《科学探究：欧姆定律》探究电路PPT课件(1)

是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
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三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
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四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
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【例题】小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了 如图甲所示的电路图(电源电压恒为 6 V)。
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(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了下边表格中,然后将 E、F 两点
间的电阻由 10 Ω 更换为 20 Ω,调节滑动变阻器的滑片 P 向
B.电阻为原来的 2 倍
C.电流为原来的12 D.电阻为原来的12
关闭
A 答案
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2.小军采用如图所示的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他 分别用 5 Ω 和 10 Ω 的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将 A、B 两点间的电阻 R 由 5 Ω 更换为 10 Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该( )
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4.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定
值电阻 R1、R2 分别做实验,他根据实验数据画出了如图所示的图像,请你根
据图像比较电阻 R1 和 R2 的大小,则 R1
(选填“大于”“等于”或“小
于”)R2。
关闭
要比较 R 的大小,结合所给图像从比较 U 或 I 的大小入手,我们采用控制变量法:先使 一个量固定,再通过比较另一个量的大小,再由 I 与 R 成反比或 U 与 R 成正比得出 R1 与关闭 大R2于的大小。
解析 答案
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5.在探究电流与电压的关系时,应保持
不变。用如图所示的电路来
探究这一关系时,是通过改变
阻值的大小来调节定值电阻两端的
电压值的。
关闭
探究电流与电压的关系时,应控制电阻不变,通过调节滑动变阻 滑动变阻器 R2
解析 答案
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总
(填“A”
或“B”)移动,直到
为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把
测得的电流数值填入下表。
实验序号 1 2
电压/V 4 4
电阻/Ω 10 20
电流/A 0.4
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探
究过程作出评价,并写出两点评价意见:
;
。
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解析:由于电流跟电压和电阻有关,所以在探究电流跟电阻的关系实验 中,在改变电阻时必须保持电阻两端的电压不变,同时要得到电流跟电阻的 关系,进行一两次实验是不可靠的,必须进行多次实验,得出结论。
第十五章 探究电路
科学探究:欧姆定律
快乐预习感知
探究电流跟电压、电阻的关系
1.探究方案:(1)控制 电阻 不变,探究电流跟电压的关系;(2)控制 电压 不 变,探究电流跟电阻的关系。
2.探究结论:(1)保持电阻不变时,电流跟电压成正比 关系;(2)保持电压 不变时,电流跟电阻成反比 关系。
互动课堂理解
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
答案:(1)如图所示 (2)B 电压表的示数为 4 V 0.2 (3)实验次数太 少(没有进行多次实验) 结论缺少“电压一定”的前提
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1.一个定值电阻接在某段电路中,当电压为 1.5 V 时,通过的电流为 0.15 A; 当电压增大为原来的 2 倍时,则下列说法正确的是( )
A.电流为原来的 2 倍
即 B 将滑动变阻器的滑片向右移动,故正确的选项是 B。
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3.小刚同学用如图所示的电路图研究电流跟电阻的关系。在实验过程中, 当 A、B 两点间的电阻由 5 Ω 更换为 10 Ω 后,他下一步的操作是( )
A.记录电流表和电压表的示数
B.调节滑动变阻器
C.减少电池的节数
“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验要点
1.探究方案:采用控制变量的方法,利用如图所示的电路,分两种情况探 究:①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;②保持电压不变,探究电流与 电阻的关系。
2.滑动变阻器的作用:在实验①中,调节、改变定值电阻 R 两端的电压, 便于获得多组 U、I 数据;实验②中,在更换不同阻值的定值电阻 R 后,调节、 保持电压表的示数(R 两端的电压)不变,从而保证“保持电压不变”的实验条 件。
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五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
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六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
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七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片向右移动
关闭
C研.将究“变通阻过器某导滑体片的向电左流移与它动的电阻关系”时,应保持定值电阻两端的电压不变。将 A、B
D两.更点间换的阻电值阻更R大由的5Ω滑更动换变为阻10器Ω,闭合开关后,如果滑动变阻器的滑片不移动,则定值电
阻 R 两端的电压会变大;要使定值电阻 R 两端的电压不变,应将滑动变阻器的阻值变大,关闭
D.增加电池的节数
关闭
探究电流跟电压、电阻的关系的过程中运用的科学方法是控制变量法,应该在电压一定的 情况下研究电流跟电阻的关系。当 A、B 两点间的电阻由 5Ω 更换为 10 Ω 后,A、B 两点关闭
间B 的电压会增大。为了保持 A、B 两点间的电压不变,调节滑动变阻器,故选 B。
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