经贸学院心理健康活动策划
大学心理健康讨论活动方案
大学心理健康讨论活动方案一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生的心理健康受到了越来越多的关注。
为了帮助大学生更好地了解和关注自身的心理健康，提高心理健康意识，我们计划举办一场大学心理健康讨论活动。
二、活动目的1.增强大学生心理健康意识。
2.促进大学生之间的沟通和交流。
3.提升大学生的心理健康水平。
三、活动内容及安排1. 主题演讲•时间：9:00-10:00•内容：邀请心理学专家进行心理健康知识的讲解，引导大学生认识心理健康的重要性。
2. 分组讨论•时间：10:00-12:00•内容：参与者分成小组，就心理健康话题展开讨论，分享彼此的想法和经验。
3. 互动游戏•时间：14:00-16:00•内容：组织各种互动游戏和活动，加强大学生之间的交流和合作，提升团队意识。
4. 心理健康展览•时间：16:00-17:00•内容：设置心理健康展台，展示心理健康相关书籍、资料和信息，让大学生更全面地了解心理健康知识。
四、活动地点•地点：学校活动中心大厅五、活动宣传为了让更多的同学了解和参与到这个活动中来，我们将通过以下途径进行宣传：- 校园广播 - 校园海报 - 微信公众号推送六、活动服务支持为了确保活动的顺利进行，我们将提供以下服务支持： - 活动签到处 - 活动工作人员指引 - 饮食和休息区域七、活动收获通过这次活动，我们希望能够达到以下目标： 1. 提高大学生心理健康意识和水平。
2. 促进大学生之间的交流和互动。
3. 构建一个关爱心理健康的校园氛围。
八、活动总结活动结束后，我们将进行活动总结，收集参与者的反馈意见和建议，并为未来的心理健康活动提供借鉴。
以上是我们制定的大学心理健康讨论活动方案，希望通过这次活动能够帮助更多的大学生关注自身的心理健康，提升自我认知和心理健康水平。
经贸系心理健康月活动策划
经贸系心理健康月活动策划第一篇：经贸系心理健康月活动策划学生会心理部心理健康月之“寻找心中的Angle”策划书现代人的信任危机一直被人所提及，认识的人不熟悉，熟悉的人不说话，说话的人不真心，让许多爱交朋友，寻人倾听的人望而却步，在单位中的激烈竞争，不同的家庭背景和性格因素，造成现代人交往的闭塞，漂流瓶正是在这种现状中脱颖而出的一种交往方式。
密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或衷心的祝福。
发现一个可能从未知领域而来的漂流瓶，对人们而言或许是一种惊喜、神秘偶然、期待……同学们将自己想说的话写在纸上放入漂流瓶中，让温情传递下去。
一、活动目的：校园文化交流包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的情感培养、综合能力等各方面有着积极的影响。
通过本次漂流瓶活动的开展，希望同学们能在活动中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校和谐氛围的目的。
一方面，可以增强大家的交流能力，活跃学生的思维：另一方面，可以进行这一次活动，起到和谐融洽学校氛围的作用。
二、活动时间：2014年X月XX日三、活动地点：饭堂门口四、活动主题：寻找心中的Angle五、主办单位：院心理健康教育中心六、活动承办单位：经贸系团总支学生会七、活动协办单位:经贸系学生会心理部八、活动对象：全院师生十、前期准备阶段：心理部：召开心委会议，各班心委不得缺席，做好前期宣传活动，让她们带动其他同学参与本活动。
宣传部：围绕本部门的主题，制作宣传海报2份，活动板装饰，策划当天活动场地布置方案。
网络部：宣传单1份（宣传单上要有漂流瓶的标志），打印200份。
负责系微博宣传和更新。
秘书处：宣传当天申请饭堂门口，以及2张桌子，4张椅子。
活动当天申请3张桌子，6张椅子，2块水版，4顶帐篷。
生活部：礼品准备妥当。
文娱部：确定主持人，并负责音响设备的借用和调试。
社团部：通知表演队伍，协商准备表演并跟进。
十一、活动宣传阶段：1.海报宣传：在宿舍楼及教学楼下张贴海报。
心康活动策划书3篇
心康活动策划书3篇篇一心康活动策划书一、活动主题“阳光心态，健康成长”二、活动宗旨1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 帮助大学生树立正确的心理健康观念，增强心理素质，提高心理调适能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的校园氛围。
4. 促进大学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力和归属感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体学生六、活动内容1. 心理健康知识宣传：通过海报、传单、广播、网络等多种形式，向大学生宣传心理健康知识，包括心理健康的定义、标准、重要性、常见心理问题及解决方法等。
2. 心理健康教育讲座：邀请心理健康专家或学者为大学生举办心理健康教育讲座，介绍大学生常见的心理问题及应对策略，提高大学生的心理健康意识和自我保护能力。
3. 心理电影展播：选择一些与心理健康相关的电影或纪录片，在校园内播放，让大学生在欣赏电影的同时，了解心理健康知识，增强心理健康意识。
4. 心理游戏：组织一些有趣的心理游戏，如心理拼图、心理迷宫、心理绘画等，让大学生在游戏中体验心理健康的重要性，增强心理素质。
5. 心理咨询与辅导：设立心理咨询室，为有需要的大学生提供免费的心理咨询与辅导服务，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。
6. 心理主题班会：以班级为单位，组织开展心理主题班会，通过讨论、分享、体验等方式，让大学生在班级中交流心理健康问题，增强班级凝聚力和归属感。
8. 心理剧表演：组织大学生自编自导自演心理剧，通过戏剧的形式，展现大学生的心理困惑和成长历程，引起大学生的共鸣，促进心理健康。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道和宣传，扩大活动的影响力。
3. 在校园内设置宣传展板、悬挂宣传横幅，张贴宣传海报，营造浓厚的活动氛围。
经贸系趣味心理运动会活动策划书
趣味心理运动会策划一、活动目的促进同学之间的交流，培养团队合作精神，提高同学们的竞争意识，丰富同学们的课余生活，营造关注心理健康的校园氛围。
