北师大版七年级上册第23课《领先世界的科学技术》优秀教案1(重点资料).doc
初中科学课七年级上册全册教案
初中科学课七年级上册全册教案教案一：物质的种类与转化本节课主要介绍物质的种类与转化的基本概念和实例。
通过实验和讨论，学生将能够理解物质的分类方法和物质的转化过程。
活动设计包括观察和记录不同物质的性质，进行实验验证物质转化的实例，并讨论物质的变化原因及其影响。
教案二：力及其作用本节课主要介绍力的概念、种类和作用，以及力的量的计算方法。
通过实验和探究活动，学生将能够理解力的基本概念和力的作用方式。
教学活动包括力的实验测量和分析，以及力的计算公式的应用。
教案三：能量与能量转化本节课主要介绍能量的概念和能量转化的基本原理。
通过观察和实验，学生将能够理解不同物体具有的能量形式，并探索能量的转化过程。
教学活动包括对不同物体的能量进行观察和记录，以及能量转化实验的设计和分析。
教案四：生物的组成与功能本节课主要介绍生物的组成和功能。
通过观察和实验，学生将能够了解生物的基本组成部分和其功能。
教学活动包括观察和记录不同生物的特点，以及进行有关生物组成和功能的实验和讨论。
教案五：物质的运动与力本节课主要介绍物质的运动规律和力对物体运动的影响。
通过实验和探究活动，学生将能够理解物质运动的基本规律，并掌握力对物体运动的影响方式。
教学活动包括对物体运动规律的观察和实验验证，以及力对物体运动的模拟和分析。
教案六：能量与生活本节课主要介绍能量在日常生活中的应用和转化。
通过实例和探究活动，学生将能够理解能量在生活中的重要性和应用方式。
教学活动包括能源的观察和分析，以及能量转化实例的探索和讨论。
教案七：水资源的利用与保护本节课主要介绍水资源的利用和保护。
通过观察和讨论，学生将能够了解水资源的重要性和对水资源的合理利用和保护方式。
教学活动包括对水资源的观察和记录，以及水资源利用和保护措施的讨论和实践。
教案八：空气污染与防治本节课主要介绍空气污染的原因、影响和防治方法。
通过观察和讨论，学生将能够了解空气污染的影响和如何进行空气污染防治。
第23课科学技术(上)
科 学 技 术
天文 历法
1、商朝：发明一至十、百、千、万13个数字,十进位计算方法发 明，显示我国数学处于当时世界领先地位。 2、春秋战国：普遍使用算筹和四则运算。 3、汉代的《九章算术》：总结了周、秦至东汉初期的数学成就， 在古代数学的发展中起到了承前启后的作用。是我国现存最早的 数学名著。 4、南朝祖冲之： ①编制的《大明历》是当时最精确的历法。 ②将圆周率计算到小数点后第七位，居当时世界的领先地位 ③《缀术》在唐初被列入“算经十书”，成为官定的算术教科书。 战国时魏国人石申写的《石氏星经》是世界上最早的天文学著作。 1、战国到秦汉时期形成了完整的二十四节气. 2、汉武帝时邓平、落下闳、司马迁等制成《太初历》，确立 了我国后世农历的基本框架。 北魏贾思勰撰写《齐民要术》是我国现存最早的一部百科全书 式的农学名著。书中记载改进耕作制度、改良种子等，强调农 业生产必须遵循自然规律。对后世农业的发展起了较大的作用。 北魏郦道元写成《水经注》代表了当时地学著作的最高水平。
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农学
贾思勰
《 齐 民 要 术 》
地位： 《齐民要术》是我国现存最早 的一部百科全书式的农学名著
地学
郦道元
地位：代表 了当时地学 的最高水平
《水经注》
1、下列关于圆周率的说法正确的是（ B ） ①最早把圆周率计算到小数点后第七位的 是刘徽 ②最早把圆周率计算到小数点后第七位的 是祖冲之 ③我国数学家把圆周率计算到小数点后第 七位，比欧洲人早约1000年 ④我国数学家把圆周率计算到小数点后第 七位，比欧洲人早约1600年 A、①②③④ B、②③ C、②④ D、①③
天文历法、农学、地学成就
(秋季版)七年级历史下册 第三单元 第12课《领先世界的科学技术》导学案 川教版-川教版初中七年级下
第12课领先世界的科学技术学习目标：了解活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播。
了解中国古代四大发明对世界历史的影响。
导学提纲一、印刷术1.雕版印刷术：时发明。
2.活字印刷术：(1)时间：北宋。
(2)发明人：。
(3)发展：元代王祯发明。
3.影响：对传播我国古代文化、保存古代发挥了重要作用；对人类文明发展做出了伟大的贡献。
4.传播：先后东传至朝鲜和，西传至欧洲，欧洲直到年，德意志人谷登堡才开始用活字印刷《圣经》。
二、指南针1.“司南”：时，人们发现磁石具有指极的特性，制成了“司南”。
2.指南针：北宋时我国发明了，并开始用于航海，开创了的新纪元。
3.影响：我国是世界上最早把指南针用于航海业的国家。
12世纪，指南针经传入欧洲。
指南针的发明和使用促进了世界航海业的发展。
三、火药(1)发明：时，炼丹家发明了火药。
2.发展：唐朝末年，火药开始用于。
宋元时期，火器应用已很广泛。
3.传播：13—14世纪，火器传入阿拉伯和，促进了这些地区经济和科学的发展，推动了人类社会的进步。
