2017年《体育教学》上半年部分栏目选题指南(一)
职业学校体育教学论文题目选题参考
职业学校体育教学论文题目一、最新职业学校体育教学论文选题参考1、中等职业学校体育教学改革探讨2、中等职业学校体育教学改革模式初探3、中等职业学校体育教学中学生团队精神培养研究4、论多媒体技术在职业学校体育教学中的应用5、中等职业学校体育教学的现状与审视6、职业学校体育教学的实践探索7、吉林省高等职业学院体育教学模式的现状与对策研究8、中等职业学校体育教学应重视终身体育9、三门球运动在中等职业学校体育教学中的应用10、论如何加强职业学校体育教学11、职业学校体育教学改革浅议12、当前职业学校体育教学的若干探讨13、中等职业学校体育教学应注重职业特征14、职业学校体育教学中团队合作精神的培养15、浅析新时期职业学校体育教学存在的问题及改革措施16、中等职业学校体育教学中德育渗透的几条途径17、北京市中等职业学校体育教学改革调查研究18、职业学校体育教学对学生协作意识培养研究19、新形势下中等职业学校体育教学20、中等职业学校体育教学工作探索二、职业学校体育教学论文题目大全1、中等职业学校体育教学之我见2、浅议中等职业学校体育教学现状与改革3、分组教学法在职业学校体育教学中的运用4、职业学校体育教学改革浅析5、中等职业学校体育教学现状的调查与研究6、中等职业学校体育教学实践探索7、当前职业学校体育教学探讨8、中等职业学校体育教学方法的改革探究9、辽宁省中等职业学校体育教学内容与评价方法的研究10、案例教学在中等职业学校体育教学中的运用11、对太原市的艺术职业学校体育教学现状的调查与分析12、高等职业学校体育教学中的挫折教育探析13、徐州市职业学校体育教学改革初探14、河南省中等职业学校体育教学现状调查15、新时期我国中等职业学校体育教学问题思考16、职业学院体育教学的实践与改革探究17、沈阳市中等职业学校体育教学安全认知现状及对策研究18、论职业学校体育教学中素质教育的实施19、提高职业学校体育教学实效性的策略研究20、对职业学校体育教学中教师分组轮换教学法的探讨三、热门职业学校体育教学专业论文题目推荐1、职业学校体育教学的困境及思考2、在职业学校体育教学中体现美育的方法研究3、校企合作形式下中等职业学校体育教学的研究4、职业学校体育教学课程设置难点探究5、对中等职业学校体育教学中融入民间体育的思考及个案尝试6、中等职业学校体育教学现状与对策7、职业学校体育教学改革几个"切入点"8、试论游戏在中等职业学校体育教学中的作用9、职业学校体育教学应关注社会就业需求10、浅谈如何提高中等职业学校体育教学的有效性11、浅析影响中等职业学校体育教学发展的因素12、浅谈中等职业学校体育教学方法的改革13、浅谈新形势下的职业学院体育教学14、浅谈职业学校体育教学的发展15、谈中等职业学校体育教学中的德育渗透16、职业学校体育教学与健康安全问题的思考17、职业学校体育教学的具体措施分析18、职业学校体育教学中推行素质教育的探索与思考19、对职业学校体育教学的几点思考20、中等职业学校体育教学调整之我见四、关于职业学校体育教学毕业论文题目1、高等职业学校体育教学系统分析2、高等职业学校体育教学模式改革初探3、中等职业学校体育教学改革的探讨4、中等职业学校体育教学探索5、对中等职业学校体育教学的分析研究6、高等职业学院体育教学改革的特色与创新研究7、谈中等职业学校体育教学的几点做法8、职业学校体育教学改革的几个"切入点"9、中等职业学校体育教学现状及对策10、如何提高职业学校体育教学质量11、中等职业学校体育教学如何为终身体育打好基础——以兰州市文科职业学校为例12、中等职业学校体育教学与教材改革的几点设想13、职业学校体育教学对学生非智力因素培养的研究14、中等职业学校体育教学困境初探15、职业学校体育教学有效策略初探16、中等职业学校体育教学中贯彻终身体育意识的方法研究17、浅谈中等职业学校体育教学中如何开展德育教育18、职业学校体育教学改革势在必行19、中等职业学校体育教学特点的研究20、中等职业学校体育教学现状与改革五、比较好写的职业学校体育教学论文题目1、浅析中等职业学校体育教学面临的困境及发展对策2、中等职业学校体育教学如何为终身体育打好基础3、中等职业学校体育教学现状及改革思索4、职业学校体育教学实施过程中的问题及对策研究5、三门球在中等职业学校体育教学中的地位与研究价值6、新形势下职业学校体育教学的策略探究7、中等职业学校体育教学现状及对策8、论中等职业学校体育教学改革9、中等职业学校体育教学模式初探10、职业学校体育教学中对学生的良好体育锻炼习惯的培养11、试论信息技术在职业学校体育教学中的应用12、浅谈因材施教在中等职业学校体育教学中的运用13、青岛市中等职业学校体育教学内容和方法改革现状的调查与分析14、常德市中等职业学校体育教学环境研究15、论新时期下中等职业学校体育教学的改革与创新16、职业学校体育教学改革的探索17、有效性教学视角下职业学院体育教学改革研究18、中等职业学校体育教学发展滞后的因素探究19、对提高职业学校体育教学质量措施的探讨20、浅析中等职业学校体育教学的创新教育。
体育专业毕业论文参考选题(精选)
