纸盒人

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幼儿园大班教案《会悬空的纸盒娃娃》含反思

幼儿园大班课程计划《会悬空的纸盒娃娃》与反思大班课程《会悬空的纸盒娃娃》包含对大班的科学主题教学活动的反思,让孩子们能够记录探索的结果并用完整的词语大胆讲述故事,找到悬挂纸箱的现象,探索方法最常挂纸箱,体验探究活动.有趣,在交流活动中可以注意听取和尊重同伴的讲话,来看看幼儿园班《会悬空的纸盒娃娃》与课程计划的反思.活动目标：1.发现纸箱悬挂的现象,探索最常悬挂纸箱的方法,体验探索活动的乐趣.2.记录探索结果,并用完整的单词大胆说话.3.能够在沟通活动中倾听并尊重同伴的演讲.4.提高孩子思维的敏捷性.主要困难：探索如何最清空纸箱.活动准备：1.自制纸箱娃娃,辅助材料：石材,木块,塑料板.一张大型记录表,一张适合幼儿的小记录表.活动程序：首先,玩纸箱娃娃悬挂的游戏,以刺激幼儿的兴趣.提出纸箱娃娃,今天老师带来了纸箱娃娃.这个纸箱娃娃将给我们一个名为《悬空》的节目.你知道什么是悬挂的吗？（浮动是桌子外面的纸箱娃娃的一部分）.你认为它会成功吗？我邀请一个孩子试一试. （孩子不会把纸箱娃娃挂出来.）我也有一个纸盒娃娃.它也来到节目,看它能否成功？（老师会把装有东西的纸箱娃娃挂起来）他们闲逛时有什么区别？为什么我可以挂这么多纸箱娃娃呢？（里面有东西）对,老师的纸箱娃娃里面有东西,所以他可以挂多了.（分析：通过两个纸箱娃娃的悬挂表现,让孩子们主动发现两个娃娃的区别,并结合教师的开放性问题,引导孩子大胆想象,表达自己的想法,发展思路幼儿,提高孩子的思维能力.语言表达能力.）二,幼儿的操作,发现最悬挂的方法.老师为你准备了一个纸箱娃娃和一些小木块.请玩纸箱娃娃玩游戏.想想你能做些什么来让纸箱娃娃挂得最多？谁说你怎么让纸箱娃娃最漂浮？请小孩示意,老师解释：把木块放在底部,然后慢慢移动到可以静止不动的地方,轻轻放开,你可以挂起最多.（分析：这个链接是这个活动的一个难点.我没有直接告诉孩子们如何使纸箱娃娃挂得最多,而是采用让孩子们试着找出的方法.结论之后,这可以充分调动孩子学习的主动性和积极性.）第三,孩子们比较使用不同材料后的悬挂现象,并记录操作结果.老师还在这里准备了木块,塑料盘子和石头.请猜猜谁能让纸箱最空？（儿童猜测）什么可以用来表示悬空的最大数量？老师被记录在一张大型记录表上.2.最后,谁让纸箱浮动最多,让我们尝试一下,将每种材料放入其中并让它浮动最多,然后查看纸箱娃娃编号,在In中记录这个数字.在尝试了所有三种材料之后,材料旁边的空间记录此列.这意味着什么？请告诉朋友,这里是前几个给他们比较的,最挂的是第一个,你可以写数字1;接下来是第二个,最少悬挂是第三个,现在我们试试吧.3.孩子的第三次操作,老师导游指导.（分析：使用猜测的方法可以激发幼儿的兴趣去探索.因为孩子说它很容易忘记,老师的记录特别重要,这样孩子们就能记住他们的猜测,并且在孩子们之后实践还有一个比较.经过猜测,孩子们都渴望尝试.为了满足孩子的探索欲望,我提供了手工材料和记录表,因为记录不仅可以改善孩子的实践能力,但也展示了孩子们的运作结果,为介绍自己的运营奠定了基础.）第四,孩子们介绍自己的记录结果.谁会告诉你操作的结果,孩子们会在视频上显示记录.什么材料使纸箱娃娃最空？号码多少？（分析：孩子完成记录表后,为了让每个孩子知道对方操作的结果,我会显示孩子的记录表,让孩子观察并发现记录结果的差异,然后孩子将他们的统一意见记录在一张大型记录表上,以帮助孩子们总结和总结.）活动延期：原始纸箱娃娃可以相对于内部物体悬挂.纸箱内容越多,纸箱挂起的越多.下课后,老师会将这些纸箱娃娃放入科学区,孩子们可以找到一些材料.让我们试一下,看看还有什么可以让纸箱更空？（分析：通过这样的问题,你可以激发孩子们继续探索的兴趣,让孩子们的探究活动更加积极主动.）活动反映：整个活动水平清晰,孩子们通过说,猜,尝试,记忆和比较,充分调动孩子的学习热情和主动性.活动的气氛非常活跃,孩子们的热情非常高.在探索孩子的过程中,我完全让孩子们探索和发现他们,将主动权交给孩子们,我只是一个观察者和指导者.在活动开始时,我问了一个问题'为什么两个纸箱娃娃在不同程度上悬挂',以充分调动孩子们主动给孩子们,让他们谈谈自己的想法,孩子们的猜测有些出乎意料.令我惊讶的是,可以看出孩子们的想象力非常丰富.在猜测的过程中,允许孩子有不同的意见,老师及时记录,以便孩子在询问后可以进行比较.而孩子们最感兴趣的莫过于动手尝试借助各种材料让纸盒娃娃悬空了,在这个过程中孩子们都能积极尝试各种材料,并细致观察结果进行记录,对于大班下学期的幼儿来说已经有较好的观察、记录的能力了,所以在今后的活动中我们将尽可能多为幼儿提供记录的机会,帮助幼儿养成及时记录的习惯.结合我的个人子课题《探究式活动中问题的提出》在活动中我以开放式问题'为什么两个纸盒娃娃会悬空的不一样多呢？'探讨式提问'你们觉得哪些谁能让纸盒娃娃悬空最多？'进展式提问'这边都记录好了,那这一格中应该怎样记录呢？',通过这一些列的提问激发幼儿对探索活动的兴趣,整个过程中教师只是引导者和支持者,当孩子们经过自己的操作、观察发现不同材料可以让纸盒娃娃悬空到不同程度并记录下来时,让我们清楚地看到了他们学习的过程,即在解决问题中获取经验的过程.小百科：纸盒是一个立体的造型,它是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的多面形体构成的.立体构成中的面在空间中起分割空间的作用,对不同部位的面加以切割、旋转、折叠,所得到的面就有不同的情感体现.。

