2016年甘肃单招生物模拟试题：基因突变

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高考生物必备知识大串讲专题基因突变及其他变异(解析版)

基因突变及其他变异【考点梳理.逐个击破】1.基因突变：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。

2. 对后代的影响（1）配子突变：若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。

（2）体细胞突变：若发生在体细胞中，一般不能遗传。

但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖(如扦插、嫁接)传递。

此外，人体某些体细胞中的原癌基因和抑癌基因的多次突变，有可能发展为癌细胞。

5.因素：如紫外线、 X 射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA 。

3. 因素：如亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基。

5. 因素：如某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA 。

4. 特点（1）普遍性：（2）随机性：（3）不定向性：（4）低频性：（5）多害少利性。

5. 结果：产生新的基因，控制新的性状。

改变了基因的种类，但不改变基因的数量和在染色体上的位置。

6. 意义：是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。

例1：基因突变是生物变异的根本来源,其原因是( )。

A.基因突变能产生新基因 B.基因突变发生的频率高C.基因突变能产生大量有利变异D.基因突变能改变生物的表型【解析】基因突变是新基因产生的途径,所以是生物变异的根本来源,A 正确。

故选A7.基因重组（1）概念：指生物体在进行有性生殖的减数分裂过程中，控制不同性状的基因重新组合。

（2）时间：有性生殖的减数分裂过程。

（（4）结果：产生新的基因型，出现新的表现型。

（5）意义：是生物变异的重要来源，对生物进化具有重要意义。

例2：下列关于基因重组的说法,错误的是( )。

A.在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的片段交换,也可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能【解析】在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组,A正确;减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换可导致基因重组,姐妹染色单体上含有相同基因,片段交换不会导致基因重组,B错误;非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组,C正确;减数分裂过程中存在基因重组,而根尖细胞只能进行有丝分裂,所以不会发生基因重组,D正确。

高中生物基因突变题目训练卷

高中生物基因突变题目训练卷一、选择题1、以下哪种情况最可能导致基因突变？（）A DNA 复制时碱基配对错误B 基因重组C 染色体结构变异D 环境条件稳定不变【解析】DNA 复制时碱基配对错误是导致基因突变的内在因素，基因重组不会产生新基因，染色体结构变异是染色体水平的变化，环境条件稳定不变一般不会引发基因突变。

所以答案是 A。

2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D RNA→DNA 的过程中【解析】基因突变发生在 DNA 复制，即DNA→DNA 的过程中。

A 选项是转录，C 选项是翻译，D 选项是逆转录，通常不会导致基因突变。

答案选 B。

3、下列关于基因突变特点的说法，错误的是（）A 基因突变在生物界中是普遍存在的B 大多数基因突变对生物体是有害的C 基因突变是定向的D 基因突变具有随机性【解析】基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特点。

不定向性意味着基因突变不是定向的，C 选项错误。

A、B、D 选项说法均正确。

答案选 C。

4、一个基因中一个碱基对发生替换，可能的结果是（）A 变成它的等位基因B 基因的位置发生改变C 基因的数量发生改变D 基因的结构和功能都不改变【解析】一个碱基对发生替换可能导致密码子改变，从而氨基酸改变，进而可能使蛋白质结构和功能改变，产生新的性状，形成原基因的等位基因。

基因的位置和数量不会因为一个碱基对的替换而改变。

基因结构会改变，功能也可能改变。

答案选 A。

5、下列哪种生物的基因突变频率较高？（）A 高等动物B 高等植物C 细菌D 病毒【解析】病毒的遗传物质简单，且复制速度快，更容易发生基因突变。

高等动物和高等植物的细胞结构复杂，基因调控机制较为完善，基因突变频率相对较低。

细菌的基因突变频率也低于病毒。

答案选D。

二、填空题1、基因突变是由于 DNA 分子中发生__________的增添、缺失或替换，而引起的基因__________的改变。

2016年高考生物真题+模拟新题分类汇编：G单元生物的变异

G单元生物的变异G1 基因突变和基因重组2．C5、G1、F1[2016·全国卷Ⅲ] 在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是()①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A．①②B．①③C．②④D．③④2．B[详细分析] 本题考查生物科学中的研究方法。

①③都采用了放射性同位素标记技术，②用的是紫外线等诱变育种技术，④用到的是染色方法，故B项正确。

31．G1、G2[2016·全国卷Ⅲ] 冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。

回答下列问题：(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。

丰富度是指__________________________。

(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是____________________________________。

(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是___________________________________。

31．(1)群落中物种数目的多少(2)低温下，分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的[详细分析] 本题考查物种丰富度的概念、生态系统各组成成分的作用及能量流动的特点等。

(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。

(2)由于冻原生态系统的温度较低，不利于土壤中微生物(分解者)的繁殖，微生物(分解者)对土壤有机物的分解作用弱，与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。

(3)能量在沿着食物链流动的过程中逐级递减，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以食物链一般不会很长。

32．G1、G2[2016·全国卷Ⅲ] 基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。

2016年高考生物热点题型和提分专题18 基因突变和基因重组(解析版) 含解析

【高频考点解读】1．基因重组及其意义（Ⅱ）。

2.基因突变的特征和原因（Ⅱ).【热点题型】题型一聚焦基因突变例1、下图表示基因突变的一种情况,其中a、b是核酸链，c是肽链。

下列说法正确的是（）A。

a→b→c表示基因的复制和转录B. 图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C。

图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D. 除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添答案:C【提分秘籍】1。

图解引起基因突变的因素及其作用机理2．基因突变不改变生物性状的特例（1）不具有遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起基因突变，不引起性状变异。

（2）由于多种密码子决定同一种氨基酸，因此某些基因突变也不引起性状的改变。

（3)某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋白质的功能.（4)隐性突变在杂合子状态下也不会引起性状的改变。

【思维拓展】由基因突变可联系的知识(1）联系细胞分裂：在细胞分裂间期，DNA复制时,DNA分子双链打开,脱氧核苷酸链极其不稳定，容易发生碱基对的变化。

（2）联系细胞癌变：癌细胞就是原癌基因和抑癌基因发生基因突变所致.(3)联系生物育种：诱变育种就是利用基因突变的原理进行的。

（4）联系生物进化：基因突变为生物进化提供原始材料.【举一反三】下列关于基因突变的叙述中，错误的是（）A. 基因突变是生物变异的根本来源B。

不同细胞中基因的自发突变率不同C。

基因突变只能改变基因的种类,而不能改变基因的位置D. 基因突变的方向与环境密切相关境没有明确的因果关系。

答案：D【方法技巧】1.基因突变的类型及性状表现特点(1）显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。

(2)隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传.2．验证基因突变实验设计的思路(1）验证生物变异是基因突变还是环境影响：可以把变异植株与原始亲本种植在相同的环境条件下，观察比较两者的表现型是否相同，若相同则说明变异是由环境引起的。

