德育案例

我的一派“谎言”
三墩小学郑小英读美国短篇小说《最后一片叶子》，眼睛总是潮湿湿的。

当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。

这难道不是谎言的极致吗？
父母的一句谎言，让涉世不深的孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师的一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生的一句谎言，让恐惧的病人由毁灭走向新生……
不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。

当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

记得那一天晚上，我正在看杂志，忽然接到了我班学生徐肃爸爸打来的电话，问徐肃在学校的表现怎样，口气显得比较生硬。

我猛然想起，当天下午在上课前我曾在办公室和徐肃谈过话，鼓励他改掉一些毛病，认真学习，团结同学。

我判断，徐肃的爸爸一定是听说了我找徐肃谈话的事，但还不知道我们谈话的具体情况。

我在之前就了解到，徐肃的爸爸对孩子的管理比较粗暴，父子关系对立比较严重。

因害怕说出实话后徐肃可能会挨打，我灵机一动，随即决定以谎话应对，就用比较高兴的语气对他说：
“徐肃爸爸，你说徐肃啊，他现在表现很好呀，学习很认真，头脑聪明，上课回答问题很积极，也很准确。

这一学期进步可大了，今
天下午我还表扬了他呢。

”
“郑老师，是吗？我还以为他很不争气，正想修理他呢。

”
“你就放心好了，只要你们全力支持他，他一定会大有前途的。

”
“好，好好，郑老师，我一定听您的。

谢谢您，再见。

”显然，听到我的话后他的心情已变得非常愉快。

第二天，我找徐肃了解情况，他非常高兴，告诉我，爸爸昨晚听到老师的话以后特别高兴，老是笑眯眯的，问他喜欢吃什么，明天给他买，还嘱咐他学习不要累着，等等，对自己从来没有这样好过。

事后我也没多想，但事情却朝着超出我预料的方向发展，徐肃自此以后竟发生了很大的变化，原来的“老毛病”明显少了，在学习、纪律等许多方面都开始进步了。

借着东风，我经常不失时机地表扬徐肃，并打电话给他爸爸，称赞他的爸爸会教育孩子。

徐肃的爸爸也真服夸，对徐肃越来越和气，照顾得也越来越周到。

徐肃呢，在家里也变得越来越勤快，主动地帮爸爸做一些家务。

徐肃的爸爸对徐肃自然是越来越满意，在电话中向我夸儿子越来越懂事，并一个劲地向我表示感谢，说我会教育学生呢。

如此一来，父子俩好像进行起了比赛，看谁表现得好。

老师倒真的省心了，只有等着发金牌了！真是无心插柳柳成荫。

细细想来，徐肃父子之所以能够发生良性转变，从某种程度上说，是我的“一派谎言”起到了一箭双“雕”的作用：首先，我对徐肃的虚夸化解了他爸爸的怨气和怒气，并使其增添了对儿子的好感和信心，进而改变了对儿子的态度，由粗暴转向和善；对徐肃的爸爸的虚
夸使得徐肃的爸爸由衷地高兴，也开始从心里反省自己过去对儿子的态度，给儿子更多的温暖和关爱。

其次，对徐肃来说，把老师与爸爸的谈话与老师在办公室与自己的谈话进行比较，使他真正体会到了老师的良苦用心，是老师善意的谎言让自己摆脱了在爸爸面前的窘境，重新享受到了更多的父爱，促使他对自己过去在学校和家里的表现进行反思，从而决心改正错误，给自己树立良好的形象。

我想使用了善意的谎言，结果谎言改善了父子俩人的关系，使徐肃获得了更多的父爱，同时也帮助徐肃树立了克服困难的勇气和信心。

善意的谎言在这里虽然只是一种手段，但它的成功使用绝非偶然。

只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机，也不会玷污文明，更不会扭曲人性。

继而想到，我们在做学生的转变工作时，要紧紧围绕“以学生为本”这个工作中心，善于创新，根据不同情况，采取灵活机动的方式和方法。

要避免只向家长“告状”，激化家长与学生、学生与老师之间的矛盾的简单做法。