基层消防官兵心理健康工作初探
加强基层官兵心理预防工作的几点思考
加强基层官兵心理预防工作的几点思考
1.加强官兵的心理健康教育。
通过开展心理健康知识培训、心理疏导咨询等活动，帮助官兵了解自身心理健康的重要性，学习如何识别和应对心理问题。
2.建立健全心理支持体系。
设立心理咨询室、心理疏导室等专门的服务机构，在需要时提供及时有效的心理援助。
培养一支专业化的心理辅导团队，定期组织心理辅导活动，与官兵建立起良好的信任关系。
3.加强心理风险评估与干预工作。
定期开展心理健康测评，及时识别官兵中存在的心理问题和风险因素，并采取相应的干预措施。
通过引导、教育、训练等方式，帮助官兵调整心态，增强抵抗压力的能力。
4.加强心理危机事件应对能力培训。
组织官兵参与心理危机事件的模拟演练，提高应对危机事件的应变能力和心理稳定性。
建立相应的危机处理机制，确保人员在面对危机时能够迅速、准确地做出反应。
5.加强官兵的团队建设。
通过组织各种培训、集体活动，增强官兵之间的凝聚力和合作意识。
培养官兵之间的相互支持和关爱，建立一个有温暖、互助氛围的工作环境。
总之，加强基层官兵心理预防工作需要全面、系统地进行，从官兵心理健康教育到危机事件应对能力培养，都需要综合考虑
和实施。
只有保障官兵的心理健康，才能有效提高他们的工作效能和综合素质。
基层消防中队战士心理健康现状调查与对策探讨
基层消防中队战士心理健康现状调查与对策探讨——XX消防中队战士SCL—90症状自评量表测量结果分析【摘要】本文运用SCL—90症状自评量表，测量XX市XX县公安消防中队战士心理健康状况。
最后回收29份有效问卷。
其统计结果显示：标准分大于250分，即有严重心理问题的人数为0；标准分大于200分，即有明显心理问题的1人；标准分在160分至200分之间，即有一定心理问题的3人，另有5人存在部分单项均分大于2分的情况。
此次测量得出，中队需接受心理辅导的战士人数共9人，占参加测量人数的31.03%，远远超过全国常模。
同时，此次测量结果初步显示新兵与老兵自评量表的阳性检出率无显著性差异（t=0.1789，P＞0.05），测试结果经SPSS相关性分析，得出官兵心理健康问题与服役年限无显著性相关（r =0.267）。
这一结果和梁钱成、张存义等2004年在《国际中华神经精神医学杂志》第五卷第二期上发表的《公安消防部队战士心理健康状况调查》研究结果存在一致性。
最后本文提出：大力改变外部环境、加大心理健康知识的普及、加大个体心理咨询、适时进行团体心理辅导、适时开展心理游戏等手段提高基层消防中队战士心理健康水平。
【关键词】消防战士心理健康现状对策1、问题提出：消防部队，作为一个特殊的警种，其基层官兵在日常工作中常常面临训练一些急难险重的任务，加之长时间执勤备战，且常常接触社会，接受社会各种思想的冲击，所以，其心理健康尤其容易受到影响。
为了进一步了解XX市基层消防战士的心理健康状况，为下一步中队开展心理健康辅导工作提供科学的依据，前段时间，作者对XX 市公安消防支队XX中队官兵进行了第一次心理健康普查。
为此引出了本次探讨。
2、研究对象及方法2.1 对象本次心理健康普查针对XX中队战士，其中义务兵21人、士官14人，年龄在19-27岁之间。
测试当天，因休假和公差6人（其中士官4人、战士2人），实际参加测量为29人，回收有效问卷29份。
消防部队官兵心理健康状况分析
消防部队官兵心理健康状况分析
Ｓｔａｔｅ ｏｆ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ａｍｏｎｇ ｏｆｆｉｃｅｒｓ ａｎｄ ｆｉｒｅｍｅｎ ｉｎ ｆｉｒｅ ｂｒｉｇａｄｅ
张卫１，张道祥２
Ｚｈａｎｇ Ｗｅｉ，Ｚｈａｎｇ Ｄａｏ－ｘｉａｎｇ
【中图分类号】Ｒ１９３
・５４７・
万 方数据
１王征宇．症状自评量表（ＳＣＬ一９０）［Ｊ］．上海精神医学，１９８４，９５：
６９—７０．９３—９５．
２金华，吴文源，张明园．中国正常人ＳＣＬ一９０评定结果的初步 分析［Ｊ］．中国神经精神杂志，１９８６，１２（５）：２６０—２６３． ３王焕林，孙剑，宗海鹰，等．我国军人症状自评量表常模的建立 及结果分析［Ｊ］．中国精神科杂志，１９９９，３２（１）：３８—４０． ［收稿Ｅｔ期］２００７一０１—１０ ［本文编辑］庞静
表１消防官兵ＳＣＬ一９０异常人数比例