体育专业毕业论文参考选题（精选）1、新课标下中学体育教学内容的选择与安排2、内江市体育高考生运动训练研究3、内江市轻体育发展现状及未来发展趋势4、内江师范学院公体女生中体育“差生”成因及对策5、中学生健美操兴趣培养方法研究6、西部地区城市社区体育资源的开发与利用7、剑阁县中学体育教学资源研究8、健美操教学教法探索研究9、健美操基本动作的分类研究10、竞技健美操训练方法的探索11、大众健身操评价标准的相关研究12、健美操特殊课种的范畴与挖掘13、武术竞赛规则的演变对套路发展的影响14、武术套路中侧踢抱腿的技术分析15、体育课对中小学生行为习惯的影响16、传统武术在高校开展的可行性研究17、北京奥运会对我国武术产业发展的影响18、制约广安社区休闲体育发展的社会因素分析19、山东淄博市农村体育发展现状分析20、软式排球在我省高校开展的可行性研究21、内江市中学排球运动现状分析22、体育社团组织在高校课外体育活动中的功能研究23、四川省普通高校体育社团组织的发展现状与对策研究24、四川省普通高校学生课外体育锻炼的调查分析25、对高校体育教学模式的分析与发展研究26、普通高校实施体育课内外一体化教学的思考27、浅析我国户外运动的发展前景28、普通高校实施“阳光体育运动”的对策研究29、普通高校学生体育社团的调查分析30、普通高校足球专业学生训练能力培养对策探讨31、青少年足球运动员技术能力培养探讨32、现代足球比赛动态探讨33、内江市青少年足球运动员发展现状调查分析34、现代足球比赛快速反击打法特征的思考35、农村中小学足球开展现状及发展对策36、内江师范学院第九届大学生足球比赛的思考37、我院小型足球发展现状对策研究38、四十二式太极拳对老年人健身价值的探讨39、传统武术在学校开展的价值研究40、武当武术在十堰地区学校开展的调查研究41、08奥运后武术走向的研究42、淄博地区太极拳开展的现状及发展研究43、论传统武术与现代竞技武术的关系44、浅谈中学生篮球意识的培养与训练45、论篮板球在比赛中的作用46、内江师范学院健康教育课程调查研究47、内江师范学院公体太极拳教学现状及对策研究48、有氧健身操对女大学生身心健康影响分析研究49、论社区体育与全民健身运动关系及对策研究50、试论体育的商业化发展51、莲花十八项的开展现状及发展趋势研究，以贵州铜仁地区为个案52、论高校体育与心理健康的关系53、试论农村体育的现代转型，广安临水县御临乡的个案研究54、试论传统体育在体育教学中的运用，以贵州德江第一中学为例55、内江老年体育活动研究56、内江师范学院体育社团现状调查与分析，以篮球协会为例57、中学体育课的问题及对策研究，以内江市龙会中学为例58、寿光市文家第二初级中学体育课中游戏活动的开展的`现状调查分析59、滨州市休闲体育的发展研究60、浅谈体育类网络游戏对青少年参与体育活动的积极影响61、基层短跑运动员训练前准备活动的调查与分析62、青少年篮球运动员战术意识的培养研究63、简阳市中学体育教育现状的调查及分析64、中学生体育学习动机的培养与激发65、普通高校健美操协会功能的调查分析66、浅析中学体育教师性格对学生体育兴趣形成的影响67、阆中市中学田径教学现状的调查与分析68、攀枝花学院学生余暇体育活动现状调查与分析69、中学体育教学中体育游戏的运用策略分析70、潍坊市潍城区老年人体育锻炼的现状调查分析71、论大学生体育锻炼与心理健康的关系72、高中体育教学方法的探讨73、体育新课标教材的使用对中小学体育教育的影响74、浅析普通高校校园体育文化75、建设有中国特色的学校体育理论与实践的研究；76、学校体育现状与发展的研究；77、学校体育与健康的研究；78、社会主义市场经济条件下，学校体育与发展的研究；79、学生体育与健康状况及对策的研究；80、体育教育过程中学生个性发展的研究；81、“学校、家庭、社会”体育一体化的研究；82、《全民健身计划纲要》在学校贯彻和实施的研究；83、学生余暇体育的研究；84、我国学校健康教育内容、方法、途径的研究；85、素质教育与（大、中、小学校）体育的研究；86、学校体育在素质教育中充分发挥作用的研究；87、素质教育与体育师资培养提高的研究；88、师资队伍建设与培养途径的研究；89、学校体育贯彻“健康第一”指导思想的研究；90、学校体育课程与体育教材建设的研究；91、体育教学实验的实例分析；92、体育考试原则、作用、项目及标准制订与发展趋势的研究；93、体育教学模式的研究；94、两类课程一体化的研究；95、学校体育与中小学生减负相关因素的研究；96、现代学校体育与民族传统体育的研究；97、体育专业培养目标与教学的研究；98、大、中、小学校竞技体育现状与发展趋势的研究；99、学校体育与社区体育的研究；100、影响学生健康的环境因素及对策的研究；101、优化学校体育管理机构的研究；102、关于实施在、中、小学生《体育合格标准》与《国家体育锻炼标准》的研究；103、学校体育与体育产业化的研究；104、学校体育设施开发利用的研究；105、知识经济对学校体育发展的研究；106、体育教学、运动训练及体育锻炼中有关心理因素的研究；107、计算机在体育教学、训练、竞赛及科研中应用的研究；108、学校体育科研现状与对策的研究。
体育小课题题目(仅供参考)
体育小课题题目(仅供参考)
1. 引言
本文旨在探讨体育教育中一个具有潜在影响的小课题。
通过深入研究该课题，我们可以更好地理解体育对学生身心发展的作用，并为体育教育提供新的思路和方法。
2. 课题背景
在现代社会中，体育教育被广泛认可为培养学生全面发展的重要组成部分。
然而，由于时间和资源的限制，体育教育往往在学校课程中被忽视或放在次要地位。
本课题旨在探索如何提高体育教育的重要性和质量，以促进学生的全面发展。
3. 研究目的
本文的研究目的是探讨以下问题：
- 体育教育在学校教育中的地位和重要性如何提升？
- 如何提高体育教育的质量和效果？
- 如何克服体育教育所面临的困境和挑战？
4. 研究方法
本研究将采用以下方法进行调查和分析：
- 文献综述：对相关文献进行系统性梳理和综合分析。
- 实地调研：结合学校体育教育实际情况，进行问卷调查和访谈。
- 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析。
5. 预期结果
通过本研究，我们预期得出以下结果：
- 提出一些针对体育教育的改进建议，以提高其在学校教育中
的地位和重要性。
- 探索一些创新的方法和策略，以提高体育教育的质量和效果。
