2012年幼儿园班级工作总结

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2012学年大班第一学期班级小结

2012学年第一学期班级小结分部大二班随着时间的推移，2005年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。

回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。

一、教育教学方面本学期，我们班的各项教育教学活动以爱儿坊所提出的各项教育方针和理念为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。

我们不管在选择爱儿坊的中文教材还是英文教材时都是既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又复刊有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。

1、主题活动的实施：本学期我们依据《学习》活动的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《我自己》、《我是中国人》、《有用的植物》、《动物大世界》、等主题活动。

在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

2、结合主题活动开展个别化学习。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动创设了个别化学习环境，有计划有步骤地提供材料，进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

例如：结合主题活动《我是中国人》，我们在区域“首都天安门”中开展了搭建“长城”。

涛涛将纸条的一边撕成凹凸状，可当它们被放置到地上时就会倒下，有什么办法可以使它站稳一点呢？放块积木让它靠着？还是找个盒子将它们连着？毅毅说：“将纸条先对折，然后再来撕。

2012年幼儿园园务工作总结

2012年幼儿园园务工作总结背景2012年是我们幼儿园的第5个运营年度，我们在这一年继续致力于提高教学质量，改善环境条件，加强师资力量的建设。

另外，我们还深入探讨了数字化课程教学的推进方案。

教学质量提升我们致力于以“独具特色，时尚前沿”的教育理念进行幼儿园教学。

在2012年的工作中，我们采取以下措施来提高教学质量:1.建立完善的教学体系，打造个性化课程。

我们在2012年改变了原有的课程架构，为孩子们开展了更为个性化和有趣的课程，如跳舞、唱歌、绘画等。

孩子们在有序的游戏和学习中，提高了对生活的认识和理解力，同时也锻炼了自身的动手能力和精神品质。

2.注重师资力量建设。

我们在2012年注重培养教师的教学创新能力，推动教师课程和教育技术素养的提升，积极开展培训和交流活动。

同时，我们还鼓励教师参加各类专业的学习和教育研究活动，增强教学经验和素养。

环境条件改善环境是幼儿园教学的重要条件之一。

为提供更好的环境条件，我们在2012年采取了以下措施:1.进行室内和室外环境整治。

我们对幼儿园内室内、室外环境进行了整治，例如绿化、安装新的儿童乐园等。

这些措施显著提高了儿童的游戏和运动条件，并使学习更加高效。

2.实施环保教育。

我们在2012年加强了环保教育和对资源的节约利用。

我们建立了环保相关法规和政策体系，开展了儿童环境保护知识普及活动，通过各种方式提高了孩子们的环保意识和行动力。

数字化课程推进方案随着时代的变迁和科技的发展，数字化课程教学已成为现代教育的一个重要趋势。

我们在2012年对数字化课程教学推进方案进行了深入探讨和研究。

我们采用了以下措施：1.强化教育技术支撑。

我们在2012年加强了教育技术硬件设施的升级，购置了更多的多媒体设备和电脑软件，为老师和孩子们提供了更为便利的数字教育条件。

2.开发数字化课程。

我们聘请专业教育专家，开发了多样化、个性化的数字化课程，通过多媒体形式呈现，可以让孩子们更好地掌握知识和技能。

幼儿园的班级工作总结(4篇)

幼儿园的班级工作总结一、教学工作本月,我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动。

在主题活动《甜甜蜜蜜》中，我们将糖果作为促进幼儿发展的教育资源，利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。

我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动，让幼儿通过看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种形状，有不同味道，有软的硬的等不同特点。

在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界，让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中，感受棉花糖软软的、易变性的特性。

另外，结合跳跳糖的特性我们为幼儿准备了一节有趣的健康课《开心跳跳糖》，让幼儿在模仿跳跳糖跳跃的过程中，提高自己的跳跃能力。

在快乐的游戏情境中，体验了合作游戏的快乐。

在结合主题开展的角色游戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在游戏中积累相关的社会经验。

在区域活动中我们也为孩子们准备了许多材料，供孩子自主选择。

在美工区，让幼儿自己学习包大糖果，给各种糖果进行涂色，体验糖果的色彩美;在生活区，提供彩色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的过程中锻炼自己手部的精细动作能力;在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，在游戏中加深了幼儿对糖果形状的认识。

通过这一系列的主题活动，促进幼儿的建构式学习，随着主题的深入，幼儿不仅品尝了糖果的甜美，同时还体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

在主题活动《好吃的水果》中，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点，知道水果的营养好，要多吃水果。