仔仔熊可动纸片人打印素材

仔仔熊可动纸片人打印素材
【原创版】
目录
1.仔仔熊可动纸片人打印素材的简介
2.仔仔熊可动纸片人打印素材的特点
3.如何使用仔仔熊可动纸片人打印素材
4.仔仔熊可动纸片人打印素材的适用场景
正文
仔仔熊可动纸片人打印素材是一种新型的创意手工制作材料，它可以通过打印机打印出来，然后通过剪切和折叠，制作出各种不同形状和动作的仔仔熊纸片人。

这种素材具有很多特点，比如色彩鲜艳、图案可爱、容易操作，还可以根据自己的喜好来设计纸片人的造型和动作。

要使用仔仔熊可动纸片人打印素材，首先需要准备一台打印机和相应的打印纸张。

然后，可以在网上搜索并下载仔仔熊的模板，或者自己设计仔仔熊的造型。

接下来，将模板或自己设计的仔仔熊图案打印出来，按照图纸上的线条剪切，再将各个部分折叠起来，这样就制作出了一个可以动的仔仔熊纸片人。

仔仔熊可动纸片人打印素材适用于各种场景，比如亲子活动、手工制作课程、派对装饰等。

孩子们可以通过制作仔仔熊纸片人，锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能够增加亲子之间的互动和乐趣。