- 分析体育教育面临的困境和挑战，并提出应对策略。
6. 结论
体育教育对学生的身心发展具有重要影响。
本课题的研究将有
助于提高体育教育的地位和质量，为学生提供更好的发展机会。
通
过深入研究和探讨，我们可以为体育教育的改进和创新提供实质性
建议和思路。
参考文献
- 参考文献1 - 参考文献2 - 参考文献3。
体育教学论文题目大全
体育教学论文题目大全一、学校体育论文选题1、学校体育课程体系研究2、从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展3、我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究4、创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究5、关于开展阳光体育运动若干问题的探讨6、体育与人--学校体育的文化重构7、我国青少年身体素质下降的成因分析与对策研究8、中国大学竞技体育的发展研究9、我国中小学体育学习评价改革的研究10、我国普通高校体育教学环境研究11、自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究12、论普通高校体育教育本科专业教学质量保障13、全国学生参加课外体育活动现状的研究14、我国学校体育伤害事故致因及其预防15、我国高等体育院（校）系改革与发展的战略研究16、高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析17、体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向及行为习惯的影响18、我国中小学生体育学习动力研究19、高校乒乓球、羽毛球、网球运动开展现状及对策研究20、高校体育场馆对外开放现状调查与对策研究21、我国普通高校体育舞蹈开展现状及对策研究22、试论我国学校体育的现状和发展趋势23、谈因材施教在体育教学中的应用24、试论体育道德形成的要求和规则25、论体育与智力开发26、体育教育对学生体育能力培养的研究27、体育在发展学生个性方面的地位和作用28、试论体育教育中的审美渗透29、体育技术学习与体能发展问题的研究30、体育教学运动负荷的调整与控制的探讨31、女生体育教学的特点与指导实践的研究32、论体育教学手段现代化的意义和作用33、XX地区（学校）学生体质的调查与分析34、对课间操内容和形式的改进研究35、初论体育课外活动的性质与特点36、论体育在素质教育中的地位和作用37、（某地区）学校体育发展现状及发展战略的研究38、关于优化中（小）学体育教学内容的研究39、新的教学方法（或电化教学）在体育教学中的运用的研究40、论教学艺术与体育教学艺术41、论体育教学中的品德教育及意志培养42、中（小）学生体育知识水平和体育意识的调查研究43、关于中（小）学建立单项（或健身、健美、体育娱乐）俱乐部的44、可行性及具体对策的研究24、论学校体育管理的原则与方法45、论学校体育的阶段效益与长远效益。
初中体育选题
体育“一师一优课”“一课一名师”课题（初中）
七年级：
1.快速跑. （田径）
2.篮球行进间运球（球类）
3.体育锻炼重在参与（健康）
4.健身拳（其它）
八年级：
1.跨越式跳高（田径）
2.技巧组合（男鱼跃前滚翻）（体操）
3.脚内侧踢停球（球类）
4.健美操（其它）
九年级：
1.实心球（田径）
2.行进间单手低手投篮（球类）
3.分腿腾越山羊（体操）
4.定向运动（新兴）
田径3项球类3项体操2项健康1项
其它2项新兴1项（共12项）
注：本选择的课题只是给大家一个框架，各位老师请根据自己的特长和当地的民族传统项目开展情况有所选择的确定课题，但要列出单元计划、第几课时来讲授完本课题。
要求每一个年级要完成3节外堂和1节内堂课（共四节）。
本学期初中（三个年级）完成12节课时。
2018年《体育教学》选题指南
１ ． 教学设 计主题类 ：水平一 ：小 篮球多 种形式的拍球 游戏 。水平二 ：篮球运球学练方法 。水平三 ：篮球运球＋ 投
育计划 ？如何落 实处理好体 育教学计 划与健康 教育计划 的
关系等 。本专题 旨在从理论 、实践层 面探讨体 育健康教 育 的途 径、方法、模 式与成效 。
第 ５～ ６期 ： “ 一 校 一 品 ” 特 色与 绩 效
省市 、各地区学 校的课 外体 育活动特 色 ，起 到互相学 习与 文化有助 于 中小学 生体育观 念的养成 、体育 意识的转变 与 运动 习惯 的形成 。如何定位 学校体育 文化？ 如何构建 适合 借鉴之 目的。
第１ ～２ 期 ： 大课 间活 动 特 色 与绩 效
本校 的学 校体育 文化 内容、形式 、方法 、途 径等 问题 是本
家庭 体育 的作用？如何 发挥社 区体育在学 生课外 活动 中的
பைடு நூலகம்
义务教育 体育与健康 课程标 准》 中将 “ 体育 ”一词 作用等是本专题讨论的主要 内容 。
实案 选 登 栏 目 （ 上半年 ）
第２ 期
康教 育却相 当薄弱 ，导 致 了健 康教育 只有形式 、没 有实质
内容 ，在落实层 面难 以操作 的现状 。因此 ，当下 的严峻 问 题在 于 ：各学 段健康教 育的 内容 是什么 ？体育教师 如何实 施 健康教育 ？谁 来执 行全校 的健康教育 ？如何设计 健康教
从理论 角度而 言 ，学校体 育工作 既要 面 向全体 学生 的 体质 健康 ，又要 抓好学 生运动 员竞技水平 的提高 ，但在操 作过 程 中由于学 校运动 成绩具有 功利性导 向 ，很 多的基层 教师 还是将重 点放在学 校运动成 绩上 。因此 ，如 何从理论
2017年上半年教师资格证考试体育与健康学科知识与教学能力真题高级中学_真题-无答案
