幼儿园班主任工作总结
年度幼儿园班主任工作总结7篇
年度幼儿园班主任工作总结7篇篇1一、班级管理在过去的一年中，我作为幼儿园班主任，始终坚持“以幼儿为本”的教育理念，认真贯彻党的教育方针，切实加强教育教学工作，积极推进素质教育。
在工作中，我严格遵守园内的各项规章制度，积极参与园内的各项活动，关心、爱护每一位幼儿，尊重每一个孩子差异，因人施教，因材施教。
在班级管理方面，我注重培养幼儿的自主能力和自律意识，鼓励幼儿自主思考、自主表达，同时以身作则，为幼儿树立榜样。
二、教育教学在教育教学方面，我认真制定教学计划，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，合理安排教学内容和教学方法。
在活动中，我注重引导幼儿积极参与、互动交流，注重培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
同时，我还注重幼儿的情感教育和德育培养，通过开展各种形式的活动，培养幼儿的爱心、责任心和集体荣誉感。
三、家长工作家长工作是班级管理中的重要组成部分。
我积极与家长沟通，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法。
在家长会和家长开放日活动中，我向家长介绍了幼儿园的教育理念、教学内容和方法，展示了幼儿的成果，得到了家长的高度评价和认可。
同时，我还注重家园共育，通过微信群、电话等方式，与家长保持密切联系，共同促进幼儿的成长。
四、个人成长在过去的一年中，我不断学习新知识，提升自己的专业素养。
我参加了多次培训和学习活动，不仅提高了自己的理论水平，还丰富了自己的实践经验。
同时，我还注重反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
在工作中，我始终保持积极向上的态度，以饱满的热情投入到工作中，为幼儿的成长贡献自己的力量。
五、总结与展望总的来说，过去的一年中，我在班级管理、教育教学、家长工作和个人成长等方面都取得了显著的成果。
然而，在工作中仍存在一些不足之处，如有时面对幼儿的调皮行为缺乏耐心和细心等。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的专业素养，为幼儿的成长贡献更多的智慧和力量。
幼儿园班主任工作总结报告8篇
幼儿园班主任工作总结报告8篇篇1一、引言本学期作为幼儿园班主任，我肩负着教育培养幼儿的使命，兢兢业业地完成了各项工作任务。
在此，我将对过去一学期的工作进行全面的总结，以期更好地为今后的工作提供经验和指导。
二、工作内容1. 教育教学管理（1）课程安排与实施：根据幼儿园教育教学大纲，结合本班幼儿实际情况，制定并实施课程计划。
注重五大领域的均衡发展，丰富课程内容，注重启发式教学，激发幼儿学习兴趣。
（2）教育教学评估：定期进行教学评估，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
开展家长座谈会，与家长沟通幼儿的学习情况，共同促进幼儿成长。
2. 班级日常管理（1）生活护理：关注幼儿的日常生活，确保幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的需求得到满足。
加强幼儿自我保护意识的培养，确保幼儿的安全健康。
（2）班级纪律：制定并严格执行班级纪律，培养幼儿的规则意识和自律能力。
加强思想品德教育，引导幼儿形成良好的道德品质。
3. 家园共育（1）家长沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，反馈幼儿在园情况。
征求家长意见，改进工作方法，提高教育质量。
（2）亲子活动：组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，促进家园合作。
4. 特长教育（1）艺术教育：注重培养幼儿的艺术兴趣和素养，开展音乐、美术、舞蹈等艺术课程，丰富幼儿的艺术体验。
（2）体育教育：加强幼儿的体育锻炼，开展各类体育游戏，提高幼儿的身体素质和运动能力。
三、工作成效1. 教育教学方面：本学期幼儿在各领域的学习均取得了显著进步，特别是在语言表达、社交能力、动手能力等方面表现突出。
2. 班级管理方面：班级纪律明显增强，幼儿的生活自理能力得到提高，安全事故发生率大幅降低。
3. 家园共育方面：家长满意度高，亲子活动效果显著，家园合作更加紧密。
4. 特长教育方面：幼儿在艺术、体育等方面的兴趣和素养得到培养和提高。
四、工作反思与改进1. 工作亮点：本学期在教育教学、班级管理、家园共育和特长教育等方面均取得了显著成绩，特别是在亲子活动和家长沟通方面表现突出。
班主任工作总结幼儿园6篇
班主任工作总结幼儿园6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了幼儿园的班主任工作，负责班级的日常管理、教育工作以及与家长的沟通工作。
通过这一学期的工作，我深刻体会到了班主任工作的重要性和责任。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的工作能力。
二、班级管理在班级管理方面，我注重培养幼儿的自律性和规则意识。
通过制定合理的班级规则，引导幼儿养成良好的行为习惯。
同时，我积极与配班老师合作，共同维护班级秩序，确保幼儿在安全、有序的环境中学习和生活。
此外，我还定期组织班级会议，与幼儿共同讨论班级事务，增强幼儿的参与感和责任感。
三、教育工作在教育方面，我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定了一系列的教育计划。
通过丰富多彩的主题活动、游戏和手工制作，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我注重因材施教，针对不同幼儿的个体差异，采用个性化的教学方法，帮助幼儿在各个方面得到全面发展。
此外，我还注重培养幼儿的动手能力和实践能力。
通过组织各种实践活动，如种植、养殖、小实验等，让幼儿亲身体验和实践，增强他们对自然的认识和了解。
同时，这些活动也锻炼了幼儿的手眼协调能力和创新思维。