通过有趣诙谐的故事《蛤蟆种瓜》让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不容易的事。

在《隐身水果》的活动中，我们让孩子品尝各种饮料，让孩子尝试辨别饮料中加着什么水果。

知道水果不是只能直接吃，它还可以做成各种好吃的东西。

通过这一主题，让孩子爱上水果，更好地认识水果。

二、保育工作秋季是各种传染病多发季节，特别是手足口病的高发期。

为此，我们努力做好预防措施。

2012-2013学年度上学期幼儿园工作总结

2012-2013学年度上学期幼儿园工作总结本学期，我园以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。

并在上级部门的关心，帮助，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。

幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。

现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。

1、加强学习，提高素质。

为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。

为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。

2、通过多种形式的业务培训。

一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。

二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。

三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。

3、共同学习用理论指导自己的实践；课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。

鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作能力。

教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动、优化课堂教学。

（一）开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。

要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学能力。

幼儿园工作总结2012

幼儿园工作总结2011-2012第一学期伴随着孩子们欢乐的笑声、歌声，承载着家长的信任和期望，一学期紧张繁忙而又愉快的工作又要结束了。

回顾一学期的工作，我们园在上级领导的大力支持下，全体教职工紧紧围绕滨城区学前教育三年行动规划，认真遵守幼儿园工作规程和各项各项工作制度，抓学习、抓规范、抓交流、讲创新，各项工作都呈现了健康、向上的发展势头，以优质的保教质量赢得了家长和上级领导的赞扬。

现将一学期工作总结如下：一、抓学习，教师整体素质得到显著提升。

国家学前教育三年行动计划的制定，迎来了学前教育发展的春天，各项有关发展学前教育的政策不断出台。

幼教的发展，老师整体素质的提高是关键。

以前由于幼儿教师编制问题，挫伤了很多老师的积极性，不少老师因此而离开教师岗位。

借住幼教发展的机遇把事业的发展跟老师个人的发展结合起来，营造了浓厚的学习氛围。

1、制定了教师资格证考取奖励制度。

幼儿园规定，凡是持有教师资格证的老师，每人月薪增资100元。

2、认真开展教师基本功训练活动。

实施翰墨修身工程积极开展教师书法习练；开展了教师舞蹈、计算机培训活动、优质课观摩活动。

建立了理论学习笔记本、教养笔记本每周一检查，督促老师学习提高。

3、积极选派老师外出学习培训活动。

利用跟省示范幼儿园---育英学园的手拉手互助关系，带领老师参加了育英学园开展的趣味运动会、特色教育活动展示、混龄体育活动研讨活动。

带老师们去开发区实验幼儿园参观了环境创设、幼儿体操与操后活动。

派高立清园长参加了全市第二届园长培训。

选派老师参加了幼儿音乐、早期阅读、操作数学培训活动。

4、学期末聘请小学部的田校长、孙卫东、刘爱霞、张岭芳等专业老师为评委对老师们的钢笔字、简笔画、普通话、舞蹈、钢琴进行了专业测试，并把成绩作为调工资的依据。

这些措施的实行激发了老师们的学习热情。

二、抓建设，设施配备上水平。

按照新颁城市幼儿园标准对幼儿园设备进行配备。

投资七千余元为小班和中班更新了桌椅，投资4千多元添置了跷跷板、投篮架、拉力器等大中型玩具，新购置数码相机一台。

幼儿园2012—2013年度第一学期工作总结

幼儿园2012—2013年度第一学期工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！幼儿园2012—2013年度第一学期工作总结才艺幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以《区幼儿园综合考评细则》为抓手，紧紧围绕《区“幸福幼教”建设工程实施意见》，立足本园实际，开展多元化的教育教学，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

在全体教职员工的团结努力下，先后创建了《标准化A级食堂》、《市平安校园》；通过了《卫生保健合格园》的复评；接受了《江苏省优质幼儿园》的验收，为提升幼儿园的幸福指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展奠定了扎实基础。

现将本学期工作大体总结如下：一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。

开学初，本园按照按照人尽其才的基本原则，进行合理分工并责任到人。

首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核办法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的意识。

不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。

二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。

重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识；针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设协议书；学习党的十八大精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。

同时继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认真学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求；积极组织教师参加扬州市教育局关于《幼儿园园所文化管理》座谈；领会《3—6岁儿童发展指南》精神；重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》；学习《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》、《上海托幼》、《婴幼儿》、《幼儿100》等专业杂志，强调教师把理论学习和教学实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。

