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人教版二年级美术：《对折剪纸》课件3

• 根据作画步骤，完成一幅对折剪纸画体会其中的奥秘！
• 课后自主完成一张对折剪纸画，然后同学之间互赠。
• 寻找生活中的美，收集相关美的图片。
பைடு நூலகம்
同学们，这节课结束了，希望你们在以后的学习中一步一个脚印，踏踏实实往前不断进步。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。
制作方法和步骤
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。
第四步：展开抹平，隔纸压、抹。
第五步：贴。
动动手动动脑
你能将这些图形折成对称形吗？
同学们回忆一下什么是轴对称图形？
• 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时, 我们也说这两个图形关于这条直线对称。比如说圆、正方形等。
想一形想是：对生称活的中呢有？哪些图

《对折剪纸》课件

对折剪纸的基础知
02
识
对折剪纸的定义
定义
对折剪纸是一种将纸张折叠后进行剪裁的艺术形式。
起源
对折剪纸起源于中国，具有悠久的历史，最初用于节日庆祝和婚庆等场合。
发展
随着时间的推移，对折剪纸逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并被广泛应用于各种场合和装饰领域。
对折剪纸的分类
类型
对折剪纸分为简单对折和复杂对折两种类型。
切刻
在刻制尖锐部分时，需要用刻刀沿着预定折痕进行切刻，注意保持角度准确。
对折剪纸的实践应
04
用
花卉的折叠与剪纸
总结词：通过折叠和剪纸技巧，可以将纸张制作成各种形状的花卉，增加剪纸的艺术性和观赏性。
详细描述
1. 选择适当大小的纸张，将其折叠成正方形，并沿对角线对折，形成等腰三角形。
2. 将三角形底部的一角向上折叠，与顶部对齐，形成一个小正方形。
3. 使用剪刀沿着折叠线剪开，将上半部分向下折叠，形成花瓣的形状。
4. 展开纸张，可以看到由花瓣组成的完整花卉形状。
卡片的折叠与剪纸
详细描述
2. 在卡片的正面绘制所需的图案或文字，并使用剪刀沿着图案或文字的轮廓剪开。
总结词：将折叠和剪纸技巧应用于卡片制作，可以制作出各种形状和设计的卡片，增加其观赏性和功能性。
《对折剪纸》课件
汇报人：日期:
目录
• 引言 • 对折剪纸的基础知识 • 对折剪纸的基本技法 • 对折剪纸的实践应用 • 对折剪纸的进阶技巧 • 总结与展望
引言
01
课程背景
中国传统剪纸文化
剪纸是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
儿童教育价值

《对折剪纸》PPT教学课件

取心。
通过观众参与评价，让学生了解观众对作品的看法和意见，帮助学生更好地改进和提高自己的创
作水平。
06 对折剪纸传承与发展趋势探讨
传统对折剪纸技艺传承现状
技艺传承方式
传统对折剪纸技艺主要通过家族传承、师徒传承等方式进行，这些方式在保持技艺纯正性的同时
，也限制了技艺的传播范围。
传承人群体
目前，传统对折剪纸技艺的传承人群体以中老年为主，年轻人对这项技艺的兴趣和参与度不高。
传承困境
随着现代化进程的加速和审美观念的转变，传统对折剪纸技艺面临着传承断代、市场萎缩等困境。
创新发展思路及策略建议
创新发展思路
加强传承人队伍建设
在保持传统对折剪纸技艺核心特征的基础上，通过与现代科技、艺术等元素的融合，创造出新的表现形式和应用领域。
通过政策扶持、资金支持等方式，鼓励年轻人学习和传承对折剪纸技艺。
运用对称
对折剪纸的特点是对称性，巧妙运用对称原理可以创作出平衡且美观的作品。
创新组合
尝试将不同元素进行组合，创造出新颖独特的构图。
色彩搭配与运用技巧
对比强烈
使用对比明显的色彩，如红绿、蓝橙等，增加视觉冲击力。
色彩象征
色调统一
保持整体色调的一致性，使作品看起来更加和谐统一。
根据不同主题选择合适的色彩，如红色象征喜庆、绿色象征生机等。
起源
对折剪纸起源于中国汉代，是民间传统手工艺之一。随着时间的推移，这种艺术形式逐渐在亚洲其他国家和地区传播开来。
对折剪纸艺术特点
01
对称性
对折剪纸的最大特点是其对称性。通过折叠纸张，创作者可以轻松制作出左右对称或中心对称的图案。
02

