列写作文提纲思维导图

列写作文提纲思维导图

转眼间到了22世纪了，我们的家乡科技发达了，我们的家乡变得更美丽了。

早晨，我起床刷完牙后，机器保姆拿来了早餐，我的早餐是经过加工的牛奶和经过科

学加工的菌类食品，营养非常丰富。今天是双休日，我决定去逛街。

逛街当然首先是先逛商场了。我来到一家我原来经常逛的一家商场。

这家商场一共有98层，95层建在地面上，3层建在地底下。上几个双休日我把上面

的95层都逛完了，接下来该逛逛地下的那3层了。

来到地下一层，是卖装饰品的，只要是装饰品的这里都有卖。地下二层是海鲜养殖场，这里的海洋生物都可以购买，再也没有濒危的海洋生物。

这里四周环海，用特殊防水玻璃隔离，海水一滴也不会渗出，这种玻璃还可以播放海

洋的声音，让人仿佛身临其境一般。海水在晃动着，反射下来的光也跟着晃动，而且那近

乎透明的地板几乎所有人都可以看到各种各样的水生动物特别是鲨鱼在自己的脚下游来游去，真是别有一番风味，“真美呀‘‘，我不禁赞叹一声。

地下三层像是一个大型的工厂，专门生产和变卖那些非常坚硬牢固的钢材和玻璃，地

下二层的海鲜养殖场的隔离海水的特殊玻璃就是在这生产的。由于这层比较接近地球中心

的岩浆地带，所以在这里炼钢再好不过了。

逛了商场以后，我又去逛公园。走进公园，就像走进热带树林，四周全是花草树木，

只有一条不太宽的林阴小道。

我走了一会儿，走累了，我便坐在亭子里休息了一会儿，亭子竟然移动起来，一盘水

果从一个不太大的“洞‘‘里升上来，停在桌子上。我看了看液晶屏幕，原来，这是移动

式休闲亭。

这亭子是由智脑控制的，只要人一坐上来，它就会移动，让你饱览公园的美丽风光。

要想让亭子停下来，只要对着声纳系统说一声停就行了，等下一班人来后，它又会移动。

这个亭子底下是一个小型冰箱，亭子如果移动，底下会自动送上水果。这个公园里除

了一些小猫小狗等小型对人体没有危害的动物以外，其他的全部用机器的动物代替，有机

器蛇，有机器狮子，有机器老虎。

写作提纲：1。

先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据

这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。2。

提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各

段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详

略得当。

3。提纲结构。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：①按事情的过程

（开始、经过、结果）来拟定。

②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。③按人物的活动过程（先做什么，

接着做什么，最后做什么）来拟定。

④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。4。

提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到

正式行文时去琢磨。详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分。

最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。

简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己

不要遗漏次要的部分。作文构思：新构思作文以“构思新颖”为核心，以“五步作文法”为写作模式，内容丰富，逻辑性强，结构体系严谨，各章节内容即相对独立又浑然一体，

教材对每一种文体的写作方法讲解透彻明晰，涵盖面大，针对性强。

全套教材特色如下：1。独创五步作文法——审题→构思→列提纲→行文→修改。

2。思维导图构思法——运用思维导图构思，75种文体行文方法图表化，直观清晰。 3。总结各类文体的写作模式—— 100个写作角度，80种文体的行文技巧。

4。全面解析写作技巧和方法—— 30种审题构思技巧，100种写作方法，让写作也

能像数学一样有章可循。

5。考题实战大演练——分析名作的写作思路，总结历年考题的写作技巧，让学生

从容应对各种作文考试。

两者之间基本没有什么区别的，两者都是在写作之前的一个准备过程，都是对作文的

一个整体把握。可以采纳吗？谢谢！！！祝你学习更上一层楼！！！两者都是在写作之前

的一个基本框架，对写作文的思路更加清晰，中心思想更突出。

满意请采纳，谢谢！！。

平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的

材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东

西很少，结构也老套，于是写出来的作文自然没有新意。但是我们在构思作文的时候运用

思维导图就会有更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文

题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。在这个阶段不去管联想的东

西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再

停下来。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结

构整理出来。整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思

路有了，内容也有了，就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。

在这个过程中，就是运用到了导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生

的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更

加严谨并符合逻辑了。

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原发布者：半岛铁盒的序1

下面这张简单的思维导图是《今天的计画》，从中心发散出来的每个分支代表今天要

做的不同的事，是不是比列条目式的线性清单更明瞭，也更易於被接受？“中心·四周”

结构发明者——托尼·博赞（英国的心理学家、世界大脑先生），发现心理学中有两件与

大脑学习相关的重要因素：联想与想像。•思维导图是终极的组织性思维工具，它是一种

创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。所有的思维导图都

有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。••它可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有

高度组织性的图，刚好与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。••我们可以把思维导图和

一幅城市地图相比较，思维导图的中心就像城市的中心，它代表你最重要的思想；从城市

中心发散出来的主要街道代表思维过程中的主要想法；二级街道或分支街道代表次一级的

想法，依此类推。特殊的图像或形状代表我们的兴趣点或特别有趣的想法。•（达·芬奇

手稿）（达尔文手稿）•如何画思维导图？•第一，明确中心，所有的思路都是围绕这个中

心展开的。在纸的中央，从主题开始——最好用一个符号，然后画出从主题上分散出来的

分支。•第二，展开联想，从这个中心我们可以想到什麽，越多越好，把它们全都列出来，不要管什麽层次，也不要管有没有道理。•第三，把所列出来的

作文提纲要简明、具体。

内容包括：中心思想、段落大意、每段又分几层，还要写出层意。作文提纲要体现

出主次分明，详略得当。

重点段要适当分层（分出几个条目），选择的材料一定要典型而有说服力，内容一定

要充分而不空洞。非重点段，选择的材料一定要简明、扼要。