【附件8】人才培养方案编写格式

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人才培养方案制定模板

人才培养方案制定模板：
XXXX专业人才培养方案
专业代码：
培养大类：
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应地方经济社会发展需要，具有……，掌握……，能够在……等行业（领域），从事……等工作的高级应用型（技术应用型、职业、专门……）人才。

（200字左右）
二、基本规格与要求
由基本规格和专业素质规格构成，人才培养基本规格要求参见《关于制订2xx1版本科人才培养方案的原则意见》，专业素质规格在深入研究我校办学特色和专业定位的基础上，参照教育部制定的本科专业规格要求，细分为知识、能力和素质等具体内容，字数一般不超过350字。

三、学制与学位
学制：四年（允许修业年限三至七年）
学位：明确一种学位
四、毕业资格与学位授予要求
说明学生取得毕业资格必须修满的各类学分数以及学位授予条件。

五、主干学科与专业核心课程
可明确1-3个主干学科，不超过xx门的专业核心课程。

专业核心课程指一
个专业开设的最富有该专业特色，以该专业核心理论和技能为内容的课程，专业核心课程必须是必修课。

主干学科与专业核心课程可参照教育部xx98年颁布的本科专业目录和介绍列出。

六、课程设置、学分分配统计表
1、理论课程（略）
2、实践课程（略）
（自动生成）
七、教学进程安排
（2）集中性实践教学环节安排
自动生成
（3）课程设置与教学进程表
自动生成
八、执笔与审核
执笔人；(一般为专业教研室主任)
审核人；(一般为系主任或系主要负责同志)。

人才培养方案文本参考格式

各校提交人才培养方案电子版排版要求：
1、纸张为A4;
2、页面边距：上、下、左、右均为2.5厘米;
3、学校及专业人才培养方案标题为宋体小三号字、加粗、居中;
4、正文用宋体5号字，正文中的标题为黑体5号字，行间距为20磅.
北京市XXX学校
XXX专业人才培养方案（参考格式）
一、专业名称及专业代码
二、培养目标
三、招生对象
初中毕业生或同等学力者
四、学制
五、就业岗位群
六、职业资格证书
七、职业能力分析
按照知识目标、能力目标、素质目标进行描述。

八、课程体系设计
1.课程体系设计的过程和思路
2.课程体系结构描述
建议用图表配合文字说明
3.关键概念的界定：如专业平台、专业核心课程等
九、课程设置及基本要求
按照课程体系中的课程类别对每门课程的名称、教学目标、主要内容、参考学时、取证要求等进行简要文字概述，或采用表格加以说明，表格形式如下。

备注为对课程的特殊要求，如职业资格取证要求。

十、教学活动时间分配表（周）
教学活动时间分配表
十一、教学进程表
十二、课时分配表
十三、实施保障
1. 校企合作
2. 师资队伍
3. 实训基地
4. 教学资源
5. 教学实施：工学交替、组织形式、教学方法与手段等
6. 教学管理
7. 考核评价。

人才培养方案格式

附件1：
人才培养方案格式
×××××专业人才培养方案（字体用小二黑体加黑居中）
一、专业名称及代码（字体用四号黑体加黑，下同）
1．（请用实心圆点，不能用顿号，即“、”，下同）专业名称：（字体用小四号宋体，下同）2．专业代码：
二、招生对象及学制
1．招生对象：
2．学习年限：
三、专业培养目标
×××××××××××××××××××（字体用小四号宋体，下同）
四、职业能力
（一）岗位描述
（二）典型工作任务及其工作过程
（三）能力与素质总体要求
五、主要课程简介
1、课程名称：学时：考核方式：内容简介：
教材：作者：出版社：
2、课程名称：学时：考核方式：内容简介：
教材：作者：出版社：
……
六、毕业标准
（一）学分要求：（字体用小四号宋体，下同）（二）证书要求：
七、专业选修课（任选）
八、主要专业实验、实训
九、集中进行的实践教学环节
十、教学活动时间安排表
十一、课时分配总表
注：专业人才培养方案完成后,请删除所有的红色部分。

