英庄镇初中教学常规简报
城南中学十月份教学常规工作检查通报
城南中学十月份教学常规工作检查通报十月份在紧张忙碌中过去了。
想必我们每位教师都是每天像个辛勤的蜜蜂一样，忙着采集、酝酿，忙着辅导、付出，期待着学生们给我们丰厚的回报：良好的教学成绩。
我们一起回顾一下十月份我们的教学工作的得失。
一、十月份，我们进行了推门听课，两组领导分别在黄校长和王校长的带领下深入课堂，进行了指定和非指定人员听课。
教师们严肃认真，领导们及时点评，收到了良好的效果。
十月份里，我们还进行了不定期检查课堂，督促教师们上好课，督促学生们认真听好课。
从检查中可以看到，我校教师上课、辅导都很认真、尽职尽责，学生们学习积极性也很高涨，听课状态也很好。
在听课和检查活动当中，也存在着些许的问题：1、个别教师上课不拿教案，教案基本不用，只用来检查。
解决办法：编写使用教案。
2、极个别老师有坐着讲课的现象。
3、有教师上课的时候，自己讲得很认真、很投入，学生听课状态不佳，甚至坐姿都不端正，试想：效果怎会好？建议：班主任适当跟班，即使不跟班，在上科任课的时候，适当去看班及时了解班级学习动向。
4、中午值日尽量快点，抓紧时间，多利用点时间，让学生早点安静下来。
十月份我们有语文、数学、英语、历史、物理等学科的年轻的优秀教师参加了希望杯青年教师优质课大赛，教师们认真准备，积极参赛，取得了认同和好评。
除语文和思品外，其他学科的教师参加了教材培训，教师们踊跃参加，回校后积极研讨，为自己的教学明确了方向。
二、常规教学检查回馈一）教案优点：环节齐全、教学内容设计合理、从教案上反映出上课的教学思路清晰，教学目标明确，重、难点确立恰当。
很多老师还注重了讲、练结合。
撰写的比较好的有：张丽莹、史月、程程、金梅、黄晶、王浩、郭凯悦老师、孙凤丽老师、李晓伟、吴艳茹、刘畅、、王茜老师、还有关、宓、李三位体育教师，希望再接再厉，把优秀坚持下去。
有待完善之处：1、个别老师的个别课案无授课时间，政、史教师要求每周两节教案，而同一节教案在几个班级不同授课时间使用。
下庄初级中学家长学校教学常规管理制度)
下庄初级中学家长学校教学常规管理制度)下庄初级中学家长学校教学常规管理制度家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学，团结协作、廉洁治教、为人师表一、考勤1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一3、凡安排值日或跟班的领导、教师履行签到和值日工作，否则以旷课或其它缺勤计4、未经批准不上课视为旷课，每次按旷工1天计扣，若多次违反，一律加倍计扣，且年度考核评定不合格5、请病假要有医生证明，事假要有请假条请假一次的由政教副校长审批，2次及以上的由校长审批二、教学常规管理教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面备课1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课2、备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划、要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实3、学校发放统一的备课记录表，规范要求，以此作为检查备课的依据4、个人备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高同时要有教学小结5、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在作业要求学员课内完成6、家长学校教务处要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不能抄袭、下载别人教案不允许教师先讲课后写教案、上课1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要2、按学校计划安排上课教师不准擅自停课做好上课的各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课4、课