江苏省泰州市2015-2016学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析
2015-2016学年度第一学期高一物理期末试题
2015～2016学年度高一年级第一学期期末教学质量调研物理试题（满分100分，时间90分钟）一、单项选择题．本题共7小题，每小题3分，共21分．每小题只有一个选项符合题意．1．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是：A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B．研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点2．单位制中需先选定几个物理量的单位，再利用物理量间的关系推导其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做基本量。
在国际单位制中，力学基本量是：A．长度、力、质量B．长度、质量、时间C．力、质量、加速度D．速度、加速度、位移3．如皋市公共自行车工程已全面完工，66个公共自行车借车网点、1600辆公共自行车全部投入运营，为广大市民出行带来了方便。
下列关于正在顶风向前匀速骑行的自行车说法正确的是：A．前轮对地面的摩擦力方向向后B．后轮对地面的摩擦力方向向前C．地面对后轮的摩擦力方向向前D．地面对自行车前后轮的摩擦力的合力为零4．如图是演示小蜡块在玻璃管中运动规律的装置．让玻璃管沿水平方向做初速度为零的匀加速直线运动，同时小蜡块从A点开始沿竖直玻璃管向上也做初速度为零的匀加速直线运动，那么下图中能够大致反映小蜡块运动轨迹的是：A．直线P B．曲线QC．曲线R D．曲线T5．北斗卫星导航系统是我国自行研制开发的区域性三维卫星定位和通信系统(CNSS)，建成后的北斗卫星导航系统包括5颗同步卫星和30颗一般轨道卫星。
对于其中的5颗同步卫星，下列说法中正确的是：A．它们运行的线速度一定不小于7.9 km/sB．地球对它们的吸引力一定相同C．一定位于赤道上空同一轨道上D．它们运行的加速度一定相同6．如图是正在开发建设的通州湾风电场中的一台风力发电机，在该风力发电机的叶片上有A、B、C三点，其中A、C在叶片的端点，B在叶片的中点．当叶片转动时，这三点A．线速度大小都相等B．线速度方向都相同C．角速度都相同D．向心加速度大小都相等7．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m 2的木块。
江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期周练物理试卷(4) 含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）周练物理试卷（4）一、选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）1．下列说法中正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体D．在力的图示法中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大2．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球,下列说法中正确的是（)A．小球对弹簧秤的拉力的施力物体是地球B．小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是地球C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是小球3．关于重力，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直于接触面B．重力的方向总是竖直向下C．地球上的物体只有静止时才受到重力作用D．物体只有落向地面时才受到重力作用4．下列关于重力的说法中错误的是（）A．重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测出B．用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心C．物体对悬线的拉力或对水平支持物的压力，一定等于物体所受的重力D．物体静止地放在水平地面上，它对地面的压力大小等于物体所受的重力5．关于物体的重心，下列说法中正确的是(）A．物体的重心就是物体上最重的点B．重心是物体各部分所受重力作用的等效作用点C．物体的重心可以不在这个物体上,但有规则形状的均匀物体的重心就一定在物体上D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合6．关于弹力，下列哪几种说法是正确的（）A．两个物体相互接触就一定会产生弹力B．物体发生形变是产生弹力的必要条件C．只要两个物体相互吸引就一定有弹力D．物体间弹力虽然是成对产生的，但在时间上存在先后7．一根原长为50cm，劲度系数是200N/m的弹簧被拉长为70cm，则此时弹簧的弹力大小为（）A．40 N B．140 N C．240 N D．400 N8．一根劲度系数为103 N/m的弹簧，在受到500N 的压力作用时,弹簧的长度为33cm，当不受外力作用时，弹簧的长度为（）A．28 cm B．38 cm C．83 cm D．13 cm9．关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是（）A．因胡克定律可写成k=，由此可知弹力越大，劲度系数越大B．在弹性限度内，弹簧拉长一些后，劲度系数变小C．在弹性限度内，无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变D．将弹簧截去一段后，剩下的部分弹簧的劲度系数比原来大10．一根弹簧其自由端B在未挂重物时，指针正对刻度5．在弹性限度内，当挂上80N重物时，指针正对刻度45．若要指针正对刻度20,应挂重物的重力为（）A．40 N B．30 N C．20 N D．无法计算11．关于弹力，下面说法中错误的是（）A．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B．轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在绳、杆所在直线上C．两个物体相互接触可能有弹力产生D．压力和支持力的方向总是垂直于接触面12．如图所示，物体静止在水平桌面上,物体对水平桌面的压力（）A．就是物体所受的重力B．压力是由于地球的吸引而产生的C．大小等于物体的重力D．压力是由于桌面的形变而产生的二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）13．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1。
2015—2016学年第一学期高一物理期末考试试卷
2015—2016学年第一学期期末考试试卷高一物理 2016.1(本试卷共18小题，满分120分．考试用时100分钟．)注意事项：1．答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题卷上，并用2B 铅笔填涂考试号下方的涂点．2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卷上对应的答案信息点涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案写在试题卷上无效．3．非选择题必须用0．5mm 黑色签字笔作答，必须在答题卷上各题目的答题区域作答．超出答题区域书写的答案无效．在试题纸上答题无效．一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．在一高速公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是 ( )A ．甲是指位移，乙是平均速度大小B ．甲是指路程，乙是平均速度大小C ．甲是指位移，乙是瞬时速度大小D ．甲是指路群，乙是瞬时速度大小2．一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内 ( )A ．速度一定在不断地改变，加速度也一定在不断地改变B ．速度一定在不断地改变，加速度可以不变C ．速度可以不变，加速度一定在不断地改变D ．速度可以不变，加速度也可以不变3．某物体沿一直线运动，其v —f 图象如图所示，则下列说法中正确的是 ( )A ．第2 s 内和第3 s 内速度方向相反B ．第2 s 内和第3 s 内加速度方向相反C ．第4 s 末速度方向发生变化D ．第3s 末加速度方向发生变化4．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心．一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止于P 点．设滑块所受支持力为F N ，OP 与水平方向的夹角为θ，重力加速度为g ．下列关系正确的是 ( )A ．F =θtan mg B ．F =mg tan θ C ．F N =θtan mg D ．F N =mg tan θ 5．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是 ( )A ．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B ．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C ．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D ．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利6．如图所示，m =1.0kg 的小滑块以v =4m/s 的初速度从倾角为370的斜面AB 的底端A滑上斜面，滑块与斜面间的动摩擦因数为µ=0.5，取g =10 m/s 2，sin370=0.6．若从滑块滑上斜面起，经0.6 s 滑块止好通过B 点，则AB 之间的距离为 ( )A ．0.8 mB ．0.76 mC ．0.64 mD ．0.16 m二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分．共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．7．科学家关于物体运动的研究对经典力学的发展具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是 ( )A ．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B ．伽利略通过“理想实验”得出结论：重物与轻物下落得同样快C ．笛矗儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D ．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质8．匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止．若测得刹车时间为t ，刹车位移为x ，根据这些测量结果可以求出 ( )A ．汽车刹车过程的初速度B ．汽车刹车过程的加速度C ．汽车刹车过程的平均速度D ．汽车刹车过程的制动力9．为了体验超重与失重，一学生将台秤放在电梯的水平底板上，然后自己站在台秤上．当电梯处于静止状态时，台秤读数为50kg ．在电梯运行后的某个瞬间，该学生发现台秤的读数变为40kg ，则有关此时电梯运动的说法正确的是(g=10m/s 2) ( )A ．加速度大小为2.5m/s 2B ．加速度大小为2m/s 2C ．减速上升D ．减速下降10．一小船在静水中的速度为3m/s ，它在一条河宽150m ，流速为4m/s 的河流中渡河，则下列说法正确的是( )A ．小船能够到达正对岸B ．小船渡河时间不少于50sC ．小船以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200mD ．小船以最短位移渡河时，位移大小为150m11．如图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速度放上一小木块，若小木块与传送带间的动摩擦因数为µ，则小木块从左端运动到右端的时间可能是 ( )A ．g v v L μ2+ B ．v LC ．gL μ2 D ．v L 2 三、实验题：本题共3小题，共计21分．请将解答填写在答题卡相应的位置． 12．(6分)一个小球沿斜面向下运动，用每间隔101s 曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片(如图所示)，即相邻两个小球的像之间时间间隔为101s ．测得小球在几个连续相等时间内的位移数据如下表所示：(1) (相等”或“不相等”)，小球运动的性质属 直线运动．(2)有甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下：甲同学：2121T x x a -=，2232T x x a -=，2343T x x a -=，3321a a a a ++=． 乙同学：21312T x x a -=，22422T x x a -=，221a a a +=． 你认为甲、乙两位同学的计算方法更科学的是 ，加速度值为 ．(保留三位有效数字)13．(9分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计．(1)= N/m ；(保留二位有效数字)(2)某次实验中，弹簧测力计沿图2中的OB 方向，读数为2.10N ；弹簧沿图中的OA 方向，同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.70 N ，请用作图法求出它们的合力F 合= N ．(要有作图痕迹，数值保留二位有效数字)14．(6分)某同学将力传感器同定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图象．(1)图线不过坐标原点的原因是：；(2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量(填“是”或“否”)；(3)由图象求出小车和传感器的总质量为kg．(保留二位有效数字)四、计算题：本题共4小题．共计61分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题．答案中必须明确写出数值和单位．15．(14分)一小球水平抛出时的速度大小为10m/s，落地时的速度大小为20m/s，g取10m/s2．求：(1)小球在空中飞行的时间t；(2)小球抛出时的高度h：(3)从抛出到落地小球发生的位移大小s．16．(14分)将某行星探测器在t=0时刻从行星表面竖直向上发射升空，9s末发动机因发生故障突然熄火，25s 末速度减为零并开始下落，t时刻落回星球表面．其运动全过程的v．f图象如图所示，图中ABC段为一条倾斜的直线．求该行星探测器：(1)上升的最大高度H；(2)下落过程中加速度a的大小；(3)落回星球表面时的速度大小v和时间t的值．17．(16分)如图所示，两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为l的轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为M的木块上，两个小环之间的距离也为l，小环保持静止，重力加速度为g．试求：(1)每根轻绳对木块的拉力大小；(2)每个小环对杆的压力大小；(3)小环与杆之间的动摩擦因数的最小值．18．(17分)如图所示，质量M=8 kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端施加一水平推力F=8 N．当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时，在小车前端无初速放上一个质量m=2kg的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数µ=0.2(小车足够长，小物块大小不计，g取10m/s2．则：(1)刚放上小物块时，小物块及小车的加速度各为多大；(2)经多长时间小物块与小车的速度相等；(3)从放上小车开始，经过产1.5 s小物块通过的位移为多大?。
江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期周练物理试卷(9) 含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一(上）周练物理试卷(9）一、选择题1．关于电场强度和电场线，下列说法正确的是(）A．在电场中某点放不同的检验电荷，该点的电场强度就不同B．在电场中没有电场线的地方场强一定为零C．电荷在电场中某点所受力的方向即为该点的电场强度方向D．由静止释放的带电粒子在电场中运动的轨迹可能不与电场线重合2．用被丝绸摩擦过的玻璃棒，去接近一个未带电的验电器的验电球时，另一个站在地面上的人，用手触摸了验电球后又将手移开，下面说法中正确的是（）A．在另一人用手触摸验电球之前，验电器的金属箔已张开,且带正电B．在另一人用手触摸验电球时，验电器的金属箔张开,且带负电C．在另一人用手触摸后又将手移开,验电器金属箔张开且带负电D．在另一人用手触摸后又将手移开，验电器带负电3．两个大小相同、带等量电荷的导体小球A和B库伦力为F．另一个不带电相同小球C，先与A接触，再与B接触，然后移开，这时A和B之间的作用力为F′，则F与F′之比可能为（) A．8：3 B．8：1 C．1:8 D．4：14．对于由点电荷Q产生的电场，下列说法正确的是（）A．电场强度的表达式仍成立，即E=，式中q就是产生电场的场源电荷B．在真空中E=，式中Q是检验电荷C．在真空中,电场强度的表达式为E=，式中Q就是场源电荷D．上述说法都不对5．在光滑绝缘的水平地面上放置四个相同的金属小球，小球A、B、C位于等边三角形的三个顶点上，小球D位于三角形的中心，如图所示．现让小球A、B、C带等量的正电荷Q,让小球D带负电荷q，使四个小球均处于静止状态，则Q与q的比值为（)A．B．C．3 D．6．光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定，杆上套有一带正电小球，质量为m，带电量为q．为使小球静止在杆上，可加一匀强电场．所加电场的场强满足什么条件时，小球可在杆上保持静止(）A．垂直于杆斜向上,场强大小为B．竖直向上,场强大小为C．垂直于杆斜向上，场强大小为D．水平向右，场强大小为7．如图所示，A、B是某个点电荷电场中的一根电场线，在线上O点放一个自由的负电荷，它将沿电场线向B点运动，下列判断中哪些是正确的()A．电场线由B指向A，该电荷作加速运动，其加速度越来越小B．电场线由B指向A,该电荷作加速运动，其加速度大小的变化不能确定C．电场线由A指向B，电荷作匀加速运动D．电场线由B指向A,该电荷作加速运动,其加速度越来越大8．如图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点．若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的是(）A．带电粒子所带电荷的符号B．带电粒子在a、b两点的受力方向C．带电粒子在a、b两点的速度何处较大D．带电粒子在a、b两点的加速度何处较大9．如图，甲、乙两带电小球的质量均为m，所带电量分别为q和一q，两球间用绝缘线连接，甲球又用绝缘线悬挂在天花板上，在两球所在空间又有方向向左的匀强电场，电场强度为E，平衡时绝缘线都被拉紧，则平衡时的可能位置是图中哪一个？(）如图所示一带电量为+点电荷与均匀带电圆薄板相距为+带电薄板的线通过板圆心．若处的电场强度零，则图中处的电场强度大A．B．二、解答题如图所示匀带电圆环带电电荷半径为圆心为垂直于圆环平的对称轴的一点，的电场强度．在一个点电荷电场中标轴与它的条电场重合，坐点的坐标分点的试探电受到的电力方向都跟的正方向相同，场力的大跟试探电所带电量关系图象图中直线的电荷带正电的电荷带负电的电场强度的小和方向试判断点电荷并说明理点电荷位置坐标．（实验班选做）如图所示，一绝缘光滑轨，竖直放在水平方强电场中半径为圆形轨道，已知场强度为质量为带电小球电场力作下由静止从轨道运动球受到的场力和重大小相等要使小球轨道做圆运动，则的距离少为多大年江苏省泰州市泰中学高一练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题关于电场强度电场线列说法正在电场中某点不同的检电荷，该的电场强就不同在电场中没有场线的地场强一定电荷在电场中点所受力方向即为点的电场度方向由静止释放的电粒子在场中运动轨迹可能与电场线【考点】电场强；电场线【分析】电场中某点的电场强度由场源和该点的位置决定，与试探电荷无关．正电荷所受的电场力方向与场强方向相同．电荷的运动轨迹与电场线不一定重合，只有电场线是直线时，电荷的运动轨迹才可能能沿电场线．【解答】解:A、电场中某点的场强大小由电场本身决定,与放入电场中的检验电荷无关，因此在电场中某点放不同的检验电荷，该点的电场强度是相同的，故A错误．B、电场线的疏密表示电场强度的强弱,在电场中没画电场线的地方场强并不一定为零．故B错误；C、正电荷在电场中某点所受力的方向才是该点的电场强度方向，电场强度方向与负电荷所受的电场力方向相反，故C错误．D、若电场线是曲线，由静止释放的带电粒子在电场中运动的轨迹不与电场线重合，故D正确．故选：D2．用被丝绸摩擦过的玻璃棒，去接近一个未带电的验电器的验电球时，另一个站在地面上的人，用手触摸了验电球后又将手移开,下面说法中正确的是(）A．在另一人用手触摸验电球之前，验电器的金属箔已张开，且带正电B．在另一人用手触摸验电球时，验电器的金属箔张开，且带负电C．在另一人用手触摸后又将手移开，验电器金属箔张开且带负电D．在另一人用手触摸后又将手移开，验电器带负电【考点】静电现象的解释．【分析】本题从摩擦起电、静电感应,以及验电器的工作原理进行分析即可解题．【解答】解:A、B、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,靠近验电器的过程中，验电器的小球带负电，金属箔带上正电荷,故A正确，B错误;C、D、用手触摸了验电球后，验电器小球上的负电荷被导走，将手移开，此时验电器整体带正电．验电器金属箔张开．故CD错误．故选:A3．两个大小相同、带等量电荷的导体小球A和B库伦力为F．另一个不带电相同小球C，先与A接触，再与B接触，然后移开，这时A和B之间的作用力为F′，则F与F′之比可能为（）A．8:3 B．8：1 C．1：8 D．4：1【考点】库仑定律．【分析】理解库仑定律的内容．知道带电体相互接触后移开，同种电荷电量平分，异种电荷电量先中和再平分．【解答】解：假设A带电量为Q，B带电量为﹣Q，两球之间的相互吸引力的大小是F=k第三个不带电的金属小球C与A接触后，A和C的电量都为,C与B接触时先中和再平分,则C、B分开后电量均为﹣,这时，A、B两球之间的相互作用力的大小F′=k= F即=；同理，若带同种电荷，则A、B两球之间的相互作用力的大小F″=k=；因此=,故AB正确，CD错误；故选:AB．4．对于由点电荷Q产生的电场，下列说法正确的是（）A．电场强度的表达式仍成立，即E=,式中q就是产生电场的场源电荷B．在真空中E=，式中Q是检验电荷C．在真空中,电场强度的表达式为E=，式中Q就是场源电荷D．上述说法都不对【考点】电场强度．【分析】电场强度公式E=,适用于所有的电场，E为场源电荷产生的场强,q为试探电荷；点电荷的场强公式E=，其中E就是式中Q产生的场强．【解答】解：A、电场强度的定义式E=，适用于任何电场,对点电荷Q产生的电场仍成立,式中q就是本题中所指的试探电荷，故A错误；B、C、在真空中,电场强度的表达式为E=,式中Q就是产生电场的电荷即场源电荷，故B错误，C正确；D、C选项正确,故D错误;故选：C5．在光滑绝缘的水平地面上放置四个相同的金属小球，小球A、B、C位于等边三角形的三个顶点上，小球D位于三角形的中心,如图所示．现让小球A、B、C带等量的正电荷Q，让小球D带负电荷q，使四个小球均处于静止状态，则Q与q的比值为（）A．B．C．3 D．【考点】库仑定律；共点力平衡的条件及其应用．【分析】解答本题的关键是正确选择研究对象，在本题中可以选择A、B、C三个中的一个为研究对象，然后根据受力平衡列方程求解．【解答】解：以A、B、C三个中的一个为研究对象,如以B为研究对象有：受到A、C的库仑斥力作用，同时受到D点点电荷的库仑引力作用，设三角形边长为L，根据受力平衡得：，所以解得：=,故ABC错误，D正确．故选D．6．光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定,杆上套有一带正电小球，质量为m，带电量为q．为使小球静止在杆上，可加一匀强电场．所加电场的场强满足什么条件时，小球可在杆上保持静止（）A．垂直于杆斜向上，场强大小为B．竖直向上，场强大小为C．垂直于杆斜向上，场强大小为D．水平向右,场强大小为【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用;电场强度．【分析】当加一匀强电场时，小球将受到电场力作用，小球带正电，电场力方向与场强方向相同．当加电场后，小球所受的合力能为零时，就能在杆上保持静止状态．【解答】解：A、若电场方向垂直于杆斜向上，小球受到的电场力方向也垂直于杆斜向上，在垂直于杆的方向小球受力能平衡，而在平行于杆方向，重力有沿杆向下的分力，没有力与之平衡，则小球将向下滑动,不能保持静止．故A、C均错误．B、若电场方向竖直向上,此时球受两个力，竖直向上的电场力和竖直向下的重力，根据二力平衡可知，Eq=mg，故E=．故B正确．D、若电场方向向右，此时受三个力，重力、电场力和支持力．重力和电场力垂直于杆方向的分力的合力和支持力等值反向，重力和电场力沿杆子方向的分力大小相等方向相反，有mgsinθ=Eqcosθ，故E=，故D错误．故选B．7．如图所示，A、B是某个点电荷电场中的一根电场线，在线上O点放一个自由的负电荷，它将沿电场线向B点运动，下列判断中哪些是正确的(）A．电场线由B指向A，该电荷作加速运动,其加速度越来越小B．电场线由B指向A，该电荷作加速运动，其加速度大小的变化不能确定C．电场线由A指向B，电荷作匀加速运动D．电场线由B指向A,该电荷作加速运动，其加速度越来越大【考点】电场线；电场强度．【分析】根据负电荷的运动方向判断电场力，确定场强方向．场强的大小由电场线的疏密反映，电场线越密场强越大．【解答】解：由题，负电荷由静止开始从O运动到B，负电荷所受电场力方向从0到B，场强方向与电场力方向相反，即场强方向由B指向A．负电荷从静止开始，必定做加速运动．由于电场线的分布情况未知，场强如何变化无法确定,电场力和加速度如何变化也无法确定,则电荷加速度可能越来越小，可能越来越大．故选：B8．如图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点．若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的是()A．带电粒子所带电荷的符号B．带电粒子在a、b两点的受力方向C．带电粒子在a、b两点的速度何处较大D．带电粒子在a、b两点的加速度何处较大【考点】电场线．【分析】由图，粒子的运动轨迹向左弯曲,说明粒子受到的电场力大体向左，电场线方向不明，无法判断粒子的电性．根据电场线疏密程度，判断ab两点场强的大小，从而判断ab两点电场力大小,再根据牛顿第二定律得ab点加速度的大小．【解答】解：A、B、由图，粒子的运动轨迹向左弯曲,说明粒子在a、b两点受到的电场力沿电场线向左,如图．由于电场线方向不明，无法确定粒子的电性．故A错误,B正确．C、由轨迹弯曲方向与粒子速度方向的关系分析可知，电场力对粒子做负功,粒子的动能减小，电势能增大，则粒子在a点的速度较大，故C正确．D、根据电场线的疏密程度，判断ab两点场强的大小，从而判断ab两点电场力大小,再根据牛顿第二定律得a点加速度的大，故D正确．故选:BCD9．如图，甲、乙两带电小球的质量均为m，所带电量分别为q和一q，两球间用绝缘线连接，甲球又用绝缘线悬挂在天花板上,在两球所在空间又有方向向左的匀强电场,电场强度为E，平衡时绝缘线都被拉紧,则平衡时的可能位置是图中哪一个?（）A．A B．B C．C D．D【考点】匀强电场中电势差和电场强度的关系；共点力平衡的条件及其应用．【分析】运用整体法研究OA绳与竖直方向的夹角，再隔离B研究，分析AB绳与竖直方向的夹角，得到两夹角的关系，判断系统平衡状态．【解答】解：首先取整体为研究对象，整体受到重力、电场力和上面绳子的拉力，由于两个电场力的矢量和为：F=qE+（﹣qE）=0，电所以上边的绳子对小球的拉力与总重力平衡,位于竖直方向，所以上边的绳子应保持在绳子竖直位置．再对负电荷研究可知，负电荷受到的电场力水平向右,所以下面的绳子向右偏转，故A正确，BCD错误．故选：A10．如图所示，有一带电量为+q的点电荷与均匀带电圆形薄板相距为2d，+q到带电薄板的垂线通过板的圆心．若图中a点处的电场强度为零，则图中b点处的电场强度大小是（)A．B．C．0 D．【考点】电场强度;电场的叠加．【分析】据题，a点处的电场强度为零，+q与带电薄板在a点产生的场强大小相等，方向相反．+q 在a处产生的场强大小为E=k,得到带电薄板在a点产生的场强大小，根据对称性，确定带电薄板在b点产生的场强大小．+q在b处产生的场强大小为E=k，再根据叠加原理求解b点处的电场强度大小．【解答】解：+q在a处产生的场强大小为E=k，方向水平向左．据题，a点处的电场强度为零，+q与带电薄板在a点产生的场强大小相等，方向相反,则带电薄板在a点产生的场强大小为E=k，方向水平向右．根据对称性可知，带电薄板在b点产生的场强大小为E=k,方向水平向左．+q在b处产生的场强大小为E=k，方向水平向左，则b点处的电场强度大小是E b=+k．故选A二、解答题11．如图所示，均匀带电圆环所带电电荷量为Q,半径为R，圆心为O，P为垂直于圆环平面的对称轴上的一点，OP=L，试求P点的电场强度．【考点】电场强度．【分析】将带电圆环分成若干段，每一小段看作一个点电荷，再根据点电荷场强公式E=，求出每个点电荷在a处产生的场强大小,最后结场强的合成三角函数关系，即可求解．【解答】解:设想将圆环等分为n个小段，当n相当大时，每一小段都可以看做点电荷，其所带电荷量为：q=,由点电荷场强公式可求得每一点电荷在P处的场强为:E==由对称性可知,各小段带电环在P处的场强E的垂直于轴向的分量E y相互抵消，而E的轴向分量E x之和即为带电环在P处的场强E p ，故：E=nE x=n××=．总答：P点的电场强度为．12．在一个点电荷Q的电场中，Ox坐标轴与它的一条电场线重合，坐标轴上A、B两点的坐标分别为2.0m和5.0m．放在A、B两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x轴的正方向相同，电场力的大小跟试探电荷所带电量的关系图象如图中直线a，b所示，放在A点的电荷带正电，放在B点的电荷带负电．求：（1）B点的电场强度的大小和方向．（2）试判断点电荷Q的电性，并说明理由．（3）点电荷Q的位置坐标．【考点】电场强度；库仑定律；电场的叠加．【分析】（1）电场强度等于电荷所受电场力和该电荷电量的比值，即E=．方向与正电荷所受电场力方向相同．（2）放在A、B两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x轴的正方向相同，而正电荷所受电场力与电场强度方向相同，负电荷所受电场力与电场强度方向相反．从而知道点电荷位于A、B之间．（3)根据点电荷场强公式E=分析．【解答】解：(1)由图可知，B点的电场强度，方向指向x负方向．同理A点的电场强度E A=40N/C,方向指向x正方向．(2）放在A、B两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x轴的正方向相同，而正电荷所受电场力与电场强度方向相同,负电荷所受电场力与电场强度方向相反．若点电荷在A的左侧或在B 的右侧,正负电荷所受电场力方向不可能相同，所以点电荷Q应位于A、B两点之间，根据正负电荷所受电场力的方向，知该点电荷带负电．（3）设点电荷Q的坐标为x，由点电荷的电场E=，可知解得x=2.6m．（另解x=1舍去)所以点电荷Q的位置坐标为（2。
