初三年级备考方案
初三备考指南
初三备考指南初三是学生的关键年级，是决定升入高中的重要阶段。
在这一年里，学生面临着高考的压力和各科目的考试。
为了帮助同学们更好地备考，我整理了以下初三备考指南。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是备考的第一步。
首先，要明确目标，知道自己想要达到的成绩，并根据目标确定每日、每周的学习时间安排。
其次，要合理分配时间，均衡各科目的学习。
重点科目要进行重点突破，但也不能忽视其他科目的学习。
最后，要根据个人的学习习惯和特点来制定计划，确保自己的学习效率。
二、科学备考方法除了合理的学习计划外，科学的备考方法也是备考的关键。
首先，要做好知识系统化的整理，将教材知识内容分类整理，形成自己的复习资料。
其次，要注重练习和积累。
通过做大量的题目来巩固知识，对于容易出错的知识点要进行有针对性的练习。
同时，还可以通过整理笔记、做思维导图等方式进行知识的积累，帮助记忆和理解。
最后，要定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验和提高自己的应试能力。
三、保持良好的心态备考期间，保持良好的心态十分重要。
学生要有自信，相信自己的努力和付出会有回报。
同时，要放松心情，保持积极向上的心态，遇到困难和挫折不气馁，积极寻求解决方法。
并且，要保持良好的生活习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食，提高自己的身体素质和精神状态。
四、合理利用资源备考过程中，合理利用各种资源可以提高备考效果。
首先，要重视老师的指导，及时向老师请教问题，听取老师的建议。
同时，还可以向同学们进行互助学习，相互讨论和解答问题，共同进步。
另外，还可以利用图书馆、互联网等资源，查阅相关的学习资料和参考书籍，扩大自己的知识面。
五、注意身心健康备考阶段，学生容易出现身心疲惫的情况。
因此，要注重身心健康的保持。
首先，要注意休息，适时放松自己，避免过度劳累。
其次，要进行适量的运动，保持良好的体质。
运动可以促进血液循环，提高大脑的活跃度。
最后，要保持良好的心理状态，可以通过听音乐、看电影等方式来缓解压力，保持快乐心情。
初三学生中考备考计划（精选13篇）
初三学生中考备考计划初三学生中考备考计划（精选13篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的初三学生中考备考计划，欢迎阅读与收藏。
初三学生中考备考计划 1第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。
比如：根据作文题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解的知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：读书破万卷。
提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的`领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。
有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。
事实上，笔记不能代替书本。
比如：书上注明需要背诵段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。
不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。
复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。
要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。
不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错题目，都抄在上面。
最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。
回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。
对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。
如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。
学校中考备考工作方案
学校中考备考工作方案第一部分：制定备考计划1. 设定备考目标：学校中考备考目标是以达到各科目及格线为基础，争取取得尽可能高的分数。
2. 确定备考时间：根据考试日期，制定备考时间表，合理安排每天的备考时间，确保每个科目都有充足的准备时间。
3. 制定备考内容：根据中考大纲，将各科目的知识点整理出来，明确备考内容，确保备考的全面性和针对性。
第二部分：制定备考方法1. 科目复习方法：(1) 语文：多读多练，进行语言的积累和提高阅读理解能力。
做好对课文、文章的分析，积累和总结文章的写作技巧。
(2) 数学：复习基础知识，重点复习易错题和常见题型，进行大量的计算和解题训练。
同时，做好思维能力和逻辑推理的培养。
(3) 英语：背诵重要单词和短语，熟悉常见语法知识和句型。
多做听、说、读、写的练习，提高听力和口语表达能力。
(4) 科学：重点复习常见实验操作和实验原理，掌握基础概念和知识点。
多进行实践操作和实验仿真训练。
2. 备考技巧：(1) 制定合理的学习计划，按照计划有序地进行复习和练习。
(2) 针对不同科目的题型，培养应试技巧，掌握解题方法。
(3) 多做模拟测试，提前适应考试的节奏和氛围。
(4) 做好错题整理和复习，强化易错点的记忆和掌握。
第三部分：备考环境和心理调节1. 创造良好的备考环境：提供安静的学习场所，保证备考时间的专注度和效果。
避免干扰因素的干扰，如手机、电视等。
2. 合理安排休息时间：根据个体的情况，每天安排适量的休息时间，以保证备考过程中的身心健康。