4.影响：火器广泛用于军事后，战争进入时代。
四、四大发明的影响造纸术、、指南针和是中国古代的四大发明，也是我国为世界文明的发展做出的卓越贡献。
巩固训练“当代毕昇”。
那么，历史上毕昇的发明是( )2.某某某某的王超辉先生，一直坚守世世代代传承下来的木活字印刷术。
长方形小木框里，密密麻麻排列着一厘米见方的小棠梨木块。
每个小木块上，都刻着一个反写的老宋体汉字，曲线柔美、古雅动人。
活字印刷术最早出现在（）3.历史文物是我们学习历史的重要资料。
下列文物对我们了解宋元海外贸易兴盛有帮助的是（）4.中国的罗盘针、印刷术、火药这三项伟大发明推动了欧洲社会的发展与进步。
请问它们是通过什么人传到欧洲的（）5.《宋史》记载：有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。
它描绘的是我国“四大发明”中哪一项发明的应用（）“战争之神”，在近现代各种战争中都大显神威。
北师大版七年级生物上册教案(全册完整版)
课题第一节形形色色的生物（一）课型新授课序号 1教育教学目的知识方面描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。
思想教育从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。
重点生物的多样性难点遗传的多样性关键以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性教法交流活动法、谈话法、归纳法教具图片、挂图教学教程师生互动教材分析与学法说明组织教学授课内容：生物圈：是生物共有的家园范围：在海平面以下约11000M和海平面以上约10000M这间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
一、生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性（一）物种多样性活动：交流物种多样性资料目的要求：丰富对物种多样性的认识过程：1、将全班分组（约4－5人一组）推选组长。
2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上，相互交流教师创设情境，引导学生交流学生分组统计交流本节从开始就突出生态学观点，突出人与生物圈的关系，通过交流活动和丰富多彩的生物图片、挂图等，让学生有感性认识，再提出课题，所以要示教师课前尽可能多的收集相关资料。
教学过程师生互动教材分析与学法说明统计组内共列举出多少种生物3、全班各组分别展示和交流统计结果4、教师将收集的资料展示讨论：1、上述生物生活的环境怎样的？2、为什么生物会如此多种多样结论：生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等，约200多万种，其中70%动物，22%植物和真菌，5%单细胞生物（二）遗传多样性在不同种的生物体内，控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同的。
例：金鱼品种，菊花品种2－2.5万个（三）生态系统多样性1、生态系统：种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。
2、生物圈是地球上最大的生态系统：练习：思考与练习：1、3 各小组表达交流学生观察师生归纳、得出结论学生讨论，举例说明第一次学生活动课前准备很重要，教师要对小组长进行课前培训，以承担分组的任务，并多花时间给学生展示和交流的机会。
北师大版初中数学七年级上册全册学案[版教案]名师优秀教案
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例 2、从一个七边形的某边上一点出发，分别连结这个点和其余各顶点，可以 把这个七边形分割成多少个三角形 , 想一想，在画一画，如果是五边形、十二边形 呢 ,n(n?3) 边形呢 ,
例 3、从一个七边形内的某点出发，分别连结这个点和其余各顶点，可以把这 个七边形分割成多少个三角形 , 想一想，在画一画，如果是五边形、十二边形 呢 ,n(n?3) 边形呢 ,
觉，激发学生的形象思维 (
教学重点 : 引导学生参与用一个平面截一个正方体的数学活动，体会截面和几
何体的关系，学生充分动手操作、
自主探索、合作交流 ( 教学难点 : 同一几何体不同角度切截所得截面的不同形状的想象与截法，从切 截活动中发现规律，并能用自己的 语言来表达，能应用规律来解决问题，培养说理、交流的能力 二、典例精析 1、做一做 (1) 想一想 : 用一个平面去截正方体，想一想截出的面可能是什么形状 , 分小组 讨论。 (2) 做一做 : 拿出准备的正方体，学生分小组验证刚才的想象 (3) 注意事项与效果 : ?先商定如何切割 , ?想象切割后的几何体和截面分别是什么形状 , 可在草稿上描出草图，并指定专 人执笔，作好记载 . ?切开实物，进行对比 . ?通过实验回答 : 用平面去截一个正方体，其截面可以是三角形 , 梯形 , 四边形， 六边形，七边形吗 , 2、一个几何体被平面所截后，得到一个圆形，则原几何体可能是什么形状 , 如 果是三角形呢 , 3、探究题 : 用平面去截一个棱柱，你能得到哪几种平面图形 , 三、随堂演练 1( 用平面去截一个几何体，若截面形状是圆，则原几何体一定不是 ( ). A、三棱柱 B 、圆柱 C、球 D 、圆锥 2( 指出图中几何体截面的形状是 ( )