二、活动主题释放压力，快乐心灵三、活动时间5月17日下午3：40四、活动地点北校区运动场五、参加对象学院全体学生六、活动筹备（一）宣传阶段1、海报宣传：5月5日--5月15日，经济贸易系心育部将海报张贴于综合楼下公告栏、食堂门口宣传栏前。
2、各心育部宣传：通过各系心育部鼓励各系同学参与此活动中。
（二）报名阶段1、报名时间：5月1日--5月12日2、报名形式及地点：由各系统计参赛人员名单及参赛项目，每个人只能参加一项，以系为单位汇总。
（三）准备阶段1、经济贸易系负责裁判及主持人（男女各一名）的联系，体育器材及场地的申请。
（1）田径运动场和足球场。
（2）音响设备一套，麦克风2个，喇叭1个，桌子6张，凳子10张，口哨5个、，秒表5个。
2、经济贸易系负责参赛人员的组织安排，确定到场参赛人数，队伍及人员名单。
3、购买活动所需用品，如饮用水，比赛装饰物等，并记录。
4、通知各系组织协助安排参赛队伍。
5、招募志愿者做裁判及工作人员。
七、活动要求1、场地布置：搬椅子，桌子，收场工作。
2、会场服务：引导老师进场，以及现场秩序维持。
3、裁判提前分工好，做好比赛纪录。
4、突发事件有负责该区域的负责人及时处理。
5、收尾工作：工作人员首先把自己的工作完成，工作人员一起清场，带走垃圾。
八、活动项目及规则1、三人四足跑（1）参赛人员：每系选派3人（2男1女）共需选手27名，共分两轮进行。
（2）比赛器具:布带10条、口哨1个、秒表1个。
（3）比赛规则：参赛队员三人一组赛道长50米，三个人并排站一起，把中间人的右脚和他右边人的左脚绑在一起,中间人的左脚和他左边人的右脚绑在一起。
在听到起跑发令后，各小组同时起跑，绕过50米处障碍物返回，先到终点线者为胜。
2、球飘飘(1）参赛人员：每系选派3人，共需选手27名，分两轮进行。
大学心理健康活动方案(三篇)
大学心理健康活动方案引言：随着社会的快速发展和压力的逐渐增大，大学生心理健康问题日益突出。
为了提高大学生的心理健康水平，促进其全面发展和积极向上的心态，需要制定一系列适合大学生的心理健康活动方案。
本文将从心理健康教育、心理辅导与服务、心理健康促进活动等方面进行探讨。
一、心理健康教育1. 心理健康宣传活动开展心理健康宣传活动，通过悬挂宣传海报、发放宣传资料、举办主题讲座等形式，宣传心理健康知识，普及心理健康常识，提高大学生对心理健康的认知水平。
2. 心理健康讲座邀请专业心理学家、心理咨询师等专家开展心理健康讲座，为大学生讲解和解答各种心理健康问题，帮助他们更好地认识自己，调适情绪，解决心理困扰。
3. 心理健康教育课程设置在大学生必修课中增加心理健康教育内容，引导大学生学习有关心理、情绪、人际关系等方面的知识，培养他们正确的心理价值观和健康的心理行为。
二、心理辅导与服务1. 个体心理辅导提供个体心理辅导服务，为有心理问题的大学生提供专业和个性化的辅导，帮助他们解决困扰和问题，提升心理健康水平。
2. 小组心理辅导组建小组心理辅导班，通过小组讨论、互助支持等方式，提供集体辅导和共同成长的机会，增强大学生的心理韧性和社交能力。
3. 心理服务热线建立心理服务热线，为大学生提供随时咨询和倾诉的机会，解答他们的心理问题，并在必要时转介至相关专业机构进行更深入的心理咨询。
三、心理健康促进活动1. 运动促进心理健康组织各类运动竞赛、健康跑等活动，通过运动促进身体和心理的健康，增强大学生对压力的承受能力和自信心。
2. 艺术创作活动开展各种艺术创作活动，如书法、音乐、绘画等，让大学生通过艺术的表达来释放情感，减轻压力，提高心理健康水平。
3. 心理互助小组组建心理互助小组，鼓励大学生共同分享心理经验和心路历程，互相支持和鼓励，建立积极向上的心理氛围。
4. 心理健康普查定期进行心理健康普查，了解大学生心理健康问题的现状和趋势，为后续的心理健康活动提供参考和依据。
经济贸易系“5.25”心理健康月活动方案
经济贸易系“5.25”心理健康月活动方案为了积极响应学院《关于举办“第九届大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》（苏财院学【2014】10号文）号召，加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，不断提高大学生的心理素质，完善大学生健康人格，丰富大学生的精神生活，努力营造一个充满人文关爱的和谐校园文化环境，促进学生全面健康成长，系部决定举办大学生心理健康宣传活动月。
一、活动时间2014年5月1日—6月5日二、活动主题青春梦想，心理护航三、主办单位经济贸易系四、承办单位经济贸易系学生会心理部五、活动内容（一）学院悬挂心理健康横幅横幅内容：心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞（二）心理健康教育主题班会活动主题：青春梦想，心理护航活动时间：5月4日—5月10日（三）心理健康教育主题板报活动主题：青春梦想，心理护航活动时间：5月4日—5月15日（四）参观学院心理咨询室——心理委员培训活动主题：如何做好班级心理委员工作活动时间：5月4日—5月9日活动地点：心理咨询室召集各年级各班心理委员，参观学院心理咨询室，邀请我院专业心理健康方面的老师为所有心理委员讲解心理健康的基础知识，基本的心理咨询程序等，让各班心理委员具备足够的心理健康常识，以更好地为班级同学服务。
（五）心理健康知识宣传进公寓活动目的：让同学关注内心世界，正确认识心理咨询，了解心理健康常识，并在需要帮助的时候能走进心理咨询寻求帮助。
活动时间：待定活动地点：学生宿舍活动内容：1.宿舍楼下出心理健康知识宣传海报、板报、宣传单2.心理知识小讲堂——每周20-30分钟（六）青春梦想——大学生职业生涯规划大赛活动时间：5月12日—5月23日活动地点：220人会议室（七）心理健康知识大赛活动时间：5月28日16.30活动地点：待定（八）心理趣味运动会——我阳光，我健康，我快乐活动时间：5月21日下午14.30活动地点：操场六、总结表彰大学生心理健康宣传活动月期间，系部将对各班级的组织参与情况进行统一的评定，对表现突出的先进集体和个人予以表彰。
河北经贸大学第十届大学生心理健康节主要活动要求.doc
附件2:河北经贸大学第十届大学生心理健康节主要活动要求活动一：校园阳光咨询活动1.活动时间：5月22日2.活动地点：韶华路3.参加人员：校领导，学生工作部（武装部）、教务处、校团委、就业工作处、安全工作部、现代教育技术中心、饮食服务公司、后勤服务公司负责人及心理咨询教师。