生物基因突变训练题

1.【题文】下列有关基因突变的叙述，错误的是( )A．只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B．诱发突变的突变频率比自然突变的突变频率高C．基因突变是生物进化的重要因素之一D．基因碱基序列改变不一定导致性状改变【解析】基因突变是指DNA分子的碱基对的替换、增添和缺失，进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变；诱发突变是指在人工条件下提高突变频率；基因突变产生新基因，为生物进化提供原材料；基因碱基序列改变导致mRNA的序列改变，但由于存在多个密码子决定同一氨基酸等多种因素，不一定导致生物性状改变。

【答案】A2．【题文】下列细胞中最不容易发生基因突变的是()A．正在分裂的蛙红细胞B．人神经细胞C．正在分裂的精原细胞D．蛙原肠胚细胞【解析】人神经细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂，DNA不进行复制，不容易发生基因突变。

【答案】B3．【题文】果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失会导致()A．染色体上基因的数量减少B．碱基配对方式发生改变C．染色体上所有基因结构都发生改变D．所控制合成蛋白质分子结构不一定发生改变【解析】DNA分子上一个脱氧核苷酸缺失会导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变，而对其他基因没有影响，不会导致基因数量的减少；碱基配对方式是不会随碱基数量的变化而变化的；DNA分子中一个脱氧核苷酸缺失导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变，不会引起染色体上所有基因结构都发生改变；若缺失的脱氧核苷酸位于不具遗传效应的片段中，或者位于不表达部位，其控制合成的蛋白质分子结构不会发生改变。

【答案】D4．【题文】由于基因突变细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。

已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG；天冬氨酸的密码子为GAU或GAC；甲硫氨酸的密码子为AUG。

根据已知条件，你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是()【解析】基因发生突变时，一般是一个碱基对的增添、缺失或者替换，根据题意，只有赖氨酸密码子AAG和甲硫氨酸密码子AUG能符合此规律。

高中生物基因突变测试题

高中生物基因突变测试题一、选择题（每题 5 分，共 50 分）1、下列哪种情况最可能导致基因突变（）A DNA 复制时碱基对的替换B 染色体结构变异C 基因重组D 环境条件的稳定2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D 染色体变异过程中3、以下关于基因突变特点的叙述，错误的是（）A 基因突变在生物界中是普遍存在的B 大多数基因突变对生物体是有害的C 基因突变是定向的D 一个基因可以向不同的方向发生突变4、果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于 X 染色体上。

现发现一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇交配，后代中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。

则该变异最可能是（）A 基因突变B 基因重组C 染色体结构变异D 染色体数目变异5、下列哪种生物的基因突变频率最高（）A 细菌B 植物C 动物D 病毒6、基因突变一般发生在细胞分裂的（）A 间期B 前期C 中期D 后期7、一个碱基对可导致的基因突变类型是（）A 替换B 增添C 缺失D 以上都是8、长期接触放射性物质容易引发基因突变，其原因是放射性物质能够（）A 诱发 DNA 链发生断裂B 破坏 DNA 的分子结构C 诱导碱基对发生替换D 阻止 DNA 的复制9、下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A 基因突变和基因重组都能产生新的基因B 基因突变和基因重组都能产生新的基因型C 基因突变和基因重组都发生在有丝分裂过程中D 基因突变和基因重组都发生在减数分裂过程中10、以下有关基因突变的说法，不正确的是（）A 基因突变是生物变异的根本来源B 基因突变可以产生新的性状C 基因突变一定会导致生物性状的改变D 基因突变具有不定向性二、填空题（每题 5 分，共 30 分）1、基因突变是由于 DNA 分子中发生__________的增添、缺失或替换，而引起的基因__________的改变。

2、基因突变若发生在配子中，将遵循__________遗传给后代；若发生在体细胞中，一般__________遗传，但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过__________传递。