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范女教师不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋，男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室；上课时间不允许接手机；不允许在课堂上抽烟或做其它事情5、认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确、集中，重点突出、难点突破，具有科学性、思想性、系统性教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，教学内容具有指导性，使家长学员心情舒畅地上好课，能够学习到科学的教子方法，学有所获6、要认真组织好家长学员的课堂纪律，课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话7、课堂教学中必须以教师为主导，要面向全体家长学员，科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流、布置与批改作业因家长学校学员的特殊性，教师课堂内安排作业以咨询、交流为主，不提倡布置课外作业。
黑狼口中学教学常规检查简报二 2019.6.17
黑狼口中学教学常规检查简报二2019.6.13 为了继续规范课堂教学，提高教师自身的业务水平，促进学生良好的学习习惯的养成，持续提升教育教学成绩，黑狼口中学教务处组织各教研组组长，于2019.6.13对全校教师的作业批改手册、部分学生作业进行了全面细致的检查，现将检查情况通报如下：
一、检查原则：1、教师批改作业手册：日期是否齐全；是否有学生错误的分析。
2、学生作业：学生作业是否书写规范、页面干净；是否题题有勾，教师应做到学生作业有字有批阅；是否有批阅时间；教师是否使用激励性评语；是否进行第二次批阅。
二、检查结果：
1、检查的整体情况：全校绝大部分教师作业批改手册日期填写齐全，对于学生出现问题的原因分析到位，纠正方法得当；对于学生的作业，教师能及时进行批阅及二次批阅，部分教师能使用激励性评语。
2、存在的问题：部分教师批改作业手册批阅时间跳跃性大，纠正方法单一。
部分学生作业的字迹潦草，不够工整。
有的教师不能做到一题一判。
3、光荣榜：
唐会英、王云、梁鹏翔、孙玉荣、纪文静、邓凤婷、张慧珠、刘树辉、赵
庆英、王东洋、赵连营、牛文力、周义起。
三、对今后工作的几点要求：
1、各位教师必须严格按照教研组长的要求及时上交每周电子教案。
2、各位教师除参加本组大教研听课任务外，同年级同学科必须互相听课，进行小教研，并写好听课记录。
3、学生判作业不能多于批阅次数的三分之一。
4、作业批阅时尽量多使用激励性的语言，激发学生学习的兴趣和信心。
在今后的教育教学工作中，希望全体教师继续按照课堂教学标准要求自己，切实提高自身业务水平，落实好高效教学。
黑狼口中学教务处
2019.6.13。
庄寨镇简报(质量求精细)
质量求精细，追求无止境
——记县局领导到庄寨镇中学进行教学水平和教学质量大检查
1月11日上午，庄寨镇中学迎来了县局2017年度教学水平和教学质量大检查。
检查组一行在党组成员朱英杰同志带领下对庄寨镇中学的教育教学情况等进行了全面检查与指导。
检查组领导分别从教学管理、办学条件、制度建设、德育工作等方面认真检查、翻阅了学校的各项资料。
并对检查中出现的问题对我校相关领导进行了点拨指导。
与此同时检查组领导还对我校进行了推门听课、对学生进行了询问调查，多角度、多途径真实、全面地了解学校一年来的工作。
总结会上，各县局领导对学校各项工作给予充分肯定，同时对学校的各项工作中的不足提出了宝贵的意见和建议。
庄寨镇中学将以此次检查为契机，进一步立足常规，狠抓教学提升质量，狠抓管理保安全，狠抓教师队伍建设促发展。
更会谨记嘱托，盘点收获、正视不足，在2018争取取得更好的成绩！。
关于对初中教学常规工作检查的通报
关于对初中教学常规⼯作检查的通报韩城市教学研究室关于对初中教学常规⼯作检查的通报2018年11⽉1⽇⾄11⽉20⽇，教研室初中组对全市19所初中学校（包括九年⼀贯制学校的初中部）进⾏了常规检查。
本次检查⽅式为听课、查资料。