4.活动形式：面对面与学生交流、解答学生所提的问题。
活动二：“青春杯”班级心理委员心理健康知识竞赛1.参赛对象：2014级全体班级心理委员2.竞赛时间：5月11日下午14：30——16：003.竞赛地点：第五教学楼一、二教室4.竞赛方式：笔试（请自带笔）5.奖项设置（1）比赛成绩作为2014-2015年度优秀班级心理委员考核参考依据，成绩不合格者取消优秀班级心理委员评选资格。
（2）成绩优异者将推荐参加学校组织的大学生户外素质拓展活动。
活动三：“为爱点赞，为青春担当”心理知识手抄报设计大赛1.参赛对象：全校学生2.作品主题：“为爱点赞，为青春担当”3.作品要求：（1）设计稿内容紧扣主题，与心理健康息息相关。
（2）内容形式不限，可为心理漫画、心理故事、心理警句、心理感言等，均以丰富多彩为佳。
（3）版面大小：A3，单面（4）每张手抄报请在背面注明作者的详细联系方式。
①以个人名义进行创作的作品，命名格式为：“学院-班级-作者姓名-手机号码”，如：“会计学院-14级会计1班-XX-1398258****”。
②以集体名义（最多3人）进行创作的命名格式为：“院系-班级-多个作者姓名-其中一位同学联系电话”，如：“会计学院-14级会计1班-XXX等-1398258****”。
5.作品参赛方式：从即日起，以个人或集体名义进行创作，由学院选送优秀作品（数量3-5份）于5月18日前报送学生处心理咨询室（四办234室）。
各学院所有作品均于5月22日校园阳光咨询活动现场，接受全校同学的投票评选。
6.作品评选：(1)大众评选：由展出期间的现场学生投票数决定。
2024年学校心理健康周系列活动方案
2024年学校心理健康周系列活动方案为了提升学生心理健康水平，树立积极的心理态度，建立健康的心理生活，我校将于2024年举办一系列丰富多彩的学校心理健康周活动。
活动内容涵盖心理健康知识讲座、心理调适指导、团体心理辅导、心理测试活动等等，旨在引导学生正确认识心理健康、培养良好的心理素质，提高心理健康意识。
以下是具体活动方案：
1. 心理健康知识讲座
为了让学生全面了解心理健康知识，我们将邀请专业心理学家来校开设多场心理健康知识讲座。
内容涵盖心理健康的重要性、心理疾病的预防与治疗、心理调节的方法等方面，帮助学生树立正确的心理观念，提高心理健康水平。
2. 心理调适指导
通过举办心理调适指导活动，让学生学会有效应对压力、适应学习和生活的压力。
我们将提供各种心理调适工具和方法，如放松训练、情绪管理等，帮助学生建立积极健康的心理态度，提升心理调适能力。
3. 团体心理辅导
团体心理辅导是一种有效的心理健康促进方式，能够增强学生的心理适应能力和人际交往能力。
我们将组织各类团体心理辅导活动，包括情感沟通、人际关系建设等内容，帮助学生更好地理解自己、与他人建立良好关系。
4. 心理测试活动
心理测试是了解自己内心状态的有效方式，我们将开展各类心理测试活动，帮助学生了解自己的心理特点、潜在问题等，引导他们寻求必要的心理辅导和支持，建立更健康的心理生活方式。
通过以上系列活动，相信可以有效提升学生的心理健康水平，引导他们形成积极向上的心理态度，建立健康的心理生活。
让我们共同努力，为学校心理健康周的成功举办贡献力量！。
大学生心理健康宣传活动策划书
大学生心理健康宣传活动策划书一、活动背景随着社会发展和人们生活节奏的加快，大学生心理健康问题日渐突出。
为了帮助大学生更好地了解和关注自身心理健康，提高心理素质，本次活动旨在开展一系列宣传活动，促进大学生心理健康的全面发展。
二、活动目标1. 提高大学生心理健康意识，增强心理健康自我认知；2. 传播正确的心理健康知识，帮助大学生了解常见心理问题及应对方法；3. 搭建交流平台，让大学生能够自由表达情感，寻求帮助；4. 培养大学生积极应对压力的能力，提高心理韧性。
三、活动内容与方案1. 主题讲座：邀请心理专家开展心理健康主题讲座，介绍心理健康知识、注意事项及常见问题的解决方法。
时间预计1小时。
2. 心理健康知识测试：设计一份心理健康知识测试问卷，向大学生进行测试，以此引发他们对心理健康的重视和关注。
可通过线上平台或实体问卷形式进行。
3. 集体心理辅导活动：组织大学生参与心理辅导活动，鼓励他们就心理困惑、压力等问题进行交流和分享，由专业心理辅导员提供指导和帮助。
4. 创意手工活动：开展手工创作活动，鼓励大学生通过手工制作表达自己的情感与心情，缓解压力，提高心理健康水平。
5. 心理健康微信公众号建设：建设一个专门的心理健康微信公众号，发布心理健康小知识、案例分享等内容，为大学生提供便捷的心理健康指导与帮助。
6. 心理健康宣传海报设计：组织大学生参与心理健康宣传海报的设计与制作，通过海报宣传反映大学生心理健康的重要性以及需要关注的问题。
四、活动实施方案1. 时间安排：根据实际情况，确定活动的具体时间安排，确保各项活动顺利进行。
2. 地点选择：根据活动规模和参与人数，选择适当的场所进行活动，确保场地的舒适性和便利性。
3. 人员组织：组织专业心理健康团队，包括心理专家、心理辅导员等，确保活动的专业性和有效性。
4. 宣传推广：利用学校宣传渠道，如学校电子屏、学院公告栏等，进行活动的宣传推广，吸引更多的大学生参与。
五、预期效果1. 提高大学生对心理健康问题的认识和重视程度；2. 增强大学生心理健康自我调节能力，提高应对压力的能力；3. 促进大学生之间的情感交流与沟通，构建良好的心理健康氛围；4. 提供专业心理健康咨询平台，帮助有需求的大学生及时寻求帮助与支持。
大学生心理健康活动策划方案
大学生心理健康活动策划方案活动名称：心理健康日主题活动活动目的：为了提高大学生对心理健康的认识，增强心理素质，提高心理承受能力，促进心理健康发展，特举办此次心理健康日主题活动。
通过丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中了解心理健康的重要性，提高自我调适能力，以积极的心态面对生活中的挑战。
活动时间：2023年5月25日活动地点：学校大礼堂、心理咨询室、操场等活动对象：全校学生活动流程：1. 开幕式（1小时）（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）校领导致辞，强调心理健康的重要性；（3）心理专家进行主题讲座，介绍心理健康的基本概念、常见心理问题及应对方法；（4）学生代表发言，分享心理健康的感悟和经验。
