2012导学案16-3.4.1世界的气候
世界的主要气候类型 导学案
世界的主要气候类型 导学案班级 小组 姓名 教师评价 学 习 目 标1. 知道“天气”和“气候”的区别2. 初步学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区导 学 设 计学习重点 气候的分布一、设计问题情境，明确学习目标：前面我们学习了气温和降水，这两个是反映一个地区气候的主要指标，这节课我们就来学习气候。
二、学生自学，教师巡视：1、由学生利用工具书、收集的资料及教科书上的知识完成“自主学习”上的题目。
2、由学生以小组为单位，进行探讨完成“合作探究”上的题目。
3、教师巡视，解疑，以确保每位学生都积极的参与其中。
三、组内小展示、合作，教师参与引领：在完成所有的题目以后，由小组组长带头，进行组内的小展示，争取达到一致。
教师巡视，解疑，收集、归纳同学之间交流学习难点气候和地形、纬度以及海陆位置的关系一、自主学习1. 纬度位置（1）低纬度地区气温_______，高纬度地区气温_______。
（2）赤道附近降水_______，两极地区降水_______。
2. 海陆位置（1）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反。
（2）沿海地区降水______，内陆地区降水______。
3. 地形（1）随地势升高，气温______，海拔每升高100米，气温约下降______。
（2）山地的迎风坡降水______，背风坡降水______。
4、说说下列的气候特点：地中海气候：________________________ 温带季风气候：________________________ 温带海洋性气候：________________________ 温带大陆性气候：________________________ 二、合作交流1、2. 读下列四幅气温和降水变化图，回答下列问题(1)四图中，全年降水少是 ，夏季降水少 ，冬季降水多的是 。
(2)由图中的气温和降水分配判断，最有可能是温带季风气候的是 。
《世界的主要气候类型导学案》
《世界的主要气候类型》导学案一、导入气候是指某一地区在长期时间内的气象因素的平均状态。
气候类型是根据不同地区的气候特征进行分类的，了解世界的主要气候类型对于我们理解地球的气候分布有着重要的意义。
本节课将指挥大家了解世界的主要气候类型及其特点。
二、进修目标1. 了解世界的主要气候类型及其特点。
2. 掌握不同气候类型的分布区域和主要特征。
3. 能够区分不同气候类型之间的差别和联系。
三、进修内容1. 热带气候2. 温带气候3. 寒带气候4. 高原气候5. 阴雨气候6. 季风气候四、进修重点1. 掌握各种气候类型的特点和分布范围。
2. 理解气候类型与地理环境的干系。
3. 分析不同气候类型的形成原因。
五、进修方法1. 观看图片和地图，了解各种气候类型的分布。
2. 听讲解，理解不同气候类型的特点。
3. 讨论交流，探讨气候类型的形成原因。
六、进修过程1. 热带气候- 位于赤道附近地区，气候特点是温暖潮湿，日照充足，降水量大。
- 分为热带雨林气候和热带草原气候两种类型。
2. 温带气候- 位于赤道和极地之间的地区，气候特点是四季分明，降水均匀。
- 分为地中海气候、大陆性气候和海洋性气候三种类型。
3. 寒带气候- 位于极地附近地区，气候特点是寒冷干燥，气温低，降水少。
- 分为极地气候和大陆性气候两种类型。
4. 高原气候- 位于高海拔地区，气候特点是气温低，气压低，氧气稀薄。
- 分为高山气候和高原气候两种类型。
5. 阴雨气候- 位于季风区，气候特点是阴雨连绵，降水量大。
- 分为亚热带季风气候和亚热带雨林气候两种类型。
6. 季风气候- 位于亚热带地区，气候特点是明显的季风变化，夏季潮湿，冬季干燥。
- 分为暖温带季风气候和寒温带季风气候两种类型。
七、教室讨论1. 请同砚们讨论不同气候类型之间的联系和差别。
2. 请同砚们分析不同气候类型的形成原因。
八、教室练习1. 根据图片和地图，判断下列地区属于哪种气候类型。
2. 诠释为什么地中海气候的降水量比大陆性气候少。
世界的气候导学案
世界的气候（3）影响气候的主要因素导学案备课人：侯静一、课前演练：1、热带雨林气候具有强大的生态功能，被人们形象地称为“”。
它的主要分布地区有、和等地。
2、热带草原气候主要分布在热带雨林气候的，以洲的热带草原面积最为广大。
3、热带季风气候主要分布在和。
4、热带沙漠气候主要分布在南北回归线经过的地区以及大陆的地区，以非洲北部的地区最为广大。
5、地中海气候主要分布在，以地区最为典型。
气候特征是夏季，冬季。