四、家长沟通家长沟通是班主任工作的重要环节。
我通过定期召开家长会、电话访问、微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况，并听取家长的意见和建议。
在沟通过程中，我注重态度和语气，以诚恳、耐心的态度赢得了家长的信任和支持。
同时，我也充分利用家长资源，邀请家长参与班级活动和决策，共同促进幼儿的成长和发展。
五、工作总结与反思回顾这一学期的工作，我取得了一定的成绩和经验。
通过不断学习和努力，我在班级管理、教育和家长沟通方面取得了明显的进步。
然而，在工作中仍存在一些不足之处，如有时处理问题时过于严厉或不够耐心等。
针对这些问题，我将继续加强学习和实践，提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我也深刻认识到班主任工作的重要性和责任。
作为班主任老师不仅要传授知识技能更要关注幼儿的身心健康和全面发展。
2024年幼儿园班主任工作个人总结6篇
2024年幼儿园班主任工作个人总结6篇篇1时光飞逝，转眼间又到了总结反思的时候。
在这个充满挑战和机遇的一年里，我作为幼儿园的班主任，深感责任重大。
回顾过去，我感慨万千，现将一年来的工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养幼儿的自主性和独立性。
通过制定合理的班级规章制度，明确每个学生的职责和角色，使班级成为一个有序、和谐的学习和生活环境。
同时，我鼓励学生积极参与班级管理，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、教育教学在教育教学方面，我遵循幼儿园的教育理念，注重学生的个体差异和年龄特点。
通过制定个性化的教学计划，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的动手能力和实践能力培养，鼓励学生通过亲身实践来巩固所学知识。
三、家长工作家长工作是班级管理的重要组成部分。
我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和班级动态。
同时，我还向家长传授科学的教育理念和方法，帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和发展。
四、个人成长在过去的一年里，我不断提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不仅掌握了更多的教育知识和技能，还拓宽了视野，更新了教育观念。
此外，我还积极参与同事之间的交流和讨论，汲取他人的宝贵经验，不断改进自己的教学方法和策略。
五、工作反思与展望回顾过去的一年，我深感自己在班级管理、教育教学、家长工作和个人成长等方面取得了显著成绩。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，如有时过于严厉批评学生、对学生自主学习能力关注不够等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和态度，更加关注学生的个体差异和需求，争取为每个学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
此外，我还将积极与同事们共同学习和探索更先进的教育理念和方法，为提高班级整体素质和幼儿园教育质量做出更多贡献。
同时，我也希望学校能够继续给予我更多的支持和帮助，让我在教育的道路上不断成长和进步。
幼儿园班主任工作总结(精选11篇)
幼儿园班主任工作总结（精选11篇）幼儿园班主任工作总结 1一学期又接近尾声了。
回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。
无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、常规安全方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。
我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。
常规管理中，一些特殊的'孩子更需老师的关心。
如赵荣林小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。
我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。
所以一学期来，他的进步很大。
尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。
班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。
我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。
幼儿园班主任教师工作总结5篇
幼儿园班主任教师工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名幼儿园班主任教师，有幸与一群可爱的孩子共同成长。
在这个过程中，我不仅感受到了教育的乐趣，也收获了宝贵的经验。
以下是我对过去一年工作的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施在课程设计与实施方面，我遵循幼儿园的教育理念，注重孩子的全面发展。
通过精心设计各类课程，如语言、数学、音乐、美术等，我努力为孩子们提供一个多元化、有趣味性的学习环境。
同时，我根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，采用生动活泼的教学方式，激发孩子们的学习积极性。
2. 特色课程与活动在特色课程与活动方面，我注重创新与实效。
针对孩子们的年龄特点和认知规律，我设计了一系列富有创意的特色课程，如“小小科学家”、“创意美术”、“快乐舞蹈”等。
这些课程不仅丰富了孩子们的学习内容，还提高了他们的学习兴趣和动力。
此外，我还组织了多次亲子活动，如“亲子运动会”、“亲子游园会”等，增强了家园之间的联系与沟通。