2. 心理健康知识宣传（2小时）（1）设立心理健康知识展板，展示心理健康的重要性、心理疾病的表现及预防方法等；（2）发放心理健康宣传手册，让学生了解心理健康的知识和技巧；（3）开展心理健康知识竞赛，检验学生对心理健康知识的掌握程度。
3. 心理沙龙（2小时）（1）邀请心理专家与学生进行面对面交流，解答学生在日常生活中遇到的心理健康问题；（2）组织学生进行心理沙龙活动，分享彼此的心理经历和感悟，提高心理承受能力；（3）开展心理游戏，让学生在游戏中体验心理调适的方法和技巧。
4. 心理健康测评（2小时）（1）组织学生进行心理健康测评，了解自己的心理状况；（2）测评结束后，心理咨询师为学生提供个性化心理辅导，帮助学生解决心理问题；（3）根据测评结果，为学生提供心理健康建议和改善方法。
5. 心理电影赏析（2小时）（1）播放心理题材的电影，让学生在欣赏电影的同时，了解心理健康的重要性；（2）组织学生进行电影赏析活动，分享对电影中人物心理的理解和感悟；（3）邀请心理专家对电影中的心理问题进行解读，引导学生正确面对生活中的挑战。
6. 心理健康运动会（2小时）（1）开展心理健康运动会，设置心理素质拓展项目，如信任背摔、盲人方阵等；（2）通过运动会，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养良好的心理素质；（3）鼓励学生在比赛中积极参与，体验克服困难、战胜自我的成就感。
大学心理健康活动方案
大学心理健康活动方案一、活动背景随着社会的发展，大学生面临的心理压力越来越大，心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生的心理健康素质，增强心理承受能力，培养积极向上的心态，我们特举办本次心理健康活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在轻松愉快的氛围中了解心理健康知识，提升心理素质，促进身心健康和谐发展。
二、活动主题“阳光心态，健康生活”三、活动目标1. 普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的认识和关注。
2. 增强大学生的心理承受能力，培养良好的心理素质。
3. 提高大学生的人际沟通能力，促进人际关系和谐。
4. 帮助大学生解决心理问题，提升心理健康水平。
四、活动时间2022年4月10日-2022年5月10日五、活动地点大学校园内六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座：邀请心理学专家为同学们讲解心理健康知识，提高大家对心理问题的认识。
2. 心理测评：开展心理测评活动，帮助同学们了解自己的心理状况，发现潜在的心理问题。
3. 心理电影赏析：播放心理题材的电影，引导同学们在欣赏电影的同时，关注心理健康问题。
4. 心理健康知识竞赛：举办心理健康知识竞赛，鼓励同学们主动学习心理健康知识。
5. 心理沙龙：组织心理沙龙活动，让同学们在轻松的氛围中交流心理健康心得。
6. 心理工作坊：开展心理工作坊，帮助同学们解决心理问题，提升心理素质。
7. 心理健康宣传周：通过悬挂横幅、发放宣传册等方式，普及心理健康知识。
8. 心理辅导：为有需求的同学们提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。
9. 心理健康主题征文活动：开展心理健康主题征文活动，鼓励同学们分享自己的心理成长经历。
10. 心理健康运动会：举办心理健康运动会，通过运动锻炼同学们的心理素质。
八、活动组织1. 活动策划：心理健康协会2. 活动筹备：各学院学生会、心理委员3. 活动执行：心理健康协会、各学院学生会、心理委员4. 活动宣传：校广播台、校报、校园网、微信公众号等5. 活动评估：心理健康协会、各学院学生会、心理委员九、活动预算1. 活动场地租赁：500元2. 活动物资采购：1000元3. 活动宣传费用：300元4. 活动嘉宾费用：1000元5. 活动奖品购置：800元总计：3600元十、活动效果评估1. 活动参与度：通过活动现场参与人数、线上关注度等指标评估活动参与度。
高校年度心理健康活动计划
高校年度心理健康活动计划1. 针对学生心理健康问题，在校园内设立心理健康服务中心。
2. 开展心理健康知识普及宣传活动，提高学生对心理健康的重视意识。
3. 组织心理健康讲座，邀请专家学者分享心理健康知识和应对压力的方法。
4. 设立心理健康咨询热线，为学生提供在线咨询服务。
5. 制定心理健康自助手册，帮助学生学会自我调节和心理疏导。
6. 开展心理健康问卷调查，了解学生心理健康状况和需求，以便有针对性地推出活动。
7. 组织心理健康知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣。
8. 开展心理健康主题的手工DIY活动，让学生通过动手的方式释放心理压力。
9. 组织心理健康主题的诗歌朗诵或音乐会，借助艺术表达情感。
10. 设置心理健康知识宣传墙，展示相关知识和案例，引起学生关注。
11. 开展心理健康微电影比赛，鼓励学生通过影像作品表达情感和看法。
12. 举办心理健康主题的运动比赛，促进学生释放压力、强身健体。
13. 开设心理健康沙龙，提供一个交流心理问题的平台。
14. 建立心理健康志愿者团队，培养学生的心理辅导和支持能力。
15. 开设心理健康微课堂，通过短视频形式传播心理健康知识。
16. 开展心理健康亲子活动，邀请学生家长一同参与心理健康教育。
17. 举办心理健康主题的摄影展，展现学生对心理健康的理解与表达。
18. 安排心理健康定期训练，教授学生放松、冥想等心理调节技巧。
19. 开展心理健康邮件信笺活动，让学生通过信件抒发内心情感。
20. 实施心理健康服务项目评估，定期对校园心理健康服务进行评估与改进。
21. 举办心理健康主题的游园活动，让学生感受大自然的治愈力量。
22. 将心理健康教育纳入校园文化节庆活动的内容之一。
23. 推出心理健康知识科普视频，引导学生正确认识心理问题。
24. 组织心理健康心得分享会，让学生分享自身心理健康成长历程。
25. 设立心理健康互助小组，鼓励学生相互支持和倾诉。
26. 开展心理健康主题的绘画比赛，让学生通过绘画表达心情。
校园心理健康活动方案
校园心理健康活动方案一、活动目的随着社会的不断发展和进步，人们的生活节奏也越来越快，压力也越来越大。
而学生作为社会的希望和未来，也无法幸免于压力之下。
因此，为了提高学生的心理素质，增强他们的心理抗压能力，校园心理健康活动显得尤为重要。
