作文——思维导图 ppt课件
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画思维导图写作文 PPT课件
鸟儿在疾风中迅速 转向， 少年去检拾一枚分 币， 葡萄藤国幻想而延 伸的触丝， 海浪因退缩而耸起 的背脊。 ------顾城《弧线》
用思维导图拓展下面词语， 组成一个完整的故事
父亲
儿子 鲜花
父子俩相依为命，父亲精心打点着一个花店， 维持一家的生计和孩子读书的费用。说起自己 的父亲，儿子就很感动，因为父亲替他想得很 周到，而为自己考虑得很少。这天，儿子无意 中知道了父亲的生日，在父亲生日那天，儿子 用自己省下的钱托别人从他父亲那儿买了一束 鲜花。很晚了，当父亲从花店回来敲门时，儿 子很快就打开了门，并把一束鲜花高高地举在 父亲的面前说到：“爸爸，祝你生日快乐。”
画思维导图写作文
绽放你天才的本色
我想过河,可又 没有船，怎么 办？55555
A.水面过
B.水上过 C.水下过
找出一种与“与众不同”的物 品
A平装书 C金项链
B百事可乐 D彩电
思维导图让你的 作文插上翅膀
多角度构思 想 像 联 想
记住：一切从你的生活出发！
• 画思维导图的准备 • 你只需准备好下面提到的东西，就可以开 始画了。 1、白纸一张； 2、铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定�
小学四年级作文《有趣的思维导图》500字(共7页PPT)
这学期马上就要结束了，即 将进入紧张的复习阶段。同学 们都积极利用思维导图，对 我们这一学期所学的数学知 识，进行了系统的梳理。下面， 就请大家一起来欣赏我们的作 品吧！
学 希望大家也能和我们一起 画思维导图，让思维导图成为我们 学习的好帮手！
关键词：学期,马上,就要,结束,
即将,进入,紧张,复习,阶段,同学, 积极,利用,思维,导图,我们,学期, 所学,数学知识,进行,系统,梳理,下 面,大家,起来,欣赏,我们,作品,希 望,大家,我们,一起,学画,思维,导 图,思维,导图,成为,我们,学习,好 帮手。
关键词：学期,我们,一本,非常,
有趣,数学,课外书,思维,导图,本书, 我们,认识,思维,导图,创造者,东尼, 博赞,东尼,博赞,非常,了不起,人 物,1942,生于,英国伦敦,毕业,于英, 哥伦比亚大学,拥有,心理学,英语, 语言学,数学,普通,科学,多个,学位, 十足,学霸。
小学四年级作文《有趣的思维导图》
小学四年级作文《有趣的思维导图》
我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵 魂。
再见
500字
有趣的思维导图
小学四年级作文
这学期我们读了一本非常有
趣的数学课外书——《思
维导图》。
在这本书中，我们认识了思维导
图的创造者——东尼·博赞。东
人物 尼·博赞是个非常了不起的
，
毕业 他1942年出生于英国伦敦，
心理 于英属哥伦比亚大学，拥有
学、英语语言学、数学和普通
科学等多个学位，是位十足的
学霸哟！
他还创办了世界记忆力锦
标赛、世界快速阅读锦标赛和思
维 大 奥林匹克运动会，并且还是
脑和学习方面的世界顶尖演
讲家，被誉为“智力魔法
作文教学课件：思维导图作文我长大了48页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
作文教学课件：思维导图作 文我长大了
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
作文教学课件：思维导图作 文我长大了
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
作文——思维导图
轻松地来到了山腰，这里荆棘密布，山岩林立，稍不留神就会被荆棘刺痛皮肤，被粗 砺的山岩绊倒。这时，我已伤痕累累，筋疲力尽，心中不由得生出了后退的念头。但是， 对山的那一面的强烈向往，使我重新拾起了前进的勇气。就把山路看成是磨练自己的工具 吧，心里想着山的那一面的景色，我努力向上攀登着。