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用纸折机器人的简单方法

用纸折机器人的简单方法
宝子们，今天来教大家用纸折个超酷的机器人呀。

咱先准备一张正方形的纸哦。

要是没有正方形的纸，长方形的纸裁一下也成啦。

把纸平放好，将一个角向对边折过去，就像给纸盖个小被子一样，折出一个大三角形来。

这个三角形就是机器人的身体部分啦。

再把这个三角形下面的两个角往上折一小点，这就像是给机器人做了两个小脚丫子，是不是很可爱呢？
接着呢，我们把三角形的顶角往下折一点，这就成了机器人的脑袋啦。

然后我们来做机器人的手臂。

从身体两侧，把纸稍微往外拉一拉，再折一折，就像给机器人装上了手臂，可以让它随时准备战斗或者拥抱呢。

要是你想让机器人更酷一点，可以用彩笔给它画上眼睛、嘴巴，再画点小装饰在身上，比如小按钮啥的。

你看，这么简单就折出一个纸机器人啦。

它虽然没有真的机器人那么厉害，但是它是我们自己动手做出来的小宝贝呢。

折的时候不用太在意是不是特别完美，每一个小瑕疵都是它独特的地方呀。

宝子们可以多折几个，组成一个小机器人战队。

让它们在桌子上“排排站”，就像在等待你的命令一样。

这时候你就是它们的指挥官啦，想让它们干啥就干啥，可有趣了呢。

而且呀，这个小纸机器人还可以当小礼物送给朋友，朋友收到肯定会很开心的，毕竟这是充满爱的小手工呀。

。

三字词,三个字的汉语词汇收集

澜言卿。蓝精灵。柳如是。梨花落。两不误。类光源。类星体。连缀式。临风亭。恋物癖。
烂摊子。冷香远。罗汉果。空欢喜。骷髅车。烤生蚝。咖啡吧。刻盘机。孔雀蓝。
开心。果荆棘鸟。鸡尾酒。金针菇。假想敌。救护车。键盘手。旧时光。卷帘门。
制高点。吃不消。梦游季。游息宴。不动产。
锦葵鱼。坚果墙。激流岛。鸡蛋饼。九里香。惊飞了。挤车记。
花满楼。红烧肉。黑白灰。黄花鱼。荷兰猪。换季了。狠角色。黑森林。
花艺吧。火凤凰。回旋曲。海军蓝。黄昏晓。后援团。海绵女。滑轨车。回教徒。
后视镜。灰褐色。悔不应。滑雪场。护城河。喝扎啤。好有福。花辞树。花事了。
格杀令。格桑花。观灯节。篝火堆。乖乖牌。公主病。光之翼。干物女。
购物篮。购物车。
风信子。分内事。分界点。凤眼兰。风铃草。飞燕草。疯人院。风车草。
随身听。
舍了去。水边吧。水族馆。逝雪深。三色堇。忍冬草。破坏力。软盘机。
苹果白。
苹果饼。跑步机。皮脂腺。苹果绿。祈告文。千岛湖。青螺髻。轻音乐。
铅灰色。
晴天蓝。企及光。情人坡。千层纸。
游乐词。经此地。女生节。早推窗，懒晨妆。君不见。寒食节。剪灯花。漫记得。倚东风。漂流瓶。烟火劫。空欢喜。骷髅车。浮华戏。牛尾汤。土豆泥。默许了。记忆库。护城河。
红莲灯，乌篷船。编织袋。是何年。消毒水。万花油。编织成。半面妆。永生花。留声机。
穿堂风。长命锁。青末了。青春祭。樱花下。匹诺曹。料故园。况年来。归何暮。花仙子。玉生烟。花满楼，临风亭。折耳猫。帘影动。宝鼎现。空相对。贝壳花。无人区。赤焰冷。
机尾云。花朵集。花满楼。琉璃月。释放美。手风琴。坏心情。花未眠。花弄影。素时记。
丝光棉。声声慢。少年游。缓步台。张曼莉。春衫湿。念上国。治愈系。记当时。祷告文。连拱廊。君且住。空怀感。新罗山。时间海。空皱眉。休回首。午时风。游览车。弥错杀。三生石。燕尾蝶。晒伤妆。时光机。乐出来。寻梦者。食梦兽。归期近。长生殿。舒国治。

科技小制作参考

从百度中查找：科技小制作网站科技小制作（2）3、自制手电筒材料：1. 废弃易拉罐2.厚瓦楞纸3. 两节1号电池4. 塑料盖一个5. 灯泡一个6. 导线一段制作方法：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头敲凹。

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。

找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。

将灯泡底座插入小洞。

取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上。

检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。

到这里一次性手电筒就做好了。

用法：使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

4、自制太阳灶首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗，然后再用削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔。

在圆柱的一端横向钻出一个细孔，穿入一根铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳成90°的直角，之后各留5厘米。

把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料板上。

然后再将一根细竹签一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。

把它放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。

过一会儿，土豆就会被太阳光烤熟。

先上两个照片让你们过过眼瘾！这个是需要用到的东西：卷尺或者直尺，普通胶水或者502强力胶（推荐用普通胶水），因为普通胶水干了之后基本上变成透明的了，502液体的容易流动，一不小心粘到手那就得掉皮了。