通过活动的开展，让学生更好地了解自己，发现自己的问题，并寻求解决之道，以达到健康成长的目的。
二、活动内容1. 心理健康知识讲座在校园心理健康活动中，我们将邀请专业心理学家给学生们进行心理健康知识讲座。
通过讲座，学生们可以了解到心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
同时，心理学家还会为学生们解答他们在生活中遇到的心理问题。
2. 心理测试与评估在心理健康活动中，学校将为学生提供心理测试与评估服务。
通过心理测试，学生可以了解自己的心理状态，及时发现自己存在的心理问题，并做出相应的调整和改善。
3. 心理咨询与辅导活动中，学校还将组织心理咨询与辅导服务。
学生可以通过预约的方式，接受心理咨询师的引导和帮助，共同探讨心理问题，找到解决之道。
4. 心理健康讲座学校还将组织心理健康讲座，邀请心理学家、心理咨询师等专业人士给学生们进行心理健康讲座，以使学生们更深入地了解心理健康，做好心理保健。
5. 心理健康手册制作活动中，学校将组织学生们一起制作心理健康手册，并将手册进行发放，让学生们能够随时随地查阅心理健康知识。
6. 校园心理健康展览活动结束时，学校将组织校园心理健康展览，展示学生们参与活动的成果，引导学生们关注心理健康，珍惜自己的心理健康。
三、活动时间与地点该活动将于每学期进行一次，时间为一个月，地点为学校心理咨询室或者多功能厅等场所。
四、活动预期效果1. 提高学生的心理素质，增强他们的心理抗压能力。
2. 让学生更好地了解自己，发现自己的问题，并寻求解决之道。
3. 倡导健康向上的心理态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 加强学校心理健康教育工作，推动学校心理健康教育工作的深入开展。
大学心理健康节活动策划
一、活动背景随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，大学生的心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生的心理健康意识，营造积极向上的校园氛围，特举办心理健康节活动。
通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生了解心理健康知识，增强心理素质，促进身心健康发展。
二、活动主题“心灵绽放，阳光成长”三、活动时间2023年10月15日至10月31日四、活动地点校内操场、图书馆、教学楼、宿舍楼等五、活动对象全校学生六、活动目标1. 提高学生对心理健康的认识，了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，增强心理承受能力。
3. 促进学生之间相互关心、相互帮助，营造和谐校园氛围。
4. 增进师生之间的沟通，提升心理健康教育工作水平。
七、活动内容（一）开幕式1. 时间：10月15日（星期一）上午9:002. 地点：校内操场3. 内容：- 校领导致辞，强调心理健康的重要性。
- 心理健康知识讲座，邀请专家讲解心理健康知识。
- 举行心理健康节启动仪式，宣布活动正式开始。
（二）心理健康知识竞赛1. 时间：10月16日（星期二）下午2:002. 地点：教学楼101室3. 内容：- 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛采用笔试形式，选拔优秀选手进入决赛。
- 决赛采用现场答题和案例分析等形式，考察选手的心理健康知识掌握程度。
（三）心理健康主题班会1. 时间：10月17日（星期三）至10月19日（星期五）2. 地点：各班级教室3. 内容：- 各班级组织主题班会，讨论心理健康话题。
- 邀请心理辅导员或优秀学长学姐分享心理健康经验。
- 开展心理互动游戏，增进同学之间的交流。
（四）心理健康电影展映1. 时间：10月20日（星期六）下午3:002. 地点：图书馆报告厅3. 内容：- 展映与心理健康相关的优秀电影，如《当幸福来敲门》、《美丽心灵》等。
- 邀请观影者分享观影感受，引导大家思考心理健康问题。
（五）心理沙龙1. 时间：10月21日（星期日）下午2:002. 地点：教学楼302室3. 内容：- 邀请心理专家开展心理健康讲座。
学院心理部活动策划书3篇
学院心理部活动策划书3篇篇一学院心理部活动策划书一、活动主题关注心理健康，构建和谐校园二、活动目的1. 宣传心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视。
2. 帮助学生解决心理问题，增强心理调适能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全院学生六、活动内容1. 心理健康知识展览在学院内设置展览区域，展示心理健康知识海报、宣传册等，吸引学生关注和阅读。
2. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师或心理健康专家举办讲座，主题包括心理健康维护、压力管理、情绪调节等。
3. 心理电影展播播放与心理健康相关的电影，组织学生观看并进行讨论，引导学生思考和分享。
4. 心理拓展训练组织学生参与团队合作、心理游戏等拓展训练活动，培养学生的团队意识和沟通能力。
5. 心理咨询与辅导设立心理咨询摊位，提供现场心理咨询和辅导服务，帮助学生解决具体的心理问题。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学院内张贴和发放。
2. 利用学院官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请班级心理委员协助宣传，发动学生积极参与。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 电影播放费用：[X]元4. 拓展训练费用：[X]元5. 心理咨询费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、学生反馈、活动效果等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生对活动的评价和建议。
十、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置安全警示标识。
2. 尊重学生的隐私，对参与心理咨询的学生信息严格保密。
3. 活动工作人员要具备一定的心理健康知识和沟通技巧。