3. 加强心理调节：学校可以组织心理辅导活动，提供备考压力缓解的方法和技巧。
老师和家长也应给予学生鼓励和支持，帮助他们建立自信心。
第四部分：备考策略和应对措施1. 针对历年真题进行分析：将往年中考试题进行分类分析，找出重点和难点，加强有针对性的复习。
2. 精选备考资料和参考书籍：为学生提供备考资料和参考书籍，帮助学生有针对性地进行知识点的巩固和复习。
3. 制定模拟考试安排：根据中考的考试形式和要求，组织定期模拟考试，为学生提供实战训练和检验备考效果的机会。
学校初三中考备考方案
学校初三中考备考方案学校初三中考备考方案（通用16篇）为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺整理的学校初三中考备考方案（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校初三中考备考方案（通用16篇）1一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。
每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：1、态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2、答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。
必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。
认真答题是一种能力。
从某种意义上说，粗心就等于不会。
3、答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。
字迹潦草，成绩会大打折扣。
4、检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。
我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
学校初三中考备考方案（通用16篇）2一、明确中考目标着眼学生发展今年，县局给我校下达的中考目标是力保全县第一，力争进入全市前35名。
初三中考备考详细规划
初三中考备考详细规划
目标
- 取得优异的成绩，进入理想的高中
- 全面掌握中考考点，提高各科能力
时间规划
第一阶段：复基础知识（2个月）
- 每日坚持研究，每科安排1-2小时
- 重点复语文、数学、英语的基础知识
- 制定每周计划，合理安排每天的复内容
第二阶段：强化巩固（1个月）
- 针对各科的薄弱环节，加强练和理解
- 多做一些试卷，提高解题速度和准确性
- 每周进行模拟考试，检验研究效果
第三阶段：强化训练（1个月）
- 针对模拟考试中的问题和错误，有针对性地进行复和训练- 针对重点考点进行深入研究和练
- 多做真题，熟悉考试形式和要求
第四阶段：冲刺备考（1个月）
- 每科每天进行密集型复和训练
- 多做模拟试题，提高应试能力和时间管理能力
- 注重综合能力的提升，注重解题思路的整合和灵活运用
研究方法
- 制定研究计划，合理安排时间，保证每天的研究时间和内容- 多做题，注重基础知识的巩固和理解
- 积极参加课外辅导班和学校组织的复活动
- 多参加模拟考试，检验研究效果，找出问题并及时改正
- 注重整理笔记，做好知识的总结和归纳，方便复和回顾
注意事项
- 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息
- 合理安排饮食，保证营养均衡
- 积极参加体育锻炼，保持身体健康
- 保持积极乐观的心态，相信自己的能力
- 遇到问题及时寻求老师和家长的帮助，不要孤单面对
以上是初三中考备考的详细规划，希望能对你有所帮助。
记住，规划只是一个指导，最重要的是你能够坚持并付诸行动。
祝你取得
优异的成绩，实现自己的目标！加油！。
初三中考备考计划学生(五篇)
初三中考备考计划学生(五篇)1、及时翻阅复习一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。
为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。
不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。
2、提高作业质量做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。
家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
3、及时纠正错题给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
4、学会使用工具书5、培养孩子的注意力孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。
比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比如让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。
6、做好读书笔记和摘要当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。
②采摘生字、新词及佳句；③记录重要人物和主要内容；④在书上批注；⑤列提纲；⑥写读后感。
7、和孩子协商，制定合理的学习计划一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。
家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。
比如每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。
一、指导思想以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。