主要景观是亚热带常绿硬叶林；读气温曲线图及降水柱状图，回答下列问题：二、学习目标：1、学会分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响2、能说明气候对生产和生活的影响；三、自学提示：影响气候的主要因素（阅读教材第66页）（1）纬度不同，所接受的太阳光热不同，纬度低，接受的太阳光热多，气温_______；纬度高，接受的太阳光热少，气温_______。
（2）赤道附近降水_______，两极地区降水_______。
2、海陆位置也是影响气候的重要因素。
距海近，，一日或一年中的气温变化幅度小；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化大，所以：（1）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反。
（2）沿海地区降水______，内陆地区降水______。
3、地形：地势高，，地势低，气温高；（1）随地势升高，气温______，海拔每升高100米，气温约下降______。
（2）山地的迎风坡降水______，背风坡降水______。
气候对人类活动的影响1、气候对人们的______和______有着重要影响，气候发生异常时会带来______；2、人类活动也会对______产生影响，例如，会改善局地气候，过度砍伐森林会局地甚至导致全球______的恶化；四、随堂测试：1、非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低-------（）A、30℃B、18℃C、20℃D、5℃2、我国的北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是------------------------------------（）A、纬度因素B、海陆因素C、地形因素D、洋流因素3、我国江西庐山是夏季避暑胜地因为----------------------------------------------（）A、所处纬度高，气温低B、靠近海洋，降水多，气温低C、地势高，气温高D、气压低，空气上升，降水多所以气温低4、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是---------------（）A、海陆位置差异的结果B、河流差异的结果C、地形差异的结果D、纬度差异的结果5、冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。
《世界的气候》导学案
《世界的气候》导学案（第一课时）班级：姓名：组号：学习目标:1、知识与能力：知道气候的两个要素，学会运用资料、图表分析问题的能力2、过程与方法：自主学习、合作探究，运用资料、图表分析问题3、情感态度与价值观：正确认识地理事物之间的相互联系，积极参与，做学习的主人。
学习重点:运用资料、图表分析问题的能力。
学习难点:运用资料、图表分析问题的能力。
学习过程:一、自主学习（P62--63）1.气候的两大要素是和。
2.分析一个地区的气候特征，包括通过气温曲线图分析状况，通过降水柱状图分析状况。
二、探究研讨1.结合P63图3.5分析气候特征的方法，研读宜宾的“气温曲线和降水柱状图”回答下列问题：⑴宜宾的气温最高月平均气温约℃，出现在月；最低月平均气温约℃，出现在月；说明宜宾市气温的年变化特点是。
⑵宜宾的降水较多的月份出现在月到月期间；降水较少的月份出现在月到月期间；说明宜宾降水的季节变化特点。
（3）综上所诉，宜宾的气候特点是。
2.分析A、B两地的气候特征，我们是从哪些方面入手的？A地的气候特征：B地的气候特征：我们的秘诀是：三、课堂总结四、课堂练习1．气候主要包括的两大要素是 ( )A、冷和热B、风和雨C、气温和降水D、阴和晴2．要分析一个地区的冷热状况，需要通过 ( )A．气温曲线图分析 B．降水柱状图分析3.第29届夏季奥运会定于2008年8月8日在北京举行，据图分析，８月北京的气候特点是A、秋高气爽B、炎热干燥C、高温多雨D、温和多雨4.读“海南各月气温与降水量分配图”，回答：（1）海南1月份平均气温约℃，最热月在月份。
（2）海南7月份平均降水量超过毫米，全年降水主要集中在月至月。
（3）据图判断海南的气候特征是。
5．讨论完成课本P63活动五、知识拓展“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这是一首描写内蒙古草原的北朝民歌，请你查阅相关资料，试分析内蒙古草原的气候特征。
(导学案)第4节 世界的气候(1)
第三章天气与气候第四节世界的气候（第一课时）【教学目标】知识与技能1、认识气候的地区差异。