七年级历史下册 第三单元 第12课《领先世界的科学技术
第12课领先世界的科学技术练习一、选择题1.培根说过，中国古代的印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界。
下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（）A.确立了中国文明古国地位B.推动了文艺复兴运动型其C.推动了哥伦布发现新大陆D.促使西欧步入了近代社会2.美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。
”以下科技发明属于宋代的是（）①发明活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军事。
A.①②B.①③C.②③D.③④3.“北宋时，有人在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字．排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版；印刷时可以同时排版，效率很高．印完一版以后，陶字拆下还可以再用．”这里介绍的是（）A.雕版印刷术B.火药的使用C.指南针的发明D.活字印刷术4.中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是（）A.造纸术、司南、火药、活字印刷B.火药、造纸术、活字印刷、司南C.造纸术、活字印刷、火药、司南D.司南、造纸术、火药、活字印刷5.“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的是（）A.拓印刻石B.雕版印刷术C.活字印刷术D.双色套印6.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代．”以下能支持这一观点的是（）①发明活字印刷术②改进造纸术③普遍使用指南针④火药开始用于军事．A.①②B.①③C.②③D.③④7.被誉为“水手的助手”的是我国古代哪一重大发明？（）A.造纸术B.指南针C.印刷术D.火药8.《宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。
”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针9.下列重大科技成就属于宋朝时期的有（）①活字印刷术的发明②指南针的广泛使用③火药的广泛应用④造纸术的发明．A.①②③B.②③C.②③④D.①②10.中国古代科技发达，一直处于世界领先地位．下列科技成就，按其出现的先后顺序排列正（）确的是①纸的发明②指南针用于航海③张衡发明地动仪④雕版印刷术的出现．A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①③④②11.在我国古代的四大发明中，对欧洲航海家的航海活动提供了重要条件的一项是（）A.造纸术B.指南针C.印刷术D.火药12.四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献．为后来欧洲航海活动创造了条件的是（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针13.阅读图片，这些火器广泛用于战争是从下列哪一时期开始的（）A.隋唐B.宋元C.明朝D.清朝14.它传入欧洲后，引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃．“它”指（）A.指南针B.造纸术C.印刷术D.火药15.美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。
七年级历史上册 第23课 领先世界的科学技术同步练习 北师大版-北师大版初中七年级上册历史试题
领先世界的科学技术一、祖冲之和圆周率1．生平：南朝宋、齐之际著名的科学家。
2．主要成就：祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲人早了约1_000年。
二、贾思勰和《齐民要术》1．生平：生活在北魏和东魏时期，是我国古代著名的农学家。
2．主要成就：写成《齐民要术》这部农书。
书中内容反映了当时我国北方农业生产技术的水平。
3．地位：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。
三、郦道元和《水经注》1．生平：北魏时期杰出的地理学家。
2．主要成就：在前人所著《水经》的基础上，写成《水经注》一书。