2016年甘肃省河西五市部分普通高中高考生物一模试卷

2016年甘肃省河西五市部分普通高中高考生物一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共40小题，共40.0分)1.中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者．”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（）A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁2.下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.溶酶体清除衰老和损伤细胞器的过程可发生在正常细胞中B.高尔基体内能够完成蛋白质的合成、加工和分泌过程C.叶肉细胞内DNA转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体D.哺乳动物成熟的红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳3.关于蛋白质的叙述，错误的是（）A.有些蛋白质是染色体的组成成分B.细胞内蛋白质的合成都需要m RNA参与C.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应D.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性4.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.需氧呼吸时，生成物H2O中的氢部分来自线粒体中丙酮酸的分解B.人体激烈运动时，在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2C.植物细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用中三碳酸的还原D.水果储藏在完全无氧环境中，可将损失减少到最低程度5.下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，其中错误的是（）A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D.由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立6.果蝇的眼色由一对等位基因（A，a）控制．在暗红眼♀×朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在朱红眼♀×暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼．则下列说法不正确的是（）A.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上B.正、反交的F1代中，雌性果蝇的基因型都是X A X aC.正、反交亲本雌果蝇均为纯合子D.正、反交的F2代中，朱红眼雄果蝇的比例不相同7.细胞通讯是指细胞间的信息交流．下列有关叙述正确的是（）A.细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B.细胞膜上的受体在细胞通讯过程中具有选择透过性C.激素作用于靶细胞不属于细胞间的信息交流D.突触前膜释放的递质是一种细胞通讯的信号分子8.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理．下列有关叙述正确的是（）A.第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察B.第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/m L的蔗糖溶液C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D.紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液9.以下判断细胞死活的方法及解释正确的是（）A.用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞，一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象，说明是死细胞B.用健那绿处理人体蛔虫的体细胞，显微镜下没有发现被染成蓝绿色的线粒体，说明是死细胞C.通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动，并随着照射光线的强弱而改变受光面，说明是活细胞D.因为活细胞膜具有选择透过性，用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色说明是活细胞10.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高11.在温度、光照都适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡．下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物C.呼吸作用的产物对其产生毒害作用D.呼吸作用产生的能量均以热能释放12.图1表示温度对酶促反应速率的影响，图2表示酶促反应生成物量与时间的关系，图2中实线是在图1温度a时的生成量．则当温度增加至2a时生成物量与时间的关系是（）A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线413.如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（）A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用14.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A.染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期B.细胞分裂间期，DNA和中心体的复制C.外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成15.正常情况下，甲胎蛋白（AFP）主要来自胚胎的肝细胞，胎儿出生后约两周AFP从血液中消失．但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时，AFP会升高，尤其当肝细胞发生癌变时，AFP会持续性显著增高，所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞．下列有关说法正确的是（）A.可以推测当肝细胞的分裂周期变长时，AFP合成会增加B.肝细胞中的内质网和高尔基体分别会参与AFP的合成和运输C.指导合成AFP的基因属于原癌基因，发生突变后才表达D.肝细胞发生癌变后因细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散16.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，A a 的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和R r 的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为A a R r的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A.子代共有9种基因型B.子代有花瓣植株中，A a R r所占的比例为C.子代共有6种表现型D.子代的红花植株中，r的基因频率为17.如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（）A.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dB.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响C.从b到b是一个完整的细胞周期D.完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织细胞18.生物育种的方法很多，下列说法正确的是（）A.育种的目的都是为了获得纯种B.单倍体育种就是为了获得单倍体C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同19.如图表示在细胞分裂过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列相关的叙述中正确的是（）A.d过程中含有同源染色体B.b过程细胞数目不变C.c过程不发生细胞融合D.a过程中不含染色单体20.下列各项结果中，不可能出现比值为3：1的是（）A.小麦种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时，产生的CO2之比B.动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的第二扳体与卯细胞的数目之比C.15N标记的DNA在14N培养液中繁殖三代，含14N的DNA分子与含15N的DNA分子的数量之比D.两对基因控制一对相对性状，杂交后代出现的表现型之比21.M yo D是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白．将M yo D基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征．下列说法正确的是（）A.可用C a2+处理成纤维细胞使其成为感受态B.M yo D基因只存在于骨骼肌细胞中C.骨骼肌细胞只表达M yo D的基因D.M yo D基因在正常成纤维细胞中不表达22.下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（）A.记忆细胞和神经细胞都有细胞周期B.真核细胞内的m RNA都是在细胞质中合成的C.葡萄糖、RNA、蛋白质都可以在叶绿体中合成D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关23.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA．当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA．下列叙述正确的是（）A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达24.下列有关生物变异的说法中正确的是（）A.如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状B.患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在C.在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组D.如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变25.某一个自由交配的足够大的种群中，等位基因A对a完全显性，但A纯合致死，种群中显性个体占总数的36%，则（）A.该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率B.该种群繁殖一代后，基因频率不变C.该种群随着繁殖代数的增加，A的频率逐渐增大D.若该种群个体自交，则后代基因频率将发生改变，说明该种群进化了26.华南沿海发现了电白牡蛎，与分布在辽宁的长牡蛎相比，电白牡蛎无闭壳肌痕，而长牡蛎的闭壳肌痕很大．下列有关叙述，正确的是（）A.生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果，与环境作用无关B.电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流，所以存在生殖隔离C.两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别D.电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变，牡蛎的进化方向由自然选择决定27.如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白质使白细胞黏着B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织28.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（）A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向C.图中兴奋传导的方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致29.骨髓移植是目前治疗白血病的有效方法．下列有关叙述，不正确的是（）A.化学致癌因子和物理致癌因子都可以诱发白血病B.输入患者体内的异体骨髓相当于抗原物质C.骨髓捐献者提供的有效成分是造血干细胞D.骨髓移植后应设法增强病人免疫系统的功能，以防止病原体的感染30.下列科学实验描述错误的是（）A.巴甫洛夫是近代消化生理学奠基人、诺贝尔奖获得者，他和他的学生通过实验发现并证明了促胰液素的存在B.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞相互分离开来C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，无法根据CO2是否产生来判断其呼吸方式D.科学家卡尔文用标记的二氧化碳供一种单细胞的绿藻进行光合作用，最终探明了二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径31.人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物．下列有关叙述错误的是（）A.幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系B.幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者C.该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构D.输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能32.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败．如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（）A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.插花保鲜的时间长短受细胞分裂素、脱落酸等多种激素共同调节的作用C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.瓶插的七天时间内清水组的脱落酸的含量都是最高的33.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（）A.能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B.影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C.维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态D.对生物进行自然选择，促进生物进化34.下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分，食物链和食物网C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用D.生产者一定是植物，都位于能量金字塔同一营养级35.下列关于生态系统的说法，错误的是（）A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道B.使用粪便作肥料，实现了对能量的多级利用和物质的循环利用C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性36.下列有关生物科研史实的叙述，错误的是（）A.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自于水B.摩尔根等人以果蝇为实验材料，运用假说-演绎法证明了基因在染色体上C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点37.豌豆是二倍体植物，取自然状态下的一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）进行杂交，得到的F1在幼苗期经低温诱导使其发生变异并发育至成熟，下列有关叙述不正确的是（）A.F1进行自交，后代的表现型及比例为高茎：矮茎=35：1B.经低温诱导和秋水仙素诱导豌豆幼苗发生变异的原理相同C.F1豌豆经低温诱导所发生的变异属于可遗传变异，且这种变异可以镜检D.经低温诱导得到的豌豆含有两个染色体组38.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（）①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；②取新鲜的菠菜叶，加少许S i O2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响．A.①②④⑤B.①②④C.②③④⑤D.①③⑤39.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（）A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B.神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节40.近期多名艺人被曝吸食毒品，研究发现由于毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍，吸毒者大多伴有怕冷、乏力、免疫力降低等症状．下列推测不可能的是（）A.吸毒者容易发生过敏反应和自身免疫疾病B.吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘脑中体温调节中枢受损C.毒品可能会导致甲状腺功能障碍D.毒品可能会导致与性激素分泌相关的器官功能障碍二、探究题(本大题共7小题，共65.0分)41.回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题．（1）迁移率（R f）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色．根据下表数据求出色素3的迂移率（R f）是______ ；素的鉴定，迁移率=色素移动距离溶剂移动距离色素1的名称是______ ，其迁移率最高的原因是______ ．表1叶绿体中色素层析结果（部分数据）（2）如图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线：在温度适宜、水分供应允足的条件下，表示光合速率的日变化曲线最合适的是______ 曲线；曲线B显示了植物在气温过高时发生的“午睡”现象，为避免或减轻作物“午睡”的影响，生产中常采取的简便易行的措施之一是______ ，从而达到增加作物产量的目的．如果白天云量变化不定，则______ 的日变化对光合速率的影响最大．42.糖原贮积症为遗传因素（基因）所引起的糖原代谢障碍，导致糖原大量沉积，主要累及肝、心、肾及肌组织，有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现．经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖-6-磷酸大量积累，糖原的分解过程如图所示：糖原葡萄糖-1-磷酸葡萄糖-6-磷酸葡萄糖（1）Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏______ 造成的，题中体现的基因与性状的关系为：______ ．（2）经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体（脂肪氧化分解的产物）的含量明显高于正常人，试解释其原因：______ ．（3）如图为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图，其中3号不携带致病基因，根据遗传系谱图回答以下问题（相关基因用A、a表示）：①该病的遗传方式为______ ．6号的基因型为______ ．②若8号不患色盲，9号为色盲基因携带者，则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为______ ．③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为，则10号和一个表现型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率为______ ，若要确认后代是否患病可以对后代进行______ ．43.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白．酶，有利于消化．分析回答问题：（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的______免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的______ ．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程是神经一体液调控的结果，如图所示．胃泌素通过______ 运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做______ ．促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有______ ．（3）冷水刺激会引起胃黏膜内的HC03减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的______ 降低，可引起胃黏膜损伤．44.现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．（1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行______ ，该生理过程的总反应式概括为______ ．（2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是______ ．的结果．（3）苹果成熟过程中，______ （激素）会逐渐增多，并由核糖体合成______ ，作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为______ ．45.某生物兴趣小组为了了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：（1）该兴趣小组对该草原上牧草进行丰富度的调查，为保证调查结果的准确，调查时应注意：① ______ ；② ______ ；该小组还采用______ 法对草原田鼠进行了种群密度的调查．田鼠天性警觉，经捕获后难以再次捕获，则最终估算的结果比真实值______ （偏大/偏小）．（2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图：①图甲中虚线表示在______ 条件下田鼠种群的增长方式．如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群增长速率达到最大时的数量为______ ．②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，投药后田鼠种群数量变化的原因是______ _．③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则图乙能代表图甲中______ 点年龄组成．（3）田鼠在该生态系统中属于______ （生态系统成分），随着田鼠活动的日益猖獗，则该草原生态系统的恢复力稳定性将______ ．46.回答关于用苹果酿酒的相关问题（1）需要选用的发酵菌种是______ ．加入发酵罐的苹果泥要进行______ ；并在______ 条件下产生酒精．在生产过程中还需定期对发酵液采用______ 的方法进行观察计数，以了解发酵情形．（2）在果酒的制作过程中，加入的新鲜苹果汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的______ 中取得优势，二是果酒中的______ ，从而淘汰掉杂菌．检验酒精常用的方法是在酸性条件下，酒精和______ 反应，显示灰绿色．（3）为了提高出汁率，在压榨前可加入一定浓度的______ 酶处理原材料，发酵时温度一般控制在______ ．一段时间后，观察到发酵罐内果汁中不再有______ ，说明发酵基本完成．47.图示方案为人们获得生物新品种的过程，请回答下列问题：方案Ⅰ：抗冻蛋白基因导入烟草细胞→抗冻烟草方案Ⅱ：A基因导入免疫过的B细胞→体外培养→单克隆抗体方案Ⅲ：人的生长激素基因导入牛的受精卵→早期胚胎移植受体母牛→转生长激素牛（1）基因工程的核心步骤是______ ．方案Ⅰ中，将抗冻蛋白基因导入烟草受体细胞常用的方法是______ ．从分子水平检测抗冻烟草是否培育成功的方法是：______ ．（2）推测方案Ⅱ中A基因所起的作用是______ ．（3）方案Ⅲ中的转基因牛可以通过分泌乳汁来生产人的生长激素．人的生长激素基因在导入受体细胞前，基因的首段必须含有使其仅能在山羊______ 细胞中特异性表达的______ ．（4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前，必须对胚胎进行性别鉴定，一般是取处于______ 时期的______ 细胞进行检测．。