重，存在一些心理问题。究其原因，可能与部队管 理严格、消防职业特征、生活习惯改变等诸多因素 有关。这就需要我们进一步重视心理教育辅导工 作，建立健全相应的组织机构，积极开展心理知识 普及，有针对性地做好心理辅导和心理咨询工作。 这次心理测查还针对部队生活事件对精神的影 响程度进行了研究。部队生活事件量表是测量干 部、战士可能遇到的一些生活事件对精神影响程度 的一种量表，分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个部分，Ａ部分的 生活事件是干部、战士都可能遇到的生活事件；Ｂ 部分是干部在一年中理健康状况良好。
消防官兵在躯体化、强迫症状、人际关系敏
・５４６・
万 方数据
・调查研究・ 感、抑郁、焦虑、偏执、敌对、恐怖、精神病性各 因子均显著低于全国军人常模（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜ ０．０１），说明消防官兵心理健康状况良好（表２）。 活，对应激事件能够正确认识，从而减轻了心理压 力。 虽然通过开展心理教育工作，消防官兵的心理 健康整体水平较高，但也有少数官兵思想压力较
浅析消防官兵心理健康状况及应对策略
浅析消防官兵心理健康状况及应对策略
消防官兵在从事消防工作中，必须面对复杂多变的环境，面临巨大的工作压力。
在消防活动中，消防官兵心理受到是很大的考验，因此调整合理的心理状态来提高心理健康水平，达到积极的工作效果，对防护社会安全至关重要。
首先，消防官兵应坚持以正确的价值观来分析问题，把出于自由意志的拯救别人和防止自己受伤害做为决定自己行动的基本动机，用正确的情感与他人取得良好的相处，进而提升自身的心理健康。
其次，在工作中，要保持清醒的头脑，采取准确的行动，在紧急情况下始终保持良好的专业技术水准，避免因情绪变化而影响工作效率。
另外，消防官兵应尊重社会的规则，及时反馈自己在工作中的感受，积极参与社会活动，如体育运动、文化娱乐等，充分增强抗压能力，而不应牺牲个人生活，盲跟老百姓俗话说，“工作要量力而行，让身体休息”。
此外，消防部门还要采取有效措施来改善消防官兵心理健康状况，加强对其心理健康状况的监测，在招聘、提拔、进修及其他工作流程时，给予心理预警及心理健康管理等服务，定期开展心理辅导和咨询，安排适当的心理恢复疗法。
此外，还可以通过开展晋级、津贴绩效考核等激励性措施来促进消防官兵在繁重的工作中保持良好的心理状态。
消防官兵心理健康状况及其应对策略构成重要的一部分，它对消防官兵以及社会安全都有着重要的作用。
因此，消防部门及成员应对此加以重视，采取有效的应对措施，通过完善心理健康保护机制，完善心理素质，为消防官兵的健康保驾护航。
浅谈基层官兵的心理健康教育
浅谈基层官兵的心理健康教育心理健康是指人的内心世界丰盈充实、和谐安宁，并与周围环境协调均衡。
当前医学模式正向生物—心理—社会模式转变，心理健康越来越被人们所重视。
随着日新月异的知识经济时代的到来，人们生存、发展的竞争日益激烈，紧张的生活节奏，高科技、大容量的信息负载，对人们的心理承受力产生了强烈的冲击。
这些也对部队官兵产生了影响，如果思想教育跟不上，心里引导不及时，极易引起官兵心理上的种种不适，产生自私、怀疑以及对未来前途的失望等心理问题，导致心理危机，这就要求广大官兵既要有高度的政治素质、军事素质、业务素质，还要有良好的心理素质，因此，做好基层官兵的心理健康教育显得尤其重要。
下面就如何开展好基层官兵的心理健康教育，谈几点粗浅的看法。
一、开展好基层官兵的心理健康教育要做到“三个到位”一是更新观念，做到认识到位。
开展心理健康教育，把心理健康教育纳入日常卫生常识教育的轨道，认识是关键，尤其是领导的认识和决心，则是关键的关键。
各级领导干部要充分认识开展心理健康教育的必要性和重要性，切实纠正那种认为开展不开展心理健康教育无关紧要的错误思想观念，充分认识提高官兵的心理健康教育不仅是一项重要的卫生工作，更是一项思想政治工作，要采取多种形式，努力形成“全方位育人”的格局。
二是搞好宣传教育，做到措施到位。
心理健康教育的主体是广大基层官兵，而健康教育的前提是宣传。
因此，宣传教育应贯穿于心理健康教育的始终，在思想教育中加入心理学的内容，把培养官兵健康的心理、健全的人格和积极乐观的人生态度、奋发向上的工作精神作为心理健康教育的目标，渗透到部队日常工作中去。
要抓好各项教育措施的贯彻落实，做到时间、人员、财力三集中，确保心理健康教育的顺利开展。
三是突出重点，坚持整体推进到位。
在进行心理健康教育时，应把基层官兵中年龄偏小、心理素质偏差的官兵作为教育的重点，要利用多种时机，采取多种形式长期地、不间断地进行教育，及时发现问题，有的放矢、循序渐进地加以解决。
浅析如何做好基层指战员的心理健康工作
浅析如何做好基层指战员的心理健康工作唐铁军许志宏当前，消防救援队伍正处在改制转型升级的关键期、攻坚期，消防救援队伍承担的职能任务越来越繁重，加之一些社会因素的影响，基层指战员的精神压力也越来越大，尤其是队伍中90后越来越多，他们在社会生活中的非主流意识和消防救援队伍的要求、复杂人际关系上的矛盾，致使生活中心理压力非常大。