2、能在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
过程与方法1、感知气候的地区差异，并能把这种差异（世界气候的分布）落实到地图上。
情感态度和价值观1、初步形成区域差异的观念【教学重点】世界主要气候类型的分布【教学难点】理解组成气候的两大要素——气温和降水【教学用具】多媒体课件【教学方法】启发式教学法、探究式教学法、小组合作【导学过程】【创设情景，引入新课】请同学们1、指出下列句子哪些是指天气，哪些是指气候。
2、如何描述一个地方的气候呢？【自主学习】读课本P62-65，找出下列问题的答案1、和是气候的两要要素。
2、根据各地的差异，人们将气候分为不同类型。
3、从赤道向两极分别分布着、、、的气候。
不同的气候类型，自然景观。
4、热带的气候主要分布在，寒带的气候主要分布在，亚热带和温带气候主要分布在。
学生自主展示【合作探究】分小组讨论1、如何描述气候？引导学生归纳：描述气候要从气温和降水两个方面描述，并且归纳描述气候常用到的词语：时间：全年、冬季、夏季等气温：炎热、高温、温和、低温、凉爽、寒冷等降水：多雨、少雨、湿润、干燥等2、比较P63图3.26中温带大陆东岸的B与西岸的A地气候差异3、看P65图数一数，世界总共有多少种气候类型？4、各种气候类型是如何分布的呢？请同学们完成书上活动3.28的表格。
5、对照世界地形图，看看高原山地气候的分布。
【课堂小结】世界气候类型是多样的，各种气候类型的降水、气温的组合不同，所以各种气候类型的特点也不同。
了解世界各地的气候类型及其分布，为我们今后出国工作、旅游、学习等都有指导意义。
【板书设计】第四节世界的气候一、气候的地区差异二、世界气候类型的分布。
《世界的气候类型导学案》
《世界的气候类型》导学案一、导学目标1. 了解世界的气候类型及其特点。
2. 掌握各种气候类型的分布区域和影响因素。
3. 能够分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。
二、导学重点1. 世界气候类型的分类及特点。
2. 气候类型的分布区域和影响因素。
3. 不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。
三、导学内容1. 世界气候类型的分类根据气候因素的不同组合，世界上的气候可以分为热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候等几种类型。
其中，热带气候主要分布在赤道附近，气温高，降水充沛，日照时间长；温带气候分布在赤道和极地之间，四季分明，气温适中；寒带气候则主要分布在极地附近，气温极低，降水稀少；季风气候则表现为明显的干湿季节变化，主要分布在亚洲地区。
2. 气候类型的分布区域和影响因素不同气候类型的分布受地球自转、纬度、海洋和陆地分布等因素的影响。
例如，热带气候主要分布在赤道附近，受热带气旋和季风影响；温带气候则分布在赤道和极地之间，受西风带和大陆性气候影响；寒带气候主要分布在极地附近，受极地高压影响；季风气候则受季风影响，主要分布在亚洲地区。
3. 不同气候类型对人类生活和经济发展的影响不同气候类型对人类生活和经济发展有着重要影响。
例如，热带气候地区的气温高，降水充沛，适宜农业生产，但也容易遭受飓风和台风的打击；温带气候地区四季分明，适宜粮食生产，但也容易受到西风带的影响；寒带气候地区气温极低，农业生产困难，但也拥有丰富的矿产资源；季风气候地区干湿季节变化大，适宜农业生产，但也容易遭受洪涝灾害。
四、导学任务1. 阅读教材相关内容，了解世界气候类型的分类及特点。
2. 查阅资料，掌握各种气候类型的分布区域和影响因素。
3. 分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响，撰写一篇短文。
五、导学反思通过本次导学，学生应该能够全面了解世界的气候类型及其特点，掌握各种气候类型的分布区域和影响因素，能够分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。
世界天气和气候
2012-2013学年高二地理区域地理导学案编制：姜官宏、欧焕连审核：姜官宏审批：使用时间：2012.10.17 班级：小组：姓名：等级：3.有关等温线的叙述，正确的是（ ）A ．等温线越密集，说明温差越小B ．等温线越平直，说明影响气温的因素越单一C ．闭合的等温线，中间气温一般较高D ．等温线向高纬地区凸出，说明了比同纬度邻近地区的气温低Ⅳ．我的疑问——请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。