2015-2016学年高一上学期期末物理试卷
2015-2016学年高一上学期期末物理试卷班级 姓名 座号一．选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求；第9-12题有多项符合题目要求） 1．下列有关力的说法中正确的是（ ）A ．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B ．书受到的重力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力C ．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的D ．质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 2．甲、乙两辆汽车，初速度相同，制动后做匀减速直线运动．甲车在3s 内前进18m 停止，乙车在制动1.5s 后停止，则乙前进的距离为（ ） A ． 9m B ． 18m C ． 36m D ． 72m3．如图所示，人用手托着质量为m 的苹果沿水平方向向左做匀加速直线运动，苹果与手掌间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是（ ）A ．手对苹果的作用力方向竖直向上B ．手对苹果的作用力方向水平向左C ．手对苹果的作用力方向斜向左上方D ．手对苹果的摩擦力大小为μmg4．如图所示，梅州龙归寨瀑布是梅州最著名的旅游景点，落差80m ，被誉为“粤东第一瀑”，若把水的下落近似简化为自由落体运动，g 取10m/s 2，则（ ）A ．瀑布中的水下落的最长时间为sB ．瀑布中的水下落的最长时间为4sC ．瀑布落地的最大速度为20m/sD ．瀑布落地的最大速度为80m/s5．竖直向上飞行的子弹，到达最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则整个过程中，加速度的变化情况是（ ） A ．一直变小 B ．一直变大 C ．先变小，后变大 D ．先变大，后变小6．如图所示，某商场的自动扶梯，台阶面水平，扶手是成一定倾角的斜面．某顾客乘坐扶梯，随手将一小物体放在了倾斜扶手上，人、物体随梯一起匀速运动．匀速上行时，人受摩擦力为F 1，扶手上物体受摩擦力为F 2；加速上行时，人受摩擦力为F 3，扶手上物体受摩擦力为F 4．关于这些摩擦力，下列说法正确的是（ ）A ．F1、F 2均为零 B ．F 1、F 2均沿扶手向上 C ．F 3、F 4均沿扶手向上 D ．F 1为零，F 3沿水平方向7.细绳拴一个质量为m 的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示.(已知 cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)以下说法正确的是( )A.小球静止时弹簧的弹力大小为53mgB.小球静止时细绳的拉力大小为53mgC.细线烧断瞬间小球的加速度立即为gD.细线烧断瞬间小球的加速度立即为5g8.物块A1、A2、B1、B2的质量均为m,A1、A2用一轻杆连接,B1、B2用轻质弹簧连接.两个装置都放在水平的支托物M上,处于平衡状态,如图所示.今突然迅速地撤去支托物M,在除去支托物的瞬间,A1、A2所受到的合力分别为f1和f2,B1、B2所受到的合力分别为F1和F2,则 ( )A.f1=0,f2=2mg;F1=0,F2=2mgB.f1=mg,f2=mg;F1=0,F2=2mgC.f1=0,f2=2mg;F1=mg,F2=mgD.f1=mg,f2=mg;F1=mg,F2=mg（第9-12题有多项符合题目要求）9．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度为零时，它受到的合外力一定为零B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大C．物体受到的合外力越大，其速度变化一定越快D．物体所受的合外力不为零时，其速度可能增大10.如图所示,当车厢向前加速前进时,物体M静止于竖直车厢壁上,当车厢加速度增加时,则( )A.静摩擦力增加B.车厢竖直壁对物体的弹力增加C.物体M相对于车厢是运动的D.车厢对物体的作用力斜向右上方11．物体A、B的位移-时间（x﹣t）图象如图所示，由图可知（）A．从第3 s起，两物体运动方向相同，且v A＞v BB．两物体是从同一位置同时向同一方向运动的C．在5 s内B物体的位移大于A物体的位移D．图中交点表示5 s末A、B两物体相遇12．一物体做直线运动，其v﹣t图象如图所示，从图中可以看出，以下说法正确的是（）A．0～2s内速度与4～5s内速度方向相反B．0～2s内物体的加速度为1.5 m/s2C．4～6s内物体的速度一直在减小D．0～2s内和4～6s内加速度的方向相反二、实验题（本题共2小题，共14分）13．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图，F′为用一个弹簧测力计所测得的结果。
江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期期末物理复习卷(2) Word版含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）期末物理复习卷（2）一、单项选择题1．下列说法正确的是（）A．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反的C．两物体间如果有了弹力，就一定有摩擦力D．两物体间有摩擦力，就一定有弹力2．如图所示，恒力F垂直作用在倾角为α，质量为m的三角滑块上，滑块没被推动，则滑块受到地面的静摩擦力大小为（）A．FsinαB．FcosαC．mgsinαD．mgcosα3．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；轻弹簧两端栓接在A、B上，且轻弹簧被拉伸了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N4．如图所示，xpy为直角支架，杆xp、绳ao均水平，绳bo与水平方向夹角为60°．如果在竖直平面内使支架沿顺时针缓慢转动至杆yp水平，始终保持ao、bo两绳间的夹角120°不变．在转动过程中，设绳ao的拉力F a、绳bo的拉力F b，则下面说法中不正确的是（）A．F a先减小后增大B．F a先增大后减小C．F b逐渐减小D．F b最终变为零5．如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为（）A．B．C．D．6．质量为m的物体静止放在和水平面成θ角的粗糙斜面上，今在物体上加一个水平方向的力F，如图所示，物体仍静止，这时物体所受摩擦力大小为（）A．F+mg B．mgsinθC．F D．二、多项选择题7．如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动8．如图所示，人重Mg=600N，木板重mg=400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2．现在人用水平力F拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则（）A．人受到的摩擦力是120 N B．人拉绳的力是100 NC．人的脚给木板的摩擦力向右 D．木板给地面的摩擦力向左9．如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长．若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，直到A即将移动，此过程中，地面对B的摩擦力f1和对A的摩擦力f2的变化情况是（）A．f2先变大后不变B．f2先不变后变大C．f1先变小后变大再不变D．f1先不变后变大再变小10．如图所示，放在水平桌面上得木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为2N．若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘总质量减少到0.3kg，将会出现的情况是（g=10m/s2，不计滑轮摩擦）（）A．弹簧秤的读数将变小B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变 D．A对桌面的摩擦力将变小11．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等D．若将细绳剪断，B物体依然静止在斜面上，水平面对C的摩擦力为零三、简答题12．在“验证力的平行四边形定则”实验中（1）其中两个实验步骤分别是：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个细绳套，通过细绳套同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F，并记下细绳的方向．请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是________；B中是________．（2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中的方格的边长表示为2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N．四、计算题13．用一根长20cm、劲度系数k=200N/m的弹簧水平拉着放在水平桌面上的质量为1kg的木块，弹簧的长度逐渐伸长到22.4cm时木块开始运动，当弹簧的长度为21.7cm时，木块在桌面上做匀速运动．求：（g=10N/kg）（1）木块受到的最大静摩擦力多大？静摩擦力的变化范围怎样？（2）木块与桌面间的动摩擦因数是多少？14．一质量为m=2kg的物体置于水平传送带上，随传送带一起以速度v1=2.0m/s向前运动，中途因受到一光滑挡板的阻碍而停止向前运动；现要用一平行于挡板的水平力F将物体以速度v2=1.5m/s沿着挡板拉离传送带，已知板与传送带运动方向垂直（如图所示），物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.3，试求拉力F和挡板对物体的弹力N的大小．2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）期末物理复习卷（2）参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列说法正确的是（）A．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反的C．两物体间如果有了弹力，就一定有摩擦力D．两物体间有摩擦力，就一定有弹力【考点】滑动摩擦力．【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．可将摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反，并有摩擦力一定有弹力，而有弹力不一定有摩擦力．【解答】解：A、一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间不一定存在摩擦力，必须满足摩擦力产生的条件：有弹力，接触面粗糙且相对运动或相对运动趋势；故A错误；B、滑动摩擦力可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同；故B错误；C、两物体间如果有了弹力，就不一定有摩擦力，而有摩擦力一定有弹力，故C错误，D正确；故选：D2．如图所示，恒力F垂直作用在倾角为α，质量为m的三角滑块上，滑块没被推动，则滑块受到地面的静摩擦力大小为（）A．FsinαB．FcosαC．mgsinαD．mgcosα【考点】共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】滑块没被推动，合力为零．分析滑块的受力情况，根据平衡条件求得静摩擦力大小．【解答】解：分析滑块的受力情况：重力G、地面的支持力N和静摩擦力f、力F，作出力图，如图，根据平衡条件得f=Fsinα故选：A3．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；轻弹簧两端栓接在A、B上，且轻弹簧被拉伸了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是11.5NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】先求解出木块A、B的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解．【解答】解：弹簧弹力为：F1=kx=400N/m×0.02m=8N；A木块与地面间的最大静摩擦力为：f Am=μG A=0.25×50N=12.5N；B木块与地面间的最大静摩擦力为：f Bm=μG B=0.25×60N=15N；用F=1N的水平拉力作用在木块B上，木块B受弹簧向左的弹力为8N．拉力为1N，共7N，小于最大静摩擦力，故静摩擦力为7N，向左；木块A受到向右的弹力为8N，小于最大静摩擦力，故A不动，故静摩擦力为8N，向左；故选：D．4．如图所示，xpy为直角支架，杆xp、绳ao均水平，绳bo与水平方向夹角为60°．如果在竖直平面内使支架沿顺时针缓慢转动至杆yp水平，始终保持ao、bo两绳间的夹角120°不变．在转动过程中，设绳ao的拉力F a、绳bo的拉力F b，则下面说法中不正确的是（）A．F a先减小后增大B．F a先增大后减小C．F b逐渐减小D．F b最终变为零【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】以结点O为研究对象，分析受力情况，作出两个绳拉力的合力，此合力与重力大小相等、方向相反，则知两个绳拉力的合力保持不变，作出三个不同位置力的合成图，由图分析F a、F b的变化情况．【解答】解：以结点O为研究对象，分析受力情况：重力G、绳ao的拉力F a、绳bo的拉力F b，作出F a、F b的合力，由平衡条件得知，此合力保持不变．在转动过程中，作出四个不同位置力的合成图如图，由图看出，F a先增大后减小，F b逐渐减小，F b最终变为零．故A错误，BCD正确．本题选错误的，故选A5．如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为（）A．B．C．D．【考点】滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．【分析】木板的倾角不同而物块所受摩擦力的大小却恰好相同，则可得它们一个静摩擦力，另一个是滑动摩擦力．由静止可列出平衡方程，求出静摩擦力大小与重力的关系；再由运动可由滑动摩擦力的公式，求出滑动摩擦大小与重力的关系，从而算出物块与木板间的动摩擦因数．【解答】解：当木板倾角是30°时，物块受到是静摩擦力，其大小等于mgsin30°．当木板倾角是45°时，物块受到是滑动摩擦力，其大小等于μmgcos45°．由题意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得：故选：C6．质量为m的物体静止放在和水平面成θ角的粗糙斜面上，今在物体上加一个水平方向的力F，如图所示，物体仍静止，这时物体所受摩擦力大小为（）A．F+mg B．mgsinθC．F D．【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】解答此题的关键是对木块进行正确的受力分析，找准平衡力，然后根据力的平行四边定则，结合二力平衡的条件即可得出答案．【解答】解：对物体受力分析，除重力、斜面的支持力，推力还有斜面的静摩擦力，根据力的合成法则，在斜面上，推力、重力的下滑力及静摩擦力，处于平衡状态，则物体所受摩擦力大小为：f=，故D正确，ABC错误；故选：D二、多项选择题7．如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，大小等于悬挂物体的重量，根据三力平衡条件分析．【解答】解：A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力等于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；B、增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故B正确；C、手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确；D、手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误；故选BC．8．如图所示，人重Mg=600N，木板重mg=400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2．现在人用水平力F拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则（）A．人受到的摩擦力是120 N B．人拉绳的力是100 NC．人的脚给木板的摩擦力向右 D．木板给地面的摩擦力向左【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】先以整体为研究对象，对整体进行受力分析，由共点力的平衡可求得人拉绳子的力；再对人受力分析，可求得人与地板间的摩擦力．【解答】解：A、以整体为研究对象，整体在水平方向受拉力和摩擦力，由共点力的平衡可知：2F=μ（m+M）g解得：F=100N，故A错误，B正确；C、以人为研究对象，人受拉力及摩擦力而处于平衡，拉力向右，则摩擦力向左；而人对木板的摩擦力与木板对人的摩擦力大小相等，方向相反，故人的脚给木板的摩擦力方向水平向右，故C正确，D错误；故选：BC9．如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长．若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，直到A即将移动，此过程中，地面对B的摩擦力f1和对A的摩擦力f2的变化情况是（）A．f2先变大后不变B．f2先不变后变大C．f1先变小后变大再不变D．f1先不变后变大再变小【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】先分析刚开始弹簧所处状态，根据平衡条件判断刚开始摩擦力的方向，若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，再对AB进行受力分析，即可判断．【解答】解：刚开始弹簧处于伸长状态，对A的作用力向右，对B的作用力向左，而AB 均静止，所以刚开始的f1方向水平向右，f2方向水平向左，当用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B时，刚开始，未拉动B，弹簧弹力不变，f2不变，f1减小；当F等于弹簧弹力时，f1等于零，F继续增大，f1反向增大，当f1增大到最大静摩擦力时，B物体开始运动，此后变为滑动摩擦力，不发生变化，而弹簧被拉伸，弹力变大，A仍静止，所以f2变大，所以对A的摩擦力f2先不变，后变大，故BC正确．故选：BC10．如图所示，放在水平桌面上得木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为2N．若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘总质量减少到0.3kg，将会出现的情况是（g=10m/s2，不计滑轮摩擦）（）A．弹簧秤的读数将变小B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变 D．A对桌面的摩擦力将变小【考点】摩擦力的判断与计算；共点力平衡的条件及其应用．【分析】以物体为研究对象，求出开始时物体所受摩擦力的大小，开始时物体处于静止状态，说明外力小于最大静摩擦力，求出当砝码质量减小时物体所受摩擦力的大小，此时发现摩擦力减小了，这说明物体没有运动，由此进一步分析可解答本题．【解答】解：当砝码盘总质量为0.6kg时，绳对A的拉力大小为6N方向水平向右，弹簧弹力2N方向水平向左，根据A的平衡知A受地面摩擦力的大小为4N，方向水平向左，同时得到水平面对A的最大静摩擦力大于等于4N；当盘中砝码的质量为0.3kg时，绳对A的拉力为3N方向水平向右，绳拉力与弹簧对A的拉力合力为1N＜4N，故不能拉动物体A，所以弹簧弹力2N保持不变，根据平衡知此时A受摩擦力大小为1N方向水平向左．故选BD．11．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等D．若将细绳剪断，B物体依然静止在斜面上，水平面对C的摩擦力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】充分利用整体法和隔离体法对物体进行受力分析，结合摩擦力产生的条件，可判断各接触面是否存在摩擦力；把BC看做一个整体进行受力分析，可判定地面的支持力和二者重力的关系．【解答】解：A、当B受到绳子的拉力与B的重力在斜面上的分力大小相等，即m B gsinθ=m A g 时，B在斜面上没有运动趋势，此时BC间没有摩擦力．选项A错误．B、把BC当做一个整体进行受力分析，可知绳子的拉力在水平方向上的分量不为零，整体有向右的运动趋势，所以C受到地面的摩擦力不会为零．选项B错误．C、把BC当做一个整体进行受力分析，在竖直方向上有：N+m A gsinθ=（m B+m C）g 绳子的拉力在竖直方向上的分量m A gsinθ不为零，所以水平面对C的支持力与B、C的总重力大小不相等．选项C错误．D、若将细绳剪断，B物体依然静止在斜面上，以BC为整体进行受力分析，受重力和地面的支持力作用，在水平方向没有力作用，所以水平面对C的摩擦力为零．选项D正确．故选：D．三、简答题12．在“验证力的平行四边形定则”实验中（1）其中两个实验步骤分别是：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个细绳套，通过细绳套同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2．B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F，并记下细绳的方向．请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是未记下两条细绳的方向；B中是应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置O 点．（2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中的方格的边长表示为2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为14N．【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】（1）步骤A中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤B中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同．（2）根据平行四边形画出合力来，然后根据题目给的“每格的边长代表2N”来算出合力的大小．【解答】解：（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤A 中未记下两条细绳的方向；步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．（2）根据平行四边形定则，得出合力如下所示：根据图示可知，合力代表的长度为7个边长，因此其合力大小为F=14N．故答案为：14．（1）未记下两条细绳的方向应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置O点；（2）14．四、计算题13．用一根长20cm、劲度系数k=200N/m的弹簧水平拉着放在水平桌面上的质量为1kg的木块，弹簧的长度逐渐伸长到22.4cm时木块开始运动，当弹簧的长度为21.7cm时，木块在桌面上做匀速运动．求：（g=10N/kg）（1）木块受到的最大静摩擦力多大？静摩擦力的变化范围怎样？（2）木块与桌面间的动摩擦因数是多少？【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力．【分析】通过弹簧的伸长，由胡克定律来计算出物体刚开始运动的摩擦力大小，与物体正在运动的摩擦力大小．滑动摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．【解答】解：（1）物体所受的最大静摩擦力就等于物体刚开始滑动时的弹簧拉力大小，由胡克定律可求得：F1=200×0.024N=4.8N，因此最大静摩擦力大小为4.8N，所以静摩擦力的变化范围为0﹣0.48N．（2）当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长1.7cm．则弹簧的拉力等于滑动摩擦力．所以动摩擦因数为μ=答：（1）木块受到的最大静摩擦力为0.48N，静摩擦力的变化范围为0﹣0.48N；（2）木块与桌面间的动摩擦因数是0.3414．一质量为m=2kg的物体置于水平传送带上，随传送带一起以速度v1=2.0m/s向前运动，中途因受到一光滑挡板的阻碍而停止向前运动；现要用一平行于挡板的水平力F将物体以速度v2=1.5m/s沿着挡板拉离传送带，已知板与传送带运动方向垂直（如图所示），物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.3，试求拉力F和挡板对物体的弹力N的大小．【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】本题中物体实际上参与了两个运动，一个是相对于传送带的运动，另一个是垂直于传送带的运动；但物体受力平衡，则有共点力的平衡规律可解出．【解答】解：以传送带为参考系，物体有两个速度，一个是与传送带速度方向相反的2m/s，一个是拉离传送带的1.5m/s，所以合速度的方向与挡板夹角为：tanα==摩擦力的方向与这个速度方向相反．摩擦力大小为：f=μmg=6N．则与拉离传送带方向相反的摩擦力大小为：f1=fcosα=6cos53=3.6N，F与这个分力大小相等方向相反在传送带的速度方向上摩擦力大小为：8Nfsinα=6sinα=4.8N，N与这个分力大小相等速度相反．答：拉力F为3.6N；档板对物体的弹力为4.8N．2016年9月11日。