提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
九年级班级中考备考方案及措施
一、制定学习计划
1.梳理学科知识点，制定详细的备考计划。
2.合理安排每日学习时间，确保每个学科都能得到充分的复习。
3.制定阶段性目标，逐步提高学习效果。
二、科学备考方法
1.针对不同学科，采用不同的备考方法。
比如，在语文备考上，可以
通过多读课外书籍提升课文理解能力，做大量的语文阅读题提高答题速度
和准确性；在数学备考上，要多做试题、题型分析和总结解题方法；在英
语备考上，要注重阅读理解和写作能力的提升，可以多读一些英文原版书
籍和相关阅读材料，练习写作和翻译。
三、加强基础知识的巩固
1.备考期间，要加强对基础知识的复习，比如数学中的加减乘除运算，英语中的基本语法规则等。
2.多做一些基础题，巩固记忆并提高解题速度。
3.针对薄弱科目，要加强重点知识点的理解和记忆，并多做相关练习题。
四、每日阅读
1.每日保持阅读习惯，选择适合自己的阅读材料。
初三中考复习方案（精选6篇）
初三中考复习方案（精选6篇）初三中考复习方案篇1中考具有较强的导向作用，关注考试动态，把握试题特点，有利于增强中考复习的针对性和实效性。
在距中考有限的时间里，采用科学的复习策略，提高复习效率尤为重要。
中考转思品复习一般分为三轮：第一轮，回扣教材，夯实基础。
第二轮，专题复习，提升能力。
第三轮，综合演练，强化应用。
在复习过程中，第一轮复习是后两轮复习的基础。
决定了复习效果的成败。
下面针对我的教学实践谈谈在中考第一轮复习中的一些策略。
一、研读《课程标准》和《中考说明》，明确复习的内容，增强复习的针对性，明确复习限度。
《课标》与《中考说明》体现了国家注重创新人才的培养，注重素质教育的理念，是中考复习的依据，也是我们复习备考的依据。
因此，在复习中要认真研究《课标》和《说明》明确考试范围和具体要求，对基础知识，基本观点进行排列，分清主次，分清难易，不超纲，不越线；界定好每个知识点的尝试和广度，追求最大的复习效果。
二、钻研教材，把握教材单元中心问题，优化知识结构。
构建完整知识系统。
我市中考内容这几年都以八年级下册和九年级全册为主，总结几年来的中考试题，不难看出，考察内容都以教材为主。
试题不过是要求对课上的基础知识重新组合，整合而已。
因此，夯实基础知识是提高思品复习效果的关键所在。
在单元复习中，我的做法是：首先，让一通读教材，使学生对每个单元的具体而全面的认识。
一般采用这个单元有几课？每课有几节？每节需要掌握哪些基础知识，基本观点和基本事实？课与课，节与节，知识与知识之间有什么联系？哪些问题是重点，哪些问题是难点，哪些是相混点？其次，在通读的基础上列出复习提纲，构建单元知识网络，通常我采用的是以问题为中心构建学科知识体系，及对中心问题通过“是什么”（含义、特点，表现、分类等）“为什么”（原因、作用、意义、地位、影响、重要性、必要性等）“怎么做”（国家、政策、措施、社会行为、个人要求、具体行动等），3个问题把握，活化基础知识，产生事半功倍的效果。
九年级班级中考备考计划(精选7篇)
九年级班级中考备考计划(精选7篇)九年级班级中考备考计划【篇1】一、指导思想以我校中考备考计划为指导，全面加强__班中考备考工作，让学生以正常健康的心态，积极的态度面对中考。
二、努力目标1、文化分x人达600分，含体育分__人达600分。
2、总平均分：__分。
3、及格人数：__人。
4、及格率：__%三、具体措施(一)认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“人生能有几回搏，此时不搏待何时”、“态度决定高度”等主题班会，让学生了解和认识中考考形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
营建竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的中考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。
2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的陌生感、恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。
3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。
(二)加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。
1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。
2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。
适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、保及格率和平均分。
3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。
尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。
4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。
九年级备考方法和措施
九年级备考方法和措施九年级是学生们备战中考的重要时期，良好的备考方法和措施可以帮助他们更好地应对考试压力，提高复习效率。
以下是九年级备考的一些方法和措施，希望对同学们有所帮助。
一、合理规划复习计划备考前，制定一个详细的复习计划。
要考虑到每科目的重要程度和时间安排，合理安排每天的学习时间。
同时，要充分利用课余时间和周末，制定一个长期稳定的复习计划，保证每个科目都得到充分的复习和提高。
二、重视课堂学习课堂学习是备考的基础，要认真听讲、做好笔记。
及时完成老师布置的作业和课后习题，巩固所学知识。
与同学们积极互动，主动提问，加深对知识点的理解。