内容为课堂教学、教师的教案、听课笔记、学⽣作业、学校教学常规管理资料、2018年即将结题的课题资料。
本次检查⼯作累计听课58节，查阅教案1100多本，作业4300多本，听课笔记500多本。
现将具体情况通报如下：⼀、总体情况在5⽉份的常规检查、6⽉份优秀作业备课展评、10⽉份教学⼯作会对教学常规管理进⾏规范要求的基础上，本学期各学校在教学常规管理⽅⾯有了很⼤的改进。
备课、作业、教研活动等规范化程度都⼤⼤提⾼，课堂教学实效性得到增强，特别是复习课得到重视，教学效率有所提⾼。
⼆、⼯作优点（⼀）教学管理1、领导深⼊⼀线带好头。
各校领导都能深⼊教学⼀线, 认真听课评课，参加业组活动，指导教学。
芝阳学校副校长刘增敏、桑树坪学校副校长张秋丽、板桥学校副校长李辉、新城五中副校长杨仲杰听课节数都达到40节以上。
多数主管教学的副校长都能主动带课，并且带中考科⽬，如新城⼀中副校长程锋利，龙门中学副校长靳江宏等。
特别是有的学校校长深⼊⼀线亲⾃带课，如新城五中校长张优峰带⽣物课，桑树坪学校校长崔奇斌带物理课，板桥学校校长⾼⽂杰带历史课等，这些做法都为教师起到了良好的表率作⽤，也为领导掌握学情打好了基础。
2、管理常规落实有特⾊。
⼀是各校都能按照教研室下发的《韩城市初中教学常规管理基本要求》，分别在开学初、九⽉份、⼗⽉份进⾏了三次教案检查，两次作业检查。
⼤部分学校检查项⽬齐全，记录详实，尤其是对于存在问题能具体到⼈。
新城四中检查过程详细，资料完整，体现了教学管理的严谨性。
⾦城⼆中安排同科⽬教师对调检查备课，为教师提供相互学习、相互促进的机会。
新城⼆中重新印制表格式备课，教师备课更加规范整齐。
⼆是各校管理都能结合实际，探索创新管理⼿段，增添管理措施。
山庄初中开学工作汇报材料
山庄初中开学工作汇报材料山庄初中开学工作汇报材料本学期，我校根据教育局有关安排，结合学校工作实际，扎扎实实地做好各项准备工作，促使我校开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：一、新学期如期开学，按时上课1、充分准备，确保开学工作顺利进行为了做好开学的各项准备工作，我校于3月1日中午召开教师返校工作会，安排相关教师做好学生的报到工作，完善相应表册；经学校决定，3月2日10点对学生进行报到，同时检查学生寒假作业的完成情况，并由班主任安排学生住宿，下午进行全校卫生大清洁，发放课本并正式上课。
晚上组织教师召开开学工作会议，对学校总体工作也作了具体安排，以保证开学后教育教学工作顺利进行。
2、学校开学基本情况本学期我校有3个教学班，学生 119 人，七年级 37人，八年级46人，九年级 36 人。
本期无流失学生。
学校现有教职工21人，其中特岗教师 9 人；对口-交流 1人。
3、各项工作有序开展各部门及时拟定了工作计划，同时要求班主任、年级组长和教研组长根据县局xx年工作要点提前制定好工作计划，要求课任教师提前写好教学计划，备好课。
新学期学校进一步强化教师考勤制度，继续坚持教学常规检查制度，继续开展推门听课活动；要求校委会班子成员继续深入一线检查教学情况，检查结果将作为评优、年度考核的重要依据。
二、进一步完善规章制度，强化规范办学行为1、为全面贯彻教育方针，促进学生综合素质的发展，严格贯彻执行《甘肃省中办学行为规范》，按程标准开齐开足各类课程，及时制定了课程表。
同时，严格按照课程标准组织教学，科学安排学校作息时间。
2、加强学籍管理工作，学生转学、留级、休学做到手续齐备，台帐清楚，学籍实行信息化专人管理，对没有按时来报到的学生学校要求班主任及时和家长联系，及时了解学生动向。
3、倡导尊师重教风尚，依法保障教师的合法权益，努力改善教师工作和条件，努力建设高素质的教师队伍，加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，加强管理，在会上再次强调严禁本校教师对学生实行有偿家教、有偿补课，杜绝此类现象。
初中教研室教学视导简报(3篇)
第1篇一、简报背景为了进一步了解初中教育教学现状，提高教学质量，促进教师专业成长，我校教研室于近日开展了教学视导活动。
本次视导活动旨在通过实地考察、课堂观摩、教师访谈、资料查阅等方式，全面了解我校初中部教学工作的实际情况，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供指导。