课内探究案Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获！1. 影响气温分布的主要因素及规律2. 世界气候类型分布Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究一、等温线1、根据等温线分布可判读 （1） 判断南北半球（2）判断季节和海陆分布1月份，全球陆地等温线向 （南、北）弯曲，全球海洋等温线向 （南、北）弯曲； 7月份，全球陆地等温线向 （南、北）弯曲，全球海洋等温线向（南、北）弯曲。
（3）判断洋流流向和洋流的性质等温线弯曲方向与洋流流向 （是否）一致。
2、等温线弯曲的影响因素：如图（北半球），左侧等温线向低纬弯曲，其可能 原因是地势 （高、低）、 （夏、冬） 季的陆地、 （夏、冬）季的海洋或 （洋流）影响规律总结—等温线弯曲的影响因素： 针对性训练：读右图回答： (1)该图表示的时间(月份)是什么?(2) ①处等温线密集主要原因是什么?(3) ②处等温线向南凸出主要原因是什么?(4) ③处等温线向南凸出主要原因是什么?探究二、世界气候类型读“气候类型图”和“风向模式图”回答： （1）M 图是 半球 季。
（2）甲、乙、丙、丁四种气候类型在M 图中相应的位置是 、 、 、 （填字母）。
（3）除南极洲外各大洲都有的气候类型是 。
（4）C 、D 两地气候类型不同的原因是 。
气温和降水是气候的两大因素，试结合降水柱状图和气温曲线图，总结气候类型判读的方法①②③24℃20℃16℃针对性训练：【A层拓展】同属一种自然带，但气候类型不同的城市有（）A.巴黎和罗马B.北京和伦敦C.广州和开罗D.东京和华沙天气和气候当堂检测NO.161. 下列现象主要由于纬度因素造成的是（）A．西欧沿海终年湿润 B．赤道地区降水多，两极地区降水少C．近海降水多，内陆降水少 D．我国东北地区冬季寒冷，西北地区则干旱2.下列说法正确的是（）A．世界各地的年平均降水量的差异很小B．沿海地区的降水量都比较多C．赤道地区的降水量明显多于两极地区D．世界降水的地区分布十分复杂，无明显的分布规律3.北美洲和亚洲气候特征的相似之处是（）A．大陆性强 B．深受海洋影响C．东岸的典型的季风气候 D．西岸的温带海洋性气候4.下列各大洲中，都有大面积热带草原分布的是（）A．欧洲、北美洲、大洋洲 B．非洲、大洋洲、南美洲C．亚洲、南美洲、北美洲 D．亚洲、非洲、大洋洲读“大陆与海洋分布模式图”，回答第5题。
2012导学案17-3.4.2世界的气候
备课时间：2012年11月7日主备人：李宗考审核人：王磊课题：第三章天气与气候第四节世界的气候（第2课时）【学习目标】1、分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响【学习重点】分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响【学习难点】分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响【预习案】三、影响气候的主要因素1、不同的地方出现气候的差异是因为一个地方的气候受该地的___________、___________、_______等因素的影响。
2、一个地方的纬度位置对气温影响很大，一般说来，纬度低气温就____；纬度高气温就____。
3、海陆位置也是影响气候的重要因素，一般情况下，距海近，降水____；距海远，降水____。
4、就地形而言，地势高，气温____；地势低，气温____；山地迎风坡_______，背风坡______。
四、气候与人类活动气候与人类日常生活关系密切，气候影响人类的生产活动，例如：_______________________；同时人类也会对气候产生影响，例如：________________________。
【探究案】完成课本P68活动题【训练案】1．指出影响下列各地气候的主要因素（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
2．图3.29中的A和B，分别表示赤道地区某地和南极地区某地多年平均各月气温和降水量。
说明导致两地气候差异的主要原因。