还有裁纸刀，铅笔，等等。

上图为工具的一部分。

此图为我粗略画的稿纸，纸盒人主要是头部，头部是最重要的。

纸盒人头部图纸数据为4.5cm*3.5cm 然后身子以头部数据为基准，可随意掌握。

此次自制纸盒人充分发挥了极客迷的精神，充分的废物利用，用的纸片为电脑机箱盒子但是这种盒子太厚了，不便于diy，需要粗略加工一下，加工步骤请看下图：就是从中间撕开留取干净的一面然后画图，裁剪，然后胶水拼接，一个头部就做好了用铅笔画表情，因为可以随意的涂改，让它更漂亮。

纸盒人的制作方法

纸盒人的制作方法
1. 准备材料：你需要一张厚纸板或卡纸，一把剪刀，一把切割刀，一支圆珠笔，一瓶胶水和一张纸板模板。

2. 打印和剪切模板：将纸板模板打印出来，然后使用剪刀沿着设计线剪下来。

3. 描绘图案：将模板放在厚纸板或卡纸上，使用圆珠笔描绘出模板上的图案。

4. 切割图案：使用切割刀沿着描绘的设计线剪下来，小心不要受伤。

5. 折叠和连接部分：根据模板图案，将切割好的厚纸板或卡纸进行折叠，并在需要连接的部分涂上胶水进行粘合。

6. 创意设计：在制作好的纸盒人上添加头部、手臂、腿部等等，让它变得更生动有趣。

7. 完成：制作好的纸盒人已经完成了，你可以根据自己的想法进行涂鸦或装饰，让它变得更加独特和美观。

[手工折纸小人的折法]折纸站立小人怎么折

[手工(shǒugōng)折纸小人的折法]折纸站立小人怎么折折纸站立小人(xiǎorén)怎么折篇(一):折纸小人的步骤和图解手工制作折纸小人(xiǎorén)的步骤图解可爱(kě ài)的小纸人，幼儿园的小朋友们想不想来几个呢简单容易学的折纸(zhézhǐ)小手工，准备好彩纸、卡纸、扭扭棒和活动眼珠，来学着做做看吧~把彩纸反复折叠，就像折纸扇一样。

然后在三分之一处折一下，绑上扭扭棒。

再从卡纸上剪出圆形脸部，粘贴到折纸上，最后再粘贴上活动眼珠，一个可爱的折纸人偶就完成了!折纸站立小人怎么折篇(二):折纸小人制作方法材料工具：彩色卡纸剪刀胶水颜料画笔在卡纸上画出你想要的图案剪下来后用颜料上色贴在笔记本外面是不是很可爱啊这类的还可以变成小贴纸哦把小树剪下来立在纸片上变成立体的树啦卡纸还能做成小灯呢突然想到为什么有那么多清新可爱的东西出现在网络中，他们想逃出现实中吧！折纸站立小人怎么折篇(三):母亲节美术课课件篇一：母亲节美术课课件教学目标1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

教学过程1、导入师：今天在上课的一开始，我想请同学欣赏一段影片，请同学们认真欣赏。

(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段) 影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗刚刚在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱) 师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。

所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。

同学们，你们想吗学生齐声答复。

师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。

(出示标题)2、授课(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗(五月第二个星期天)为什么是这一天(使用PPT课件，解答问题)(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。

低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用与幼儿发展的研究

•教学研究35低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用与幼儿发展的研究内容摘要在实际生活中，存在着各式各样的低结构材料，这些材料可以作为教学物品引用在幼儿园户外游戏中，既能够节省教学成本，又能够增强幼儿的参与兴趣，并且需要应用在多种游戏活动中，如主题活动、比赛活动、亲子活动等，这会充分发挥低结构材料的助学作用，更好地促进幼儿发展。

关键词低结构材料;幼儿园;户外游戏;幼儿发展所谓低结构材料，是指可塑性强、结构相对简单的生活材料，如包装盒、棋牌、光盘等。

这些材料本身具有较多的优势，可以与幼儿园户外游戏活动相结合，鼓励幼儿运用低结构材料再次创作，有利于培养创新能力，同时可以充实户外游戏活动内容，保证活动有效开展。

1 低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用价值分析1.1 能够培养幼儿的创新能力低结构材料包括纸箱、报纸、易拉罐等物品，这些材料具有较强的可塑性。

如果应用在户外游戏中，可以设计某些精彩的游戏活动，要求幼儿利用低结构材料再创造，这会有利于培养创新能力。

1.2 能够节省教学成本在生活中的低结构材料，大多数为价格低廉的废旧材料，幼儿园收集这些物品的渠道众多，并且低结构材料会用在多种户外游戏中，这就说明可以满足教学需求，同时可以节省更多的教学成本。