终于就要攀到山顶了，我刚想松口气，忽然天气骤变，天一下子就黑的像打翻了 的墨水瓶，真有“黑云压城城欲摧”之势，远处一道闪电划破了天空，把乌云撕成几片， 沉沉的雷声犹如草原上万马奔腾。刹时，豆大的雨点铺天盖地地落下来，像一条条从天而 降的水帘。此时，狂风又来助阵，它裹挟着暴雨，使我寸步难行。我弓着身子弯着腰，双 手紧紧抓住凸起的岩石，心想：不能退却！我马上就可以看到我想像了千百次的山的那一 面的美景了。我在心里默念着：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我用心中的向往与坚 定的信念与狂风暴雨抗衡。狂风更猛了，它企图用强大的威力使我屈服，但我把头昂得更 高，把脚踏得更实，来迎接狂风的挑战。经过不懈的努力，狂风终于被我征服了，它带着 无比沮丧的心情退却了。
我成功地翻越了大山，终于来到了山的那一面。这里的景色比我想象中还要美， 呈现在我眼前的是童话中才能见到的奇美景象。此时，一种自豪感油然而生，它让我品尝 到了摘取成功之花的甜美。
成功之花，永远在山的那一面。精它选吸可引编辑着p勇pt 于攀登的人们为之不息地追求。无11论 风霜还是雪雨，无论道路如何泥泞，都要一路小跑地赶去摘取。
坐在地上，摸着摔得青一块紫一块的胳膊、腿，慢慢地，我原来的信心已经被摔得精光了。
心想还是算了吧。我望着倒在地上的自行车，眼前忽然浮现出了爸爸妈妈那充满期望的眼
神，耳边忽然仿佛又听到了同伴们的讥笑声。“不行，为了学会骑车，这点苦算什么！”
终于就要攀到山顶了，我刚想松口气，忽然天气骤变，天一下子就黑的像打翻了 的墨水瓶，真有“黑云压城城欲摧”之势，远处一道闪电划破了天空，把乌云撕成几片， 沉沉的雷声犹如草原上万马奔腾。刹时，豆大的雨点铺天盖地地落下来，像一条条从天而 降的水帘。此时，狂风又来助阵，它裹挟着暴雨，使我寸步难行。我弓着身子弯着腰，双 手紧紧抓住凸起的岩石，心想：不能退却！我马上就可以看到我想像了千百次的山的那一 面的美景了。我在心里默念着：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我用心中的向往与坚 定的信念与狂风暴雨抗衡。狂风更猛了，它企图用强大的威力使我屈服，但我把头昂得更 高，把脚踏得更实，来迎接狂风的挑战。经过不懈的努力，狂风终于被我征服了，它带着 无比沮丧的心情退却了。
我成功地翻越了大山，终于来到了山的那一面。这里的景色比我想象中还要美， 呈现在我眼前的是童话中才能见到的奇美景象。此时，一种自豪感油然而生，它让我品尝 到了摘取成功之花的甜美。
成功之花，永远在山的那一面。精它选吸可引编辑着p勇pt 于攀登的人们为之不息地追求。无11论 风霜还是雪雨，无论道路如何泥泞，都要一路小跑地赶去摘取。
坐在地上，摸着摔得青一块紫一块的胳膊、腿，慢慢地，我原来的信心已经被摔得精光了。
心想还是算了吧。我望着倒在地上的自行车，眼前忽然浮现出了爸爸妈妈那充满期望的眼
神，耳边忽然仿佛又听到了同伴们的讥笑声。“不行，为了学会骑车，这点苦算什么！”
小学作文思维导图 ppt课件(推荐)
社会中：陌生人、放学 的路上、公交车、超市、 公园、马路、旅游……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的 观察和 儿歌的 理解并 尝试用 多种形 式表演 。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上 当受骗 。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三 个部首 。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解 词语和 课文的 意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小 书包， 并养成 良好的 习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗 ？这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳 。画画 写字它 全会， 就是不 会把歌 唱。(铅 笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改 错字， 它可不 怕脏。(橡皮)
