重庆一中2015届高三上学期一诊模拟考试生物试题 Word版含答案
【全国名校】2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试生物试卷
【全国名校】2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共6.0分)1.下列关于生态工程建设的叙述，不正确的是（）A.在进行林业工程建设时，若违反整体性原理，就会出现“前面造林，后面砍林”的现象B.在发展畜牧养殖业时要合理放牧，考虑环境承载力，遵循协调和平衡的原理C.“三北防护林”建设若违背物种多样性原理，连年种植单一品种，会造成病虫害增加D.“桑基鱼塘”将鱼的粪便作为有机物还田，运用了能量循环再生原理【答案】D【解析】试题分析：整体性原理是指我们在生态工程设计和建设时要考虑自然生态系统的规律，还要考虑经济和社会系统的影响，在进行林业工程建设时，应通过产业结构调整、土地优化利用、加强农林牧结合等措施，变单纯造林工程为生态经济型模式，若违反整体性原理，就会出现“前面造林，后面砍林”的现象，A项正确；平衡与协调原理中的“协调”主要是指生物与环境的协调，强调生物要和环境相适应，“平衡”是指种群数量与环境的负载能力要平衡，在发展畜牧养殖业时要合理放牧，考虑环境承载力，是遵循协调和平衡的原理，B项正确；物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，物种多样性程度越高，生态系统抵抗力稳定性越高，以保持生态平衡，“三北防护林”建设若违背物种多样性原理，连年种植单一品种，会导致生态系统营养结构简单，会造成病虫害增加，破坏生态系统，C项正确；物质循环再生原理要求在生态工程的设计和建设中使大多的物质循环再生，以减少污染，“桑基鱼塘”将鱼的粪便作为有机物还田，运用了物质循环再生原理，能量不能循环再生，D项错误。
考点：本题考查简述生态工程的原理、生态工程的实例，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
2.下列有关实验方法或检测的叙述，正确的是()A.用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，在核糖体处则检测不到放射性D.用人的胰高血糖素基因制成DNA探针，检测人胰岛B细胞中的m RNA，可形成杂交分子【答案】C【解析】试题分析：用纸层析法分离叶绿体中色素、用差速离心法分离细胞质中各种细胞器，A 项错误；用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，B项错误；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一，用于DNA合成时的原料，根尖分生区细胞的细胞核和线粒体处中含有DNA，核糖体上不含有DNA，且核糖体翻译过程也与DNA没有直接关系，C项正确；人胰岛B细胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即该基因不表达，不产生相应的m RNA，可形成杂交分子，因此用人的胰高血糖素基因制探针，不能在胰岛B细胞中形成杂交分子，D项错误。
高三生物月考试题带答案-重庆一中2015届高三上学期一诊模拟考试
2015年重庆一中高2015级高三上期一诊模拟考试生物试题 2015.1第I卷选择题（共36分，每题6分）1.下列与某些化合物相关的叙述不正确的是：A．水可既是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物B．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用C．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质D．磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分【答案】C本题考查化合物的有关知识，考查对知识的识记．【解析】真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA。
2.下列是以小麦为实验材料的实验，说法正确的是：A．用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B．用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可C．用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体D．鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察【答案】C本题以小麦为切入点考查生物实验的有关内容．【解析】用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、漂洗、染色、制片；提取叶绿体中的色素研磨时还要加入碳酸钙和二氧化硅；小麦根尖没有叶绿体，不可能在高倍镜下观察到绿色叶绿体。
3．大多数感冒是病毒感染引起的，康复时间大约为一周。
下列说法正确的是：A．病毒感染后会刺激人体产生效应T细胞和抗体B．病毒进入人体后刺激T、B细胞产生淋巴因子C．抗体吞噬、消化病毒需要一周左右的时间D．康复过程中靶细胞裂解，这属于细胞坏死【答案】A本题考查细胞免疫和体液免疫的内容．【解析】病毒感染后会刺激人体通过细胞免疫产生效应T细胞和通过体液免疫产生抗体；产生淋巴因子的是T细胞；抗体可以和病毒特异性结合，吞噬消化病毒的是吞噬细胞；被病原体感染的细胞的裂解清除属于细胞凋亡。
4．下列是生产某种特定蛋白质的工程技术模式图，相关说法不正确的是：题4图A．核酸片段a是DNA，④过程是利用PCR扩增B．⑥过程常用显微注射技术，DNA浓度保持在1～3ug/mLC．⑦过程需要激素、维生素、氨基酸和核苷酸等D．实施⑧前对胚胎进行分割得到同卵双胎的可能性大【答案】A本题考查蛋白质工程的知识．【解析】从细胞质中获取的相关蛋白质核酸片段应该是mRNA，④过程是逆转录。
重庆市巫山中学2015届高三上学期生物能力测试(1)(word版,含答案)
高三上学期生物能力测试（1）（9.13）1．观察右图，下列叙述错误的是（）A．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．若该图表示的是细胞的各化学元素的含量，则A应该为碳元素C．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质D．如果该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制２.细胞内很多化学反应是在生物膜上进行，如下图所示。
下列有关叙述正确的是（）A．①与抗体的加工有关 B．②只发生在根尖分生区细胞C. ③发生在线粒体内膜 D．④发生在叶绿体内膜3．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（）①若图1表示基因工程的部分操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图2表示植物组织培养过程，则a→B可以代表脱分化过程，B→C代表再分化过程③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则新个体d与供核个体a完全相同④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对甲状腺的影响很小A．①②B．①③C．②④D．③④４.根据下列相关实验操作，预期结果合理的是()编号实验操作实验结果A ．起跑动作的产生是非条件反射的结果B ．该反射有多个中间神经元先后兴奋C ．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢D ．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度6．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。
经胚胎发育的全过程，下列有关叙述，错误的是 （ ）A ．右图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团B ．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期C ．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D ． 进行胚胎分割时，不能选择此时期的胚胎进行二、非选择题（本大题共3小题，共54分）7.（每空２分，共20分）Ⅰ（8分）、囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR 蛋白的基因发生突变，下图表示CFTR 蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
2015年高三生物1月考试
2015年高三年级1月考试生物试题命题人：邹新伟注意事项：1、本试题分为试题卷和答题卷，考生须将选择题答案填涂在答题卡上，将非选择题答案填写在答题卷上；2、考试时间90分钟，总分100分，其中选择题60分，非选择题40分。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（每题仅有一个正确答案，每题2分）1．下列物质与功能的对应关系错误的一组是A.糖蛋白——识别与信息交流B. 纤维素——为人体细胞提供能量C. DNA——携带遗传信息D.磷脂——构成生物膜2．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用D．细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应3．研究发现，有1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质。
以下对“阿尔法—防御素”的推测中正确的是A.高温和强酸强碱会使其功能丧失B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素D.不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的4.对下列几种微生物的叙述中，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C．从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者5．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。
据图分析，下列叙述错误的是A ．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B ．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C ．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D ．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大6．下列实例不能体现细胞膜结构特点的是A ．白细胞吞噬绿脓杆菌B ．效应T 细胞识别靶细胞并紧密接触C ．小肠细胞分泌消化酶D ．精卵细胞结合形成受精卵7．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A ．a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体B ．b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C. 当该种植物缺镁时，b 点将向左移D ．己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a 点上移，b 点右移，d 点上移8．下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是A ．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B ．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C ．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO 2D ．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验9. 下列有关“一定”的说法正确的是( )①光合作用一定要在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤有氧呼吸一定在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖A. 全部正确B. 有一个正确C. 有三个正确D. 全都不对10．关于实验或实习的下列叙述中，错误的有几项（）①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色，或被苏丹Ⅳ染成橘黄色②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中，会产生更多的气泡③低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用④将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应⑤剪取在4℃低温诱导培养36 h 的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片 . 在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体A.2项B.3项C.4项D.5项11．如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。
重庆市重庆一中高三生物上学期第二次月考试题(含解析)新人教版
重庆市重庆一中2015届高三生物上学期第二次月考试题（含解析）新人教版一．选择题（每小题6分，共36分）【题文】1．下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是 ( ) A．抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B．ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置【答案】【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】B解析：酶作为催化剂能够反复利用，而抗体、激素、神经递质发挥一次作用后都将失去生物活性，A错误；ATP为三磷酸腺苷去掉两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸即为RNA的基本组成单位之一，B正确；蓝藻为原核生物细胞中含有藻蓝素和叶绿素，绿藻为真核生物细胞中含有叶绿素a和b，叶黄素和胡萝卜素四种色素，两者都可以进行光合作用但是色素不完全相同，C错误；细菌属于原核生物该种生物细胞中只有核糖体一个没有膜结构的细胞器，D错误【典型总结】ATP分子的结构[特别提醒] (1)ATP的一个高能磷酸键水解，形成ADP(二磷酸腺苷)＋Pi；两个高能磷酸键水解，形成AMP(一磷酸腺苷)＋2Pi。