十二、××××专业教学计划进程表（各专业不同，请参照高职各专业公共基础课安排）。

人才培养方案范文

人才培养方案范文一、背景分析随着社会的发展，对于高素质人才的需求越来越大。

而在高等教育的过程中，如何培养人才成为了一个重要的问题。

本文旨在探讨人才培养方案，提出一些建议和解决方案。

二、目标设定1.培养具有扎实的专业知识和技能的人才。

2.培养具有创新能力和团队合作能力的人才。

3.培养具有良好的人文素养和社会责任感的人才。

三、培养措施1.优化课程设置根据社会需求和专业特点，调整和完善课程设置。

在专业知识的基础上，增加实践教学环节，提供更多的机会让学生实践和应用所学知识。

2.强化实践教学通过实践教学，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。

可以通过实习、实训、社会实践等形式，帮助学生培养实际工作所需的技能和经验。

3.多元化评价方式不仅仅依靠传统的考试方式评价学生，还可以引入项目制评价、实践报告、团队合作评价等方式来全面评价学生的综合素质。

4.加强创新能力培养鼓励学生参与科研项目和创新实践，提供相应的资源和支持。

可以开设创新实验室、组织创新项目竞赛等活动，激发学生的创新潜力。

5.强化社会实践和社会责任感培养通过社会实践活动，让学生了解社会的现实问题和需求，培养他们对社会的责任感和关怀。

可以组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感。

6.加强教师培养教师是人才培养的重要力量，他们需要具备高水平的专业知识和教育教学能力。

学校可以加强教师培训和交流，提高他们的教学水平和能力。

7.搭建良好的学习环境为学生提供良好的学习环境和条件，包括图书馆、实验室、计算机设施等。

同时，还可以组织学术讲座、学术交流等活动，激发学生的学习兴趣和热情。

四、实施策略1.制定详细的培养计划和时间表，确保各项措施能够有效实施。

2.加强相关部门的协调和合作，形成人才培养的共识和合力。

3.注重与企业和社会各界的合作，为学生提供实践机会，增加就业竞争力。

4.对毕业生进行跟踪和评估调查，及时优化相关培养方案。

五、评估和改进定期对人才培养方案进行评估和改进，根据评估结果对各项措施进行优化和调整。

人才培养方案范例（三篇）

人才培养方案范例一、情境鉴于新一年的业务需求，公司已成功招募___名___级别的新员工，构建了一个充满活力的团队。

然而，鉴于他们新入职的现状，以及个体性格、潜力的多样性，员工的潜能尚未得到充分挖掘，工作积极性也未达到最大化。

因此，我们计划实施公司人才发展策略，以一系列机制激发员工的潜力，展现员工的才能，实现公司人力资源的互补和有效运用，进一步增强公司的向心力，提升整体的工作效率和品质。