1.3 能够增强幼儿的参与兴趣在以往的幼儿园户外游戏中，很多时候教师会带领幼儿参与一些体育类的游戏活动，少有动手制作某些物品的活动，如果可以运用低结构材料开展户外游戏，不仅会丰富课堂内容，而且会增强幼儿的参与兴趣，从而可以提升教学效果。

2 低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用策略分析2.1 运用低结构材料，设计多类型的活动主题在幼儿园中，主题活动是较为常用的教学手段，可以与户外游戏活动相结合，并且可以设计多类型的活动主题。

在过程中运用低结构材料，要求幼儿利用材料完成主题要求，既会培养动手实践能力，又会满足游戏兴趣需求。

例如，当以“想象图案”为主题时，预先为活动准备诸多自然材料，如树叶、花瓣、石头等，将其分类放在户外的课桌上，要求幼儿到课桌上选择喜爱的树叶、花瓣、石头、树枝，利用这些材料，在地面上摆出多种多样的图案，如有的幼儿会用树枝、花瓣、树叶摆出拥有长头发的小人图案，有的幼儿会用树叶、花瓣摆出粉色太阳的图案，然后需要教师当做评审，阅览每个幼儿的作品，依次进行鼓励表扬。

可动纸片人

可动纸片人可动纸片人是一款非常好玩的动作冒险类游戏，玩家在这里可以自由的进行体验，让你可以更加真实的感受到游戏中的乐趣。

同时玩家也要去了解这款游戏会给你带来怎样的体验。

通过各种玩法来解锁更加多地图，不同环境下需要更多任务来完成。

你还可以和队友们一起去开启更加精彩的挑战，让你在这个有趣的世界中体验到更加刺激和紧张。

感兴趣的就一起来玩吧！一、纸片人游戏，需要你不断的收集各种道具来帮助角色更好地完成挑战，并获得奖励。

游戏的玩法就是通过操作纸片人来帮助玩家完成任务。

这款游戏中玩家所扮演的角色也有着非常大的要求与难度。

如果不能在玩家顺利通关这款游戏的话，那这款游戏就会很容易就会结束了。

玩家需要去找到自己所需要的道具。

通过去不断地收集这些道具和玩家去帮助角色完成各种挑战。

让自己可以通过这些收集道具从而去不断地更好地完成游戏。

并将纸片人进行更好地移动起来。

从而帮助玩家进行下一步更加顺畅地完成相关任务。

同时让玩家可以获得更多奖励哦~就是了！1、可以使用各种类型的纸片去进行移动，可以帮助你在游戏中更加轻松的通关。

而在接下来的日子里，你还将需要去寻找更多不同类型的玩家去帮助你哦。

.....。

纸片人将会是游戏最主要的方式，并让你能够收获到这些礼物。

你要做的就是把所有玩家都聚集起来，帮助他们完成每个挑战所需去完成一些额外的任务，并且给自己积累游戏经验，让自己可以更好地更加顺利地完成各种挑战啦！同时在进行游戏时，也可以发现一些非常有趣的内容，会将你带入到一个全新的境界去挑战哦!......让你更加的有动力，更好的去挑战，感受到这款游戏带给你一个全新版本，全新不一样的魅力所在~给你不一样的乐趣!~.,在制作上也是有了全新的改版设计和不一样哦~让你去在这款游戏中非常有趣，并且还有着非常多精彩有趣，你呢？快进入到这个游戏中来体验一下吧！2、玩家需要不断的收集不同的道具，从而去帮助自己更好地完成任务，同时获得奖励。