《对折剪纸》)ppt

对称的剪法

•ห้องสมุดไป่ตู้
对称的剪法

•
怎样制作对折剪纸的图形呢？

•

•

•
纸）现代库淑兰
名家作品欣赏
•

等燕婆婆（剪纸）现代山西吕梁
等燕婆婆（剪纸）现代山西吕梁
名家作品欣赏
谢谢观看下课
生活中有还有 •哪些形象可以用对折剪纸剪出？
名家作品欣赏
前情回顾
对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或多次折叠起来，剪出均齐式的花纹图案。
对称
对折剪纸
二年级美术上学期第七课

•
对称

•
生活中有哪些物体是对称的啊？
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？

•

•
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丑牛（剪纸）现代陈章武
丑牛（剪纸）现代陈章武
名家作品欣赏
名家作品欣赏
•

剪剪花娘剪子花（娘剪子纸（）剪现纸代）库现淑代兰花库娘淑子兰（剪

三年级上册数学课件-3.4折纸、剪纸冀教版 (共17张PPT)

图形的运动（一）
第4课时折纸、剪纸
冀教版数学三年级上册
1、经历欣赏、折纸、剪纸活动的全过程。 2、能运用轴对称图形的特点剪出一些简单的剪纸。 3、在剪纸的活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。
剪纸欣赏：
剪纸欣赏：
你能画出它们的对称轴吗？
上面的剪纸，有的是对称剪纸，有的是不对称剪纸。你知道它们是怎样剪成的吗？你也想剪出一个漂亮的剪纸吗？
想象一下剪完后展开的样子。
1 照样子剪出一个轴对称图形。
2 把纸对折，画上自己喜欢的图案，剪一剪。
3 你能剪出下面的剪纸吗？试一试！
4 将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪个图形？在其下面的括号里画“ √”。
√
5 王叔叔把一张彩纸对折三次，剪出一只兔子，然后展开剪出的图形，一共可以得到几只小兔？
下图，将两张纸分别对折并按要求剪一剪，在横线上画出剪下来的图形。
答：一共可以得到4只小兔。因为对折一次剪出1只小兔；对折2次剪出2只小兔；所以对折3次剪出4只小兔。
今天我们学习了有趣的剪纸，我们用到了学过的轴对称，了解了轴对称在生活中的应用，让我们走进生活，欣赏并创造出轴对称图形的美丽图案吧！
1 将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图案是( D )。
折纸的方法。（1）对折法。把一张长方形（或正方形）纸
，沿虚线折成
。
折纸的方法。（2）连续对折法
剪纸的方法。
（1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿画出的线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。
剪纸的方法。
（2）把一张长方形纸连续对折成，画上图案线剪下来。
，用剪刀沿

第七课对折剪纸

丑牛（剪纸）现代陈章武
剪花娘子（剪纸）现代库淑兰
等燕婆婆（剪纸）现代山西吕梁
第七課
尹影
对折剪纸简称“折剪”，是指把一张纸对折或多次折叠，剪出均齐式的花纹图案。
剪纸工具：
剪刀、纸、铅笔
这些动物有哪一些共同的特点呢？还有哪些形象可以用对折剪纸剪出？
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半个物品的图案。第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。
第四步：展开抹平，贴在纸上。
制作方法和步骤
剪纸作业：折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画，
看看谁做的最棒!

对折剪纸(20种图案)演示教学

8、看到用铅笔标注的两条线了吗？我们沿斜线剪开，最高处不能超过横
线。
9、打开下边的角，五角星变剪成了！
你学会了吗？根据国旗的样子，来亲手做一面五星
红旗吧！
剪树叶
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好叠成一个等腰直角三角形。
3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。
4、折痕摁过之后，展开。
5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起，折向左边腰的三分之一处。
6、将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角，如果
不一样，要调整至一样。）
7、将相等的两个角沿边对叠。

美术二年级上册第七课对折剪纸(共20张PPT)

②
④ ③
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半个物品的图案。
第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。
第四步：展开抹平，贴在纸上。
制作方法和步骤
学生作品欣赏
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
第七课
这些动物有哪一些共同的特点呢？
轴对称图形
• 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时, 我们也说这两个图形关于这条直线对称。
想
一
形想
是对称的呢？
：生活中有哪些
Hale Waihona Puke 图同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
① ⑤