二、视导内容1. 课堂教学本次视导活动重点对初中部各学科的课堂教学进行了观摩。
通过听课，我们发现教师在课堂教学中能够充分调动学生的积极性，注重培养学生的自主学习能力，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2. 教学计划与备课视导组查阅了教师们的教学计划和备课资料，发现大部分教师能够按照教学进度进行教学，备课充分，教案内容详实，教学目标明确。
3. 教学研究教研室对教师们的教学研究活动进行了了解，发现教师们能够积极参与教学研究，通过集体备课、教研活动等形式，不断提升自己的教育教学水平。
4. 学生学习情况视导组对学生进行了随机访谈，了解学生的学习情况。
学生们普遍反映课堂氛围好，教师教学认真，学习兴趣浓厚。
三、视导发现1. 课堂教学方面部分教师课堂组织能力有待提高，课堂纪律管理需加强；个别教师教学方法单一，缺乏创新；课堂评价方式较为简单，对学生学习反馈不够。
2. 教学计划与备课方面部分教师教学计划不够细致，备课时间不足；教案内容不够丰富，教学环节不够完善。
3. 教学研究方面部分教师对教学研究不够重视，缺乏主动性和积极性；教研活动开展不够深入，效果不明显。
4. 学生学习情况方面部分学生学习态度不端正，课堂纪律较差；学生学习方法单一，自主学习能力不足。
四、改进措施1. 加强课堂教学管理（1）提高教师课堂组织能力，强化课堂纪律管理；（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果；（3）加强课堂评价，关注学生学习反馈。
2. 完善教学计划与备课（1）细化教学计划，确保教学进度；（2）提高备课质量，丰富教案内容，完善教学环节。
3. 深入开展教学研究（1）加强教师教学研究意识，鼓励教师积极参与；（2）创新教研活动形式，提高教研活动效果。
义务教育教学常规视导通报
义务教育教学常规视导通报义务教育教学常规视导通报如下：
•管理亮点：校园干净整洁，为学生营造了良好的学习环境；管理人员工作带班带头，为教师树立了标杆；学校大力开展“青蓝工程”，实行教师一对一结对帮扶，促进青年教师成长；晚上安排教师到学生寝室陪寝，保证了学生的睡眠质量和寝室安全；
制订了“双减”工作方案，正在逐步实施。
•教师风采：教师教学教研氛围浓厚；功能室干净整洁，利用率高；图书室每周开放两次，有详细记录；少年宫的活动也在按计划开展。
教研蹲点简报美篇
教研蹲点简报美篇【教研蹲点简报美篇】日期：2021年11月15日1. 教学环境观察本次教研蹲点观察的是初三九班语文课堂。
教室整洁有序，学生课桌椅摆放整齐，教室内墙面布置了学生的优秀作品展板，营造出浓厚的学习氛围。
教室板书清晰可见，文字简洁明了，便于学生理解。
教室内设置有投影仪和音响设备，方便教师进行多媒体教学和音频播放。
2. 教师授课观察本节课的主题为《明清小说选读》，教师采用了多种教学方法，注重学生的参与和互动。
教师首先通过播放一段关于明清小说发展历史的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂主题。
接着，教师组织学生进行小组讨论，引导学生归纳总结明清小说的特点和影响。
教师在教学过程中注重学生思维的引导和培养。
教师通过提问的方式激发学生思考和回答问题，鼓励学生表达自己的观点和见解。
教师注意引导学生进行合作学习，充分发挥学生的主体性，培养学生的团队合作意识。
3. 学生学习情况观察学生在课堂上表现出良好的学习状态和积极性。
学生们积极参与小组讨论，积极回答问题，勇于表达自己的见解。
学生通过小组合作学习，互相讨论和分享思考，提高了学习效果和层次。
学生在课堂上的互动积极性较高，学生之间的交流和合作氛围浓厚。
学生们在小组中相互帮助，共同解决问题，形成了良好的学习氛围。
4. 存在问题和改进措施在本次观察中，教师的授课方式和学生的学习状态都表现出良好的情况。
然而，仍然存在一些问题。
首先，在课堂上教师提问的范围还比较局限，大部分问题针对性不够强，需要教师进一步加强提问的技巧和深入的问题引导。
其次，学生在小组讨论中，有些学生的发言较少，需要教师加强对学生的引导和激励，使每个学生都更积极地参与到课堂中。