2016年甘肃单招生物模拟试题：基因重组

2016年甘肃单招生物模拟试题:基因重组【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是（）A、三倍体香蕉一定会发生基因重组B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代2：下列关于基因重组的叙述，错误的是( )A、基因重组通常发生在有性生殖过程中B、基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料C、同源染色体上的非等位基因可以发生重组D、非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组3：图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。

试判断图2列出的(1)、(2)、(3)、(4)四种变化依次属于下列变异中的（）①染色体结构变异②染色体数目变异③基因重组④基因突变A、①①④③B、①③④①C、④②④①D、②③①①4：某植物自交种群中既可能发生显性突变（如dd→Dd），也可能发生隐性突变（如EE→Ee）。

这两种突变的特点是（）A、第一代都表现突变性状B、第二代都能出现突变纯合子C、第三代才能获得突变纯合子D、隐性突变性状比显性突变性状出现的早5：猫是有性生殖的生物，下列有关猫子代性状呈现多样性的说法，正确的是（）A、胚胎发育过程中，非同源染色体进行了自由组合B、受精过程中，卵细胞和精子结合具有随机性C、双亲减数分裂形成配子时，进入每个配子中的染色体是随机的D、同源染色体的姐妹染色单体进行交叉互换导致基因重组6：( 2015北京房山入学摸底镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。

下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，据图回答下列问题。

(1)过程①表示的变异类型为____，真核细胞中，该行为主要发生在细胞分裂的____期。

(2)过程②遵循____原则；参与过程③的RNA包括_____。

(3)若血红蛋白基因中另有一个碱基对发生了同样的变化，但血红蛋白氨基酸序列却没有改变，其原因是_______。

7：下图中甲表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。

2016年甘肃单招生物模拟试题：基因的概念和结构

2016年甘肃单招生物模拟试题:基因的概念和结构【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：如图代表真核生物体内的某生理过程，关于该过程的叙述正确的是( )A、图中共有五种核苷酸B、该过程表示的是转录过程C、该过程发生在核糖体中D、该过程需要DNA聚合酶2：关于“中心法则”含义的叙述错误的是①表示遗传信息的传递方向②逆转录过程是指从RNA→RNA的过程③DNA只能来自DNA的复制④表示基因控制蛋白质合成的过程⑤基因通过控制蛋白质合成来控制生物性状A、①④⑤B、②③C、②④D、①③⑤3：下列表述不正确的是A、表现型相同的生物,基因型不一定相同B、表现型由基因型决定,也受环境影响C、在减数分裂中,等位基因彼此分离,相同基因不分离D、D与d是位于一对同源染色体上控制相对性状的基因4：若右图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。

下列说法正确的是A、白眼基因含有多个核糖核苷酸B、白眼基因是有遗传效应的mRNA片段C、白眼基因位于细胞质内D、白眼基因位于性染色体上5：已知一段信使RNA有40个碱基，其中A和G有22个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中，应有C和T是A、22个B、18个C、20个D、40个6：DNA指纹技术正发挥着越来越重要的作用，在亲子鉴定、侦查罪犯等方面是目前最为可靠的鉴定技术。

请思考回答下列有关DNA指纹的问题：(1)亲子鉴定中，DNA探针必不可少，DNA探针实际是一种已知碱基序列的DNA片段，请问：DNA探针寻找基因所用的原理是___________________。

(2)用DNA做亲子鉴定时，小孩的条码会一半与其生母相吻合，另一半与其生父相吻合，其原因是____________________(3)提取某小孩和其生母，以及待检测的三位男性的DNA，进行DNA指纹鉴定，部分结果如图所示。

