三年级语文下第六单元集体备课
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广州市南沙区新徽学校三年级语文下册第六单元集体备课 主备人：谢东兰 一、单元教材简说
本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，紧紧追随科技发展的步伐， 强调科学探秘和科技应用。 涉及到太空探索和互联网络、 机器人的想象等热点内容， 由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球之谜》 写的是人类对宇宙奥秘的探索， 《我家跨上了“信息高速路” 》 《果园机器人》展示 了现代科技发展给人们生活带来的便利。 这种安排既可让学生获得相关的科学知识, 又能激发他们对科学的兴趣. 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色《太阳》是采用 举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识； 《月球之谜》则紧扣“谜”字， 把与月球相关的若干不解之谜讲出来； 《我家跨上了 “信息高速路” 》 是通过叙述 “我” 的一次上网经历来介绍互联网的相关知识； 《果园机器人》中机器人的特性则是随 果园生产的需要一步步体现出来。 同时也有助于激发学生对科学的兴趣,为学生的习 作发挥想象提供科学依据.如何培养学生收集资料,处理和利用资料,将成为本单元学 习的一个重点.
二级备课
三、教学总目标
1、认识 27 个生字，会写 42 个字；强调默读课文，背诵相关部分。 2、了解有关宇宙的知识，激发学生探索大自然的欲望和兴趣。 3、了解有关科技发展的知识，激发学生热爱科学、努力学习的 兴趣。 4、了 解本单元的各类说明方法。 5、培养学生查找资料、动手设计发明的能力。
四、教学总重难点 1. 让学生得到有关的宇宙知识。 2. 学会收集资料激发学生对科学的兴趣。 五、课时安排 20.太阳《1.2 课时》 21.月球之谜《3.4 课时》 22.我家跨上了“信息高速路” 《5.6 课时》 23.果园机器人《7 课时》 原文园地六《8.9.10.11 课时》
第Biblioteka Baidu
周
星期
第 节 21、太阳（一）
日期
教学目标： 1、会认 6 个生字，会写 11 个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、 埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2.理解课文内容， 了解太阳的有关知识， 初步认识太阳与人类的密切关系， 激发对自然科学的兴趣。 教学重难点： 1、会认 6 个生字，会写 11 个生字。 2、初读课文，借助拼音读准读通顺读流利。 教学准备：PPT 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、 同学们， 我知道你们特别喜欢看动画片。 今天老师给你们带来一个， 现在我们一起来看看。 （播放《后弈射日》 ） [从学生的爱好入手,激发学生的学习兴趣。] 2、同学们，这个动画片讲了什么事？谁来说说。 3、天上的太阳到底能不能被射下来呢？我们今天就来学习一篇说明太 阳的课文。 （板书：太阳） 二、初读课文，自主识字 1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文，注意读准字音，圈出自 己不会的字。 2、小组合作学习： （1）小组长组织本小组同学互相交流不会的生字，互教互学。 （2）小组成员都不会的生字可以一起查字典学习。 （3）小组成员接读课文，把课文读通。 [以小组为单位学习交流 ,培养了学生合作的能力 ,为每一名学生提供了 展示的机会。] 3、以小组为单位汇报交流。 4、出示生字课件，学生读熟巩固。 5、重点指导以下字的写法“嫁、兽、蔬、滴、凝、菌” （1）观察字形，有什么要注意的地方。 （2）生写字，同桌互评。 （3）写字交流展示。 三、再读课文，了解太阳的特点。 1、读课文的前三个自然段。 2、你读懂了什么？学生自由发言。 （板书：远 大 热） 3、读读自己感受最深的句子。 例：A、太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 B．太阳的温度很高，表面温度有 60000 摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成汽。 C． 4、互相交流读书体会。 四、总结： 齐读课文。 五、作业： 1、向家长介绍太阳的特点。 2、搜集有关太阳及太阳与人类关系的资料。 3.抄写本课的生字词。 板书： 21.太阳 chà shè gū zhí 差不多 摄氏度 估计 繁殖
本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，紧紧追随科技发展的步伐， 强调科学探秘和科技应用。 涉及到太空探索和互联网络、 机器人的想象等热点内容， 由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》 《月球之谜》 写的是人类对宇宙奥秘的探索， 《我家跨上了“信息高速路” 》 《果园机器人》展示 了现代科技发展给人们生活带来的便利。 这种安排既可让学生获得相关的科学知识, 又能激发他们对科学的兴趣. 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色《太阳》是采用 举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识； 《月球之谜》则紧扣“谜”字， 把与月球相关的若干不解之谜讲出来； 《我家跨上了 “信息高速路” 》 是通过叙述 “我” 的一次上网经历来介绍互联网的相关知识； 《果园机器人》中机器人的特性则是随 果园生产的需要一步步体现出来。 同时也有助于激发学生对科学的兴趣,为学生的习 作发挥想象提供科学依据.如何培养学生收集资料,处理和利用资料,将成为本单元学 习的一个重点.