2016年江苏省泰州市高一上学期物理期末试卷和解析
2015-2016学年江苏省泰州市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．（3.00分）在国际单位制中，下列物理量属于基本物理量的是（）A．质量B．速度C．力D．加速度2．（3.00分）关于惯性的大小，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，其惯性就越大B．物体的质量越大，其惯性就越大C．物体的加速度越大，其惯性就越大D．物体所受的合力越大，其惯性就越大3．（3.00分）泰州首条高架﹣东环高架已于2015年12月份通车，全长6.49km，在高架的某些时段树立了许多交通标志．图甲是路线指示标志，图乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度B．甲是指路程，乙是瞬时速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度D．甲是指路程，乙是平均速度4．（3.00分）已知两个共点力的合力为60N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为35N，则（）A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可能任意方向5．（3.00分）用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间：受测者将手放在直尺的某一刻度处，看到直尺开始下落时立即抓住直尺，记下此时的刻度，如果直尺下落的距离△h=10.00cm，则受测者的反应时间t约为（g取10m/s2）（）A．0.14s B．0.20s C．0.04s D．0.02s6．（3.00分）如图所示，起重机将重为G的正六边形厚度均匀的钢板匀速吊起，六条对称的钢索与竖直方向的夹角为30°，则每根钢索中弹力大小为（）A．B．C．D．7．（3.00分）如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做加速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体Q对地面的压力一定大于2mgB．若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则C．若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθD．地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分。
《解析》江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期段考物理试卷(一)Word版含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）段考物理试卷（一）一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列说法正确的是（）A．只有物体沿直线运动时，通过的位移大小才等于路程B．伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，并直接用实验进行了验证C．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，采用了建立理想物理模型的方法D．物体的加速度方向不变，速度方向一定也不变2．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t﹣t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）A．第1s内的位移大小是5mB．前2s内的平均速度大小是4m/sC．任意1s内的速度变化量大小都是1m/sD．任意相邻的ls内位移差大小都是2m3．从静止开始做自由落体运动的物体，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比（）A．1：3：5 B．1：4：9 C．1：2：3 D．1：：4．如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，则下列说法正确的是（）A．A质点以10m/s的速度匀速运动B．B质点最初4s做加速运动，后4秒做减速运动C．B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动D．A、B两质点在8s末相遇5．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为（）A．5：4 B．4：5 C．3：4 D．4：36．做匀加速直线运动的物体，依此通过A、B、C三点，位移x ab=x bc，已知物体在AB段的平均速度大小为3m/s，在BC段的平均速度大小为6m/s，那么，物体B点的瞬时速度大小（）A．4 m/s B．4.5 m/s C．5 m/s D．5.5 m/s二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对得4分，选对不全得2分，错选或不答的得0分．7．物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为s，它在中间位置处的速度为v1，在中间时刻的速度为v2，则v1和v2的关系为（）A．当物体做匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体做匀减速直线运动时，v1＜v2C．当物体做匀速直线运动时，v1=v2D．当物体做匀加速直线运动时，v1＜v28．一个物体做匀变速直线运动，当t=0时，物体的速度大小为12m/s，方向向东；当t=2s 时，物体的速度大小为8m/s，方向仍向东．当t为多少时，物体的速度大小变为2m/s（）A．3s B．5s C．7s D．9s9．物体从O 点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v ﹣t 图如图所示，则物体在最初的4s 内是（ ）A ．物体做匀变速直线运动，加速度方向始终向右B ．物体始终向右运动C ．前2s 物体在O 点的左边，后2s 在O 点的右边D ．t=2s 时刻，物体与O 点距离最远10．如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d ．根据图中的信息，下列判断正确的是（ ）A ．位置“1”是小球释放的初始位置B ．小球做匀加速直线运动C ．小球下落的加速度为D ．小球在位置“3”的速度为11．甲、乙两物体相距S ，同时同向运动，乙在后面做加速度为a 2，初速度不为零的匀加速运动；甲在前面做初速为零的加速度为a 1的匀加速直线运动，则（ ）A ．若a 1=a 2，一定能相遇一次B ．若a 1＞a 2，可能相遇两次C ．若a 1＜a 2，可能相遇两次D ．若a 1＞a 2，不可能相遇三、实验题：每空2分，共计20分．12．某同学用如图 （甲）所示的装置测定重力加速度：（1）电火花计时器的工作电压为______，使用______电源（选填“交流”或“直流”），频率为______Hz ．（2）打出的纸带如图（乙）所示，实验时纸带的______端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）（3）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据列出实验时的加速度a 的表达式为______ （用X 2～3，X 7～8，打点间隔时间用T 表示）算出加速度为______m/s 2．（结果保留2位有效数字）13．为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d=3.0cm 的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t 1=0.30s ，通过第二个光电门的时间为△t 2=0.10s ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.0s ．试估算：（1）滑块经过第一个光电门的速度为______m/s ，经过第二个光电门的速度为______m/s ，a=______m/s 2；（a 结果保留2位有效数字）（2）两个光电门之间的距离x=______m．四、计算题：本题共4小题，第14、15、16题每题10分，第17题12分，共计42分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只与出最后答案的不能得分．有数值的题，答案中必须明确写出数值和单位．14．一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s，请你根据他们的测量情况，求：（1）火车的加速度大小；（2）他们到第三根路标时的速度大小．15．跳伞运动员从266m高处自由下落，下落一段距离后才打开伞，打开伞后以2m/s2的加速度匀减速竖直下落，到达地面时的速度为4m/s，g取10m/s2．求运动员在空中运动的时间和自由下落的距离．16．建筑工人安装拾手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m 的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g=10m/s2，不计楼层面的厚度）17．A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B车在后，速度v B=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停下来．（1）B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？（2）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过△t=4s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）段考物理试卷（一）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列说法正确的是（）A．只有物体沿直线运动时，通过的位移大小才等于路程B．伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，并直接用实验进行了验证C．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，采用了建立理想物理模型的方法D．物体的加速度方向不变，速度方向一定也不变【考点】加速度；物理模型的特点及作用．【分析】当做单向直线运动时，位移的大小等于路程．明确伽利略提出自由落体速度与时间成正比的猜想过程；明确质点的意义，同时掌握加速度和速度之间的关系．【解答】解：A、只有物体沿单向直线运动时，通过的位移大小才等于路程，故A错误；B、伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，但当时无法用实验进行验证，故B错误；C、在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，采用了建立理想物理模型的方法；故C正确；D、物体的加速度方向不变时，速度方向可能发生变化，故D错误．故选：C．2．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t﹣t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）A．第1s内的位移大小是5mB．前2s内的平均速度大小是4m/sC．任意1s内的速度变化量大小都是1m/sD．任意相邻的ls内位移差大小都是2m【考点】平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据匀变速直线运动的位公式对比即可得出结论．【解答】解：A、由公式可得得物体的初速度为v0=5m/s，a=﹣2m/s2．将t=1代入即可求出第1s内的位移是x=4m，A错误；B、2s内位移为x=6m，前2s内的平均速度为，B错误；C、根据△v=at=﹣2m/s，知任意1s内速度变化量大小为2m/s．故C错误．D、由△s=aT2=﹣2m，故D正确；故选：D．3．从静止开始做自由落体运动的物体，在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比（）A．1：3：5 B．1：4：9 C．1：2：3 D．1：：【考点】平均速度；自由落体运动．【分析】初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内、…、第n秒内的位移之比为1：3：5：…：（2n﹣1）；先求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的位移之比，然后根据平均速度的定义求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比．【解答】解：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比为1：3：5；根据平均速度定义公式，其第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比1：3：5；所以选项A正确．故选：A4．如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，则下列说法正确的是（）A．A质点以10m/s的速度匀速运动B．B质点最初4s做加速运动，后4秒做减速运动C．B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动D．A、B两质点在8s末相遇【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】位移﹣时间图象的斜率表示物体运动的速度，根据斜率的变化分析物体的运动情况．两图象相交时表示相遇．【解答】解：A、A质点图象的斜率不变，说明A质点做匀速运动，速度为v A===20m/s，故A错误．B、B质点图象切线斜率先减小后增大，则B质点最初4s做减速运动，后4秒做加速运动．故B错误．C、斜率的正负表示速度的方向，则B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动，故C正确．D、A、B两质点在8s末坐标位置不同，没有相遇，故D错误．故选：C5．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为（）A．5：4 B．4：5 C．3：4 D．4：3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车刹车停止后不再运动，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式求解【解答】解：汽车刹车到停止所需的时间：t===4s2s时位移：x1=at220×2﹣×5×22m=30m5s时的位移就是4s是的位移，此时车已停：=m=40m故2s与5s时汽车的位移之比为：3：4故选C6．做匀加速直线运动的物体，依此通过A、B、C三点，位移x ab=x bc，已知物体在AB段的平均速度大小为3m/s，在BC段的平均速度大小为6m/s，那么，物体B点的瞬时速度大小（）A．4 m/s B．4.5 m/s C．5 m/s D．5.5 m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】物体做匀加速直线运动，对AB、BC两段过程分别根据速度位移关系式列方程，得出A、B、C三点的速度与位移的关系，根据AB段和BC段的平均速度与A、B、C三点的速度列式，联立求出v B．【解答】解：（1）设加速度大小为a，经A、C的速度大小分别为v A、v C．据匀加速直线运动规律可得：，，v1=，v2=，联立可得：=5m/s．故C正确，A、B、D错误．故选：C．二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分．每小题有多个选项符合题意．全部选对得4分，选对不全得2分，错选或不答的得0分．7．物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为s，它在中间位置处的速度为v1，在中间时刻的速度为v2，则v1和v2的关系为（）A．当物体做匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体做匀减速直线运动时，v1＜v2C．当物体做匀速直线运动时，v1=v2D．当物体做匀加速直线运动时，v1＜v2【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】本题考查运动学公式的应用，可以由v﹣t图象进行分析，从而得出结论．【解答】解：如图作出v﹣t图象，由图可知中间时刻的速度v2，因图象与时间图围成的面积表示物体通过的位移，故由图可知中间时刻物体的位移小于总位移的一半，故中间位置应在中间时刻的右侧，故此时对应的速度一定大于v2；同理可知，匀减速运动时，中间时刻的速度也小于中间位置时的速度；故A正确，BD错误；当物体做匀速直线运动时，速度始终不变，故v1=v2故C正确．故选：AC．8．一个物体做匀变速直线运动，当t=0时，物体的速度大小为12m/s，方向向东；当t=2s 时，物体的速度大小为8m/s，方向仍向东．当t为多少时，物体的速度大小变为2m/s（）A．3s B．5s C．7s D．9s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，结合速度时间公式求出速度大小变为2m/s时的时间，注意2m/s的速度可能向东，可能向西．【解答】解：物体做匀变速直线运动的加速度a=；当2m/s的速度方向向东，则；当2m/s的速度方向向西，则；故B、C正确，A、D错误．故选：BC．9．物体从O点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v﹣t图如图所示，则物体在最初的4s内是（）A．物体做匀变速直线运动，加速度方向始终向右B．物体始终向右运动C．前2s物体在O点的左边，后2s在O点的右边D．t=2s时刻，物体与O点距离最远【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】在v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，通过分析物体的运动情况，判断什么时刻离O点最远．【解答】解：A、在v﹣t图象中，图象的斜率表示加速度，而直线的斜率是一定的，所以物体的加速度一定，说明表示匀加速直线运动，且加速度方向始终向右，故A正确；B、题中以向右为正方向，而速度的正负表示速度的方向，则知前2s物体向左运动，后2s 物体向右运动．故B错误．CD、根据速度图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，可知物体的运动情况是：4s内物体的位移为零，回到出发点，则得前2s物体向左运动，物体在O点的左侧，后2s物体向右运动，仍在O点的左侧，2s时刻离物体与O点距离最远．故C错误，D正确．故选：AD10．如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d．根据图中的信息，下列判断正确的是（）A．位置“1”是小球释放的初始位置B．小球做匀加速直线运动C．小球下落的加速度为D．小球在位置“3”的速度为【考点】自由落体运动．【分析】根据初速度为零的匀变速直线运动的特点分析小球释放的初始位置．根据△x=aT2，判断小球运动的性质，并求出加速度．根据一段时间内中点时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度．【解答】解：A、若小球做初速度为零的匀变速直线运动，在连续相等时间内，位移之比为：1：3：5…，而题中，1、2、3、4、5…间的位移之比为2：3：4…所以位置“1”不是小球释放的初始位置．故A错误．B、由于相邻两点间位移之差等于d，符合匀变速直线运动的特点：△x=aT2，所以小球做匀加速直线运动．故B正确．C、由△x=aT2，得：加速度a=．故C正确．D、小球在位置“3”的速度等于2、4间的平均速度，则有v==，故D正确故选BCD11．甲、乙两物体相距S，同时同向运动，乙在后面做加速度为a2，初速度不为零的匀加速运动；甲在前面做初速为零的加速度为a1的匀加速直线运动，则（）A．若a1=a2，一定能相遇一次B．若a1＞a2，可能相遇两次C．若a1＜a2，可能相遇两次D．若a1＞a2，不可能相遇【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】分析两物体的速度及加速度可知在相同时间内的位移关系，即可判断两物体能否相遇及相遇几次．【解答】解：A 、因加速度相同，而乙有初速度，则乙一定可以追上甲，相遇一次，故A 正确．B 、若a 1＞a 2．虽然甲的加速度大，但是由于乙有初速度，所以还是有可能追上，但是如果追上了，因为甲的加速度大，甲的速度最终还是会大过乙的，那么就会再赶上，可能向右两次．故B 正确，D 错误．C 、如果a 1＜a 2，因为乙有初速度，所以乙的速度会比甲的大，一定可以追上，追上后乙的速度大，那么甲不可能再追上．所以相遇一次，故C 错误；故选：AB ．三、实验题：每空2分，共计20分．12．某同学用如图 （甲）所示的装置测定重力加速度：（1）电火花计时器的工作电压为 220V ，使用 交流 电源（选填“交流”或“直流”），频率为 50 Hz ．（2）打出的纸带如图（乙）所示，实验时纸带的 乙 端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）（3）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据列出实验时的加速度a 的表达式为 a= （用X 2～3，X 7～8，打点间隔时间用T 表示）算出加速度为 9.4 m/s 2．（结果保留2位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【分析】电火花打点计时器使用220V 的交流电源，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重力加速度的大小．【解答】解：（1）电火花打点计时器使用的工作电压为交流220V ，频率为50Hz ．（2）重物拖着纸带运动，速度越来越大，在相等时间间隔内的位移越来越大，知实验时纸带的乙端应和重物相连接．（3）根据△x=gT 2得，x 23﹣x 78=5gT 2，解得：a==m/s 2=9.4m/s 2．（4）测量出的重力加速度小于当地的重力加速度的原因是空气阻力、摩擦阻力等影响． 故答案为：（1）220V ；交流；50．（2）乙；（3）a=； 9.4．13．为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d=3.0cm 的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.0s．试估算：（1）滑块经过第一个光电门的速度为0.1m/s，经过第二个光电门的速度为0.3m/s，a=0.067m/s2；（a结果保留2位有效数字）（2）两个光电门之间的距离x=0.6m．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【分析】根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出滑块通过第一个和第二个光电门的速度．根据通过两个光电门的瞬时速度，结合运动的时间，根据速度时间公式求出滑块的加速度；最后由位移与速度公式，即可求解．【解答】解：（1）滑块通过第一个光电门的速度：v1==m/s=0.10m/s，滑块通过第一个光电门的速度：v2== m/s=0.30m/s．滑块加速度：a==m/s2≈0.067m/s2．（2）两个光电门之间的距离x=×△t=0.6 m．故答案为：（1）0.1；0.3；0.067；（2）0.6．四、计算题：本题共4小题，第14、15、16题每题10分，第17题12分，共计42分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只与出最后答案的不能得分．有数值的题，答案中必须明确写出数值和单位．14．一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s，请你根据他们的测量情况，求：（1）火车的加速度大小；（2）他们到第三根路标时的速度大小．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；加速度．【分析】由题意由火车经过第一根路标到经过第二根路标的时间间隔5s，求出中间时刻的速度，由火车经过第二根路标到经过第三根路标的时间间隔4s，求出中间时刻的速度，再由加速度公式求出加速度．由速度公式求出车经过第三根路标时的速度大小．【解答】解：（1）研究火车从经过第一根路标到经过第二根路标的过程，位移x1=100m，时间t1=5s，则中间时刻的速度为：v1=同理，研究火车从经过第二根路标到经过第三根路标的过程，位移x2=100m，时间t2=4s，则中间时刻的速度为：v2=则火车的加速度为：a=代入解得：a=1.11m/s2（2）由运动学公式得，火车经过第三根路标时的速度大小v3=v2+a=27.2m/s答：（1）火车的加速度大小为1.11m/s2；（2）他们到第三根路标时的速度大小为27.2m/s．15．跳伞运动员从266m高处自由下落，下落一段距离后才打开伞，打开伞后以2m/s2的加速度匀减速竖直下落，到达地面时的速度为4m/s，g取10m/s2．求运动员在空中运动的时间和自由下落的距离．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；自由落体运动．【分析】明确运动过程，知道运动员先向下做自由落体运动，后做匀减速直线运动，位移之和等于高度，列式求解即可．【解答】解：设总高度为H=266m，自由下落高度为h，所用时间为t1，末速度为v1，减速阶段所用时间为t2落地速度为v2=4m/s，在自由落体运动过程，有：h=gt12v1=gt1在减速阶段，有：v12﹣v22=2a（H﹣h）v2=v1﹣at2由以上式子解得：t1=3s，t2=13s在空中降落的总时间为：t=t1+t2=3+13=16s自由下落的总位移为：h=gt2=×10×9=45m．答：运动员在空中的时间为16s，自由下落的高度为45m．16．建筑工人安装拾手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m 的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度？（g=10m/s2，不计楼层面的厚度）【考点】自由落体运动．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式求出铁杆下端到达楼层面的速度，结合速度位移公式求出距离楼层面的高度．【解答】解：设铁杆下端到达楼层面时的速度为v．根据：L=得，v=则铁杆下落时其下端到该楼层的高度h=答：铁杆下落时其下端到该楼层的高度为28.8m．17．A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度v A=10m/s，B车在后，速度v B=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停下来．（1）B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？（2）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过△t=4s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）A、B两列火车在同轨道上同向行驶，A车在前做匀速运动，而B车在距A车75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，做匀减速运动．A车若按原速度前进，则做匀速直线运动，由公式算出刹车的加速度大小，及停止时间．通过求出AB两车的位移关系即可判断是否会相撞；（2）当B车在刹车的同时发出信号后，B车做匀减速运动，A车做匀速，收到信号4.0s后才加速前进．由速度公式表示出相遇但不相撞的速度关系，由两车的位移表示出两车的位移关系，最终确定A车的加速度多大时才能避免事故．【解答】解：（1）B车刹车的加速度大小为：两车速度相同时：=8s在这段时间内两车的位移分别为：x A=v A t0=80m因为x B＞x A+x0，则两车会相撞．（2）设A车司机收到信号后以加速度a A加速前进，两车恰相遇不相撞应满足速度关系：v A=v B即：30﹣2.5t=10+a A（t﹣4）位移关系s B=s A+x0即：30t﹣×2.5t2=75+10×4+10（t﹣4）+解得：答：（1）A车若按原速前进时，两车会相撞；（2）A车的加速度至少为0.83m/s2才能避免相撞事故．2016年9月17日。
江苏省泰兴一中2015-2016学年高一上学期阶段练习一物理试卷