幼儿园班级工作总结5篇

幼儿园班级工作总结5篇篇1一、班级管理在过去的一学期中，我们班级以团结、合作、互助为原则，以提升班级整体素质为目标，共同完成了各项任务。

在班级管理方面，我们注重学生的自主管理，通过制定班级规则、设置岗位责任制等方式，让学生在实践中学会自我管理、自我约束。

同时，我们积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

二、教学工作本学期，我们按照幼儿园教学计划，结合班级实际情况，制定了详细的教学计划。

在教学中，我们注重学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的动手能力和实践能力。

通过丰富多彩的教学活动，如手工制作、绘画比赛、舞蹈表演等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我们还注重学生的口语表达能力和社交能力的培养，为学生未来的发展打下坚实的基础。

三、德育工作德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。

本学期，我们注重学生的德育教育，通过开展主题班会、学习雷锋活动、重阳节敬老活动等，培养学生的道德观念和责任感。

同时，我们注重学生的心理健康教育，关注学生的情感变化，及时发现问题并引导学生解决。

在德育工作中，我们注重学生的主体性和参与性，让学生在实践中感受道德的力量。

四、家长工作家长工作是班级管理的重要组成部分。

本学期，我们注重与家长的沟通和合作，通过电话、短信、微信等方式及时反馈学生在校表现和学习进步情况。

同时，我们还组织了多次家长会和家长开放日活动，让家长深入了解学校教育和学生的成长情况。

在家长工作中，我们注重家长的参与性和互动性，共同关注学生的成长和发展。

五、总结与展望回顾过去的一学期，我们班级在工作和学习方面取得了一定的成绩。

但是，在总结成绩的同时，我们也意识到存在一些不足之处。

例如，在班级管理方面，还需要进一步提高学生的自主管理能力；在教学方面，还需要进一步培养学生的创新思维和实践能力；在德育方面，还需要进一步培养学生的团队协作精神和责任感等。

针对这些问题和不足，我们将制定相应的改进措施和计划。

首先，我们将继续加强学生的自主管理能力培养，通过制定更加详细的班级规则和岗位责任制等方式，让学生在实践中学会自我管理和自我约束。

《幼儿园班级工作总结》5篇

《幼儿园班级工作总结》5篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我们注重学生的身心健康，尊重学生的个性发展，注重培养学生的自主能力和合作精神。

通过制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，确保班级的稳定和有序。

同时，我们积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

二、教育教学在教育教学方面，我们按照幼儿园的教学计划，结合学生的年龄特点和认知规律，制定了一系列生动有趣、富有创意的课程。

通过丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画、手工等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还注重学生的动手能力和实践能力培养，鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。

三、安全保健在安全保健方面，我们始终把学生的安全放在首位，严格遵守幼儿园的安全规章制度。

我们定期检查班级环境，确保设施设备的安全可靠。

同时，我们还注重学生的个人卫生习惯培养，教育学生养成良好的卫生习惯，增强学生的自我保护意识。

在紧急情况下，我们制定了应急预案，确保能够及时有效地处理突发事件。

四、家长工作在家长工作方面，我们注重与家长的沟通和合作，积极向家长宣传幼儿园的教育理念和教学方法。

我们通过定期举行家长会、家访、电话访问等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

同时，我们还鼓励家长积极参与班级活动，如亲子游戏、亲子阅读等，增进亲子关系的同时，也促进了班级的凝聚力和向心力。

五、个人成长在个人成长方面，我们注重学生的全面发展，关注学生的个体差异和特长。

我们通过观察和评估学生的表现，制定个性化的教育方案，帮助学生充分发挥他们的潜能。

同时，我们还鼓励学生积极参与各种竞赛和展示活动，锻炼他们的胆量和表达能力。

通过不断的努力和锻炼，学生们在各个方面都取得了显著的进步和成长。

六、总结与展望总的来说，我们在班级管理、教育教学、安全保健、家长工作和个人成长等方面都取得了不错的成绩。

然而，我们也意识到在某些方面还存在不足和需要改进的地方。

2012年幼儿园第一学期工作总结

2012年幼儿园第一学期工作总结紧张愉快的一学年工作结束了,本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨:以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念,以尊重的教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展,为其一生的发展打好基础为教育理念。

一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下,坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。

幼儿教育工作取得一些成绩。

但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:一、加强学习,提高教师的思想素质我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习二六大精神,更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。