三、班级管理工作1. 班级环境与氛围在班级环境与氛围方面，我注重营造一个温馨、和谐的环境。
通过布置整洁、美观的教室，我让孩子们感受到家的温暖。
同时，我注重培养孩子们的集体荣誉感和团队协作精神，让他们在班级中感受到快乐与成长。
2. 日常管理与规范在日常管理与规范方面，我严格遵守幼儿园的各项规章制度。
通过制定合理的作息时间表和日常行为规范，我帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。
此外，我还注重培养孩子们的自我管理能力，让他们学会自我约束和自我调整。
四、家园共育工作1. 家园联系与沟通在家园联系与沟通方面，我注重与家长的密切联系。
通过定期召开家长会、家访、电话联系等方式，我及时向家长反馈孩子们的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，以便更好地改进教育工作。
2. 亲子活动与参与在亲子活动与参与方面，我鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动。
通过组织亲子活动、家长开放日等活动，我让家长有机会亲身参与孩子们的学习和生活，增进亲子之间的感情与默契。
幼儿园班班主任工作总结优质5篇
幼儿园班班主任工作总结优质5篇写工作总结帮助我们认识到自己在职业中的专业知识和技能的不足，为学习和提升提供动力，一份优秀的工作总结，我们可以明确自己在职业规划中的目标和愿景，下面是本店铺为您分享的幼儿园班班主任工作总结优质5篇，感谢您的参阅。
幼儿园班班主任工作总结篇1光阴似箭，转眼又是一年。
本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，从管理入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，科学的将游戏化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，并小有成效。
现将本学期教育教学工作作如下总结：一、注重内涵发展，促进教师队伍建设本学期我园以师德规范为载体，结合师德建设思路，开展爱的教育征文活动。
按时开展阅读经典，传承国学的读书交流活动，结合《纲要》学习，感悟其中精髓。
教师们通过学习活动畅谈理想，认真反思，以身示范，不仅自身素养得到提高，同时也让幼儿园整体教师队伍素质有了质的变化。
加强教师业务培训，提高教师专业技能，本学期，除了每周的业务学习之外，我园还分期分批选派教师赴合肥、无锡、蚌埠等地学习进修，并将所学知识经验带回来对全园教师进行二次培训，使得我园教师的专业水平不断的进步和提高。
二、规范常规教学，优化课程体系加强日常教育教学活动的监督和管理。
在一日活动正常化的基础，对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。
加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
特别是预防手足口和秋季传染病活动中，利用多种渠道向家长做好宣传，特地邀请市卫生防疫站的专家对家长和老师进行科学的指导，提高了全体教职工对疾病防疫的认识，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。
加强对新教师的练兵和培训。
幼儿园班主任个人工作总结报告7篇
幼儿园班主任个人工作总结报告7篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结。
一、政治思想方面在政治思想方面，我始终坚持以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳的原则，认真贯彻党的教育方针，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
在日常教学中，我不仅以身作则，严格要求自己，同时也严格要求我的学生，使他们能得到全面发展。
二、教育教学方面作为一名幼儿园的班主任，在教育教学工作中，我注重培养幼儿的创新能力和动手操作能力。
我鼓励幼儿多动手、多思考，培养他们的创新思维能力。
在班级环境布置方面，我注重营造一个宽松、和谐的环境，让孩子们能在这样的环境中愉快地学习和成长。
同时，我也注重培养幼儿的自理能力和自我保护能力，使他们在幼儿园里能够独立地学习和生活。
在教学方法上，我注重采用游戏化的教学方法，通过生动活泼的游戏形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
我还注重因材施教，根据每个幼儿的特点和需要，采用不同的教学方法和手段，使每个幼儿都能得到充分的发展。
三、家长工作方面家长工作也是班主任工作的重要组成部分。
我通过多种方式与家长进行交流和沟通，如通过电话、短信、微信等方式及时向家长反馈幼儿在园的情况，同时也向家长了解幼儿在家的情况，以便更好地进行家园共育。
在家长会方面，我注重向家长传达先进的育儿理念和教育方法，使家长能够更好地理解和支持我们的工作。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法和方式。
四、团队协作方面作为一名班主任，我深知团队协作的重要性。
在与班级其他老师的工作中，我注重加强沟通和协作，共同完成班级的各项工作。
同时，我也注重与其他年级的老师进行交流和分享，以便更好地促进幼儿的全面发展。
五、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养。
幼儿园班主任工作总结6篇
幼儿园班主任工作总结6篇幼儿园班主任工作总结1在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的每个训练活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关怀，相互共享，自理力气也有明显提高……孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、傲慢布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。