3．如图所示，山地A坡降水多还是B坡降水多？4．全球气候有变暖的趋势，其主要原因是（）①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳②现代工业的发展，向大气排放热量③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收④太阳释放的热量增多A．①②B．③④C．①③D．②④5．面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做（）①停止使用煤、石油、天然气等能源②研究提高能源利用技术和能源利用效率③扩大海洋面积，调节气温④积极开发采用新能源；加固国际间的合作⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始森林A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②④【学习反思】通过学习本课，你有什么体会？【知识积累】影响气候的因素影响气候因素，四个方面兼顾；纬度位置第一，赤道两极悬殊；其次要看海陆，远海夏季干酷；地形也很重要，高寒背风雨勿；洋流不可低估，暖流到来水富。
2012导学案16-3.4.1世界的气候
备课时间：2012年11月6日主备人：李宗考审核人：王磊课题：第三章天气与气候第四节世界的气候（第1课时）【学习目标】1、学会读图分析气候的地区差异2、认识气候类型的分布规律【学习重点】学会读图分析气候的地区差异【学习难点】认识气候类型的分布规律【预习案】一、气候的地区差异1、_______和_______是气候的两大要素。
不同地区的_______和_______情况不一样，气候就很不相同。
2、读图分析气候的地区差异：按图3.25提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
（1）气温：A地______________________________________________________________B地______________________________________________________________ （2）降水：A地______________________________________________________________B地______________________________________________________________ （3）综合气温和降水状况，归纳该地气候特征：A地______________________________________________________________B地______________________________________________________________二、世界气候类型的分布1、由赤道地区到极地地区，有规律的分布着_______的、_________的、_______的和_______的气候。
（1）热带雨林气候主要分布在_______附近地区。
这里全年___________。
（2）热带草原气候主要分布在__________________的南北两侧。
《世界气候类型导学案》
《世界气候类型》导学案
导学目标：
1. 了解世界气候类型的分类标准和特点；
2. 掌握各种气候类型的分布范围和特点；
3. 能够诠释气候类型对人类生活和经济活动的影响。
导学内容：
一、世界气候类型的分类标准
1. 气候类型的主要分类标准有哪些？
2. 气候类型的划分依据是什么？
二、世界气候类型的特点
1. 亚热带气候的特点是什么？
2. 寒带气候的特点是什么？
3. 热带气候的特点是什么？
三、各种气候类型的分布范围和特点
1. 热带气候的分布范围是什么？
2. 温带气候的分布范围是什么？
3. 寒带气候的分布范围是什么？
四、气候类型对人类生活和经济活动的影响
1. 不同气候类型对农业生产的影响是怎样的？
2. 不同气候类型对旅游业的影响是怎样的？
3. 不同气候类型对能源开发利用的影响是怎样的？
导学活动：
1. 分组讨论世界气候类型的分类标准和特点，每组撰写一份小结；
2. 利用地图和气候数据，分析各种气候类型的分布范围和特点；
3. 小组展示不同气候类型对人类生活和经济活动的影响，进行讨论和分享。
拓展延伸：
1. 请同砚们选择一个国家或地区，分析其气候类型及对当地经济社会发展的影响；
2. 请同砚们就气候变化对世界气候类型的影响进行思考和讨论；
3. 请同砚们就如何应对气候变化提出自己的建议和看法。
导学案结束语：
通过本次导学活动，我们对世界气候类型有了更深入的了解，也更加认识到气候对人类生活和经济活动的重要影响。
希望同砚们能够在今后的进修和生活中，关注气候变化，积极应对挑战，为建设美好的地球故里贡献自己的力量。
感谢大家的参与和合作！。
世界的气候导学案【精品】.docx
【学习目标】1. 知道影响气候的两大因素。
2. 会据图分析气候的特征。
3•知道世界的气候类型。
【自主学习】 一、气候的地区差异：1. 影响气候的两大因素 ____ 和 _______ 。
2. 气候类型的划分：根据各的 差异，人们把气候分为不同的类型。
3. 气候特征的分析:（1） 根据气温曲线图分析一地的冷热状况： 该地最冷的月份是—月，平均气温在—°C , 最热的月份是—月，平均气温在—°C 。