针对以上问题，教师可以通过课前充分准备，设计更加开放性的问题，提高学生的参与度；在小组讨论中，教师可以采用轮流发言的方式，确保每个学生都能有机会表达自己的观点。
本次教研蹲点观察显示，教师的教学方式和学生的学习情况较好，通过进一步改进和完善，有望进一步提高课堂教学效果。
安全检查细则
□记录不间断，佐证材料充足
18 初小《安全管理台帐》及《学校安全日志》建立情况（中心小学）
辖区幼儿园《安全日志》及卫生防疫档案（完小）
□建立齐全，有过程性材料
□有漏项，过程性材料不足 □工作滞后
□建立齐全，有过程性材料 □有漏项，过程性材料不足
19
学校食堂检查（初中）
□档案齐全，食品留样 □记录翔实，无间隔 □管理无缝，扎实有效
□内容充实，无间隔 □每节课都有考勤 □薄弱
□内容充实，每周一次，收交齐全 □校园醒目位置上墙，有佐证记录 □开设，教案齐 □齐全，规范
校园安全教育文化氛围(标语、版面、专栏） □浓厚
□8次以上，内容具体，有签到表或图片 □6次以上，内容具体 □3次以上，内容具体 □齐全，规范
□3次以上，内容具体 □1次以上，内容具体 □不齐全
卧龙区英庄镇中小学校安全管理常规检查细则
学 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学校安全日志 班主任（安全）工作记录 教室日志（课堂考勤记录） 安全一日管理常规 安全教育课程开设情况 安全管理台帐第3-7页建立情况 安全会议记录 安全教育活动登记表 校： 检查日期： 检 查 内 容 □内容简单，有间隔 □不完整 □无。 □开设，教案不齐 □齐全，内容有缺项 □无 □不齐全 □5次以上，内容具体 □1次以上 □无 □无 □2次以上 □无 □上墙，佐证不全 □无上墙 □无记录 □无记录 □内容简单，有间隔，收交不齐 检查人员： 备注
10 安全培训记录 11 安全管理台帐第12-19页建立情况 13 学校安全工作月报表 14 安全管理台帐第22-32页建立情况 15 安全疏散实地演练 16 每天锻炼1小时大课间开展情况 宿舍检查记录表 （初中）
□齐全，内容有缺项 □每月一次，排查认真 □齐全，内容有缺项
中学教学常规检查工作简报
中学教学常规检查工作简报
介绍
本文档旨在汇报中学教学常规检查工作的情况，以保障教学质量和提高教师的教学水平。
检查内容
* 教师教学态度和能力的检查
* 教学计划和教材的使用情况检查
* 学生研究情况和表现的检查
* 教学设备的使用和维护情况检查
* 教室管理和课堂纪律的检查
检查方式
* 班级观摩课：定期观摩教师课堂教学，评估教学质量和教学方法
* 教学设计和作业检查：评估教师教学计划和教材使用情况
* 学生考试和测验成绩分析：分析学生研究情况和研究效果
* 设备巡查和维护：检查教学设备的使用情况和维护情况
检查结果
* 发现教学问题和不足，并提供改进意见和建议
* 夸奖优秀的教学工作和教师表现
评估与反馈
* 根据检查结果，给予教师评估和反馈，关注优点并指出不足* 收集教师的反馈和建议，共同改进教学质量
改进措施
* 组织教师培训和研讨，提高教师的教学能力和专业素养
* 定期开展教师互相观摩和经验交流活动，促进教学的创新与发展
* 加强设备管理和维护，保障教学设备的完好和正常使用
结论
通过中学教学常规检查工作，我们可以发现和解决教学中存在的问题，提升教师教学水平，提高学生的学习效果。
为了持续改进教学质量，我们将不断改进检查工作方式和完善相关的支持措施。
六认真教学简报三学月张贴
教学简报文小字【2012】3号主办教导处苍溪县岳东镇文林中心小学校第三学月常规检查总结为了强化管理，突出教学动态过程，有力地促进和规范下学月的教学工作，按照学校工作行事历的“逐月一查”、“临时抽查”的要求，教导处于4月28日至5月1日对全校任课教师的教学“六认真”工作和学生的作业进行了一次详查。
教学常规检查的内容有：教师的备课、上课﹑作业批改记录、政治学习记录、学生个别辅导和班级安全记录等。
一、总体情况：全体任课教师按照学校和教导处的教学“六认真”工作要求，认真做好了教学常规工作，教学过程扎实有效；教学资料规范齐全；学生作业质量有了进一步的提高。