为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、平安训练方面平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，作为老师我始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作。
1。
开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园平安训练指导,共同确定幼儿在园一日生活常规，制定平安活动预案，找出幼儿活动中的担忧全隐患，针对问题提出改进方法。
2。
在室内活动时发觉担忧全因素我就准时加以制止。
十一月进入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比较多,我就对幼儿开展健康和个人卫生训练活动，平时常常提示幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好的卫生习惯。
二、训练教学方面1。
这学期我们中班又增加了许多新生,幼儿在行为习惯上都比较乱。
首先, 我在行为习惯上对幼儿进行训练,如要排队到厕所大小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来训练幼儿，使幼儿形成确定的日常行为习惯。
幼儿通过大半个学期训练,以基本上养成了这些良好的行为习惯。
2。
召开家长会,让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。
在计算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排序，会从不同方向进行10以内数的排序;能辨认5—7种图形。
能计算5以内的加减法。
在写字认字方面，幼儿已学会写一些简洁的字，熟识了一些常用的字和拼音字母。
在本学期中，虽然在工作中取得了一些小成果，但还有很多的不足之处。
我会把握好每一堂课教学，关怀和疼惜幼儿,我认为正确而不怀疑在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和关怀，我坚信我会做得更好。
幼儿园班主任工作总结5篇
幼儿园班主任工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结。
一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
基本上能严格要求自己，努力地提高自己的政治思想和业务素质。
作为一名教师，我始终贯彻党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表；始终坚持党的原则性，努力把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人作为自己的奋斗目标；始终坚持用高尚的师德要求自己，热爱学生，尊重学生人格，关心学生健康。
二、教育教学方面在工作中我虚心向其他教师学习，观摩其他教师的课堂，以取长补短。
由于我班幼儿年龄跨度大（从2岁到5岁），孩子小、自制力差、纪律涣散，致使课堂常规难以形成。
所以刚开始时课堂总是乱哄哄的，孩子们无拘无束、随意性很强。
为了改变这种状况，我查阅资料并请教有经验的老师，同时结合实际不断摸索总结。
在教育教学上，我遵循各科教学大纲，因材施教，根据幼儿年龄特征和班级实际情况来制定切实可行的教案。
在语言教学中，我着重培养幼儿的口语表达能力。
通过鼓励、引导、启发等方式来激发孩子们的学习兴趣。
数学教学中，我注重幼儿数学思维的培养。
有时我会穿插一些数学游戏来激发孩子们的学习兴趣；在艺术教学中，注重孩子们的艺术技能培养；在科学教学中注重孩子们的动手操作能力和创新思维培养；在社会领域教学中注重孩子们的道德品质培养。
三、保育工作方面幼儿年龄小，自制力差，纪律涣散，首先从班级纪律开始抓起。
让他们意识到上课应认真听讲。
有时采取“以点带面”的方法来约束课堂纪律。
2024年幼儿园班主任工作总结范文6篇
2024年幼儿园班主任工作总结范文6篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我积极与配班老师合作，共同制定班级计划，合理安排班级工作。
在日常管理中，我注重培养幼儿的自律能力，鼓励幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。
同时，我关注每一个幼儿的发展情况，根据他们的兴趣和能力，提供个性化的指导和帮助。
二、教育教学在教学方面，我根据幼儿的年龄特点和认知规律，制定适合的教学计划，采用多样化的教学方法，如游戏、故事、音乐等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在课堂中，我注重引导幼儿主动思考和积极探索，培养他们的思维能力和创新能力。
此外，我还注重与家长的沟通，及时向家长反馈幼儿的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
三、保育工作在保育方面，我关心每一位幼儿的身心健康，注重培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
我定期对教室进行消毒和清洁，确保幼儿的生活环境整洁、舒适。
同时，我还关注幼儿的饮食和睡眠情况，合理安排幼儿的作息时间，确保幼儿的健康成长。
四、家长工作在家长工作方面，我注重与家长的沟通和合作，积极向家长宣传科学育儿的知识和方法。
我通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议。
在家长会上，我向家长介绍了班级的工作计划和幼儿的成长情况，赢得了家长的理解和支持。
同时，我还鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如亲子游戏、家长进课堂等，增进家园之间的联系和互动。
五、自身发展在自身发展方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养。