(2)ATP中去掉2个磷酸基团即是构成RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸。
(3)ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能，可直接用于各项生命活动(光反应阶段合成的ATP只用于暗反应)；而合成ATP所需能量则主要自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用中吸收的光能。
【题文】2．下图①～⑥表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )A．若②是细胞膜的脂质成分，则不具有物种的特异性B．若图中⑤为过氧化氢酶，则①经脱水缩合形成⑤的过程发生核糖体C．若②为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则②一定是DNAD. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原【答案】【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】C解析：根据上图信息物质有元素C.H.O.N.P.组成②，若②是细胞膜的脂质成分，则该物质为磷脂，磷脂是组成生物膜系统的基本骨架，对所有生物均适合，不具有物种的特异性，A正确；⑤的元素有 C.H.O.N.可以代表蛋白质，即过氧化氢酶的化学本质为蛋白质是由氨基酸在核糖体上脱水缩合而形成的，B正确；若②为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则②可能是DNA或RNA，C错误；④元素有C.H.O可以代表糖类，若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原，D正确【思路点拨】本题主要是基础知识的考查，对于元素和有机化合物的结构特点进行辨析。
重庆市第一中学高三上学期开学考试生物试题
第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题1分共7分1．关于生命系统的结构层次，以下说法正确的是A.细胞和病毒是生命系统的最小结构层次B.动物和植物的结构层次是完全相同的C.一个大肠杆菌是细胞层次，也是个体层次D.培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次【答案】C【解析】试题分析：最小的生命系统是细胞，不包括病毒，A错误；动物和植物的结构层次不完全相同，如高等动物有系统，植物则没有，B错误；大肠杆菌既是细胞，又是个体，C正确；大肠杆菌菌落属于种群，D错误。
考点：本题考查学生对生命结构层次的理解和分析判断的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
2．下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核，生命活动均不旺盛C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.原核生物无线粒体，不能进行有氧呼吸【答案】A【解析】试题分析：酵母菌等真菌是真核细胞，绿藻是植物，属于真核细胞，A正确；细菌等没有成形的细胞核，但生命活动旺盛，B错误；原核生物的遗传物质也是DNA，C错误；原核生物无线粒体，但可通过其他结构进行有氧呼吸，D错误。
考点：本题考查真核细胞和原核细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
3．生物体内一些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示，其中X/Y代表元素，a、b、c 是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体，单体的结构可用d或e表示，据图分析正确的是①人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有8种②a、b是生物体内遗传信息的携带者，c是生命活动的主要承担者③大肠杆菌细胞内单体c的结构可有e表示，e的种类约有20种④甲、乙的多样性由d中的n充分体现，丙的多样性由e中的R充分体现A.①②B.①③C.②③D.①③④【答案】B【解析】试题分析：甲是DNA，单体有4种，乙是RNA，单体有4种，所以人体细胞中d一共有8种，①正确；a、b是单体，不是遗传物质，②错误；丙是蛋白质，其单体是氨基酸，有20种，③正确；DNA、RNA的多样性是碱基对不同的排列顺序的结果，与碱基种类无关，蛋白质的多样性是氨基酸的种类、数量、排列顺序及多肽链空间结构不同的结果，与R基不同无关，④错误。
重庆市第一中学2015_2016学年高三生物上学期10月月考试卷(含解析)
2015-2016学年重庆一中高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有（）①与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用⑤酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能⑥人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子⑦卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料．A．②③⑤B．①②⑤⑥⑦C．②④⑤D．②⑤⑥2．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关解释不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．营养物质因消耗而不足C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸3．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输4．某生物（2N=16）性腺组织细胞的基因组成为AABb（只研究这两对基因），对下列现象分析合理的是（）A．某细胞中有32条染色体，说明该细胞一定发生了染色体变异B．某细胞中两条姐妹染色单体分别带有A和a，说明发生了交叉互换C．某细胞中存在姐妹染色单体，该细胞可能正在进行减数第二次分裂D．某细胞中有同源染色体，该细胞不可能处于有丝分裂过程中5．2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家．P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复；如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象．下列有关叙述错误的是（）A．细胞分裂过程中若DNA受损，P53蛋白质可使间期时间延长B．与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．癌细胞的形成可能与P53基因突变有关D．细胞出现“自杀”现象与溶酶体有关6．某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图），以下分析合理的是（）A．培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，这肯定是协助扩散的结果B．培养液中尿素含量升高，推测其是细胞代谢的产物，且能过膜C．氨基酸和葡萄糖都能进入细胞，说明细胞膜不具有选择透过性D．转氨酶在肝细胞内，正常情况下不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，则是细胞胞吐作用排出的二、解答题7．以下四图表示显微镜下看到的洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和衣藻细胞．请据图分析回答下列问题：（1）图中四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的性．（2）a、b、d细胞中能通过甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中分布的是细胞．（3）c细胞中DNA的分布状况是．（4）四种细胞中属于自养型的是．（5）比较相同干重的衣藻细胞、人口腔上皮细胞和细菌细胞的磷脂数量，比值是8：5：1．为什么细菌细胞的磷脂数量会较少？．8．蛋白质的降解过程是生物体内一种高效率的、指向性极强的降解过程，负责把细胞中新合成的不合格的蛋白质销毁掉，而不合格蛋白质的存在，与人体细胞的癌变有极其密切的关系．（1）蛋白质降解为氨基酸需要蛋白酶和肽酶，不要淀粉酶，这体现了酶具有．（2）构成生物膜的蛋白质与、和能量转换等细胞生理过程有密切关系．癌细胞的细胞膜上的等物质减少，使得细胞间黏着性降低，导致癌细胞容易转移．（3）分泌蛋白的加工场所是内质网和高尔基体，为上述加工过程直接提供能量的物质的结构简式是．9．柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，可根据单位时间O2的（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是．（2）图1显示，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的增幅较小．（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP 的细胞器有．由图2可知，柑橘叶片的光补偿点与（因素）有关．随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力（填“增强”或“减弱”）．10．人体正常红细胞呈双凹盘形，在低浓度NaCl溶液中膨胀有耐受性，可增加70%体积而不涨破，使正常红细胞涨破的临界 NaCl溶液浓度为0.42%．遗传性球形红细胞增多症（ HS）患者的红细胞呈球形，小明用下列材料来探究HS患者红细胞涨破的临界NaCl溶液浓度，请回答：（材料和用具：HS患者红细胞悬浮液，质量分数为1.5%的NaCl溶液，蒸馏水，试管，显微镜．）（l）将人体正常红细胞置于配制的0.3%的NaCl溶液中，持续观察细胞的形态变化，可看到，你的依据是：；（2）请预测HS患者红细胞涨破的临界NaCl溶液浓度（大于、等于、小于）0.42%．在坐标中画出HS患者红细胞体积变化与NaCl溶液浓度的关系曲线．（3）在小明的实验中，自变量是．[选修3：现代生物科技专题]12．治疗性克隆的最终目的是用于干细胞治疗，而非得到克隆个体，下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．（1）过程A表示，是目前实现体细胞克隆的关键技术，正常情况下，细胞①采用期的卵母细胞．（2）C表示定向诱导技术，其诱导的对象是从[ ] 分离出来的胚胎干细胞．（内填数字，__填名称）（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分．（4）在培养过程中，必须用处理，使细胞分散．（5）在体外培养条件下，为维持胚胎干细胞的不分化状态，通常在培养皿中铺上一层细胞，或在培养液中添加抑制因子．（6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是．（7）若将上述技术用于白血病人的骨髓移植，且图中患者是A型血（I A i），提供卵细胞的女性是AB 型血（I A I B）的，则骨髓移植成功后患者的血型是型．2015-2016学年重庆一中高三（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有（）①与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用⑤酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能⑥人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子⑦卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料．A．②③⑤B．①②⑤⑥⑦C．②④⑤D．②⑤⑥【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；细胞器；物质跨膜运输．【分析】高度分化分化的细胞和生殖细胞不具有细胞周期，连续分裂的细胞具有细胞周期；具有细胞结构的生物遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA；双层膜的细胞结构有叶绿体、线粒体、核膜；影响主动运输的因素：载体（核糖体）和能量（细胞质基质和线粒体）；内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；DNA分布在细胞核、线粒体和叶绿体．【解答】解：①与动物细胞有丝分裂有关的细胞器有中心体、线粒体、核糖体，①错误；②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率，②正确；③协助扩散不需要消耗能量，因此抑制线粒体功能不会影响协助扩散，③错误；④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用，④正确；⑤酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能，⑤正确；⑥人体内不再分裂的体细胞中大于46个DNA分子，因为细胞的线粒体中也有少量DNA，⑥错误；⑦卵细胞体积较大，相对表面积小，因此不有利于和周围环境进行物质交换，⑦错误．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．2．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关解释不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．营养物质因消耗而不足C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解答】解：A、酒精对酵母菌有毒害作用，A正确；B、酵母菌无氧呼吸时需要消耗葡萄糖等营养物质，使营养物质减少，很难维持大量酵母菌的代谢需要，B正确；C、酒精发酵过程中会产生酒精和二氧化碳，导致pH值发生改变，不适宜酵母菌生存，C正确；D、酒精发酵时进行的是无氧呼吸，不需要氧气，D错误．故选：D．【点评】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒制作的微生物及其特点，掌握果酒制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查．3．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输【考点】蛋白质变性的主要因素；蛋白质分子结构多样性的原因；脂质的种类及其功能；DNA 分子的多样性和特异性．【分析】1、蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性，蛋白质的空间结构被破坏，则其功能也会发生改变．2、蛋白质结构多样性的直接原因是：构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构的不同．3、DNA的特定碱就基排列顺序构代表遗传信息，构成了DNA分子的特异性．