4. 及时关注学生的情绪变化，对出现心理问题的学生提供及时的支持和帮助。
篇二学院心理部活动策划书一、活动主题“关爱心灵，健康成长”二、活动目的1. 帮助学生更好地了解自己的心理状态，提高心理健康水平。
2. 提供一个交流和分享的平台，促进学生之间的情感支持和互助。
大学心理健康的活动策划
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，大学生心理健康问题日益凸显。
为了提高大学生的心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的生活态度，我校决定举办一系列心理健康活动。
通过这些活动，旨在帮助大学生了解心理健康知识，提高心理调适能力，促进身心健康发展。
二、活动主题“心灵成长，筑梦未来——大学生心理健康教育系列活动”三、活动目标1. 提高大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康知识。
2. 增强大学生的心理调适能力，减轻心理压力。
3. 促进大学生人际交往，提高团队协作能力。
4. 培养大学生积极乐观的生活态度，提升心理健康水平。
四、活动时间2022年9月至2023年1月五、活动地点校内心理健康教育中心、教学楼、操场、宿舍楼等六、活动内容（一）心理健康知识讲座1. 活动名称：大学生心理健康知识讲座2. 活动时间：2022年9月3. 活动地点：教学楼4. 活动内容：（1）邀请心理专家主讲，普及心理健康知识；（2）讲解心理疾病的预防与调适方法；（3）案例分析，引导学生关注自身心理健康。
（二）心理健康电影展播1. 活动名称：心理健康电影展播2. 活动时间：2022年10月3. 活动地点：教学楼4. 活动内容：（1）挑选具有心理健康教育意义的电影；（2）组织学生观看，并开展讨论；（3）邀请心理专家点评，引导学生深入思考。
（三）心理健康知识竞赛1. 活动名称：心理健康知识竞赛2. 活动时间：2022年11月3. 活动地点：教学楼4. 活动内容：（1）以团队为单位，参加心理健康知识竞赛；（2）设置抢答、必答、风险题等环节；（3）奖励优秀团队和个人。
（四）心理沙龙1. 活动名称：心理沙龙2. 活动时间：2022年12月3. 活动地点：心理健康教育中心4. 活动内容：（1）邀请心理专家主持；（2）围绕心理健康主题进行讨论；（3）分享心理调适经验，解答学生疑问。
（五）心理健康操比赛1. 活动名称：心理健康操比赛2. 活动时间：2023年1月3. 活动地点：操场4. 活动内容：（1）组织学生参加心理健康操比赛；（2）比赛内容包括队列、动作、精神面貌等方面；（3）评选出优秀团队和个人。
经贸学院心理健康活动策划
河南工业大学经贸学院“心理健康活动月”草案一、活动主题：心理健康，我们一路前行……二、指导思想面向全体学生；学生主体性；参与体验性；差异性原则；多样性原则教育性的原则发展性原则三、活动目的为了提高全体学生的心理素质，充分开发潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我们经贸学院特开展“心理健康活动月”活动，希望我院学生不断正确认识自我，增强调控自我、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，以使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
四、设计思路研究表明，大学生心理健康应从以下八个面把握：是智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合大学生的年龄特征。
本次心里健康活动月的活动设计方案将有针对性的从这八大方面的标准出发，通过循序渐进的活动、喜闻乐见的形式，寓教于乐，引导同学们逐步形成正确的人生观、价值观、世界观，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高四、活动时间：活动一首日宣布开始；第一周周末晚上进行活动二；第二周周末晚上进行活动四；第三周周末晚上进行活动五；第四周周末晚上进行活动六。
活动三随机选择时间进行五、主办承办六、工作人员目录综述 (1)目录 (2)主题一：心的笑容——对应标准情绪健康即摄影大赛，寻找校园里最美的笑容 (3)主题二：心的碰撞——对应心理行为符合大学生的年龄特征电影观赏与专业讲解 (4)主题三：心的交流——对应自我评价正确主题讲座一场，主题由学生决定 (5)主题四：心的飞扬——对应人格完整心理小游戏 (4)主题五：心的突破——对应意志健全、智力正常以央视节目“谢天谢地你来啦”为模式，以实际困难为场景 (6)主题六：心的跳跃——对应人际关系和谐、社会适应正常舞会奖项评比及闭幕式 (7)附录：宣传方案与经费说明 (8)若遇操作性问题是，主题四主题五可二选一每一天的忙忙碌碌中，大大小小的人物接触很多，只是从心中走过并能划下痕迹的人很少……直到遇见了那一抹灿烂的或微微的笑容，会不自觉的被吸引，乃至想认识他或她，从而有种叫做记忆的东西，便自自然然的烙在了脑海里。
大学生心理健康促进活动策划报告
大学生心理健康促进活动策划报告1. 活动目标本次活动的目标是促进大学生的心理健康，提高他们的心理素质和抗压能力，帮助他们更好地应对学业和生活中的压力。
2. 活动内容为达到活动目标，我们计划开展以下活动：2.1 心理讲座邀请心理学专家来校园进行心理讲座，介绍心理健康的重要性，教授大学生应对压力和焦虑的方法，并提供心理咨询的渠道。
2.2 心理测评组织心理测评活动，让大学生了解自己的心理状况，掌握自己的优势和不足，从而有针对性地改善自己的心理健康。
2.3 心理健康工作坊开设心理健康工作坊，教授大学生一些实用的心理调节技巧，如放松训练、冥想和自我认知等，帮助他们更好地管理自己的情绪和压力。
2.4 学生互助小组建立学生互助小组，让大学生能够相互支持和理解，分享彼此的心理经验和问题，并提供相互支持和帮助的平台。
3. 活动实施计划为了保证活动的顺利进行，我们制定了以下实施计划：3.1 活动时间和地点确定活动的具体时间和地点，确保能够方便大学生参与，并提供舒适和安全的环境。
3.2 活动宣传通过校园宣传栏、社交媒体和班级通知等渠道，宣传活动的内容、时间和地点，吸引更多的大学生参与。
3.3 活动组织成立活动组织团队，负责活动的筹备、组织和执行工作，确保活动的顺利进行。
3.4 活动评估在活动结束后，进行活动效果的评估，收集参与者的反馈和建议，为未来的活动改进提供参考。