我参加了许多培训和学习活动，如幼儿园教师培训、亲子教育研讨会等，不断提升自己的教育理念和教学水平。
同时，我还阅读了大量的专业书籍和文章，汲取新知识，拓宽视野。
在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，以更高的标准要求自己，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
六、总结与展望总体来说，我在2024年的幼儿园班主任工作中取得了一定的成绩和经验。
我注重班级管理、教育教学、保育工作、家长工作和自身发展等方面的工作和协调。
幼儿园班主任工作总结报告6篇
幼儿园班主任工作总结报告6篇篇1尊敬的领导：本学期，我担任了幼儿园班主任的工作，在这个角色中，我不仅是一名教育者，更是孩子们的伙伴和引导者。
回顾过去的一个学期，我在工作中遇到了许多挑战，但也收获了许多成长和喜悦。
现在，我将对本期工作进行总结报告。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以爱为本，以严为辅”的原则，用心去呵护每一个孩子。
我深知，爱是教育的基石，只有爱孩子，才能教育好孩子。
因此，在日常工作中，我时刻关注孩子们的点滴变化，注重与他们的情感交流。
每当孩子们遇到困难或情绪低落时，我都会及时给予关心和帮助，让他们感受到温暖和鼓励。
同时，我也注重培养孩子们的自律能力，通过制定合理的班级规则和奖惩制度，引导孩子们养成良好的行为习惯。
二、教育教学在教育教学方面，我始终坚持以“寓教于乐”为宗旨，注重培养孩子们的兴趣和爱好。
我深知，孩子们的学习动力来源于兴趣，只有让他们在轻松愉快的氛围中学习，才能激发他们的学习热情。
因此，我采用了多种生动活泼的教学方法，如游戏、唱歌、跳舞等，让孩子们在玩中学、学中玩。
此外，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种手工制作、实验操作等活动，让孩子们在亲身实践中感受学习的乐趣。
三、家长工作在家长工作方面，我始终坚持“密切联系、及时沟通”的原则，注重与家长的沟通和合作。
我深知，家长是孩子最重要的教育资源之一，只有与家长密切配合，才能更好地促进孩子的全面发展。
因此，我充分利用家园联系册、电话、微信等渠道与家长保持密切联系，及时向家长反馈孩子在园的情况和存在的问题。
同时，我也积极向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长解决育儿难题。
四、个人成长在本学期的工作中，我也注重了自己的个人成长和学习。
我深知，作为一名班主任不仅需要丰富的教育经验和专业知识还需要不断学习和创新。
因此我利用业余时间参加了多个教育培训和学习活动不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时我也积极参与园内的教研活动和交流会分享自己的工作经验和心得体会。
幼儿园班主任教师工作总结(7篇)
幼儿园班主任教师工作总结在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。
经过了这一学期，孩子们各方面的潜力也都得到了较大的提高。
回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
一、采用多种方法，加强班级常规管理对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。
学期初，我发现班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲悄悄话，不能认真听讲，有时还要影响别人……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分必要的。
1、发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓励，建立孩子的自信心。
由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。
在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，用心关注孩子的每一个举动，发现孩子身上的闪光点。
像我们班的唐瑞小朋友虽然调皮，但她却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友，像徐辉小朋友虽然在学习数数方面的潜力较弱，但是他的自理潜力却很强，还有像时晨敏小朋友平常不善言语，但是她的动作发展得很好，自理潜力也较强……针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子向他们学习。
在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到了增强。
同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，此刻他已经比以前有所进步了。
2、表扬加奖励，加强对幼儿各方面常规的教育。
在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励，我们每周进行红花找朋友的评比，表现好的奖励一朵大红花，没有评到的幼儿鼓励下周努力，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则了。
3、及时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。
幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。
幼儿园班主任老师工作总结7篇
幼儿园班主任老师工作总结7篇篇1自从参加工作以来，我一直担任幼儿园班主任老师。
转眼间，已经过去了几年，在这几年里，我经历了许多，也学到了许多。
今天，我将对自己这几年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以关心、爱护、教育幼儿为宗旨，以培养幼儿的自理能力、动手能力和创新思维能力为目标。
