【名师解析】河北省唐山一中2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试题

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河北省唐山市第一中学生物必修一试卷及答案

河北省唐山市第一中学生物必修一试卷及答案一、单选题1．下列关于蛋白质的叙述，正确的是A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应2．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖B．糖类都是细胞内的能源物质C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂3．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别6．以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关B．细胞核是细胞代谢的主要场所C．核孔是DNA等大分子进出的通道D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成7．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关8．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．④的膜可以转化为②的膜B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器9．下列各种物质与功能不相符合的是（）A．叶绿素---光合作用B．血红蛋白---运输氧气C．胰岛素—调节功能D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解10．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。

河北高一高中生物月考试卷带答案解析

河北高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马2.细胞的统一性体现在 ( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③3.下列有关DNA和RNA的比较中，正确的是()A．从分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C．从结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂4.右图所示四种不同生物，相关叙述正确的是 ()A．甲乙两细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体C．丙的遗传物质是单链RNAD．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核5.下图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是( )A．该图不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c指细胞膜，e指细胞质C．图中b成分为纤维素和果胶D．图中h释放的CO2可以提供g利用6.下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。

请据图分析，在此前后过程中不可能发生()A．一定条件下，生物膜之间可以相互转化B．抗体的分泌C．合成血红蛋白D．线粒体参与过程7.如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列叙述正确的是（）A．7的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类B．6上有能形成8的膜，说明两者化学组成完全相同C．呼吸酶的合成必须经由6，然后到8这种结构D．图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、98.下列模式图表示真核细胞的几种细胞器，有关细胞器的说法不正确的是()A．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．胰腺细胞与心肌细胞相比，②的含量较多D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器9.将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。

河北唐山一中2014高三第一次调研考试理综试题解析-生物.

河北省唐山中2014届第一次调研考试理科综合生物能力测试选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、下列有关染色体变异的叙述，正确的是（A.具有细胞结构的生物都能发生染色体变异B.可由非同源染色体之间交换部分片段造成C.通过光学显微镜不可观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异D.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异【答案】B【解析】试题分析=细胞生物分为原核生费T員宾核牛，小原核丄物没有架色陣，因此A错误.非同源染色（本之间交换片段属于染色体结构变异中的彳二因此B正确.染色体变异在显微镇F可洪观察到，逍叫综台征属于棗色（本结*:F aut-c错误.脱a核昔隈种樂数a和排列顺序发生改变有可能导致染色F的变异，因LD错课.着点：本题芳查染€悴变异相关卯沁意在淨君生对知S点的识记皐握及知识间的区别和运用能力.2、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。

据图分析，下列叙述错误的是（厂、促性腺激素精子⑧肺二bs® 瞬早期胚胎I 11 III IVA.细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子B.若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的C.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组D.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂【答案】C【解析】试题分祈！由图可知貝有在楕亍的诱导下抑原细胞才完廡減数第K沁因此A正确口废动物的基因型为AABb当出现.基HF二姥由于变造成的，因此B正确.楕子和卯细胞的受精a程没有发生基因重组，H此C错冴 /較分裂染色陳数目減半是由于同源染色体的分禽，然后形成2个此D厂・等点；本题萼查遞敕分裂和受精作用；烦识点，意在却察肴生时a形信息捉取分析能力和对知识点间內在联系把握运用能尹3、下列关于酶的叙述，错误的是（）A.溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶B.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C.同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物【答宪】B【解析】试题分析：水解酶的化学本质是気B质.是在核糖体上合成乩因此AiEffio徼素对机体起到的是调节作用，e不是都通过鬥擲胞円郵「「^；调节细胞代谢乱例如；抗利尿激素, 因此E错误，同一个眼各种体细胞中的嘴士荚也不尽相頁，因此C正赢酶可以作为另—个化学反应的底物，如［©夜淀檢臨:勺皱蛋白H水解，因此D正确.卷& ■^^题芳查前相关知识，意，上考察专生一知识点kd联saw握理解和运用能力・4、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CC2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。

河北高一高中生物月考试卷带答案解析

河北高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.一定是同源染色体的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．形态大小基本相同的染色体C．减数分裂时能够联会的染色体D．只存在于减数第一次分裂期的染色体2.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）A．③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥→③→②→④→①→⑤C．③→⑥→④→②→①→⑤D．③→⑥→②→④→①→⑤3.下图表示某个生物的精子细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精子细胞至少来自几个精原细胞（）A．2个B．3个C．4个D．5个4.下列有关四分体的叙述，不正确的是（）A．每个四分体包括一对同源染色体的四个染色单体B．每个四分体有四个染色体C．一个四分体包括两个着丝点D．一个具有23对同源染色体的细胞，在减数分裂过程中能形成23个四分体5.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级卵母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是（）A．32、16、64、64B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．16、0、32、326.初级卵母细胞与次级卵母细胞在分裂过程中都会出现（）A．着丝点分裂B．细胞质不均等分离C．同源染色体分离D．染色体复制7.动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（）①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂形成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半A．②④⑤B．①③⑤C．②③⑥D．①④⑥8.下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（）A．此细胞为次级精母细胞B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D．产生的子细胞仅1个具有生殖功能9.有丝分裂和减数第二次分裂的相同点表现在( )①没有同源染色体存在②后期着丝点断裂，姐妹染色单体分开③所有染色体的着丝点在中期都排列在细胞中央赤道板的位置④对同一生物来说，这两次分裂过程所含的染色体数目相同A．①②B．②③C．③④D．①④10.一条经过间期复制的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为（）A．2,2,4B．1,2,2C．1,4,4D．2,2,211.家鸽是进行有性生殖的生物，它之所以能保持染色体数目恒定，是因为（）A．减数分裂和受精作用B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和有丝分裂D．染色体的复制和平均分配12.下图甲、乙、丙、丁分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。

河北唐山一中2014高三第一次调研考试理综试题解析-生物.

河北省唐山一中2014届第一次调研考试理科综合生物能力测试一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、下列有关染色体变异的叙述，正确的是（）A．具有细胞结构的生物都能发生染色体变异B．可由非同源染色体之间交换部分片段造成C．通过光学显微镜不可观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异D．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异2、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。

据图分析，下列叙述错误的是（）A．细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂【答案】C【解析】3、下列关于酶的叙述，错误的是（）A．溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶B．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C．同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量不同D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物4、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。

下列有关分析，错误的是（）记录时间（min）0 5 10 15 20 25 30 35 40 45甲植物（mg/L）150 110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物（mg/L）150 115 85 60 40 25 15 15 15 15A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固定CO2的能力强5、下列有关信息传递过程中，错误的是（）A．传出神经末梢突触小体−−作用于肌肉或腺体−→−→−释放神经递质−B．胚芽鞘尖端−−→−→−作用于胚芽鞘尖端下部−产生生长素−C．雌蛾−−→−作用于同种雄蛾−释放性外激素−−→D．小肠黏膜−−作用于胰岛−→−→−产生促胰液素−6、选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是（）A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似29、（10分）图甲是植物水培法实验装置示意图，图乙是根据“在适宜温度下，探究完全培养液中氧浓度与根对K+吸收速率之间的关系”的实验结果绘制的曲线图，下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态。

【名师解析】河北省唐山一中2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试题

河北省唐山一中2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试题（解析版）卷Ⅰ（选择题）一、选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分)1．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】A【解析】单细胞生物能完成各种生命活动，多细胞生物每个细胞能完成简单的生命活动，而复杂的生命活动通过分化细胞协调共同完成，病毒依赖于细胞进行代谢和繁殖，所以A选项符合题意。

2．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是()A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能【答案】C【解析】并不是所有的生物都具有多种组织和系统，如单细胞生物没有组织和系统，植物没有系统这一层次，故A错；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能完成生命活动，故B错；蛋白质和核酸是化合物，不属于生命系统的结构层次，故C正确；不同生物具有不同的组成、结构和功能，故D错。

3.2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，右图为该病原体的结构模式图。

该生物属于()A．细菌B．草履虫C．病毒D．水绵【答案】A【解析】根据图可见细胞中无细胞核，属于原核生物。

4．在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。

已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是() A．特殊活性蛋白质B．DNA C．微量元素类D．大量元素类【答案】C【解析】用量极少最可能是微量元素类，故C正确、D错误。