三、培养良好的学习方法不同科目有不同的学习方法，要灵活运用。
例如，在学习语文时，可以通过多读书、多背诵、多练习来提高阅读理解和写作能力；在学习数学时，可以多做题、总结解题方法，提高解题速度和准确性；在学习外语时，可以多听多说，提高口语表达能力。
总之，根据不同科目的特点，采用适当的学习方法，提高学习效果。
四、复习要点和弱点备考前，要对各科目的要点进行总结，明确重点和难点。
特别要注意分析自己的弱点，并有针对性地进行巩固。
可以通过请教老师、参加辅导班、寻找相关资料等方式来解决自己的问题。
五、进行模拟测试和真题训练模拟测试和真题训练对于备考十分重要。
通过模拟考试，可以了解自己的考试水平和复习效果，找出薄弱环节，及时进行调整。
而真题训练则可以熟悉考试题型和时间分配，提高应试能力和心理素质。
六、保持良好的心态和健康状态备考期间要坚持积极乐观的心态，有信心地面对考试。
遇到困难和挫折时，要及时调整自己的心态，相信自己的能力，不放弃。
此外，要保持良好的生活规律，合理饮食，适量运动，保证充足的睡眠，以保持身心健康。
七、注重总结与复习备考期间要及时总结之前的知识点，形成知识体系，提升对知识的整体把握能力。
同时，要及时复习已学的知识，强化记忆，并及时解决遗忘的问题。
以上是九年级备考方法和措施的一些建议，希望能给同学们提供一些帮助。
九年级中考备考工作方案（通用6篇）
九年级中考备考工作方案九年级中考备考工作方案（通用6篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。
当一个项目被提出时，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是小编收集整理的九年级中考备考工作方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
九年级中考备考工作方案1复习备考工作，提高复习效率十分必要。
下面，我就做好今年思想品德中考复习，谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。
一、备考主要依据以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复习备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
（3-4月）历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
中考学习备考方案（通用5篇）
中考学习备考方案（通用5篇）中考学习备考方案（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的中考学习备考方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中考学习备考配方案11.基础不扎实，解题方向不明朗解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通此类学生的自身找症结可以从以下三种情况分析：1.对于简单的题掉以轻心，漏题丢分;2.对于中档题，分析不清楚，模棱两可，可能错，可能对;3.对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力。
2.粗心大意型学生特点：失分全是“粗心”惹的祸解决方案：确定自己是“真粗心”还是“假粗心”粗心分为“真粗心”和“假粗心”。
“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注意即可改正。
“假粗心”属于“经常性”发生的错误。
此类同学在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源时知识结构和脉络掌握得不是很清晰。
这就需要巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。
3.基础薄弱型学生特点：缺乏自信，学习底子不牢解决方案：薄弱在学科上，不要薄弱在心里基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。
由于这部分学生长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。
4.苦学无效型学生特点：学习很努力，但学习效率不高解决方案：学业诊断很重要，找对方法进步快“苦学无效”困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。
该类学生是没找对适合自己的学习方法，学习上缺乏技巧，导致学习效率较低。
只要通过学科诊断，找准个人症结所在，并扎实落实老师制定的个性化方法，这类孩子成绩提高更快。
5.动力不足型学生特点：被动学习，学习目标不清晰解决方案：从兴趣出发，培养持续学习热情有一部分学生由于对学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。
初三中考备考计划
初三中考备考计划初三中考备考计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的初三中考备考计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三中考备考计划篇1一、第一轮复习（课本系统知识复习）1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。
2、夯实基础，学会思考。
在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
二、第一轮复习应该注意的几个问题1、扎扎实实地夯实基础。
使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
3、不搞题海战术，精讲精练。
4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。