我注重培养幼儿的自主性和独立性，鼓励幼儿积极参与集体活动，与同伴友好相处。
同时，我也注重培养幼儿的纪律性和专注力，让每个幼儿都能在课堂上认真听讲，积极参与互动。
二、教育教学在教育教学方面，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合本班幼儿的年龄特点和认知规律，制定切实可行的教学计划。
我注重因材施教，根据每个幼儿的个体差异和兴趣爱好，采用不同的教学方法和手段。
在课堂中，我注重引导幼儿主动思考、积极探索，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
三、家长工作家长工作也是班级管理的一个重要方面。
我注重与家长的沟通和合作，通过电话、短信、微信等方式，及时向家长反馈幼儿在园的情况，并了解幼儿在家的表现。
我还定期举办家长会，与家长面对面交流，以便更好地了解家长的需求和意见，改进自己的工作。
四、自我提升在自我提升方面，我始终认为学习是永无止境的。
因此，我不断学习新知识、新技能，以提高自己的专业素养和教育教学能力。
我积极参加各种培训和学习活动，不断充实自己、完善自己。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，以便更好地改进自己的工作方法和提高工作效率。
五、存在的问题和改进措施虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时我还过于严厉，需要更加注重幼儿的情感体验；在教育教学方面，有时我还过于注重知识传授，需要更加注重幼儿的动手能力和创新思维培养。
因此，我计划在未来的工作中，更加注重幼儿的个体差异和兴趣爱好，制定更加细致的教学计划，并采用更加多样化的教学方法和手段。
幼儿园班主任的个人工作总结6篇
幼儿园班主任的个人工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作又结束了，在这一学期里，我做了哪些工作呢？下面我从以下几个方面进行总结。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿的身心发展在幼儿教育中，健康教育的地位是举足轻重的，因为它直接影响着幼儿的身心发展。
健康的身体是幼儿全面发展的基础，爱护幼儿的生命安全是我们首要的责任。
因此，本学期我们根据大班幼儿的年龄特点，以多种形式开展活动，让幼儿学会保护自己，培养幼儿的安全意识。
在日常生活中，我们十分重视幼儿的生命安全。
每天早晨上班时，都会对班上的设备设施进行检查，发现问题及时修复。
在户外活动时，会提醒幼儿不奔跑、不拥挤，不做危险的动作。
此外，我们还通过健康活动、谈话活动等形式，对幼儿进行自我保护的教育，使幼儿懂得在各种活动中都应如何保护自己。
二、营造自由、宽松的环境，引导幼儿自主探索、学习《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。
”因此，我们为幼儿创设了积极、自由、宽松的学习环境，让幼儿在与环境、材料的相互作用中学习探索。
例如，在数学活动中，我们为幼儿提供多种操作材料，让幼儿在摆弄材料的过程中学习数学知识；在科学活动中，我们为幼儿提供丰富的材料，让幼儿在动手的过程中获得科学知识。
此外，我们还鼓励幼儿自由地选择自己喜欢的活动区域和游戏，使他们在轻松、愉快的环境中学习。
三、关注个体差异，促进每个幼儿在原有水平上得到发展《纲要》中指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。
”因此，我们关注每个幼儿的个体差异，为每个幼儿提供适合其发展的教育。
例如，有的幼儿语言能力强，我们就多让他在集体面前表现；有的幼儿动手能力差，我们就多给他提供动手操作的机会。
此外，我们还通过家园联系册、家长会等形式，与家长共同探讨适合孩子的发展方法。
四、注重课程的有效实施，促进幼儿全面发展我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合课程目标和本班的实际情况，灵活运用多种教学方法和手段，组织丰富多彩的教学活动。
幼儿园班主任教育教学工作总结5篇
幼儿园班主任教育教学工作总结5篇幼儿园班主任教育教学工作总结1幼儿园的一切工作都围绕保教工作为中心，本期我园工作也将告一段落，回顾一下，我园的各项工作进行十分顺利，开展得丰富多彩。
每位教职员工都以自己最充实的热情投入到工作中去，大家齐心协力，作出了大量的工作，也取得了一定成效。
一、满足家长需求，提高服务质量。
“良好的环境育人，优质的服务待人”是我园教职工的共同追求。
根据社会和家长对幼儿园需求，幼儿园在办园模式，收托时间以及保教范围等方面采取了方便，由保育员提前到园，晚离园的方式（早：6:30晚直至每一个幼儿接走为止）方便家长接送。
有时家长太忙，忘记了接孩子，老师将其送回家，切实做到急家长所急，忧家长所忧，减轻家长后顾之忧，使他们安心工作。
纲要》要求，幼儿园应始终将幼儿的健康、安全放在首位，在园内排除一切不安全因素，做到只要有幼儿在的地方，就有老师的看护，时刻关注幼儿的健康，对它们进行安全和自我保护的教育。
二、学习《纲要》改进教育内容和方法，适应社会变革幼儿教育是整个教育的核心，是有计划、有目的、有组织的教育。
促进幼儿的全面发展，幼儿园始终遵循幼儿身心发展的规律，将培养幼儿终身学习的基础和动力放在核心位置，科学安排一日活动，充分认识一日生活的各个环节的教育价值通过合理组织，科学安排，让幼儿在然的生活中健康成长，为了满足幼儿多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。
_月__日，带领幼儿到合肥海洋世界参观，让幼儿欣赏了海洋馆的美景，同时也培养了幼儿勇敢，不怕困难的精神。
_月__日在幼儿园老师的共同努力下，成功地开展了“学区幼儿园教研活动及县教学能手示课范”。
_月__日下午，小学及幼儿园举行了以“放飞梦想童心飞扬”为主题的庆六一汇演，老师们自编了十一个节目，赢得了家长的高度称赞。