4、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，胆固醇能与脂质形成脂蛋白参与血液中脂质的运输．【解答】解：A、组成蛋白质的肽链盘曲、折叠方式及其形的成的空间结构千差万别，当肽链的盘曲和折叠被解开时，表明蛋白质的空间结构被破坏，其特定功能也发生改变，A错误；B、蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构均有关，所以细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，B正确；C、DNA分子碱基（脱氧核苷酸）的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性，C正确；D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一，在人体内可与脂质形成脂蛋白参与脂质的运输，D正确．故选：A．【点评】本题考查蛋白质和DNA多样性的原因、脂质的种类的知识，识记和理解蛋白质和DNA多样性的原因、脂质的种类和作用是解题的关键．4．某生物（2N=16）性腺组织细胞的基因组成为AABb（只研究这两对基因），对下列现象分析合理的是（）A．某细胞中有32条染色体，说明该细胞一定发生了染色体变异B．某细胞中两条姐妹染色单体分别带有A和a，说明发生了交叉互换C．某细胞中存在姐妹染色单体，该细胞可能正在进行减数第二次分裂D．某细胞中有同源染色体，该细胞不可能处于有丝分裂过程中【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、某细胞中有32条染色体，则该细胞可能处于有丝分裂后期，不一定发生了染色体变异，A错误；B、该生物的基因型为AABb，即该生物的体细胞中不含基因a，因此某细胞中两条姐妹染色单体分别带有A和a，说明发生了基因突变，B错误；C、某细胞中存在姐妹染色单体，该细胞可能正在进行减数第二次分裂前期或中期，C正确；D、某细胞中有同源染色体，该细胞可能处于有丝分裂过程中，也可能处于减数第一次分裂过程中，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．5．2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家．P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复；如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象．下列有关叙述错误的是（）A．细胞分裂过程中若DNA受损，P53蛋白质可使间期时间延长B．与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．癌细胞的形成可能与P53基因突变有关D．细胞出现“自杀”现象与溶酶体有关【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】由题干可知P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA 发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，说明该蛋白质是胞内蛋白，不需要经过高尔基体的加工和分泌．【解答】解：A、细胞分裂过程中若DNA出现受损，则P53蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，修复过程需要相应的时间，使间期延长，A正确；B、由题干可知P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，说明该蛋白质是胞内蛋白，不需要经过高尔基体的加工和分泌，B错误；C、P53蛋白基因突变，则可能无法合成P53蛋白，因而不能对突变的DNA进行修复，可能导致细胞癌变，C正确；D、如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象，说明“自杀”与溶酶体有关，属于细胞凋亡，D正确．故选：B．【点评】本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及提取相关知识的能力．6．某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图），以下分析合理的是（）A．培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，这肯定是协助扩散的结果B．培养液中尿素含量升高，推测其是细胞代谢的产物，且能过膜C．氨基酸和葡萄糖都能进入细胞，说明细胞膜不具有选择透过性D．转氨酶在肝细胞内，正常情况下不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，则是细胞胞吐作用排出的【考点】生物膜的功能特性．【分析】由图可知，培养液中氨基酸和葡萄糖下降，尿素是细胞中脱氨基作用后，通过细胞代谢生成，氨基酸进入细胞后的主要作用是合成蛋白质，葡萄糖进入细胞后主要作用是通过细胞呼吸分解供能．在细胞外检测到转氨酶，可能是细胞膜受损，失去了选择透过性．【解答】解：A、培养液中葡萄糖和氨基酸含量降低，这是主动运输的结果，A错误；B、由图可知，培养液中氨基酸下降，尿素是细胞中脱氨基作用后，通过细胞代谢生成，B 正确；C、氨基酸和葡萄糖都能进入细胞，说明细胞膜具有选择透过性，C错误；D、转氨酶在肝细胞内，正常情况下不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，说明肝细胞病变，D错误．故选：B．【点评】主要考查对各种细胞器的结构和功能，生物膜的选择透过性等考点的理解．二、解答题7．以下四图表示显微镜下看到的洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和衣藻细胞．请据图分析回答下列问题：（1）图中四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的多样性．（2）a、b、d细胞中能通过甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中分布的是b（口腔上皮细胞）细胞．（3）c细胞中DNA的分布状况是DNA分布在细胞的拟核和质粒．（4）四种细胞中属于自养型的是 d ．（5）比较相同干重的衣藻细胞、人口腔上皮细胞和细菌细胞的磷脂数量，比值是8：5：1．为什么细菌细胞的磷脂数量会较少？磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】模式图；对比分析法．【分析】分析题图：图a为洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞，属于真核细胞；图b为人口腔上皮细胞，属于真核细胞；图c为大肠杆菌细胞，没有成形的细胞核，属于原核细胞；图d为衣藻细胞，属于真核细胞．【解答】解：（1）图中四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的多样性．（2）图a和图d细胞中有色素，会干扰实验结果，而图2细胞中不含色素，因此通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布的是图2（人口腔上皮细胞）细胞．（3）c细胞为原核细胞，其中DNA分布在细胞的拟核和质粒．（4）四种细胞中，含有叶绿体的是d衣藻，属于自养型的是d．（5）细菌属于原核生物，没有具膜细胞器，而磷脂是生物膜的主要成分，因此相同干重的衣藻细胞、人口腔上皮细胞和细菌细胞的磷脂数量相比，细菌细胞的磷脂数量较少．故答案为：（1）多样性（2）b（人口腔上皮细胞）（3）DNA分布在细胞的拟核和质粒（4）d（5）磷脂是生物膜的主要成分，细菌没有具膜细胞器【点评】本题结合四种细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．8．蛋白质的降解过程是生物体内一种高效率的、指向性极强的降解过程，负责把细胞中新合成的不合格的蛋白质销毁掉，而不合格蛋白质的存在，与人体细胞的癌变有极其密切的关系．（1）蛋白质降解为氨基酸需要蛋白酶和肽酶，不要淀粉酶，这体现了酶具有专一性．（2）构成生物膜的蛋白质与物质运输、信息传递和能量转换等细胞生理过程有密切关系．癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞间黏着性降低，导致癌细胞容易转移．（3）分泌蛋白的加工场所是内质网和高尔基体，为上述加工过程直接提供能量的物质的结构简式是A﹣P～P～P ．【考点】酶的特性；细胞膜的成分；ATP的化学组成和特点；癌细胞的主要特征．【专题】正推法；酶在代谢中的作用．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：（1）蛋白质降解为氨基酸需要蛋白酶和肽酶，不要淀粉酶，淀粉酶催化的是淀粉的水解，体现了酶的专一性．（2）生物膜的主要功能是物质运输、信息传递和能量转换，与生物膜上的蛋白质的种类和数量有关，癌细胞的细胞膜成分发生改变，细胞膜上的糖蛋白成分减少，使得细胞间黏着性降低，导致癌细胞容易转移．（3）为生命活动直接提供能量的是ATP，其结构简式是A﹣P～P～P．故答案为：（1）专一性（2）物质运输信息传递糖蛋白（3）A﹣P～P～P【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．9．柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，可根据单位时间O2的释放量（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是线粒体内膜．（2）图1显示，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，光合作用增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸增幅较小．（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体．由图2可知，柑橘叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间（因素）有关．随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力增强（填“增强”或“减弱”）．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】生物的生长体现在两个方面：细胞数量的增多和细胞体积的增大．净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率，因而要使净光合速率增加，可通过增加真光合速率，减小呼吸速率来实现．图1显示，叶面积与净光合速率呈正相关；图2可以看出，叶片萌发60天后，光合速率明显增强．【解答】解：（1）光合作用光反应阶段产生氧气，单位时间内氧气的释放量表示净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是有氧呼吸过程中的线粒体内膜．（2）净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率，因而要使净光合速率增加，一是光合结构逐渐完善，通过增加真光合速率，二是随着叶片的展开和扩展，减小呼吸速率增幅来实现．（3）在光补偿点时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，故能产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体．导致光补偿点不同的因素是萌芽后的时间（叶龄）．由图示两条曲线可看出：随着叶片的发育，柑橘树对强光的利用能力增强，对弱光的利用能力也增强（看光补偿点判断）．故答案为：（1）释放量线粒体内膜（2）光合作用细胞呼吸（3）线粒体和叶绿体叶片萌芽后时间增强。
重庆市第一中学高三生物5月月考试题
2015年重庆一中高2015级高三下期5月月考生物试题一．选择题（共36分，每小题只有一个选项是正确的）1．下列关于细胞的化合物和结构的叙述，正确的是A．大肠杆菌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质B．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构是细胞壁C．奶牛乳腺细胞合成与分泌牛奶蛋白过程中，消耗的ATP主要由线粒体提供D．乳酸菌是单细胞真菌，在生态系统中属于分解者2. 颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下面相关叙述正确的是A．在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可以滴1～2滴50%盐酸洗去浮色B．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致C．酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色D．用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，可判断叶绿素a含量最多3. 机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。
请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是A．图中③的分泌既体现了分级调节，又体现了反馈调节B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫4. 下列关于现代生物技术的叙述，不正确的是A．科学家利用一些可以调节细胞渗透压的基因来提高农作物的抗盐碱和抗干旱的能力B．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，创造出了许多动物、植物的新物种C．哺乳动物在自然条件下，配子的发生、受精和早期胚胎的发育规律是胚胎工程的理论基础D．植物组织培养技术除了在农业上的应用外，还广泛应用于细胞产物的工厂化生产5. DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗。
2015-2016学年重庆一中高三(上)月考生物试卷(12月份)