二、目标1. 通过激励机制，激发员工的工作积极性，使他们全情投入公司的各项任务。

2. 通过科学的工作分配，最大化发挥员工的潜能，优化人力资源的利用。

3. 通过协作机制，促进员工在与同部门或跨部门同事的互动中互相学习，以进一步提升个人能力。

三、执行策略1. 引入竞争文化。

每月评选出“公司模范”及“杰出团队负责人”各一名，并给予纪念品作为表彰。

2. 在全面培养员工综合能力的基础上，根据个人优势，重点发展特定领域的专长，如物流管理、组织协调、创新思维等方向的人才。

3. 强化团队精神。

定期组织部门聚餐、户外活动、部门间联谊活动，以增强员工的团队精神。

4. 实行员工参与决策。

鼓励员工参与相关政策或重要事项的讨论，充分考虑员工的建议，使他们更积极地关注部门及公司的整体发展。

人才培养方案范例（二）一、情境鉴于新一年的业务需求，公司已成功招募___名___级别的新员工，构建了一个充满活力的团队。

然而，鉴于他们新入职的现状，以及个体性格、潜力的多样性，员工的潜能尚未得到充分挖掘，工作积极性也未达到最大化。

二、目标1. 通过激励机制，激发员工的工作积极性，使他们全情投入公司的各项任务。

2. 通过科学的工作分配，最大化发挥员工的潜能，优化人力资源的利用。

3. 通过协作机制，促进员工在与同部门或跨部门同事的互动中互相学习，以进一步提升个人能力。

人才培养方案模板

人才培养方案模板人才培养方案模板一、背景和目标背景：人才是一个企业或组织得以发展的重要因素，拥有优秀的人才队伍是保证企业持续发展的核心要素之一。

而人才培养方案的制定，能够有效地提升员工的专业技能和综合素质，进而提高企业的竞争力。

目标：制定本人才培养方案的目标是培养出一支具备高素质、专业技能精湛、具有团队合作能力和创新能力的人才队伍，为企业的发展打下坚实的基础。

二、培养内容和方法1. 培养内容（1）专业技能培养：根据员工的具体岗位要求，制定相应的培训方案，包括但不限于岗位培训、业务技能培训等。

（2）综合素质培养：通过开展各种形式的培训和学习活动，提高员工的个人素质，包括但不限于沟通能力、团队合作能力、领导力等。

（3）创新能力培养：激发员工的创新潜力，通过组织创新活动、开展创新培训等方式，提高员工的创新能力和创新意识。

2. 培养方法（1）内部培训：利用内部专家和资源，组织有针对性的培训和学习活动。

（2）外部培训：邀请外部专家和机构，对员工进行专业知识和技能的培训。

（3）岗位轮转：组织员工在不同岗位间轮转，提升员工的综合能力和岗位适应能力。

三、培养计划和时间安排1. 培养计划（1）根据员工的需要和岗位要求，制定培养计划，包括培训内容、目标和方法等。

（2）按照员工的培养计划，确定培训周期和培训阶段。

2. 时间安排（1）建立培养时间表，确保培养计划的顺利实施。

（2）合理安排培养时间，充分考虑员工的工作需求和个人时间。

四、培养评估和反馈1. 培养评估（1）制定评估标准和评估方法，对员工进行定期的培养评估。

（2）根据评估结果，提供相应的培养建议和改进措施。

2. 培养反馈（1）及时反馈员工的培养进展和表现，鼓励员工在培养过程中取得良好的成绩。

（2）通过正式和非正式的方式，与员工进行沟通和交流，了解员工的培养需求和意见。

五、预算和资源调配1. 预算（1）根据培养计划，制定培养预算，包括培训费用、师资费用、场地费用等。

人才培养方案范例（精选10篇）

人才培养方案范例（精选10篇）一、方案的格式方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。

二、人才培养方案范例（精选10篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的人才培养方案范例（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

人才培养方案范例1一、背景根据新一年的工作需要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。

但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和能力等方面的差异，大家的优势并没有达到最大化发挥，工作能力没有充分展现出来，积极性也有所欠缺。

因此，计划开展公司人才培养计划，通过一系列的机制，充分调动员工的积极性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。

二、目的1.通过鼓励机制，调动员工的积极性，使其全身心投入公司的工作；2.通过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，达到人力资源利用的最优化；3.通过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我；三、实施方案1.引入竞争机制。

每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。

2.在全面发展员工各方面能力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，组织能力方面，及创新方面的人才。

3.加强团队精神。

不定期的部门餐会，户外活动(体育运动)，部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。

4.员工参与制。

多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分考虑员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。

人才培养方案范例2公司“xx”期间人才培养的总体目标是：坚持终身学习、全员培训的思路，通过构建符合公司实际的现代教育培训体系，建立健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局，培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍；一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍；一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关能力的技术人才队伍；一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。

人才培养方案模板

人才培养方案模板一、培养目标定位本方案旨在培养具备扎实专业基础知识、良好职业素养和创新实践能力的高素质应用型人才。

具体目标如下：掌握本专业的核心知识、技能和方法，具备解决实际问题的能力；具备良好的团队协作精神、沟通能力和领导才能；具备较强的创新意识和实践能力，能够在专业领域不断拓展和创新；具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展需求。

二、课程设置计划为实现上述培养目标，我们制定了如下课程设置计划：基础课程：包括专业基础知识和通识教育课程，旨在奠定学生的专业基础知识和综合素质；专业核心课程：针对专业特点，设置核心课程，加强学生对专业知识的理解和掌握；实践课程：包括实验、实训、实习等实践环节，旨在提高学生的实践能力和综合素质；选修课程：提供多元化的选修课程，以满足学生个性化发展和拓展知识面的需求。