三、注重管理，学期工作有序进行幼儿园非常注重园务管理，教职工自觉遵守规章制度，在保教人员缺乏的情况下，幼儿园教师讲团结，肯奉献工作中相互配合，各尽其能，是每天的工作都在警长有序的状态下进行着。
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幼儿园班主任工作总结篇一:幼儿园班主任工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。
幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。
在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:一、思想政治方面热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。
积极参加党员先进性学习,认真做好学习记录。
主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。
利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。
团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。
我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。
有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。
让小朋友在一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。
我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。
到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅！在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。
工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。
我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！三、保教工作方面我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。
现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。
同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。
班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。
在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。
五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。
浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之,这学期来,我努力做好本工作。
但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼！篇二:幼儿园班主任工作总结“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。
悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮,给孩子一个值得回味的童年。
快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。
和托班孩子相处了一年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。
带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着。
孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活,这样的生活才能让他们在快乐中成长。
在法国,一些家长甚至让自己的孩子不要去上学,而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。
他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学,可以蜷缩在沙发里完成作业。
这些家长认为,学校教育会扼杀了孩子的天性,限制孩子个性的发展。
显然,我们是无法接受他们的观点的,但是,学校教育可能带来的隐患确实存在,不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它。
而我认为,首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来,这样他们才能完全释放自己,发挥出最大的潜能,他们的个性才能真正得到发展。
略作小结,以下几方面印象较深。
一、做个“跟屁虫”,让孩子体验做“小主人”的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每天玩着表上按排的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。
因此,我常常看到我们班一些孩子拖着玩具,往操场角落里钻。
看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子,甚至一块泥土时,我便放下了老师的架子,好奇地跟在他们身后,不是去干涉而是去观察。
渐渐地,孩子们接纳了我的跟随,又渐渐地,他们把我当成了玩伴,若哪一天我没跟着,不多会儿,就有人来拉着我去看他们的新发现了。
于是,湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜,欣赏蝴蝶飞舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑,会和他们一起狂奔,也会和他们一起惊叫。