2015-2016学年重庆一中高三（上）月考生物试卷（12月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列实验材料的选择理由不合理的是（）A.孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物B.赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和RNAC.在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌D.比较H2O2在不同条件下的分解实验中选择肝脏的理由之一是其含过氧化氢酶【答案】B【解析】解：A、孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，A正确；B、赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和DNA，B错误；C、在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌，C正确；D、比较H202在不同条件下的分解实验中选择肝脏的理由之一是其含过氧化氢酶，D正确．故选：B．阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2.下列关于物质和结构的叙述不正确的是（）A.磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，是生物膜的主要成分B.ADP由磷酸、腺嘌呤和脱氧核糖组成，其中含有高能磷酸键C.核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.细胞骨架是由蛋白质组成的，能维持细胞的形态【答案】B【解析】解：A、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，是生物膜的主要成分，A正确；B、ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键，B错误；C、核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；D、细胞骨架是由蛋白质组成的，能维持细胞的形态，D正确．故选：B．1、ADP是由2分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的，其中含有1个高能磷酸键．2、核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多．3、磷脂：构成生物膜结构的重要成分．本题考查细胞结构和功能，要求考生识记脂质的种类及功能；识记细胞核的结构和功能；识记ATP的化学组成和特点，能结合所学的知识准确判断各选项．3.下列与某些疾病有关的叙述，正确的是（）A.致癌病毒能够引起细胞癌变，是因为它们具有与致癌有关的核酸序列B.过敏反应和自身免疫病都不会破坏自身器官、组织和细胞C.糖尿病病人的尿液带走了大量的糖，所以其血糖浓度很低D.运动性失语症患者能听懂别人的谈话，不能看懂文字也不能讲话【答案】A【解析】解：A、致癌病毒能够引起细胞癌变，是因为它们具有与致癌有关的核酸序列，A正确；B、过敏反应不会破坏自身器官、组织和细胞，但自身免疫病能破坏自身器官、组织或细胞，B错误；C、糖尿病病人的血糖浓度很高，C错误；D、运动性失语症患者能听懂别人的谈话，能看懂文字，但不能讲话，D错误．故选：A．1、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．2、大脑皮层的言语中枢：位于大脑皮层的S区----如果发生障碍不能讲话；位于大脑皮层的H区------发生障碍不能听懂别人的话；位于大脑皮层的W区-----发生障碍，不能写字；位于大脑皮层的V区-----发生障碍，看不懂文字．3、免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．本题考查细胞癌变的原因、免疫调节、血糖调节和脑的高级功能，要求考生识记细胞癌变的原因；识记人体免疫失调引起的疾病的类型及实例；识记血糖调节的过程及相关激素的作用；识记脑的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项．4.下列关于性染色体和人类红绿色盲的叙述不恰当的是（）A.位于性染色体上的基因在遗传时总和性别相关联B.人类的X和Y染色体无论大小和携带的基因种类都有差异C.人类红绿色盲形成的根本原因是基因突变D.红绿色盲基因和白化病基因在遗传时不遵循自由组合定律【答案】D【解析】解：A、性染色体上的基因控制的性状往往与性别相关联，A正确；B、人类的X和Y染色体为异型的性染色体，所以无论大小和携带的基因种类都有差异，B正确；C、人类红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，发生的根本原因是基因突变，C正确；D、红绿色盲基因位于X染色体上，白化病基因位于常染色体上，所以在遗传时遵循自由组合定律，D错误．故选：D．1、XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX，两条X染色体是同源染色体，一条来自母方，一条来自父方．雄性个体的性染色体为XY，属于一对异型的同源染色体，其中X来自母方，Y染色体来自父方．2、色盲是伴X染色体隐性遗传病，其特点是：（1）隔代交叉遗传：（2）男患者多于女患者；（3）男性正常个体的母亲和女儿都正常，女性患者的父亲和儿子都患病．本题考查XY型性别决定方式和伴性遗传的相关知识点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．5.取生长状态一致的菠菜新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（T1＜T2A.在该实验中光照强度为无关变量，O2变化量为因变量B.在实验的4种温度下，呼吸作用强度随着温度的升高而升高C.在实验的4种温度下，T3组的光合作用强度最大D.在实验的4种温度下，T4温度下植物能正常生长【答案】C【解析】解：A、根据题表和题意可知，该实验的自变量是温度，因变量是氧气的变化量，光照强度和二氧化碳浓度为无关变量，A正确；B、由表格显示，t1＜t2＜t3＜t4．在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，呼吸作用强度增强，B正确；C、光合作用强度（用氧气量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在t4温度时光合作用强度最大，C错误；D、T4温度下光照下，O2的增加值大于0，有有机物的积累，植物能正常生长，D正确．故选：C．据表分析：黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率．光照下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示净光合速率．净光合速率=真正光合速率-呼吸速率．本题考查了光合作用的影响因素相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6.图1表示某种二倍体动物处于细胞分裂某时期的图象；图2表示一条染色体上的DNA 数目变化与分裂时期的关系，下列说法正确的是（）A.若①表示基因型为A a B b的某动物细胞分裂图象，则该变异发生于图2的EF段B.②图象的变化属于染色体结构变异，发生于图2的CD段和EF段C.若③表示基因型为AAB b的某动物细胞分裂图象，则该变异主要发生于图2的CD段D.图1中①②③的变异都属于可遗传的变异，只有①变化的结果能用光学显微镜观察【答案】D【解析】解：A、若①表示基因型为A a B b的某动物细胞分裂图象，说明有一对同源染色体没有分离，则该变异发生于图2的CD段，A错误；B、②图象的变化为交叉互换，属于基因重组，发生于图2的CD段，B错误；C、若③表示基因型为AAB b的某动物细胞分裂图象，则该变异为基因突变，主要发生于图2的BC段即DNA复制过程中，C错误；D、图1中①②③的变异都属于可遗传的变异，只有①染色体数目变异产生的变化结果能用光学显微镜观察，基因重组和基因突变都不能用光学显微镜观察，D正确．故选：D．根据题意和图示分析可知：图1中：细胞①含A、a基因的染色体为同源染色体，含B 基因的染色体没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞②不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞③不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．图2中：AB段表示G1期；BC形成的原因DNA的复制；CD段处于减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点的分裂；EF段表示减数第二次分裂后期和末期．本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握减数分裂过程中DNA 和染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或所代表的时期．二、探究题(本大题共6小题，共69.0分)7.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．（1）光合作用产生的02来源于______ 的分解，该分解反应发生于______ （场所）．该植物一昼夜的02净释放量______ （填“大于”、“等于”或“小于”）乙图中阴影部分所表示的02释放量．（2）与甲图A点相比，B点对应的乙图中的C点将向______ （左或右）移动．由甲图可知为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要______ ．（3）土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率，其中______ （回答2种）是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的．【答案】水；类囊体薄膜；小于；左；合理密植；N、M g【解析】解：（1）在光合作用的光反应阶段，水发生光解产生氧气和[H]，该分解反应发生于叶绿体中类囊体薄膜上．乙图中阴影部分表示白天光合作用大于呼吸作用时，氧气的释放量，而该植物一昼夜的02净释放量等于阴影部分面积减去两侧两个梯形的面积，因此该植物一昼夜的02净释放量小于乙图中阴影部分所表示的02释放量．（2）与甲图A点相比，B点种植密度大，因此环境中二氧化碳浓度低，光合作用将减弱，因此需要光照较强时才能达到光补偿点，即对应的乙图中的C点将向左移动．由甲图可知为了提高单位土地面积的产量，在栽培作物时需要合理密植．（3）叶绿素a分子式为：C55H72O5N4M g；叶绿素b分子式：C55H70O6N4M g．土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率，从叶绿素的元素组成来看，其中N、M g是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的．故答案为：（1）水类囊体薄膜小于（2）左合理密植（3）N、M g分析图解：图甲中看出，种植密度较稀时，植物单株光合作用强度较大；而过密时，会由于叶片之间相互遮挡，导致植物不能接受充分的阳光，并且植株通风效果不好，导致二氧化碳供应不足，最终使单株光合速率下降．图乙中，曲线保持不变时植物只进行呼吸作用，在6点之前和18点之后的转折点处是光合作用开始和光合作用消失的时间点；6点和18点时光合作用等于呼吸作用．图中阴影部分表示白天光合作用大于呼吸作用时，氧气的释放量．本题以曲线图为载体，考查了光合作用过程中的物质变化以及反应的场所、影响光合作用的环境因素等相关知识，要求考生明确植物过密，叶片之间就会相互遮挡，二氧化碳含量就会减少；通过图乙的分析，确定一昼夜的O2净释放量为300mg=阴影部分面积-两侧空白部分面积；并掌握提高农作物产量的方法．8.一个约五岁的男孩因患急性肠胃炎（已中度脱水），住进了医院．医生用糖盐水（5%的葡萄糖+生理盐水）以及相关药物进行输液治疗．（1）糖盐水中糖和盐的主要生理作用分别是______ 和______ ．（2）由于中度脱水他的血浆渗透压______ ，垂体释放的______ 增多，肾小管和集合管重吸收水增多，尿量______ ．（2）当针头进入时他用力回抽手臂，这种反应属于______ 一反射，针头刺激处的感觉神经末梢膜外的电位变化是______ ．【答案】供能；维持渗透平衡；升高；抗利尿激素；减少；非条件；由正变负【解析】解：（1）糖盐水中糖可以为机体提供能量，糖盐水中的盐可以维持渗透平衡．（2）患急性肠炎的病人大量失水，可导致血浆渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，肾小管和集合管重吸收水增多，尿量减少．（3）当针头进入时他用力回抽手臂，这种反应属于非条件反射，针头刺激处的感觉神经末梢产生动作电位，膜外的电位变化是由正变负．故答案为：（1）供能维持渗透压（2）升高抗利尿激素减少（3）非条件由正变负生理盐水既能补充水分又能补充无机盐，葡萄糖是主要的能源物质，能提供能量．水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑，饮水过多时的调节为：体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．本题考查无机盐和葡萄糖的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．9.如图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图，据图回答：（1）A图中含有核酸的细胞结构有______ ．（填图中标号）（2）B图中能发生碱基互补配对的细胞结构有______ ．（填图中标号）（3）结构6功能的复杂程度取决于其中______ ．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”；这种方法利用了结构6具有______ 的功能．【答案】5、7、10；2、5、10、11；蛋白质的种类和数量；控制物质进出细胞【解析】解：（1）A图中含有核酸的细胞结构有5线粒体（DNA、RNA）、7细胞质基质（RNA）、10核糖体（RNA）．（2）B图中能发生碱基互补配对的细胞结构有2叶绿体（DNA复制、转录和翻译）、5线粒体（DNA复制、转录和翻译）、10核糖体（翻译）、11细胞核（DNA复制、转录）．（3）结构6细胞膜功能的复杂程度取决于其中蛋白质的种类和数量．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”；这种方法利用了结构6细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．故答案为：（1）5、7、10（2）2、5、10、11（3）蛋白质的种类和数量控制物质进出细胞分析题图：A细胞为动物细胞，B细胞为植物细胞，其中结构1为细胞壁；结构2为叶绿体；结构3为高尔基体；结构4为液泡；结构5为线粒体；结构6为细胞膜；结构7为细胞质基质；结构8为中心体；结构9为内质网；结构10为核糖体；结构11为细胞核．本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．10.水稻的高秆、矮秆（A、a），粳稻、糯稻（B、b）是两对相对性状，粳稻花粉中所含的淀粉遇碘变蓝色，糯稻花粉中所含淀粉遇碘变橙红色．现用甲、乙、丙、丁四株水稻完成两组实验，实验的过程和结果如下．请回答相关问题；（1）基因A和B位于______ 同源染色体，甲的基因型为______ ．（2）由实验1的结果推知①产生了4种相同数量的配子，它产生4种相同数量的配子的原因是______ ．（3）丙的基因组成是______ ，原因是______（4）欲用该水稻的花粉验证基因分离定律，应该选择基因型为______ 植株产生的花粉．【答案】2对；基因的自由组合定律；减数分裂时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；A a B b；高杆亲本的基因型可能是AA和A a，若为AA，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：1；若为A a，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：5．粳稻与糯稻也是如此，只有当两对相对性状分离比都为3：5时才会有实验2的结果．