思维导图让你轻松写作文
（每周给学生定一个百字新事主题）
最根本： 1、框架 2、表达
3、技巧
文从字顺
以描写自然景物的特征为主
家庭中：人、物 （动物、植物、物品）
学校中： 同学、老师、校长、保 安、考试、活动、比赛、文艺、 植物、飞进教室的飞虫、桌椅板 凳、体育器材……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的 观察和 儿歌的 理解并 尝试用 多种形 式表演 。 3.知道对陌生人要提高警惕，防止上 当受骗 。 4.认识11个生字，会写5个生字。认识 “勹” 、“亻 ”、“ ⺮”三 个部首 。 5.正确流利有感情地朗读课文，理解 词语和 课文的 意思。 6.认识常见的文具用品，会自己的小 书包， 并养成 良好的 习惯。 7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗 ？这节 课我们 先来猜 几个谜 语。(课件出 示谜语) 8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳 。画画 写字它 全会， 就是不 会把歌 唱。(铅 笔) 9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改 错字， 它可不 怕脏。(橡皮)
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（每周给学生定一个百字新事主题）
最根本： 1、框架 2、表达
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以描写自然景物的特征为主
家庭中：人、物 （动物、植物、物品）
学校中： 同学、老师、校长、保 安、考试、活动、比赛、文艺、 植物、飞进教室的飞虫、桌椅板 凳、体育器材……
思维导图与作文快速构思 ppt课件
大家都知道电话的发明者——贝尔。可是电 话的模型早在贝尔之前就已有人制造出来。他便 是莱斯。你或许会疑惑，为什么更早发现电话模 型的莱斯，却未能取得“电话的发明者”这一光 荣的称号，仅因莱斯的电话中声音不清晰，而他 未曾想过，把电话中的一颗螺丝钉多拧进5毫米， 而恰恰是贝尔，注意到了这一细节，于是成功之 花在5 毫米处为贝尔绽放，仅仅是少了那么一点 细心，莱斯失败在距离成功5 毫米处。 细微之处，窥视成功秘密。大海的每一次涌 动，来源于不起眼的小水滴共同奔腾；春天的姹 紫嫣红，离不开只有一种色彩的花儿齐心开放。 大海能够演绎惊涛拍岸的画面，离不开细微之 处——水滴的跳跃；春天能够如此五彩缤纷，又 18 ppt课件 怎能少得了细微之处——野花们的绽开笑脸？
于是，清冽的夜风拂起历史泛黄的史册，其 中不乏二人伟岸身影，隆隆的胜利鼓声亦不绝于 耳。 将脚步再一次踏上现实的堤岸，我们惊喜地 觅得这如炬的眼光：那位经理将一位毫无经验却 内蕴才华的女生纳入自己旗下。他发现了女生如 玉般的内在，他知道，女生不是一个小土丘，而 是一座藏珠的宝川。 当然，这一切也得益于女生自己，她洗尽了 铅华，不让经验的框架禁锢了自己的光芒，而是 将如玉的光寓于一言一行之中，于是她能遇得伯 乐。 展望他们的未来，不难发现万丈的光芒。
那是王者的火焰，燃尽了浮于表面的铅华。 即使曹刿无作战的经验，即使曹刿非尊贵的“肉 食者”，王上仍能看到其如白玉般的才华。一双 睿智的眼为他洗尽铅华，一双有力的手携他上战 车，一颗灵动的心给予他永恒的信任。 于是，长勺之战，齐师败绩。王上与曹刿撷 取了胜利的果实。那一份如蜜的芬芳从那个战火 纷飞的年代一直萦绕，缓缓流连于千秋万代。 他们芳香，因为他们都能洗尽铅华，吐露于 华般的灵光：王上不为表面所限，不拘于经验， 不拘于背景，智慧地选择了曹刿；曹刿亦能洗尽 铅华，将自己的内才蕴于一言一行中，让自己白 14 ppt课件 玉般的才能得以显露。
小学作文思维导图 作文课件
•
28、立志不坚，终不济事。
•
29、功崇惟志，业广惟勤。
•
30、一个崇高的目标，只要不渝地追求 ，就会 居为壮 举；在 它纯洁 的目光 里，一 切美德 必将胜 利。
28、立志不坚，终不济事。
•
29、功崇惟志，业广惟勤。
•