在这样的师幼互动中,孩子们最常说的一句话是:“邹老师,你跟我来！”我最常说的一句话是:“今天邹老师又成你们的跟屁虫了。
”孩子们乐得大笑,那掩饰不住的快乐告诉我:“我们喜欢你这个什么虫。
”在这样的户外活动中,孩子们获得了主动观察周围环境的机会,培养观察事物的兴趣,同时也有利于逐步提高孩子的观察能力。
更主要的是孩子们很快乐,我也很快乐。
二、理解孩子的情感,让他们感受被尊重的快乐有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪,也会把死去小鱼埋葬起来,这些都是孩子的爱的情感。
作为成人,我们应该理解,应该尊重他们的这种决定,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。
孩子对小动物都具有一种天生的同情心,而同情心是非常宝贵的一种情感,是许多高尚情感的基础。
千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。
蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却异常地喜欢,常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里,还采来了菜叶喂它。
看到他们悉心照顾着这些小生灵,本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。
我需要做的是保护这一颗颗善良的童心,而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识。
我和孩子们一起照顾蜗牛,观察蜗牛,在他们心里,喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。
于是,我便对他们说:“我们给蜗牛宝宝找了一个新家,你们来做好哥哥好姐姐,教教蜗牛宝宝,让它以后别再去吃蔬菜的叶子了,肚子饿了就找些野草吃吧。
让蜗牛也做个好宝宝。
会吗？”孩子们非常乐意接受我的建议,并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。
我们班好些孩子对花草树木不太爱惜,一直苦口婆心地教育,总有个别孩子犯规。
一次户外活动时,我发现小山坡上的一棵柳树断了枝,故意惊叫道:“呀！柳树的手怎么断了,是谁这么不小心？”孩子们一下子被吸引过来了,我接着自言自语道:“柳树柳树你疼吗？不要伤心,我来给你包扎一下。
”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来。
汤凯越最机灵,第一个反应过来,说:“邹老师,我去拿绳子！”绑好柳树的断枝再看孩子的脸,洋溢着笑容,一脸的轻松。
我的目的达成了一半。
回到活动室,我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。
如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道:“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂。
”等等。
我由衷的感到快乐。
三、和孩子一起完成任务,让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持认真做完一件事,长大后就会多一分坚韧。
所以坚持到底也是一种重要品质。
基于年龄特点,小班幼儿的坚持性普遍较差。
但是我相信,坚持性是可以培养的。
我希望从现在起持之以恒地进行训练,一定能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯的。
在美术活动中,好些孩子只会画老师要求的,不愿添上其它景物来美化画面。
于是,我逐个指导,或手把手或语言。
当我把他们的作品一一展示,并对每一张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。
后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作。
春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的;夏天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的;郁金香是在一次次失败中学会折的……这一面墙成了孩子们的欢乐墙,也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证。
又如,春天来了,幼儿园的春天一天比一天美丽起来,孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。
园内的一花一草都成了他们注意的对象。
而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注,争着问我:“邹老师,这是什么呀？”我没有直接告诉他们,而是把观察紫玉兰的变化作为一项任务布置,让他们每天都来看看,从坚持不断的观察中寻找答案。
从此以后,每每户外活动,紫玉兰树下都有我们的身影,孩子们关注着它的变化。
在我们的期盼中,着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来,鲜亮的紫色脱颖而出。
在花苞一点点一点点绽放时,我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程,非常形象,使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。
经过这样一段长时间的观察,孩子们获得了新的知识:紫玉兰是先开花后长叶的,那些绿色的小芽是它的花苞,不是树叶。
看着他们像绽放的紫玉兰一样灿烂的笑容,我想,他们此时的心一定长上了五彩的翅膀,在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和甜蜜。