6、注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。
对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
三、第二轮复习（热点专题突破）1、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。
这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。
九年级备考教学计划范文（通用7篇）
九年级备考教学计划范文（通用7篇）九年级备考教学计划范文（通用7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家整理的九年级备考教学计划范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级备考教学计划篇1一、目标：力争完成教学线分配的重点高中名额，尽可能多的为二类高中输送合格生源，让全体同学顺利毕业。
二、措施：1、营造氛围。
结合教学线、政教线组织的各类活动，积极调动学生的学习积极性，比学习态度、比进步程度，排除一切私心杂念，全力应对中考。
重申校纪班规。
九年级学习压力大，纪律也应常抓不懈。
要一如既往地认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任意识，以保证良好的复习备考环境。
2、制定计划。
最后的三个月，是冲刺阶段，也是收获季节。
各学科都将陆续转入复习。
在复习中，指导同学们制定出切实可行的复习计划和可望实现的分数目标。
对以前的不足之处查漏不缺，树立信心，克服困难，以获得事半功倍之效。
3、分层要求。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生多关注，鼓励他们参与竞争，努力拼搏。
力求“强科争优势、弱科保底线”。
4、学法指导。
针对各学科的特点，与各任课教师讨论各学科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
5、学科均衡。
这段时期，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。
班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，形成一种以班主任、科任教师、家长协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
6、加强中下生的辅导转化工作。
在学生中继续开展“一帮一”活动；与各任课教师联系，对学习困难者联手帮助。
平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，要求学生不放弃任何一科，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
九年级中考备考方案
一、制定合理的备考计划
1.分析考试内容：详细了解各科目的考试要求，了解每个考点的重点和难点，明确每个科目的知识点和技能。
2.梳理知识体系：对各个科目进行知识点的梳理，建立起科目知识点的框架。
3.制定备考计划：根据考试时间和个人情况制定备考计划，并合理安排每天的学习时间和内容。
二、科目备考策略
1.语文备考策略：
-备考重点：针对课本知识进行复习，着重复习重要篇章的内容和写作技巧。
-阅读理解训练：多做历年真题和模拟题，提高阅读理解的能力。
-写作技巧：学习各种写作技巧和题型，多练习作文，提高写作表达能力。
2.数学备考策略：
-备考重点：复习每个章节的重点内容和解题方法，掌握各种题型的解题技巧。
-强化训练：多做真题和模拟题，注重思维训练，提高解题能力和速度。
-注意易错点：注意常见易错点，及时改正，避免犯同样的错误。
3.英语备考策略：
-备考重点：系统复习各个知识点，包括单词、语法和阅读理解。
-多听多说：大量听英语，练习口语和听力，提高听力和口语表达能力。
-写作技巧：学习各种写作技巧和模板，多写作文，提高写作能力。
4.历史备考策略：
-备考重点：理解历史知识的发展脉络，记忆历史重要事件和人物。
-强化记忆：多做历年真题和模拟题，掌握解答策略和技巧。
九年级中考备考方案(通用4篇)
九年级中考备考方案（通用4篇）九年级中考备考方案篇一一、指导思想认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现20xx年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20xx年中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立20xx年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的。
决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
初三中考前的复习计划
初三中考前的复习计划•相关推荐初三中考前的复习计划（通用20篇）怎样制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，制订学习计划非常重要。
那要怎么写好复习计划呢？以下是小编精心整理的初三中考前的复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三中考前的复习计划篇1一、主要思路1．进一步夯实基础。
通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。
2．以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。
3．增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4．侧重于提优。
关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。