3．地位：《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。
【问题1】魏晋南北朝时期的科技文化为什么空前繁荣？探究：（1）统治阶级对科学技术的重视。
（2）科技的发展离不开劳动人民的辛勤劳动和智慧挖掘。
（3）科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。
（4）民族大融合中不同生产方式的交融，为北方农业和手工业生产技术的发展提供了条件。
【问题2】祖冲之、贾思勰和郦道元三位科学家为什么能在科学的道路上取得成功？探究：祖冲之、贾思勰和郦道元三位古代科学家严谨的科学态度和献身科学的精神值得后人去学习。
他们之所以能在科学的道路上取得成功是与他们的刻苦钻研、注重实践、勇于创新等品质分不开的，这也正是我们大力提倡的精神。
1．南朝时期的祖冲之已把圆周率推算到小数点后的第七位。
圆周率反映的关系是（）。
A．圆的周长与半径B．圆的周长与直径C．圆的周长与面积D．圆的半径与直径2．为了纪念一位我国古代的科学家在圆周率计算方面的贡献，1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为（）。
A．祖冲之山 B．贾思勰山C．张仲景山 D．郦道元山3．它是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作，该书为（）。
A．《缀术》 B．《齐民要术》C．《水经注》 D．《伤寒杂病论》4．张明长大后想成为一位农学专家，谁的作品能给他最大帮助（）。
人教版七年级历史下册同步学案：第12课 领先世界的科学技术(无答案)
第12课领先世界的科学技术【导学指要】1．课标要求通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
2.学法指导分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。
3.概念解读司南：司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是中国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。
据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。
居近代考古学家猜测用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是现在所用指南针的始祖。
【知识建构】（自主学习，完成填空）领先世界的科学技术印刷术指南针火药参考答案：①隋唐②毕昇③司南④阿拉伯⑤炼丹家们⑥军事⑦13-14【基础过关】一、单项选择题1.有西方学者曾说：“直至l8世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。
”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及？（）A．造纸术B．火药C．活字印刷术D．指南针2.造纸术是中国古代四大发明之一，最早出现于西汉时期。
东汉时，改进了造纸术，使纸张成为重要书写材料的是（）A．蔡伦B．张仲景C．华佗D．祖冲之3．中国四大发明中哪一项促进了古代航海事业的发展？（）A．指南针B．火药C．印刷术D．造纸术4．下列关于中国古代“四大发明”的表述不正确的是（）A．隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、诗集B．唐朝末年，火药开始用于军事C．北宋时期，制成了指南针，并开始用于航海事业D．南宋时期，毕升发明了活字印刷术5．右图是2008年北京奥运会开幕式上表演活字印刷术的场景，这一场景至今仍令人回味无穷。
活字印刷术的发明者是（）A.沈括B.李春C.蔡伦D.毕昇参考答案：CAADD【思维提升】二、判断题.请仔细观察下图，阅读下列材料，回答问题：材料一：图一图二图三材料二：“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。
第23课-领先的科学技术市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
课堂小结
请同学们根据本节课所学内容制作表格。
三国两晋南北朝时期领先世界旳科技成就
项 人物 目
成就
地位
取得成
功旳共
同原因
数 祖冲之 圆周率：
世界上第一次把圆周
学
3.1415926<π 率计算到小数点后第
<3.1415927 七位，比欧洲早一千
年
社会原
农 贾思勰 《齐民要 我国现存第一
学
术》：我国 部完整旳农学
三、郦道元和《水经注》
郦道元
北魏时期地理学家
资料
《水经注》记述大小河流1252条，共30多万字。 《水经注》以水道为纲，详细记叙了所经地域山岳、 丘陵、破泽位置、关塞亭障、城邑兴废沿革，以及 土壤、植被、气候、水文，兼及历史事件、人物、 风俗民情，甚至神话传说，内容极其丰富，是6世纪 前我国最全方面而系统旳综合性地理著作。