在这种情况下，心理健康的概念从为人所知逐步发展到被人重视，队伍各级指战员也越来越关注自身的心理健康状态。
那么如何提高基层指战员的心理素质、缓解心理压力，确保全体指战员心理健康，就成了一项重要工作。
一、基层指战员常见心理问题（一）孤僻。
孤僻是指战员较为常见的一种心理障碍的表现形式。
孤僻的人沉默寡言，喜欢独处，远离集体；在队伍里面朋友圈子很小，通常只有一、二个指战员可以相处或者和多数人合不来，多表现为离群现象，除集体活动外，多独自行动，有的还会表现出在集体活动中紧张异常，表现极不自然。
（二）逆反。
逆反的指战员在集体生活中特别是在管理教育工作中，一般会表现出不分正确与错误一概排斥，情绪容易激动，逆反的方式只是简单的拒绝和对抗，有时只是为了反抗而反抗，逆反的对象主要是上级领导。
如工作任务布置下去，有的指战员就找各种借口不做，同时满嘴碎碎念，进行对抗、拒做。
（三）敏感。
敏感型的指战员对外界的任何细微变化都会引起强烈反应；喜欢“没事找事”，无端猜疑；遇事容易惊慌，精神常处于高度紧张状态；对别人的评价非常在意，稍有不顺，便心事重重，焦虑不安。
如有的指战员经常认为别人在背后议论自己，导致焦躁不安，经常因为一些生活琐事和别人闹矛盾。
（四）自卑。
自卑的指战员对自己缺乏信心，总把目光盯在自己的缺点、不足和失误上，遇事就心虚胆怯、逃避、退缩或过分谨慎；缺乏主见，遇事从众，不能坚持自我，有的不但不能充分认识自己，反而一直否定自己，工作生活中常常半途而废。
如有的指战员遇到事情时，首先认为的是自己做不好、不会做，导致做事畏畏缩缩，得不到很好的发展和成长。
试论消防军人的心理健康教育
试论消防军人的心理健康教育上传日期:2006-9-18 来自单位:新晃侗族自治县消防大队作者:易善秋浏览次数:71心理健康是时代的课题，是现代社会进步与人类自身发展的客观要求。
优化心理素质，保持心理健康，不仅是当代青年军人在服役期间正常学习、训练和生活的基本保证，也是促进青年军人人格完善和德、智、体、美、心全面发展的重要条件。
消防部队作为一个特殊的群体，肩负着消防监督和灭火救援的重任，同时又要进行艰苦的消防业务训练，生活在特殊警营环境里面的消防官兵被看作是保一方平安的“救火神”，在常人的眼里，他们总是“烈火金刚”的化身。
但是，在他们看似坚强的外表下也隐藏着脆弱的心理，他们也有着各种各样的困惑。
在消防部队这个特殊的大家庭里面，有不少官兵感到焦虑、压抑、郁闷、甚至有少数官兵走上了犯罪的道路。
因此，研究和掌握官兵的心理健康规律，按照当代官兵的心理特点和心理规律做工作，应该成为基层管理教育的重要课题方向。
一、当前消防军人不良心理的表现（1）是情绪焦虑型。
心理过度紧张，神经反应过敏，情绪焦躁不安，训练动作变形，睡觉经常失眠，走路姿态僵硬。
（2）是精神抑郁型。
对部队生活不理解，对消防业务技能训练感到厌烦，内心苦闷，情绪低落，生活兴趣减退，工作动力不足。
（3）是交际敏感型。
过于在意他人的评价和看法，对别人尤其是干部骨干不信任，不愿交往，心存戒备。
（4）是性格偏执型。
认识问题片面，脾气倔强，喜欢钻“牛角尖”，自以为是，经常与人争执。
二、当前消防军人常见的心理问题（1）入伍适应中的心理问题。
警营环境对军人有着极为重要的影响。
对于应征入伍的新战士来说，他们面临的是陌生的警营，生疏而又关系密切的新的群体。
部队的集体生活，既改变了原来的生活方式，又改变了原来所熟悉的人际环境。
所有这些，会使军人产生不同程度的应激反应，使他们的内心或多或少地感到惶惶不安。
这种因不适应部队生活环境而出现的不安、苦闷和孤独感，在那些应变能力较差的新兵身上表现更为明显。
消防官兵心理问题产生原因浅析
消防官兵心理问题产生原因浅析改革开放和社会主义市场经济的深入发展对消防部队官兵心理的影响是广泛而深刻的，社会竞争日趋激烈，各种观念的碰撞日益加剧，广大官兵在集中精力迎接各种挑战中心理压力越来越大。
一些不能正视现实、缺乏适应能力的官兵会产生困惑、迷惘、紧张等心理问题，甚至导致嫉妒、自卑、包袱、恐惧、压抑、挫折等心理疾病。
找出官兵心理问题的产生的原因，对在部队展开心理素质教育与疏导，提高部队战斗力有着十分重要的作用。
造成消防官兵心理问题的原因很多，可以从两个方面进行分析：一是外部因素，即所处社会环境不利影响；二是内部因素，即官兵自身条件的不利影响。
（一）主观原因分析1.思想认识的原因。
由于每个人受到认识能力、知识水平、分析能力、判断能力等因素的限制，对问题的看法存在一定的差异性。
