所帮助！。
五年级语文病句修正练习题【附带答案】
五年级语文病句修正练习题【附带答案】一、句子改错题1. 那只狗是我的，你的一只猫是在哪里？- 改正后：那只狗是我的，你的猫在哪里？2. 我和我弟弟每天都骑自行车上学。
- 改正后：我和我弟弟每天都骑自行车去上学。
3. 他们几个人都是很好学的，成绩都很好。
- 改正后：他们几个人都很好学，成绩都很好。
4. 小明的妈妈给他做了一杯牛奶，他喝了一半。
- 改正后：小明的妈妈给他倒了一杯牛奶，他喝了一半。
5. 妈妈过生日的时候，我们给她买了一束花。
- 改正后：妈妈过生日时，我们给她买了一束花。
二、句子改写题1. 我们的家乡很美丽。
- 改写后：我们家乡美丽极了。
2. 天空中飘着几朵白云。
- 改写后：天空中飘着几朵白云。
3. 小明有一个很好看的新书包。
- 改写后：小明的新书包很好看。
4. 爷爷爱看书，奶奶爱做饭。
- 改写后：爷爷好看书，奶奶会做饭。
5. 他们一起去了动物园。
- 改写后：他们去了动物园。
三、句子组词题1. 在春天的时候，花开得很美丽。
- 组词后：春天，花开，美丽。
2. 我们一起去看电影吧！- 组词后：一起，看电影。
3. 妈妈给我做了一碗热面条。
- 组词后：妈妈，做了，一碗，热面条。
4. 弟弟拿着一把小刀在削苹果。
- 组词后：弟弟，拿着，一把，小刀，削苹果。
5. 小鸟在树上唱歌，真好听！- 组词后：小鸟，在树上，唱歌，好听。
四、句子连词题1. 小明喜欢数学，他也喜欢语文。
- 连词后：小明喜欢数学，同时也喜欢语文。
2. 我昨天去了公园，然后去了图书馆。
- 连词后：我昨天去了公园，接着去了图书馆。
3. 妈妈给我买了一个礼物，而且还带我去了游乐园。
- 连词后：妈妈给我买了一个礼物，并且还带我去了游乐园。
4. 小猫爬上了树，但是又下不来了。
- 连词后：小猫爬上了树，但是却下不来了。
5. 她喜欢跳舞，也喜欢唱歌。
- 连词后：她既喜欢跳舞，也喜欢唱歌。
以上是五年级语文病句修正练习题的答案。
希望对你有帮助！。
改错字练习题五年级
改错字练习题五年级在学习语文的过程中，我们不可避免地会遇到错别字。
为了培养学生对字词的正确使用和辨别能力，下面是一些改错字练习题，适合五年级的学生进行练习。
第一篇：科普小知识阅读下面的短文，描写了一些关于地球和太阳系的科普知识。
请在文中找出并改正错误的字。
地球是一个行星，也是人类居住的地方。
地球围绕着太阳公转，一年有365天。
我们有四个季节，明显是因为地球自转的原因。
地球的自转周期大约是24小时，这就是为什么我们有昼夜交替的原因。
第二篇：名言警句阅读下面的名言警句，找出并改正其中的错误字。
1. 好学者不会说他是学，要是学得马马虎虎的他就一出来比谁都勤奋。
2. 书山有路勤为径，学海无涯苦才船。
第三篇：寓言故事阅读下面的寓言故事，找出并改正错误的字。
从前，有一只脚下长有六只脚的昆虫，它非常自卑和羞耻。
它觉得自己是一个怪物，不敢与其他昆虫交朋友。
有一天，它决定改变自己的想法。
它告诉自己：每个人都有自己的特点，我的特点就是多一只脚。
于是，它勇敢地与其他昆虫交流，并结交了一群朋友。
第四篇：道德故事阅读下面的道德故事，找出并改正错误的字。
老师给学生们讲了一个关于诚实的故事，故事的主人公是一个小男孩。
有一天，他在路上发现了一个钱包，里面有很多钱。
小男孩心里很矛盾，他想：如果我把钱包扔掉，我的家人能用这些钱过上好日子；但是如果我把钱包还给失主，我会感到内心的安慰。
最终，小男孩决定将钱包归还给失主。
通过以上的练习题，学生们可以加深对正确字词的运用和辨认能力。
在平时的学习中，我们也要多注意语文的书写和单词的正确拼写，以提高我们的语言表达准确性。
只有通过不断的练习和积累，我们才能更好地运用语言，展现自己的才华。
五年级语文改错练习题
五年级语文改错练习题在五年级的语文学习中，练习改错是非常重要的一部分，通过找出句子中的错误并予以修正，可以帮助学生提高语言运用能力和语法水平。
本文将为大家呈现一些五年级语文改错练习题，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 根据上下文及语法规则，找出句子中的错误并进行改正：（1）昨天我们去了一个博物馆，看到了许多古代玩具。
改正后：昨天我们去了一个博物馆，看见了许多古代玩具。
（2）小明很有可能是下一个诺贝尔奖获得者。
改正后：小明很有可能成为下一个诺贝尔奖获得者。
（3）我在图书馆看了些关于恐龙的书，发现了很多有趣的事情。
改正后：我在图书馆看了一些关于恐龙的书，发现了很多有趣的事情。
2. 根据句中的语法错误，找出并修改错误的单词：（1）她已经练习了钢琴五年了。
修改后：她已经练习了钢琴五年了。
（2）你能帮我找一本关于太空的书吗？修改后：你能帮我找一本关于太空的书吗？（3）我明天参加一个比萨比赛。
修改后：我明天参加一个比赛。
3. 根据上下文，找出并改正句子中的错误用词：（1）他的口舌非常好，经常能帮助他解决问题。
改正后：他的口才非常好，经常能帮助他解决问题。
（2）我喜欢读书，但是我没有时间看书。
改正后：我喜欢读书，但是我没有时间看书。
（3）他是我们学校的最好学员，我们都很自豪。
改正后：他是我们学校的最优秀学员，我们都很自豪。
4. 根据上下文，找出并修改句子中的错误标点符号：（1）小明非常喜欢游戏可是他的父母不同意。
修改后：小明非常喜欢游戏，可是他的父母不同意。
（2）昨天的天气很好所以我们去了公园。
修改后：昨天的天气很好，所以我们去了公园。
（3）晴空万里的天空下，我们尽情地奔跑。
修改后：晴空万里的天空下，我们尽情地奔跑。
5. 根据逻辑关系，找出并改正句子中的错误词序：（1）她听了音乐在跳舞。
修改后：她听了音乐跳舞。
（2）我放学后常常在公园看望我奶奶。
修改后：放学后我常常在公园看望我的奶奶。
（3）他去图书馆借了一本书。
小学语文综合改错专项练习
5、用修改符号修改下面一段话（有2个错别字、 2个错误标点、3个病句）
上个周未的早晨。妈妈买菜带 我一起去北海菜场，菜场里的菜几 乎无所不有和应有尽有。我们买了 鱼、虾、青菜、黄瓜等好多蔬菜。 回去时，我们露过一个书亭，我让 妈妈为我买了一本《童话》书。