二十四节气：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、 小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、 白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、 冬至、小寒、大寒
节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
瑞雪兆丰年 今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 夏至但是不暖，冬至但是不寒。 清明风若从南起，预报丰年大有收。 立夏东风疾病少，晴逢初八成果多。 清明前后，点瓜种豆。
北方农业生 著作，世纪农
因：经 济旳发 展
产技术旳总 学史上旳优异
结
著作
个人原
地 郦道元 《水经注》： 优异旳地理著
理
记述1252条河
因：
资料
《齐民要术》反应了中国古代丰富旳生物学知 识。19世纪英国著名生物学家、进化论旳创 建者达尔文在他旳《物种起源》名著中曾提到： “我看到一部中国古代旳百科全书，清楚记载 着选择原理。”这里说旳中国古代旳百科全书， 即指《齐民要术》。
川教版历史七年级下册第12课《领先世界的科学技术》word教案
第23课领先世界的科学技术教学目标：1、知识与能力①通过对祖冲之和圆周率的学习，能够叙述祖冲之推算圆周率的史实。
②通过对《齐民要术》和《水经注》的学习，知道它们是中国古代地理学和农学领域的重要著作。
2、过程与方法①收集有关祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》的相关资料、农业谚语，培养收集、提炼、整理材料能力；②学习制作图表法。
通过制作三国两晋南北朝科学技术成就的表格，培养学生制作图表的能力。
③学习讨论法。
讨论“祖冲之、贾思勰和郦道元为什么能在科学技术的道路上获得成功”，通过讨论使学生学会合作学习并体会祖冲之、贾思勰、郦道元在科学研究中刻苦钻研、注重实践的科学精神。
3、情感态度与价值观①通过本课的学习，使学生知道三国两晋南北朝时期我国的数学成就领先世界，了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感。
②通过对祖冲之、贾思勰和郦道元等古代著名科学家及其成就的学习，突出他们注重实践、刻苦钻研的科学态度，激发学生爱祖国、爱科学并为科学献身的精神。
教学重点：重点在于通过学习，使学生感知、体会古代科学家们对科学不懈追求的精神，并认识到科学研究及学习中都需要求实的态度、勤奋的精神和亲身的实践，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。
教学难点：分析三位科学家取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。
教学方法：多媒体教学自主探究学习法教学过程：导入：（复习导入）（电脑投影）教师提问：①东晋南朝时江南经济发展的原因是什么？②北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有那些？学生回答后教师归纳小结：人口的南迁，促进了江南经济的发展，北方的民族融合又推动了北方经济的发展。
南北方经济的发展，促进了这一时期科技文化的繁荣。
三国两晋南北朝时期的科技文化是我国科技文化发展史上的重要时期，它上承大一统的秦汉文化，下启封建文化的高峰隋唐文化，科技成就处于领先世界的地位，艺术成就也异彩纷呈。
我们今天学习第23课领先世界的科学技术。
七年级上册信息技术教学教案
七年级上册信息技术教学教案信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。
下面是小编为大家整理的七年级上册信息技术教学教案，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
初中信息技术教案篇一信息管理教学目标：1、启动“资源管理器”的方法。
2、打开文件、选定文件的操作。
3、复制文件、重命名文件、删除文件的操作。
教学重点：在资源管理器中对文件及文件夹进行建立、改名、复制和移动等操作教学难点：复制、移动文件及文件夹的操作方法及区别课时安排：2课时教学过程第1课时新课导入：在每天早晨时间很短的情况下,你很着急想从你的衣柜中找到你今天想穿的衣服,你希望你面对的是一个非常有规矩的衣柜，还是想面对一个乱七八糟的衣柜呢?那你是否也希望在计算机中找东西也象是在你整齐的衣柜中找衣服一样的简单呢?其实，Windows操作系统已经安排了一个“大管家”,这个管家可谓是尽职尽责、细心周到,我们就一起来认识认识这个的WINDOWS管家——“资源管理器”。
讲授新课：一、启动资源管理器教师演示穿插，学生自己根据网页探究式学习。
方法一：单击“开始”——“程序”——“附件”——“资源管理器”方法二：右击系统图标。
方法三：右击“开始”按钮。