即使同一问题，不同的人在认识上也是不一致的。
比如：多数官兵都不愿从事灭火救援工作，一是怕苦怕累；二是灭火救援工作危险性大，不安全；三是工作清贫，没有实惠。
2.道德素质的原因。
人的思想决定人的行动。
如果一个人的道德品质存在问题，那么他就不会有高尚的行为。
比如有的私心杂念重，个人主义思想严重；有的思想消极，不思进取等。
3.生活习惯的原因。
人的社会性决定了人是不能脱离社会这个群体而独立存在的。
消防官兵也不例外，他们也会受到家庭影响和沾染社会上不良风气而养成恶习。
如有的性格怪癖，性情暴躁；有的我行我素，无视纪律，不服从管理等。
4.个人性格原因。
性格是个体对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式。
恩格斯指出:“人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。
”比如有的官兵脾气粗暴，情绪偏激，做事不计后果；有的感情脆弱，经不起挫折，时改时犯;有的对立情绪大,自暴自弃等。
（二）客观原因分析一是随着改革开放不断深入，社会主义市场经济的发展，使部分官兵在对待个人利益与集体利益关系上引起的思想问题增多。
二是信息传播的现代化，使部分消防官兵思想变化加快，特别是国防形势复杂多变，官兵在政治信念上反映出不同的思想认识问题。
浅析当前基层消防部队官兵心理状况及对策
浅析当前基层消防部队官兵心理状况及对策近几年来，基层消防部队因心理问题引发的事故、案件和精神病患者时有发生，并且呈上升趋势，这就告诫我们部队官兵心理教育问题刻不容缓，是值得我们基层消防部队思考和要解决的问题，但由于基层领导干部的不重视和业务骨干能力素质参差不齐，导致许多基层单位的心理教育没有开展，心理教育和疏导工作长期处于初步状态，从而基层消防部队事故、案件屡禁不止，时有发生，笔者通过多年的基层中队工作经验，在与官兵广泛谈心，多方调查之下，认为当前基层消防官兵心理问题是部队思想工作的一个亟待解决的重要问题。
当前基层消防部队官兵的心理状况通过几年基层中队任职，在大量与官兵谈心、座谈讨论、问卷调查等方式显示，感到部分官兵存在一些值得注意的心理缺陷和心理障碍，主要表现为担心、害怕、怀疑、着急、怨恨、焦虑等六个方面：一是担心处理不好上下左右的关系。
部队作为一个大学校，当兵进入部队后，就意味着要在这所大学校中生存，就要处理好各种人际关系，有上下级关系，有战友关系，还有与地方政府、单位之间的协调关系等，就部队内部来说，许多战士入伍时父母亲友反复叮嘱他们：“到部队后要好好干，要与领导、战友搞好关系。
”因此，不少战士到部队后希望找老乡，找熟人，找依靠，希望多交朋友，帮助实现自我价值，生怕处理不好各种关系，影响个人成长进步。
有的新战士一踏进军营，就四处打听部队有没有老乡领导，一旦听说某某大队领导是老乡，就感到心里很踏实，似乎找到了靠山，一旦得知没有老乡当领导，就感到心里没底，觉得孤立无援。
有的老战士面对个人成长进步问题不是先考虑自身素质、工作表现怎么样，而是先权衡自己与领导的关系“铁不铁”，愿望实现了，就觉得领导对自己“够意思”，愿望没实现，就抱怨自己没有关系或关系不够“硬”。
就部队外部来说，消防部队近几年，部队建设任务比较重，加上有些地方的经济条件差，在部队建设发展，对政府依赖较大，这就要求正确处理好与地方政府之间的关系，同时，在消防工作上还要妥协处理好与地方单位之间的关系，只有处理好了这些外在关系，部队的消防工作才能旗开得胜，如期完成。
某消防部队消防员常见心理问题调查及对策
某消防部队消防员常见心理问题调查及对策
某消防部队消防员常见心理问题调查及对策：
1. 工作压力过大：消防员常常需要面对紧急情况和生死危险，工作压力较大。
对策：提供心理辅导和支持服务，通过培训提高应对危急情况的能力，建立合理的工作和生活平衡。
2. 职业倦怠：长时间从事紧张且危险的工作可能会导致职业倦怠。
对策：提供适时的轮休和休假机制，鼓励消防员参加兴趣和娱乐活动，提供职业发展和提升机会，以激励其保持工作热情。
3. 忧虑和恐惧情绪：消防员常常面对危险和不确定性，会产生忧虑和恐惧情绪。
对策：提供心理咨询和支持服务，帮助他们应对和管理不良情绪，建立心理抗压能力，加强团队支持和合作。
4. 后遗症和创伤后应激障碍：消防员可能在救援过程中亲眼目睹伤亡和严重事故，导致后遗症和创伤后应激障碍。
对策：建立健全的应急心理援助机制，提供专业的心理咨询和治疗，帮助消防员处理并逐渐恢复心理创伤。
5. 职业身份困惑：由于消防员的特殊职业性质和压力，有时会产生对职业身份的困惑和反思。
对策：加强职业认同感培养，组织定期交流和分享经验，促进消防员之间的交流和互助，定期进行职业规划和评估，提供个人发展指导。