由此得 岀：该地冬季—，夏季—。
（2） 根据降水量柱状图分析一地的干湿状况： 该地降水量在100mm 以上的是—、—、—， 降水量在30mm 以下的是—、—、由此得 出：该地冬季—,夏季—o（3） 综合该地冷热和干湿的状况，归纳出该地的 气候特征：该地的气候特征是：冬季 _____________ ,夏 季 ____________ 。
二、世界气候类型的分布：1 •世界主要1种的气候类型：2.气候类型的分布规律：读P65图3.28,完成: 主要分布在热带、温带、寒带的气候类型： 分布地区气候类型热带温带寒带主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型: 分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸【精讲点拨】气候特征的分析 【合作探究】世界气候类型的分布 【作业布置】A 组作业：（1） 在气温和降水变化图中，冬季气温最低的是—图，季风气候的是（雨热同期）是—0（2） 根据气温的变化曲线情况判断，四地肯定都不在—oA.北半球B.亚热带C.温带D.南世界的气候课时1【重难点】重点：分析气候特征；难点：读气温曲线降水量柱状图。
障水-tTin半球（3）根据降水量的变化情况判断，位于冬季多雨区的是_地，位于常年湿润区的是—地, 位于夏季多雨区的是地。
(1) 甲图中气温曲线图，最高气温出现在—月—°C,最低气温出现在—月—°C,所以甲图的气温特点是 _____________ o(2) 甲图屮降水量柱状图，降水量超过100mm 主要集屮在 __________ ,降水量下雨50mm 的在 _____ ,所以甲图表示的降水特点是，所以甲图表示的降水特点是 ____________________ 。
《世界的主要气候类型导学案》
《世界的主要气候类型》导学案一、导学目标：1. 了解世界的主要气候类型及其特点；2. 掌握各种气候类型的分布规律；3. 能够分析气候类型对地球生态系统的影响。
二、导学重点：1. 世界的主要气候类型有哪些？2. 每种气候类型的特点是什么？3. 气候类型的分布规律是怎样的？三、导学内容：1. 介绍世界的主要气候类型：（1）热带雨林气候：位于赤道附近，气温高，降水充沛，植被繁茂；（2）热带草原气候：热带地区，气温高，降水适中，草原广袤；（3）沙漠气候：干旱少雨，气温高，植被稀少；（4）温带草原气候：四季分明，降水适中，草原广袤；（5）温带季风气候：四季分明，降水充沛，季风影响明显；（6）地中海气候：冬暖夏凉，降水集中在冬季；（7）温带海洋气候：气温温和，降水均匀，四季分明；（8）极地气候：气温极低，降水少，植被稀少。
2. 分析气候类型的分布规律：（1）热带气候主要分布在赤道附近；（2）温带气候主要分布在赤道以北至北极圈、赤道以南至南极圈之间；（3）极地气候主要分布在南北极地区。
3. 探讨气候类型对地球生态系统的影响：（1）热带雨林气候有利于植被发展，维持生态平衡；（2）沙漠气候造成干旱荒漠化，影响生物多样性；（3）温带季风气候影响农作物发展，对农业生产有重要影响。
四、导学活动：1. 小组讨论：请同砚们分组讨论各种气候类型的特点及其对地球生态系统的影响，并进行汇报。
2. 观察实验：请同砚们观察不同气候类型下的植被发展情况，并总结规律。
3. 实地考察：组织学生到不同气候类型的地区进行实地考察，了解气候类型对当地生活的影响。
五、导学总结：通过本次导学，我们了解了世界的主要气候类型及其特点，掌握了各种气候类型的分布规律，同时也深入探讨了气候类型对地球生态系统的影响。
希望同砚们能够通过实地考察和实验观察，进一步加深对气候类型的理解，为珍爱地球环境做出自己的贡献。
人教版《世界的气候》导学案
课题 4.1人口与课型新授课学习目标1.了解世界各地区的气候差异，能说出世界主要气候类型及分布，了解影响气候的因素。
2.通过阅读世界气候分布图，了解气候类型及分布。
通过综合影响气温、降水的因素，得出影响气候的因素。
学习环节——基础达标：走进文本，初读感受5-8分钟(自主完成二人互检)1、________和_________是气候的两大要素，根据各地气候的差异，人们将气候分为__________。
2、_________________主要分布在赤道附近地区，全年高温多雨，植物终年常绿，许多地方分布着茂密的热带雨林。
____________主要分布在热带雨林气候的南北两侧，这里终年高温，一年中有明显的干湿两季。
_____________主要分布在温带地区的亚欧大陆东部。
这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