题意中说明了是变性的蛋白质，故A错误、B 错误5．观察水绵细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是()A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗【答案】B【解析】低倍镜换成高倍镜后，论单个细胞，他变大了，细胞数目减少了（因为视野是一定的，一个细胞变大，细胞数就少了），视野亮度变暗了，所以常常要开启外部光源来辅助观察。

河北省唐山市滦南县第一中学2014-2015学年高一生物10月月考试题

河北省唐山市滦南县第一中学2014-2015学年高一生物10月月考试题时间：90分钟满分：90分卷 I （选择题）每题只有一个答案最符合题意，请将答案填涂在答题卡上。

每题1分，共70分。

1．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。

那么地球上最基本的生命系统是A ．核酸B ．细胞C ．10周的胚胎D ．生物圈2．我们在初中学过有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是A ．它是一种生物B ．不能独立生活C ．具有细胞结构D ．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成3．在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是A ．受精卵B ．卵细胞和精子C ．精子D ．胚胎4．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是5．使用显微镜时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野中央A ．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②6．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是A ．草履虫B ．蓝藻C ．水绵D ．酵母菌7．衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是A ．细胞的外部形态不同B ．细胞膜的化学组成不同C ．前者有核膜，后者无核膜D ．前者有鞭毛，后者无鞭毛8．下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是①SARS 病毒 ② 乳酸菌 ③团藻 ④ 蓝藻A ．①③ B．①④ C ．②④ D．②9．HIV 不能被称为生命系统的主要依据是A ．仅由蛋白质和核酸组成B ．不能繁殖C ．没有细胞结构，不能独立生活D ．能够致病10．“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是A ．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B ．揭示了一切细胞都是具有生命活力的C ．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D ．揭示了组成动植物细胞的具体结构供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官ab c 甲11．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是A．HIV由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代12．生物体结构和功能的基本单位是A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官13．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体14．地球上最大的生态系统是A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统15．下列属于群落范畴的是A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木16．用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。

15学年上学期高一第一次月考生物试题(附答案)

河北省正定中学2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试题（解析版）Ⅰ卷（选择题60分）一、选择题（本题包括40小题，每题1.5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是()A．肺结核 B．破伤风C．甲型流感D．细菌性痢疾【答案】C【解析】肺结核的病原体是结核杆菌、破伤风的病原体是破伤风杆菌、细菌性痢疾的病原体为痢疾杆菌均为原核生物，有原核细胞构成；甲型流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，没有细胞结构。

C符合题意。

2．下列属于细胞产物的是（）A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺激素【答案】D【解析】花粉里面有精子，属于细胞，故A错误；酵母菌是单细胞真菌，故B错误；精子属于生殖细胞，故C错误；甲状腺素是甲状腺分泌的氨基酸类衍生物，故D正确。

3．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是()A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同【答案】D【解析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成)；一般有多种细胞器。

4．细胞中的含水量为：自由水∶结合水＝96∶4，在水分总量不变的情况下，提高温度，则两种水的含量变化是：A. 自由水增多，结合水减少B.自由水减少，结合水增多C. 自由水和结合水均减少D.自由水和结合水均保持不变【答案】A【解析】温度升高，自由水含量升高。

5. 广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐()A．对维持酸碱平衡有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用【答案】C【解析】锌存在于众多的酶系中,如呼吸酶、DNA和RNA聚合酶等中,为核酸,蛋白质,碳水化合物的合成所必需，C正确。

河北省唐山市唐山第一中学高中生物必修一测试题附答案

河北省唐山市唐山第一中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．1分子ADP中包括（）A．1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团B．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团C．1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团D．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团2．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响3．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（）A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度4．下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。

则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A．曲线1B．曲线2C．曲线3D．曲线45．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（）A．A过程可以将水分解成氧B．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同D．D过程一般与细胞内的吸能反应相联系6．图是ATP-ADP的循环图解，其中①②表示过程。

下列相关叙述错误的是（）A．植物在黑暗条件下，①过程能发生在细胞质基质中B．在人体细胞内，①②过程发生的场所相同C．与处于平静状态时相比，剧烈运动时①②过程都会加快D．①②过程需要的酶不同，②过程释放的能量来自高能磷酸键7．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行C．②过程可产生ATP，也可不产生ATPD．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]8．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升9．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述正确的是（）A．图中①②两物质依次是O2和H2OB．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行10．下列有关生物学实验的叙述正确的是（）A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以用来观察染色体的形态变化B．叶绿素的提取需用无水乙醇，若无，可用体积分数为70%的乙醇代替直接使用C．观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料D．将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中，配制成橙色的重铬酸钾溶液可用来鉴定呼吸作用中产生的CO211．在 CO2浓度为 0.03％和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如图，下列有关分析正确的是（）A．a点时，植物甲不进行光合作用B．c点时，植物甲和植物乙制造的有机物一样多C．b 点时，植物乙的叶肉细胞中只有细胞质基质和线粒体能产生ATPD．d 点时，CO2的浓度限制了植物乙的光合速率增大12．在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是A．色素会溶解在层析液中而使实验失败B．滤纸上的几种色素会混合起来不分散C．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散D．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果13．将某植物的一叶片置于恒温的密闭玻璃容器中，调节容器内的CO2浓度，在适宜的光照强度下检测该叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测得的结果如图所示。

河北省唐山市第一中学2014-2015学年高一生物下学期4月月考试题

唐山一中2014—2015学年度第二学期第一次月考高一年级生物试卷说明：1.考试时间60分钟，总分为100分。

2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案答在答题纸上。

3.Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。

第1卷〔70分〕选择题〔共35小题，每一小题2分。

在每一小题给出的四个选项中，只有一个选项正确〕1. 与酶的化学本质不一样的物质是A. 性激素B. 载体C. 胰岛素D. 抗体2. 催化脂肪酶水解的酶很可能是A.肽酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶3. 在过氧化氢酶溶液中参加双缩脲试剂，其结果应该是A．产生气泡 B.溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀4. 如下图表示一个有酶起作用的化学反响,如此A、B、C最可能代表A.麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖B.淀粉酶淀粉麦芽糖C.蛋白酶蛋白质多肽D.脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸5. 科学家( )设计了一个非常巧妙的实验, 最先证明胃具有化学性消化的作用.A. 巴斯德B. 毕希纳C. 萨姆纳D.斯帕兰札尼6. 如下关于酶本质的研究,按研究时间的先后顺序,排列正确的答案是①证明了脲酶是一种蛋白质②酒精发酵需要活细胞的参与③发现少数RNA也具具有生物催化功能④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳⑤用不含酵母菌的提取液进展发酵获得成功,证明生物体内的催化反响也可能在体外进展A. ①⑤④②③B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.④②⑤①③7.探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH分别属于A．自变量和因变量B．无关变量和因变量C．无关变量和自变量D．因变量和自变量8．如下实例中，不能说明“酶的作用条件较温和〞的是A．平原地区的人进入西藏后产生“高原反响〞B．人发高烧后食欲下降C．唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳9．以下实验不能说明A.酵母提取液含有蔗糖酶B．酶具有专一性C.蔗糖不是复原糖D．高温使酶失活10. 某些制糖厂用淀粉做原料进展工业制糖。