二、具体情况：（一）主要优点：1、全体教师重视政治理论和师德教育的学习，学习记录较详细；2、教案要素齐全（教学目的，重点，难点，过程，作业布置……）；3、学生作业批改及时，批改次数最多的达20多次，最少的也有10次以上。
4、班主任工作扎实有效：重视学生的安全教育，有详细的晨检记录。
（二）优点再现：佘正金老师班务工作扎实有效：设有“学生就餐情况记录”，备有学生三餐消费清单。
曾衍伟老师班主任工作具体细致：对学生的自习和午睡纪律，有明确要求。
李映凯老师坚持课后总结：一直坚持书写“课后反思”。
杜松老师班务工作，活动安排具体且记载详实；课堂教学中，重视课堂知识小结，板书设计富有个性。
曾泉成老师精心设计板书，重视学生的思维训练。
体育教师何正荣老师有维护学校安全的“消毒记录”，重视对学生的安全健康教育。
王先刚老师重视课外生活知识的延伸和学生视野的开拓。
曾盟君老师重视学生的知识过关检测，有学生过关检测情况的详细记载。
杨长德老师重视低年级的字词积累。
吴军老师教学中，重视新旧知识的衔接，坚持对学困生的个别辅导。
席小琴老师的班务工作：重视学生的晨检；教学工作中，重视学生的个别辅导，作业批改做到了“当面批改”和“全批全改”。
（三）存在问题：1、许多老师没有进行课后反思;个别老师教学反思的质量不高，没有反思出问题的解决方法。
2016年秋英庄一中政教处学年工作计划
英庄一中2016—2017学年政教处工作计划一、指导思想本年度德育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
二、工作目标以“激励学生文明生活、创新学习、成名成才、全面发展”为工作内容，切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，全面提高学校教育教学质量。
三、突出五个重点1、切实做好学期学生在校期间的维稳工作。
2、深入开展城乡环境综合治理“进校园”相关活动。
3、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。
4、重视师生安全教育和管理。
5、提高班级管理质量。
四、工作措施（一）加强德育队伍建设1、调整充实学校德育领导小组和年级工作组，组建起始年级德育工作组。
继续实施学校德育领导小组、关工委定期例会制，加强对德育工作的计划，督促及考评。
2、优化班主任队伍结构。
继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。
班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；“六心”：爱心、热心、诚心、细心、耐心、恒心）。
3、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。
召开一次班级管理研讨会，交流班级管理经验。
4、配合“五五普法”教育活动，组织全校教职工，特别是新进教师学习邓小平理论、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等教育法规，增强教职工遵纪守法，依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
重视教改打造高效初中英语课堂
货员， 另外一个 或几个 同学扮 顾客 来问 “ 售货 员 ” 买 某种颜 色 障， 是成功参与课堂活动、 提高参与实效性的基础。 的东西或朋 友所 喜欢颜色 的“ 商 品” 。给学 生一个语 境进行 口 １ ． ２ 培 养学生的学 习兴 趣。要使学 生对英语 学习产生 兴趣 ，
教师首 先要 做到“ 吃透 两头 ” ， 即吃透教 材 ， 充 分了解学生 。吃 透教材 固然重要 ， 但 对学生的了解也不可小觑 。 了解学生 学习 中的困难 ， 了解他 们的需要 ， 了解他 们的兴 奋点 ， 使 日常的教
中英语 阅读 高效课 堂的重 中之重。
（ 关键词 ］初 中英语
打造
高效课 堂
并通 过上 网或询 问弄清楚 自己英语 名的正 确读音 ， 这样 ， 英语阅读是人们获取英语知识 、 提高英语水平的重要途 牌 ， 教师就 先人 为主 ， 俘 获 了学 生的 心 ， 学 径 。然而 ， 在英 语学 习中大部分学生往往 存在阅读速度 慢 、 理 从 第一周 的儿节课起 ，