6、修改病段，（2个错别字、2个错误标点、 3个病句）
一天，我感觉在那碧绿的大 叶子下，藏着两朵粉红色的小花， 它们正随着微风轻轻地摆动，好 像再对我说：“谢谢我对你的照 顾。”我心中美丝丝、甜滋滋的， 这是我的劳动成就啊！
3、修改文中的5处错误：
署假里的一天下午，我在屋里 看“水浒传。”正当我看得津津有 味的时候，居然听到屋外有人大喊： “快收谷子啊！”我急忙赶快放下 书本，向屋外跑去……一下午经过 奋战，终于收完了谷子。
开学已来，开展了以诚信教 育为主提的系列活动。大家阅读 了“诚信从我做起”一书，参加 了演讲、唱歌、绘画等活动…… 这些活动虽然丰富了我们的学习 生活，而且增加了我们的能力。
小学语文修改病段专项练习
1、修改下面病段：
我参加了学校组织的夏令营活动， 去年暑假，夏令营活动真是丰富多 彩，唱歌、跳舞、绘画、爬山。真 是有趣好玩极了。它虽然丰富了我 的假期生活，而且开括了眼界，增 产了知识。这样的生活多么有意义 啊？
2、找出下面一段话中，一处表 述不清，一处重复罗嗦，一处用错标点。）
4、默读下面一段话，找出需要修改的地方，就 在原处改正。（共七处错误）
老师叫我们以童年趣事为题， 写一片文章。怎么写呢：老师对我 们说：“作文因为要写‘童年’， 而且要写‘趣事’，我们常用的方 法就是回忆。”听了老师的话。我 敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节 课，草稿就写好了。老师看后，夸 耀我的草稿写得好。
五年级语文综合改错练习
五年级语文综合改错练习2.（标点2处；错别字2个；病句2处）.我们班长李晓明是德、智、体全面发展.他不仅关心集体；克苦学习；还注意锻练身体；因此；他被评为三好学生.语文对他特别感兴趣；经常给“语文报”投稿.3.（标点1处；错别字1个；病句3处）.在实践活动课上；老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事.因为张小华嗓子有些嘶哑；可是讲得很认真.同学们也听得很认真；教室里雅雀无声.他刚讲完；老师首先是第一个鼓掌；同学们也跟着爆发出激烈的掌声.4.（标点1处,错别字1个,病句3处）.秋天的早晨；当你来到我们学校的时候；就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.有桂花；月季花；菊花和桃花等,它开得最美.操场上空；五星红旗迎风飘荡；教室里；窗明几静；同学们大声地朗读着课文.我们的校园真美丽啊.5.（错别字1个,病句2处）.走进学生阅览室,书架上陈列着崭新的一排排图书,桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志.许多读者以经坐在里面津津有味地看书了.6. （标点2处；错别字1个；病句4处）.一阵微风吹来；碧绿的池水泛起阵阵波涛；使人心旷神怡.池边的花坛里胜开着牡丹；月季；芍药.它们虽然开得那么热烈；但一朵比一朵美丽；还不时散发出诱人的香味扑来.这水池；这花坛；还有远处的假山、凉亭、树木；一幅美丽的图画.7. （标点3处；错别字2个；病句4处）在宽阔的南海上,有四个群岛：东沙,西沙；南沙和中沙.它们就是自古以来我们祖国的神圣领土.美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面,它就像一颗珍珠生长在蔚兰色的海面上.人们称它为美丽的《南海明珠》.8.（标点1处；错别字3个；病句2处）“哈里·波特”这本书写得深动形象；我很早就想看.今天终于借到了；我非常高兴极了.一放学；我就迫不急待地拿起书；坐在座位上读了起来.读了这本书；我受到不少启发.我要向哈里·波特那样；敢于向邪恶势力挑战的好思想.9. （标点2处；病句3处）今天我读了一篇童话＂卖火柴的小女孩＂.这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的.读了以后；使我的心情久久不能平静.小女孩的命运实在是太悲伤了.10. （标点1处；错别字1个；病句4处）“六一”庆祝会上；宣读了优秀少先队员的名单；特别发扬了刘华的先进事迹.听了这个消息；同学们纷纷向他庆祝；刘华十分激动极了；他表明自己的决心：今后一定要再接再励；刻苦钻研；努力攀登科学高峰.一般病句类型1.成分残缺.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全；意思完整明确.例1：“这种不爱护公物应该受到批评.”——这一句中缺少主心语；应在“公物”后面添上“的行为”三个字.例2：“他穿着一件灰色上衣；一顶蓝色帽子.”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词）；应在“一顶”前添上“戴着”二字.2.用词不当.用词不当是指句中所用的词不符合语境；或用了词义相近；甚至相反的词.例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书.”——应将“平静”改为“安静”.例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树.”——应将“屹立”改为“挺立”.例3：“升旗仪式开始了；鲜红的五星红旗徐徐上升.”——应将“鲜红”改为“鲜艳”.3.搭配不当.句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当.例1：“早晨；金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起.”——应去掉“光”字.例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》；接受了全国观众的好评.”——应将“接受”改为“受到”或“得到”.4.语义重复.语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用；造成句子的表意重复啰嗦.