三、实践教学安排实践教学是培养学生实践能力的重要环节，我们将采取以下措施：加强实验教学，提高学生实验技能；开展校内实训，模拟实际工作场景，培养学生解决问题的能力；组织校外实习，让学生接触实际工作环境，积累实践经验；鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力。

四、师资队伍建设优秀的师资队伍是人才培养的重要保障，我们将采取以下措施：引进具有丰富教学经验和学术成果的优秀教师；加强教师培训和学术交流，提高教师的教学水平和科研能力；建立良好的师生互动机制，激发学生的学习兴趣和创新精神。

五、教学方法创新教学方法的创新对于提高教学效果至关重要，我们将采取以下措施：采用启发式、讨论式等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；引入多媒体教学和网络教学资源，丰富教学手段和内容；尝试翻转课堂等新型教学模式，提高学生的自主学习能力和创新能力。

六、考核评价体系为全面评价学生的学习效果和综合素质，我们将建立科学合理的考核评价体系：采用多种考核方式，包括闭卷考试、开卷考试、实践操作等，以全面反映学生的学习成果；注重过程性评价，关注学生的平时表现、作业完成情况、课堂参与度等，以及时反馈和指导学生的学习；结合企业和社会对人才的需求，制定符合实际需求的评价标准，为学生未来职业发展提供有力支撑。

人才培养方案范本5篇（实用）

人才培养方案范本5篇（实用）人才培养方案范本5篇（实用）人才培养指对人才进行教育、培训的过程。

被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。

下面给大家分享一些关于人才培养方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

人才培养方案范本精选篇1一、目的为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。

建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。

建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。

二、原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

三、人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

四、人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

五、主要内容本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。

(一)人才培养体系的构成公司人才培养体系由“启航工程计划”、“育英工程计划”、“菁英工程计划”、“卓越工程计划”四个部分组成。

由这四个部分共同构成公司战略人才库。

1、启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。

2、育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。

人才培养方案框架格式

《*********》专业
人才培养方案（楷体三号加粗）
（一级标题为宋体小四加粗，正文为宋体小四，行间距1.5倍,页边距为自然页边距）
一、专业名称：
二、招生对象与学制
（一）招生对象：
（二）学制：全日制三年
三、培养目标和规格要求
（一）培养目标：
本专业培养 *******的高素质高技能专门人才。

(培养目标具体明确，有较强的针对性)
（二）职业能力分析：
（三）服务面向和人才规格：
１.服务面向：（学生毕业后适应的岗位或岗位群）
２.人才规格：
知识目标：
能力目标：
素质目标：
（四）专业能力证书、职业技能证书及考核取证措施：
取得相应专业能力证书和至少一种职业技能证书
四、专业特色培育：
要围绕职业教育的职业性、实践性、开放性来构思专业的特色培育，特别是重点建设的专业，要凝练出该专业的核心竞争力。

可以从比较优势、新教学模式、或者是学生能力（素质）培养等单较多或多角度进行阐述。

五、课程结构及课程说明：
（一）课程设置说明
（二）课程描述
1.***能力
能力单元描述
（1）课程名称（学时学分）或学习领域名称（学时学分）
内容描述要求100-200字之间，符合专业人才培养要求，专业针对性较强，反映最新教学理念和高职教育特色。

2．……
六、毕业标准：
七、其他说明：
人才培养方案编写指导思想、依据的说明；教学实施及管理情况说明；考核方式说明等
八、附件：
附表1：教学进程表
附表2：教学周数分配表
附表3：学时学分比例表
附表4：理论与实践学时分配表
附表5：实践性教学实施方案
附表6: 参考教材一览表。

人才培养方案编写格式要求

人才培养方案编写格式要求
(适用于07级、08级、09级)
1、纸张：A4（210*297mm）
2、页边距：左、右、上、下各2.0厘米，装订线(左)0.5厘米
3、全文标题：黑体、小二、加粗、居中。

范例：
江苏农林职业技术学院
2007（或2008）级***专业人才培养方案(或实施性教学计划)
(五年制或对口单招要注明)
4、一级标题：宋体、小四、加粗、无首行缩进，2倍行距。