6. 家庭和人际关系问题：长时间的工作和不可预知的工作安排可能会对消防员的家庭和人际关系造成压力和冲突。
对策：提供家庭和人际关系咨询服务，培养家庭成员和社会大众对消防员工作的理解和支持，建立良好的工作家庭平衡。
以上是常见的消防员心理问题调查及对策，消防部队应该关注并解决这些问题，以保证消防员的心理健康，提高工作效能和安全水平。
北方某地区消防官兵心理健康状况及相关因素分析
１ ００６， Ｐ．Ｒ． ６１ Ｃｈｉ ） ｎａ
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心 理 健 康 宣教 和 心理 保 健 工 作 提 供 科 学依 据 。 方 法 采 用 艾 森 克 人 格 问卷 简式 量 表 （ Ｐ Ｅ Ｑ—Ｒ Ｃ） 症 Ｓ 和
状 自评 量 表 （Ｃ ９ ） 采 地 区消 防 官 兵 支 队 １ ５名 战 士 进 行 测 试 兵 和 分 析 。 结 果 该 地 区 消 防 官 兵 Ｓ Ｉ ０对 一 ３ 在Ｓ１ ９ Ｃ ０多个 因子 得 分 均 显 著 高 于全 国 常模 （ ＜ ０ ０ ５ 。 论 被 调 查 的 消 防 官兵 的 心 理 健 康 水 一 Ｐ ．０） 结 平 低 于全 国 正 常 成人 ， 两成 的 消 防 官 兵 确 实存 在 着 一 些 或 重 或 轻 的 心 理 问题 ， 有 年龄 、 文化 程 度 、 治 面 政
征 ， 易 引 发 消 防 官 兵 的 各 种 心 理 问 题 。对 消 防 官 兵 的 心 理 容 健 康 状 况 进 行 系 统地 测 查 分 析 的 研 究 较 少 见 ， 部 分 结 果 互 且 相 冲 突 。为 了解 消 防 部 队 官 兵 的 心 理 健 康 状 况 ， 针 对 有 性 的 开 展 心 理 卫 生 保 健 工 作 ， 者 于 ２ ０ 年 ５月 对 黑 龙 江 省 笔 ０９ 齐 齐 哈 尔 市 市 辖 区 的 消 防 官 兵 的心 理 健 康 状 况 进 行 了系 统 的 测 查研究 ， 现将 结 果 报 道 如 下 。 ｌ（ ＣＬ一 ９ ）ｔ ａ ｕ ｅ ａ ｄ ｔ ｓ ３ ｉ ｆｇ ｔ ｒ ｎ ａ ｃ ｒ ａｎ ａ ｅ ． Ｒｅ ｕ ｔ Ｔｈ ｉｅ ｉ ｈ ｅ ｓ ｉ ｎ ｅ ｅ Ｓ ０ ｏ ｍｅ ｓ ｒ ｎ ｅ ｔ１ ５ ｆ ｅ ｉ ｈ ｅ ｓ ｉ ｅ ｔ ｉ ｒ ａ ｒ ｓｌ ｓ ｅ ｆｒ ｆ ｔ ｒ ｎ ｇ ｔ ｉ ａ ｅ ｂ ａｎ ｄ ａ ｓ ｏ ｅ ｏ ｖ ｏ ｓｙ ｈ ｇ ｅ ｈ ｎ ｔ ｅ ｍｏ ｅ ｏ ｈ ｏ ｅ ｃ ｕ ｔｙ ｉ ｈ ａ ｕ ｅ ｎ ｆ ｈ ｓ ｒ ａ ｏ ｔ ｉ ｅ ｃ ｒ ｂ ｉ ｕ ｌ ｉ ｈ ｒ ｔ ａ ｈ ｄ ｌ ｆ ｔ ｅ ｗｈ ｌ ｏ ｎ ｒ ｎ ｔ ｅ ｍｅ ｓ ｒ ｍｅ ｔｏ Ｓ ９ ＣＩ一 ０，ｔ ｅ ｅ ｗａ ｅ ｙ ａ ｐ ｒ ｎ ｉ ｅ ｅ ｃ Ｐ ＜ ０ ０ ５ ．Ｃ ｎ ｌ ｓｏ ｓ Ｔｈ ｓ ｃ ｏ ｏ ｉ ａ ｈ ａ ｔ ｅ — ｈ ｒ ｓ ａｖ ｒ ｐ ａ ｅ ｔｄ ｆ ｒ ｎ ｅ（ ｆ ． ０ ） ｏ ｃｕｉｎ ｅ ｐ ｙ ｈ ｌ ｇ ｃ ｌ ｅ ｌｈ ｌｖ
对新时期基层官兵心理教育与疏导工作的几点思考
对新时期基层官兵心理教育与疏导工作的几点思考消防工作是一个特殊的职业，广大官兵承担着繁重的消防保卫任务，不仅时时处于执勤战备状态，心理高度紧张，还随时面临生与死、血与火的考验，各种因素都极易使战士产生复杂的心理变化。
作为管理者，掌握一些基本心理教育知识和疏导方法，及时调整基层官兵不良心理，提高心理健康水平，已经成为当前部队建设的一项必不可少的课题。
一、当前基层消防部队官兵常见的心理问题。
面对急剧变革的社会现实和日益繁重的社会消防任务，消防官兵长期处于一种高负荷工作状态，一些消防官兵的心理高度紧张，心理压力越来越大，心理问题也不断显露出来。
普遍存在以下几个问题：（一）焦虑心态。
由于职业的特殊性，消防官兵经常面临着各种危险的考验，从而产生一些心理急躁、不安等各种情绪。
（二）逆反心理。
主要表现为因工作、生活环境不和谐导致的逆反心理以及因工作压力增大引起的厌烦心理。
有的官兵外出频率高，请假理由多。
由于外出时间多与外面形形色色人员接触几率大，甚至与这些人拉帮结派，讲哥们义气，导致不安心服役，影响部队稳定建设，部队管理日趋复杂。
难以实行集中统一的管理。
一些后进士兵由于思想不成熟对事情厉害关系权衡不准，容易造成各种思想倾向，不能严格遵守公安部“五条禁令”和“四个严禁”。
（三）危机感。
在社会变革逐年深入的背景下，部分官兵思想受兵役制度、士官制度等一系列改革的冲击，在考学、学驾驶、退伍、士官晋选、转业等问题上背上了沉重的思想包袱。