例1：“上课时；同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”.例2：那个房间非常宽敞得很.——去掉“非常”或“得很”.例3：松树屹立在陡峭的险峰上.——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”.例4：那个三条边的三角形画好了.——去掉“那个三条边的”.5.归类不当.归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起.例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸；我都很喜欢.”——应去掉《儿童时代》；或者将“报纸”改为“报刊”.例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹.”——应去掉“和南京长江大桥”.6.前后矛盾.前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾.例1：“开班会前三分钟；全班同学基本上全部到齐了.”——应去掉“基本上”或“全部”.例2：“昨天傍晚下了一夜大雨.”——应将“傍晚”去掉；或者将“一夜”改为“一场”.7.词序颠倒.词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句；而是词的顺序颠倒了.例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神.”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”.例2：“同学们迈着整齐的步伐；排着整齐的队伍向大操场走去.”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换.8.指代不明.指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确；造成句子意思混乱.代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕；指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种；指代不明的病句指的是代词使用错误.这类病句主要有二类.一类是一个代词同时代替几个人或物；造成指代混乱.二类指示代词和疑问代词误用.例1：刘明和陈庆是好朋友；他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.例2：哪里有困难；他就出现在那里.——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”.9.不合事理.不合事理是指句子意思不合常理；违反常规.例1：他异口同声地说：“这里的风景真美.——应去掉“异口同声地”.例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美.——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”.。
五年级语文病句整改专项练习【附有答案】
五年级语文病句整改专项练习【附有答案】
第一题
原句：他们买了两本书，他们想送给他们的妈妈。
整改后：他们买了两本书，打算送给他们的妈妈。
第二题
原句：小明的爸爸是老师，他每天都在学校教书。
整改后：小明的爸爸是一名老师，每天都在学校教书。
第三题
原句：这是我买的那本书，它的价格很贵。
整改后：这是我买的那本书，价格很贵。
第四题
原句：他在学校的图书馆借了好多书，他非常喜欢读。
整改后：他在学校的图书馆借了很多书，非常喜欢读。
第五题
原句：昨天我去了剧院，看了一部非常好看的电影。
整改后：昨天我去了剧院，看了一部非常好看的电影。
第六题
原句：她用了很多时间才完成作业。
整改后：她花了很多时间才完成作业。
第七题
原句：他们的妈妈是一位医生，她每天都在医院工作。
整改后：他们的妈妈是医生，每天都在医院工作。
第八题
原句：昨天去公园的时候，我见到了小明。
整改后：昨天去公园时，我见到了小明。
第九题
原句：这个故事很好玩，我看了两遍。
整改后：这个故事很有趣，我看了两遍。
第十题
原句：他的爸爸是一位律师，他每天都在法院工作。
整改后：他的爸爸是律师，每天都在法院工作。
五年级语文修改错误句子专项训练【含答案】
五年级语文修改错误句子专项训练【含答案】第一部分：选择正确的修正方式1. 他说：“我去帮你买东西。
”正确修正方式：他说：“我去帮你买东西。
”2. 昨天我们一起去了公园。
正确修正方式：昨天我们一起去公园了。
3. 这个故事告诉我们：要勤奋学习，好好读书。
正确修正方式：这个故事告诉我们：要勤奋学习，努力读书。
4. 母亲说：“时间就像水，一去不复返。
”正确修正方式：母亲说：“时间就像水，一去不复返。
”5. 我们应该要尽心尽力地帮助需要帮助的人。
正确修正方式：我们应该尽心尽力地帮助需要帮助的人。
第二部分：修改句子中的错误1. 我们去了北京旅游。
修改后：我们去北京旅游了。
2. 他们都非常努力地学习。
修改后：他们都非常努力地学习着。
3. 每天晚上都会有很多星星在天空里闪烁。
修改后：每天晚上都会有很多星星在天空中闪烁。
4. 我们应该要保护环境，不乱扔垃圾。
修改后：我们应该保护环境，不要乱扔垃圾。
5. 他说：“我不会忘记你的帮助。
”修改后：他说：“我会永远记住你的帮助。
”第三部分：选择合适的标点符号1. 晚饭做好了你们可以开始吃了正确修正方式：晚饭做好了，你们可以开始吃了。
2. 妈妈说要去超市买菜正确修正方式：妈妈说要去超市买菜。
3. 外面下雨了快回家正确修正方式：外面下雨了，快回家。
4. 昨天放学后我们一起去了图书馆正确修正方式：昨天放学后，我们一起去了图书馆。
5. 小明说：“我今天生日请大家一起来参加。
”正确修正方式：小明说：“我今天生日，请大家一起来参加。
”以上是五年级语文修改错误句子专项训练的内容。
请根据要求，选择正确的修正方式、修改句子中的错误以及选择合适的标点符号。