2017年上半年教师资格证考试体育与健康学科知识与教学能力真题（高级中学）(总分150,考试时间120分钟)单项选择题（本大题共35 小题，每小题 2 分，共70 分）1. 正常成年人全身骨有206 块，根据其形态可分为不同的类型，指骨属于A. 长骨B. 扁骨C. 短骨D. 不规则骨2. 骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为A. 温度稳定，粘滞性高B. 温度高，粘滞性低C. 温度稳定，粘滞性低D. 温度高，粘滞性高3. 足球运动中踢定位球时，为便于小腿发力，要求支撑腿落在球横轴稍前方，目的是避免哪一肌肉出现力量性“主动不足”？A. 臀大肌B. 腘绳肌C. 腓肠肌D. 股直肌4. 心脏是人体血液循环系统的动力泵，支配它的神经是A. 心交感神经和心迷走神经B. 内脏感觉神经和躯体感觉神经C. 心交感神经和躯体感觉神经D. 内脏感觉神经和心迷走神经5. 关节面面积差的大小是影响关节运动幅度的关键因素，关节面面积差最大的关节是A. 桡腕关节B. 肩关节C. 髋关节D. 踝关节6. 下肢肌肉中慢肌纤维百分组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是A. 100m 跑B. 800m 跑C. 马拉松跑D. 跳高与跳远7. 体操运动员在平衡木上做后手翻动作时要求头部位置要正，是利用了哪种反射原理？A. 状态反射B. 翻正反射C. 直线运动反射D. 旋转运动反射8. 运动应急会影响儿茶酚胺的分泌，其分泌量与运动强度的关系是A. 强度大，分泌多B. 强度适中，分泌多C. 强度小，分泌多D. 强度适中，分泌少9. 在一个心动周期中，瞬间动脉血压的平均值称为平均动脉压，其值约等于A. 收缩压与舒张压之和的1/2B. 收缩压与1/3 脉压之和C. 收缩压与1/3 舒张压之和D. 舒张压与1/3 脉压之和10. 能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是A. 最大心率B. 最大心输出量C. 乳酸阈D. 运动后过量氧耗11. 在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重A. 动作主要环节B. 动作的示范C. 纠正错误动作D. 动作的讲解12. 儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，要表现为A. 心室壁增厚、心容积增大B. 心室壁不变、心容积增大C. 心室壁增厚、心容积减小D. 心室壁不变、心容积减小13. 下列哪种维生素可促进钙的吸收？A. 维生素AB. 维生素EC. 维生素CD. 维生素D14. 食物中被称为“浓缩的能源”且产热量最高的营养物质是A. 脂肪B. 糖C. 蛋白质D. 维生素15. 现场进行徒手心肺复苏时，应首先使患者A. 侧卧在坚实的平面上B. 仰卧在坚实的平面上C. 侧卧在舒适的软床上D. 仰卧在舒适的软床上16. 在包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位时，应采用A. 环形包扎B. 螺旋形包扎C. “8”字形包扎D. 转折形包扎17. “抽屉试验”通常用于检查膝关节哪条韧带的损伤？A. 髌韧带B. 胫侧副韧带C. 腓侧副韧带D. 十字交叉韧带18. 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入A. 准备组B. 基本组C. 医疗体育组D. 禁运动组19. 终身体育是基于哪位教育家的终身教育思想而提出？A. 陶行知B. 约翰•洛克C. 约翰•杜威D. 保罗•朗格朗20. 体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属A. 评课B. 模拟上课C. 讲课D. 说课21. 体育教师或教练员采用赞许的表情，鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员，该做法属于A. 暗示训练法B. 系统脱敏训练法C. 认知训练法D. 渐进放松训练法22. 教练员以运动员为中心，以平等、合作的态度管理运动队，这种领导方式的类型属于A. 专制型B. 民主型C. 放任型D. 综合型23. 体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？A. 运动负荷适应性规律B. 人体机能活动变化的规律C. 运动技能的形成规律D. 辩证唯物主义的认识规律24. 在跳远教学中，教师运用击掌和发声的方式诱导学生完成助跑与起跳衔接动作，这种教法称为A. 助力诱导B. 阻力诱导C. 定向诱导D. 领先诱导25. 根据练习的需要，在相对固定条件下进行反复练习，这种练习方法称之为A. 间歇练习法B. 重复练习法C. 持续练习法D. 变换练习法26. 在足球比赛中，出现下列哪种情况应判给对方踢直接任意球？A. 拖延时间持球超6 秒B. 阻碍对方队员前进C. 冲撞对方队员D. 以危险的方式比赛27. 下列哪一选项是篮球进攻战术基础配合中的传切配合？A.B.C.D.28. 排球比赛中的阵容配备有多种形式，其中“四二”配图的图示是A.B.C.D.29. 初学技巧侧手翻时（以左前跨腿为例），手掌撑地的姿势要求A. 右手外旋90°，左手内旋90°B. 左手、右手均内旋90°C. 左手外旋90°，右手内旋90°D. 左手、右手均外旋90°30. 背向滑步推铅球技术的教学难点是A. 滑步技术B. 滑步与最后用力的衔接C. 最后用力D. 最后用力与维持平衡31. 下列哪一项描述属于长拳技法的要求？A. 拧旋走转似流水B. 运动抽如丝、迈步如猫行C. 腰似蛇行步赛粘D. 粘连黏随不丢顶32. 跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述，属于哪一领域目标？A. 认知B. 体能C. 技能D. 情感33. 以原始测量的平均数为参照点，以标准差为计算单位制定评价标准的方法称之为A. 离差法B. 百分位数法C. 累进评分法D. 综合法34. 学校开展广播操比赛时，一般采用的竞赛方法是A. 顺序法B. 淘汰法C. 循环法D. 轮换法35. 《体育与健康课程标准》规定，高中体育课的每一个模块教学时数一般为A. 12 学时B. 16 学时C. 18 学时D. 36 学时简答题（本大题共3 小题，每小题10 分，共30 分）36. 简述有氧耐力素质的生理学基础。