则该小孩的真正生物学父亲是_________。

(4)现在已知除了同卵双生的双胞胎外，每个人的DNA都是独一无二的，就好像指纹一样，这说明了_____________。

2016年甘肃单招生物模拟试题：生物的进化

2016年甘肃单招生物模拟试题:生物的进化【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列活动能使DNA分子结构改变的是( )①基因分离②基因自由组合③基因互换④基因突变⑤染色体变异A、②④B、③④⑤C、②③④D、④⑤2：早期的自养型生物可能是（）A、原始的眼虫类生物B、绿藻类原始真核生物C、蓝藻类光合原核生物D、进行光合作用的需氧类植物3：下列关于生物进化的说法正确的是A、在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变C、杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高4：在未受破坏的中生代岩石层找到A生物化石，在新生代岩层中找到B生物化石，下列说法正确的是A、物种A进化为物种BB、物种A比物种B个体数量少，形体小C、物种A比物种B结构复杂D、物种A也可比物种B结构复杂，也可能简单5：下列关于物种的叙述，错误的是()A、物种是形态上类似的，彼此能交配的，要求类似环境条件的生物个体的总和B、物种是一个具有共同基因库的与其他类群有生殖隔离的类群C、区分物种有多种依据，但主要的是看有无生殖隔离D、具生殖隔离的种群未必存在地理隔离，具地理隔离的种群也未必存在生殖隔离6：阅读下述材料，回答相关问题：我国第一个《抗菌药物临床应用指导原则》自2004年11月开始执行。

卫生部发布该原则的目的是为了指导医师合理规范地使用抗菌药物，保障患者用药安全。

(1)抗菌药不合理使用的现象普遍存在，如长期或过量使用抗菌药，可能导致病菌增强。

在此过程中。

抗生素起作用，其实质是。

(2)现已从临床上获得某疾病的致病菌株(已知其代谢类型为异养需氧型)。

某研究性学习小组为了研究“抗生素单独与联合使用对该致病菌株的影响”，制定了实验方案(供选抗生素：青霉素、头孢霉素；其他实验用具根据需要选择)。

①你认为该研究方案主要包括的内容有：。

(至少写出三项)②简述该研究的主要意义：。

③请进一步完成该实验的相关步骤：第一步：配制细菌培养基四只编号为A、B、C、D，并利用高压蒸气灭菌。

高考生物基因突变专题训练题目

高考生物基因突变专题训练题目一、选择题1、下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B 基因突变是生物变异的根本来源C 基因突变一定能导致生物性状的改变D 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D 染色体变异过程中3、以下哪种情况引起的变异属于基因突变（）A 非同源染色体之间的自由组合B 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换C 基因中碱基对的增添、缺失或替换D 染色体结构的变异4、下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A 不同基因突变的频率是相同的B 基因突变的方向是由环境决定的C 一个基因可以向多个方向突变D 细胞分裂的中期不发生基因突变5、长期接触 X 射线的人群，其后代遗传病的发病率明显增高，其主要原因是（）A 生殖细胞发生了基因突变B 体细胞发生了基因突变C 生殖细胞发生了基因重组D 体细胞发生了基因重组6、基因 A 可以突变为基因 a1、a2、a3……，这体现了基因突变的（）A 随机性B 不定向性C 低频性D 普遍性7、下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）A 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变C 基因突变只能定向形成新的等位基因D 基因突变对生物的生存往往是有利的8、基因突变有可能导致生物性状不发生改变，下列原因中不正确的是（）A 密码子的简并性B 显性纯合子中一个基因突变成隐性基因C 基因突变发生在非编码区D 性状受多个基因控制9、诱发基因突变的因素有很多，下列各项中属于物理因素的是（）A X 射线B 亚硝酸C 病毒D 黄曲霉素10、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（）A 能产生新基因B 发生的频率高C 能产生大量有利变异D 能改变生物的表现型二、填空题1、基因突变是由于 DNA 分子中发生碱基对的________、＿_______或________，而引起的基因________的改变。