；B b【解析】解：（1）根据F2的表现型及比例可判断，高秆和粳稻均为显性性状，比例为9：3：3：1，所以符合基因的自由组合定律．因此，基因A和B位于非同源染色体上．（2）由实验1可知，F1基因型可用A a B b表示，所以①在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种数量相同的配子．（3）根据实验2的F2中表现型及比例高秆粳稻：高秆糯稻：矮秆粳稻：矮秆糯稻：9：15：15：25，可知F2中高杆与矮杆的分离比为3：5，粳稻与糯稻的分离比也是3：5，高杆亲本的基因型可能是AA和A a，若为AA，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：1；若为A a，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：5．粳稻与糯稻也是如此，只有当两对相对性状分离比都为3：5时才会有实验2的结果，所以丙的基因组成是A a B b．（4）由于粳稻花粉中所含的淀粉遇碘变蓝色，糯稻花粉中所含淀粉遇碘变橙红色，所以欲用该水稻的花粉验证基因分离定律，应该选择基因型为B b植株产生的花粉．故答案为：（1）2对基因的自由组合定律（2）减数分裂时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（3）A a B b高杆亲本的基因型可能是AA和A a，若为AA，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：1；若为A a，则子二代高杆与矮杆的分离比为3：5．粳稻与糯稻也是如此，只有当两对相对性状分离比都为3：5时才会有实验2的结果．（4）B b根据题意分析可知：水稻的高秆、矮秆，粳稻、糯稻是两对相对性状，分别由等位基因A（a）、B（b）控制，符合基因的自由组合定律．本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能够熟练运用所学知识解题的能力．11.生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量，回答下列相关问题：（1）某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶活性的平均值并进行比较，这一实验的目的是______ ；（2）现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值．该实验温度设置的不足之处有______ 和______ ；（3）某同学取5组试管（A〜F）分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体枳与实验组相同，将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量，通过A〜D组实验可比较不同实验组出汁量的差异．本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其t他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计______ （填“能”成“不能“）达到目的，其原因是______ ．【答案】探究不同来源果胶酶的活性；4组的温度设置不合适；各组的酶促反应受两个不同温度影响；不能；E组加入蒸馏水而不是缓冲液违背了单一变量原则【解析】解：（1）根据题意，用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶的活性的平均值并进行比较，可见实验的自变量是果胶酶的来源不同，因变量是果胶酶的活性，所以该实验目的是探究不同来源果胶酶的活性．（2）根据实验设计可知，该实验是探究果胶酶的最适温度，所以自变量是温度，因变量是果胶酶的活性，用出汁量进行衡量，出汁量越多则果胶酶活性越高．该实验方案中，温度应该在常温范围内设置系列温度梯度且梯度差值相等，所以4组的温度应分别设置为15℃、20℃、25℃、30℃；另外探究温度对酶活性的影响时，应保证酶促反应只能在设定的温度下进行，同一实验组的反应温度只能是一个，所以实验操作应该是将各组盛有果胶酶的试管与盛有果泥的试管分别在设定温度下处理一定时间后再将两只试管混合，才能保证实验在设定的温度下进行．（3）根据题意，本实验的自变量是果胶酶的量，因变量是出汁量，对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，根据实验设置，通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异．若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，则E组应加入缓冲液而不是蒸馏水，使试管中液体体积与实验组相同，才符合实验设计应遵循的单一变量原则．故答案为：（1）探究不同来源果胶酶的活性（2）4组的温度设置不合适各组的酶促反应受两个不同温度影响（3）不能E组加入蒸馏水而不是缓冲液违背了单一变量原则果胶酶：（1）包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等；（2）在果汁生产中的作用的作用：a、分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层是使榨汁容易．B、使果胶水解为半乳糖醛酸，果汁澄清，提高质量和稳定性．本题考查果胶酶活性的测定和探究果胶酶最适温度的相关知识，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．12.科研人员培育出了比普通大豆铁含量高60%的转基因大豆，改良了大豆的营养品质．如图为培育转基因大豆过程的部分示意图．潮霉素可破坏各种细胞中核糖体的功能．请回答：（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤，图中A步骤是______ ，用到的载体是______ 质粒．（2）获取到铁蛋白基因后常用______ 技术进行扩增，该技术用到的酶是______ ．（3）为筛选出含重组质粒的愈伤组织，应在培养基l中添加适量的______ ．目的基因进入受体细胞（如：愈伤组织细胞）内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为______ ．（4）培养基2中发生的过程为______ ．检测培育转基因大豆的目的是否达到，需要检测转基因大豆______ ．【答案】构建基因表达载体；T i；PCR；热稳定DNA聚合酶；潮霉素；转化；再分化；种子（大米）中铁含量【解析】解：（l）图中A表示基因表达载体的构建；图示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，因此用到的是T i质粒．（2）扩增目的基因应该采用PCR技术，该技术需要热稳定DNA聚合酶．（3）质粒上的标记基因为潮霉素抗性基因，因此为筛选出含重组质粒的愈伤组织，应在培养基l中添加适量的潮霉素．目的基因进入受体细胞（如：愈伤组织细胞）内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化．（4）培养基2中发生的是再分化过程；检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻成熟种子中铁含量．故答案为：（1）构建基因表达载体T i（2）PCR热稳定DNA聚合酶（3）潮霉素转化（4）再分化种子（大米）中铁含量分析题图：重组T i质粒中铁结合蛋白基因称为目的基因，潮霉素抗性基因为标记基因；将重组T i质粒导入受体细胞的方法是农杆菌转化法；将开花后未成熟的胚进行植物组织培养，脱分化形成愈伤组织，作为受体细胞，经过再分化最终培育形成转基因水稻，过程中需要生长素和细胞分裂素进行调节．本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．。
高三生物月考试题带答案-重庆市万州区2015届高三第一次诊断性监测
重庆市万州区2015级一诊考试生物试卷生物（共 90 分）一、选择题（本大题共 6 个小题，每小题 6 分，共 36 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图，它揭示了囊泡的运输过程。
下列叙述错误的是A. A 型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍B. 囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性C. D 型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍D. 没有囊泡运输的精确组织，细胞代谢将陷人混乱状态2.对胡萝卜幼苗在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表所示，下列对结果的分析不合理的是A. 在 20 ℃时，用 5klx光照胡萝卜幼苗，胡萝卜幼苗叶肉细胞中产生 ATP 的场所有叶绿体、线粒体及细胞质基质B. 在 20 ℃时，分别用 10klx 和 5klx光照胡萝卜幼苗10小时，再黑暗14小时，光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多 28.125 mgC. 在 10 ℃时，用 5klx光照胡萝卜幼苗10小时，胡萝卜幼苗所有叶肉细胞产生的氧气为35mgD. 在 10 ℃时，用 10klx光照胡萝卜幼苗4.8小时后，再将胡萝卜幼苗转人 20 ℃黑暗环境 19.2小时，氧气变化量为03.在人类与埃博拉病毒的斗争中，有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞 " 中。
例如： HIV 通过识别 T 细胞表面的 CD4, 人侵到 T 细胞，给艾滋病患者注射适量用 CD4分子修饰过的成熟红细胞，则该红细胞也会被 HIV 识别、入侵，但 HIV 在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，所以红细胞成为 HIV 的“陷阱细胞 " 。
下列有关叙述正确的是A. HIV 入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质，促进 T 细胞分裂B. 红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫C. T 细胞被 HIV 识别、入侵后可以分化为效应 T 细胞和记忆细胞D. 用 CD4分子修饰过的红细胞被 HIV 入侵后可使人丧失免疫功能4.下列关于细胞工程和胚胎工程的相关叙述正确的是A. 诱导人的成纤维细胞重编程为肝细胞的成果表明，已分化的细胞其分化后的状态是可以改变的B. 高等哺乳动物受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大C.“克隆羊 " 、“试管羊 " 、“转基因羊 " 在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术D. 由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分裂和细胞分化枞而也体现了动物体细胞的全能性5.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约 3 / 4 处，将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长，如下图所示，若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。
2015年重庆市高考生物试卷附详细解析
2015年重庆市高考生物试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）2．（6分）（2015•重庆）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中3．（6分）（2015•重庆）下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）4．（6分）（2015•重庆）将题如图所示细胞置于密闭容器中培养．在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化．下列叙述错误的是（）5．（6分）（2015•重庆）结合题图分析，下列叙述错误的是（）二、非选择题（本大题共4小题，满分54分）7．（10分）（2015•重庆）2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的，以致感染信息不能呈递给，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降．因此，病毒在体内快递增殖、致病．（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有（3）用埃博拉病毒的某种蛋白质免疫小鼠，通过技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病．8．（20分）（2015•重庆）某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引起了含量产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛．（1）拟进行如下杂交：♂A（具有产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常．若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是性状．为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是，后代中出现这种母牛的概率是（假设两对基因分别位于不同对常染色体上）．（2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体．精子要具有受精能力，需对其进行处理；卵子的成熟在过程中完成．在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是．为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的．子代母牛的优良性状与过程的基因重组有关．（3）为了提高已有胚胎的利用率，可采用技术．9．（10分）（2015•重庆）欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，可袋鼠等本地生物造成极大威胁，据题图回答下列问题：（1）0（起始年）→a年，欧洲兔种数量每年以一定的倍数（λ）增长．若起始年种群数量为24只，则a年种群数量N a=；若不加以防治，将导致该草原生态系统的锐减．（2）a年引入狐狸防治兔灾．据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为（3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定．这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是（4）d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是．10．（14分）（2015•重庆）小麦的穗发芽影响其产量和品质．某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦．为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验．（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液步骤①中加入的C是，步骤②中加缓冲液的目的是．显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越．若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保湿时间应（2）小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使．若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因．2015年重庆市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。