范例：
一、专业领域
二、入学要求
5、二级标题：宋体，小四，加粗，无首行缩进，1.5倍行距。

范例：
（一）政治思想和道德品质
6、正文：宋体，小四，首行缩进2字符，1.5倍行距。

范例：
具有正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱社会主义，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义新农村建设服务，有为建设富强国家、小康社会而奋斗的志向与责任感；具有爱岗敬业、勤学实干、遵纪守法、乐于奉献品质；具有良好的品质修养和社会公德。

（1）对有关技术标准、规范、手册的使用能力；
（2）初步具备计算机应用基础知识和基本技能；
（3）能熟练运用计算机绘图；
7、表格：居中，标题字体（宋体，五号，加粗），单元格字体（宋体，小五或五号，水平和垂直居中对齐），页边距可根据需要另设
8、页眉：暂无，页码：暂无
9、文件名：07级（或08级）***（注明：五年制或对口单招）专业（编写人姓名）。

人才培养方案模板

******专业人才培养方案（普通高职、对口高职）1．【专业名称】参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》；2．【专业代码】参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》；3.【招生对象】高职：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）4．【学制与学历】三年制专科5．【培养目标】本专业主要面向行业企业（落到专业面向的具体行业、企业类别，2至3个），培养拥护党的基本路线，掌握专业知识（落到专业层面，2至3个专业核心知识），具备能力（落到专业层面，2至3个专业核心能力），具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在行业生产、服务第一线能从事岗位（落到专业的具体面向的岗位类别，2至3个）等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

6．【就业面向与职业资格证书】6.1职业面向建议：指与本专业最直接相关的就业职业领域、工作岗位等，应包括初始岗位和发展岗位群（即本专业毕业生可以从事的主要职业岗位、相近的职业岗位以及在获得一定工作经验（进修）后可升迁的职业岗位及预计平均获得的时间）。

6.2职业资格证书要求：针对核心职业岗位的职业资格证书或针对职业核心能力的中级及以上职业技能证书要求（有对应的职业资格证书）。

7.【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：7.1 知识目标（1）（2）……7.2 能力目标（1）（2）……7.3 素质目标（1）（2）……8.【职业资格标准与职业能力分析】8.1 职业资格标准分析8.2任务与职业能力分析9．【专业（实训）课程】注：如专业下设若干专门化方向，须分别列表说明。

专业课程名称一般按照“名词+动词”的格式来表述，如“数控机床维修”、“电子产品在线测试”，避免使用“**学”、“**论”等10．【教学安排表】10.1 时间分配表11．【实施性教学安排】（附表）关于教学实施方案的几点说明。

一、各专业总学时控制在3200学时左右，学分为160分左右，最小学分单位为0.5。

人才培养方案编制格式11.22

附件:人才培养方案编制格式（2011年11月22日）
辽宁职业学院级专业人才培养方案
专业代码：
一、专业名称
二、招生对象
三、学习年限
学制三年
四、培养目标
1.培养目标：各专业的具体培养目标必须展开讨论并在讨论的基础上进行提炼，其表述需涵盖（且仅需涵盖）三方面的内容：1.具有（掌握）何种专业知识、技能（能力）、素质；
2.适应（从事）何种专业生产、建设、管理、服务第一线（岗位职业）的需要；
3.培养成为的哪类技术技能人才；要求文字精练，一般在120字到150字之间。

2.培养要求：要将本文件所规定的毕业生基本要求与专业教学标准的要求紧密结合起来，准确、严谨地概括出对毕业生的职业素质要求以及毕业生应获得的各种知识和能力。

具体包括：知识、能力结构要求；毕业后可适应的工作范围。

五、职业范围
六、毕业条件
（一）学制及学分要求：
（二）证书要求：
1
1.计算机能力要求
2.外语能力要求
3.职业资格证书
(三)专业要求
2
七、工作任务与职业能力分析
工作任务与职业能力分解表
3
八、专业教学项目
九、课程重构表
与职业素质课程。

4
核心能力与核心课程一览表
5
十、教学安排
（一）级专业教学进程表
6
（二）教学过程统计表
7
8
附件：
9。

人才培养方案(参照格式)