（四）封闭心理。
日常与战士接触中，时常会发现部分战士存在封闭自我，性格内向，不合群等现象，产生这种现象的士兵大多老乡较少、平实的交流较少、性格内向、心存自卑。
（五）恐惧心理。
随着现代火灾的日益复杂多样，抢险救援任务频繁增多，火场中高温、爆炸、腐蚀性、放射性以及有毒物质的大量存在，大大加重了参战官兵的心理承受负荷，容易产生恐惧心理。
（六）消极心理。
部分战士会觉得警营过于封闭、训练枯燥、娱乐单调，警营生活太无奈；个别士官有“靠岸”思想，面对士官晋级的名额受限，竞争无望，工作消极、思想上早就脱离了部队；有些官兵虽然有追求上进的愿望，但遇到困难和挫折就消极退缩、放任自流，产生消极心理。
探索消防部队心理教育与疏导工作的方法途径【可编辑版】
探索消防部队心理教育与疏导工作的方法途径探索消防部队心理教育与疏导工作的方法途径为适应部队建设需要，进一步加强和改进公安消防部队思想政治工作，培养官兵良好的心理素质，促进官兵全面发展，提高公安消防队伍整体素质和战斗力。
201X年8月,公安部消防局出台了《关于加强公安消防部队心理工作的意见》，这标志着消防部队心理工作理论与实践己发展到一个新的阶段。
但是，从实践过程来看，当前基层部队心理教育和疏导工作也存在不容忽视的问题。
因青年官兵心理障碍问题末被及时发现和疏导而引发的案件、事故时有发生，严重影响部队安全稳定。
分析其原因主要是有的单位领导对心理教育和疏导工作意义、作用的认识不到位，工作一阵风的现象较严重;大多数单位心理教育和疏导工作的专业人员十分缺乏，工作不规范的现象较普遍;有的主管部门对组织部队开展心理教育和疏导工作责任不明、目的不清、措施不力，工作表面化现象较突出等。
为适应新形势下灭火救援任务的需要，必须进一步提升基层部队心理教育和疏导工作质量，探索心理教育和疏导工作的方法和途径。
一、加强领导，提高认识，增强做好心理教育和疏导工作的紧迫感和使命感。
青年官兵的身心发育正处在这一阶段，认知、鉴别、自控和调适能力相对较弱，极易产生各种心理冲突和心理失衡，属于典型的心理障碍多发群体。
随着改革开放不断深入和社会主义市场经济快速发展，社会竞争日益激烈，生活节奏明显加快，对官兵心理素质提出了更高的要求。
日益繁重的消防安全保卫任务使广大官兵面临着更多的考验和挑战。
特别是基层消防官兵在执行灭火战斗、抢险救灾等急、难、险、重的任务以后，脑海久久出现亲身处置过的惊险、恐怖场面，长期心有余悸、惶恐不安等。
随着官兵来源的成份越来越复杂，思想状况也越来越活跃，青年官兵的民主意识不断增强，社会文化生活负面影响对官兵干扰不断增多，迫切需要加强对新形势下思想政治工作特点规律及应对措施的研究，尤其需要重视官兵心理问题。
通过剖析部队近年来发生的案件和事故，大多与青年官兵心理障碍逐步郁积和得不到及时化解有直接关系。
基层消防官兵心理素质训练探究
基层消防官兵心理素质训练探究消防部队在处置复杂而危险的火灾扑救和应急救援任务时，不仅需要强健的身体素质，而且良好的心理素质也越来越成为战斗力的重要保障。
然而，目前消防部队在心理素质方面的训练还很不完善。
建立和完善消防部队心理训练体系，开展火灾扑救和应急救援心理训练，提高消防官兵的心理素质已成为一个亟待解决的问题。
标签：心理素质训练；战斗力；必要性；策略近年来，随着城市化进程日益加快，安全事故也越来越频繁，现代火灾的特点更具复杂性和高危性，大大加剧了消防部队灭火救援的困难，给消防队伍带来了严峻的挑战和考验。
〔1〕相关研究表明，在复杂、多变、高度危险的灭火战斗和抢险救援现场，各种外界刺激的不断变化导致不少消防官兵在战斗现场出现恐惧、急躁、激动等情绪，特别是在出现情况危急、局面失控的时候，消防官兵更容易出现思想紧张，行为错乱，这势必直接影响整个灭火和抢险战斗的效率。
所以，强化基层消防官兵的心理素质、提升消防官兵抵抗各种意外的心理素质已经成为一个急需研究的课题。
本文主要阐述消防部队火灾扑救和应急救援工作中开展心理素质训练的重要性，探讨如何提高消防官兵的心理素质和心理适应能力，旨在为消防部队心理训练体系的完善提供借鉴，提高消防官兵的综合战斗力。
1基层消防部队开展心理训练的重要性1.1开展心理训练是适应当前复杂任务的需要随着社会和经济的快速发展，消防部队也开始出现了各种新情况、新问题，究其原因可以发现，主要有以下几个方面：（1）士兵成份的复杂性。
目前基层消防部队中，官兵的成分非常多样，特别是基层消防战士，独生子女增多，年龄普遍偏小，他们社会阅历浅，文化层次不一，心理素质较差，思想不成熟，加之基层消防部队中士兵入伍前身份复杂等等，这些都给消防部队的管理和提高综合战斗力带来了一定困难。