二、“资源管理器”的窗口让学生回忆以前所学的Windows窗口的组成，与资源管理器的窗口做比较，启发学生得到两者的异同点。
开始重点讲解工作区的左右两个区域、树型存储结构。
(1)标题栏(2)菜单栏和工具栏(3)地址栏：显示当前操作所处的位置。
(4)文件夹窗口：“+”号表示该文件夹下面有子文件夹未显示出来(单击则展开)，“—”号表示该文件夹的下级子文件夹已显示出来(单击则收藏)。
(5)文件窗口：显示出当前驱动器或当前文件夹下的所有文件夹和文件等。
(6)状态栏：显示与当前驱动器或当前文件夹有关的信息。
第2课时新课导入：生活中我们管理文件一般都把文件分门别类地存放在文件夹里，文件夹又被收藏在文件柜里。
郭玲七年级上历史教案第23课
学生活动结束后，教师对学生的表现进行评价，再引导学生探讨这几位科学家取得成功的共同原因。
活动与探究
收集有关农业的谚语和歌谣。
描述家乡的地理环境。
学习了本课之后，你最深的感受是什么？请将你的感受表述成文，并和同学互相交流。
联拓
系展
实延
结华
3.课堂小结：学生制作表格总结本课内容。
1.结合现实，导入新课
2.突出重点，突破难点：
分组活动。将全班分为三个组，每组选择本课一目内容，借鉴电视栏目的形式，设计活动并演示。
思考探究。探讨科学家们成功的共同原因。
3.课堂小结：学生制作表格总结本课内容。
4.活动探究
请学生说说知道我市在科技方面有哪些成就。
涵江区塘头学校语、政、史、地教案
2011至2012学年学期学科主备人：郭玲
课题
第23课领先世界的科学技术
二次备课
教学目标
知识目标
知道祖冲之推算圆周率的史实。
知道《水经注》《齐民要术》是中国古代地理学、农学的重要著作。
能力目标
收集资料，设计活动，了解三位科学家的成就，培养获取历史信息和合作学习的能力。
简要介绍郦道元和《水经注》。
知作
识业
巩设
固计
学习了本课之后，你最深的感受是什么？请将你的感受表述成文，并和同学互相交流。
板书设计
请学生说说知道我市在科技方面有哪些成就
主持人向大家简要介绍祖冲之的成就。
学生上台讲述祖冲之计算圆周率的故事。
为何要研究农学？
如何写成这本书？
这部书包含了哪些内容？
这部书有何意义？
讨论三位科学家取得成功的原因，培养综合分析和独立思考的能力。
陆虎：领先世界的科学技术
第23课
领先世界的科学技术
一、祖冲之与圆周率
二、贾思勰与《齐民要术》
1.《齐民要术》中的耕作技术： 2.《齐民要术》中的栽培技术：
九月、十月中，于墙南日阳中掘作坑，深 四五尺。取杂菜种别布之，一行菜一行土， 去坎一尺许便止，以穰厚覆之，得经冬， 须即取，粲然与夏菜不殊。 ——《齐民要术》
请问：通过这则材料我们得知，在农业 生产方面，《齐民要术》在哪方面做出 了专业性的指导？
综合性、完整性
北宋天圣（公元1023──1031年）年间，皇家藏 书馆“崇文院”正式刊印《齐民要术》，颁发各 地劝农官员作为指导农业生产之用。 元、明、清的四大农书──《农桑辑要》、王祯 《农书》、《农政全书》、《授时通考》，无不 以《齐民要术》的体例为参考，以《齐民要术》 的材料为基本材料。
书名套用《齐民要术》格式的，有《山居要术》 《齐民要书》《齐民四术》《治生要术》等。
祖冲之：3.1415926<π<3.1415927
刘徽：（约公元225年—295年） π ＝3927/1250 ＝3.1416 约200年
祖冲之： （公元429年—公元500年） 3.1415926<π<3.1415927 约1000年 阿尔· 卡西： （公元1424年） π =3.14159265358979325
北师大版初中历史七年级上册
第23课
领先世界的科学技术
◇
东莞 东华中学
陆虎
古代马车壁画
秦半两钱样式
王莽时期量器—“嘉量”
天坛鸟瞰图
圆周率：圆周长与直径的比值
请问：在古代，我们是如何解决生活中有 关“
圆”的大小与规格的实际问题的呢？
第2ห้องสมุดไป่ตู้课
第23课,领先世界的科学技术
三国两晋南北朝时期，科学技术有了显著发展，数学、农学和地理学等成就都超过了前代。
你知道这一时期出现了哪些著名科学家？他们的主要成就是什么？祖冲之和圆周率祖冲之是南朝宋齐之际著名的科学家，他在数学研究，特别是在计算圆周率方面取得了突出的成就。
圆周率是解决圆的周长与直径比率关系的数学问题。
祖冲之在前人的基础上，计算出圆周率的数值在3.1415926和3.1415927之间。
他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了约1000年。
祖冲之的科技才能是多方面的。
他根据自己的观察和计算，测定出一年的实际天数为365.24281481天，这与近代科学家测量的结果相差不到50秒。
在机械制造方面，祖冲之创制了日行百里的千里船，复制成功久已失传的指南车。
为了纪念祖冲之对世界科学文化作出的伟大贡献，1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。
贾思勰和《齐民要术》贾思勰生活在北魏和东魏时期，是我国古代著名的农学家。