二级备课
三、教学总目标
1、认识 27 个生字，会写 42 个字；强调默读课文，背诵相关部分。 2、了解有关宇宙的知识，激发学生探索大自然的欲望和兴趣。 3、了解有关科技发展的知识，激发学生热爱科学、努力学习的 兴趣。 4、了 解本单元的各类说明方法。 5、培养学生查找资料、动手设计发明的能力。
四、教学总重难点 1. 让学生得到有关的宇宙知识。 2. 学会收集资料激发学生对科学的兴趣。 五、课时安排 20.太阳《1.2 课时》 21.月球之谜《3.4 课时》 22.我家跨上了“信息高速路” 《5.6 课时》 23.果园机器人《7 课时》 原文园地六《8.9.10.11 课时》
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第 节 21、太阳（一）
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教学目标： 1、会认 6 个生字，会写 11 个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、 埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2.理解课文内容， 了解太阳的有关知识， 初步认识太阳与人类的密切关系， 激发对自然科学的兴趣。 教学重难点： 1、会认 6 个生字，会写 11 个生字。 2、初读课文，借助拼音读准读通顺读流利。 教学准备：PPT 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、 同学们， 我知道你们特别喜欢看动画片。 今天老师给你们带来一个， 现在我们一起来看看。 （播放《后弈射日》 ） [从学生的爱好入手,激发学生的学习兴趣。] 2、同学们，这个动画片讲了什么事？谁来说说。 3、天上的太阳到底能不能被射下来呢？我们今天就来学习一篇说明太 阳的课文。 （板书：太阳） 二、初读课文，自主识字 1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文，注意读准字音，圈出自 己不会的字。 2、小组合作学习： （1）小组长组织本小组同学互相交流不会的生字，互教互学。 （2）小组成员都不会的生字可以一起查字典学习。 （3）小组成员接读课文，把课文读通。 [以小组为单位学习交流 ,培养了学生合作的能力 ,为每一名学生提供了 展示的机会。] 3、以小组为单位汇报交流。 4、出示生字课件，学生读熟巩固。 5、重点指导以下字的写法“嫁、兽、蔬、滴、凝、菌” （1）观察字形，有什么要注意的地方。 （2）生写字，同桌互评。 （3）写字交流展示。 三、再读课文，了解太阳的特点。 1、读课文的前三个自然段。 2、你读懂了什么？学生自由发言。 （板书：远 大 热） 3、读读自己感受最深的句子。 例：A、太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 B．太阳的温度很高，表面温度有 60000 摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成汽。 C． 4、互相交流读书体会。 四、总结： 齐读课文。 五、作业： 1、向家长介绍太阳的特点。 2、搜集有关太阳及太阳与人类关系的资料。 3.抄写本课的生字词。 板书： 21.太阳 chà shè gū zhí 差不多 摄氏度 估计 繁殖