二．专题突破、强化训练1．中国古代政治文明2．中国古代经济文化3．近现代中国人民的抗争与探索4．世界近现代资本主义政治文明进程5．世界近现代资本主义经济和文化进程三、主要措施1．研究考点。
理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。
2．扎实做好专题复习。
目前我已经选定5（长条）+6个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。
3．仍要关注基础。
专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。
况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。
这样，才能将专题复习落到实处。
4．加强对学生解答材料题的指导。
一是指导学生读材料的方法。
首先，弄清材料的大意和观点；其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处；再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。
二是审目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。
中考备考工作方案（精选17篇）
中考备考工作方案中考备考工作方案（精选17篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的中考备考工作方案，希望对大家有所帮助。
中考备考工作方案篇1一、考试时间安排：4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车出发；13：30到实验中学，考生下车排队到职专学校热身；14:30检录，开始考试；15：30考试结束，返程。
二、组织机构组长：组员：三、职责分工：1.考务组：xxxx及各班主任与带队老师。
主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。
2.安全组：xxxx及各班主任。
主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全管理等。
3.技术组：xxxx。
主要负责技术指导：考试注意事项、考前准备工作等。
主要工作有：做好班级考生考勤工作，并强调考生纪律，确保考试的顺畅进行；学生考完后，指导学生及时查阅成绩；确认无误后督促学生集合上车返校；四、纪律要求：1、听从学校安排，不得随意离开岗位。
2、分工协作。
做好本职工作的同时，做好学生的服务性工作。
3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求，做好学生的'心理辅导工作。
4、联系电话：中考备考工作方案篇220xx年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教育考试中心具体组织实施，方案如下：一、测试对象全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。
二、测试项目测试共三项：1、男生1000m跑，女生800m跑。
2、立定跳远（男女）。
3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。
三、测试分值（后附评分标准）总分30分，其中每项满分为10分。
四、测试时间测试时间：5月5日20日。
五、免试、缓试（后附免试申请表）（一）免试1、对确实丧失运动能力的残疾考生，有国家民政部门的残疾证明，其他因患有严重疾病或受伤严重不能参加剧烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证明以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、学校审核、旗县区教育局审核汇总后报市教育局体卫艺科批准后可以免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。
九年级中考备考工作方案范文（精选5篇）
九年级中考备考工作方案九年级中考备考工作方案范文（精选5篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。
在一项工作提出的时候，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的九年级中考备考工作方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级中考备考工作方案1为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考数学备考策略。
理清脉络抓基础备考老师认为，学生在寒假阶段的复习重点是理清初中数学内容的脉络，开展基础知识的系统复习。
可按照数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的变化与证明等模块进行复习。
另外调查发现，近几年的中考，基础题型占较大比例，许多试题源于课本。
为此，复习中要紧扣教材，以基础题型的训练为主，穿插少量的综合复习，同时对课本知识进行梳理，形成知识网络，对典型问题进行变式训练，达到触类旁通的目的，提高应试能力。
棘手问题抓方法有教育类新闻报道曝光称，一些学生复习过程中会有这样的困惑：面临着系统复习与重点复习、复习基础与提高能力的矛盾，学生往往复习了前面忘了后面，复习后面又忘了前面。
专家建议，学生在复习中不妨采用“短、平、快、全”的方法——短，题型短小，知识点单一，转弯少。
平，难度不大，简单易解。
快，解题速度快，信息反馈快。
全，知识点考查全面。
这样可以有效弥补学生对知识的遗忘，降低学生的心理疲劳。
分别对待各有侧重毕业班的教师们强调，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。