当你收集到的道具足够的时候，你就可以解锁更多玩法。

纸盒人阿楞的故事

纸盒人阿楞的故事阿楞是一个超级可爱的纸盒人，全身方方正正的，就像一个刚从快递盒里蹦出来的小机灵鬼。

阿楞住在一个小小的房间里，房间里堆满了各种各样的小玩意儿。

它的床是用硬纸板做的，虽然有点硬邦邦的，但阿楞却觉得特别舒服，每次躺在上面就像被整个世界稳稳地托住一样。

阿楞有一个超级大的爱好，那就是跟着阳光跑。

只要阳光透过窗户洒进来，阿楞就会一摇一摆地跟着那一小片明亮的地方移动。

有时候它走得太急，还会不小心摔个四脚朝天，那模样就像一个翻倒的小盒子，特别滑稽。

不过阿楞可不会沮丧，它会自己拍拍身子，继续追逐阳光。

阿楞还有一群特别的朋友。

有一次，它去小公园里找它的小鸟朋友。

那只小鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着，阿楞就在树下仰着头，努力地想要和小鸟聊天。

可是阿楞不太会说鸟语，小鸟也听不懂阿楞的纸盒语言，一人一鸟就这么大眼瞪小眼地互相看着，那场面别提多有趣了。

最后小鸟干脆飞下来，落在阿楞的头上，啄了啄它的纸盒脑袋，好像在说：“虽然不知道你在说啥，但看你这么努力，咱们就当是好朋友啦！”有一天，阿楞突发奇想，想要去探险。

它走出了自己熟悉的小街区，来到了一个热闹的集市。

集市里人来人往，阿楞在人群里就像一个小小的孤岛，被挤来挤去的。

它一会儿被一个大妈的菜篮子撞一下，一会儿又被一个小朋友的气球给挡住了去路。

但是阿楞可没有被这些困难吓倒，它的小眼睛里闪烁着兴奋的光芒，东看看西瞧瞧，对周围的一切都充满了好奇。

走着走着，阿楞发现了一个卖糖果的小摊位。

那些糖果五颜六色的，就像一颗颗闪闪发光的宝石。

阿楞的眼睛都看直了，它太想尝尝那些糖果的味道了。

可是阿楞没有钱呀，它站在摊位前，可怜巴巴地看着老板。

老板一开始还被这个奇怪的纸盒人吓了一跳，但看到阿楞那充满渴望的小眼神，忍不住笑了起来，最后送了阿楞一颗小小的糖果。

阿楞高兴得手舞足蹈，小心翼翼地把糖果放进自己的纸盒肚子里，准备带回去慢慢品尝。

回到家后，阿楞把这颗珍贵的糖果拿出来，放在自己的小桌子上。

《纸箱人阿愣》课件

如何进行幻灯片切换和动画效果设置
幻灯片切换：选择合适的切换效果，如淡入淡出、擦除等，以增强视觉效果。动画效果设置：选择合适的动画效果，如飞入、缩放等，以增强演示效果。动画时间设置：根据演示需要，合理设置动画持续时间，以保持演示节奏。动画顺序设置：根据演示逻辑，合理设置动画出现顺序，以保持演示逻辑清晰。
适合学生群体，用于学习纸箱人阿愣的相关知识
适合教师群体，用于制作纸箱人阿愣的课件，辅助教学
适合纸箱人阿愣爱好者，用于深入了解纸箱人阿愣的各个方面
适合对纸箱人阿愣感兴趣的人，用于了解纸箱人阿愣的基本信息和特点
课件特点
互动性强：通过多种形式的互动，如问答、投票等，激发观众的参与热情。
如何添加超链接和动作按钮
超链接：在PPT中插入文本框，输入链接地址，设置超链接
动作按钮：在PPT中插入形状，设置动作按钮，添加超链接
超链接和动作按钮的设置：在PPT中插入文本框或形状，设置超链接和动作按钮，添加超链接
超链接和动作按钮的应用：在PPT中插入文本框或形状，设置超链接和动作按钮，添加超链接，实现跳转和动作效果
纸箱人阿愣的发展趋势
纸箱人阿愣的创作背景纸箱人阿愣的创作理念纸箱人阿愣的创作风格纸箱人阿愣的未来发展方向
04PPT课件设计
整体设计风格
色彩搭配：以纸箱人阿愣的标志性颜色为主，如蓝色、黄色等
字体选择：使用简洁、易读的字体，如微软雅黑、宋体等
图片和插图：使用纸箱人阿愣的卡通形象和相关场景，增加趣味性和互动性
果。
制作技巧：制作纸箱人阿愣需要掌握一定的设计和制作技巧，如色彩搭配、造型设计、动画效果等，以确保其形象生动、逼真。

飘飘欲仙的纸盒娃娃制作教案

本文将为大家介绍如何制作一款可爱的纸盒娃娃——“飘飘欲仙”。

材料准备：1、印刷纸盒（尺寸为15cmx15cm）2、与纸盒颜色相同的毛线3、一把剪刀4、一条标尺5、一份飘飘欲仙的纸制图案步骤一：制作纸盒娃娃的头部在一张印刷纸盒上面描绘出头部图案，并在图案上面标注出头部宽为6cm、高为5cm的大小。