重庆市重庆一中2015届高三上学期第一次月考理综试题 W
秘密★启用前2014年重庆一中高2015级高三上期第一次月考生物试题卷2014.9一．选择题（每题6分，共36分）1．下列生物体中有关物质的叙述，错误的是A．叶绿素分子含有元素C、H、O、N、MgB．血红蛋白分子含有元素C、H、O、N、FeC．磷脂分子含有元素C、H、O、N、PD．甲状腺激素分子含有元素C、H、O、N、P2．下列有关生物实验分析和操作的叙述正确的是：A．用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后，细胞不进行有氧呼吸，线粒体被染成蓝绿色B．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与酒精作用成黄色C．当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度等于烧杯内溶液的浓度D．将正常奶粉样液2mL注入试管，再加入一定量的胰蛋白酶，然后加入1mL双缩脲试剂A 液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应3．下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是A．体液免疫主要依靠抗体在内环境中与抗原结合B．人体主要通过细胞免疫对癌变的细胞进行监视和清除C．过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病，均属于机体免疫功能过强引起的D．在HIV侵入人体后，体液免疫和细胞免疫均会发挥特异性免疫作用4．下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是A．在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被吸收的能量属于B所同化能量的一部分B．能量在各营养级之间的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递C．将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环利用D．如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变，抗旱能力增强5. 一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是A. 如果摘除甲图中的部位①，则第一个侧芽处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1B. 甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 给予该植物右侧光照，生长素可由④处向③处直接运输D．如将该植物水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性6 .下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。
2015级一诊生物考题
1. 对一动物细胞某细胞器的组分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0%、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生命活动是A．结合mRNA，合成多肽链 B．加工蛋白质，分泌到细胞外C. 发出星射线，形成纺锤体 D．进行有氧呼吸，产生CO22. 下列叙述正确的是A．突变频率越高，获有利突变的几率就越大B．长期使用农药，害虫的抗药基因频率会定向增大C．细胞液与外界溶液的浓度差越大，质壁分离现象越明显D．适宜条件下，酶颗粒越大催化效率越高3．很多蔬菜和水果中富含维生素C。
科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。
培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。
据此分析，下列有关说法正确的是A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果B．在10-11h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快C. 在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显4．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B．离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢C．适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植株增高D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性5．抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应，同时释放出某种信号。
机体内的树突细胞（具有树状分支和吞噬功能的细胞）获取信号后会引发T细胞产生免疫反应。
下列叙述正确的是A．树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关B．效应T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关C．T细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合D．树突细胞释放更多递质，加强免疫细胞的联系6.蝴蝶的性别决定为ZW型。
有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。
据此分析，下列说法正确的是雌性一半阴阳蝶雄性一半A．由图可推断， Z和W染色体上的基因都与性别决定有关B．过程I依赖于细胞膜的流动性，过程Ⅱ、过程Ⅲ表达的基因完全不同C．阴阳蝶的出现属于染色体变异，这种变异可以通过光学显微镜观察到D．若阴阳蝶能产生配子，则雌配子全部正常，雄配子全部不正常7.（共20分）盐胁迫是指在高盐度环境中，植物生长受到影响。
【全国名校】2015届重庆市第一中学高三月考理综生物试卷
【全国名校】2015届重庆市第一中学高三月考理综生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共6.0分)1.下列关于实验的说法错误的是A.人的口腔上皮细胞可用于观察线粒体、DNA、RNA的分布B.经低温或秋水仙素诱导的根尖制成的临时装片均可观察到联会现象C.观察线粒体、质壁分离的实验材料均处于生活状态D.菠菜叶片可用于观察叶绿体的形态和提取和分离光合色素【答案】B【解析】试题分析：人的口腔上皮细胞无色，用健那绿染液将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，可用来观察细胞中的线粒体，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将人的口腔上皮细胞染色，可以显示DNA和RNA 在细胞中的分布，A项正确；联会是减数分裂特有的现象，而根尖的分生区细胞只能进行有丝分裂，故经低温或秋水仙素诱导的根尖制成的临时装片，不会观察到联会现象，B项错误；健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，染色后能观察到生活状态的线粒体的形态和分布，只有活细胞的原生质层才有选择透过性，即活细胞才能发生质壁分离现象，故C项正确；菠菜叶的叶肉细胞富含叶绿体，用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料可以用来观察叶绿体的形态，还可以用菠菜叶作提取和分离光合色素的实验材料，D项正确。
考点：本题考查高中生物实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.下列关于化合物的说法正确的是A.蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中，DNA中的氮元素只存在于碱基中B.叶绿体、核糖体、质粒中都含核糖C.人体成熟红细胞中含量最多的化合物是血红蛋白D.蓝藻细胞的叶绿体在光合作用中可以产生糖类等有机物【答案】A【解析】试题分析：蛋白质中的氮元素主要存在于肽键（—NH—CO—）中（游离的氨基和R基中也有少量的N元素），DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，一个脱氧核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成的，只有含氮的碱基中有氮元素，A 项正确；叶绿体中有少量的DNA和RNA、核糖体由RNA和蛋白质组成、质粒是细菌细胞中独立于细菌拟核DNA之外的很小的双链环状DNA分子，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，其中没有核糖，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，其中含有核糖，所以质粒中没有核糖，B项错误；人体成熟红细胞中含量最多的化合物是水，不是血红蛋白，C项错误；蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，D项错误。
重庆市第一中学高三生物上学期开学摸底考试试题
重庆一中2017届高三上学期开学考试理综生物试题注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 I 127I卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下列生物技术的实验操作正确的是A.在固体培养基上涂布稀释的含大肠杆菌的培养液获得单菌落B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中持续通入无菌空气制作果酒C.在菊花的组织培养时不需提供有机碳源，因为菊花是自养型生物D.在分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后制成土壤稀释液2.下列现象中，均与染色体联会行为有关的一项是①人类的超雄综合征（44+XYY）个体的形成②秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为可育的纯合植株③受精卵分裂时个别染色体异常分离产生的生物变异④同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换⑤三倍体西瓜植株的高度不育A．①② B. ①③ C．③⑤ D．④⑤3.下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。
距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb，人为划分a-g共7个区间，转录直接生成的mRNA 中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。
下列分析正确的是第3题图A.该酶是由299个氨基酸组成的B.起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点C.终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点D.mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上4．信息的传递对生物生命活动的正常进行有着重要作用，下列不属于信息的传递的是A.乙酰胆碱作用于突触后膜引起后膜兴奋B.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给C.淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞和记忆细胞D.莴苣种子接受730nm以上波长光照萌发受到抑制5.2016年巴西奥运会吸引了全世界的关注，而寨卡病毒的肆虐也引起了人们的担忧。
高三生物上学期一模试卷(含解析)-人教版高三全册生物试题