（2）官兵人生观、价值观向多元化转变。
社会的快速发展和开放的进一步深化对消防官兵带来了很大的冲击。
伴随着社会的进步，各种负面效应思想和观念正逐渐腐蚀着一些基层消防队伍的建设。
浅谈基层消防部队如何开展心理健康教育工作
浅谈基层消防部队如何开展心理安康教育工作人的一生经常会面对程度不同的心理压力，适当的压力会产生更大的动力，而过度的压力那么会使人出现心理问题，甚至产生心理疾病。
随着社会进步和文明程度进步，人们除了重视身体安康外，也越来越重视心理安康。
加强官兵的心理保健和心理疾病防治，是改善官兵生活质量和进步部队战斗力的一个重要途径。
消防是一个特殊的职业，消防兵是一个特殊的社会群体，工作、生活环境相对封闭，训练对象单一枯燥，基层一线消防官兵承当着繁重的消防保卫任务，时时处于执勤战备状态，思想高度紧张，随时面临生与死、血与火的考验。
现代灭火救援条件下，各种危险因素的刺激会造成消防队员心理紧张、恐惧、急躁等一系列不良心理反响。
特别是近年来全国消防部队内部出现了前所未有的刑事案件、自杀事件及自残事件等等，官兵所承受的外在压力和内在压力可想而知，这些压力对消防官兵心理压力的构成起着一定的影响，这就不得不引起我们的高度警觉。
及时调整基层一线官兵不良心理，进步心理安康程度，已经成为当前部队建立的一项必不可少的课题。
一、消防官兵常见的不良心理状况〔一〕封闭心理。
日常与战士接触中，时常会发现局部战士存在封闭自我，性格内向，不合群等现象，究其原因主要是心存自卑。
自卑是对自己缺乏信心，对自己不满和否认。
把目光总盯着自己的缺点、缺乏和失误，从而遇事就心虚害怕、逃避、退缩；回绝接纳自我，缺乏独立主见，遇事从众。
他们不是通过积极地改变现实的自我去实现理想的自我，而是在一定程度上放弃理想的自我，趋同现实的自我，其结果导致害怕与人交往，不信任自己、不相信干部，将自己封闭在狭小空间。
〔二〕恐惧心理。
随着现代火灾的日益复杂多样，抢险救援任务频繁增多，火场中浓烟、高温、爆炸、噪音、腐蚀性、放射性以及有毒物质的大量存在，大大加重了参战官兵的心理承受负荷，恐惧心理随之产生。
目前消防抢险救援任务日趋繁重，局部心理脆弱的官兵会情不自禁表现出不知所措、身体发抖、行动缓慢等现象。
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基层消防官兵心理健康工作初探
丽水支队—何军飞消防是一个特殊的职业，消防兵是一个特殊的社会群体，工作、生活环境相对封闭，训练对象单一枯燥，基层一线消防官兵承担着繁重的消防保卫任务，时时处于执勤战备状态，思想高度紧张，随时面临生与死、血与火的考验。
现代灭火救援条件下，各种危险因素的刺激会造成消防队员心理紧张、恐惧、急躁等一系列不良心理反应。
据国家消防局最新消防官兵心理健康状况调查统计显示：有6.79%的官兵情绪抑郁;有 3.08%的官兵依赖性较强，人际关系较差;有5.35%的官兵易冲动;有4.32%的官兵感觉孤独;有4.32%的官兵精神紧张、焦虑。
就一项生活事件量表分析结果更明确显示：有42.8%的官兵生活事件量表总分超过20分，有35%的官兵超过32分。
与中国一般人群生活事件量表总分比例(生活事件量表总分≥20分占5%，总分≥32分占1%)相比，分别高出37.8和34个百分点。
作为基层消防部队的管理者，掌握一些基本心理知识，及时调整基层一线官兵不良心理，提高心理健康水平，已经成为当前消防部队建设的一项必不可少的课题。
在此，本人将结合自己在基层工作中的一些心得体会，就如何加强当前基层消防官兵心理健康教育浅谈几点看法。
一、新形势对消防官兵心理健康的影响
1、来自家庭的影响。
一是目前青年士兵中独生子女的比例越来越大，他们心理承受能力、自控能力、适应能力都相对比较弱，到部队后害怕吃苦，性格、意志脆弱，遇到困难挫折时很容易产生心理障碍。
二是随着改革不断深入，部分官兵的家属亲人下岗、外出打工，留守儿童、性格内向孤僻者入伍逐步增多，考虑家庭问题比较多，忧虑多，思想负担沉重，长期抑郁容易造成心理问题。
2、来自消防部队的影响。
一是高强度的体能和业务训练对官兵心理活动的影响。
比如攀登挂勾梯、二节拉梯、负重登楼、5公里负重跑、1万米跑、25公里跑、400米疏散物质救操等科目对训练体力和技术要求都比较高，对官兵训练特别是新战士易构成心理压力，以致训练时不能领会动作要领，动作变形，使得训练成绩不能达标，有时个别危险性较大的科目在训练中忽视安全防护训练，又容易导致训练事故的发生。
二是危险的救援环境对官兵心理活动的影响。
消防官兵长期担负着急、难、险、重的灭火救援任务，因工作的特殊性，使得他们经常快速面对各种复杂的形势和应激，有时是冒着自己的生命危险去抢险救援，思想始终处于高风险的精神压力之下。