随后，用一条剪刀按照图案将头部剪出来。

接下来，将头部上面的一部分裁掉，并在剩余的一部分上依次使用零根毛线。

用毛线穿线针将毛线穿入头部的最顶部，并拉紧毛线，使头部保持固定。

步骤二：制作纸盒娃娃的身体和翅膀再接下来，绘制出纸盒娃娃身体的图案，并要求身体长8cm，宽5cm。

将绘制好的身体剪下，放置在印刷纸盒上，并裁剪出像身体形状的纸盒。

此时，您需要为娃娃的背部制作翅膀。

您可以根据自己的创意设计出翅膀的形状和大小，并根据纸盒身体的的宽度重新裁剪。

完成之后，将翅膀放在娃娃身体后面，并用毛线穿线针将翅膀固定在娃娃身体后面。

步骤三：为纸盒娃娃添加元素复制纸盒头部和身体的图案，并在名为“尾部”的文件中修改它们的尺寸。

修改头部的高度和宽度，使它们之间的缝隙变成10度的夹角。

随后，使用上一步中的方式将尾部与身体相结合。

在适当的位置使用40g纸裁成娃娃的翅膀，并用毛线穿线针将它们固定在翅膀的位置。

使用黑色毛线将眼睛绣在纸盒娃娃的头上，并使用毛线或者其他材料为娃娃添加其他装饰元素（如花瓣、叶子等等）。

至此，我们已经完成了一只飘飘欲仙的纸盒娃娃的制作。

这种DIY手工制品适合儿童、青少年和成年人。

通过制作这个可爱的纸盒娃娃，您可以培养手工制作的兴趣和能力，同时也可以享受制作手工艺品的快乐。

所以赶快拿起剪刀和纸盒开始制作吧！。

paperman

paperman《纸人》——勇气与爱的碰撞《纸人》是一部由迈克尔·奥尔当导演，华特·迪士尼动画工作室制作的短片，于2012年在美国上映。

这部仅仅6分钟的动画短片讲述了一个办公室男子和一位神秘女子之间发生的浪漫故事。

影片以精美的黑白画面和2D动画技术呈现，诙谐又温馨，给观众带来了一段醉人的爱情旅程。

影片的主人公是一位穿着笔挺西装、戴着厚厚眼镜的年轻男子。

他坐在公共交通工具上，面容疲惫，神情呆滞。

旁边的女士似乎对他流露出一丝同情，偷偷地递给他一张纸巾。

男子连忙擦拭额头上的冷汗，却在此时将纸巾遗忘在女子的手中。

令人惊奇的是，男子的手师出无名地跟随着女子前行，如同一只活灵活现的纸人。

男子终于跟随着纸人抵达一座高楼大厦，挣开眼罩，他才发现自己已经到达了工作的地点。

门外的墙上布满了一个个名望显赫的名字牌，而他只是其中普普通通的一员。

他步履蹒跚地进入电梯，身边的纸人默默相随，似乎暗示着他每一天的生活都如同一张无聊的纸。

当电梯打开，男子走向了自己的工作岗位，继续他每一天相同的工作，像一只机械化的纸人。

然而，男子的日常生活被一位神秘的女子打破了。

女子的黑发如乌鸦般漆黑，衣着典雅，带着一股神秘的魅力。

她手中的纸飞机优雅地起航，翻滚、飞翔，最终降落在男子由于开窗通风而被吹落的文件中。

男子莫名其妙地瞄了一眼，看到了纸飞机中女子留下的手机号码。

这，成为了他每一天最期待的瞬间。

男子开始了自己的纸飞机之旅，每天都将一颗纸飞机飞向窗外，期待得到女子的回应。

这种平淡而曼妙的方式，也让他在每天忙碌的工作之余，心中充满了期待和渴望。

纸飞机成为了他勇敢追求爱情的信物，也成为了他勇往直前的动力。

一天，男子在纸飞机的回应中，终于有了女子的与他约定见面的意愿。

他充满了期望，步行前往约定的地点，禁不住为这段即将到来的相见之时而激动不已。

然而，女子忽然消失了。

男子慌乱之间看见了女子在大厦的墙壁上留下的一句话：“等我，我会回来”。

锡纸小人活动方案策划

锡纸小人活动方案策划一、背景介绍锡纸小人活动是一种具有创意性和趣味性的手工艺活动，通常适用于儿童手工课程、亲子活动、团队建设等场合。

通过这个活动，参与者可以通过折叠锡纸打造出可爱的小人形象，不仅能够锻炼手工能力，而且还能培养想象力和创造力。

本文档将详细介绍锡纸小人活动方案的策划，包括活动目标、活动准备、活动步骤和活动评估等内容，旨在帮助组织者更好地进行活动的设计和组织。