2015年陕西省西安市铁一中国际合作中学高考生物一模试卷一、选择题（每题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是( ) ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具细胞呼吸作用④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤无论原核细胞还是真核细胞翻译时共用一套密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的．A．①②③⑤B．①④⑤C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥2．下列是有关变异的叙述，正确的是( )A．精子和卵子受精的随机结合导致基因重组B．DNA复制时碱基对增添，缺失，改变时，一定导致性状改变C．染色体之间交换部分片段，一定导致染色体结构变异D．着丝点分裂后，染色体不能移向两极，会导致染色体数目变异3．下列有关人体生理代谢的叙述，正确的是( )A．mRNA边合成边和多个核糖体结合B．人体所有细胞都有细胞周期C．血糖升高后，胰岛B细胞的细胞膜面积会暂时增大D．血糖进入肝细胞至少穿过5层膜结构4．如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵（RQ=，描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标）的关系．以下叙述错误的是( )A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强B．若呼吸熵小于1，说明除葡萄糖外，脂肪等也参与了有氧呼吸C．a、c氧分压条件下不利于水果的保存D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化5．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果．现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质．在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是( )A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙6．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是( )A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）二、解答题（共5小题，满分54分）7．小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种﹣﹣小偃6号．小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交．远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．积累②基因库的差别地理隔离③物种形成导致标志着导致自然选择作用于①改变（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是__________．要使其可育，可采取的方法是__________．这样得到的可育后代是几倍体？__________．（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是__________．（3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的．我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见图）．1）请在下面填出如图中相应的生物学名词．①__________、②__________、③__________2）现代生物进化理论核心是__________，__________阻止了种群间的基因交流，__________决定生物进化的方向．3）优质的小偃6号小麦新品种的培育成功，这是__________．A．自然选择的结果 B．人工选择的结果 C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果．8．罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差．为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果．请分析回答：（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是__________．选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是__________．（2）上述研究中，自变量是__________，因变量是__________．研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是__________．（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据．首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、__________、__________和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片．最后选择处于__________的细胞进行染色体数目统计．（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是__________．9．关于有关遗传的问题（一）棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的．为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表．（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：（1）上述两对性状中，__________是显性性状．（2）第1组子代208株白色不抗虫的个体中，从理论上计算纯合体有__________株．（3）现有杂合的白色不抗虫品种，欲在最短时间内，获得可稳定遗传的白色抗虫棉品种，最可选取的育种方法是__________，试简述其主要过程：__________．10．比德尔是一位遗传学家，他选用红色面包霉来做材料．1945年时，他对6万个孢子进行放射性辐射后，用基本培养基培养．绝大部分孢子都能正常生长，但是有少数孢子不能正常生长，后者可能有各种各样的突变，其中有的可能与精氨酸有关．因为精氨酸是红色面包霉正常生活所必需的．经过多种组合的实验，再根据突变性状的遗传情况分析，红色面包霉中精氨酸合成的步骤是：（1）精氨酸的R基为则一个精氨酸其分子中C、H、O、N的原子个数分别为__________．（2）某生物兴趣小组经诱变获得一突变菌株，在基本培养基上不能正常生长，请你设计实验探究哪个基因发生了突变？写出实验步骤和结论．实验步骤：配制基本培养基，分别作以下四种处理（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培养突变菌株：Ⅰ中不作任何处理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中依次加入__________，观察各培养基中的红色面包霉的生长状况．结论：①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中红色面包霉均不能生长，则其他基因突变②__________③__________④__________．11．（1）写出DNA复制的特点和精确复制的原因：__________（2）写出两种氨基酸脱水缩合的过程：__________（3）写出有氧呼吸总反应式：__________（4）写出达尔文的自然选择学说的局限性：__________（5）写出激素调节的特点：__________．2015年陕西省西安市铁一中国际合作中学高考生物一模试卷一、选择题（每题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是( ) ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具细胞呼吸作用④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤无论原核细胞还是真核细胞翻译时共用一套密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的．A．①②③⑤B．①④⑤C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用；细胞膜的流动镶嵌模型；ATP在生命活动中的作用和意义；遗传信息的转录和翻译．分析：自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．解答：解：①所有细胞都均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构，如细胞膜，①正确；②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质，②正确；③所有细胞都具细胞呼吸作用，③正确；④细胞类生物的遗传物质都是DNA，因此它们的遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中，④正确；⑤密码子具有通用性，因此无论原核细胞还是真核细胞翻译时共用一套密码子，⑤正确；⑥一切生物的新陈代谢都离不开细胞，所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的，⑥正确．故选：D．点评：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞类别，理解和掌握细胞统一性的含义，能根据题干要求准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列是有关变异的叙述，正确的是( )A．精子和卵子受精的随机结合导致基因重组B．DNA复制时碱基对增添，缺失，改变时，一定导致性状改变C．染色体之间交换部分片段，一定导致染色体结构变异D．着丝点分裂后，染色体不能移向两极，会导致染色体数目变异考点：基因重组及其意义；基因突变的原因；染色体结构变异的基本类型；染色体数目的变异．分析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．解答：解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是发生在受精作用过程中，A错误；B、由于密码子的简并性等原因，DNA复制时碱基对增添、缺失、改变时引起的基因突变不一定会引起生物性状的改变，B错误；C、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉片段属于基因重组，而非同源染色体之间交叉片段属于染色体结构变异（易位），C错误；D、着丝点分裂后，染色体不能移向两极，会导致染色体数目加倍，进而导致染色体数目变异，D正确．故选：D．点评：本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型及意义；识记基因突变的概念，掌握基因突变与性状改变之间的关系；识记染色体变异的类型，能与基因重组、基因突变进行区分，再结合所学的知识准确判断各选项．3．下列有关人体生理代谢的叙述，正确的是( )A．mRNA边合成边和多个核糖体结合B．人体所有细胞都有细胞周期C．血糖升高后，胰岛B细胞的细胞膜面积会暂时增大D．血糖进入肝细胞至少穿过5层膜结构考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合；细胞的生长和增殖的周期性；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、真核细胞中存在核膜，因此转录和翻译过程不能同时进行，而原核细胞不含核膜，因此转录和翻译过程可同时进行．2、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期．3、在分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜．所以分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．解答：解：A、人体细胞中，mRNA在细胞核中合成后，通过核孔进入细胞质才能与核糖体结合，A错误；B、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；C、血糖升高后，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，而胰岛素合成和分泌过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积暂时增大，C正确；D、血糖进入肝细胞至少穿过3层膜结构（单层毛细血管细胞膜+单层毛细血管细胞膜+单层肝细胞膜），D错误．故选：C．点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞结构和功能、细胞周期和内环境等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期；掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项．4．如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵（RQ=，描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标）的关系．以下叙述错误的是( )A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强B．若呼吸熵小于1，说明除葡萄糖外，脂肪等也参与了有氧呼吸C．a、c氧分压条件下不利于水果的保存D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．分析：1、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．2、分析题图：在一定范围内，随着氧分压的升高，细胞呼吸熵越小，说明细胞无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱；当氧分压超过c以后，细胞呼吸熵保持不变，说明此时及之后细胞只进行有氧呼吸．据此答题解答：解：A、酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量相等，而无氧呼吸不消化氧气，但能产生二氧化碳，因此呼吸熵（RQ=）越大，细胞无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱，A正确；B、若呼吸熵小于1，则细胞消耗的氧气的量大于二氧化碳的释放量，说明除葡萄糖外，脂肪等也参与了有氧呼吸，B正确；C、a点时细胞只进行无氧呼吸，有机物的消耗较多，c点时，细胞只进行有氧呼吸，此时细胞消耗的有机物较多，因此为延长水果的保存时间，不能将氧分压调至a、c点，C正确；D、c点以后细胞只进行有氧呼吸，但其呼吸强度仍受氧分压的影响，D错误．故选：D．点评：本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程，掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确呼吸熵越大，细胞无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱，且c点后细胞只进行有氧呼吸．5．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导（或传递），产生止痛效果．现有三种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质．在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是( )A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．解答：解：（1）甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内，可见其能阻止兴奋的传导，适合用作麻醉剂；（2）乙能加速细胞膜内外电位变化，可见其能促进兴奋的传导，不适合用作麻醉剂；（3）丙能抑制细胞分泌或释放递质，可见其能兴奋在神经元之间的传递，适合用作麻醉药．故选：B．点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能准确判断甲、乙和丙的作用，再根据题干要求作出准确的判断．6．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是( )A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）考点：基因突变的特征；伴性遗传．分析：一条染色体上一个基因突变导致性状改变，可判断为显性突变，突变型为显性性状．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．