2016年甘肃省兰州市高考生物一模试卷

2016年甘肃省兰州市高考生物一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.叶绿体中合成的ATP可以用于各项生命活动B.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成C.细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通D.剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率【答案】C【解析】解：A、叶绿体中合成的ATP只能用于暗反应，A错误；B、ATP合成酶通过降低反应的活化能来催化ATP合成，B错误；C、细胞内的吸能反应和ATP分解相联系，放能反应和ATP合成相联系，能量通过ATP 分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”，C正确；D、剧烈运动中，骨骼肌细胞内ATP的合成速率和分解速率仍处于动态平衡，D错误；故选：C．ATP 的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP 和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．本题考查ATP的结构、作用、意义等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，另外需要注意ATP和ADP的相互转化．2.盐碱地中生活的某种植物，其液泡膜上有一种载体蛋白，能使N a+逆浓度进入液泡，从而降低N a+对细胞质基质中酶的伤害．下列叙述正确的是（）A.N a+进入液泡的方式是协助扩散B.该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性C.液泡膜上水分子的扩散只能单向进行D.液泡膜与细胞膜构成了原生质层【答案】B【解析】解：A、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输N a+，说明N a+运输方式是主动运输，A错误；B、由于该载体蛋白的作用，液泡内N a+浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，B正确；C、液泡膜上水分子的扩散是双向进行的，C错误；D、液泡膜、细胞膜及这两层膜之间的细胞质构成了原生质层，D错误．故选：B．本题关键要从题中获取信息，题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的N a+逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用，意在利用新情景考查考生获取信息、分析信息的能力，以及所学知识的理解，把握知识间的内在联系．3.将某二倍体植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素处理，诱导筛选出植株A，下列说法错误的是（）A.植株A自交之后会出现性状分离B.植株A能通过减数分裂产生可育配子C.植株A的体细胞中含有两个染色体组，属于二倍体生物D.秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成【答案】A【解析】解：A、植株A是可育的纯合子，自交之后不会出现性状分离，A错误；B、植株A是二倍体花粉培育成的单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的、细胞中含有2个染色体组的纯合体，所以能通过减数分裂产生正常可育的配子，B正确；C、植株A是二倍体花粉培育成的单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的，其体细胞中含有两个染色体组，属于二倍体生物，C正确；D、秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍，D正确．故选：A．根据题意分析可知：二倍体植物的花粉进行组织培养得到幼苗是含有一个染色体组的单倍体，单倍体高度不育．若用秋水仙素处理单倍体幼苗得到植株A，A含有2个染色体组，是可育的纯合子，自交后代不会发生性状分离．本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4.豌豆的圆粒性状是由R基因控制的，当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因．豌豆种子圆粒性状的产生机制如图，下列说法错误的是（）A.a、b过程都遵循碱基互补配对原则B.b过程中，每种t RNA只能识别并转运一种氨基酸C.R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组D.该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状【答案】C【解析】解：A、分析图解可知，图中a表示转录过程，b表示翻译过程，转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，A正确；B、t RNA的种类有61种，构成生物体内蛋白质的氨基酸有20种，每种t RNA只能识别并转运一种氨基酸，每种氨基酸可以有一种或多种t RNA转运，B正确；C、根据题意可知，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因，该变异属于基因突变，C错误；D、该事实说明基因能够通过控制酶的合成，从而间接控制生物性状，D正确．故选：C．分析题图：图示表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是m RNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力．本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息解答问题的能力．5.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长C.顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性D.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的部位【答案】D【解析】解：A、处于最适浓度两侧的生长素浓度，可能对同一器官的作用效果相同，A错误；B、生长素和赤霉素都是通过促进细胞伸长使植物生长，B错误；C、植物的顶端优势能体现生长素作用的两重性，茎的背地性不能体现，C错误；D、生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，D正确．故选：D．生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位．本题考查生长素的运输和分布、生长素作用的两重性的相关知识，对于生长素的运输和分布、生长素作用的两重性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．6.下列关于人体生命活动调节的相关说法中，正确的是（）A.激素是一种信息分子，不直接参与细胞代谢B.浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原C.HIV可在人体内环境中增殖，从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫D.当细胞外液渗透压升高时，可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素【答案】A【解析】解：A、激素作为信息分子只能调节生命活动，不能直接参与细胞代谢，A正确；B、浆细胞不能识别抗原，抗体能识别抗原，B错误；C、HIV是病毒，必须在活细胞内增殖，C错误；D、抗利尿激素由下丘脑的某些细胞合成，垂体释放，D错误．故选：A．1、激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．2、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能增殖．3、当细胞外液渗透压升高时，下丘脑可以促使垂体释放抗利尿激素．本题考查了激素的作用特点、病毒的生活方式、免疫调节、水平衡的调节，综合性较强，难度适中．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.为了研究外源C a2+对高N a C l胁迫下菊芋光合作用的影响，研究人员设计实验，结果见表．回答下列问题：（1）比较甲组和丙组数据，可说明______ 对光合作用速率有影响．（2）CO2进入叶绿体的______ 部位进行固定，固定的产物是______ ．（3）高盐处理下，植物细胞失水，可导致______ 降低，使C02的吸收量减少，光合作用速率下降．（4）高盐环境下，淀粉在叶肉细胞中积累会抑制光合作用的进行，施加外源C a2+后，对N a CI的耐受性更______ （填“强”或“弱”），原因是外源C a2+对淀粉运出叶肉细胞可能起______ （填“促进”或“抑制”）作用．【答案】高浓度N a C l；基质；三碳化合物；气孔导度；强；促进【解析】解：（1）据表分析，甲组为对照组，乙组为实验组，实验结果表明，高浓度N a C l的全营养液培养可以影响叶片的气孔导度、光合速率即有机物的含量，所以其对光合作用有影响．（2）光合作用过程中，二氧化碳是在叶绿体基质被固定的，固定后形成三碳化合物．（3）表中数据表明，高盐处理下，植物根系细胞吸水减少，导致气孔导度减小，使二氧化碳的吸收量减少，光合速率下降．（4）丁组和丙组对比，菊芋施加外源钙离子后，叶绿素含量减少量、气孔导度的减少量和淀粉的积累量都变小，因而对N a C l的耐受性更强．该实验的结论是钙离子可缓解N a C l对菊芋幼苗光合作用的抑制作用．故答案为：（1）高浓度N a C l（2）基质三碳化合物（3）气孔导度（4）强促进据表分析：丙组和甲组相比光合速率下降，两组自变量是含高N a C l的全营养液培养，光合速率下降的原因可能是：叶绿素含量减少，吸收光能的能力减弱，从而使光反应减弱，导致碳反应中三碳酸的还原的过程减弱；高盐处理下，植物根系细胞吸水减少，导致气孔导度减小，使二氧化碳的吸收量减少，光合速率下降；丁组和丙组对比，施加外源钙离子后，叶绿素含量减少量、气孔导度的减少量和淀粉的积累量都变小，因而对N a C l的耐受性更强．该实验的结论是钙离子可缓解N a C l对菊芋幼苗光合作用的抑制作用．本题考查了光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素等方面的知识，要求考生能够识记光合作用光反应和暗反应过程中的物质变化，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8.当人体处于寒冷环境时，机体会通过调节代谢产热，部分过程如下图所示．图中甲、乙、丙表示内分泌器官，a、b表示激素．回答下列相关问题：（1）图中甲结构为______ ，b表示激素______ ．（2）甲状腺激素受体的化学本质是______ ，其与甲状腺激素特异性结合，体现了激素仅作用于______ 特点．若由于自身抗体的攻击使激素受体发生缺陷，与激素结合受阻引起相应病症，这类疾病属于______ 病．（3）寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对______ 离子的通透性增强，膜外侧的电位变化是______ ．【答案】下丘脑；促甲状腺；糖蛋白；靶器官、靶细胞；自身免疫；N a；由正变负【解析】解：（1）图表示甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素．