二、活动目标锡纸小人活动的目标是通过参与者折叠锡纸制作小人，培养他们的手工能力、想象力和创造力，提高他们的合作与团队意识，激发他们的创造力和创新思维。

三、活动准备在进行锡纸小人活动前，需要做好以下准备工作：1.材料准备：–锡纸：每位参与者准备一张足够大小的锡纸。

–手工工具：剪刀、铅笔、尺子等。

–装饰物：彩纸、颜料、彩笔等作为小人的装饰材料。

–辅助材料：胶水、胶带等。

2.场地准备：–活动室或室外空间，具备良好的光线和通风条件。

–活动桌椅，以确保每位参与者有足够的工作空间。

3.时间安排：–活动的时间安排要合理，保证参与者有足够的时间去完成小人的制作。

四、活动步骤步骤一：介绍活动内容和目标组织者首先向参与者介绍活动的内容和目标，激发他们的兴趣和参与热情。

可以简要介绍锡纸小人的特点和制作过程，并强调活动的主题以及培养手工能力、想象力和团队意识的重要性。

步骤二：讲解制作步骤和示范在详细讲解制作步骤之前，组织者可以先给参与者展示一些锡纸小人的制作示范，以便他们更好地理解制作过程。

然后，组织者逐步讲解制作步骤，并回答参与者的问题。

1.折叠锡纸：参与者将锡纸按照一定的比例进行折叠，打造小人的身体形状。

2.塑造形象：参与者根据自己的想象和创意，利用剪刀和手工工具，进一步塑造小人的头部、脸部、四肢等细节。

3.装饰小人：参与者可以利用彩纸、颜料等装饰材料，为小人添加更多的色彩和个性。

步骤三：自由创作时间在参与者掌握了制作步骤后，可以让他们有一段自由创作的时间，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

关于杜甫的手工 -回复

关于杜甫的手工-回复杜甫，唐代著名的诗人之一，被誉为“诗圣”。

他的诗作以豪放、深沉而著称，揭示了唐朝社会的动荡和人民的苦难。

然而，除了他的文学才能外，许多人可能不知道的是，杜甫还有一种独特的手工艺才能。

在这篇文章中，我们将一步一步地回答关于杜甫的手工的问题。

首先，我们需要了解杜甫的手工艺是什么。

据历史记载，杜甫擅长制作纸人。

纸人，又称纸娃娃，是一种以纸张为材料制作的人形手工艺品。

它们通常是用彩色纸和丝线制成，具有艺术性和观赏价值。

其次，我们需要探究杜甫为什么会制作纸人。

据研究，杜甫制作纸人的动机可以追溯到他的童年时期。

杜甫在贫困的环境中长大，他的家庭经常缺乏足够的资源购买玩具。

因此，他开始学习自己制作纸人作为娱乐和消遣。

接下来，我们需要了解杜甫的纸人制作过程。

首先，他会选择适当的纸张。

在唐代，纸张是一种昂贵的物品，所以杜甫通常会选择较为廉价的纸张，如废纸、竹纸等。

然后，他会根据人物形象的需要，剪下一块适当大小和形状的纸张。

通过折叠、卷曲、剪裁等手法，他将纸张变成一个可以呈现出人物形象的结构。

接下来，他会使用丝线将各个部分连接起来，并且添加一些细节，如眼睛、嘴巴、衣物等。

最后，他会给纸人上色，使其栩栩如生。

然而，杜甫并没有将他的纸人制作技巧传承给后人。

为什么呢？有几个原因可以解释这一点。

首先，纸人制作技艺在杜甫的时代并不算特别稀罕，许多人都懂得一些基础的技巧。

其次，杜甫更加注重诗歌创作，将更多的时间和精力投入到写作上。

他认为，纸人只是一种娱乐和消遣方式，并没有太多的实用价值。

因此，他并没有将其视为一种重要的手工艺。

尽管杜甫的纸人制作技艺并没有被广泛传承，但它仍然反映出他的独特才华和精神追求。

杜甫通过制作纸人，不仅满足了自己对艺术和美的追求，还表达了他对生活的态度和对人性的关怀。

在他的诗歌中，我们可以看到他对社会不公、人们苦难的关切。

同样，通过他的纸人制作，我们可以感受到他对纸人的情感投入和细致入微的心思。