格式要求：1.标题：方正小标宋简体，二号字；
2.正文一级标题：仿宋三号加粗；
3.正文二级标题：仿宋四字加粗；
4.正文三级标题：仿宋四号字；
5.正文：仿宋四号字；
6.表格：宋体，五号（或小五号）
7.行距：固定值25磅
- 1 -
专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
专业名称：
专业代码：
二、招生对象与学制
1．招生对象：
2．学制:
三、专业人才需求分析
（一）行业背景分析
（二）岗位需求分析
（三）职业能力分析
- 2 -
四、培养目标与规格
（一）培养目标
（二）培养规格
1.基本知识要求
2.基本素质要求
3.职业能力要求
（1）专业能力
（2）方法能力
（3）社会能力
4.职业资格
五、专业课程体系
（一）课程设置与教学要求
（二）教学时间安排及授课计划安排1．教学时间安排
- 3 -
2．教学计划安排
（三）课程教学标准（应包含所有课程）
《》课程标准
1.课程性质与任务
2.课程教学目标
3.参考学时
4.课程内容和要求
- 4 -
5.教材编选
（四）师资配备情况
1.专业带头人
2.骨干教师
3.一般教师
4.兼职教师
5.专业师资配备
1．实验（实训）教学类别可分为基础实验、技能实训、仿真模拟等。

2．实验（实训）教学场所是指实验（实训）室的名称。

3．实验（实训）教学任务应该与课程教学目标相结合，做到完整、准确、可操作。

七、专业建设指导委员会
- 5 -。

人才培养方案排版

人才培养方案排版一、封面。

1. 标题要醒目。

字体得大，比如用二号字，加粗。

“[专业名称]人才培养方案”，就像给这个方案戴了个超级大的帽子，让人一眼就知道这是啥。

可以把专业名称设计得有点创意，要是动漫专业，就用那种很有动漫风格的字体，让人一看就觉得这个专业很酷炫。

2. 加上学校logo和日期。

学校logo就放在标题旁边，小小的，但是很精致。

日期呢，写在下方，比如“[具体年份]年制定”，就像给这个方案打个时间戳，告诉大家这是啥时候的“宝贝”。

二、目录。

1. 清晰分级。

先把大的板块列出来，像课程体系、实践教学、师资队伍这些，用大标题，字体大一点，比如四号字。

然后每个大标题下面的小内容，用小一号的字体，还可以缩进一点，就像给它们排个队，老大在前，小弟在后。

给每个条目都标上页码，这样找起来就像寻宝一样，顺着页码就能迅速定位啦。

三、正文。

1. 总体目标。

这部分就像是给这个人才培养方案画个大饼，但是这个饼得香，得诱人。

用简洁的话描述这个专业要培养什么样的人才，是能设计超级炫酷游戏的游戏开发人才，还是能妙手回春的医护人才。

可以分成几小段来写，每段开头来个小标题，像“专业素养目标”“技能目标”“创新能力目标”之类的。

这样看起来就像一个个小点心，容易消化。

2. 课程体系。

公共基础课。

先把公共基础课的课程名称列出来，像大学英语、高等数学、思想政治课这些。

然后在每个课程名称后面简单说一下这门课的作用，比如大学英语是“为了提升学生的国际交流能力和跨文化交际能力，让学生能在全球化的浪潮中畅游”。

可以用表格的形式来呈现，课程名称一列，课程描述一列，就像超市的商品清单一样清晰。

专业基础课。

这部分的课程是专业的根基。

同样列课程名称，像动画专业的素描、色彩这些基础课。

对于每门课，除了描述作用，还可以说一下和后续专业课的联系，就像建房子，先打好基础，再一层一层往上盖。

专业课。

专业课可是重头戏。

按照课程的先后顺序来写，从入门的专业课到高级的专业课。

人才培养方案范本(实用)