河北省唐山一中最新高三生物上学期12月月考试卷含解析-经典通用宝藏文档

2014-2015学年河北省唐山一中高三（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只需一个选项是正确的．每题8分，共48分）1．以下关于细胞增殖与分化的叙说，不正确的是( )A．细胞中存在基因的选择性表达，则细胞正在分化B．花药离体培养过程中既有细胞增殖也有细胞分化C．能增殖的细胞不必然能正常分化，分化的细胞不必然能增殖D．部分高度分化的细胞在必然条件下可以恢复增殖能力2．在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物资M溶液中，某细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1．对此结果最合理的解释是( )A．细胞吸收M的方式为自动运输B．细胞吸收M需求载体蛋白的参与C．细胞吸收M的方式为自在扩散D．细胞吸收M时所需求的能量供应不足3．与某动物毛型有关的有两对基因（A、a与B、b），其中只需有一对隐性基因纯合就出现特殊毛型，否则为普通毛型．若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型aaBB和AAbb 为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2，以下叙说正确的是( )A．F2出现不同表现型的次要缘由是受精时雌雄配子的随机结合B．若F2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自在组合C．若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2特殊毛型个体兔中杂合子占D．若要从F2中挑选出双隐性的特殊毛型个体，可用F2中的特殊毛型个体分别与亲本杂交4．如果某植物正常进行光合作用时，其叶绿体中的含量绝对不变，现如图在a点时忽然中缀供给CO2，则能表示该植物叶绿体中生成量和含量变化的曲线分别是( )A．①②B．①④C．③④D．④②5．以下有关体温调理的叙说中，正确的是( )A．人体的体温调理中枢位于下丘脑，但是构成冷觉、热觉的部位在大脑皮层B．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素C．在酷热的环境中，体温调理中枢可以经过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来添加散热D．在寒冷环境中，皮肤血管膨胀，血流量减少导致其散热比酷热环境中少，同时产热添加6．如图为果蝇性染色体结构简图．要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ﹣1上，现用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑渐变，若后代为：①雌性为显性，雄性为显性和隐性；②雌性为显性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于( )A．Ⅱ﹣1或Ⅰ；Ⅱ﹣1或ⅠB．Ⅱ﹣1；ⅠC．Ⅰ；ⅠD．Ⅱ﹣1；Ⅱ﹣Ⅰ二、非选择题（39分）7．生长素的次要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答以下成绩．（1）被激活的“激素﹣受体复合物”能引发内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以__________的方式运往细胞外，添加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________．（2）此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引发__________酶催化mRNA 合成．（3）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进__________的生物合成，从而按捺根的伸长．（4）科学家研讨发现紫外光可以按捺植物生长，缘由是紫外线添加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3﹣亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．如今提供生长形状相反的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成以下实验步骤，以验证紫外线按捺植物生长与生长素的氧化有关．步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．步骤2：给予甲组__________，给予乙组__________．步骤3：观察两组幼苗的__________并测量__________的含量．预测实验结果：略．8．如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d 表示．甲病是伴性遗传病，Ⅱ﹣7不携带乙病的致病基因．在不考虑家系内发生新的基因渐变的情况下，请回答以下成绩：（1）甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是__________，丙病的遗传方式是__________．（2）Ⅰ﹣2的基因型是__________．Ⅲ﹣13患两种遗传病的缘由是6号个体发生了__________（用可遗传变异的类型作答）．9．如图表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界要素的变化．请据图回答成绩：（1）种群最基本的数量特点是__________．若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率__________．（2）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=__________．图中暗影部分表示环境阻力，可引发该种群的__________发生改变，进而导致物种进化，__________（必然/不必然）产生新物种．（3）若图示物种为长江流域生态零碎中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为Ⅱ、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是__________．（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为__________（k1、K2、O），以不利于保持该地区生态零碎的不变性．干旱能按捺构成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为__________，此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这表现了生态零碎的__________功能．10．如图为人体调理过程表示图，据图回答：（1）图A中属于神经调理的过程是__________（填序号）．（2）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度变化受神经和体液调理，其中体液调理过程可表示为（用A图中序号和箭头表示）__________．bc段胰高血糖素的浓度降低，其调理过程中体液调理可表示为（用A图中序号和箭头表示）__________．（3）肾上腺素和胰高血糖素在调理血糖浓度方面具有__________作用．（4）胰岛素能促进组织细胞加速__________葡萄糖，从而使血糖程度降低．三、（13分）11．（13分）请回答以下生物技术方面的成绩．（1）菊花的组织培养的操作程序是①制备MS固体培养基；②__________；③__________；④培养；⑤移栽；⑥栽培．移栽前应将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段工夫进行壮苗，壮苗的目的是__________．（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，起次要作用的微生物是附着在葡萄皮上的__________；在__________、呈酸性的发酵液中，该菌种可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因没法顺应这一环境而遭到按捺．（3）研讨发现乳酸菌素（小分子蛋白质）有抑菌作用，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物资为中心的透明圈．可经过测定透明圈的__________来确定乳酸菌素的抑菌效果．（4）如图为提取胡萝卜素的萃取样品经过纸层析鉴定的结果表示图，A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是__________，图中②代表的物资是__________．该层析的目的是进行__________，而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是__________．四、（13分）12．目前，科学家正努力于运用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等．请回答以下成绩：（1）人体器官移植面临的次要成绩有__________和__________等，目前临床经过运用免疫按捺剂按捺T细胞的增殖来进步器官移植的成活率．（2）EK细胞来源于__________或原始性腺，也能够经过__________技术得到重组细胞后再进行相应处理获得．经过对患者的EK细胞进行__________，可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥成绩．（3）基因工程技术还可以用于基因诊断和基因治疗，基因治疗包括__________两种方法．（4）人们发现小型猪的器官可用来交换人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原仍可引发免疫排斥．目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调理因子属于基因工程中的__________，作用是__________．（5）克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时，也对人们的传统观念构成极大冲击，我国政府的态度是禁止__________性克隆人．2014-2015学年河北省唐山一中高三（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只需一个选项是正确的．每题8分，共48分）1．以下关于细胞增殖与分化的叙说，不正确的是( )A．细胞中存在基因的选择性表达，则细胞正在分化B．花药离体培养过程中既有细胞增殖也有细胞分化C．能增殖的细胞不必然能正常分化，分化的细胞不必然能增殖D．部分高度分化的细胞在必然条件下可以恢复增殖能力考点：细胞的分化．分析：1、细胞的分化的概念：在个体发育中，相反细胞的后代，在外形、结构和生理功能上发生不变性差异的过程．2、细胞分化的基础和本质（1）分化的基础：每个细胞都含有一套与受精卵完全相反的染色体，即携带有本物种的全部遗传信息．（2）分化的本质：是在遗传物资的控制下合成特异性蛋白质的过程，即基因的选择性表达．3、细胞增殖与细胞分化的区别分析：细胞的分裂是细胞分化的基础．细胞的分裂与分化常常是相伴相随的，随着细胞分化程度的加深，细胞的分裂能力逐渐降落．解答：解：A、基因的选择性表达普遍存在，不必然正在分化，A错误；B、花药离体培养包括脱分化和再分化两个过程，脱分化中存在细胞增殖，再分化中既有细胞增殖也有细胞分化，B正确；C、能增殖的细胞不必然能正常分化，如癌细胞，分化的细胞不必然能增殖，C正确；D、部分高度分化的细胞在必然条件下可以恢复增殖能力，如离体植物细胞脱分化构成愈伤组织后，其增殖能力恢复，D正确．故选：A．点评：本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞增殖过程及意义；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的本质；掌握细胞增殖和细胞分化之间的关系，能结合所学的知识精确判断各选项．2．在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物资M溶液中，某细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1．对此结果最合理的解释是( )A．细胞吸收M的方式为自动运输B．细胞吸收M需求载体蛋白的参与C．细胞吸收M的方式为自在扩散D．细胞吸收M时所需求的能量供应不足考点：物资跨膜运输的方式及其异同．分析：物资浓度（在必然浓度范围内）影响运输速率的曲线：解答：解：A、根据题意可知，物资运输的速率与细胞外浓度无关，这可能是由于遭到载体蛋白的限制，可能是自动运输，也可能是协助扩散，A错误；B、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物资溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”，阐明物资M运输遭到载体数量的限制，B正确；C、自在扩散的动力是浓度差，与外界溶液成反比，与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物资溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合，C错误；D、在协助扩散过程中，不需求耗费能量，D错误．故选：B．点评：本题考查物资跨膜运输的相关知识，意在考查考生能够从题干中获取相关解题信息，并且经过题干的分析明确该物资的运输速率遭到载体蛋白的限制，识记自动运输和协助扩散均需求载体蛋白，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．3．与某动物毛型有关的有两对基因（A、a与B、b），其中只需有一对隐性基因纯合就出现特殊毛型，否则为普通毛型．若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型aaBB和AAbb 为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2，以下叙说正确的是( )A．F2出现不同表现型的次要缘由是受精时雌雄配子的随机结合B．若F2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自在组合C．若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2特殊毛型个体兔中杂合子占D．