4. 预期效果通过以上活动，我们预期能够达到以下效果：- 提高大学生的心理素质和抗压能力。
- 增强大学生的自我认知和情绪管理能力。
- 建立一个可以互相支持和帮助的学生互助小组。
- 提供心理咨询和服务的渠道，帮助大学生解决心理问题。
5. 风险与应对措施在活动策划过程中，可能会面临以下风险：- 参与人数不足：加强活动宣传，吸引更多的大学生参与。
- 活动执行不到位：成立活动组织团队，明确分工，确保活动顺利进行。
- 反馈意见不理想：收集参与者的反馈和建议，及时进行改进和调整。
2024年大学生心理健康活动方案
2024年大学生心理健康活动方案
1. 心理健康讲座或研讨会：组织心理学专家或心理咨询师来校园进行心理健康主题的讲座或研讨会，向学生们传授心理健康知识和技巧。
2. 心理健康俱乐部：成立心理健康俱乐部，定期组织活动，如心理压力释放游戏、心理健康课程、心理舒缓音乐会等，让学生们有机会互相交流和学习心理健康知识。
3. 心理咨询服务：提供心理咨询服务，为学生们提供个人或团体心理辅导，帮助他们更好地应对学业压力、人际关系问题等心理困扰。
4. 心理健康宣传活动：通过校园广播、海报、宣传册等形式，宣传心理健康知识和正面的心理健康习惯，提高学生们的心理健康意识。
5. 运动和健身活动：组织运动和健身活动，如晨跑、瑜伽课程、健身比赛等，帮助学生们释放压力，改善心理健康状况。
6. 心理健康资源中心：建立心理健康资源中心，收集心理健康书籍、资料和网络资源，供学生们借阅和学习，提供更多的心理健康支持。
这些只是一些建议，具体的方案可以根据学校的实际情况和学生需求来进行调整和改进。
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河南工业大学经贸学院“心理健康活动月”草案一、活动主题：心理健康，我们一路前行……二、指导思想面向全体学生；学生主体性；参与体验性；差异性原则；多样性原则教育性的原则发展性原则三、活动目的为了提高全体学生的心理素质，充分开发潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我们经贸学院特开展“心理健康活动月”活动，希望我院学生不断正确认识自我，增强调控自我、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，以使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
四、设计思路研究表明，大学生心理健康应从以下八个面把握：是智力正常、情绪健康、意志健全、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合大学生的年龄特征。
本次心里健康活动月的活动设计方案将有针对性的从这八大方面的标准出发，通过循序渐进的活动、喜闻乐见的形式，寓教于乐，引导同学们逐步形成正确的人生观、价值观、世界观，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高四、活动时间：活动一首日宣布开始；第一周周末晚上进行活动二；第二周周末晚上进行活动四；第三周周末晚上进行活动五；第四周周末晚上进行活动六。
活动三随机选择时间进行五、主办承办六、工作人员目录综述 (1)目录 (2)主题一：心的笑容——对应标准情绪健康即摄影大赛，寻找校园里最美的笑容 (3)主题二：心的碰撞——对应心理行为符合大学生的年龄特征电影观赏与专业讲解 (4)主题三：心的交流——对应自我评价正确主题讲座一场，主题由学生决定 (5)主题四：心的飞扬——对应人格完整心理小游戏 (4)主题五：心的突破——对应意志健全、智力正常以央视节目“谢天谢地你来啦”为模式，以实际困难为场景 (6)主题六：心的跳跃——对应人际关系和谐、社会适应正常舞会奖项评比及闭幕式 (7)附录：宣传方案与经费说明 (8)若遇操作性问题是，主题四主题五可二选一每一天的忙忙碌碌中，大大小小的人物接触很多，只是从心中走过并能划下痕迹的人很少……直到遇见了那一抹灿烂的或微微的笑容，会不自觉的被吸引，乃至想认识他或她，从而有种叫做记忆的东西，便自自然然的烙在了脑海里。
每一个笑容的背后，都会有对生命生活的真实的感悟，便是这源自内心的健康情绪把我们感染，让我们一起来寻找经贸最美的笑容吧！把这情绪的阳光定格……主题说明：1.本活动门槛较低，每个人均可参与，体现出学生主体性与参与体验性。
在寻找阳光笑容的同时，发现生活中积极乐观的一面，从而培养自己的健康情绪。
2.为了配合设计艺术学院的“心灵速写”活动，除本主题获奖作品参与评选，要求每班另推选出不同形式的相关作品两件。
评选方法：1.原创摄影作品，内容不限，可以为人物也为风景可以为风景、动物等，但因突出活动的主题，应具有健康的、很感人的、催人奋进的、积极向上的内容；2.自开始之日起，投稿阶段为两周。
3.以电子稿为主，发送照片到：4.稿件须注明作品名称、专业、班级、姓名、寝室号5.涉及肖像权等问题，由作者本人负责奖项设置：1.一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖择优2.评选名字起得最好的照片，最佳书画结合将三名3.所有获奖作品在闭幕式上展出附言：1.与本活动同时开展的活动有：a.与心理健康相关的知识问卷b.调查同学真正需要什么样的心理辅导，视结果确定讲座主题2.为了简化程序，同时可以增进同学之间的交流机会，本主题活动采开会取通知班长团支书，由各班班委组织召开班会的形式通知的每位同学。
3.班会内容包括：a.心理健康活动月所有活动的宣布组织与动员b.填写知识问卷c.调查同学们急需的心理辅导内容4.各班需上交班会记录，自行确定班会主题，纳入班委考核项目.5.奖品可以是印有广告的获奖作品集，配上作者感言。
有意义且节省经费电影是一种极富感染力的艺术表现形式，一场精彩的电影拥有触动其心灵的神奇力量。
通过此次活动月中的心理电影的赏析活动，希望在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台。
相关说明：1.影片由老师选定。
推荐电影《雨人》、《楚门的世界》2.观影结束后，有老师对其中涉及的心理知识进行讲解，对电影情节进行分析，并指导同学的今后人生道路选择。
全方位地加强对我院学生的心理健康教育3.学生发言与提问环节，体现教育性、发展性的原则。
4.亦可增加学生即兴影评5.观影加品评所需时间较长，建议定于活动月第一周周日晚上举行。