泰兴市第一高级中学2015年秋学期阶段练习一高一物理第I部分选择题(共40分)一、单项选择题（本小题共10小题；每小题4分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，．．．．．．．．．．．．．只有一个选项符合题目要求．．．．．．．．．．．．）1、请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是下列的哪一个A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论2、测得某短跑运动员在100m跑步比赛中5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点的速度是10.2m/s，此运动员在这100m中的平均速度为（）A、10.4mB、10.3mC、10.2mD、10m/s3、一物体从A点静止开始做匀加速直线运动，先后经过B点和C点，已知它经过B点的速度为v，经过C点的速度为2v，则AB段和BC段位移之比为（）A、1:4B、1：3C、1：2D、1：14、一辆汽车沿平直公路行驶，开始以15m/s的速度行驶了全程的1/3，接着以速度v行驶其余的2/3的路程，已知全程的平均速度为18m/s，则v等于（）A、18m/sB、36m/sC、20m/sD、25m/s5、物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4 s内与第2 s内的位移之差是12 m，则可知( )A. 第1 s内的位移为6 mB.第2 s末的速度为8 m/sC. 物体运动的加速度为2 m/s2D. 物体在第5 s内的平均速度为27 m/s二、不定项选择题(本题共4小题；每小题5分，共20分。
在每小题给出的四个选项中至．．．．．．．．．．．．．少有一个选项符合题目要求，全部选对的得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．分，选不全的得．．．．．．．．．．．．．．．．3．分，有选错或不答的得．0．分。
．．)6、关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（）A、加速度不为零的物体，其速度一定在增大B、加速度为零的物体，其速度一定不变C、加速度为零的物体，其速度也一定为零D、若物体的速度发生变化，则其加速度一定不为零7、如图所示为甲、乙两质点运动的位移-时间图像，由图像可知（）A、甲、乙两质点在1s末时相遇B、甲做直线运动，乙做往返运动C、甲、乙两质点在第1s内运动方向相反D、在第1s内，甲质点的速率比乙质点的速率要大8、 某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障，造成导弹的v-t 图像如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A 、0～1s 内导弹匀加速上升 B 、1s ～2s 内导弹静止不动 C 、2s ～3s 内导弹匀减速上升D 、5s 末导弹恰好回到出发点9、 为了求出楼房的高度，让一小石块从楼顶自由下落，不计空气阻力，重力加速度已知，则（ ）A ．只需测出小石子在第1s 内下落的高度B ．只需测出小石子落地速度C ．只需测出小石子在最后1s 内下落的高度D ．只需测出小石子通过最后1m 所用的时间第II 部分 非选择题(共60分)三、填空题（本题共20分；每个空5分）10、如下图所示为小明同学在“用打点计时器测速度”的实验中用同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，已知四条纸带a 、b 间的距离都相等，则其中a 、b 间的平均速度最大的是哪一条＿＿＿＿＿11、如图所示，小华同学在做“研究小车速度随时间的变化规律”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点间有四个点未画出，其中1x =7.05cm 、2x =7.68cm 、3x =8.33cm 、4x =8.95cm 、5x =9.61cm 、6x =10.26cm.(1)如下表是小华同学已经算出的各个计数点的瞬时速度，但是计数点3的数值被墨水污染了，请你帮助小华同学重新算出的计数点3的瞬时速度大小为＿＿＿＿＿m/s （结果保留两位有效数字）(2)根据第（1）小题的数据，作出小车运动的速度-时间图像。
江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期物理寒假作业(2) Word版含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）物理寒假作业（2）一、选择题1．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A 的受力个数为（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（）A．球一定受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上3．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）A．N=m1g+m2g﹣Fsin θB．N=m1g+m2g﹣Fcos θC．f= D．f=Fsin θ4．如图所示，两个完全相同的光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，则在此过程中（）A．A、B两球间的弹力不变 B．B球对斜面的压力逐渐增大C．B球对挡板的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大5．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中（）A．水平力F一定变小B．斜面体所受地面的支持力一定变大C．地面对斜面体的摩擦力一定变大D．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大6．如图所示，A、B两物体的质量分别为m A、m B，且m A＞m B，整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦均不计．如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P 点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F和两滑轮间绳力与水平方向的夹角θ变化情况是（）A．F变大，θ角变大B．F变小，θ角变小C．F不变，θ角变小D．F不变，θ角不变7．如图所示，质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为α的斜面体置于光滑水平面上，用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动，小球沿斜面缓慢升高．当线拉力最小时，推力F等于（）A．mgsin αB．mgsin αC．mgsin 2αD．mgsin 2α8．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体A，若物体A与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（sin37°=0.6）（）A．10 N B．30 N C．40 N D．0 N9．如图所示，汽车用绳索通过定滑轮牵引小船，使小船匀速靠岸，若水对船的阻力不变，则下列说法中正确的是（）A．绳子的拉力不断增大B．船受到的浮力不断减小C．船受到的合力不断增大D．绳子的拉力可能不变10．一轻杆BO，其O端用光滑铰链铰于固定竖直杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力F N的大小变化情况是（）A．F N先减小，后增大B．F N始终不变C．F先减小，后增大D．F逐渐减小二、解答题（共4小题，满分14分）11．如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求：（1）此时地面对人的支持力的大小；（2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．12．如图所示，人重300N，物体重200N，地面粗糙，无水平方向滑动，当人用100N的力向下拉绳子时，求人对地面的弹力和地面对物体的弹力？13．如图（a）所示，轻绳AD跨过固定在竖直墙上的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB=30°；图（b）中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求：（1）轻绳AC段的张力F AC与细绳EG的张力F EG之比；（2）轻杆BC对C端的支持力；（3）轻杆HG对G端的支持力．14．如图所示，光滑匀质圆球的直径d=40cm，质量为M=20kg，悬线长L=30cm，正方形物块A的厚度b=10cm，质量为m=2kg，物块A与墙之间的动摩擦因数μ=0.2．现将物块A轻放于球和墙之间后放手，取g=10m/s2，求：（1）墙对A的摩擦力为多大？（2）施加一个与墙面平行的外力于物体A上，使物体A在未脱离圆球前贴着墙沿水平方向做加速度a=5m/s2的匀加速直线运动，那么这个外力的大小和方向如何？（方向的角度可用三角函数表示）2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）物理寒假作业（2）参考答案与试题解析一、选择题1．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体A 的受力个数为（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】先对AB整体受力分析，看是否与墙壁间有作用力，再对A物体受力分析即可．【解答】解：先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：F=G A+G B水平方向，不受力，故墙面无弹力隔离A物体，必受重力、B对A的弹力和摩擦力作用，受三个力，故选：B2．如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（）A．球一定受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上【考点】牛顿第二定律．【分析】由题意可知，小球处于平衡状态；则可知小球所受各力的合力为零；对小球进行受力分析，小球受重力、推力、竖直墙的支持力及斜面对小球的支持力；可采用分解法将斜面支持力向水平方向和竖直方向分解，分别列出水平和竖直方向上的平衡方程，分情况进行讨论即可求解．【解答】解：A、对小球进行受力分析，如图所示：若压力F等于N2水平向左的分力时，小球对竖直面没有压力，故N1有可能为零，若压力F大于N2水平向左的分力时，球受墙的弹力且水平向左，故A错误，B 正确；C、若N2等于零，则小球受重力、推力F、竖直墙壁对小球向左的支持力，这三个力合力不可能为零，所以球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上，故C正确，D 错误；故选B、C．3．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）A．N=m1g+m2g﹣Fsin θB．N=m1g+m2g﹣Fcos θC．f= D．f=Fsin θ【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对整体分析，根据共点力平衡即可求出地面的支持力N和摩擦力f的大小．【解答】解：对整体分析，在竖直方向上有：Fsinθ+N=（m1+m2）g，则：N=m1g+m2g ﹣Fsinθ在水平方向上有：f=Fcosθ故A正确，BCD错误；故选：A．4．如图所示，两个完全相同的光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，则在此过程中（）A．A、B两球间的弹力不变 B．B球对斜面的压力逐渐增大C．B球对挡板的压力逐渐增大D．A球对斜面的压力逐渐增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】在逆时针缓慢转动挡板至挡板与斜面垂直的过程中，两完全相同的小球处于静止状态．则小球A受力不变，而小球B由于挡板对球A的弹力方向发生变化，导致球B对挡板及斜面作用力发生变化．【解答】解：A、D虽然挡板在变化，但球B对球A的弹力方向没有改变，球B 的重力没有变化，则斜面对球A的支持力方向也没变，虽然球A位置在缓慢变化，但球A所受力没有变化，故A球对斜面的压力不变，A、B两球的弹力没有变．所以A正确，D错误；B、C，球B受力分析如图，当缓慢转动挡板至挡板与斜面垂直的过程中，弹力F1的方向也从图示位置转动到与斜面平行位置．则两个弹力的合力不变，当夹角变小时，两弹力大小均变小，故B球对挡板的压力逐渐减少，B球对斜面的压力逐渐减少．故B错误，C错误；故选：A．5．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中（）A．水平力F一定变小B．斜面体所受地面的支持力一定变大C．地面对斜面体的摩擦力一定变大D．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】此题中物体A、B两个物体和斜面原来处于静止状态，水平方向没有力；当受到水平力F时，对于物体B，如下图1受力分析；将物体B缓慢拉高一定的距离，然后静止，重力大小不变，绳子和重力的夹角θ变大，如图2所示受力分析，F、T都变大；因此得解．【解答】解：这是典型的相互作用中的静力学问题，取物体B为研究对象分析其受力情况如图，则有F=mgtanθ，T=，在物体B缓慢拉高的过程中，θ增大，则水平力F随之变大，故C正确A错误；对A、B两物体与斜面体这个整体而言，由于斜面体与物体A仍然保持静止，则地面对斜面体的摩擦力一定变大，但是因为整体竖直方向并没有其它力，故斜面体所受地面的支持力应该没有变，故B错误；在这个过程中尽管绳子张力变大，但是由于物体A所受斜面体的摩擦力开始并不知道其方向，故物体A所受斜面体的摩擦力的情况无法确定，故D错误．故选C．6．如图所示，A、B两物体的质量分别为m A、m B，且m A＞m B，整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦均不计．如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P 点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F和两滑轮间绳力与水平方向的夹角θ变化情况是（）A．F变大，θ角变大B．F变小，θ角变小C．F不变，θ角变小D．F不变，θ角不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】根据滑轮不省力的特点可知，整个系统重新平衡后，滑轮两侧的绳子拉力大小F等于物体A的重力不变，B物体对滑轮的拉力也不变．根据平衡条件分析两滑轮间绳子的夹角，再研究θ的变化情况．【解答】解：原来整个系统处于静止状态，绳的拉力等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力等于B物体的重力．将绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F仍等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力仍等于B物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个拉力都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，则θ角不变．故选D7．如图所示，质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上，斜面足够长，倾角为α的斜面体置于光滑水平面上，用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动，小球沿斜面缓慢升高．当线拉力最小时，推力F等于（）A．mgsin αB．mgsin αC．mgsin 2αD．mgsin 2α【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】先以小球为研究对象．斜面体缓慢地向左移动过程中，小球缓慢上升，合力为零．运用作图法得出线的拉力取得最小时，线与水平方向的夹角，并求出拉力的最小值，再对整体进行研究，由平衡条件求出F．【解答】解：以小球为研究对象．小球受到重力mg、斜面的支持力N和细线的拉力T，在小球缓慢上升过程中，小球的合力为零，则N与T的合力与重力大小相等、方向相反，根据平行四边形定则作出三个位置力的合成图如图，则得当T 与N垂直，即线与斜面平行时T最小，则得线的拉力最小值为：T min=T min=mgsinα．再对小球和斜面体组成的整体研究，根据平衡条件得：F=T min co sα=（mgsinα）cosα=mgsin2α，故ABC错误，D正确；故选：D8．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体A，若物体A与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（sin37°=0.6）（）A．10 N B．30 N C．40 N D．0 N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析，明确重力的分力及弹力的大小；根据摩擦力可能情况进行分析，明确拉力的范围．【解答】解：弹簧的弹力F=kx=800×（0.14﹣0.1）=32N；重力沿斜面向下的分力为G1=Gsin37°=50×0.6=30N；物体要在拉力作用下能平衡，则拉力最大为32+20﹣30=22N；最小为零；故不可能是BC；故选：BC．9．如图所示，汽车用绳索通过定滑轮牵引小船，使小船匀速靠岸，若水对船的阻力不变，则下列说法中正确的是（）A．绳子的拉力不断增大B．船受到的浮力不断减小C．船受到的合力不断增大D．绳子的拉力可能不变【考点】运动的合成和分解．【分析】对小船进行受力分析，受重力、浮力、绳子的拉力，阻力做匀速直线运动，根据共点力平衡判断绳子的张力和浮力的变化．【解答】解：对小船进行受力分析，如图，因为小船做匀速直线运动，所以小船处于平衡，设拉力与水平方向的夹角为θ，有：Fcosθ=f…①Fsinθ+F浮=mg…②船在匀速靠岸的过程中，θ增大，阻力不变，根据平衡方程①知，绳子的张力增大，根据平衡方程②知，拉力增大，sinθ增大，所以船的浮力减小，而船受到的合力为零．故A、B正确，C、D错误．故选：AB．10．一轻杆BO，其O端用光滑铰链铰于固定竖直杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力F N的大小变化情况是（）A．F N先减小，后增大B．F N始终不变C．F先减小，后增大D．F逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】当细绳缓慢拉动时，整个装置处于动态平衡状态，以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图．根据平衡条件，运用三角形相似法，得出F和F N与边长AB、AO、BO及物体重力的关系，再分析F、F N的变化情况．【解答】解：设物体的重力为G．以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图．作出力F N与F的合力F2，根据平衡条件得知，F2=F1=G．由△F2F N B∽△ABO得=得到F N=G式中，BO、AO、G不变，则F N保持不变．同理：得到F=，式中，AO、G不变，但是AB逐渐减小，所以F逐渐减小．故选BD．二、解答题（共4小题，满分14分）11．如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求：（1）此时地面对人的支持力的大小；（2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】（1）对人进行受力分析，根据人所受的合力为零，求出地面的支持力．（2）求出BO绳的拉力，对B点受力分析，求出绳AB和轻杆BC所受力的大小．【解答】解：（1）对人进行受力分析，根据平衡条件有：F N=Mg﹣mg=200N （2）滑轮对结点B的拉力为为：T=2mg=600N以结点B为研究对象，进行受力分析，如图，根据共点力平衡得：F AB=Ttan30°=200NF BC=N答：（1）此时地面对人的支持力大小为200N（2）轻杆BC和绳AB所受的力大小分别为400N和200N．12．如图所示，人重300N，物体重200N，地面粗糙，无水平方向滑动，当人用100N的力向下拉绳子时，求人对地面的弹力和地面对物体的弹力？【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】以人为研究对象，根据平衡条件求出地面对人的弹力．由题，物体无水平方向的滑动，受力平衡，以物体为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求解地面对物体的弹力．【解答】解：以人为研究对象，绳的拉力大小为100N，则地面对人支持力等于N人=G人﹣F=300N﹣100N=200N．根据牛顿第三定律得，人对地面的弹力大小为200N，方向竖直向下．再以物体为研究对象，分析受力情况，作出力图如图．根据平衡条件得，地面对物体的弹力N=G物﹣Fsin60°=200N﹣100×N=113.4N答：人对地面的弹力大小为200N，方向竖直向下．地面对物体的弹力是113.4N．13．如图（a）所示，轻绳AD跨过固定在竖直墙上的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB=30°；图（b）中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求：（1）轻绳AC段的张力F AC与细绳EG的张力F EG之比；（2）轻杆BC对C端的支持力；（3）轻杆HG对G端的支持力．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】根据定滑轮的力学特性，可知a图中，细绳AC段的张力等于物体的重力．图甲中对滑轮受力分析，运用合成法求解细绳AC段的张力F AC与轻杆BC对C端的支持力；乙图中，以C点为研究对象，根据平衡条件求解细绳EG段的张力F2以及轻杆HG对G端的支持力．【解答】解：下图（a）和下图（b）中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡的条件，首先判断与物体相连的细绳，其拉力大小等于物体的重力；分别取C点和G点为研究对象，进行受力分析如右图（a）和右图（b）所示，根据平衡规律可求解．（1）上图（a）中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体，物体处于平衡状态，轻绳AC段的拉力F AC=F CD=M1g；上图（b）中由于F EG sin 30°=M2g得F EG=2M2g，所以F AC：F EG=M1：2M2．（2）上图（a）中，根据F AC=F CD=M1g且夹角为120°故F NC=F AC=M1g，方向与水平方向成30°，指向斜右上方．（3）上图（b）中，根据平衡方程有F EG sin 30°=M2g、F EG cos 30°=F NG所以F NG=M2gcot 30°=M2g，方向水平向右．答：（1）轻绳AC段的张力F AC与细绳EG的张力F EG之比为；（2）M1g方向与水平方向成30°角，指向斜右上方；（3）轻杆HG对G端的支持力大小为M2g方向水平向右．14．如图所示，光滑匀质圆球的直径d=40cm，质量为M=20kg，悬线长L=30cm，正方形物块A的厚度b=10cm，质量为m=2kg，物块A与墙之间的动摩擦因数μ=0.2．现将物块A轻放于球和墙之间后放手，取g=10m/s2，求：（1）墙对A的摩擦力为多大？（2）施加一个与墙面平行的外力于物体A上，使物体A在未脱离圆球前贴着墙沿水平方向做加速度a=5m/s2的匀加速直线运动，那么这个外力的大小和方向如何？（方向的角度可用三角函数表示）【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【分析】（1）对物块A受力分析，受重力、静摩擦力、球对其向左的压力、墙壁对其向右的支持力，根据平衡条件求解即可；（2）对物体A受力分析，竖直面内受重力、弹力和滑动摩擦力，根据平衡条件列式求解推力F．【解答】解：（1）球与物体A的受力图分别如图所示对球有：tanθ=F N=Mgtanθ=150 N对物体A有：F f=μF N球=μF N=30 N＞mg所以A物体处于静止状态，静摩擦力F f=mg=20 N．（2）A沿水平方向运动，面对着墙看，作出A物体在竖直平面内的受力图如图所示，有：Fsinα=mgFcosα﹣μF N=ma解出：F=20N，tanα=或α=arctan．答：（1）墙对A的摩擦力为20 N（2）这个外力的大小和方向分别为20N，与水平方向成α角：tanα=斜向上2017年1月21日。
5—16学年上学期高一期末考试物理试题(附答案)(3)
2015－2016学年度上学期期末考试物理试卷(高一)本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，卷面总分110分，考试时间90分钟。
1、答题前，考生务必将自己的准考证号、班级、姓名填写在答题卡的指定位置。
2、答题必须使用黑色墨水签字笔在答题卡上书写（铅笔答题无效），要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域，密封线外书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效，计算题要求有相关的解题步骤和文字说明，只写最后的结果不给分。
第I卷选择题（共48分）一、选择题：本题共12小题，每题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，9-12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错、多选或不选的得0分。
1．物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。
但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接．．从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推得到的，下列几个定律的建立属于这种情况的是( )A．胡克定律B．牛顿第一定律C．牛顿第二定律D．牛顿第三定律2．如图甲、乙所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物体的重力G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A．0，1 N B．0，2 NC． 1 N，1 N D．1 N，2 N3．三个共点力F1、F2、F3，其中F1=1N，方向正西；F2=1N，方向正北；若三个力的合力大小是2N，方向正北，则F3的大小和方向是()A．1N 方向东北B．1N，方向正南C．2N，方向东北D，方向东北4. 如图所示是某同学站在压力传感器上，做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线。