若要从F2中挑选出双隐性的特殊毛型个体，可用F2中的特殊毛型个体分别与亲本杂交考点：基因的自在组合规律的本质及运用．分析：根据题意分析可知：由两对基因（A、a与B、b）控制，又只需其中一对隐性基因纯合就能出现特殊毛型，所以普通毛型必定是A﹣B﹣型，据此答题．解答：解：A、子二代中不同表现型出现的缘由是减Ⅰ分裂后期同源染色体分离非等位基因自在组合即基因重组引发的，A错误；B、若F2普通毛型中有4种基因型，则上述与毛型相关的两对基因发生了自在组合或者交叉互换，B错误；C、若上述两对基因位于两对同源染色体上，子一代为AaBb，则子二代特殊毛型个体为A_bb、aaB_、aabb，其中杂合子占，C错误；D、若要从F2特殊毛型兔中挑选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法，如果都是特殊毛型兔，则为双隐性纯合子，D正确．故选：D．点评：本题考查遗传规律相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式精确地描述生物学方面的内容、和数据处理能力．4．如果某植物正常进行光合作用时，其叶绿体中的含量绝对不变，现如图在a点时忽然中缀供给CO2，则能表示该植物叶绿体中生成量和含量变化的曲线分别是( )A．①②B．①④C．③④D．④②考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物量变化．分析：影响光合作用的要素：空气中的二氧化碳的浓度，土壤中的水份，光照工夫的长短和强弱，光的成分和温度的高低等．CO2是植物进行光合作用的原料，只需当环境中的CO2达到必然浓度时，植物才能进行光合作用．大气中二氧化碳的含量是0.03%，如果浓度进步到0.1%，产量可进步一倍摆布．浓度进步到必然程度后，产量不再进步．如果二氧化碳浓度降低到0.005%，光合作用就不能正常进行．解答：解：根据光合作用反应过程，如果忽然中缀供给CO2，暗反应遭到按捺，的耗费量减少；但光反应正常进行，的产生不变，故的量增多．随着工夫延伸，由于叶绿体内部要素的限制，生成量逐渐减少，而含量达到最大后不再添加．故选：A．点评：本题考查光合作用过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，经过比较、分析与综合等方法对某些生物学成绩进行解释、推理，做出合理的判断的能力．5．以下有关体温调理的叙说中，正确的是( )A．人体的体温调理中枢位于下丘脑，但是构成冷觉、热觉的部位在大脑皮层B．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素C．在酷热的环境中，体温调理中枢可以经过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来添加散热D．在寒冷环境中，皮肤血管膨胀，血流量减少导致其散热比酷热环境中少，同时产热添加考点：体温调理、水盐调理、血糖调理．分析：人体对低温的调理：低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调理中枢→皮肤立毛肌膨胀、皮肤表层毛细血管膨胀，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内物资氧化加快，产热增多．人体对高温的调理：高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调理中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌添加，散热添加．解答：解：A、体的体温调理中枢位于下丘脑，但产生感觉的中枢都在大脑皮层，所以构成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，A正确；B、甲状腺激素的分泌是经过下丘脑﹣垂体﹣甲状腺分级调理来完成的，所以，寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素，B正确；C、酷热环境→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调理中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌添加，散热添加，C正确；D、同一机体在寒冷环境中的散热量大于酷热环境中的散热量，D错误．故选：ABC．点评：本题次要考查体温调理的过程，和产热与散热平衡的分析，进步先生综合分析运用能力．6．如图为果蝇性染色体结构简图．要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ﹣1上，现用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑渐变，若后代为：①雌性为显性，雄性为显性和隐性；②雌性为显性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于( )A．Ⅱ﹣1或Ⅰ；Ⅱ﹣1或ⅠB．Ⅱ﹣1；ⅠC．Ⅰ；ⅠD．Ⅱ﹣1；Ⅱ﹣Ⅰ考点：伴性遗传．分析：图中是一对性染色体X和Y，Ⅰ为XY的同源区，Ⅱ﹣1为X染色体所独有的片段，Ⅱ﹣2为Y染色体所独有的片段．用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑渐变，若后代为①雌性为显性，雄性为显性和隐性，则亲本为：X B X b与X B Y，基因位于Ⅱ﹣1；用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为②雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：X b X b与X b Y B，位于Ⅰ．解答：解：（1）用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑渐变，若后代为①雌性为显性，雄性为显性和隐性，则亲本为：X B X b与X B Y，基因位于Ⅱ﹣1；（2）用一只表现型是显性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑渐变，若后代为②雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：X b X b与X b Y B，位于Ⅰ．故选：B．点评：本题考查基因与染色体关系和伴性遗传的相关知识，意在考查先生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析成绩的能力．难度较大，解题的关键是会分析性染色体上的基因遗传特点．二、非选择题（39分）7．生长素的次要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答以下成绩．（1）被激活的“激素﹣受体复合物”能引发内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以自动运输的方式运往细胞外，添加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡．（2）此外，Ca2+还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引发RNA聚合酶催化mRNA 合成．（3）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而按捺根的伸长．（4）科学家研讨发现紫外光可以按捺植物生长，缘由是紫外线添加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3﹣亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．如今提供生长形状相反的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成以下实验步骤，以验证紫外线按捺植物生长与生长素的氧化有关．步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．步骤2：给予甲组合适的可见光，给予乙组同等强度的可见光和必然强度的紫外光．步骤3：观察两组幼苗的高度并测量两组植株中3﹣亚甲基氧代吲哚的含量．预测实验结果：略．考点：植物激素的作用．分析：分析题图：图示表示生长素的作用机理，首先生长素与细胞膜上的受体结合构成“激素﹣受体复合物”，被激活的“激素﹣受体复合物”能引发内质网释放 Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，添加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．解答：解：（1）被激活的“激素﹣受体”复合物能引发内质网释放Ca2+，Ca2+促进细胞内H+的利用ATP中的能量转运到细胞外，所以H+的跨膜运输方式是自动运输，植物细胞的吸水和失水次要与液泡有关．（2）转录是指以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA．（3）稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而按捺根的伸长．（4）步骤2：根据题意，该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，根据实验恪守的普通准绳次要有：对照准绳、等量准绳、单一变量准绳和控制无关变量准绳等，甲组作为对照组，该当给予合适的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和必然强度的紫外光光照．步骤3：实验中该当观察甲组植株生长能否高于乙组，并测量两组中3亚甲基氧代吲哚含量．故答案为：（1）自动运输液泡（2）RNA聚合（3）乙烯（4）步骤2：合适的可见光同等强度的可见光和必然强度的紫外光步骤3：高度（生长形状和高度）两组植株中3﹣亚甲基氧代吲哚点评：本题结合生长素作用机理图，考查细胞膜的功能、遗传信息的转录、物资的运输方式、生长素的作用特性及验证明验，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理图，解决成绩．特别要留意的是实验设计，要求考生把握实验的目的，能根据实验设计的准绳，完善实验过程．8．如图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d 表示．甲病是伴性遗传病，Ⅱ﹣7不携带乙病的致病基因．在不考虑家系内发生新的基因渐变的情况下，请回答以下成绩：（1）甲病的遗传方式是伴X染色体显性遗传，乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传，丙病的遗传方式是常染色体隐性遗传．（2）Ⅰ﹣2的基因型是DDX aB X ab或DdX aB X ab．Ⅲ﹣13患两种遗传病的缘由是6号个体发生了基因重组（用可遗传变异的类型作答）．考点：常见的人类遗传病．分析：分析题图：甲病是伴性遗传病，且具有男患者的女儿都患病的特点，因而属于伴X染色体显性遗传病；Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7都不患乙病，但他们有患乙病的儿子，阐明该病是隐性遗传病，且Ⅱ﹣7不携带乙病的致病基因，则乙病为伴X染色体隐性遗传病；Ⅱ﹣10和Ⅱ﹣11都不患丙病，但他们有一个患该病的女儿，阐明该病为常染色体隐性遗传病．解答：解：（1）由以上分析可知，甲病是伴X染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病，丙病是常染色体隐性遗传病．（2）Ⅰ﹣2完全正常，其基因型为D_X aB X a_，Ⅲ﹣13的乙病致病基因b来自Ⅱ﹣6，而Ⅱ﹣6来自Ⅰ﹣2，因而D_X aB X ab，另外根据图解没法确定Ⅰ﹣2能否含有d基因，因而Ⅰ﹣2的基因型是DDX aB X ab或DdX aB X ab．关于甲病和乙病，Ⅱ﹣6的基因型为X AB X ab，Ⅱ﹣7的基因型为X aB Y，Ⅲ﹣13患甲和乙两种遗传病，其基因型为X Ab Y，因而Ⅲ﹣13患两种遗传病的缘由是6号个体发生了基因重组．故答案为：（1）伴X染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传常染色体隐性遗传（2）DDX aB X ab或DdX aB X ab基因重组点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及遗传方式，能根据系谱图精确判断三种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，有必然难度．9．如图表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界要素的变化．请据图回答成绩：（1）种群最基本的数量特点是种群密度．若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率不变．（2）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt ．图中暗影部分表示环境阻力，可引发该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，不必然（必然/不必然）产生新物种．（3）若图示物种为长江流域生态零碎中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为Ⅱ、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是就地保护（或建立自然保护区）．（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为K2（k1、K2、O），以不利于保持该地区生态零碎的不变性．干旱能按捺构成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a 点后的变化曲线为Ⅰ，此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这表现了生态零碎的信息传递功能．考点：种群数量的变化曲线；生物多样性保护的意义和措施．分析：据图分析，I曲线的K值较高，因而I环境破坏较轻；Ⅱ的环境容纳量低于原始环境容纳量，阐明环境有必然程度的破坏；Ⅲ中生物逐渐灭绝，阐明栖息地的环境被完全破坏．解答：解：（1）种群最基本的数量特点是种群密度．若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率不变．（2）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为N0λt ．图中暗影部分表示环境阻力，使生物减少的数量，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化，只需出现生殖隔离，才能产生新物种．。