学习一般的学生要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。
另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。
同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。
九年级中考备考工作方案2为切实做好我校九年级（2）班中考备考工作，确保我班中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及班级现状，制定本方案。
中考备考方案
中考备考方案目标本文档旨在为中考备考提供一套简单且有效的方案，以帮助考生顺利完成考试。
备考时间规划1. 提前规划备考时间：根据考试日期，制定备考计划，并合理分配每天的研究时间。
2. 分阶段备考：将备考过程分为几个阶段，每个阶段集中研究和复某一学科或模块，以保证全面复。
研究计划制定1. 制定每日研究计划：每天根据备考进度和重点内容制定研究计划，确保有计划有目标地研究。
2. 合理安排研究时间：每天将研究时间合理分配到不同学科和模块，避免过度集中在某一科目上。
3. 制定重点突破计划：根据自己的差异化需求，制定突破重点难点的计划，加强针对性的研究和练。
研究方法和技巧1. 认真听讲和做好笔记：在课堂上认真听讲，做好笔记，能够加强记忆和理解。
2. 多练题：对于重点知识点和题类型，多做练题可以加深记忆和掌握解题技巧。
3. 做模拟考试：通过模拟考试，了解自己的备考情况，并找出不足之处进行针对性改进。
4. 寻求帮助和解答疑惑：当遇到研究上的难题时，及时向老师或同学请教，解答疑惑。
考前复策略1. 复重点知识：根据考试大纲和近年来的考试重点，针对性地进行重点知识的复。
2. 做真题：通过做近年来的真题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
3. 复时间安排：在考试前几天，合理安排时间进行全面的复，同时做好休息，保持良好的研究状态。
提示和注意事项1. 注意心理调节：备考期间保持积极心态，遇到困难时不要灰心，相信自己的能力。
2. 合理安排休息时间：适时休息和放松，保持身心健康，以更好地应对考试。
3. 合理安排饮食和作息：保证充足的睡眠时间，合理摄取营养，保持良好的体力和注意力。
以上是一套简单且有效的中考备考方案，希望对考生备考有所帮助。
加油！。
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八宝镇中学初三年级备考方案
一、指导思想
为了全面提升教育教学质量，充分准备毕业班学业水平测试，推进我校学业水平测试工作，力争毕业班工作、成绩的胜利，面向全体学生，保优生，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的精神，比肩奋斗，厚积薄发，争创新佳绩。
二、组织机构：
组长：谢全久
副组长：梁建、刘兴金、戈志碧、邓开兴、
组员：初三年级各班班主任及初三年级组各科任教师三、努力方向，目标
在校领导的带领下，在全体教师的共同努力下，希望在今年的学业水平测试中能力争县前十名，周一中，20人，广一中60人，广三中80人，广二中100人，总成绩上1000分3人。
四、具体工作
首先，体育学业水平考试是我们初三年级要应对的第一战，初三体育的考试好不好会对初三的学业水平测试有很大的影响，初三年级体育考试将在四月中旬展开，所以我们必须在此之前认真刻苦训练，争取考个好成绩。
具体练习如下：除了正常的体育课外，每天早上正常出操后，进行学生的压腿训练和常规训练，并每天加练一次限时三百米测试，测试
过后男生进行引体向上测试，要求学生每次都要有所进步，每天早上班主任都跟班进行训练，监督到位，除此之外，我们将在第三周和第五周分别对初三年级体育进行学业水平测试，以便学生直接了解自己的成绩，能在最后考个好的成绩！
其次，文化课是学生的第二战，文化课的好不好会直接影响初三的学业水平测试，除了正常的上课之外，要求各位教师分组至少每周开展一次统一备课，以便统一各位老师的复习进度，也可取长补短，共同学习，沟通交流，相互帮助，各组的学科带头人应该组织好各位老师做好备课工作，增强教师的自身能力，认真教学。
除此之外，初三年级在上完第三段晚自习之后，还另设一段自习辅导学生学习，让学生和教师有更多的时间去在一起交流，让学生有更多的学习时间，增进学生的成绩，也可以提高教师的复习效果，同时每复习一段，各位教师就自己测试一下，检测自己的复习成果，也让学生及时的了解自己的复习效果，将自己不懂的及时复习巩固。
再次，初三年级组在复习差不多的情况下，在四月中旬开始做至少组织四次统一学业水平测试，具体时间如下: 第一次模拟考试，第六周；
第一次模拟考试质量分析，第七周；
第二次模拟考试，第九周；
第二次模拟考试质量分析，第十周；
第三次模拟考试，第十二周；
第三次模拟考试质量分析，第十三周；
第四次模拟考试，第十五周；
第四次模拟考试质量分析，第十六周；
第五次模拟考试，第十七周；
第五次模拟考试质量分析，第十八周。
五、对教师的要求初三年级
初三年级组各小组老师必须在组长的带领下研究近三年学业水平考试试题，研究学业水平考试办法。
明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。
形成有学科特色、有针对性的中考备考复习方案。
各位老师在每次模拟考试都要认真监考，同时各阅卷组阅卷快，统分快，找出学生的不足的地方，加强训练，并认真落实下次考试目标，在日常工作中跟班到位，辅导认真负责，不缺席，不迟到，有责任心。
六、对学生的要求
各班主任安排好学生，充分利用课余时间学习，按时到位，在教师认真复习，对不按时或不认真复习的学生采取相应的处罚措施；
每次月考结束后抽取年级前10名学生进行特殊辅导，同时各班主任在每次月考结束，要求学生做好下次的月考目
标，粘贴在班级的宣传栏。
附：初三年级各备课组长名单：
语文:黄正飞，数学：吴光丽，英语：蔡光辉，政治：黄建占，物理：杨佑坤，化学：陈松昌，历史：（小）陆云龙
初三年级组
2015年3月。