由图线可知，该同学的体重约为650 N，在2s~8s时间内( )A．该同学做了一次下蹲再起立的动作B ．该同学做了两次下蹲再起立的动作C ．下蹲过程中人一直处于失重状态D ．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态5．做匀加速直线运动的物体，依此通过A 、B 、C 三点，位移x AB =x BC ，已知物体在AB 段的平均速度大小为3m/s ，在BC 段的平均速度大小为6m/s ，那么，物体通过B 点的瞬时速度大小 （ ）A. 4 m/sB. 4.5 m/sC. 5 m/sD. 5.5 m/s6．在有空气阻力的情况下，以初速度v 1竖直上抛一个小球，上升阶段的加速度为a 1，上升的时间为t 1，下落阶段的加速度为a 2，下落回原处的时间为t 2、速度为v 2，那么( )A ．a 1＝a 2，t 1＝t 2 ，v 1=v 2B ．a 1 > a 2，t 1 < t 2 ，v 1>v 2C ．a 1>a 2，t 1>t 2 ，v 1>v 2D ．a 1<a 2，t 1<t 2 ，v 1=v 27．如图所示，五个质量相等的物体静止在动摩擦因数为μ的水平面上，现向右施加大小为F 、方向水平向右的恒定推力使物体一起向右运动，则第2个物体对第3个物体的作用力的大小等于( )A ．15FB ．25FC ．35FD ．45F 8. 固定的两滑杆上分别套有圆环A 、B ，两环上分别用细线悬吊着物体C 、D ，如图所示.当它们都沿滑杆向下滑动时，A 的悬线始终张紧与杆垂直，B 的悬线始终张紧竖直向下，则：（ ）A ．A 环做匀速运动B ．B 环做匀速运动C ．A 环与杆之间一定有摩擦力D ．B 环与杆之间一定无摩擦力9．甲、乙两物体从同一地点沿同一条直线同时运动，其速度-时间图象如图所示，下列说法正确的是 （ ）A ．0～t 1时间内两物体均处于静止状态B ．t 1～t 2时间内甲物体始终在乙物体的前面C ．t 2时刻两物体相遇D ．t 1～t 2时间内，甲物体做匀减速直线运动10．如图所示是体验弹力方向的小实验：用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上B 点，杆的一端顶在掌心O 处，当在A处2 1 O B挂上重物时，整个系统处于静止状态，此时杆OA 处于水平状态，绳与杆分别对手指和手掌有力的作用，对这两个作用力的说法正确的是（ ）A ．绳对手指的拉力沿AB 方向（与图示方向相反）B ．绳对手指的拉力沿BA 方向（如图示方向）C ．绳子对A 点的作用力和杆对A 点的作用力的合力方向竖直向上D ．绳子对A 点的作用力和杆对A 点的作用力的合力大小大于重物的重力11．如图所示，A 、B 两物体的重力分别是G A ＝3N 、G B ＝5 N ，A 用轻绳挂在天花板上，B 放在水平地面上，则绳中张力F 1和B 对地面的压力F 2的可能值分别为 （ ）A ．4 N 和4 NB ．4 N 和6NC ．2 N 和6ND ．2 N 和4 N12．如图所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速度v 1沿顺时针方向运动，传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速度v 2沿水平面分别从左、右两端滑上传送带，下列说法正确的是( )A ． 若v 2<v 1，物体从左端滑上传送带先做加速运动，再做匀速运动B ． 若v 2<v 1，物体从右端滑上传送带，则物体不可能到达左端C ． 若v 2<v 1，物体从右端滑上传送带又回到右端，此时其速率为v 2′，则v 2′=v 2D ． 物体从右端滑到左端所需的时间可能等于物体从左端滑到右端的时间第II 卷 非选择题（共62分）二、实验题：本题共2小题，其中第13题4分，第14题10分，共14分。
江苏省泰州市姜堰区2015-2016学年高一上学期期中物理试卷Word版含解析
2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分．）1．关于描述运动的物理量，下列说法正确的是（）A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B．研究飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点C．雨点以5m/s的速度落到地面，这个速度是平均速度D．描述一个物体运动时，参考系可以任意选择2．最近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A．速度增加，加速度减小 B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大 D．速度减小，加速度减小3．“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是（）A．时间相同，加速度相同 B．时间相同，加速度不同C．时间不同，加速度相同 D．时间不同，加速度不同4．如图所示，跳水运动员站在3m板的前端静止不动时，关于“运动员受到板对他的弹力方向”，下列说法正确的是（）A．斜向左上 B．斜向右上 C．竖直向上 D．竖直向下5．如图所示，一根弹簧其自由端不悬挂重物时，指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上1个80N重物时，指针正对刻度45，若指针正对刻度35，应挂重物是（）A．40N B．50N C．60N D．70N6．如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）A．重力、弹力、上冲力B．重力、弹力、C．重力、弹力、下滑力D．重力、弹力、上冲力、下滑力7．如图所示，在倾角为α的斜面上，一重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对木板（挡板）的压力F1和对斜面的压力F2，的大小分别是（）A．F1=Gsinα；F2=GcosαB．F1=Gcosα；F2=GsinαC．F1=Gtanα； D．；F2=Gtanα8．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知g取10m/s2，曝光时间为s，则小石子出发点离A点约为（）A．6.5 m B．10 m C．20 m D．45 m9．甲、乙两质点在一直线上做匀加速直线运动的v﹣t图象如图所示，在3s末两质点在途中相遇，两质点出发点间的距离是（）A．甲在乙之前2 m B．乙在甲之前2 mC．乙在甲之前4 m D．甲在乙之前4 m10．如图所示，一个物体放在水平地面上，在水平方向上共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，其中F1=7N，F2=3N，物体处于静止状态．撤去力F1后，则下列说法正确的是（）A．物体可能受到滑动摩擦力B．物体受到静摩擦力大小为3N，方向向右C．物体受到静摩擦力大小为7N，方向向左D．物体所受合力大小为4N，方向向右二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上答案符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．）11．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．桌面对木块的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块所受的重力与桌面对木块的支持力是两种不同性质的力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡12．如图所示是两个共点力的夹角θ与它们的合力F之间的关系图象，由图可知（）A．两个分力的大小分别是1N和4NB．两个分力的大小分别是2N和3NC．当θ=90°时，F的大小为3ND．当θ=90°时，F的大小约为3.6N13．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=3t+t2（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A．该质点第2s内位移的大小是6mB．任意1s内的速度增量都是1m/sC．该质点的初速度为6m/sD．任意相邻1s内的位移之差都是2m14．物体甲的v﹣t图象和物体乙的x﹣t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6mB．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mC．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mD．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m三、本题共3小题，共24分，把答案填在横线上或按题目要求作答．15．图中A物体都保持静止，试画出A物体所受弹力的示意图16．（10分）（2015秋•姜堰市期中）如图甲所示为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）关于实验中的下列做法正确的是．A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．实验中要记录弹簧秤的示数和细绳的方向（2）实验中两个弹簧秤与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同体现在．A．两根弹簧秤的拉力大小之和等于一根弹簧秤拉力大小B．两根弹簧秤的拉力大小之差等于一根弹簧秤拉力大小C．两次都将橡皮条右端结点拉到同一位置D．两次都将橡皮条拉伸相同的长度（3）实验所用的一只弹簧测力计如图乙所示，在用它测力前应对它进行的操作是（4）在测出F1、F2后，在纸上画出了F1、F2的图示，O点是橡皮条的结点，如图丙所示．请在图中作出这两个力的合力F合（保留作图痕迹），由此可得合力的大小约为N．17．（10分）（2015秋•姜堰市期中）在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中（1）目前实验室用的打点计时器有电火花打点计时器和电磁式打点计时器两种，它们的原理基本一样，所接电源均为的（填“交流”或“直流”）电源，若频率为50Hz，则每隔s打一次点．（2）实验中某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图1所示，每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.10s．①请根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下E点时的瞬时速度，并将速度值记录到下方的表格中（数值保留到小数点后第二位）；位置 B C D E F瞬时速度v（m/s）0.40 0.48 0.56 0.72②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在图2的坐标线上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线，由图线可求得小车加速度为m/s2（数值保留到小数点后第二位）．四、本题共4小题，共30分．解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．18．如图所示，工人师傅推动一台重300N的割草机，施加力F的大小为100N，方向斜向下与水平方向成α=37°角（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．（1）画出力F的水平和竖直分力示意图．（2）此时，割草机作用在地面上向下的压力是多少？（3）如果工人对割草机施加的作用力与图中反向，力的大小不变，则它作用在地面上向下的压力变为多少？19．如图所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，g=10m/s2，若物体匀速下滑．问：（1）物体受到的摩擦力多大？（2）动摩擦因数是多少？（3）若物体静止不动，它受到的静摩擦力是多大？方向向哪？20．汽车以72km/h 的速度做匀速直线运动，中途刹车后做匀减速直线运动，其加速度的大小为2m/s2，求：（1）汽车刹车后经多长时间停下；（2）刹车后12s内汽车通过的位移；（3）在所给坐标中画出刹车后15s内汽车运动的v﹣t图线．21．航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统．已知飞机在跑道上加速时能产生的最大加速度为5.0m/s2，当飞机的速度达到50m/s时才能离开航空母舰起飞．设航空母舰处于静止状态．问：（1）若要求该飞机滑行160m后起飞，弹射系统必须使飞机具有的初速度至少多大？（2）若航空母舰上不装弹射系统，要求该飞机仍能从此舰上正常起飞，问该舰甲板至少应多长？（3）若航空母舰上不装弹射系统，设航空母舰甲板长为160m，为使飞机仍能从此舰上正常起飞，这时可以先让航空母舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行，则这个速度至少多大？2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分．）1．关于描述运动的物理量，下列说法正确的是（）A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B．研究飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点C．雨点以5m/s的速度落到地面，这个速度是平均速度D．描述一个物体运动时，参考系可以任意选择【考点】平均速度；质点的认识；位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移为初位置到末位置的有向线段，而路程为物体运动轨迹的长度，；当不考虑物体的大小和形状时，可看做质点；瞬时速度为某一时刻或某一位置的速度；参考一的选取可以任意；【解答】解：A、位移是矢量，既有大小，又有方向，而路程是标量，只有大小，没有方向，故A错误；B、研究飞船飞行姿态时，要考虑飞船的形状，故不能看作质点，故B错误；C、雨滴着地时的速度为5m/s，为瞬时速度，故C错误；D、描述一个物体的运动，参考系的选取可以是任意的，故D正确；故选：D【点评】解决本题的关键知道路程和位移的区别，路程是标量，位移是矢量，有大小有方向．2．最近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A．速度增加，加速度减小 B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大 D．速度减小，加速度减小【考点】加速度．【分析】王强同学把房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，根据加速度与速度关系进行分析．【解答】解：房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，房价上涨出现减缓趋势，相当于加速度减小，但仍然在上涨，相当于加速度与速度方向相同，速度仍然增大．故A正确，BCD错误．故选：A．【点评】此题是生活联系实际的加速度决定于物体所受合力和物体的质量，与速度没有直接的关系，加速席减小，速度不一定减小．3．“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是（）A．时间相同，加速度相同 B．时间相同，加速度不同C．时间不同，加速度相同 D．时间不同，加速度不同【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】轻重不同的物体在真空管中，不受阻力，做自由落体运动．根据h=比较时间．【解答】解：轻重不同的物体在真空管中，不受阻力，做自由落体运动．所以加速度相同，都为g．高度相同，根据h=知运动时间相同．故A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】解决本题的关键知道物体在真空中不受阻力，由静止释放仅受重力，做自由落体运动．4．如图所示，跳水运动员站在3m板的前端静止不动时，关于“运动员受到板对他的弹力方向”，下列说法正确的是（）A．斜向左上 B．斜向右上 C．竖直向上 D．竖直向下【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】弹力产生的条件必须是与物体接触，并要发生形变，且弹力方向与接触面垂直．【解答】解：由图可知，运动员站在3m上，跳水板形变方向向下，因弹力方向与接触面垂直，则板对运动员的弹力斜向左上，故A正确，BCD错误；故选：A．【点评】考查弹力的方向，注意与接触面垂直，同时理解板对运动员的作用力与对其弹力的区别．5．如图所示，一根弹簧其自由端不悬挂重物时，指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上1个80N重物时，指针正对刻度45，若指针正对刻度35，应挂重物是（）A．40N B．50N C．60N D．70N【考点】胡克定律．【分析】由题，弹簧的自由端B未悬挂重物时，指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N重物时，弹簧的弹力为80N，指针正对时刻45，弹簧伸长为40个刻度；指针正对刻度35时，弹簧伸长30个刻度，根据胡克定律求解此时重物的重力．【解答】解：据题，弹簧的自由端B未悬挂重物时，指针正对刻度5，设弹簧原长为l．当挂上80N重物时，弹簧的弹力为80N，指针正对时刻45，则弹力F1=80N，弹簧伸长为x1=40l0．指针正对刻度35时，弹簧伸长为x2=30l0，根据胡克定律F=kx得：F1：F2=x1：x2代入解得：F2=60N，即所挂重物的重力为60N．故选：C．【点评】本题是胡克定律简单的应用，公式F=kx中x应是弹簧伸长的长度或压缩的长度．基本题．6．如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，受到的力有（）A．重力、弹力、上冲力B．重力、弹力、C．重力、弹力、下滑力D．重力、弹力、上冲力、下滑力【考点】力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据各种力产生的条件和顺序进行受力分析．【解答】解：小球受重力、斜面的支持力，没有上冲力，因为该力没有施力物体，也没有下滑力，下滑力是重力的一个分力．故B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】对常见的几种力的产生条件进行判断分析．我们进行受力分析的顺序是先分析重力，再是弹力，其次是摩擦力，最后是外力．7．如图所示，在倾角为α的斜面上，一重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对木板（挡板）的压力F1和对斜面的压力F2，的大小分别是（）A．F1=Gsinα；F2=GcosαB．F1=Gcosα；F2=GsinαC．F1=Gtanα； D．；F2=Gtanα【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析，此时注意小球受挡板的弹力方向，不是沿斜面向上而是垂直挡板水平向．由平衡条件求斜面和挡板对小球的弹力，再由牛顿第三定律得解．【解答】解：以小球为研究对象，建立坐标系对小球进行受力分析，运用合成法如图：根据平衡条件和三角函数关系知：F N1=Gtanα．F N2=由牛顿第三定律得小球对木板的压力为：F1=F N1=Gtanα，对斜面的压力为：F2=F N2=故选：C【点评】共点力平衡问题的解题一般按如下步骤进行：1、明确研究对象．2、分析研究对象受力，作出受力示意图．3、选择合适的方法，根据平衡条件列方程求解．8．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知g取10m/s2，曝光时间为s，则小石子出发点离A点约为（）A．6.5 m B．10 m C．20 m D．45 m【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据照片上痕迹的长度，可以知道在曝光时间内物体下落的距离，由此可以估算出AB段的平均速度的大小，由于时间极短，可以近似表示A点对应时刻的瞬时速度，最后再利用自由落体运动的公式可以求得下落的距离．【解答】解：由图可知AB的长度为2cm，即0.02m，曝光时间为s，所以AB段的平均速度的大小为：===20m/s；由于时间极短，故A点对应时刻的瞬时速度近似为20m/s；由自由落体的速度位移的关系式v2=2gh可得，h===20m．故选：C．【点评】由于AB的运动时间很短，我们可以用AB段的平均速度来代替A点的瞬时速度，由此再来计算下降的高度就很容易了，通过本题一定要掌握这种近似的方法．9．甲、乙两质点在一直线上做匀加速直线运动的v﹣t图象如图所示，在3s末两质点在途中相遇，两质点出发点间的距离是（）A．甲在乙之前2 m B．乙在甲之前2 mC．乙在甲之前4 m D．甲在乙之前4 m【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】解答本题应抓住：速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移，即可分别两质点在s内通过的位移，两位移之差等于两质点出发点间的距离．【解答】解：根据速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移，得3s内甲的位移为x甲=m=2m，乙的位移为x乙=m=6m．由于3s末两质点在途中相遇，则两质点出发点间的距离是s=x乙﹣x甲=4m，即甲在乙之前4m．故选D【点评】本题一要掌握速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移，二是抓住两质点出发点的距离与两位移的关系，即可求解．10．如图所示，一个物体放在水平地面上，在水平方向上共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，其中F1=7N，F2=3N，物体处于静止状态．撤去力F1后，则下列说法正确的是（）A．物体可能受到滑动摩擦力B．物体受到静摩擦力大小为3N，方向向右C．物体受到静摩擦力大小为7N，方向向左D．物体所受合力大小为4N，方向向右【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】对木块受力分析，受到重力、支持力、推力和静摩擦力；静摩擦力随外力的变化而变化，但不能超过最大值．【解答】解：当物体在水平方向受到三个力的作用，即F1=7N、F2=3N和摩擦力的作用时，根据平衡条件可以知道静摩擦力与F2同向，大小为4N，那么最大静摩擦力大于或等于4N；当撤去F1，物体有向左的运动趋势，根据平衡条件，可以知道：静摩擦力向右，大小为3N；故选：B．【点评】本题关键是要明确静摩擦力随外力的变化而变化，可以拟人化的形容为：扶弱抑强（与较小的力同向），尽力而为（不超过最大值）．二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上答案符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．）11．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．桌面对木块的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块所受的重力与桌面对木块的支持力是两种不同性质的力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．【解答】解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．B、桌面对木块的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的，而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B正确．C、桌面对木块的支持力属于弹力，是两种不同性质的力．故C正确．D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡，木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力．故D错误．故选：BC．【点评】本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不等．12．如图所示是两个共点力的夹角θ与它们的合力F之间的关系图象，由图可知（）A．两个分力的大小分别是1N和4NB．两个分力的大小分别是2N和3NC．当θ=90°时，F的大小为3ND．当θ=90°时，F的大小约为3.6N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据两个力同向时合力为5N，两个力反向时合力为1N，列表达式求解．【解答】解：A、B、设两个力分别为F1、F2，F1＞F2当两个力的夹角为180度时，合力为1N，则F1﹣F2=1N．当两个力的夹角为0度时，合力为5N，则F1+F2=5N解得F1=3N，F2=2N．故A错误，B正确；C、D、当两个力垂直时，合力为：F==N=N≈3.6N，故C错误，D正确；故选：BD．【点评】解决本题的关键知道两个力同向时，合力最大，两个力反向时，合力最小．13．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=3t+t2（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A．该质点第2s内位移的大小是6mB．任意1s内的速度增量都是1m/sC．该质点的初速度为6m/sD．任意相邻1s内的位移之差都是2m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的初速度和加速度，根据△v=at、△x=aT2得出任意1s内速度增量和位移之差．【解答】解：A、质点在2s内的位移x2=3×2+4m=10m，在1s内的位移x1=3×1+1m=4m，则第2s内的位移x′=10﹣4m=6m，故A正确．B、根据=3t+t2，初速度v0=3m/s，加速度a=2m/s2，则任意1s内的速度增量△v=at=2×1m/s=2m/s，故B错误，C错误．D、任意相邻1s内的位移之差△x=aT2=2×1m=2m，故D正确．故选：AD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，基础题．14．物体甲的v﹣t图象和物体乙的x﹣t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为6mB．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mC．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mD．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在位移时间图线中，通过初、末位置的坐标变化量来求解位移，在速度时间图线中，速度的符号表示速度的方向，通过图线与时间轴围成的面积求解位移．【解答】解：AB、甲在整个t=4s内，先向负方向做匀减速直线运动，后向正方向做匀加速直线运动，通过的总路程为S=+=6m．图线与时间轴围成的面积表示位移，则总位移为x=﹣=0．故A正确，B错误．CD、根据x﹣t图象的斜率表示速度，可知乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，总位移为△x=3m﹣（﹣3m）=6m，总路程为S=2×3m=6m，故C正确，D错误．故选：AC【点评】解决本题的关键知道速度时间图线、位移时间图线的物理意义，知道图线斜率的含义，掌握在位移时间图线和速度时间图线中求解位移的方法．三、本题共3小题，共24分，把答案填在横线上或按题目要求作答．15．图中A物体都保持静止，试画出A物体所受弹力的示意图【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体．对于A项，可运用假设法判断两球之间有无弹力．【解答】解：第一个图：A球只受到水平面的弹力，左侧的球对A没有弹力，否则A球将向右运动，第二个图：A球受到两个弹力，与斜面垂直的支持力，及绳子的拉力．第三个图：A物受到上方绳子拉力与下方绳子的拉力．第四个图：垂直于杆的弹力与通过球心的支持力．如图所示：答：如上图所示．【点评】解决本题的关键是掌握支持力或压力的方向特点，知道它们都垂直接触面指向受力物体．16．（10分）（2015秋•姜堰市期中）如图甲所示为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）关于实验中的下列做法正确的是CD．A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．实验中要记录弹簧秤的示数和细绳的方向（2）实验中两个弹簧秤与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同体现在C．A．两根弹簧秤的拉力大小之和等于一根弹簧秤拉力大小B．两根弹簧秤的拉力大小之差等于一根弹簧秤拉力大小C．两次都将橡皮条右端结点拉到同一位置D．两次都将橡皮条拉伸相同的长度（3）实验所用的一只弹簧测力计如图乙所示，在用它测力前应对它进行的操作是调零（4）在测出F1、F2后，在纸上画出了F1、F2的图示，O点是橡皮条的结点，如图丙所示．请在图中作出这两个力的合力F合（保留作图痕迹），由此可得合力的大小约为 4.60N．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】（1）在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行，在确定力的方向时，应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差．。
江苏省泰州中学2015-2016学年高一上学期期中物理试卷【解析版】