河北省唐山一中2014-2015学年高三上学期期中考试生物试题

河北省唐山一中2014-2015学年高三上学期期中考试生物试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡、答题卷上，在本试题卷上答题无效。

考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

I 卷选择题（60分）一.单项选择题：（共60分；1—40题，每题1分；41—50题，每题2分）1．下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是( )A．都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜 B．都有膜包被的功能专一的细胞器C．都以核糖体作为蛋白质合成场所 D．都在DNA分子中储存遗传信息2．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是( )A．一个环式结构的十二肽水解时，需要的水分子数是11个B．胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分C．淀粉和纤维素是植物细胞中的储能物质，因为它们的基本组成单位都是葡萄糖D．DNA分子的多样性决定于嘌呤与嘧啶的比值3．右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是( )A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量4．对下列几种微生物的叙述中，正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAD．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者5．为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。

下列叙述错误的是( )注：“+；“-”表示无添加。

A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用6．2013年10月7日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，该奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，其中托马斯•祖德霍夫，发现了触发突触囊泡融合的钙感受器，并证实它能快速准确地将钙信号传递到突触囊泡。

河北省唐山市滦南一中高三生物上学期第一次月考试卷(含解析)

2014-2015学年河北省唐山市滦南一中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（1-30题，每题1分，共30分）1．（1分）（2010•天津）在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）3．（1分）（2009•海南）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）5．（1分）（2014秋•乳山市期中）下列哪项是以下实验共有的（）①低温诱导植物染色体数目的变化②观察植物细胞的质壁分离和复原6．（1分）（2012•海南）已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变．为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交．若8．（1分）（2015•武清区模拟）如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（）9．（1分）（2013•济南二模）图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）11．（1分）（2008•海南）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅12．（1分）（2008•上海）如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）14．（1分）（2011秋•嘉兴期中）下列四种现象中，可以用如图表示的是（）17．（1分）（2014•天心区校级模拟）如图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的pH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似．下列有关溶酶体的叙述错误的是（）19．（1分）（2012•历下区校级模拟）将大肠杆菌在含有15N标记的培养基中培养，待其DNA 完全标记上15N后转移到含有14N 的普通培养基中培养9小时，然后提取DNA进行分析，得出含，15N的DNA占总DNA的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是（）20．（1分）（2012秋•厦门期末）如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示信息物质，符合该模型的是（）21．（1分）（2012秋•厦门期末）如图为突触结构模式图，下列叙述不正确的是（）23．（1分）（2013•浦东新区二模）向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四24．（1分）（2014秋•滦南县校级月考）关于下列DNA分子片段的叙述，不正确的是（）25．（1分）（2014秋•滦南县校级月考）已知玉米（2N=20）的抗病（A）对易感病（a）为显性，高秆、易倒伏（B）对矮秆、抗倒伏（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种（AABB）和乙（aabb），据此培养AAbb品种．根据材料判断下列说法错误的是（）26．（1分）（2013•江苏二模）棉蚜虫体型微小，附着于棉花植株上生活繁殖．为了监测棉27．（1分）（2013•广东）如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）28．（1分）（2012秋•济宁期末）基因型为X b X b和X B Y两个体杂交，产生一子代的基因型是B b30．（1分）（2009•上海）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化）二、选择题（31-40题，每题2分，共20分．）31．（2分）（2009•山东）如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式．下列描述错误的是（）32．（2分）（2011•海南）假定五对等位基因自由组合．则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe33．（2分）（2012•海南）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状．一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1．若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型．对这一34．（2分）（2014•江苏模拟）如图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是（）35．（2分）（2014秋•滦南县校级月考）为证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图所示）．去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括（）①用细胞分裂素溶液涂抹A1叶②用细胞分裂素溶液涂抹A2叶③用14C﹣淀粉溶液涂抹A2叶④用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2叶⑤检测A1叶的放射性强度．36．（2分）（2013•江陵县校级模拟）某男性基因型为TtRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和37．（2分）（2014•金山区一模）若如图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是（）38．（2分）（2014•郊区校级模拟）将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（），则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的39．（2分）（2013•长沙模拟）人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响．现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体．甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，有关叙述错误的是（）40．（2分）（2014秋•滦南县校级月考）甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表（正常值10～40ug/L）．据表推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是（）二、第II卷非选择题（共5题，40分）41．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）长叶刺葵是棕榈科热带植物，为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图．（1）据图分析：①光合作用消耗ATP最快的时刻是．根吸水能力最强的时刻是．②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是；推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要是（填“光照”或“CO2”）．③在14：00时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中含量的变化是．（2）若该地土壤缺钙，一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是（填“老叶”或“幼叶”）．（3）假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地，与原产地长叶刺葵杂交不育，原因是地理隔离导致了．42．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）回答下列有关动植物遗传变异的问题：（1）玉米有矮株和高株两种类型，现有3个纯合品系：1个高株（高），2个矮株（矮甲和玉米植株中高株的基因型有种，如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交，后代表现型高与矮的比例是．（2）动物多为二倍体，缺失一条染色体称为单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，4号染色体缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代．在果蝇群体中，长翅和残翅为一对相对性状，控制该相对性状的基因位于常染色体上，残翅性状为隐性；欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上，有同学做了如下实验：（1）实验步骤是：先利用残翅果蝇与纯合长翅且4号染色体为单体的果蝇交配，通过统计子代的性状表现．（2）实验结果预测及结论：①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为，则说明残翅基因位于4号染色体上；②若子代，则说明残翅基因不位于4号染色体上．43．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样．现取两个新鲜的神经﹣肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示．图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似．刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩．请回答：（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是（填写标号）．（2）①处兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会引起右肌肉收缩→③处的神经纤维产生兴奋→左肌肉收缩，则③处兴奋时膜外电位为．（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是．44．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）如图表示某农田生态系统中的食物网，①②表示能量流动量．请分析回答：（1）的比值表示（填字母）两种生物之间的能量传递效率．（2）利用昆虫信息素诱杀C种群的雄性个体，理论推测，一段时间后，C与B的竞争（增强、不变、减弱）．（3）在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田多年后演替出树林，与原来的农田相比，该生态系统的恢复力稳定性（降低、不变、升高）．（4）若短时间内D的数量大量死亡，则在一定时间内E的数量（减少、不变、增加）．三、（选修1和选修3共做题）45．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）回答下列有关植物组织培养的问题．（1）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为．（2）在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y．逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图所示．植物激素X的名称是．当植物激素X与植物激素Y的浓度比（大于、等于、小于）1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；当植物激素X与植物激素Y的浓度比（大于、等于、小于）1时，未分化细胞群分化形成芽．2014-2015学年河北省唐山市滦南一中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-30题，每题1分，共30分）1．（1分）（2010•天津）在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）3．（1分）（2009•海南）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）5．（1分）（2014秋•乳山市期中）下列哪项是以下实验共有的（）①低温诱导植物染色体数目的变化②观察植物细胞的质壁分离和复原6．（1分）（2012•海南）已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变．为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交．若8．（1分）（2015•武清区模拟）如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（）9．