五年级语文修改病句和综合改错练习
修改病句练习一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱，老师讲的什么,谁也没有听清。
3。
词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5。
概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾：即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了。
7。
分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜.二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。
(1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(5)这本书对我很感兴趣。
（6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的.（9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13）联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛.（14）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15）下午，全校师生和少先队员去参观画展.（16）《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17）我估计他今天一定不会来参加会议了.(18）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
五年级语文改错专项练习题
五年级语文改错专项练习题改错题是五年级语文的重点题目，许多同学对于这类型题目掌握的不是很好。
下面就是小编为大家整理的改错专项练习题，希望对大家有所帮助!一1.造纸是我国古代的四大发明。
2.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6.这篇文章的内容比较优美。
7.夏天的庐山是美丽的风景。
8.小王用的毛笔写字非常漂亮。
9.她焦急地等待着汽车开来的方向。
10.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16.所有的全校师生都参加了植树劳动。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
19.我估计他这道题一定不会做。
20.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
21.这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26.听了报告，受到了教育。
27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28.我忍不住不禁笑了起来。
29.我经常看到小明有时在早锻炼。
30.小兴安岭的夏天真美丽。
31.少先队员发挥革命传统。
32.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34.他喊他出去玩。
35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36.言行不一致的人是一种极坏的作风。
小学语文综合改错
小学语文综合改错小学文合改1、表妹今年十。
是四年小学学生。
成不措，年年被学校《秀班干部》的光荣称号。
家里人可无论她是不是干部，都叫她小害。
她扎着两个角辨，：“有了不起”2、小明“生活是多么无去啊” 听后，教育小明：“小学生得生活是精采的，象你消及是不地。
”随然小明教育了小明，可是小明又震作了起来3、放学了，我在懆上活。
有的身体，有的打球，有的做操，有的游⋯⋯大家玩得又高又快乐。
天果然暗下来，是，李明：“ 然下雨了，我就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
4、（ 2 个字， 3 个点， 3 病）我班的李明是德、智、体全面展。
他不关心集体，克苦学。
注意身体，因，他被三好学生。
文他特感趣，“ 文”投稿。
5、（ 2 个字， 3 个点， 3 病）企、海豹、海都是南极的主人。
察看前来的科学家或乘客在上或乘客在上走路都是静静的。
者无量感：只有南极，物才有这样之高的。
6、“雷的故事” 本写得深形象。
了本，碰到了深刻的教育。
雷叔叔是我的好榜，我要用得行像雷叔叔学，向他那好事就做的好思想。
7、尽管文上有很多一繁字照的列子，可是走开了化字，是不知道它的音。
于是我去像老教。
老密地我：不是你的然在些字不常出，所以不熟悉是正常的8、“六一” 那天，我全校生和班主任整的排着伍到宜陵影院去看“哈里?波特” 布影。
大家看后特别高极了。
9、十寿辰那天，送我笔、毛笔、子琴等文具；爸爸送我“安徒生童”本。
看着些礼物，我上露出了笑，快乐急了。
10、通老的，使涛碰到了很深的教育。
他学用功多了，然上心听，勇言，可是作很整。
次数学元，涛考得很好，曾旭，我判断他可能考100分11、学期，我班同学《小学生文学》、《少先文》和《中国少年》等志。
大量的外，丰富和提高了我的知。
我班被《外先集体》。
12、、李娟同学学很克苦，常常收到老的表和夸。
在“六?一” 祝大会上，她被“十佳少年”的光荣称号。
1 / 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.（两处错别字，两处标点符号，三处语病）
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边游玩。
湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。
可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏物。
看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。
”
2.（标点2处，错别字2个，病句2处）。
我们班长李晓明是德、智、体全面发展。
他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。
语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。
3.（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。
他刚讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。
4.（标点1处,错别字1个,病句3处）.
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
有桂花，月季花，菊花和桃花等,它开得最美。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地朗读着课文.我们的校园真美丽啊。
5.（错别字1个,病句2处）.
走进学生阅览室,书架上陈列着崭新的一排排图书,桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志.许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
6. （标点2处，错别字1个，病句4处）。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里胜开着牡丹，月季，芍药。
它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
7. （标点3处，错别字2个，病句4处）
在宽阔的南海上,有四个群岛：东沙,西沙，南沙和中沙。
它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。
美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面,它就像一颗珍珠生长在蔚兰色的海面上。
人们称它为美丽的《南海明珠》。
8.（标点1处，错别字3个，病句2处）
“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，我受到不少启发。
我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
9. （标点2处，病句3处）
今天我读了一篇童话＂卖火柴的小女孩＂。
这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
读了以后，使我的心情久久不能平静。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
10. （标点1处，错别字1个，病句4处）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
一般病句类型
1.成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2.用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。
3.搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
”——应去掉“光”
字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。
”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。
4.语义重复。
语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。
——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。
——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。
——去掉“那个三条边的”。
5.归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。
”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
”——应去掉“和南京长江大桥”。
6.前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
”——应去掉“基本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。
”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。
7.词序颠倒。
词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。
”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。
8.指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
例2：哪里有困难，他就出现在那里。
——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
9.不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。
——应去掉“异口同声地”。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。