2015-2016学年江苏省泰州中学高一（上）期中物理试卷一、单选题（每题3分，共计18分）1．在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是( )9﹕25之间由宝鸡开往西安的高速列车，8﹕00是指动车运动时间A．甲图是一列在8﹕00～B．乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度为零C．丙图是在男子单杠比赛运动到最高点的体操运动员，此瞬间，运动员的速度和加速度均为零D．丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们看做质点2．下列四组物理量中，全部为矢量的一组是( )A．位移，时间，速度 B．速度，质量，加速度C．加速度，位移，速度D．路程，时间，速率3．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化4．关于力的合成与分解，下列说法错误的是( )A．分力一定要比合力小B．大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC．一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D．两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间5．如图所示，一切摩擦不计，各物体的受力分析正确的有( )A．B．C．D．6．如图所示，质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10N/kg）( )A．10N，向右B．10N，向左C．20N，向右D．20N，向左二、多选题（每题4分，答对的得4分，答对不全的得2分，错误的得0分，共计24分）7．甲、乙两物体质量之比为m甲：m乙=5：1，甲从H高处自由下落，乙从2H高处同时自由下落，不计空气阻力，以下说法正确的是( )A．在下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B．在下落过程中，同一时刻二者速度相等C．甲、乙在空气中运动的时间之比为1：2D．甲落地时，乙距地面的高度为H8．一个物体位移与时间的关系为s=﹣3t﹣5t2（s以m为单位，t以s为单位）．下列说法中正确的是( )A．这个物体的初速度大小是3m/sB．这个物体的加速度大小是10m/s2C．这个物体的初速度大小是6m/sD．这个物体加速度方向一定与初速度方向相反9．如图所示的位移﹣时间和速度﹣时间图象中给出了四条图线，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )A．X﹣t图线中t1时刻v1＜v2B．图线1、3都表示物体做曲线运动C．X﹣t图线中t2时刻表示2开始反向运动D．v﹣t图象中0至t3时间内3的平均速度比4平均速度小10．如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动11．汽车自O点出发从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中在6s钟内分别经过P、Q两根电杆，已知P、Q电杆相距60m，车经过电杆Q时的速率是15m/s，则( ) A．经过P杆时的速率是5m/sB．车的加速度是1.5m/s2C．P、O间距离是7.5mD．车从出发到Q所用的时间是9s．12．自高为h的塔顶自由落下一物体a，与此同时物体b从塔底以初速度v0竖直向上抛，且a、b两物体在同一直线上运动，下列说法中正确的( )A．若v0＞则两物体在b上升过程中相遇B．若v0=则两物体在地面相遇C．若＞v0＞则两物体在b下降途中相遇D．若v0＜则两物体不可能在空中相遇三、填空、实验题（每空2分，共计26分）13．在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次电火花打点计时记录利用小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻两计数点之间还有四个计时点没有画出，则（结果都保留三位有效数字）（1）电火花打点计器所用的是电压为__________的__________（填直流电或交流电）；（2）根据实验给出的数据可以判断小车做__________运动；（3）D点的瞬时速度大小为__________m/s，DE段平均速度大小为__________m/s；（4）运动小车的加速度大小为__________m/s2．14．（14分）某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验时，先探究了弹簧弹力大小与长度关系，实验装置如图a所示．弹簧处于竖直方向．他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．（1）由此图线可得该弹簧的原长x0=__________cm，劲度系数k=__________N/m．（2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一只弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=__________cm．“验证力的平行四边形定则”实验的步骤是：①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．（3）在③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做的目的是：__________．（4）这位同学在实验中确定分力方向时，同实验小组的另一个同学提出：图甲所示的a点位置标记得不妥当，其原因是：__________．（5）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中F1和F2的合力：理论值是__________，实际测量值是__________．（填F或F′）四、计算题（10+12+15+15分，共计52分）15．用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态，如图所示．AC绳与竖直方向夹角37°，BC 绳与竖直方向夹角为53°，g取10 m/s2，sin37°=0.6，sin53°=0.8求：（1）当所挂重物质量为4kg时，两绳子所受拉力多大？（2）若AC能承受的最大拉力为80N，BC能承受的最大拉力为90N，为使两绳不断，则所挂物体质量不能超过多少？16．如图所示，有一根长为l=0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h？（不计空气阻力，取g=10m/s2）17．一列货车以28.8km/h的速度在铁路上运行．由于调度事故，在其后面有一列快车以72km/h的速度在同一轨道上同向驶来．快车司机发现货车时两车相距600m，他立即合上制动器刹车，但快车要滑行2km才能停下来．请你判断两车是否会相撞，并说明理由．18．如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量为m=1kg，斜面倾角α=30°，细绳与竖直方向夹角θ=30°，斜面体的质量M=3m，置于粗糙水平面上．求：（1）当斜面体静止时，细绳对小球拉力的大小？（2）地面对斜面体的摩擦力？（3）若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的k倍，为了使整个系统始终处于静止状态，k值必须满足什么条件？2015-2016学年江苏省泰州中学高一（上）期中物理试卷一、单选题（每题3分，共计18分）1．在如图所示的照片中，关于物体或人在运动过程中的一些描述说法正确的是( )A．甲图是一列在8﹕009﹕25之间由宝鸡开往西安的高速列车，8﹕00是指动车运动时间～B．乙图中的a点是电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度为零C．丙图是在男子单杠比赛运动到最高点的体操运动员，此瞬间，运动员的速度和加速度均为零D．丁图是正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们看做质点【考点】平均速度；质点的认识；时间与时刻．【分析】时间为一段时间；而时刻是对应一个时间点；平均速度为位移与时间的比值；当物体的运动状态发生变化时，一定有加速度存在；当物体的大小和形状相对于所研究的问题可以忽略时，物体可以被看作质点【解答】解：A、8：00是指动车发车的时刻，故A错误；B、由于运动一周的位移为零；故平均速度为零；故B正确；C、运动员在最高点时，速度为零；但是此时他在做圆周运动，有指向圆心的向心加速度；故C错误；D、研究跳舞的姿态时，其大小和形状不能忽略，故不能看作质点；故D错误；故选：B【点评】本题考查描述物体运动的相关物理量；要求学生能准确掌握这些基本物理量的性质；明确速度与加速度之间的关系2．下列四组物理量中，全部为矢量的一组是( )A．位移，时间，速度 B．速度，质量，加速度C．加速度，位移，速度D．路程，时间，速率【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：A、时间只有大小，没有方向，是标量，位移和速度都是矢量．故A错误．B、质量只有大小，没有方向，是标量，速度和加速度是矢量．故B错误．C、加速度、位移和速度都是矢量，故C正确．D、路程、时间、速率都是只有大小，没有方向的标量．故D错误．故选：C【点评】矢量与标量的显著区别是矢量有方向，标量没有方向．此题中速率是速度的大小，没有方向，是标量．3．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化【考点】滑动摩擦力；重力；重心．【专题】摩擦力专题．【分析】（1）重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心；（2）在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数；（3）动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；（4）静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了．【解答】解：A．重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，故A正确；B．根据弹簧弹力的表达式F=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故B错误；C．动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故C错误；D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故D正确．故选AD．【点评】本题考查了重心、弹簧弹力、动摩擦因素、静摩擦力的影响因素，难度不大，属于基础题．4．关于力的合成与分解，下列说法错误的是( )A．分力一定要比合力小B．大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC．一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D．两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】解答此题时，要从合力与分力的关系：等效替代，进行分析．根据平行四边形定则分析合力与分力的大小关系：如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；【解答】解：A、两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A错误；B、大小均等于F的两个力，当两力夹角为120°时，其合力的大小也等于F，故B正确；C、一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的，因这两个力的合力最小为0，最大为1000N，故C正确；D、根据力的平行四边形定则，两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间，故D正确；本题选择错误，故选：A．【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．5．如图所示，一切摩擦不计，各物体的受力分析正确的有( )A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】弹力的方向垂直于接触面或者接触面的切面；据此判断对物体的受力分析．【解答】解：A、槽右边直角部分对棒的支持力方向垂直于棒斜向上，故A错误；B、杆对球的压力垂直于杆斜向下，故B错误；C、斜面对球的支持力垂直于斜面向上，故C错误；D、小球所受弹力的情况均正确，故D正确；故选：D．【点评】本题重点考察了弹力方向的判断：点线接触垂直于线，点面接触垂直于面．6．如图所示，质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10N/kg）( )A．10N，向右B．10N，向左C．20N，向右D．20N，向左【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】根据题中所给信息，物体在F作用下向右运动，从而可知物体所受的摩擦力是滑动摩擦力，然后根据摩擦力公式和方向特点求解．【解答】解：物体在向右运动，故受到地面的滑动摩擦力，则摩擦力的大小f=μmg=20N；方向与运动方向相反，向左；故选D．【点评】由于动摩擦力与静摩擦力的大小决定因素不同，因此在分析摩擦力时一定要分清是动摩擦力还是静摩擦力，因此弄清物体的运动状态很关键．二、多选题（每题4分，答对的得4分，答对不全的得2分，错误的得0分，共计24分）7．甲、乙两物体质量之比为m甲：m乙=5：1，甲从H高处自由下落，乙从2H高处同时自由下落，不计空气阻力，以下说法正确的是( )A．在下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B．在下落过程中，同一时刻二者速度相等C．甲、乙在空气中运动的时间之比为1：2D．甲落地时，乙距地面的高度为H【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动的快慢程度与物体的质量无关，根据v=gt、h=比较速度和运动的时间．【解答】解：A、两物体同时下落，根据v=gt，在下落的过程中，同一时刻甲乙的速度相等．故A错误，B正确．C、根据h=得，t=，知甲乙在空气中运动的时间之比为．故C错误．D、甲落地时，由于同时下落，所以乙也下落H，此时距离地面的距离为H．故D正确．故选BD．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动．掌握自由落体运动规律．8．一个物体位移与时间的关系为s=﹣3t﹣5t2（s以m为单位，t以s为单位）．下列说法中正确的是( )A．这个物体的初速度大小是3m/sB．这个物体的加速度大小是10m/s2C．这个物体的初速度大小是6m/sD．这个物体加速度方向一定与初速度方向相反【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，从而确定初速度方向和加速度方向的关系．【解答】解：A、根据s==﹣3t﹣5t2得物体的初速度v0=﹣3m/s，加速度a=﹣10m/s2，即初速度的大小为3m/s，加速度大小为10m/s2，故A、B正确，C错误．D、由A选项可知，初速度的方向与加速度方向相同，故D错误．故选：AB．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，知道速度、加速度的正负表示方向．9．如图所示的位移﹣时间和速度﹣时间图象中给出了四条图线，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )A．X﹣t图线中t1时刻v1＜v2B．图线1、3都表示物体做曲线运动C．X﹣t图线中t2时刻表示2开始反向运动D．v﹣t图象中0至t3时间内3的平均速度比4平均速度小【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】比较思想；图析法；运动学中的图像专题．【分析】x﹣t图线与v﹣t图线只能描述直线运动；x﹣t的斜率表示物体运动的速度，斜率的正和负分别表示物体沿正方向和负方向运动．v﹣t图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移．平均速度等于位移与时间之比．【解答】解：A、在x﹣t图象中图线的斜率表示物体的速度，在t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，故v1＞v2．故A错误．B、无论速度时间图象还是位移时间图象只能表示物体做直线运动，而不能表示物体做曲线运动．故B错误．C、x﹣t图线的斜率等于物体的速度，斜率大于0，表示物体沿正方向运动；斜率小于0，表示物体沿负方向运动．而t2时刻之前物体的运动沿正方向，t2时刻之后物体沿负方向运动．故t2时刻开始反向运动．故C正确．D、在v﹣t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移．故在0﹣t3时间内3围成的面积小于4围成的面积，故3的平均速度小于4的平均速度．故D正确．故选：CD【点评】对于v﹣t图线和x﹣t图线的基本的特点、意义一定要熟悉，可从图象的形状、斜率、面积等方向来理解其物理意义，同时不能将两个图象搞混淆．10．如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )A．只增加绳的长度B．只增加重物的重量C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，大小等于悬挂物体的重量，根据三力平衡条件分析．【解答】解：A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力等于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；B、增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故B正确；C、手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确；D、手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误；故选BC．【点评】本题关键是对动滑轮受力分析，根据三力平衡条件，结合力的合成的平行四边形法则进行分析讨论．11．汽车自O点出发从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中在6s钟内分别经过P、Q两根电杆，已知P、Q电杆相距60m，车经过电杆Q时的速率是15m/s，则( ) A．经过P杆时的速率是5m/sB．车的加速度是1.5m/s2C．P、O间距离是7.5mD．车从出发到Q所用的时间是9s．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】这个题已知量比较全面，所以应用匀加速度直线运动的公式，列方程就可以解答各个选项．已知了PQ点间的时间，位移，末速度，根据五个量知道任意三个，可求其余两个，则可以求的PQ的初速度和加速度．进而可以求得OP的时间，位移等量．【解答】解：A：已知PQ点间的时间，位移，末速度，由：v=v0+at和，带入数据解得：v P=5m/s，，故A正确B：由A的计算知B错误C：已知OP的初速度，加速度，末速度，由：，解得：OP=7.5m、故C正确D：已知OP间的末速度了，又知道加速度，故可以求的时间：，故OQ总时间为9s，故D正确故选ACD【点评】本题是基础的应用，是基本公式的练习，其中有个重点就是，这是两个过程的结合，这种一般要注意结合点的速度，是前一过程的末速度，是后一过程的初速度．12．自高为h的塔顶自由落下一物体a，与此同时物体b从塔底以初速度v0竖直向上抛，且a、b两物体在同一直线上运动，下列说法中正确的( )A．若v0＞则两物体在b上升过程中相遇B．若v0=则两物体在地面相遇C．若＞v0＞则两物体在b下降途中相遇D．若v0＜则两物体不可能在空中相遇【考点】竖直上抛运动．【分析】先求出b球正好运动到最高点时相遇的初速度，再求出两球正好在落地时相遇的初速度，分情况讨论即可求解．【解答】解：若b球正好运动到最高点时相遇，则有：B速度减为零所用的时间t=s a=gt2…②，s b=…③由s a+s b=h…④，由①②③④解得v0=当ab两球恰好在落地时相遇，则有：t=此时A的位移s a=gt2=h解得：v0=A、若v0＞，则两物体在b上升途中相遇，故A正确；B、若v0=，则b球正好运动到最高点时相遇，故B错误；C、若＜v0＜，则两物体在b下降途中相遇，故C正确；D、若v0＜，则两物体不可能在空中相遇，故D正确．故选：ACD【点评】解决本题的关键知道两物体在空中相碰，两物体的位移之和等于h，结合物体运动时间的范围，求出初始度的范围．三、填空、实验题（每空2分，共计26分）13．在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次电火花打点计时记录利用小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻两计数点之间还有四个计时点没有画出，则（结果都保留三位有效数字）（1）电火花打点计器所用的是电压为220V的交流电（填直流电或交流电）；（2）根据实验给出的数据可以判断小车做匀加速运动；（3）D点的瞬时速度大小为3.90m/s，DE段平均速度大小为4.53m/s；（4）运动小车的加速度大小为12.6m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】电火花式打点计时器采用220V的电压；根据相邻的相等时间间隔位移之差是否相等来判断小车是否做匀变速直线运动．纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：（1）电火花打点计器所用的是电压为220V的交流电；（2）相邻的相等时间间隔位移之差相等，所以小车做匀加速直线运动．（3）因中间有4个点没有画出，故两计数点间的时间间隔为0.1s；利用匀变速直线运动的推论得：v D===3.90m/s；DE段的平均速度v===4.53m/s；（4）根据运动学公式得：△x=at2，a==12.6m/s2故答案为：（1）220V；交流；（2）匀加速直线运动（3）3.90，4.53；（4）12.6【点评】本题考查根据纸带分析匀变速直线运动的性质问题；要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．（14分）某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验时，先探究了弹簧弹力大小与长度关系，实验装置如图a所示．弹簧处于竖直方向．他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．（1）由此图线可得该弹簧的原长x0=4cm，劲度系数k=50N/m．（2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一只弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=10cm．“验证力的平行四边形定则”实验的步骤是：①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．（3）在③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做的目的是：保证前后两次作用力的效果相同．（4）这位同学在实验中确定分力方向时，同实验小组的另一个同学提出：图甲所示的a点位置标记得不妥当，其原因是：oa两点的距离太近，画力的方向时容易产生误差．（5）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中F1和F2的合力：理论值是F′，实际测量值是F．（填F或F′）【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；平行四边形法则图解法专题．【分析】（1）弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律F=k△x求解劲度系数；（2）直接从弹簧秤得到弹力，再从图象b弹簧弹簧长度；（3）验证力的平行四边形定则的实验中需要我们让两次拉时的效果相同，且需要记录下拉力的大小及方向；（4）在找出力的方向时，应使两点距离大一些，这样可以减小误差；（5）分析两个合力的来源可知实验值及真实值．。
江苏省泰州中学2015_2016学年高三物理上学期12月月考试卷(含解析)
江苏省泰州中学2015-2016学年高三（上）月考物理试卷（12月份）一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意．1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．△t→0时的平均速度可看成瞬时速度，运用了极限思想法B．伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论，运用了理想实验方法C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2．如图所示为空间站中模拟地球上重力的装置．环形实验装置的外侧壁相当于“地板”．让环形实验装置绕O点旋转，能使“地板”上可视为质点的物体与在地球表面处有同样的“重力”，则旋转角速度应为（地球表面重力加速度为g，装置的外半径为R）（）A．B．C．2 D．3．如图．在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，∠ADC=120°．整个系统保持静止状态．已知A物块所受的摩力大小为f．则D物块所受的摩擦力大小为（）A．2f B． f C．f D． f4．如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，则下列说法正确的是（）A．拉力F变小B．杆对A的弹力F N不变C．拉力F的功率P不变D．绳子自由端的速率v增大5．一带电粒子在电场中仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速度随时间变化的图象如图所示，t A，t B分别是带电粒子到达A、B两点对应的时刻，则下列说法中正确的是（）A．A处的场强一定小于B处的场强B．A处的电势一定高于B处的电势C．电荷在A处的电势能一定小于在B处的电势能D．电荷在A到B的过程中，电场力一定对电荷做正功6．螺线管正中间的上方悬挂一个通有顺时针方向电流的小线圈，线圈的平面与螺线管的轴线在同一竖直面内，如图所示，当开关S合上时（一小段时间内），从上方俯视，线圈应该（）A．顺时针方向转动，同时向左移动B．逆时针方向转动，同时向右移动C．顺时针方向转动，同时悬线的拉力减小D．逆时针方向转动，同时悬线的拉力增大7．如图所示，粗糙斜面固定在水平地面上，物体在沿斜面向上的拉力F的作用下匀速运动，则下列说法正确的是（）A．斜面与地面间的摩擦力为零B．地面对斜面的支持力的大小等于物体和斜面的重力之和C．物块受到的拉力与摩擦力做的总功等于其机械能的变化D．斜面对物块的摩擦力对物块做的功与物块对斜面的摩擦力对斜面做的功的代数和为零8．理论研究表明，无限长通电直导线磁场中某点的磁感应强度可用公式（k是常数、I是导线中电流强度、r是该点到直导线的距离）表示．如图，两根无限长通电直导线垂直x轴平行放置，相距为L，电流强度均为I，能正确反映两导线间的磁感应强度B与x关系的是图中的（规定B的正方向垂直纸面向里）（）A．B．C．D．二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24题．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全对得2分，错选或不答得0分．9．下列说法中正确的是（）A．电荷在某处不受电场力的作用，则该处的电场强度为零B．一小段通电导线在某处不受安培力的作用，则该处磁感应强度一定为零C．把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱D．把一小段通电导线放在磁场中某处，所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱10．如图所示，A为置于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点．已知A、B、C绕地心运动的周期相同．相对于地心，下列说法中正确的是（）A．卫星C的运行速度大于物体A的速度B．物体A和卫星C具有相同大小的加速度C．卫星B运动轨迹的半长轴与卫星C运动轨迹的半径相等D．卫星B在P点的加速度大小与卫星C在该点加速度大小相等11．如图所示，从同一竖直线上不同高度A、B两点处，分别以速率v1、v2同向水平抛出两个小球，P为它们运动轨迹的交点．则下列说法正确的有（）A．两球在P点一定具有相同的速率B．若同时抛出，两球不可能在P点相碰C．若同时抛出，落地前两球竖直方向的距离逐渐变大D．若同时抛出，落地前两球之间的距离逐渐变大12．在如图（a）所示的电路中，R l为定值电阻，R2为滑动变阻器，电表均为理想电表．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从最右端滑到最左端，两个电压表读数随电流表读数变化的图线如图（b）所示．则（）A．电源内电阻的阻值为10ΩB．电源的最大输出功率为1.8WC．滑动变阻器R2的最大功率为0.9WD．图线甲是电压表V2读数随电流表读数变化的图线13．如图所示，I为电流表示数，U为电压表示数，P为定值电阻R2消耗的功率，Q为电容器C所带的电荷量，W为电源通过电荷量q时电源做的功．当变阻器滑动触头向右缓慢滑动过程中，下列图象能正确反映各物理量关系的是（）A．B．C．D．14．如图所示，有一垂直于纸面向外的磁感应强度为B的有界匀强磁场（边界上有磁场），其边界为一边长为L的三角形，A、C、D为三角形的顶点．