（1分）（2013•济南二模）图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）、遗传信息的传递和表达过程：6 211．（1分）（2008•海南）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅12．（1分）（2008•上海）如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）14．（1分）（2011秋•嘉兴期中）下列四种现象中，可以用如图表示的是（）17．（1分）（2014•天心区校级模拟）如图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的pH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似．下列有关溶酶体的叙述错误的是（）19．（1分）（2012•历下区校级模拟）将大肠杆菌在含有15N标记的培养基中培养，待其DNA 完全标记上15N后转移到含有14N 的普通培养基中培养9小时，然后提取DNA进行分析，得出含，15N的DNA占总DNA的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是（）20．（1分）（2012秋•厦门期末）如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示信息物质，符合该模型的是（）21．（1分）（2012秋•厦门期末）如图为突触结构模式图，下列叙述不正确的是（）23．（1分）（2013•浦东新区二模）向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四24．（1分）（2014秋•滦南县校级月考）关于下列DNA分子片段的叙述，不正确的是（）25．（1分）（2014秋•滦南县校级月考）已知玉米（2N=20）的抗病（A）对易感病（a）为显性，高秆、易倒伏（B）对矮秆、抗倒伏（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种（AABB）和乙（aabb），据此培养AAbb品种．根据材料判断下列说法错误的是（）中矮杆抗病玉米占总数的（，，26．（1分）（2013•江苏二模）棉蚜虫体型微小，附着于棉花植株上生活繁殖．为了监测棉27．（1分）（2013•广东）如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）28．（1分）（2012秋•济宁期末）基因型为X b X b和X B Y两个体杂交，产生一子代的基因型是B b30．（1分）（2009•上海）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化）二、选择题（31-40题，每题2分，共20分．）31．（2分）（2009•山东）如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式．下列描述错误的是（）32．（2分）（2011•海南）假定五对等位基因自由组合．则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe杂合，×××=、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为×××，不是×××=、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为×××，不是、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为×××，不是33．（2分）（2012•海南）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状．一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1．若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型．对这一34．（2分）（2014•江苏模拟）如图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是（）35．（2分）（2014秋•滦南县校级月考）为证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”．研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图所示）．去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括（）①用细胞分裂素溶液涂抹A1叶②用细胞分裂素溶液涂抹A2叶③用14C﹣淀粉溶液涂抹A2叶④用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2叶⑤检测A1叶的放射性强度．36．（2分）（2013•江陵县校级模拟）某男性基因型为TtRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和37．（2分）（2014•金山区一模）若如图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是（）38．（2分）（2014•郊区校级模拟）将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（），则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的能稳定遗传的个体占总数的39．（2分）（2013•长沙模拟）人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响．现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体．甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，有关叙述错误的是（）40．（2分）（2014秋•滦南县校级月考）甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表）二、第II卷非选择题（共5题，40分）41．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）长叶刺葵是棕榈科热带植物，为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图．（1）据图分析：①光合作用消耗ATP最快的时刻是10：00 ．根吸水能力最强的时刻是12：00 ．②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是气孔导度；推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要是光照（填“光照”或“CO2”）．③在14：00时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中含量的变化是降低．（2）若该地土壤缺钙，一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是幼叶（填“老叶”或“幼叶”）．（3）假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地，与原产地长叶刺葵杂交不育，原因是地理隔离导致了生殖隔离．42．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）回答下列有关动植物遗传变异的问题：（1）玉米有矮株和高株两种类型，现有3个纯合品系：1个高株（高），2个矮株（矮甲和玉米植株中高株的基因型有 4 种，如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交，后代表现型高与矮的比例是1：1 ．（2）动物多为二倍体，缺失一条染色体称为单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，4号染色体缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代．在果蝇群体中，长翅和残翅为一对相对性状，控制该相对性状的基因位于常染色体上，残翅性状为隐性；欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上，有同学做了如下实验：（1）实验步骤是：先利用残翅果蝇与纯合长翅且4号染色体为单体的果蝇交配，通过统计子代的性状表现．（2）实验结果预测及结论：①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为1：1 ，则说明残翅基因位于4号染色体上；②若子代全为长翅，则说明残翅基因不位于4号染色体上．43．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样．现取两个新鲜的神经﹣肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示．图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似．刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩．请回答：（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是②、④（填写标号）．（2）①处兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会引起右肌肉收缩→③处的神经纤维产生兴奋→左肌肉收缩，则③处兴奋时膜外电位为负（电位）．（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是左肌肉和右肌肉．44．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）如图表示某农田生态系统中的食物网，①②表示能量流动量．请分析回答：（1）的比值表示D与E （填字母）两种生物之间的能量传递效率．（2）利用昆虫信息素诱杀C种群的雄性个体，理论推测，一段时间后，C与B的竞争减弱（增强、不变、减弱）．（3）在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田多年后演替出树林，与原来的农田相比，该生态系统的恢复力稳定性降低（降低、不变、升高）．（4）若短时间内D的数量大量死亡，则在一定时间内E的数量增加（减少、不变、增加）．的同化量，因此的比值表示三、（选修1和选修3共做题）45．（8分）（2014秋•滦南县校级月考）回答下列有关植物组织培养的问题．（1）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为脱分化（去分化）．（2）在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y．逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图所示．植物激素X的名称是细胞分裂素．当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于（大于、等于、小于）1时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于（大于、等于、小于）1时，未分化细胞群分化形成芽．。

河北唐山一中1415学年度上学期高一12月月考——生物生

河北唐山一中2014—2015学年度上学期12月月考高一生物试题命题人：姜学志审核人：王春祥说明：1．考试时间60分钟，满分100分。

2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用钢笔或圆珠笔答在答题纸上。

卷Ⅰ（共70分）一、单项选择题（共40道题；1-10题，每题1分；11-40题，每题2分）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞2．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度3．肌肉细胞内含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．肌糖元C．水D．肌纤维4．哪些物质在物种之间不存在显著差异性（）A．DNA B．蛋白质C．RNA D．氨基酸5．脂质不具有的生物学功能是（）A．构成生物膜B．调节生理代谢C．储存能量D．携带遗传信息6．细胞膜的一组元素为（）A．碳、氢、氧B．碳、氢、氧、氮C．碳、氢、氧、磷D．碳、氢、氧、氮、磷7．下列材料中，最适合用来观察叶绿体的是（）A．根尖B．藓类的叶子C．蓝藻D．洋葱鳞片叶内表皮8．植物细胞中由两层膜与细胞质分开的细胞器是（）A．线粒体和叶绿体B．线粒体C．线粒体和细胞核D．线粒体、叶绿体和细胞核9．细胞核内具有遗传功能的结构是（）A．核膜B．核孔C．核仁D．染色质10．细胞膜上一般不含（）A．胆固醇B．磷脂C．糖蛋白D．血红蛋白11．下面关于颤藻与水绵的描述，错误的是（）A．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色B．相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体D．滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无12．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。

下列叙述正确的是（）A．甲型流感患者体内的所有甲型H1N1病毒的构成了种群B．甲型H1N1病毒的RNA位于其拟核中C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D．甲型H1N1流感病毒可在含丰富营养物质的培养基上培养13．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）①水绵②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸菌A．③④⑤B．②③④C．①②③D．①④⑤14．下列关于细胞和细胞学说的描述中，不正确的是（）A．单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动B．细胞学说揭示了细胞为什么要产生新的细胞C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的15．伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。

河北唐山一中1415学年度高一第一学期期中——生物生物

河北唐山一中2014—2015学年度上学期期中考试高一生物试题命题人：高一实验部生物组说明：1.考试时间60分钟，满分100分。

2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案答在答题纸上。

3.Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。

第Ⅰ卷一．选择题（共30小题，每小题2分，60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1．埃博拉病毒（EBV）是一种十分罕见的病毒，属丝状病毒科，长度为970纳米，RNA病毒，有18959个碱基，分子量为4.17×106。