潘绍伟第三版学校体育学(体育课教学)考研知识点
体育课教学一、名词解释1、体育与健康理论课：是指通过理论讲授、讨论等形式学习体育文化知识、体育科学知识、卫生与健康知识及方法的一类课。
2、体育与健康实践课：是指根据学习目标选择安排教学内容，通过组织学生在体育场馆进行身体练习或健康保健操作的一类课。
3、新授课：是指以学习新的教学内容为主的课。
4、复习课：是对所学过的动作、练习、技战术等进行复习、改进和巩固提高的课。
5、综合课：是指既有新授内容，又有复习内容的体育课。
综合课可以是同一教学内容(如篮球)的新授与复习的组合，也可以是不同教学内容(如篮球复习与武术新授)的结合。
6、考核课：是指以检查学生阶段学习或学期学习成果，并给予学生综合性评价考核的一种课，主要是对运动技能、体能、体育与健康知识的全面考核。
7、体育实践课的结构：是指一节课的几个组成部分以及各个部分的教学内容、组织工作安排的顺序与实践的分配等。
8、体育实践课的密度：亦称一般密度或综合密度，是指一节课中各项教与学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项教与学活动之间的合理比例。
9、练习密度：是指一节课中，学生练习时间（各项练习之和）与实际上课总时间的比例。
它直接反映一节课中学生实际进行身体练习的时间。
10、体育实践课的运动负荷：是指学生在体育课中从事身体练习时所承担的量和强度对机体刺激以及机体反应的程度。
11、生理测定方法：是指通过测定生理指标（如心率、血压、呼吸频率、肺活量、吸氧量、血成分、体温、心电图、肌电图等）来确定和测出学生生理负荷的手段或方式。
运动负荷的测定一般采用手测脉搏或遥测心率方式进行。
12、心率测定法：是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率，掌握与分析学生在课中心率变化情况的方式或手段，以此推断生理负荷是否合理。
13、心率指数的计算公式：心率指数=课中安静心率/课前安静心率14、备课：是指体育教师在课前所进行的一系列准备工作。
15、集体备课：是指体育教研室（组）或同年级的体育教师在学年、学期或单元教学前集中起来，共同研究学习目标、教学内容、教学方法、学习评价等的备课形式。
周登嵩《学校体育学》课后习题详解（体育教学的设计与实施）【圣才出品】
周登嵩《学校体育学》课后习题详解（体育教学的设计与实施）【圣才出品】第5章体育教学的设计与实施1．怎样理解教学设计的含意？学习和掌握教学设计的理论与方法有什么重要意义？答：（1）体育教学设计的含义体育教学设计是针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程。
它是指根据体育学科的特点，从体育教学系统的整体出发，综合考虑体育教师、学生、场地器材、体育教学环境以及要达成的教学目标等各方面的因素，有针对性地设计出解决问题的教学行动方案，并在体育教学实施过程中评价和修正行动方案的过程。
（2）体育教学设计的意义①体育教学设计有助于突出体育教学活动中学生的主体地位体育教学设计是以学生发展为中心，围绕着学生在学习过程中遇到的学习问题而进行的，突出了学生的主体地位。
②体育教学设计有助于增强学生学习的兴趣在体育教学设计过程中，体育教师充分考虑了学生的特点，运用了相应的体育教学策略，最大限度地解决了学生在学习过程中可能遇到的问题，减轻了学生过重的学习负担。
③体育教学设计有助于提高体育教学效率和体育教学效果体育教学设计是在对体育教学过程中的各个要素进行分析的基础上，对体育教学活动进行的整体设计。
2．简述体育教学设计的一般程序。
答：（1）制定体育教学目标确定通过教学活动，要求学生掌握哪些运动技能和体育与健康知识、在身心健康方面达到什么状态、形成怎样的体育态度和认识、培养与发展哪些能力等。
（2）选择体育教学内容要根据学校体育工作实际选择适合本水平和本校实际的体育教学内容，设计出体育教学指导性工作方案。
（3）进行体育教学任务分析确定学生从现有水平到达到教学目标所需获得的能力和子能力及其层次关系。
（4）选择教学策略包括教学的组织形式、方法手段、场地器材、电教媒体、活动步骤等方面的选择与设计。
（5）体育教学场地设计不同的体育教学内容与教材，需要不同的体育场地器材；同一内容的体育教学，不同的场地设计也会收到不同的教学效果。
（6）开展教学评价了解教学目标的达成状态，并为修正教学系统设计提供实际依据。
选题指南（5篇范例）
选题指南（5篇范例）第一篇：选题指南四川农业大学农学院2011年暑期社会实践自主申报项目选题指南本年度暑期社会实践自主申报项目不设具体题目，学生可根据自身兴趣和专业，自主确定实践和调研主题。