不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。

二、工作方面教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,使家长满意、放心。

三、教学方面1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课。

掌握各学科的教法和技能。

采取恰当的方法组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。

2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。

因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。

四、加强管理改善办学环境1.对园内物品落实责任,对桌椅破损及时修补。

努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。

积极与家长进行交流与沟通,动态了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。

并在教室中配备了监控系统,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全。

2011--2012年幼儿园上学期中六班班务总结

2011--2012年幼儿园上学期中六班班务总结2011--2012年幼儿园上学期中六班班务总结一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。

但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。

这学期的工1孩子们2提高。

并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。

积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。

经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。

在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。

从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，幼有机题，在收知识。

在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。

这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。

活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。

每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。

幼儿园2012年大一班班级工作总结.doc

幼儿园2012年大一班班级工作总结回顾这过去的半学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。

我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一. 班级情况分析：本班有38位幼儿,14位外地幼儿.一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。

”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。

适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

幼儿园2012年秋小二班班级工作总结_1

幼儿园2012年秋小二班班级工作总结幼儿园2012年秋小二班班级工作总结宝宝幼儿园2012年秋小二班班级工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。

回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。

辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。

这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定。

开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏。

渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学、生活奠定了有利的基础。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。

幼儿园2012年班级工作总结

幼儿园2012年班级工作总结新学期新气象,在刚刚结束的一具学期里,孩子们在宝宝班度过了一具愉快而充实的集体日子。

为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。

当我们看到孩子的进步，我们从内心感到欣慰。

为了将来更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，仔细细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，对每一具孩子都倾注关爱，观看他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一具温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。

杜绝细菌、病毒的流传。

将传染源拒之我班之外。

为孩子营造一具舒适、卫生的日子环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。

教师注意幼儿一日日子中各个环节组织的合理性，减少别安全因素的浮现；在日常日子中渗透简单的安全知识教育如：别玩惊险的东西，别做惊险的事，别和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的别安全因素，发觉物品损坏及时报修。

以确保幼儿有一具安全、可靠的日子环境。

二、依照托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有味的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手能力差，且日子行为适应没规律，所以教师的责任别仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：1、情感上的交流。

在日子中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以委托。

而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母周围也能同样感觉到亲人般的关爱。

最后能很快习惯并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。

并且，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的亲爱，谦让。

体现同伴间的友谊。

2、日子常规的培养。

幼儿园小班2012年度工作总结

幼儿园小班2012年度工作总结
导读：本文幼儿园小班2012年度工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。

在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台，很多事情不分分内分外，认真细致地做好班里的各项工作;郝老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

《幼儿园班级工作总结》5篇

《幼儿园班级工作总结》5篇第1篇示例：幼儿园班级工作总结近期，我所负责的幼儿园班级工作取得了一定的进展和成绩，现就本学期的工作进行总结反思，为以后的工作提供参考。

在本学期的班级管理方面，我积极推进班级“家园共育”模式，与家长建立了良好的沟通和合作关系。

通过定期的家长会议和家访活动，我与家长们密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长和发展。

在班级管理中，我充分尊重每个学生的个性和特点，注重培养学生的自主性和创造力，让每位学生在班级中都能找到自己的位置和价值。

在幼儿园班级教学方面，我注重落实“因材施教”的原则，根据学生的不同发展阶段和个别需要，开展灵活多样的教学活动。

在课堂教学中，我注重培养学生的动手能力和团队合作意识，设计了大量的手工制作和小组活动，让学生在实践中学习，培养综合素质。

我注重培养学生的好奇心和探究精神，开展了各种富有趣味和挑战性的探究活动，激发学生的学习兴趣和动力。

在班级活动开展方面，我精心策划和组织了一系列丰富多彩的班级活动，如主题座谈、文艺表演、户外游学等，丰富了学生的课余生活，促进了班级凝聚力和团结性的培养。

通过这些活动，学生们在快乐中学习，相互交流，增进了友谊和感情，提高了班级的凝聚力和向心力。

在班级评价与反馈方面，我注重对班级工作进行定期的评价与反馈，及时总结工作中存在的不足和问题，并制定改进措施和计划。

通过教学评比、学生评议、家长满意度调查等多种方式，全面了解班级工作的情况和效果，为下一步的工作制定科学可行的方案和计划。

本学期的幼儿园班级工作取得了一定的成绩和进展，但也存在一些不足和问题，需要在以后的工作中不断完善和改进。

我将继续努力，进一步提高工作质量和水平，为学生的健康成长和幸福生活提供更好的服务和支持。

感谢领导和同事们对我的支持和帮助，在以后的工作中，我将继续努力，为幼儿园的发展和进步贡献自己的力量。

【2000字】【注：该文章是关于一份《幼儿园班级工作总结》的范例文章，实际内容可能根据具体情况进行调整。