囊 誊 瓣 ≯ 霸 嚣 ｊ
。 ． ．
教学研究 张乎研咒
重视教 改打造高效初 中英语课堂
河 北省 晋 州 市东 里 庄镇 中 学（ ０ ５ ２ ２ ６ ０ ）谷 平 运
［ 摘 要 ］如阿上好 阅读 课 ， 创设英语 阅读 高效课堂呢？ 我认 为激发学 生的学 习兴趣 ， 打造有 生命气息 的阅读 课堂是创设 初
语练 习。
３ ． ３ 玩 中有 学 ， 学 中有玩 。爱玩 是孩子 的天性 。在课 堂教学 中， 我充分利用这 一点 ， 注重让学生在各种 游戏 中漫漫习 的得 单词 ， 而不是死记硬 背单词 。再此 过程 中渗透 单词语音教 学 ， 让学生练 习音节 拼写记忆生词 。
院庄中学师德师风启动仪式简报
简报
第3期
云阳县院庄初级中学2014年4月11日
加强法律法规学习，强化师德师风建设，
做人民满意的教师
——院庄初中举行整肃师德师风动员大会2014年4月9日下午，我校25名教职工齐聚教师会议室，参加了我校整肃师德师风动员大会。
工会主席余小军主持大会，校长何彬传达了
县上会议精神并作动员
报告。
余主席、毕校长组
织大家学习了《云阳县师
德师风整肃行动方案》、
《云阳县规范办学行为
“十条禁令”》、《重庆市
中小学教师职业道德“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和丁盟宗主任讲话材料，全体教职工举行了师德师风整肃行动承诺签字仪式。
最后，何校长作了总结性发言，并对下一次集中学习的
时间和内容作了安排。
(涂川供稿)
报：云阳县教委组干科、人事科县教委工会送：凤鸣教督中心
发：学校各处室。
初中语文教学常规督导通报
初中语文教学常规督导通报为了加强初中语文教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，近期对我校初中语文教学常规进行了全面督导。
现将督导情况通报如下：一、教学计划与备课1、大部分教师能够根据课程标准和教材要求，结合学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学重难点突出，教学进度安排恰当。
2、备课方面，多数教师能够认真钻研教材，精心设计教学环节，书写详细的教案。
但仍有部分教师备课不够深入，教案过于简略，缺乏对教学方法和学生活动的精心设计。
3、部分教师能够积极运用现代教育技术，制作精美的多媒体课件辅助教学，但也有一些教师对多媒体教学手段的运用不够熟练，课件质量有待提高。
二、课堂教学1、总体上，教师们能够按时上下课，教学秩序良好。
多数教师教学态度认真，教态亲切自然，能够关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2、在教学方法的选择上，部分教师能够灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
但仍有少数教师教学方法单一，以讲授为主，缺乏与学生的互动交流。
3、教学过程中，部分教师能够注重语文基础知识的传授和基本技能的训练，同时也能引导学生进行思维拓展和创新。
然而，有些教师在知识的拓展和迁移方面做得不够，未能充分挖掘教材的内涵和外延。
4、课堂提问方面，多数教师能够设计有针对性的问题，引导学生思考和回答，但提问的覆盖面不够广，对部分学生关注不足。
三、作业布置与批改1、作业布置方面，教师们能够根据教学内容和学生实际情况，布置适量的作业，包括书面作业、背诵作业、阅读作业等。
但作业的形式不够丰富多样，缺乏创新性和实践性作业。
2、批改作业方面，大部分教师能够认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题，并给予恰当的评价和鼓励。
但也有个别教师批改作业不够及时，评语简单，缺乏针对性。
四、辅导与评价1、辅导方面，多数教师能够利用课余时间对学生进行辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
初中教研室三抓三促简报
初中教研室三抓三促简报
初中教研室三抓三促简报
为了进一步提高初中教育教学质量，我们初中教研室积极开展了“三抓三促”活动，取得了一定的成效。
一、三抓