选题的领域包括但不限于：（一）心系祖国，关注两会(1)粉色生活，共谱乐章——幸福指数(2)传承传统文化，弘扬民族精神(3)绿意大地，共建温暖生活——关注房价（二）“深情迎华诞，青春铸史诗”——喜迎建党九十周年系列活动(1)争先创优——祝贺党的90华诞(2)“继往开来，续写辉章” ——回首建党90年辉煌历程行动(3)“红色记忆，党旗飘扬”——爱国主义教育实践活动(4)“宣传党的知识，关怀回访党员”系列活动（三）开展大学生骨干农村挂职服务实践活动（四）新的起点，新的展望——弘扬川农精神系列活动(1)科教文卫体法全面下乡——发展川农温江根据地1.科学才是第一生产力2.加强农村道德和法制建设，送法下乡3.气候变化莫测，农业随机应变4.送“白衣天使”下乡5.挥洒辛勤汗水，送文化下乡6.发展农民体育事业，提高中华民族素质7.加强环保，走可持续发展道路8.土地——爱你等于爱自己9.诺贝尔大师的塑造(2)“我们不再寂寞”——丰富学生课余生活(3)友情的呼唤，沟通的开始——高校学生联谊活动(4)感恩拓荒者(5)加强基地建设、创建长效机制(五)成都——我们回家了(1)防火防盗防盲目(2)争做志愿者——树川农形象(3)结合专业特色，各显神通（六）灾后重建，我们一直在努力（七）扬青春风采、促农业发展——“心系三农”课件下乡（八）科研实习，学以致用（九）踊跃参加网上活动大赛（十）同一首歌，我们携手共进——关爱弱势群体(1)涅槃的凤凰——关注残疾人士(2)青春暖夕阳——关注空巢老人(3)社会的建造者——关心农民工(4)孤独的“花朵”——留守儿童（十一）“了解就业现况，传承前辈经验，指导就业方向”系列活动（十二）心系焦点安全问题系列活动(1)学生安全(2)文化遗址安全（十三）回访优秀代表,弘扬榜样力量（十四）理论联系实际、挑战成就未来（十五）自强不息，绘写美好未来——勤工助学系列活动（十六）其他调研第二篇：选题指南《思想道德修养与法律基础》调查报告选题指南每个调查小组可以从以下参选主题中任选一项作为调查的主要内容，如果同学们有更好的选题，在征得老师的同意下，也可自拟调查主题。
学校体育学考试(试卷编号131)
学校体育学考试(试卷编号131)1.[单选题]将初中划分为以下哪个水平( )。
A)水平一B)水平二C)水平三D)水平四答案:D解析:2.[单选题]高尔霍夫尔是20世纪前期奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者,下列选项中不是他在《奥地利学校体育概要》中阐述奥地利教育改革原则在体育课程中运用的是 。
A)系统性原则B)综合教学原则C)自主活动原则D)乡土化原则答案:A解析:3.[单选题]下列不属于体育体制的构成要素的是()A)机构B)职能C)制度D)人员答案:D解析:4.[单选题]发展绝对速度的主要训练手段是()。
A)300米计时跑B)150米计时跑C)200米计时跑D)60米计时跑答案:D解析:5.[单选题]超人的体力和技艺性是()的特征。
A)竞技体育B)群众体育C)学校体育6.[单选题]同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值,因而体育课程资源具有( ) 。
A)潜在性B)多质性C)多样性D)丰富性答案:B解析:7.[单选题]高等教育阶段体育的重点是()。
A)促进学生动作技能的发展B)培养学生的体育兴趣和态度C)培养学生的各种体育能力D)培养学生的体育文化素养答案:D解析:8.[单选题]广州成功举办了2010年第()届亚运会。
A)15B)16C)17D)18答案:B解析:9.[单选题]《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的()特征和发展规律的学科。
A)原始B)本来C)未来D)基本答案:D解析:10.[单选题]体育与健康课程实施的本质是:现实性即体育与健康课程实施的社会经济、文化教育、自然地理、体育与健康课程教学资源等;适应性即根据学校实际对体育与健康学习目标、教学内容、学习评价等的调适过程和( ) 。
A)有效性即体育与健康课程实施的成效B)规范性即完全按照课程标准执行的过程C)创造性即创造性地将课程标准转变为学校实施的“实际课程”的过程11.[单选题]体育教学中,为突出教学的重点和难点,纠正错误动作时可采用( ) 。
体育课题研究题目大全
选择题：在进行体育课题研究时，以下哪项不是常用的研究方法？A. 文献综述法B. 实验法C. 问卷调查法D. 主观臆断法（正确答案）关于体育训练对青少年身体健康的影响，以下哪个课题更适合深入研究？A. “青少年体育训练与心理健康的关系”B. “青少年体育训练对身体形态的改变”（正确答案）C. “青少年体育训练的社会效益”D. “青少年体育训练的历史发展”在研究“体育锻炼对老年人生活质量的影响”时，以下哪个不是主要的研究变量？A. 体育锻炼的频率和强度B. 老年人的经济状况C. 老年人的身体健康状况（正确答案）D. 老年人的社交活动参与度以下哪个课题更适合采用实验法进行研究？A. “我国体育产业的发展现状”B. “不同体育训练方法对运动员成绩的影响”（正确答案）C. “体育教育在中小学的普及情况”D. “体育政策对公众体育参与的影响”在研究“学校体育设施对学生体育活动参与度的影响”时，以下哪个不是需要收集的数据？A. 学校体育设施的种类和数量B. 学生的体育活动时间和频率（正确答案）C. 学生对学校体育设施的满意度D. 学校体育设施的维护和使用情况以下哪个课题更适合进行跨学科的综合性研究？A. “不同运动项目对运动员心肺功能的影响”B. “体育训练对青少年学业成绩的影响”（正确答案）C. “体育器材的改进与创新”D. “运动员营养补充与运动表现的关系”在研究“体育教育对学生综合素质的影响”时，以下哪个不是可能的研究结果？A. 学生的团队协作能力得到提高B. 学生的文化课成绩显著下降（正确答案）C. 学生的身体素质得到改善D. 学生的心理韧性得到增强以下哪个课题更适合采用案例研究法进行深入探讨？A. “我国体育产业的发展趋势”B. “某优秀运动员的训练方法与成就分析”（正确答案）C. “全民健身运动的推广策略”D. “学校体育教育的课程改革方向”在研究“体育训练对运动员心理状态的影响”时，以下哪个不是常用的心理评估工具？A. 问卷调查B. 访谈法C. 生理指标检测（正确答案）D. 心理量表评估。