鼓励参加：1.由班委组织本班学生观看，并考核出勤人数2.前期做足影片的宣传工作，使同学对电影及影评充满期待3.将经典电影换成近期热映影片，挖掘该片中的心理知识相关元素。
此举还可启示同学们，心理健康知识与我们的生活息息相关主题三：心的交流1.讲座，不解释2.讲座主题由各班班委在班会中统计得出，交由相关老师。
有老师筛选各班结果，确定最后主题。
3.具体安排场次可视情况而定，安排时间不定。
4.可设置提问、现场咨询等环节。
5.现场提问可以考虑采用QQ、微博等形式，保护同学隐私。
每种游戏中都蕴含着丰富的美育因素，对于风华正茂的大学生们，进行集体游戏可以提高学生的心理素质，减少学生心理问题的产生，增进集体的向心力与凝聚力。
年轻的学子洋溢着青春的气息，但青春不只是年华，而是一种心态，让我们在集体的欢笑中，为青春喝彩！游戏设置：抢凳子规则：熟悉的游戏，规则略。
每班一个代表，从10个凳子起。
第一轮抢到的班级发放500元的虚拟币，为最后一个游戏价值拍卖做准备。
第二轮9个凳子，奖励所有11个班级500元虚拟币，以此类推。
意义：竞争无处不在，树立适当的竞争意识有利于同学们成长生死与共规则：拿出等大小的13张报纸大小硬纸板平铺在地上，每班派出六名同学（男女平分）站于纸上，主持人数十个数，可以保持站立状态的班级获胜，奖励500元虚拟币。
接下来开始下一轮，每组增加一名同学（增加的同学按照一男一女的次序进行），规则不变……最后剩下的一组奖励2000元的虚拟币。
意义：培养团队意识。
让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理信任背摔规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条纸绳。
在新一届年委中选出10名同学负责两两对接，形成一张手网。
13个班依次出一名学生，用纸绳绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。
准备好后由高处的同学往后倾倒。
身体在倾倒过程中保持笔直者发放1000元虚拟币，纸绳未挣断的另发放1000元虚拟币。
意义：人与人要相互信任，要互相理解和支持对方价值拍卖规则：将信任、责任、理解、宽容、担当、仁爱、坦诚、快乐、亲情、友情、爱情等待拍卖物品写在硬纸板上，以班级为单位参与竞拍，之前赢得的虚拟币代表自己一生中通过拼搏应得的资本。
每样待拍品的底价均为零，每次举牌以500虚拟币为递增单位，价高者得，直到所有物品拍完。
意义：1.每个班级讨论交流为什么要拍下这个东西，拍卖过程中的心情如何。
2.虚拟币是通过前几项活动的努力换来的，有足够的虚拟币才能拍下想要的物品。
这启示我们要学会奋斗2.会出现前几件拍品竞争激烈，但后几件时各位因为手中虚拟币耗尽等因素被迫停止竞拍，这启示我们要合理利用自己的时间精力等资本。
3.专业老师观察全程，结束后作出点评。
附言：1.需要素质较高的主持人串场，带动气氛。
3.如果场地受限，第二个游戏可做改动。
2.需要精心准备主持词，以体现出各个游戏背后的意义4.活动一时要求填写的知识问卷，在本活动第四个游戏中可进行抽奖，奖励虚拟币。
未知，代表着神秘莫测、无穷无尽、突而惶然，正因为这份不可预知，反而让我们的生活变得多姿多彩、愈加迷人。
生命因未知而精彩。
本活动最大的特点就是，对于参演同学来说“一切都是未知”。
在舞台幕布拉开之前，参演同学没有剧本，没有台词，对幕布后面的情景及自己将要扮演的角色更是一无所知，同时面对任何问题都只能硬着头皮往上冲。
设计初衷：1.参演同学扮演的是劝说者的角色，公开选拔至少三位同学（或者北风堂话剧社选送本学院学生），对应设计的三个心理问题场景：学习中遇到困难、生活上遇到困难、对自身的评价不正确。
劝说的目的是解决这些心理问题。
故事发生的地点不应局限在校园内。
2.类似课本剧的形式，更突出同学面对未知挑战表现出的急智反应。
在观看与欢笑中潜移默化的接受健康观念的引导。
前期准备：1.每班均组织编写三个场景的剧本，要可以根据主角的不同的反应并作出相应变化与安排。
一个星期内交齐剧本，相关人员进行筛选，择优汇编。
创意最佳为宜2.北风堂话剧社根据剧本排演场景，演职人员尽量选择应变能力强的同学。
3.场景的布置尽量进行，准备大块的幕布一块。
4.本次活动即心理健康活动月的闭幕式演出，届时宣布摄影比赛与歌唱比赛的结果并颁发奖品。
5.制作本次活动的全程PPT，散场时播放活动流程：1.主持人主持词若干。
2.三组学生轮流上场表演，每组结束后有老师点评3.播放幻灯片，宣布活动结束，退场相关预测：剧本接不上反应不过来的同学视为失败，由下一个同学换上心的跳跃青春，音乐，乐曲之声，悠扬之，你是否也在听？场景，透明的大地，微风，花儿点缀。
你，你是否在渴望？心的舞台，你，伸出你的右手，邀我，可否舞一支？远观，婀罗多姿的身段，你我转至，异样不凡，默契的无可挑剔。
让我们一起，进行心的交流与跳跃。
可行性分析：衡量大学生心理是否健康的标准包括人际关系和谐、社会适应正常、心理行为符合大学生的年龄特征等因素，举办舞会是一种成熟的社交形式，可以促进同学的交流与沟通，推动人际关系和谐，在和不同人的结识中使自己的心智更加成熟。
所以说，举办舞会的可行性与必要性是存在的。
活动目的：增进同学之间的交流，促进人际关系和谐。
和不同班级同学之间的接触与交流可以锻炼出同学的社会适应能力。
舞会的形式丰富了大学生活，活跃校园气氛，让同学们感受到大学自由开放的氛围，从而摆脱高中时的冲动或幼稚的想法，使我们的心理行为符合大学生的年龄特征。
体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，增强同学们的社会交往能力，以促进同学们的身心全面发展。
活动安排：（在钟楼广场举行）1.工作人员提前一个小时到场，布置会场，调试设备，应对突发状况。
2.入场前抽签。
卡片上标有数字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片。
领赞助商标志两枚3.主持人开场，回顾一个月以来的历程4.颁奖，摄影大赛与情景表演的奖项。
领导讲话5.主持人宣布舞会开始。
6.开场街舞表演，活跃气氛7.领舞在钟楼广场中央领兔子舞。
（兔子舞一种简单易学活跃欢快）8.慢三，由卡片上数字相同同学组合。
9.自由两两结合。
10.结束时，将自己的赞助商标志发给心中认为最优秀的同学。
最后统计谁是最受欢迎的同学。
做活动总结，宣布本次活动月圆满结束11.播放动感音乐，大家自由离场。