1976年在苏丹南部和刚果（金）（旧称扎伊尔）的埃博拉河地区发现它的存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名。

是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间。

下列关于该病毒的叙述，正确的有()。

①一个感染埃博拉病毒的患者体内所有的病毒构成了种群结构层次②埃博拉病毒具有细胞膜而没有核膜③埃博拉病毒的RNA位于其拟核中④为了研究埃博拉病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒⑤埃博拉病毒的核苷酸链中含有A、G、C、T等碱基⑥埃博拉病毒的核酸中具有4种核苷酸⑦埃博拉病毒彻底水解的产物包括脱氧核糖、磷酸和碱基A．0项B．1项C．2项D．3项2．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（）A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质遗传给下一代3．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是①生物膜的重要成分②贮存能量的分子③构成生物体表面的保护层④很好的绝缘体，具有保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用A．①③B．⑤C．①D．②④4．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体，存在DNAC．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似5．海绵是一种低等动物，还没有形成器官。

河北高一高中生物月考试卷带答案解析

河北高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson ）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A ．细胞内能发生一切生命活动B ．有些生物是由一个细胞构成的C ．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D ．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2.细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A ．细菌有核糖体，无叶绿体B ．蓝藻无细胞核，也无核糖体C ．水绵有细胞核．也有叶绿体D ．酵母菌有细胞核，无叶绿体3.让一只白鼠吸入18O 2，体内首先出现含有18O 的化合物是（）A ．水B ．乳酸C ．丙酮酸D ．二氧化碳4.细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA ，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A ．①B ．②C ．①②D ．①②③5.染色体在完全水解后，得到的化学物质是（）A ．氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸B ．脱氧核糖、碱基、磷酸C ．葡萄糖、核糖、碱基、磷酸D ．氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基6.下列对蛋白质的结构和功能叙述正确的是（）A ．每个蛋白质分子由一条肽链通过盘曲、折叠形成一定结构B ．高温会破坏蛋白质的空间结构，使其不易被蛋白酶水解C ．蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白称为结构蛋白D ．食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人体吸收7.下列选项中与所示概念图不相吻合的是（）A ．a ﹣核酸、b ﹣DNA 、c ﹣核糖B ．a ﹣原核生物、b ﹣细菌、c ﹣乳酸菌C ．a ﹣糖类、b ﹣二糖、c ﹣麦芽糖D ．a ﹣真核生物、b ﹣真菌、c ﹣酵母菌8.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m 1、m 2、m 3、m 4分别是有机物M 1、M 2、M 3、M 4的组成成分．下列说法正确的有几项（）①相同质量的M 1和M 2被彻底氧化分解，则M 1的耗氧量多②M 3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能③m 3和m 4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同④在SARS体内，将M彻底水解，得到5种碱基，2种五碳糖．4A．零项B．一项C．两项D．三项9.内质网膜的主要成分是（）A．磷脂和蛋白质B．蛋白质和糖脂C．蛋白质和葡萄糖D．脂肪和蛋白质10.下列有关生物膜系统的说法，正确的是（）A．生物膜是对生物体内所有膜结构的总称B．所有酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动C．各种生物膜在结构和功能上紧密联系，因此膜上的蛋白质相同D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会相互干扰11.下列有关溶酶体和液泡的叙述不正确的是（）A．溶酶体能分解衰老的线粒体，分解产物有些可被细胞再利用B．刚宰的牛羊肉立刻煮熟肉老口味不好，放置一段时间再煮熟肉反而鲜嫩，这一现象与肌细胞内溶酶体有关C．豆芽的挺拔与液泡有关D．液泡内的色素可以参与光合作用12.在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，卵细胞细胞膜发生变化，不再让其他精子进入．这一现象体现出细胞膜能够（）A．保障细胞内部环境的相对稳定B．控制物质进出细胞C．摄入卵细胞所需要的精子D．进行细胞间的信息交流13.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是（）A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质B．生物膜对K+、Na+、Cl﹣的通透具有选择性C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率14.下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有相关的酶，可产生ATP③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少．A．0项 B．1项 C．2项 D．3项15.最能表明一个细胞具有特殊功能的是（）A．细胞核的大小B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的特性D．细胞膜的结构16.为研究细胞核的功能，科学家通过下列实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．据此判断下列叙述不正确的是（）A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中a、b两部分细胞形成对照C．实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照D．实验充分体现了细胞核与细胞质的依存关系17.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察B．第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/ml的蔗糖溶液C．若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D．紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液18.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A．乙＞甲＞丙B．甲＜乙＜丙C．丙＜乙＜甲D．甲一乙一丙19.紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（）A．B．C．D．20.成熟的植物细胞就是一个渗透系统，下列叙述错误的是（）A．原生质层相当于渗透系统中的半透膜B．质壁分离的原因之一是细胞壁与原生质层的伸缩性存在差异C．用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验，可观察质壁分离复原的现象D．细胞液与外界溶液浓度差的大小影响着细胞质壁分离的速度21.如下图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关该细胞的叙述正确的是（）A ．图示为光学显微镜下的细胞结构B ．图中有两个中心体C ．RNA 主要存在于结构6中D ．结构3在行使其功能时有水生成22.如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A ．细胞间的识别与①有密切的关系B ．若图示为肝细胞膜，则CO 2的运输方式为bC ．适当提高温度将加快②和③的流动速度D ．线粒体内膜的化学组成与细胞膜完全相同23.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na +逆浓度梯度运入液泡，降低Na +对细胞质基质中酶的伤害．下列有关叙述不正确的是（）A ．Na +进入液泡的方式属于主动运输B ．Na +进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C ．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D ．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性24.在生物膜结构的探索历程中，“蛋白质﹣脂质﹣蛋白质”结构模型不能解释下列哪种现象（）A ．变形虫的变形运动B ．细胞膜是细胞的边界C ．溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜D ．细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间25.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（）A ．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B ．线粒体产生的CO 2以自由扩散的方式进入细胞质基质C ．海带细胞通过主动运输积累碘等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D ．将酶解法去除细胞壁后制备的原生质体置于蒸馏水中，会因吸水而胀破26.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）．图中溶液A 、B 、a 、b 均为蔗糖溶液，其浓度分别用M A 、M B 、Ma 、Mb 表示，且M A ＞M B ，M a =M b ＞M A ．一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h 1、h 2，a 、b 的浓度分别为M 1、M 2，则（）A ．h 1＞h 2，M 1＜M 2B ．h 1＜h 2，M 1=M 2C ．h 1＞h 2，M 1＞M 2D ．h 1＜h 2，M 1＞M 227.将若干生理状况基本相同，长度为3cm 的鲜萝卜条分为四组，分别置于如下图所示三种浓度相同的溶液和清水中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（）A ．清水中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B ．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C ．甘油和葡萄糖溶液中萝卜条能恢复原长度是因为细胞能吸收甘油和葡萄糖D ．实验结束后，四组实验中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大28.下列关于酶的叙述中正确的是（）A ．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B ．活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用C ．酶都是在核糖体上合成的D ．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应29.如图甲是H 2O 2酶活性受pH 影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b 时H 2O 2分解产生的O 2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A ．pH=a 时，e 点下移，d 点左移B ．pH=c 时，e 点为0C ．温度降低时，e 点不移，d 点右移D ．H 2O 2量增加时，e 点上移，d 点左移30.下列对实验的相关叙述，正确的是（）A ．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B ．利用胃蛋白酶、蛋清和pH 分别为5、7、9的缓冲液验证pH 对酶活性的影响C ．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物D ．观察DNA 和RNA 在细胞中分布时，应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域31.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系．下列有关说法正确的是（）A ．在A 点适当提高反应温度，反应速率加快B ．在B 点增加酶的浓度，反应速率不变C ．在A 点提高反应物浓度，反应速率加快D ．在C 点提高反应物浓度，产物不再增加32.ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP 的叙述，错误的是（）A ．线粒体合成的ATP 可在细胞核中发挥作用B ．机体在运动时消耗ATP ，睡眠时则不消耗ATPC ．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD ．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP 来源于呼吸作用33.如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法错误的是（）A．图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D．图1方框部分是RNA结构单位之一34.如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④35.如图为某动物蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中不正确的是（）A．图中a、b、c和d依次表示核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜B．