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小学作文思维导图 作文课件 小学作文思维导图 作文课件
最根本： 1、框架 2、表达
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以描写自然景物的特征为主
家庭中：人、物 （动物、植物、物品）
学校中： 同学、老师、校长、保 安、考试、活动、比赛、文艺、 植物、飞进教室的飞虫、桌椅板 凳、体育器材……
•
8、执着追求并从中得到最大快乐的人， 才是成 功者。
•
9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
•
10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年 轻发现 者，需 要勇气 才能无 视他人 的冷漠 和怀疑 ，才能 坚持自 己发现 的意志 ，并把 研究继 续下去 。
•
11、我的本质不是我的意志的结果，相 反，我 的意志 是我的 本质的 结果， 因为我 先有存 在，后 有意志 ，存在 可以没 有意志 ，但是 没有存 在就没 有意志 。
•
15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂 吠，无 论是鳄 鱼的眼 泪，还 是恶狼 的嚎叫 ，都不 会使我 动摇。
•
16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始 了的事 情决不 放弃。
•
17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信 念。
•
18、既然我已经踏上这条道路，那么， 任何东 西都不 应妨碍 我沿着 这条路 走下去 。
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“思维导图”作文
思想是有一条路的，一句一 句，一段一段，都是有路的，好 文章的作者是决不乱走的。
——叶圣陶《认真学习语文》
在学习和生活中，很多门其实是开着的，只
是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进
门，其中主要原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕
是敲一敲的行动或勇气。很多人因此被关在了大
门之外，于是失去了成功的机会。同学一个前提，就 是你不能盲目自由，必须 允许自己被一只手握住。
——你可能会经常感到 刀削般的疼痛，但是这些 痛苦都是必须的，它会使 你成为一支更好的铅笔。
这两句话对你有什么启发？ 你有没有类似的生活体验？请你 由此想开去，从这两句话中任选 一个角度，构思立意，写一篇不 少于600字的记叙文。立意自定 ，题目自拟。
痛 苦 的历程
蓝靛厂中学初二（七）任梦露
蛹羽化成蝶,要经过痛苦的破茧过程；种子长成大树,要经过痛苦的破土过程；而我们 要想取得成功，就一定要经过痛苦的磨练过程。
我已经十四岁了，可还是不会骑自行车。我经常因为这件事，遭到同伴们的嘲笑。 我暗暗地下定决心：不管吃多少苦，也一定要学会骑自行车。
爸爸听了这个消息，非常高兴，爽快地答应帮我。那天放学后，我便迫不及待地来
我学会骑自行车了，再也不会有人嘲笑我了。高兴之余，我似乎明白了一个道理：
也许要想取得成功，就一定得经历痛苦的历程吧！望着自行车，看着我身上的伤疤，我 很自豪，因为我经受住了这成功前痛苦的考验。
离了爸爸的“干扰”，我一定会很快学会骑车的。可是我的脚刚一接触到脚踏板，车子 就开始倾斜，随着“咚”的一声响，我与车子一同摔倒在地上。不经历风雨，怎么能见 彩虹？我拍了拍身上的土，把车扶起来，又开始蹓车。“咚”“咚”，我又连着摔了好 几跤。我坐在地上，摸着摔得青一块紫一块的胳膊、腿，慢慢地，我原来的信心已经被 摔得精光了。心想还是算了吧。我望着倒在地上的自行车，眼前忽然浮现出了爸爸妈妈 那充满期望的眼神，耳边忽然仿佛又听到了同伴们的讥笑声。“不行，为了学会骑车， 这点苦算什么！”我爬起来，扶起车，深吸一口气，又一次把脚放在了脚踏板上。这一 次我静下心来，心里默念着：扶好把，往前看，不要紧张……我努力地练习着，摔倒了， 爬起来，再摔倒，再爬起来……我终于驯服了我的“野马”，我可以成功地驾驭它了！