人才培养方案范本(实用)人才培养方案范本(实用)人才培养方案是为了满足组织对于优秀人才的需求，制定的培养人才的计划和指导方针。

本文将介绍一个实用的人才培养方案范本，全文将涵盖方案目标、培养计划和评估机制。

一、方案目标人才培养方案的目标是明确组织对于人才的期望以及提供培养计划的指导。

在制定方案目标时，需要考虑组织的战略目标和人才需求。

同时，还要考虑培养的对象是谁，他们需要达到哪些能力和素质要求。

以下是一个实用的方案目标示例：1. 培养具有优秀专业知识和技能的人才；2. 培养具备创新思维和问题解决能力的人才；3. 培养具有良好团队合作和沟通能力的人才；4. 培养具备领导才能和决策能力的人才。

二、培养计划人才培养方案的核心是培养计划，它包括培养内容、培养方式和培养时间等方面的安排。

以下是一个实用的培养计划范本：1. 培养内容（1）专业知识和技能培养：包括通过课程学习、实践项目等方式，提升学员在相关领域的知识和技能水平。

（2）创新思维和问题解决能力培养：通过案例分析、创新项目等方式，培养学员的创新思维和解决问题的能力。

（3）团队合作和沟通能力培养：通过团队合作项目、角色扮演等方式，培养学员的团队合作和沟通能力。

（4）领导才能和决策能力培养：通过领导力培训、模拟领导场景等方式，培养学员的领导才能和决策能力。

2. 培养方式（1）课堂教学：通过专业讲师的授课，传授相关知识和技能。

（2）实践项目：将学员置身于实际工作环境中，通过解决实际问题来培养能力。

（3）导师指导：配备导师，提供个性化的指导和培养计划。

3. 培养时间（1）培养周期：根据实际情况确定培养周期，一般为6个月至2年。

（2）培养时间安排：结合学员的工作安排，合理安排培养时间，如每周固定时间进行培训或项目实践。

三、评估机制评估机制是为了评估学员在培养期间的学习成果和能力提升情况，以及培养方案的有效性。

以下是一个实用的评估机制示例：1. 考核方式（1）学习成绩：通过期末考试、课程作业等形式，评估学员的学习成绩。

人才培养方案范本（二篇）

人才培养方案范本___月___日下午，学校组织召开本科人才培养方案改革座谈会。

校长赵继出席并讲话。

相关学院院长、教学副院长、教务处科级以上及教学管理科全体同志等参加会议。

会议由副校长王建华主持。

本科教学工作赵继强调：本科教学工作在学校工作中占据重要地位。

本科教学工作量大面广，本科教学水平和管理水平代表着一个学校的基本水平。

要提高本科教学质量，就要切实做好教学基本建设。

培养方案作为人才培养的根本性指导文件，是人才培养的精髓，是教学基本建设的核心。

培养方案改革要以科学的教育思想为指导，遵照教育规律，做好顶层设计。

人才培养方案赵继指出：本科人才培养方案，要有定位准确的培养目标，要有科学合理的课程结构。

课程设置既要有利于实现培养目标，也要为学生的健康成长打下基础，要体现科学精神和人文素养的综合培养，不能急功近利。

本科人才培养方案基本要求是：控制总学分在一个合理的范围，给学生留有充分的自主空间;要加强基础，实施通识教育基础上的宽口径专业教育;专业课可采用模块化设计，增加选修比例;强化实践教学;增强‘思政课程’的教育实效。

分工协作赵继强调：本科人才培养方案改革将由校长亲自主抓，分管校领导协助。

各学院要高度重视，由院长主抓，依靠专家，广泛征求意见，精心设计，上下协力，共同制订出科学合理的人才培养方案。

尾声王建华在总结讲话中指出，赵继校长详细阐述了本科人才培养方案改革的思路，并提出了明确具体的要求。

希望教务处和各学院会后认真学习领会并贯彻落实，扎实推进学校本科人才培养方案改革工作。

据悉，学校在学期初召开了本科教学工作座谈会，校长赵继在会上发表主题讲话，统一了教育思想，明确了工作重点。

同时，学校还分校区、分学科相继组织了几次本科教学工作研讨会，深入研讨本科教育教学工作，查找本科教学存在的问题，积极探讨解决办法。

此次本科人才培养方案改革会议，是在此前几次会议的基础上，真正本科教学难题的推动会。

人才培养方案范本（二）人才培养方案一、背景与目的面对日益激烈的全球竞争，企业需要具备高素质、高技能的人才来推动企业发展。

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人才培养方案范本5篇（实用）

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