他一生致力于农业研究，查阅了大量资料，广泛收集民间谚语，访问有经验的农民，并亲自种植农作物，进行实地观察，最终写成了《齐民要术》这部农书。
书中介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术，内容极其丰富，反映了当时我国北方农业生产技术的水平，其中有许多技术直到现在还在应用。
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。
为了写好这部农书，贾思勰对一百五六十种古书中的农业知识加以总结，还广泛走访老农，搜集民谚、民谣，并亲自参加生产实践，认真观察和实验。
随着少数民族内迁，先进的牲畜选种、改良、繁殖、管理和医疗技术也传入到内地。
贾思勰将这些知识整理后，也及时收进《齐民要术》中。
郦道元和《水经注》郦道元是北魏时期杰出的地理学家。
他通过搜集文献资料和进行实地考察，在前人所著《水经》，三国时期的地理著作，约1.5万字，简略地记述了137条河流。
1北师大版七年级数学上册全册导学案-教案 (2)
第一章丰富的图形世界导学案第一节生活中的立体图形【学习目标】1.经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩。
2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。
3.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。
4.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念。
【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习重难点】重点：认识常见的几何体的基本元素，了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。
难点：用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分类。
【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备1．在小学学习了的立体图形有2．长方体有____个面，每一个面都是_______，正方体有____个面，每一个面都是__________ 长方体的表面积=_________________________,长方体的体积=_________________________ 正方体的表面积=_________________________,正方体的体积=_________________________3.阅读教材：p2—p6第1节《生活中的立体图形》，并完成随堂练习和习题二、教材精读4．写出下列几何体的名称____________________________________________________________________________ 5.棱柱的有关概念及其重要特点：（1）棱柱的有关概念：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做；相邻两个侧面的交线叫做。
（2）棱柱的三个特征：一是棱柱的所有侧棱长都；二是棱柱的上下底面的形状，都是形；三是侧面都是形。
（3）棱柱的分类：根据底面多边形的将棱柱分为、、、……；它们的底面分别是、、……。
（4）棱柱中的元素之间的关系：底面多边形的边数n，可确定该棱柱是棱柱，它有个顶点，条棱，其中有条侧棱，有个面，个侧面实践练习：请你按适当的标准对下列几何体进行分类。
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第23课领先世界的科学技术教学设计2
所属学科或领域：历史
适于的学段/年级：北师大版七年级上册
一．教材分析
本课是本册书第四单元“政权分立与民族汇聚”中的一课。
众所周知，三国两晋南北朝时期的科学技术上承秦汉，在数学，农学和地理学等方面的成就皆超过前代，并为隋唐时期我国科学技术的繁荣奠定了基础，因而在我国历史上占有重要地位，同时也处于世界领先地位。
本课共分三个子目，即祖冲之和圆周率，贾思勰和《齐民要术》，郦道元和《水经注》。
分别介绍了这一时期数学，农学和地理学方面的成就。
本课的重点在于通过学习，使学生感知，体会古代科学家们对科学不懈追求的精神，并认识到科学研究及学习中都需要求实的态度。
勤奋的精神和亲身的实践，使学生形成勇于实践和探究的正确的学习态度。
难点是分析三位科学家取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。
二．学情分析
初一学生处于向青年过渡的转型期，独立性与依赖性并存，求实性与想象性共具，他们崇尚亲自发现世界，解释世界，同时，他们的的认知水平，独立探究意识及逻辑推理的能力均有待正确引导。
通过将近一个学期的学习，初一学生已对课改理念有了一定的认识，具备了一定的查阅资料，处理信息，小组合作探究，阅读普及性的历史读物等能力，对于圆周率，物候，中国主要的名川大河等已有一定的知识储备，与本课有关的资料也很容易通过网络或图书资料查阅到，因而学生的