图中甲结构为下丘脑，b表示促甲状腺激素．（2）甲状腺激素的受体的本质是糖蛋白．激素调节具有特异性，仅作用于靶器官和靶细胞．若由于自身抗体的攻击使激素受体发生缺陷，与激素结合受阻引起相应病症，这类疾病属于自身免疫病．（3）神经纤维膜外主要分布钠离子，膜内主要分布钾离子．当未受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加，钾离子外流，膜电位是外正内负．当受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，表现为内正外负．故答案为：（1）下丘脑促甲状腺（2）糖蛋白靶器官、靶细胞自身免疫（3）N a由正变负从图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素．本题考查了神经调节和体液调节的相关内容．意在考查考生能运用所学知识与观点，从题目所给的图形中获取有效信息的能力．9.某池塘中养殖有不同食性的鱼类，对其进行物质和能量的调查分析后，发现该池塘的有机物输出量很大，需大量投放饵料维持稳定．回答下列问题：（1）该池塘可看作是一个______ ，流经该池塘的总能量______ （填“大于”、“等于”，或“小于”）生产者固定的能量．（2）不同食性的鱼类往往占据不同的水层，这种现象体现出群落的______ 结构．（3）池塘中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少，从能量角度分析，其原因是______ ．（4）该池塘若经营不善而废弃后，群落将进行______ 演替，演替的______ 和______ 与人工养殖时存在很大的不同．【答案】生态系统；大于；垂直；能量沿食物链逐级递减，营养级越高，所含能量越少，生物数量也会越少；次生；速度；方向【解析】解：（1）该鱼塘包括各种生物成分和非生物成分，可看做是一个生态系统．由于鱼塘的生物输出量比较大，所以流经鱼塘的总能量大于生产者固定的能量，需要定期进行能量投放．（2）鱼塘中不同种类的鱼占据不同的水层，体现出群落的垂直结构，形成这种结构的原因是鱼的食物和栖息空间不同造成的．（3）池塘中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少，从能量角度分析，其原因是能量沿食物链逐级递减，营养级越高，所含能量越少，生物数量也会越少．（4）该池塘若经营不善而废弃后，群落将进行次生演替．由于人类的活动会改变群落演替的速度和方向，则鱼塘废弃之后的群落演替将在速度和方向上与人工养殖时存在很大不同．故答案为：（1）生态系统大于（2）垂直（3）能量沿食物链逐级递减，营养级越高，所含能量越少，生物数量也会越少（4）次生速度方向1、在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．2、鱼塘的生物输出量比较大，所以流经鱼塘的总能量大于生产者固定的能量，需要定期进行能量投放．3、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．本题考查生态系统的能量流动以及群落的结构与演替，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．10.已知某植物的大叶（A）对小叶（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，实验小组以纯合小叶黄果品种为母本，纯合大叶红果品种为父本进行杂交实验获得若干F1植株，发现绝大多数F1植株为大叶，仅有一株F1植株为小叶，导致F1植株为小叶的原因可能有两种：一是母本自交；二是父本控制叶形的基因发生突变．回答下列问题：（1）为了确定原因，可继续培育该小叶F1植株，直至其开花结果，观察果实颜色．若果实为______ 色，则是由于母本自交所致；若果实为______ 色，则是父本控制叶形的基因发生______ 突变．（2）若已证明F1小叶植株是由于父本叶形基因发生突变所致，______ （填“能”或“不能”）利用F1小叶植株自交来探究两对基因是否遵循基因自由组合定律，原因是______ ，（3）如果两对基因位于两对同源染色体上，让F1大叶植株与母本品种杂交，后代的表现型及比例是______ ．【答案】黄；红；基因；不能；无论两对基因是否位于两对同源染色体上，均只能产生两种配子，自交结果无差异；大叶红果：大叶黄果：小叶红果：小叶黄果=1：1：1：1【解析】解：（1）由分析可知，该小叶植株如果是由母本自交引起，则基因型是aabb，所结果实是黄果；如果是基因突变引起，基因型是aa B b，所结的果实是红果，因此通过观察变异植株所结果实的颜色判断变异类型．（2）如果是由父本叶形基因发生突变所致，不论两对基因是否位于两对同源染色体上，均只能产生两种配子，自交结果无差异，因此不能用F1小叶植株自交来探究两对基因是否遵循基因自由组合定律．（3）如果两对基因位于两对同源染色体上，子一代大叶植株的基因型是A a B b，让F1大叶植株与母本品种（aabb）杂交，后代的基因型及比例是A a B b：A abb：aa B b：aabb=1：1：1：1，表现型及比例是大叶红果：大叶黄果：小叶红果：小叶黄果=1：1：1：1．故答案为：（1）黄红基因（2）不能无论两对基因是否位于两对同源染色体上，均只能产生两种配子，自交结果无差异（3）大叶红果：大叶黄果：小叶红果：小叶黄果=1：1：1：1由题意知，纯合小叶黄果的基因型是aabb，纯合大叶红果基因型是AABB，二者杂交后代的基因型是A a B b，都表现为大叶红果；出现一株F1植株为小叶，该小叶如果是由母本自交引起的，由于母本基因型是aabb，则该小叶植株应该是aabb所结果实应该是黄果；如果是由基因突变引起，则该小叶植株最可能的基因型是aa B b，则所结果实应该是红果．本题的知识点是基因自由组合定律的实质，旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质，并学会应用遗传规律解释遗传、变异问题，并应用演绎推理的预期实验结果、获取结论．11.黄花蒿（中药名：青蒿）是菊科蒿属的一种植物．从该植物中提取的青蒿素是一种无色的有机物，对治疗疟疾有速效和低毒的特点．为获得大量叶片大、青蒿素含量高的植株，可对高品质黄花蒿利用组织培养进行繁殖，回答下列相关问题：（1）用于离体培养的黄花蒿芽尖组织片段叫______ ．（2）若在培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素用量与生长素用量的比值______ ；②激素使用顺序不当，先使用了______ ．（3）若接种2天后，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是______ ．（4）黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用______ 法提取，在提取过程中．油水化合物可加入N a C l，其目的是______ ，当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是______ ．【答案】外植体；适中；生长素；植物茎尖消毒不彻底；水蒸气蒸馏；加速油水分层；在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加【解析】解：（1）用于离体培养的植物器官或组织片段，叫做外植．（2）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长素的比例适中，②激素使用顺序不当，先使用了生长素．（3）若接种2天后，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是植物茎尖消毒不彻底．（4）黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用水蒸气蒸馏法提取，在提取过程中．油水化合物可加入N a C l，其目的是加速油水分层，当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加．故答案为：（1）外植体（2）适中生长素（3）植物茎尖消毒不彻底（4）水蒸气蒸馏加速油水分层在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加1、植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）．2、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性．3、在植物组织培养时，植物激素的使用：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的具体过程、条件及相关应用，解答本题的关键是明确植物激素的使用顺序或比例都会影响最终的结果，再做出准确的判断即可．12.单克隆抗体技术在人类疾病的诊断、治疗方面具有广阔的应用前景．莫罗单抗是美国食品药品监督管理局批准用于肾移植病人防止异体排斥反应的第一只单克隆抗体，该药通过与所有成熟的T细胞相互作用，可有效的抑制淋巴细胞．回答下列问题；（1）莫罗单抗可通过细胞工程来制各，在诱导细胞融合时，可使用的物理方法有______ （至少答出两种），不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是利用______ 诱导细胞融合．（2）制各过程中还需用特定的选择性培养基筛选融合细胞，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长，只有融合的______ 才能生长，这种细胞的特点是______ ．（3）莫罗单抗若通过基因工程来制备，该技术的核心关键是______ ，所用的工具酶是______ ，将目的基因导入动物细胞所采用的技术是______ ．【答案】离心、振动、电激；灭活的病毒；杂交瘤细胞；既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体；基因表达载体的构建；限制性核酸内切酶和DNA连接酶；显微注射技术【解析】解：（1）在诱导动物细胞融合时，可使用的物理方法有离心、振动、电激，不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是-利用灭活的病毒诱导动物细胞融合．（2）制各过程中还需用特定的选择性培养基筛选融合细胞，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长，只有融合的杂交瘤细胞才能生长，这种细胞的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体．（3）基因工程技术的核心是基因表达载体的构建，所用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，将目的基因导入动物细胞所采用的技术是显微注射技术．故答案为：（1）离心、振动、电激灭活的病毒（2）杂交瘤细胞既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体（3）基因表达载体的构建限制性核酸内切酶和DNA连接酶显微注射技术1、单克隆抗体的制备（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞（2）获得杂交瘤细胞①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体．（3）克隆化培养和抗体检测（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．本题考查动物细胞工程和基因工程的相关知识，要求考生识记动物细胞工程和基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项．。