到院子里学骑车。开始，爸爸帮我扶着，我小心翼翼地骑了上去。我虽然有些紧张，但 却因为新鲜还是很高兴。可是后来，爸爸经常趁我不注意时把手松开，让我一个人骑。 我开始不知道，还能骑几步，可后来知道了，即使是爸爸扶着，我也经常摔跤。哎，看 来爸爸是教不会我骑车了，没办法，我只好自己练习了。
以后每天放学后，我都会推着自行车到院子里自己练习。刚开始我很自信，认为远
于去开启学习和生活中的门。很多门看上去像是
关着的，其实是虚掩着的… …
以上这段话对你有什么样的启发？你有没有类
似的生活体验？请你由此展开联想，以
“
之门其实开着”为题,写一篇不少于600
字的记叙文。
铅笔即将被集装箱运走， 制造者还是不放心，就把它叫 到一旁跟它说：“在你进入这 个世界之前，我有两句话要告 诉你，如果你能记住这些话， 就会成为最好的铅笔。”
思想是有一条路的，一句一 句，一段一段，都是有路的，好 文章的作者是决不乱走的。
——叶圣陶《认真学习语文》
在学习和生活中，很多门其实是开着的，只
是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进
门，其中主要原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕
是敲一敲的行动或勇气。很多人因此被关在了大
门之外，于是失去了成功的机会。同学一个前提，就 是你不能盲目自由，必须 允许自己被一只手握住。
——你可能会经常感到 刀削般的疼痛，但是这些 痛苦都是必须的，它会使 你成为一支更好的铅笔。
这两句话对你有什么启发？ 你有没有类似的生活体验？请你 由此想开去，从这两句话中任选 一个角度，构思立意，写一篇不 少于600字的记叙文。立意自定 ，题目自拟。
痛 苦 的历程
蓝靛厂中学初二（七）任梦露
蛹羽化成蝶,要经过痛苦的破茧过程；种子长成大树,要经过痛苦的破土过程；而我们 要想取得成功，就一定要经过痛苦的磨练过程。
我已经十四岁了，可还是不会骑自行车。我经常因为这件事，遭到同伴们的嘲笑。 我暗暗地下定决心：不管吃多少苦，也一定要学会骑自行车。
爸爸听了这个消息，非常高兴，爽快地答应帮我。那天放学后，我便迫不及待地来
我学会骑自行车了，再也不会有人嘲笑我了。高兴之余，我似乎明白了一个道理：
也许要想取得成功，就一定得经历痛苦的历程吧！望着自行车，看着我身上的伤疤，我 很自豪，因为我经受住了这成功前痛苦的考验。
离了爸爸的“干扰”，我一定会很快学会骑车的。可是我的脚刚一接触到脚踏板，车子 就开始倾斜，随着“咚”的一声响，我与车子一同摔倒在地上。不经历风雨，怎么能见 彩虹？我拍了拍身上的土，把车扶起来，又开始蹓车。“咚”“咚”，我又连着摔了好 几跤。我坐在地上，摸着摔得青一块紫一块的胳膊、腿，慢慢地，我原来的信心已经被 摔得精光了。心想还是算了吧。我望着倒在地上的自行车，眼前忽然浮现出了爸爸妈妈 那充满期望的眼神，耳边忽然仿佛又听到了同伴们的讥笑声。“不行，为了学会骑车， 这点苦算什么！”我爬起来，扶起车，深吸一口气，又一次把脚放在了脚踏板上。这一 次我静下心来，心里默念着：扶好把，往前看，不要紧张……我努力地练习着，摔倒了， 爬起来，再摔倒，再爬起来……我终于驯服了我的“野马”，我可以成功地驾驭它了！
到院子里学骑车。开始，爸爸帮我扶着，我小心翼翼地骑了上去。我虽然有些紧张，但 却因为新鲜还是很高兴。可是后来，爸爸经常趁我不注意时把手松开，让我一个人骑。 我开始不知道，还能骑几步，可后来知道了，即使是爸爸扶着，我也经常摔跤。哎，看 来爸爸是教不会我骑车了，没办法，我只好自己练习了。
以后每天放学后，我都会推着自行车到院子里自己练习。刚开始我很自信，认为远
于去开启学习和生活中的门。很多门看上去像是
关着的，其实是虚掩着的… …
以上这段话对你有什么样的启发？你有没有类
似的生活体验？请你由此展开联想，以
“
之门其实开着”为题,写一篇不少于600
字的记叙文。
铅笔即将被集装箱运走， 制造者还是不放心，就把它叫 到一旁跟它说：“在你进入这 个世界之前，我有两句话要告 诉你，如果你能记住这些话， 就会成为最好的铅笔。”