今有一质量为m、电荷量为+q的粒子（不计重力），以速度v=从AD边上某点P既垂直于AD边、又垂直于磁场的方向射人磁场，然后从CD边上某点Q（图中未画出）射出．若从P点射入的该粒子能从Q点射出，则（）A．|PD|≤L B．|PD|≤L C．|QD|≤L D．|QD|≤L三、简答题：本题共2小题，共计20分．15．如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德（G•Atwood1746﹣1807）创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．（1）实验时，该同学进行了如下操作：①将质量均为M（A的含挡光片、B的含挂钩）的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态，测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h．②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．③利用螺旋测微器测出挡光片的宽度d如丙图所示，则d= mm，计算有关物理量，验证机械能守恒．（2）如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，应满足的关系式为（已知重力加速度为g）（3）引起该实验系统误差的原因有（写一条即可）．（4）验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系呢？a随m增大会趋于一个什么值？请你帮该同学解决：①写出a与m之间的关系式：（还要用到M和g）；②a的值会趋于．16．某同学用多用电表的欧姆档来测量电压表的内阻，如图甲所示．先将选择开关旋至倍率“×100”档，红、黑表笔短接调零后进行测量，红表笔应接电压表的接线柱（选填“+”或“﹣”），测量结果如图乙所示，电压表的电阻为Ω．本次实验的原理图如图丙，则滑动变阻器应选（填器材前的字母序号）．试分析引起情况的原因是．现将上述器材的连线略加改动就可使电压表的示数变化更明显，请在图丁中按改动后的原理图完成连线．四、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．17．如图所示，光滑导轨与水平面成θ角，导轨宽L，匀强磁场磁感应强度为B．金属杆长也为L，质量为m，水平放在导轨上．当回路总电流为I时，金属杆正好能静止．求：（1）当磁场B的方向竖直向上时，该匀强磁场的磁感应强度B的大小；（2）若磁场B的大小和方向均可改变，要使导体棒仍能保持静止，试确定此时磁感应强度B的最小值的大小和方向．18．如图所示，木板静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的木块．已知木块的质量m=1kg，木板的质量M=4kg，长L=2.5m，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2．现用水平恒力F=20N拉木板，g取10m/s2，求：（1）木板的加速度；（2）要使木块能滑离木板，水平恒力F作用的最短时间；（3）如果其他条件不变，假设木板的上表面也粗糙，其上表面与木块之间的最大静摩擦力为3N，欲使木板能从木块的下方抽出，需对木板施加的最小水平拉力．19．如图所示，在某竖直平面内，光滑曲面AB与水平面BC平滑连接于B点，BC右端连接内壁光滑、半径r=0.2m的四分之一细圆管CD，管口D端正下方直立一根劲度系数为k=100N/m 的轻弹簧，弹簧一端固定，另一端恰好与管口D端平齐．一个质量为1kg的小球放在曲面AB上，现从距BC的高度为h=0.6m处静止释放小球，它与BC间的动摩擦因数μ=0.5，小球进入管口C端时，它对上管壁有F N=2.5mg的相互作用力，通过CD后，在压缩弹簧过程中滑块速度最大时弹簧的弹性势能为E p=0.5J．取重力加速度g=10m/s2．求：（1）小球在C处受到的向心力大小；（2）在压缩弹簧过程中小球的最大动能E km；（3）小球最终停止的位置．20．如图所示xOy平面内，在x轴上从电离室产生的带正电的粒子，以几乎为零的初速度飘入电势差为U=200V的加速电场中，然后经过右侧极板上的小孔沿x轴进入到另一匀强电场区域，该电场区域范围为﹣l≤x≤0（l=4cm），电场强度大小为E=×104V/m，方向沿y轴正方向．带电粒子经过y轴后，将进入一与y轴相切的圆形边界匀强磁场区域，磁场区域圆半径为r=2cm，圆心C到x轴的距离为d=4cm，磁场磁感应强度为B=8×10﹣2T，方向垂直xoy平面向外．带电粒子最终垂直打在与y轴平行、到y轴距离为L=6cm的接收屏上．求：（1）带电粒子通过y轴时离x轴的距离；（2）带电粒子的比荷；（3）若另一种带电粒子从电离室产生后，最终打在接收屏上y=cm处，则该粒子的比荷又是多少？2015-2016学年江苏省泰州中学高三（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意．1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．△t→0时的平均速度可看成瞬时速度，运用了极限思想法B．伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论，运用了理想实验方法C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【考点】物理学史．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．【解答】解：A、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法，故A正确；B、伽利略利用了理想斜面实验得出力不是维持物体运动原因的结论，故B正确；C、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故C错误；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确；本题选不正确的，故选：C．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．如图所示为空间站中模拟地球上重力的装置．环形实验装置的外侧壁相当于“地板”．让环形实验装置绕O点旋转，能使“地板”上可视为质点的物体与在地球表面处有同样的“重力”，则旋转角速度应为（地球表面重力加速度为g，装置的外半径为R）（）A．B．C．2 D．【考点】向心力．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】根据题意，能使“地板”上可视为质点的物体与在地球表面处有同样的“重力”，结合牛顿第二定律求出角速度的大小．【解答】解：根据牛顿第二定律得，mg=mRω2，解得，故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】解决本题的关键知道圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解．基础题．3．如图．在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，∠ADC=120°．整个系统保持静止状态．已知A物块所受的摩力大小为f．则D物块所受的摩擦力大小为（）A．2f B． f C．f D． f【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体在水平面上受弹簧弹力和静摩擦力平衡，根据力的合成方法求解弹簧的弹力．【解答】解：已知A物块所受的摩擦力大小为f，设每根弹簧的弹力为F，则有：2Fcos30°=f，对D：2Fcos60°=f′，解得：f′= f故选：B．【点评】本题考查了物体受共点力平衡和力的合成计算，难度不大．4．如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，则下列说法正确的是（）A．拉力F变小B．杆对A的弹力F N不变C．拉力F的功率P不变D．绳子自由端的速率v增大【考点】功率、平均功率和瞬时功率．【专题】功率的计算专题．【分析】对A分析，因为A做匀速直线运动，抓住A竖直方向上合力为零判断拉力F的变化．将A的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度等于F的速度，从而求出F的功率，判断其变化．【解答】解：设绳子与竖直方向上的夹角为θ，因为A做匀速直线运动，在竖直方向上合力为零，有：Fcosθ=mg，因为θ增大，则F增大，水平方向合力为零，有：F N=Fsinθ，F 增大，F N增大，故A错误，B错误．C、物体A沿绳子方向上的分速度v1=vcosθ，该速度等于自由端的速度，θ增大，自由端速度减小，拉力的功率P=Fv1=，知拉力的功率不变．故C正确，D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键抓住A在竖直方向上平衡判断出拉力的变化，以及注意拉力的功率不能写成P=Fv，因为绳子末端速度大小与A上升的速度大小不等，A速度沿绳子方向上的分速度等于绳子末端速度的大小．5．一带电粒子在电场中仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速度随时间变化的图象如图所示，t A，t B分别是带电粒子到达A、B两点对应的时刻，则下列说法中正确的是（）A．A处的场强一定小于B处的场强B．A处的电势一定高于B处的电势C．电荷在A处的电势能一定小于在B处的电势能D．电荷在A到B的过程中，电场力一定对电荷做正功【考点】电势能；动能定理的应用；电场强度；电势．【专题】电场力与电势的性质专题．【分析】速度图象的斜率等于加速度，由数学知识看出带电粒子的加速度减小，即可判断电场力和场强的大小．因带电粒子的电性未知，无法判断电场方向，不能判断电势高低．根据能量守恒判断电势能的大小，确定电场力做功正负．【解答】解：A、根据速度图象的斜率等于加速度，由数学知识可以看出，从A点运动到B点的过程中带电粒子的加速度减小，则其所受的电场力减小，电场强度减小，即有A处的场强一定大于B 处的场强．A错误．B、由于带电粒子的电性未知，无法判断电场方向，也就不能判断电势高低．故B错误．C、D由图看出，带电粒子的速度增大，动能增大，则由能量守恒定律得知，其电势能减小，电场力做正功．故C错误，D正确．故选D【点评】本题要抓住电场强度与加速度的关系：a=，即根据牛顿第二定律把握力与电场和联系，同时要掌握速度图象斜率的意义进行分析．6．螺线管正中间的上方悬挂一个通有顺时针方向电流的小线圈，线圈的平面与螺线管的轴线在同一竖直面内，如图所示，当开关S合上时（一小段时间内），从上方俯视，线圈应该（）A．顺时针方向转动，同时向左移动B．逆时针方向转动，同时向右移动C．顺时针方向转动，同时悬线的拉力减小D．逆时针方向转动，同时悬线的拉力增大【考点】楞次定律．【专题】定性思想；类比法；电磁感应中的力学问题．【分析】先根据右手定则判断出线圈产生的磁场，然后再根据磁极间的相互作用分析线圈的转动情况，再由左手定则，结合磁场的强弱不同，从而确定安培力大小，进而判定拉力的大小如何变化．【解答】解：根据安培定则可知，线圈所处的磁场方向由右向左，当通有顺时针方向电流的小线圈，由右手螺旋定则可知，线圈的外面为S极，里面为N极；因为异名磁极相互吸引，因此从上往下看，线圈做逆时针方向转动，同时根据左手定则可知，安培力使线圈的扩张趋势，因线圈下方的磁场强于上方，因此导致下方安培力大于上方的安培力，那么悬线的拉力增大；故D正确，ABC错误．故选：D．【点评】此题考查了右手定则和磁极间相互作用的应用，注意线圈产生的磁场与条形磁体产生的磁场很相似，可以利用右手螺旋定则判断磁场的N、S极．注意左手定则与右手螺旋定则的区别．7．如图所示，粗糙斜面固定在水平地面上，物体在沿斜面向上的拉力F的作用下匀速运动，则下列说法正确的是（）A．斜面与地面间的摩擦力为零B．地面对斜面的支持力的大小等于物体和斜面的重力之和C．物块受到的拉力与摩擦力做的总功等于其机械能的变化D．斜面对物块的摩擦力对物块做的功与物块对斜面的摩擦力对斜面做的功的代数和为零【考点】功能关系；机械能守恒定律．【专题】定性思想；寻找守恒量法；功能关系能量守恒定律．【分析】对物体和斜面整体，由平衡条件研究地面对斜面的摩擦力和支持力．根据功能原理分析拉力与摩擦力做的总功与其机械能的变化关系．根据功的公式分析斜面对物块的摩擦力对物块做的功与物块对斜面的摩擦力对斜面做的功大小关系．【解答】解：AB、以物体m和斜面整体为研究对象，根据平衡条件可得：水平方向有 f=Fcosθ竖直方向有 N+Fsinθ=（M+m）g，得 N=（M+m）g﹣Fsinθ＜（M+m）g因此斜面与地面间的摩擦力不为零，地面对斜面的支持力的大小小于物体和斜面的重力之和．故AB错误．C、根据功能关系，除重力以外其余力做的功等于物体机械能的变化量，故拉力F和摩擦力f做的总功等于物体机械能的变化，故C正确．D、斜面对物块的摩擦力对物块做负功，斜面不动，没有位移，则物块对斜面的摩擦力对斜面不做功，所以斜面对物块的摩擦力对物块做的功与物块对斜面的摩擦力对斜面做的功的代数和为负值，故D错误．故选：C【点评】本题关键是灵活选取研究对象，运用整体法分析力的关系比较简便．要熟悉各种功能关系：合力做功等于动能的增加量，除重力外其余力做的功等于机械能的增加量，克服摩擦力做功等于系统产生的热量．8．理论研究表明，无限长通电直导线磁场中某点的磁感应强度可用公式（k是常数、I是导线中电流强度、r是该点到直导线的距离）表示．如图，两根无限长通电直导线垂直x轴平行放置，相距为L，电流强度均为I，能正确反映两导线间的磁感应强度B与x关系的是图中的（规定B的正方向垂直纸面向里）（）A．B．C．D．【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．【分析】通电导线周围有磁场存在，磁场除大小之外还有方向，所以合磁场通过矢量叠加来处理．根据右手螺旋定则可得知电流方向与磁场方向的关系．【解答】解：根据右手螺旋定则可得左边通电导线在两根导线之间的磁场方向垂直纸面向里，右边通电导线在两根导线之间的磁场方向垂直纸面向外，离导线越远磁场越弱，在两根导线中间位置磁场为零．由于规定B的正方向垂直纸面向里，所以A正确；故选：A【点评】由于电流大小相等，方向相同，所以两根连线的中点磁场刚好为零，从中点向两边移动磁场越来越强，左边的磁场垂直纸面向里，右边的磁场垂直纸面向外．二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24题．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全对得2分，错选或不答得0分．9．下列说法中正确的是（）A．电荷在某处不受电场力的作用，则该处的电场强度为零B．一小段通电导线在某处不受安培力的作用，则该处磁感应强度一定为零C．把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱D．把一小段通电导线放在磁场中某处，所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱【考点】电场强度；磁感应强度．【分析】电场最基本的特性是对放入电场中的电荷有力的作用；通电导线与磁场平行时不受安培力；E=是电场强度的定义式；磁感应强度的定义式：B=，定义的前提条件是通电导线与磁场垂直．由这些知识解答即可．【解答】解：A、由E=得：F=qE，得知电荷在某处不受电场力的作用，则该处的电场强度为零．故A正确．B、一小段通电导线在某处不受安培力的作用，该处磁感应强度不一定为零，也可能是由于通电导线与磁场平行，但该处磁感应强度不为零．故B错误．C、E=是电场强度的定义式，电场强度E反映电场的强弱和方向，由此式知：把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力与所带电荷量的比值﹣﹣电场强度，即表示电场的强弱，故C正确．D、只有通电导线垂直放入磁场中时，通电导线所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱．故D错误．故选：AC【点评】本题要明确电场强度和磁感应强度都采用比值法定义，E、B都反映场的强弱，但磁感应强度的定义式有条件：通电导线与磁场垂直，而电场强度的定义式没有条件．10．如图所示，A为置于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点．已知A、B、C绕地心运动的周期相同．相对于地心，下列说法中正确的是（）A．卫星C的运行速度大于物体A的速度B．物体A和卫星C具有相同大小的加速度。
江苏省泰州市泰兴中学2015-2016学年高一上学期期末物理复习卷(4) 含解析
2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）期末物理复习卷（4)一、单项选择题1．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中(）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大,当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值2．一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时，其速度恰好减为零．若设斜面全长L，滑块通过最初L所需时间为t，则滑块从斜面底端到顶端所用时间为（）A．t B．t C．t D．2t3．如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．推力F逐渐增大的过程中，木块将始终保持静止D．木块受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化4．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动，从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此过程中,汽车的最大速度为（）A．1。
5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定5．如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在倾角θ=30°的钢索上运动,在下滑过程中轻绳始终保持竖直．不计空气阻力，则下列说法正确的是(）A．钢索对轻环无摩擦力B．钢索对轻环的作用力小于人的重力C．人做匀变速运动D．人做匀速运动6．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环的质量均为m,两环间由一根质量不计,不可伸长的细绳相连，水平向右外力F作用使小环P匀速v向右平动，平动过程中，关于小环P的所受的水平向右外力F，OA对小环P的支持力N和滑动摩擦力f变化说法正确的是(）A．N不变，F不变,f不变B．N不变，F变大，f不变C．N变大，F变大，f变大D．N变小，F变小,f变小二、多项选择题7．下列说法错误的是（）A．体积、质量极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动相同，所以可以把火车视为质点C．研究自行车运动时，因为车轮在转动,所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．地球虽大，且有自转和公转，但有时也可被视为质点8．物体以速度v匀速通过直线上的A,B两点，所用时间为t；现在物体从A点由静止出发，先匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度v1后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2）至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t，则物体的(）A．v1只能为2v与a1，a2的大小无关B．v1可为许多值，与a1，a2的大小有关C．a1，a2须是一定的D．a1,a2必须相等9．如图所示，光滑水平桌面上,有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1＜F2，则以下说法中正确的有（）A．若撤去F1，则甲的加速度一定变大B．若撤去F1,则细线上的拉力一定变小C．若撤去F2，则乙的加速度一定变大D．若撤去F2,则细线上的拉力一定变小10．物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、m C，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是(）A．m A＜m B＜m C B．m A＜m B=m C C．μA=μB=μC D．μA＜μB=μC11．如图,在光滑水平面上，放着两块长度相同，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块．开始时，各物均静止，今在两物体上各作用一水平恒力F1、F2,当物块和木板分离时，两木板的速度分别为v1和v2，物体和木板间的动摩擦因数相同，下列说法正确的是（）A．若F1=F2,M1＞M2，则v1＞v2B．若F1=F2，M1＜M2，则v1＞v2C．若F1＞F2，M1=M2，则v1＞v2D．若F1＜F2，M1=M2，则v1＞v2三、简答题12．如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量、物体受力关系的实验装置，砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示，小车运动加速度用a表示．①实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受到的摩擦力，该步骤中木板被抬起的角度与小车质量______（选填“有关”或“无关”)；②在探究加速度与小车受力关系过程中，甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作，其中你认为合理的是______（选填“甲”或“乙”）；M甲=500g M乙=500g甲m（g）20 22 24 26乙m（g）20 30 40 50③在探究加速度与小车质量关系过程中，应该保持______不变,通过增减小车中砝码改变小车质量M，实验测出几组a、M数据，图2中的图线能直观合理且正确反映a﹣M关系的是______．四、计算题13．如图所示,AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求:(1)物体能达到平衡时，θ角的取值范围．（2)θ在0～90°的范围内,求BC绳上拉力的最大值和最小值．14．如图1,固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图2所示,取重力加速度g=10m/s2．求:（1）小环的质量m;（2）细杆与地面间的倾角α．2015—2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）期末物理复习卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题1．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时,速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大,当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值【考点】加速度．【分析】知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离．【解答】解：A、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大,当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动,速度不变，而此时速度达到最大值．故A错误．B、根据A选项分析,故B正确．C、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时,速度不为零,所以位移继续增大．故C错误．D、根据C选项分析,故D错误．故选B．2．一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时,其速度恰好减为零．若设斜面全长L，滑块通过最初L所需时间为t，则滑块从斜面底端到顶端所用时间为（）A．t B．t C．t D．2t【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的速度与位移的关系．【分析】物体的加速度不变，做匀减速运动,利用逆向思维,可以认为物体是从静止开始的匀加速直线运动，利用匀加速直线运动的规律即可求得运动的时间．【解答】解：把物体看成是从上至下的匀加速运动，设在最初的的时间为t′，由匀加速直线运动的位移公式可得，①，对于全程，由匀加速直线运动的位移公式可得，②由①②解得，t′=t，所以全程的时间为2t．故D正确，A、B、C错误．故选：D．3．如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态,则下列判断正确的是(）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．推力F逐渐增大的过程中，木块将始终保持静止D．木块受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F，木块共受到四个力．在逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力不变,木块将始终保持静止．【解答】解：A、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；木块受力如图．根据平衡条件得：F=N+Gcosα…①f=Gsinα…②由①式,天花板与木块间的弹力小于物体受到的推力F,故A错误；B、D、由②式,静摩擦力f=Gsinα，为一个定值不可能为零,故B错误,D也错误；C、当逐渐增大F的过程，N增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变，木块将始终保持静止．故C正确；故选:C．4．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动，从启动到停止一共经历t=10s,前进了15m，在此过程中,汽车的最大速度为(）A．1.5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，运用用匀变速直线运动的平均速度公式和位移时间公式x=即可求解最大速度．【解答】解:设汽车的最大速度为v m．在匀加速阶段初速度为0,末速度为v m,则匀加速阶段的平均速度:,位移:；在匀减速阶段初速度为v m,末速度为0，则匀减速阶段的平均速度：，位移:x2=；在整个运动过程中,总位移为x=x1+x2=（t1+t2）=t所以汽车的最大速度：v m=m/s=3m/s故选：B．5．如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在倾角θ=30°的钢索上运动，在下滑过程中轻绳始终保持竖直．不计空气阻力，则下列说法正确的是(）A．钢索对轻环无摩擦力B．钢索对轻环的作用力小于人的重力C．人做匀变速运动D．人做匀速运动【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】先对人研究，分析其受力情况,人做直线运动，其合力为零或合力与运动方向在同一直线上，判断人做什么运动；再对人与环组成的整体研究，结合运动状态分析受力情况．【解答】解：CD、首先以人为研究对象，人受到重力和绳子的拉力两个作用,人沿杆的方向做直线运动，则知绳子拉力与人的重力二力平衡，否则合力方向与运动方向不在同一直线上,人将做曲线运动,与题矛盾．所以人做匀速运动．故C错误，D正确．AB、再以环和人整体为研究对象，由于轻环的重力不计,则根据平衡条件得，钢索对轻环的作用力等于人的重力．钢索对轻环的摩擦力等于人的重力沿钢索向下的分力，不等于零．故AB错误．故选：D6．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙,OB竖直向下，表面光滑,AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环的质量均为m，两环间由一根质量不计，不可伸长的细绳相连，水平向右外力F作用使小环P匀速v向右平动,平动过程中，关于小环P的所受的水平向右外力F,OA对小环P的支持力N和滑动摩擦力f变化说法正确的是（）A．N不变，F不变，f不变B．N不变，F变大，f不变C．N变大,F变大，f变大D．N变小，F变小，f变小【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用．【分析】分解P和Q的速度，在P向右移动过程中知，P和Q速度沿绳方向的分量大小相等，从而确定Q的运动情况，再分别以Q和PQ整体为研究对像受力分析确定力的变化情况．【解答】解：小环P匀速v向右平动，Q沿杆向上运动，可以将速度沿绳和垂直绳方向进行分解有:P和Q两者速度沿绳方向分量大小相等,故有：v P cosθ=v Q sinθ即，当P向右运动时,夹角θ减小，故tanθ减小，故Q向上加速运动，处于超重状态,所以以整体为研究对象时，整体受到OA杆向上的弹力N将大于P和Q两者的重力2mg，故N变大，根据摩擦力f=μN知，由于N变大，故滑动摩擦力f随之增大，用排除法知只有C可能正确；再以P为研究对象有：由于N增加，而P处于平衡状态,故知Tsinθ增加，又由于θ角减小,故T增加，故T沿水平方向的分量Tcosθ也增加，根据水平方向平衡可知,拉力F亦增大．