体育教师题目
体育教师题⽬1．在课程改⾰中，《体育与健康》课程教学强调学⽣的参与和主体作⽤，这与“放⽺式”教学有什么区别，请你谈谈⾃⼰的看法。
2．课程改⾰后的《体育与健康》课程更加全⾯关注学⽣的认知、⾝体、⼼理和⾏为表现，教师的⾓⾊和作⽤也更加多元化。
请你谈谈在教育观念⽅⾯将发⽣哪些变化？3、“⾝⼼全⾯发展原则”的基本依据、基本要求是什么？4、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）5、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）6、学校体育应从哪些⽅⾯为终⾝体育打好基础？（8分）7、分腿腾越动作要领是什么？请⽤简笔画描绘动作过程。
8、根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。
请注意⽬标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。
9、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学⽣学习的促进者？10、教学研究是提⾼和成就教师的有效途径。
作为⼀名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作⽤？11、什么是乳酸能？12、体育课程改⾰的基本思路是什么？13、近年来，体育教学原则主要包括哪⼋个⽅⾯？14、组织⼀次⼩型体育⽐赛，需制订⼀个⽐赛规程，制订⽐赛规程必需具备哪些⽅⾯的内容？15、上好⼀堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。
为保证课堂教学⼯作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就⼀节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？16、列出你所学专项的4种基本技术，并简述之。
17、简述你所学专项活动的锻炼价值。
18、列举出你所学专项运动中的六种以上裁判规则。
19、请创编⼀个你所从事专项活动的⽐赛（或练习）的形式和⽅法（例如：三⼈篮球赛、五⼈制⾜球赛等）。
20、什么是健康？世界卫⽣组织提出的健康标志是什么？21、简述消除运动性疲劳的⼏种⽅法。
22、简述⾜踝关节扭伤的急救处理⽅法。
23、在体育运动中，出现昏厥的原因是什么？预防措施包括哪些？24、请列出5种以上你所喜欢的锻炼⾝体的⽅法。
2015年《体育教学》部分选题指南
2015年《体育教学》部分选题指南? 《专题讨论》栏目投稿指南2015年，我刊《专题讨论》栏目主要围绕“体育课堂教学的有效性”进行研讨，每期一个主题，欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛（http：//）的在线研讨，我刊将择优刊发。
1.什么是体育课堂教学的有效性，有效性的标志是什么？2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣？3.我们为什么需要改变学习方式？4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。
5.体育课堂教学中有哪些合作？6.体育课堂教学中探究什么？怎么探究？7.体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗？8.体育教师的教学能力“差”在哪里？9.“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。
10.体育课堂教学中如何培养学生的勇敢精神？11.体育课堂教学中如何进行课课练？如何看待体育课堂教学中的练习密度与运动负荷？12.“好课”有没有基本特征？它与课堂教学有效性是什么关系？《实案选登》栏目投稿指南2015年实案选登栏目的形式将分成两大部分，一部分是实案选登，另一部分是教案实践。
其中实案选登保持原先内容不变，并依据全年预告大纲，分期刊登优秀设计。
教案实践是在原有栏目开设基础上加设的实践反思，基础是实案选登所刊登的设计，对所刊登的设计进行实践，并将教学过程中所遇到的问题和优点进行总结归纳，与广大读者和作者进行争鸣。
也可以包括自身的、观摩得到的设计反思，这类反思引用设计篇幅不宜过多，聚焦于某个步骤和环节（组织），或某个辅助方法，进行具体的优劣分析，提出自己的看法。
第1～3期：高中：选项课（田径和球类教材）。
初中：田径（各种跑的教材）、球类。
小学：发展体能的游戏、小足球、小篮球。
第4～6期：高中：选项课（体操和球类教材）。
初中：体操、田径（各种跑的教材）、球类。
小学：发展各种身体能力的游戏、小足球、小篮球、软式排球。
第7～9期：高中：选项课（武术和球类教材）。
初中：田径（各种投掷的教材、跳跃）、球类。
小学：武术、发展身体能力的各种游戏、小足球、小篮球、软式排球。
体育教学展示课的作用
作者： NULL
作者机构： 《体育教学》编辑部
出版物刊名： 体育教学
页码： 66-66页
主题词： 《体育教学》;展示课;在线讨论;讨论内容;学术研讨;吸引力
摘要：《体育教学》杂志网站自开通以来，受到了诸多热心读者、作者的支持和拥护，论坛（http：／／bbs．tyjx．net．cn）也越来越具有吸引力，各位老师本着虚心学习的目的聚在一起，经常就某个话题展开热烈的讨论。