物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系C．在图中e结构内，葡萄糖可氧化分解产生CO2D．在此过程中结构a有水生成，抑制e的功能会影响主动运输36.关于细胞呼吸下列选项正确是（）A．真核细胞中与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质，线粒体内膜，线粒体基质B．人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸C．保存蔬菜水果时为降低有机物的消耗，应放在无氧环境中D．真核生物在有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段中，每一阶段都能产生ATP37.将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是（）A．丙B．甲C．乙和丙D．甲和乙38.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关叙述错误的是（）A．ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成B．吞噬细胞吞噬病原体的过程不需要ATP提供能量C．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用D．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应39.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．在细胞质基质中产生丙酮酸B ．有氧呼吸的三个阶段都产生[H]C ．有氧呼吸第二阶段需要水的参与D ．有氧和无氧条件下都产生二氧化碳40.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，瓶内产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如表．下列叙述中，正确的是（）①a 氧气浓度接近0；d 时只进行有氧呼吸 ②b 时，经无氧呼吸产生的CO 2有6.5mol③c 时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3：1 ④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO 2时的浓度介于c 和d 之间．A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④41.如图表示某酶在不同处理条件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（）A ．三个处理中Ⅱ是此酶促反应的最适条件B ．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同C ．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同D ．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同42.由肝糖原转变成其它物质并供给肌肉收缩所需能量的过程是（）①ADP+Pi+能量ATP ②C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量③ATP ADP+Pi+能量 ④肝糖原C 6H 12O 6．A ．①②③④B ．④②③①C ．④③②①D ．④②①③43.下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）A ．无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B ．水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C ．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸D ．马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量44.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a 、b 、c 、d 四种抑制剂，下列说法正确的是（）A ．若a 能抑制[H]氧化成水，则使O 2的消耗减少B ．若b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C ．若c 能抑制ATP 的形成，则使ADP 的消耗增加D ．若d 能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加45.下列生理过程和现象中，能发生“ATP ﹣﹣→DP+Pi+能量”反应的是（）A ．氨基酸进入肝细胞B ．塑料袋中土豆变酸C ．小肠绒毛上皮细胞吸收甘油D ．植物根尖成熟区细胞吸水46.细胞内葡萄糖分解代谢过程如右图所示，下列叙述正确的是（）A ．酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程B ．剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程C ．大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]D ．①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径二、综合题1.如图甲是物质A 通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图．请据图回答问题：（1）物质A 跨膜运输的方式是，判断理由，其运输方式也可用图乙中的曲线（①或②）表示，如果物质A 释放到细胞外，则转运方向是．（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）（2）图甲中细胞膜的模型被称为，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是．（3）图甲中物质B 指的是，该物质彻底水解的产物是．（4）大分子物质如分泌蛋白，出细胞方式是，穿过层磷脂分子．（5）图乙中曲线①反映出物质运输速率与有关，曲线②Q 点时影响物质运输速率的因素可能有．2.下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H 2O 2分解条件而获得的实验结果．请回答下列有关问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为，，．（2）根据图1可以得出的实验结论是 _．（3）图2曲线bc 段产生的最可能原因是．（4）若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化（5）能否以H 2O 2为材料来探究温度对H 2O 2酶活性的影响？为什么．（6）酶的作用原理，酶的本质．．3.某豆科植物种子萌发过程中CO 2释放和O 2吸收速率的变化趋势如图所示．请据图回答问题：（1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是，其产物是．（2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会，主要原因是．（3）胚根长出后，萌发种子的呼吸速率明显升高．4.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据图回答下列问题．（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少．材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．实验步骤：取A、B两套装置按下表的设计进行实验．则X是；Y是（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？．（3）检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，除可用澄清的石灰水以外，还可用检测，CO2可使此溶液产生的颜色变化是．河北高一高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位【答案】C【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生．解：A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．2.细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核．也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体【答案】B【解析】1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．2、真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等解：A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确．故选：B．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．3.让一只白鼠吸入18O2，体内首先出现含有18O的化合物是（）A．水B．乳酸C．丙酮酸D．二氧化碳【答案】A【解析】有氧呼吸第三阶段：24[H]+6O212H2O+大量能量，O2在小鼠体内进行有氧呼吸生成水，所以水中首先出现18O．解：O2在小鼠体内进行有氧呼吸生成水，所以水中首先出现18O．故选：A．【考点】有氧呼吸的过程和意义．4.细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③【答案】C【解析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．解：①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA 分子等，这体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞和原核细胞都含有DNA ，这体现了细胞的统一性，②正确； ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性，③错误．故选：C ．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．5.染色体在完全水解后，得到的化学物质是（）A ．氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸B ．脱氧核糖、碱基、磷酸C ．葡萄糖、核糖、碱基、磷酸D ．氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基【答案】D【解析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA 的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成．解：蛋白质彻底水解的产物是氨基酸；DNA 初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸进一步水解形成磷酸、碱基、脱氧核糖．故选：D ．【考点】细胞核的结构和功能．6.下列对蛋白质的结构和功能叙述正确的是（）A ．每个蛋白质分子由一条肽链通过盘曲、折叠形成一定结构B ．高温会破坏蛋白质的空间结构，使其不易被蛋白酶水解C ．蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白称为结构蛋白D ．食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人体吸收【答案】D【解析】蛋白质是由一条或多条多肽链组成的生物大分子的有机化合物，氨基酸是组成蛋白质的基本单位，氨基酸通过脱水缩合连成肽链．蛋白质由于其氨基酸的种类，数目，排列顺序和肽链空间结构的不同而具有多样性，所以蛋白质具有了功能多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等蛋白质是生命活动的主要承担者，其多样性的根本原因在于指导蛋白质合成的基因不同．解：A 、蛋白质不一定由一条肽链组成，如胰岛素由2条肽链组成，血红蛋白由4条肽链组成，A 错误；B 、高温会破坏蛋白质的空间结构，但仍可以被蛋白酶水解，B 错误；C 、蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白不属于结构蛋白，C 错误；D 、食物中的蛋白质分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人体吸收，D 正确．故选：D ．【考点】蛋白质的结构和功能的综合．7.下列选项中与所示概念图不相吻合的是（）A ．a ﹣核酸、b ﹣DNA 、c ﹣核糖B ．a ﹣原核生物、b ﹣细菌、c ﹣乳酸菌C ．a ﹣糖类、b ﹣二糖、c ﹣麦芽糖D ．a ﹣真核生物、b ﹣真菌、c ﹣酵母菌【答案】A【解析】本题是对核酸的分类、基本组成单位和组成成分、原核生物的分类、糖类的分类、真核生物的分类的综合性考查，梳理相关的概念，然后正确建构相关概念间的关系模型，分析选项进行解答．解：A 、DNA 中的糖是脱氧核糖，不是核糖，因此该选项与题图模型不相符，A 正确；B 、细菌属于原核生物，乳酸菌是细菌的一种，因此原核生物、细菌、乳酸菌的关系符合题图模型，B 错误；C 、二糖属于多糖，麦芽糖是二糖的一种，因此糖类、二糖、麦芽糖的关系符合题图模型，C 错误；D 、真菌属于真核生物，酵母菌属于真菌，因此真核生物、真菌、酵母菌之间的关系符合题图模型，D 错误．故选：A ．【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．8.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m 1、m 2、m 3、m 4分别是有机物M 1、M 2、M 3、M 4的组成成分．下列说法正确的有几项（）。

河北唐山市唐山一中高一上学期10月月考生物答案

唐山一中高一年级第一学期第一次月考生物答案
一、单项选择题（共35小题，1-5每小题1分，6-30每小题2分，30-35每小题3分，
计70分。

）
1-10 BDCDD BADCB 11-20 BBCCB BDCBB
21-30 CCBCA AABDB 31-35 CBCDB
二、填空题（共1小题，计30分）
36．（30分，除标注外，每空2分）
Ⅰ(1)氨基酸的种类、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构（写出两点4分）
(2)调节免疫 (3)化学键 (4)氨基酸 (5)多样性功能多样性
(6)错一点没分
Ⅱ(7) -CO-NH- 氨基和羧基（4分） (8)3 (9)3 8
三、附加题（共1小题，10分）（英才班做）
37．（10分，每空2分，少答不得分）
（1）2
（2）原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
（3）大于、等于或小于
（4）①高②降低
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