所以C正确．故选:C二、多项选择题7．下列说法错误的是(）A．体积、质量极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动相同，所以可以把火车视为质点C．研究自行车运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．地球虽大，且有自转和公转，但有时也可被视为质点【考点】质点的认识．【分析】物体能看作质点的条件是：物体的大小和形状对所研究的问题中，没有影响或影响可以忽略不计．根据这个条件分析物体能否看成质点．【解答】解：A、体积、质量都极小的物体,如果体积和形状对所研究的问题影响很大，不能看成质点．故A错误．B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,尽管火车上各点的运动相同，但火车的长度对时间影响不能忽略，所以不能把它看成质点．故B错误．C、研究自行车从北京到南京的平均速率时，可以简化为点．故C错误．D、地球虽大，但研究地球绕太阳公转时，可将简化成质点．故D正确．故选:D8．物体以速度v匀速通过直线上的A，B两点，所用时间为t;现在物体从A点由静止出发，先匀加速直线运动（加速度为a1）到某一最大速度v1后立即做匀减速直线运动（加速度大小为a2）至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t，则物体的（）A．v1只能为2v与a1，a2的大小无关B．v1可为许多值，与a1，a2的大小有关C．a1，a2须是一定的D．a1，a2必须相等【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系．【分析】结合匀速直线运动的位移公式和匀变速直线运动的平均速度推论得出v m和v的关系；结合速度时间公式,以及v m和v的关系得出a1、a2满足的关系．【解答】解:A、当物体匀速通过A、B两点时，x=vt．当物体先匀加速后匀减速通过A、B 两点时,根据平均速度公式，总位移x=，解得v1=2v,与a1、a2的大小无关．故A、B、D错误．C、匀加速运动的时间和匀减速运动的时间之和t=，而v m=2v,代入得t=，整理得，故不需满足两加速度相等或一定；故CD错误．故选：A．9．如图所示，光滑水平桌面上,有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1＜F2，则以下说法中正确的有(）A．若撤去F1，则甲的加速度一定变大B．若撤去F1，则细线上的拉力一定变小C．若撤去F2，则乙的加速度一定变大D．若撤去F2,则细线上的拉力一定变小【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用．【分析】连接体问题可以先整体求连接体的加速度,再隔离分析某物体的受力情况，通过计算分析可得相关结论．【解答】解：A、撤去F1之前，甲的加速度,撤去F1后,甲产生的加速度为，知加速度变大．故A正确．B、撤去F1之前,甲的加速度，此时细线上拉力满足T﹣F1=m甲a甲1即T=，撤去F1后,甲产生的加速度为，此时线中拉力满足，知绳子的拉力减小．故B正确．C、撤去F2之前，乙的加速度为，撤去F2之后，乙产生的加速度，因为只知道F1＜F2,并不能确定F2﹣F1与F1谁大谁小，故不能判断a和a′的大小关系，故C错误;D、撤去F2之前,绳子的张力为T=，撤去F2之后，乙产生的加速度，此时的绳子的拉力T′=，知绳子的拉力变小．故D正确．故选ABD．10．物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A、m B、m C，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是（）A．m A＜m B＜m C B．m A＜m B=m C C．μA=μB=μC D．μA＜μB=μC【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像;滑动摩擦力．【分析】对于图象问题要明确两坐标轴所表示物理量以及其含义，对于比较复杂的图象可以先依据物理规律写出两物理量的函数关系式,然后利用数学知识求解．【解答】解：根据牛顿第二定律有：F﹣mgμ=ma所以有：由此可知：图象斜率为质量的倒数，在纵轴上的截距大小为：gμ．故由图象可知：μA＜μB=μC，m A=m B＜m C，故ABC错误，D正确．故选D．11．如图，在光滑水平面上，放着两块长度相同,质量分别为M1和M2的木板,在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块．开始时，各物均静止，今在两物体上各作用一水平恒力F1、F2，当物块和木板分离时,两木板的速度分别为v1和v2，物体和木板间的动摩擦因数相同，下列说法正确的是(）A．若F1=F2，M1＞M2，则v1＞v2B．若F1=F2，M1＜M2，则v1＞v2C．若F1＞F2，M1=M2,则v1＞v2D．若F1＜F2，M1=M2，则v1＞v2【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；滑动摩擦力．【分析】本题中涉及到两个物体，所以就要考虑用整体法还是隔离法,但题中研究的是两物体的相对滑动，所以应该用隔离法．板和物体都做匀变速运动，牛顿定律加运动学公式和动能定理都能用，但题中“当物体与板分离时"隐含着在相等时间内物体的位移比板的位移多一个板长，也就是隐含着时间因素,所以不方便用动能定理解了，就要用牛顿定律加运动公式解．【解答】解：A、B：首先看F1=F2时情况：由题很容易得到两物块所受的摩擦力大小是相等的，因此两物块的加速度相同,我们设两物块的加速度大小为a,对于M1、M2，滑动摩擦力即为它们的合力,设M1的加速度大小为a1，M2的加速度大小为a2，根据牛顿第二定律得：因为a1=,a2=，其中m为物块的质量．设板的长度为L,它们向右都做匀加速直线运动,当物块与木板分离时:物块与M1的相对位移L=at12﹣a1t12物块与M2的相对位移L=at22﹣a2t22若M1＞M2，a1＜a2所以得：t1＜t2M1的速度为v1=a1t1，M2的速度为v2=a2t2则v1＜v2,故A错误．若M1＜M2，a1＞a2所以得：t1＞t2M1的速度为v1=a1t1,M2的速度为v2=a2t2则v1＞v2，故B正确．C、D：若F1＞F2、M1=M2，根据受力分析和牛顿第二定律的：则M1上的物块的加速度大于M2上的物块的加速度，即a a＞a b由于M1=M2，所以M1、M2加速度相同,设M1、M2加速度为a．它们向右都做匀加速直线运动，当物块与木板分离时：物块与M1的相对位移L=a a t12﹣at12物块与M2的相对位移L=a b t22﹣at22由于a a＞a b所以得：t1＜t2则v1＜v2，故C错误．若F1＜F2、M1=M2，a a＜a b则v1＞v2，故D正确．故选BD．三、简答题12．如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量、物体受力关系的实验装置,砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示,小车运动加速度用a表示．①实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受到的摩擦力，该步骤中木板被抬起的角度与小车质量无关（选填“有关"或“无关”）；②在探究加速度与小车受力关系过程中，甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作,其中你认为合理的是乙（选填“甲”或“乙”）；M甲=500g M乙=500g甲m（g）20 22 24 26 乙m（g）20 30 40 50③在探究加速度与小车质量关系过程中，应该保持砂和砂筒质量不变，通过增减小车中砝码改变小车质量M，实验测出几组a、M数据，图2中的图线能直观合理且正确反映a ﹣M关系的是C．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】1、对小车进行受力分析，通过公式可以说明平衡摩擦力时与小车的质量无关,与倾角的大小有关．2、在实验的过程中，测量的数据要有明显的变化,才能使实验更有说服力．3、在验证加速度与质量的关系时，在重物质量m远小于小车质量M时,可近似认为小车受到的拉力等于重物重力，当不能满足这个条件时，将会出现误差，图象将偏离直线．【解答】解：(1)做该实验需要平衡摩擦力，所以在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块的位置,让小车做匀速直线运动，此时满足：mgsinθ=μmgcosθ由等式可知，平衡摩擦力时，与小车的质量无关．（2）在在探究加速度与小车受力关系实验的过程中，测量的数据要有明显的变化，才能使实验更有说服力．从表格中的数据来看，甲的实验过程中拉力的大小变化很小,则加速度的变化也会很小，这样的实验误差可能会比较大,是不合理的．相比之下,乙的数据更合理．(3）在研究加速度跟小车质量M的关系时，保持砂和砂筒质量m不变，改变小车质量M,在小车质量M远大于砂桶及砂桶中砂质量m时,即当满足M≫m时，可以认为小车受到的拉力（合力）F=mg，此时加速度a与小车质量M成反比，与拉力成正比，以横轴，a为纵轴，则a﹣图象应是过原点的直线，当小车质量M不远大于重物质量m时，小车受到的拉力明显小于重物重力，a﹣图象向下弯曲．故选:C．故答案为:①）无关；②乙；③砂和砂筒质量，C四、计算题13．如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求:（1）物体能达到平衡时，θ角的取值范围．（2）θ在0～90°的范围内,求BC绳上拉力的最大值和最小值．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】（1）物体要能达到平衡，两绳的拉力的合力必须与重力平衡,方向竖直向上．当BC 绳竖直时，AC绳拉力为零，物体可以平衡；当θ小于120°时,两绳拉力的合力能与重力平衡．根据平衡条件确定出θ角的最小值和最大值，再求出θ的取值范围．（2)根据作图法确定BC绳上拉力达到最大和最小的条件，再由平衡条件求解．【解答】解：（1）改变BC绳的方向时，AC绳的拉力TA方向不变,两绳拉力的合力F与物体的重力平衡，重力大小和方向均保持不变，如图所示，经分析可知，θ最小为0°，此时T A=0;且θ必须小于120°,否则两绳的合力不可能竖直向上．所以θ角的取值范围是0°≤θ＜120°．(2）θ在0～90°的范围内，由图知,当θ=90°时，T B最大,．当两绳垂直，即θ=30°时,TB最小，．答：（1）物体能达到平衡时，θ角的取值范围为0°≤θ＜120°；（2)θ在0～90°的范围内，BC绳上拉力的最大值和最小值分别．14．如图1，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动,推力F与小环速度v随时间变化规律如图2所示，取重力加速度g=10m/s2．求：（1)小环的质量m；（2)细杆与地面间的倾角α．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1)从速度时间图象得到小环的运动规律，即先加速和匀速，求出加速度,得到合力，然后受力分析，根据共点力平衡条件和牛顿第二定律列式求解;（2)通过第一问的列式计算,同样可以得出细杆与地面的倾角α．【解答】解：(1）由图得：a==0.5m/s2，前2s，物体受到重力、支持力和拉力，根据牛顿第二定律,有：F1﹣mgsinα=ma ①2s后物体做匀速运动，根据共点力平衡条件,有：F2=mgsinα②由①②两式,代入数据可解得：m=1kg,α=30°．故小环的质量m为1kg．(2）由第一问解答得到，细杆与地面间的倾角α为30°．2016年9月29日。
江苏省泰州市季中学高一物理期末试卷含解析
江苏省泰州市季中学高一物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 发现行星运动定律的科学家是A. 第谷B. 卡文迪许C. 牛顿D. 开普勒参考答案：D试题分析：发现行星运动定律的科学家是开普勒，故选D．考点：物理学史2. 如图所示,在两个质量分别为m和2m的小球a和b之间,用一根长为L的轻杆连接,两小球可绕穿过轻杆中心O的水平轴无摩擦转动。
现让轻杆处于水平位置后无初速释放,重球b向下、轻球a向上产生转动,在杆转至竖直的过程中()A、b球的重力势能减少,动能增加B、a球的重力势能增加,动能减少C、a球和b球的总机械能守恒D、轻杆对a球做正功，对b球做负功，并且对两球做功的绝对值相等参考答案：ACD3. 物体做下列几种运动，其中一定符合机械能守恒的运动是( )（A）自由落体运动（B）在竖直方向做匀速直线运动（C）匀变速直线运动（D）在竖直平面内做匀速圆周运动参考答案：A4. 据报道，北京时间2012年5月5日夜晚，天空中出现“超级月亮”，这是2012年的最大满月．实际上，月球绕地球运动的轨道是一个椭圆，地球在椭圆的一个焦点上．根据天文学家观测，此时月球距离地球最近，约35.7万公里，与平均距离的比值约为37∶40.有传言称由于月亮对地球的引力增大，“超级月亮”会引发严重的地震、火山或者其他自然灾害．由以上信息和学过的知识，以下说法中正确的有()A. “超级月亮”对地球上的物体引力要比平均距离时大15%左右B. 此时月球达到最大速度C. 如果要使月球以此时到地球的距离开始绕地球做圆周运动，需要使月球适当减速D. 如果已知万有引力常量G，结合以上信息，可以计算出月球的质量参考答案：ABC5. 质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（）A．因为v=ωR，所以线速度v与轨道半径R成正比B．因为ω=，所以角速度ω与轨道半径R成反比C．因为ω=2πn，所以角速度ω与转速n成正比D．因为a=vω，所以向心速度a与ω成正比参考答案：C【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】对于线速度与角速度的关系，必须在一个量一定的才能确定其余两个量的关系；在用转速或周期表示角速度时，角速度与转速成正比，与周期成反比．【解答】解：A、v=ωR，ω一定时，线速度v才与轨道半径R成正比，所以A错误；B、v一定时，角速度ω才与轨道半径R成反比，所以B错误；C、ω=2πn，2π为常数，所以角速度ω与转速n成正比，故C正确；D、当V不变时，向心速度a与ω成正比，故D错误；故选：C．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.参考答案：7. (单选)某物体由静止开始以恒定加速度运动，经t s速度达到v，则在这t s内，物体在中间时刻的速度与物体位于中点位置时的速度大小之比为：（）A．∶1 B．∶1 C．1∶2 D．1∶参考答案：D8. 在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验时：甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所示的a－F的图线，从图可知两个同学做实验时的________取值不同，其中_______同学的取值较大．参考答案：质量、乙9. 甲、乙两同学做测量反应时间的实验，实验时，甲用手握住直尺的上部，乙用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，此时乙的拇指上端与直尺的19.00cm刻度对齐。
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2015-2016学年江苏省泰州市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．在国际单位制中，下列物理量属于基本物理量的是（）A．质量B．速度C．力D．加速度2．关于惯性的大小，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，其惯性就越大B．物体的质量越大，其惯性就越大C．物体的加速度越大，其惯性就越大D．物体所受的合力越大，其惯性就越大3．泰州首条高架﹣东环高架已于2015年12月份通车，全长6.49km，在高架的某些时段树立了许多交通标志．图甲是路线指示标志，图乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度B．甲是指路程，乙是瞬时速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度D．甲是指路程，乙是平均速度4．已知两个共点力的合力为60N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为35N，则（）A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可能任意方向5．用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间：受测者将手放在直尺的某一刻度处，看到直尺开始下落时立即抓住直尺，记下此时的刻度，如果直尺下落的距离△h=10.00cm，则受测者的反应时间t约为（g取10m/s2）（）A．0.14s B．0.20s C．0.04s D．0.02s6．如图所示，起重机将重为G的正六边形厚度均匀的钢板匀速吊起，六条对称的钢索与竖直方向的夹角为30°，则每根钢索中弹力大小为（）A．B．C．D．7．如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做加速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体Q对地面的压力一定大于2mgB．若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则C．若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθD．地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分。
在每小题给出的四个选项中，有多个正确选项，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
8．在电梯内的水平地板上有一体重计，人站在体重计上，电梯静止时，体重计的示数为65kg，则下列说法正确的是（）A．当电梯匀速上升时，体重计的示数大于65kgB．当电梯匀速下降时，体重计的示数大于65kgC．当电梯加速上升时，体重计的示数大于65kgD．当电梯加速下降时，体重计的示数大于65kg9．一空间探测器从某一星球表面竖直升空，其速度随时间的变化情况如图所示，图线上A、B、C三点对应的时刻分别为9s末、25s末和45s末，下列说法正确的是（）A．探测器在9s末前后的加速度大小之比为16：9B．探测器9s后开始下落C．探测器上升的最大高度为288mD．图中AC过程中探测器的平均速度大小为8m/s10．“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏，游戏规则是：游戏者站在界外从手中水平抛出一个圆形圈圈，落下后套中前方的物体，所套即所得．如图所示，小孩站在界外抛出圈圈并套取前方一物体，若大人也抛出圈圈并套取前方同一物体，则（）A．大人站在小孩同样的位置，以小点的速度抛出圈圈B．大人站在小孩同样的位置，以大点的速度抛出圈圈C．大人退后并下蹲至与小孩等高，以大点的速度抛出圈圈D．大人退后并下蹲至与小孩等高，以小点的速度抛出圈圈11．如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上．a、b中间用一轻弹簧连接．b的右端用细绳与固定在斜面上的档板相连．开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力．下列说法正确的是（）A．a所受的摩擦力一定不为零B．b所受的摩擦力一定不为零C．细绳剪断瞬间a所受摩擦力不变D．细绳剪断瞬间b所受摩擦力可能为零12．一小船在静水中的速度为4m/s，要度过宽度为120m，水流速度为5m/s的河流，下列说法正确的是（）A．因为船速小于水速，所以船不能渡过此河B．因为船速小于水速，所以船不能行使到正对岸C．船渡河的最短时间为24sD．船渡河的最小位移为150m三、简答题：本题共2小题，共计16分，请将答案填写在答题卡相应的位置。
13．在研究匀变速直线运动规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.2s，打点次序由A点至E点，则：（1）根据实验给出的数据可以判断小车做运动（填“匀加速直线”或“匀减速直线”）；（2）C点的瞬时速度大小为m/s；（3）运动小车的加速度大小为m/s2；（4）小车运动的速度方向为（填“从A指向E”或“从E指向A”）．14．用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：（1）下列做法正确的是（填字母代号）A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行B．在平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砂的砂桶通过定滑轮栓在小车上C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要再次平衡摩擦力（2）某同学在平衡摩擦力后，保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a﹣F图象中描点，如图乙所示，结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此结果的主要原因是，若不断增加砂桶中砂的质量，a﹣F图象中给点连成的曲线将不断延伸，加速度的趋向值为．四、计算题：本题共4小题，共计63分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
15．如图所示，用两根同样的细绳把一个物体悬挂起来，其中OA绳与水平方向成37°角，OB绳与水平方向成53°角．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，则：（1）若物体的重力G=20N，OA、OB绳上的弹力T OA、T OB各为多大？（2）若细绳能承受的最大拉力为24N，为保证两根细绳都不被拉断，物体的重力不超过多大？16．质量m=1kg的物体静止在粗糙水平面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，现对物体施加F=5N的水平恒力，作用4s后撤去该恒力，g取10m/s2．求：（1）物体4s末的速度多大？（2）恒力撤去后物体多长时间停止？（3）整个运动过程中物体的总位移多大？17．某玩具汽车从高台水平飞出，在空中运动一段时间后着地，一架照相机通过五次连续曝光，拍摄到玩具汽车在着地前后某一段时间内运动的照片如图所示（实线为正方形格子）．已知玩具汽车长度为20cm，相邻两次曝光的时间间隔相等，g取10m/s2．求：（1）由照片推算出玩具汽车在位置1时距地面的高度；（2）玩具汽车离开高台时的水平速度大小；（3）玩具汽车运动到位置2时的速度大小．18．如图甲所示，有一倾角θ=37°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板，开始时质量为m=1kg的滑块在水平向左的恒力F作用下静止在斜面上，若撤去水平恒力F，滑块沿斜面加速下滑，最终滑上木板，若滑块从斜面滑上木板时速率不变，此后滑块和木板在水平面上运动的v﹣t图象如图乙所示，g取10m/s2．求：（1）水平恒力F的大小；（2）滑块开始下滑时的高度h；（3）木板质量M的大小．2015-2016学年江苏省泰州市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．在国际单位制中，下列物理量属于基本物理量的是（）A．质量B．速度C．力D．加速度【考点】力学单位制．【分析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位．【解答】解：国际单位制规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．故BCD错误，A正确．故选：A2．关于惯性的大小，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，其惯性就越大B．物体的质量越大，其惯性就越大C．物体的加速度越大，其惯性就越大D．物体所受的合力越大，其惯性就越大【考点】惯性．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：惯性是物体的固有属性，大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其它任何因素没有关系，故B正确，ACD错误．故选：B．3．泰州首条高架﹣东环高架已于2015年12月份通车，全长6.49km，在高架的某些时段树立了许多交通标志．图甲是路线指示标志，图乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度B．甲是指路程，乙是瞬时速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度D．甲是指路程，乙是平均速度【考点】瞬时速度；位移与路程．【分析】指示牌指示的是车要经过的路线的长度；而限速牌限制的是每一时刻的速度【解答】解：甲指的是到达南京的路线长度，故为路程；而乙限的是车辆在每一时刻的速度，故为瞬时速度；故只有B正确；故选：B4．已知两个共点力的合力为60N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为35N，则（）A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可能任意方向【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】已知合力的大小为60N，一个分力F1的方向已知，与F成30°夹角，另一个分力的最小值为Fsin30°=30N，根据三角形定则可知分解的组数．【解答】解：已知一个分力有确定的方向，与F成30°夹角（如图中的虚线代表的分力F1的方向），知另一个分力的最小值为Fsin30°=30N而另一个分力大小为35N，大于分力的最小值，根据力的平行四边形定则，结合几何性质，所以F1的情况两解的，那么F2的大小方向也是两种的，所以C正确，ABD错误．故选：C．5．用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间：受测者将手放在直尺的某一刻度处，看到直尺开始下落时立即抓住直尺，记下此时的刻度，如果直尺下落的距离△h=10.00cm，则受测者的反应时间t约为（g取10m/s2）（）A．0.14s B．0.20s C．0.04s D．0.02s【考点】自由落体运动．【分析】直尺做自由落体运动，下落时间等于受测者的反应时间；由自由落体规律可求得下落时间．【解答】解：由运动学可得：h=gt2解得：t=故人的反映时间为0.14s．故选：A．6．如图所示，起重机将重为G的正六边形厚度均匀的钢板匀速吊起，六条对称的钢索与竖直方向的夹角为30°，则每根钢索中弹力大小为（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】钢绳结点受到7个拉力，受力平衡，将所有的力都沿着水平和竖直方向正交分解，然后根据共点力平衡条件求解．【解答】解：钢绳结点受到7个拉力，受力平衡，将六个斜向下的拉力都沿着水平和竖直方向正交分解，根据共点力平衡条件，有：6•Tcos30°=G解得：T=故选：D7．如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做加速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体Q对地面的压力一定大于2mgB．若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则C．若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθD．地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力；动摩擦因数．【分析】A、通过整体受力分析即可判断出Q对地面的压力；B、对整体受力分析，因一起做加速运动，由牛顿第二定律即可判断μ的大小；C、若P、Q之间光滑，先对P受力分析，求出加速度，即为PQ的加速度；D、由f=μF N可以判定滑动摩擦力的大小；【解答】解：A以PQ整体为研究对象，在竖直方向上合力为零，故F N=2mg，故Q对地面的压力为2mg，故A错误；B、因PQ做匀加速运动，若，在水平方向上由牛顿第二定律得：F﹣μ•2mg=ma，解得：a=0，故不能做匀加速运动，故B错误；C、若P、Q之间光滑，对P受力分析，在水平方向上，由牛顿第二定律可知：mgtanθ=ma，故：a=gtanθ，故C正确；D、Q与地面间为滑动摩擦力，故f=μ•2mg，摩擦力不变，故D错误；故选：C二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分。