为此，编辑部特开辟了“体育教学沙龙”，每周三晚19：30进行在线讨论。
本刊将不定期摘登老师们的讨论内容，以期引起广大读者的关注和开展进一步深入讨论。
本栏目的开辟，为便于真实呈现各种观点和思想，本刊只反映出参与讨论者的“网名”，并特此声明此栏目用于学术研讨交流，并不代表本刊观点，请勿对号入座。
单位招聘考试学校体育学(试卷编号141)
单位招聘考试学校体育学(试卷编号141)1.[单选题]大课间活动的时间一般是()。
A)10-15 分钟B)15~20 分钟C)20-25 分钟D)25~30分钟答案:D解析:2.[单选题]首先提出班级授课制的教育家是 ( )A)卢梭B)巴塞多C)夸美纽斯D)古茨姆茨答案:C解析:3.[单选题]运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体，施加的()刺激。
A)生理B)心理C)训练D)思想答案:C解析:4.[单选题]( )年1月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》。
A)1904B)1902C)1901D)1903答案:A解析:5.[单选题]编写课时计划主要包括以下几个步骤:安排教学内容;设计教与学方法和教与学步骤;选择合理有效的教学组织及措施;安排和分配教与学活动的时间和 ( )。
A)预计课的运动强度B)确定学习目标C)准备教师示范6.[单选题]体育教学设计的一般程序为( ) 、选择教学内容、进行教学任务分析、选择教学策略、设计教学场地、开展教学评价。
A)考虑安全保护B)预估运动负荷C)制定教学目标D)选择教学方法答案:C解析:7.[单选题]发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的()阶段。
A)基础训练B)最佳竞技C)专项提高D)竞技保持答案:A解析:8.[单选题]体育课成绩的管理，分为体育教研部对体育课成绩的管理和()对体育课成绩的管理。
A)体育教师B)体育部C)校长D)学院答案:A解析:9.[单选题]用以检查学生学习成绩为主的课称为( ) 。
A)新授课B)复习课C)考核课D)综合课答案:C解析:10.[单选题]呼吸的主要中枢位于()。
A)大脑皮质B)脑桥与延髓C)脊髓D)小脑11.[单选题]学校体育管理包扩教学计划管理，体育课堂教学的管理和()三个方面A)体育教学方法管理B)体育教学目标管理C)教师与学生的管理D)体育教学质量评估管理答案:D解析:12.[单选题]下列不属于体育体制的构成要素的是()A)机构B)职能C)制度D)人员答案:D解析:13.[单选题]在动力性力量中，若要很快提高力量，应采用()A)重复次数多而阻力小的练习B)重复次数少而阻力大的练习C)最大重量的60%D)采用12-16次的重复次数答案:B解析:14.[单选题]在接力比赛时，运动员必须手持接力棒跑完全程，如发生掉棒，必须由哪位运动员捡起( )。
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2017年《体育教学》上半年部分栏目选题指南（一）
作者：
来源：《体育教学》2017年第03期
《游戏百花园》栏目
一、主题
第4期：校园拓展游戏
随着时代的发展社会上涌现出很多优质游戏资源，各种依托新型材料的拓展游戏、大型互动游戏、体育电子竞技游戏层出不穷，如何有效结合学校现有条件，加以引进或是加工成校园拓展实用游戏，并融会贯通，这不是要花多少钱的问题，而是思想和视角的再创新。
第5期：地方特色游戏与特色游戏器材创意
体育游戏的发展总是和文化、社会、经济的发展相互促进的，古为今用、洋为中用也是个很好的解决之道，玩道也是道。
第6期：体操游戏
体操被称为运动之父，快乐体操也是同理，通过简化设置和器材改造，用更简单有趣的方式和方法吸引儿童参与其中。
二、投稿要求
1.作者投稿《游戏百花园》请最晚于该月份主题前一个月完成稿件，如3月组稿件，需2月1日前投稿。
2.游戏主题并非一成不变，作者也可自定主题，稿件择优录用。
3.每篇游戏稿件中每个游戏请配1～2张照片和说明，目标明确、贴近教学，侧重一物多用、一用到底，形式多变，变化无穷。
4.单个游戏介绍字数控制在200字以内，其中包含游戏名称、游戏玩法、游戏规则、游戏延展与感悟。
《场地器材》栏目
2017年场地器材栏目以“实用、实效”为中心，更好地服务于体育教学，主要围绕以下四个方面进行征稿，欢迎大家将自己在本方面的研究与经验或外出培训学习中看到的分享、整理出来，让我们的课堂教学更加丰富多彩。
1.因地制宜地利用校园环境
每所学校都有自己的布局设计，一些地形、地物完全可以为体育教学所用，特别是一个郊区或边远的学校，如小树林、小山坡、坚实墙体等，可用来摸高（或爬树）、投掷（或上下坡跑）、投掷墙（或做攀岩墙）等，都需要我们去发掘利用。
2.体育器材和生活物品的利用与开发
众多的常规体育除自身显性的使用价值外，还存在一些隐性的拓展功能，也就是一物多用；在琳琅满目的生活物品中定有一些为教学所用；每年报废的体育器材，通过我们的智慧与巧手，让它们获得第二次生命，重新成为我们体育教学中的好伙伴；对废弃的体育器材、生活物品及其他材料进行创新组合设计，制作成新器材，给学生带来不一样的体会。
3.场地器材的布置和设计
一堂精彩、有效的体育课，离不开教师的精心设计，更离不开课前、课中场地器材的合理安排与布置，才会有体育教学有序、有效地进行。
4.新器材的介绍
当前，各式各样的体育器材虽不计其数，但仍有新器材不断地研发出来，特别是一些适宜在学校体育中开展的新器材，如软棒、阻力伞、重力球等，我们有必要及时地了解、选择、运用。
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