解答：解：根据“一只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”，可以得知应该是显性突变．如果是常染色体则为：aa变为Aa，如果是伴X遗传则为：X a X a变为X A X a．这样的话，不管是伴性遗传还是常染色体遗传，就会有“该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均有野生型，也有突变型．”因此，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是野生型（雌）×突变型（雄）．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上；若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．故选：A．点评：本题考查基因突变和伴性遗传的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．二、解答题（共5小题，满分54分）7．小麦育种专家李振声主要研究成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种﹣﹣小偃6号．小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交．远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”．积累②基因库的差别地理隔离③物种形成导致标志着导致自然选择作用于①改变（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是F1在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小．要使其可育，可采取的方法是使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍．这样得到的可育后代是几倍体？八倍体．（2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是将杂交后代与普通小麦反复杂交．（3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的．我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见图）．1）请在下面填出如图中相应的生物学名词．①突变和重组（或可遗传的变异）、②种群基因频率、③生殖隔离2）现代生物进化理论核心是自然选择学说，地理隔离阻止了种群间的基因交流，自然选择决定生物进化的方向．3）优质的小偃6号小麦新品种的培育成功，这是B．A．自然选择的结果 B．人工选择的结果 C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果．考点：现代生物进化理论的主要内容；生物变异的应用；物种的概念与形成．分析：分析题图：突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，所以图中①是突变和基因重组．突变和基因重组会改变种群的基因频率，所以②是种群的基因频率．生殖隔离是物种形成的标记，所以③是生殖隔离．解答：解：（1）由题意可知，普通小麦是六倍体，产生的生殖细胞含有三个染色体组，偃麦草是二倍体，产生的生殖细胞含有一个染色体组，二者杂交是产生的后代有四个染色体组，属于异源四倍体，子一代在减数分裂形成生殖细胞的过程中联会发生紊乱，形成可育生殖细胞的几率很低，因此普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育；用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍，形成八倍体，使不育植株成为可育植株．（2）通小麦与偃麦草杂交得到的F1一般更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，应选用将杂交后代与普通小麦反复杂交的方法．（3）1）分析题图可知，①是生物进化的原材料﹣突变和基因重组；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，②是种群的基因频率；新物种形成的标志是生殖隔离，③是生殖隔离．2）现代生物进化理论内容的核心是自然选择，生物进化的方向由自然选择决定．3）由题意可知，优质小偃6号小麦新品种的培育过程是：将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种﹣﹣小偃6号，由于偃麦草与普遍小麦是不同物种，自然条件下不能杂交，优质小偃6号小麦新品种之所以能够培育成功，这是人工选择的结果．故答案应为：（1）F1在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小；使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍；八倍体（2）将杂交后代与普通小麦反复杂交（3）1）①突变和重组（或可遗传的变异）②种群基因频率③生殖隔离2）自然选择学说地理隔离自然选择3）B点评：本题结合现代生物进化理论解释物种的形成图，考查杂交育种、现代生物进化理论，要求考生掌握几种常考的育种方法，识记现代生物进化理论的主要内容，能准确判断图中各数字的含义．8．罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差．为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果．请分析回答：（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成．选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是芽尖生长点细胞分裂旺盛，易变异．（2）上述研究中，自变量是秋水仙素的浓度，因变量是处理植株的成活率和变异率．研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是以0.1%秋水仙素滴芽尖生长点．。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-重庆市巴蜀中学2015届高三上学期第一次模拟考试 (3)
重庆市巴蜀中学2015届高三上学期第一次模拟考试生物部分一、选择题(共36分每题仅有一个正确选项）1、下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统D．都必须寄生在细胞中才能繁殖【答案】C【命题立意】病毒的相关知识和生命系统的层次【解析】A、甲型H1N1病毒和艾滋病病毒都属于病毒，病毒没有细胞结构，其基本组成元素包括C、H、O、N、P，A正确；B、病毒的基本结构是蛋白质的外壳和其中的核酸，B正确；C、最基本的生命系统是细胞，病毒没有细胞结构，C错误；D、病毒只能寄生在活细胞中才能生活和繁殖，D正确。
2、下列说法正确的是A．观察植物细胞有丝分裂时，需用清水漂洗B．通过是否产生C02可以判断酵母菌的呼吸方式C．高度分化的细胞一定不会发生质壁分离现象D．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响【答案】A【命题立意】旨在考查观察细胞的有丝分裂、影响酶活性的因素、植物细胞的质壁分离与复原、探究酵母菌的呼吸作用方式【解析】A、解离的根尖变软后，需漂洗洗净根尖上附着的盐酸，避免盐酸继续解离，而且便于着色，A正确；B、酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精，B错误；C、高度分化的植物细胞具有大液泡，可以发生质壁分离现象，C错误；D、探究温度对酶活性的影响实验，应该先保温，再将淀粉、淀粉酶混合，D错误．3、下列有关生物变异的叙述，正确的是A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组B.三倍体植物不能由受精卵发育而来C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍【答案】D【命题立意】旨在考查低温胰岛染色体加倍，染色体组的概念及单倍体、二倍体、单倍体。
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秘密★启用前
2015年重庆一中高2015级高三上期一诊模拟考试
生物试题卷2015.1
第I卷选择题（共36分，每题6分）
1.下列与某些化合物相关的叙述不正确的是：
A．水可既是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物
B．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用
C．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质
D．磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分
2.下列是以小麦为实验材料的实验，说法正确的是：
A．用小麦根尖观察有丝分裂的操作步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B．用小麦幼苗提取叶绿体中的色素时加入无水乙醇后研磨、过滤即可
C．用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体D．鉴别某株小麦是否为纯合子的最佳操作依次是套袋、收获、种植、观察
3．大多数感冒是病毒感染引起的，康复时间大约为一周。
下列说法正确的是：A．病毒感染后会刺激人体产生效应T细胞和抗体
B．病毒进入人体后刺激T、B细胞产生淋巴因子
C．抗体吞噬、消化病毒需要一周左右的时间
D．康复过程中靶细胞裂解，这属于细胞坏死
4．下列是生产某种特定蛋白质的工程技术模式图，相关说法不正确的是：
题4图
A．核酸片段a是DNA，④过程是利用PCR扩增
B．⑥过程常用显微注射技术，DNA浓度保持在1～3ug/mL
C．⑦过程需要激素、维生素、氨基酸和核苷酸等
D．实施⑧前对胚胎进行分割得到同卵双胎的可能性大
5．下列与现代生物进化理论不相符的描述是
A．基因突变、染色体变异和基因重组都是随机的、不定向的
B．种群间在自然条件下基因不能自由交流的现象叫生殖隔离
C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代
6．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，下列说法正确的是：
A．该实验的自变量是激素类似物的种类
B．该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性
C．该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10µmol/L
D．若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验
第II卷简答题（共54分）
7．（16分）随着城镇化的进程加快，城市对蔬菜的需求量逐年增加，温室大棚的作用凸显。
题7图中曲线a是自然状态下重庆郊区一个密闭温室中一天的CO
2含量变化曲线，假定温室中温度恒定。
据图回答：
（1）曲线
a的
B点处植物产生ATP的细胞器有，BC段CO
2
含量降
题6图
8．（12分）在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿，但人体的体温却基本稳定。
请回答下列相关问题：
（1）当低温刺激体表的冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是，从而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到形成冷觉。
（2）当人体感受到寒冷时，分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加，导致血液（2种激素）的含量也增加，物质氧化分解加快，释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感。
（3）同时下丘脑发出信号，汗腺分泌，毛细血管，减少散热。
由此可见体温恒定是相互协调地发挥作用的结果。
（4）正常人在隆冬季节的血糖浓度是g/L，这与胰岛素和（细胞）产生的胰高血糖素有关。
9．I（12分）南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（G和g）控制的，一对亲本杂交图解如图，请回答下列问题：
（1）叶老师说：“黄果和白果属于一对相
对性状”。
她判断的依据是。
遗传因子G和遗传因子g的根本区别
是。
（2）F
1中白果的F
2
中出现白果：黄果=3：1
的条件是：①，
②含不同遗传因子的配子随机结合，③
每种受精卵都能发育成新个体，且存活
率相同。
（3）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形
由两对遗传因子（A、a和B、b）控制。
现有2棵南瓜植株M、N（一棵结园形
南瓜，一棵结长圆形南瓜），分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1，全为扁盘形，然后进行如下实验。
甲：M的F1的全部与长圆形个体相交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=3：4：1。
乙：N的F
1全部自交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形
=9：6：
1。
①M的基因型为，N的基因型为。
②假定N的F
1就是图中的F
1
中的白果（三对基因独立遗传），那么其自交后
题9—I图
F2
F1
P
代中白色圆形南瓜所占的比例是。
II（14分）南瓜易种植，抗病、抗虫能力强，产量高。
有人突发奇想，欲用南瓜生产人胰岛素。
下图是用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图，请回答下列问题：
（1）图中的目的基因是，利用PCR技术扩增目的基因时与单链互补的引物在（酶）作用下进行延伸合成子链，扩增循环6次可产生个目的基因。
（2）载体a是，在过程中将目的基因插入到载体a的[b] 上，再通过整合到南瓜细胞染色体的DNA上，得到转基因南瓜细胞。
（3）过程采用的技术是，检测该转基因南瓜是否可以生产胰岛素的方法是。
命题人：颜英波
审题人：唐吉耀
2015年重庆一中高2015级高三上期一诊模拟考试
生物答案2015.1
CDAABD
7.（16分,每空2分）
（1）线粒体、叶绿体光合作用速率大于呼吸作用速率转化成有机物储存在植物体内
（2）补充光照 h-g
（3）CO
2含量太低补充CO
2
（4）等于
8．（12分，除特别说明外每空2分）
（1）内正外负（1分）大脑皮层（1分）
（2）下丘脑促甲状腺激素、甲状腺激素
（3）减少（1分）收缩（1分）神经调节和体液调节（4）0.8～1.2（1分）胰岛A细胞（1分）
9．I（12分，每空2分）
（1）黄果和白果是同种生物同一性状的不同表现类型
二者碱基的排列顺序不同
（2）白果产生的雌、雄配子各有2种，比例为1：1
（3）①Aabb或aaBb aabb
②9/32
II（14分，每空2分）
（1）胰岛素生成基因热稳定性DNA聚合酶（Taq酶） 64 （2）Ti质粒 T-DNA
（3）植物组织培养抗原-抗体杂交。