人教版甘肃张掖高考专题生物高考模拟试卷及解析

人教版甘肃张掖高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.下列关于变异种类及其特点的叙述，错误的是（）A: 基因突变一般不会导致基因包含的碱基对种类发生改变B: 减数分裂过程中由于交叉互换可致使基因重组C: 21三体综合征与红绿色盲都是染色体变异引起的D: 除突变外，基因重组也能为生物进化提供原材料【答案】C【解答】基因突变前后碱基对的种类一般不变依然有A一T、T—A、C一G、G—C 四种；基因重组发生在减数第一次分裂前期的交叉互换或后期的非同源染色体自由组合；红绿色盲是由基因突变引起的；能为生物进化提供原材料的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异。

故选C。

第2题.下列有关唾液淀粉酶的叙述，正确的是（）①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔不穿过生物膜②唾液淀粉酶被吞咽入胃依然能消化淀粉③唾液淀粉酶的空间结构与其功能密切相关④双缩脲试剂A液与B液等体积混合后与其反应呈紫色A: 一项B: 两项C: 三项D: 四项【答案】B【解答】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，由囊泡运输，故不穿过生物膜，①正确；唾液淀粉酶被吞咽入胃会失去活性，进而被胃蛋白酶分解，②错误；蛋白质的空间结构具有多样性，与执行的功能是相适应的，③正确；双缩脲试剂使用时，先加A液1mL，再加B液4滴，摇匀，④错误。

故选B。

第3题.将水稻和番茄分别培养在适宜浓度的同种完全培养液中。

一周后两者生长正常，但测定培养液中的离子浓度变化则如图所示。

下列相关叙述错误的是（）A: 不同植物对同种离子的吸收具有差异性B: 根细胞对水和离子的吸收是相对独立的过程C: 为防止水分蒸发需在培养液表面覆盖一层植物油D: 水稻和番茄很可能以主动运输的方式吸收离子【答案】C【解答】第4题.制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）A: 防止产生的乳酸挥发B: 防止水分过度蒸发C: 防止氧气进入坛内D: 防止坛内蔬菜萎蔫【答案】C【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。

练习题生物的基因突变

练习题生物的基因突变在我们生活的这个丰富多彩的世界里，生物的遗传和变异是生命延续和进化的重要环节。

而基因突变，作为生物变异的一种重要形式，扮演着十分关键的角色。

今天，咱们就来好好聊聊生物的基因突变这个话题。

基因突变，简单来说，就是基因在结构上发生了碱基对组成或排列顺序的改变。

这可不是一件小事，它可能会给生物体带来各种各样的影响。

那基因突变是怎么发生的呢？原因有很多。

首先，外界环境中的各种物理因素，比如紫外线、X 射线等，都有可能损伤 DNA 分子，从而导致基因突变。

其次，化学物质如亚硝酸盐、碱基类似物等，也能改变 DNA 的化学结构，引发突变。

另外，生物体内的一些因素，比如DNA 复制过程中的“小失误”，也可能造成基因突变。

基因突变具有一些独特的特点。

它具有随机性，也就是说，基因的任何部位都有可能发生突变，而且突变发生的时间也是随机的。

基因突变还具有低频性，在自然状态下，基因突变的频率通常是很低的。

不过，它也具有不定向性，一个基因可能向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。

基因突变对生物的影响是多样的。

有的基因突变可能是有益的。

比如说，在某个物种中，一个基因突变让其对某种疾病具有了更强的抵抗力，或者让其能够更好地利用环境中的资源，这就可能让这个个体在生存竞争中更具优势，从而有利于物种的繁衍和进化。

但大多数情况下，基因突变往往是有害的。

因为基因突变可能会破坏生物体原有的遗传平衡，导致生物体的生理功能出现异常，甚至死亡。

举个例子，人类的许多遗传疾病，像镰状细胞贫血，就是由于基因突变引起的。

正常情况下，人的红细胞中的血红蛋白是由两条α链和两条β链组成的。

但在镰状细胞贫血患者中，由于β链基因中的一个碱基发生了突变，导致所合成的血红蛋白分子结构发生改变，红细胞变成了镰刀状。

这种形状的红细胞运输氧气的能力下降，容易破裂，从而引发一系列的健康问题。

基因突变在生物进化中起着至关重要的作用。

它为生物的进化提供了原材料。

基因突变和诱变育种

基因突变和诱变育种1. 内容1.基因突变（1）基因突变的定义：一个基因内部遗传结构或DNA序列的任何改变，包括一对或少数几对碱基的缺失、插入或置换，而导致的遗传变化称为基因突变(gene mutation)，其发生变化的范围很小，所以又称点突变(point mutati on)或狭义的突变。

广义的突变又称染色体畸变(chromosomal aberration)，包括大段染色体的缺失、重复、倒位。

（2）基因突变的特点：自发性、不对应性、稀有性、独立性、可诱变性、稳定性（3）基因突变的类型⏹按发生方式：自发、诱发；⏹按突变表型：营养缺陷型、抗药性突变型、条件致死突变型、形态突变型；⏹按遗传物质的结构改变：染色体畸变、基因突变；⏹按碱基变化与遗传信息的改变：同义突变、错义突变、无义突变、移码突变。

（4）基因突变自发性和不对应性的证明实验：Luria的变量实验、Newcombe的涂布实验、Lederberg等的影印平板实验。

（5）紫外线对DNA损伤及修复紫外线对DNA损伤：嘧啶对紫外线比嘌呤敏感得多，其光化学反应产物主要是嘧啶二聚体和水合物，相邻嘧啶形成二聚体后，造成局部DNA分子无法配对，从而引起微生物的死亡或突变。

紫外线对DNA损伤的修复：光复活作用、切除修复。

2.诱变育种⏹诱变育种原则：简便有效诱变剂、优良出发菌株、单孢处理、最适诱变量、利用复合处理的协同效应、注意形态生理和产量的相关指标、设计高产筛选方案、运用高效筛选方法。

突变株筛选方法：产量突变株筛选、抗药突变株筛选、营养缺陷型筛选。

2. 练习一、选择1. 已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，什么类型的突变可产生如下碱基序列的改变：CACCATCAT？（）A.缺失B.插入C.颠换D.转换答案：D2. 以下碱基序列中哪个最易受紫外线破坏？（）A.AGGCAAB.CTTTGAC.GUAAAUD.CGGAGA答案：B二、填空1. DNA分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为______________。