1.抓教材解读。
我们组织教师集中学习教材解读，深入研究教材内容，掌握教材的精髓和难点，为教学提供有力的支撑。
2.抓教学设计。
我们注重教学设计的科学性和实效性，组织教师进行教学设计交流，分享教学设计经验，提高教学设计水平。
3.抓教学反思。
我们鼓励教师进行教学反思，及时总结教学经验，发现问题，改进教学方法，提高教学效果。
二、三促
1.促教师发展。
我们组织教师参加各种教育培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
2.促学生发展。
我们注重学生的全面发展，组织各种课外活动和社团活动，培养学生的综合素质和创新能力。
3.促家校合作。
我们积极与家长沟通交流，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。
通过“三抓三促”活动，我们初中教研室的教师们更加注重教学质量，提高了教学水平，学生们的综合素质得到了全面提升，家校合作关系
更加紧密。
我们将继续坚持“三抓三促”活动，不断提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
庄口初中安全教育活动简报
做自己的首席安全官—平安校园行
4月15日是我国第4个“全民国家安全教育日”，根据上级领导相关要求，结合我校安全教育实际情况，庄口初中在2019年4月15召开“普及安全知识确保生命安全”为主题的安全教育日主题班会，旨在消除安全隐患，保障学生安全，使学生增强安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。
努力把安全工作抓好、抓细、抓深、抓实、抓出效果。
各班主任从人身安全，交通安全，防水、防电安全，防火的安全，饮食安全。
本次安全教育活动是以课堂教学的形势开展，我校要求各班主任利用班会课的时间开展一次安全教育课。
从课堂教学的效果来看，各班的班主任在课前做了充分的准备。
通过本次课堂教学活动，让学生学到有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
同时增强师生的安全意识，提高学生的自护能力。
微课，让初中英语课堂教学多姿多彩
外语教学与研究2019.1微课，让初中英语课堂教学多姿多彩◎刘世军微课是信息技术与多媒体技术结合的教学手段,它能把知识点在较短的时间内更加清晰的展现给学生。
同时,能够营造更加生动形象的教学情境,有利于促进学生的认知。
在微课教学中,能够充分地发挥学生的主观能动性,培养学生的探究学习能力。
因此,微课教学手段有效地激活了英语课堂。
本文围绕初中英语课堂中如何运用微课教学进行阐述,旨在提高教学效果。
1.丰富教学手段,强化学生学习兴趣布鲁姆教学观认为,只有能够强化学生学习兴趣的教学才是有效的教学。
微课的交互功能可以把繁杂的知识内容分解成教学片断,从而有利于学生的接受。
基于此,教师要运用好微课分解教学内容这一功能。
充分利用微课讲解知识点,如利用微课展示英语的风俗习惯来激发学生的学习兴趣。
在教学“Healthy Eating ”时,就通过微课展示一些食物后提出这样的问题来激发学生的学习兴趣:(1)What food can we eat a lot?(2)Do you think _______is good for our health?(3)Which is your favorite?通过微课简短的导入,激发了学生的学习兴趣,也激活了学生思维发散,从而提高了教学效果。
实践证明,微课的使用能让教学内容通过小视频的方式让学生学习,起到了碎片化与多元化的效果,从而加深了学生对知识的记忆。
2.利用微课互动,发挥学生主体作用新课改理念强调了学生的课堂主体地位,以及学生教师的课堂主导作用。
在初中英语教学中运用微课这一手段,能够充分地发挥学生的课堂主体地位,激发学生的学习潜能,调动学生的积极性与主动性。
通过微课教学促进师生之间的交流互动,将相关的语法知识或句型结构制作成话题,让学生有针对性地展开探讨。
例如:在教学Unit 6Topic 1I would rather watch sports shows than those ones.时,就利用微课制作出学生熟悉的电影片段来引出讨论的话题。