_____________主要分布在极圈以内，气温很低，被冰雪覆盖。
3、热带的气候大致分布在____________________________________；寒带的气候大致分布在____________________________________；亚热带和温带的气候大致分布在____________________________；4、一个地方的气候受到__________________________________等因素的影响。
学习环节——设问导读：阅读课文，完成问题20-25分钟(独立思考小组讨论课堂展示) 1、主要分布在热带、温带和寒带的气候类型热带：_______________________________________________________温带：_______________________________________________________寒带：_______________________________________________________2、主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。
《世界的气候导学案》
《世界的气候》导学案一、课先导学1. 请同砚们思考以下问题：你知道气候和天气有什么区别吗？世界上不同地区的气候有什么特点？气候对人类生活有什么影响？2. 请同砚们自行查找资料，了解不同地区的气候类型及其特点，并在教室上分享。
二、进修目标1. 了解气候与天气的区别，掌握气候类型的分类标准；2. 了解世界上不同地区的气候特点，认识气候对人类生活的影响；3. 能够运用所学知识，分析世界各地的气候变化及其原因。
三、进修内容1. 气候与天气的区别；2. 气候类型的分类及特点；3. 世界各地的气候特点及其影响。
四、进修过程1. 导入：通过观看视频或图片，引入气候与天气的观点，激发学生的进修兴趣。
2. 进修气候与天气的区别：讲解气候与天气的定义及区别，引导学生思考气候是长期的气象现象，而天气是短期的气象现象。
3. 进修气候类型的分类及特点：介绍不同的气候类型，如热带气候、温带气候、寒带气候等，让学生了解其特点和分布规律。
4. 探究世界各地的气候特点及其影响：通过案例分析，让学生了解世界各地的气候特点，如亚马逊雨林的热带雨林气候、撒哈拉沙漠的沙漠气候等，并讨论气候对当地人类生活的影响。
5. 总结：对本节课进修的内容进行总结，强调气候与人类生活的密切干系，鼓励学生在平时生活中关注气候变化。
六、课后作业1. 完成教室练习，稳固所学知识；2. 搜集一些有关气候变化的资料，撰写一篇小论文，探讨气候变化对人类生活的影响；3. 查找一些关于气候的科普知识，与同砚分享。
七、拓展延伸1. 可以组织学生进行气候调查，了解内地气候特点及其变化趋势；2. 可以邀请相关专家或学者来校进行气候讲座，增加学生的知识广度。
通过本节课的进修，置信同砚们对世界的气候有了更深入的了解，也能够更好地关注气候变化对人类生活的影响，希望同砚们能够在未来的进修和生活中更加积极地应对气候变化带来的挑战。
《世界的气候》 导学案
《世界的气候》导学案一、学习目标1、了解气候的概念，知道气候与天气的区别。
2、掌握世界主要气候类型的分布规律、特点及成因。
3、能够根据气温和降水资料，判断气候类型。
4、认识气候对人类活动的影响，树立保护气候环境的意识。
二、学习重难点1、重点（1）世界主要气候类型的分布规律、特点及成因。
（2）根据气温和降水资料判断气候类型的方法。
2、难点（1）影响气候的主要因素及其相互关系。
（2）气候类型的成因分析。
三、知识梳理（一）气候的概念与天气的区别1、气候气候是指一个地区大气的多年平均状况，具有相对的稳定性。
2、天气天气是指一个地区短时间内的大气状况，如阴晴、风雨、冷热等，具有多变性。
（二）世界主要气候类型1、热带气候（1）热带雨林气候分布：主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。
特点：终年高温多雨。
成因：常年受赤道低气压带控制，盛行上升气流。
（2）热带草原气候分布：主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。
特点：终年高温，分干湿两季。
成因：受赤道低气压带和信风带交替控制。
（3）热带季风气候分布：主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。
特点：终年高温，分旱雨两季。
成因：海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动。