自主学习有一定的基础。
三．课程标准
知识与能力：
学生能叙述祖冲之推算圆周率的史实，知道《水经注》，《齐民要术》是中国古代地理学，农学领域的重要著作。
过程与方法：
学生能制作三国两晋南北朝科技成就表格；讨论“祖冲之，贾思勰和郦道元为什么能在科学的道路上取得成功？”
情感态度价值观：
通过本课的学习，使学生了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感并学习这些古代著名科学家注意实践，刻苦钻研的科学精神。
四．教学理念和教学方式
教学理念：
遵循课改的基本理念，充分尊重学生的主体性，让他们大胆发表自己的意见，教师给予适当的点拨，肯定，同时让学生分组探究，体验合作发现问题，解决问题的乐趣。
教学方式：
教师充分担当起合作者，组织者，管理者的角色，为学生创造一个民主的宽松的课堂氛围，随时发现并指导学生在展示过程中出现的问题，并适时地为学生配上多媒体课件，为本课增添生动性。
五．教学过程
（一）教学准备阶段
1．认真研究课程标准，知道本课知识内容均属于了解层次，因而可以加
大学生的活动内容。
2．认真研究阅读教材和教参，确定本课以学生分组合作为主，教师调控指导为辅的方法进行新知传授。
3．制作PPT课件佐助学生理解。
4．提前一周将学生按自然组分成三组，确定评分标准，选好子目，查阅资料，利用业余时间准备。
5．课前预想学生可能出现的问题，比如时间掌握，忽略基础知识等问题。
（二）教学过程
1.导入新课
学生回忆秦汉时期的科技成就及其特点，以此引出三国两晋南北朝时期的科技成就特色，涉及的领域，代表科学家及其成就是什么呢？旨在迅速调动学生思维的积极性，投入到对本课的学习探究之中。
2.询问各小组的准备情况，公推本组主持人，重申评分标准（正误，纪律，合作，创意，资料详实生动等），选出一位记录员，并给5分钟准备时间。
3.新授
（1）祖冲之和圆周率
本组主持人先对本目进行概述，指导本组学生回答几个问题：
A．祖冲之生平介绍
B．圆周率的推算过程（教师协助）
C．验证：画图，量出直径和周长（用线），根据公式，得出圆周率的值，对比与祖冲之得出的值是否相同或是相似
D．比一比：谁在20秒内记住的圆周率小数点后的数字多
E．圆周率的地位及祖冲之的其它成就
前两个问题和最后一个问题以本组叙述参与为主，另外两个问题全班参与，正确就记分，气氛热烈。
旨在调动学生参与的热情，激发他们的学习兴趣。
（2）贾思勰和《齐民要术》
本组主持人扮贾思勰，用山东口音（贾为山东人）进行介绍，并穿插这样几个问题：
A．这部书涉及到哪些域
B．这部书的成书过程及历史地位
C．什么是“齐民”
D．你收集到的农谚，歌谣（教师补充）
E．表演施种，耕地，收割，酿白酒等动作，同学评价
F．出小练习检测本目学习
旨在让学生创造性的体验所学，并使自己的表演才能得到淋漓尽致的发挥。
（3）郦道元和《水经注》
本组主持人介绍本目梗概，并提出几个问题：
A．《水经》是一部什么书
B．《水经注》与《水经》的关系
C．你知道如何查找古代的地名吗（利用“每课一得”）
D．描述自己家乡的地理环境
旨在培养学生了解和热爱祖国和家乡的思想感情，但教师必须适时指导，以免走题或喧宾夺主。
（4）讨论（PPT展示）
祖冲之，贾思勰，郦道元为什么能在科学的道路上取得成功？给我们什么启示？
旨在使学生自由，充分表达自己的观点，培养学生的历史意识。
4．课堂练习（PPT展示，小组竞赛）
（1）《导航》中的选择题
（2）请自制表格展示三国两晋南北朝时期的科技成就
5．课堂小结
通过PPT展示板书内容，小结全文，简评学生活动，公布评比结果，鼓掌祝贺。
6．板书设计
就
祖冲之——圆周率（世界第一早约1000年）
领先世界的科学成
贾思勰——《齐民要术》（中国现存第一部完整农书
郦道元——《水经注》
六．评价
通过活动法和测验法进行评价，教师给出评价标准，但不参与评价过程。
这样更能对历史教学效果做出科学的解释，而且能激发学生的积极性，创造性和责任感。
七．教学自我反思
我所教的初一学生整体学习素质一般，如何上好这一课曾让我思忖良久，既要符合课改精神，又要具有实效性和可操作性，对我来说是个难题。
后来尝试了这样一种组织形式，回头想来，收获颇多。
其间经历了几个“没想到”：
没想到他们查找资料的热情如此高，提前一周布置，并仅一次提醒他们利用周末进行，周一一问，几乎所有组资料都已备齐，人心所向啊，我信心倍增。
没想到小组分工如此细致严密，从人物简介到作品梗概到评论拓展到表演展示无一不是提前运筹，尤其是各小组的主持人，他们的督促力度要超过我。
珍重啊，切莫辜负学生的这份热情。
没想到课堂展示时，在预设的问题之外，各小组主持人能根据小组间比分的高低，灵活机动临时又抛出多个简单问题引导本组学生，活跃了气氛，又为本组提高了比分，集体荣誉感和个人急智真堪赞赏，我字汗颜，很多地方，我应向他们学习。
由此，我更加不再怀疑新课改所倡导的基本理念，坚定信心，与我的学生携手并肩，教学相长。
当然，在操作过程中，最大的问题是时间掌控，前松后紧，有一点虎头蛇尾，以后力求改进。