经常面对火场上带有毒气的浓烟、高温、爆炸、倒塌以及灾害现场和各种涌出的鲜血、肢体模糊的尸体等场面，会对官兵造成严重的刺激，出现一系列的身心反应。
3、来自个人利益逐渐现实化的影响。
有些战士带着很强的个人目的来到部队，他们对考学、入党、学技术看得很
重，把这些看作实现个人理想的唯一途径，一旦自己的愿望和需求得不到满足，就会出现悲观、自卑的心理，思想消沉，情绪低落，工作一落千丈，触发心理疾患。
二、当前基层消防官兵心理疏导工作的基本措施
1、加强思想政治教育，积极培养官兵积极向上奋发有为的健康心理。
如果心理疏导就心理问题来解决心理问题，虽然也能收到效果，但不能从根本上解决问题。
这就要求在对基层官兵进行心理疏导时，要从人生态度、价值取向、个性发展等方面给官兵以更高层次的指导。
要坚持思想教育的高格调，不能随意敷衍，哄骗许愿，而要从灌输立身做人的基本道理人手，帮助官兵分清是非；教育要言行一致，教育者既要讲得好，更要做得好；要区分层次，针对不同类别、不同时期、不同问题，进行分类教育和个别教育，坚持一把钥匙开一把锁，在打牢思想根基的基础上化解心理矛盾，解决心理问题，在点滴养成中培养官兵健康健全的心理。
2、丰富业余文化生活，积极引导和培养官兵良好的兴趣爱好。
良好的兴趣和丰富的业余生活，不仅能消除基层官兵的寂寞感，而且能够有效缓解心理压力，协调人际关系，提高部队的凝聚力。
要积极举行各种健康有益的活动，如演讲、知识竞赛、书评影评、书法、拔河、体育技巧等营区内的活动，还可以有计划地组织外出郊游、参观等，使官兵在丰富的文化活动中拓宽视野，陶冶情操，松弛心理；要注意培养官兵的兴趣爱好，特别是对有心理障碍的官兵要有意识地让他们
多参与集体活动，尊重他们个人的兴趣爱好；要处理好集体活动与个人支配时间的关系，不过多挤占个人支配时间，使官兵个人有一个相对自由的时间和空间。
3、加强心理疏导，合理泄放官兵的心理负担
有重点的开展谈心，进行心理交流，是有效的心理辅导方法之一。
心理学主张“合理宣泄”，正常人的哭和笑是保持心理平衡、进行情感宣泄所采用的生理手段。
因此在与官兵交心谈心时，要多鼓励官兵说出内心感受、苦闷和矛盾，借此达到减轻压力、理顺情绪、化解矛盾的目的，或是通过书写、听音乐、运动、喊叫、哭泣等方法，发泄被压抑的情感，让其获得心理上的舒解。
同时，开展丰富的警营文化生活，也是心理辅导的重要辅助手段和途径。
健康向上和丰富多彩的警营文化，可以为消防部队官兵身心健康成长提供良好的软环境。
积极开展各类文体活动，营造良好的警营文化氛围，既可以丰富消防官兵的文化生活，稳定军心，鼓舞部队士气，增强部队凝聚力、向心力，又能增强官兵之间和战友之间的友谊，消除官兵的疲劳和紧张情绪，化解心理压力。
4、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。
对于存在心理问题的官兵，既要通过开展心理疏导为官兵答疑解惑，解开心锁，调整情绪，还要找准官兵心理问题的症结所在，充分体现部队大家庭的温暖和组织上的关怀，通过帮助官兵解决最关心、最直接、最现实的利益问题，以落实从优待警解除官兵的后顾之忧，创造栓心留人的良好环
境，使官兵能够全身心地投入到消防工作和部队建设中，做出应有的贡献。
5、建立家庭、部队、社会三位一体的预防体系
培养青年官兵良好的心理素质，增强青年官兵的心理健康水平是一项系统工程，需要家庭、部队、社会各方面的共同努力，只有形成合力，才能增强对青年官兵心理问题的预防能力。
否则，仅靠一方面的努力是很难奏效的。
这就要求家庭、部队、社会形成三位一体的预防体系，共同承担起培养青年官兵心理素质的重任。
要充分发挥部队在心理工作中的主阵地作用，依靠部队特有的人员、设施和场地优势，营造温馨、舒适、和谐的心理工作氛围，形成强有力的心理工作攻势，全力提高官兵的心理健康水平。
对由于家庭和社会因素造成的心理问题，要加强与官兵家庭成员和社会相关部门的沟通，建立部队、家庭、社会紧密联系的心理工作链条，从根本上消除官兵的心理负担，治愈官兵的心理疾患。
总之，消防官兵的心理健康教育是一个综合性、系统性的复杂工作，仍需要部队内部及消防官兵自身的共同努力和协调配合。
消防部队在加强对官兵的思想政治教育的同时，也应重视对官兵的心理健康教育，不能以思想政治教育代替心理健康教育，不能把心理问题简单归结为思想意识问题，应把心理健康教育渗透在思想教育和军事训练中，只有真正把心理工作落到实处，才能体现出心理工作的优越性，才能保证每一名消防官兵都具备过硬的心理素质和心理适应能
力，从而为顺利完成以灭火救援为主要任务的各项工作提供思想保障。