（4）热带沙漠气候分布：主要分布在南北回归线附近的大陆内部和西岸，如非洲北部的撒哈拉沙漠、亚洲的阿拉伯半岛和澳大利亚的中西部等地。
特点：终年炎热干燥。
成因：常年受副热带高气压带或信风带控制。
2、亚热带气候（1）亚热带季风气候分布：主要分布在亚热带的大陆东岸，如我国秦岭—淮河以南地区。
特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
成因：海陆热力性质差异。
（2）地中海气候分布：主要分布在南北纬 30°—40°的大陆西岸，以地中海沿岸地区最为典型。
特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
成因：受副热带高气压带和西风带交替控制。
3、温带气候（1）温带季风气候分布：主要分布在亚欧大陆温带地区的东部，如我国华北、东北等地。
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备课时间：2012年11月6日主备人：李宗考审核人：王磊课题：第三章天气与气候第四节世界的气候（第1课时）
【学习目标】
1、学会读图分析气候的地区差异
2、认识气候类型的分布规律
【学习重点】
学会读图分析气候的地区差异
【学习难点】
认识气候类型的分布规律
【预习案】
一、气候的地区差异
1、_______和_______是气候的两大要素。
不同地区的_______和_______情况不一样，气候就很不相同。
2、读图分析气候的地区差异：按图3.25提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
（1）气温：A地______________________________________________________________
B地______________________________________________________________ （2）降水：A地______________________________________________________________
B地______________________________________________________________ （3）综合气温和降水状况，归纳该地气候特征：
A地______________________________________________________________
B地______________________________________________________________
二、世界气候类型的分布
1、由赤道地区到极地地区，有规律的分布着_______的、_________的、_______的和_______的气候。
（1）热带雨林气候主要分布在_______附近地区。
这里全年___________。
（2）热带草原气候主要分布在__________________的南北两侧。
这里___________，一年中有明显的_______和_______。
（3）温带季风气候主要分布在温带地区的_________________。
这里四季分明，夏季___________，冬季___________。
（4）寒带气候主要分布在___________，大部分地区气温很低，地面被冰雪覆盖。
2、热带气候大致分布在___________之间，包括___________气候、___________气候、___________气候、___________气候4种类型；寒带气候大致分布在____________；亚热带和温带气候大致分布在_______和______之间，包括___________气候、___________气候、___________气候、___________气候_____________________气候5种；受地形影响，中低纬度的高原山地地区是___________气候。
【探究案】
完成课本P65活动题1
完成课本P65活动题2
【训练案】
1．下列句子中描写气候的是（）
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
2．气候主要包括两方面的情况，即（）
A．气温和降水B．风和雨C．阴晴和冷热D．冬季和夏季
3．亚洲范围内，影响面积最大的气候类型是（）
A．热带季风气候B．热带雨林气候
C．热带季风气候D．温带大陆性气候
4．下列气候中降水主要集中在冬季的是（）
A．高原山地气候B．地中海气候
C．温带大陆性气候D．温带季风气候
5．拥有寒带、温带、热带三带气候类型的大洲是（）
A．亚洲、欧洲B．北美洲、南美洲
C．亚洲、非洲D．亚洲、北美洲
【学习反思】
通过学习本课，你有什么体会？。