《怎么都快乐》PPT课件(第2课时)【品质课件PPT】

7.怎么都快乐
第2课时
学习目标
1.借助拼音正确朗读诗歌。 (重点) 2.联系生活实际，读出诗歌的情趣，体会生活中处处有快乐。(难点)
朗读诗歌，我们今天继续学习《怎么都快乐》。
新知探究
表明独自一人 时的开心。
“很好”表明了 了பைடு நூலகம்么？
一个人玩，很好！
朗读“很好”时，语气要加重， 读出开心之意。
“静悄悄” 和省略号 在这里表示什么？
连续三个感叹句，写出了许 多人在一起玩时非常快乐。
朗读指导： 读出开 心、有趣的感觉。
连一连，红体字表示动作，记住这些词语吧！
跳绳
踢足球
讲故事
听音乐
打排球
玩游戏
说一说： 课文中、生活中还有哪些这样的词语？
看书、画画、折纸船。 搭积木、下象棋、打篮球。 踢毽子、打羽毛球、坐 跷跷板、唱歌。
说一说： 试着说说生活中有哪些快乐。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不�
板书设计
一个人 怎 么 两个人 都 快 三个人 乐
许多人
很好 很好 很好 很好
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
讲
踢
玩
听
游戏 音乐 足球 故事
二、根据课文，说一说。 1.课文中三个人玩的游戏是什么呢？ 讲故事、跳绳。 2.三个人还可以玩什么游戏？
拍皮球、捉迷藏。
关于学习的小诗 一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。 两个人学习，真快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，很快乐，互相启发点子多。 许多人学习，更快乐，读出美妙的诗歌。 我们一个人相处是快乐， 但与人相处、交往会更快乐。
独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马……
表示列举的省略， 在这里指用纸折 的东西。
联系上下文因为一个人折船、折马，没有人打扰非常安 静，所以“静悄悄”表示：安静。
词语积累（类似ABB式词语）
静悄悄 黑压压
亮晶晶 绿油油
用“静悄悄”说句子。
1.自习课上静悄悄的，同 2.房间里静悄悄，原来妹妹
学们都在认真学习 。
一个人独处很快乐， 和他人在一起玩时 也很快乐。
每天和亲爱的老师和同 学们在一起学习也很快 乐。
词语积累（近义词）
独自——（ 单独） 许多——（ 很多）
快乐其实很简单，一个人独处是一种静悄悄的快乐， 四周很安静，思想很自由；与他人相处也很快乐， 在相互的交流与关爱中体验生活的热闹与有趣。生 活处处有快乐，只要你心中充满阳光！
突出了人多时的快乐。
讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。
联系生活实际知道 “有劲”就是感兴趣， 兴致勃勃的意思。
朗读时，语速稍快些，语气要轻松快乐。
不同的是三个人讲故事，多个 人听更有劲，更开心。
哪种游戏两个人和三 个人都可以玩，两者 有什么不同呢？
讲故事。
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！
睡着了。
朗读动宾结构的短语，一般后面 的表示名称的词语要读得重些。
一个人玩静悄悄的，做自 己想做的事情。
一个人可以玩些什么呢？ 玩得怎么样呢？
可以玩折纸船、折马、踢毽子、跳绳、 搭积木、看书、画画、听音乐。
老师来指导——朗读课文
朗读时联系生活实际，想象着游戏的画面，带着 自己玩游戏的心情来读。 第一小节想象一个人在家游戏时的画面，读出一 个人的安静和自由。