第一讲:古代希腊文明与民主政治的摇篮

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民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊

朝歌
四川 广汉
中央集权湖南 江西来自安徽民主政治东海
思考:这两种不同的经济活动对古希腊、古代中 国的政治各有何影响?
中国与古希腊不同的自然地理条件对 它们的政治各有何影响? 参考答案: 中国是大河文明,适宜进行农业活动, 为了治水等活动要求中央集权;而古希腊 文明是海洋文明,适宜进行商业活动,因 为商业交易要求公平,倾向于民主政治。

民主政治的摇篮——古代希腊
课程标准:
了解希腊自然地理环境和 希腊城邦制度对希腊文明的影 响,认识西方民主政治产生的 历史条件。
辉煌的希腊文明
人才璀璨 照耀寰宇
荷马史诗辉煌壮丽
古奥运村体 《掷铁饼者》 宙斯神殿遗址 雅典卫城遗址 断臂维纳斯 育场遗址
盲诗人—— 苏格拉底 柏拉图 荷马
亚里士多德
希罗多德
结论: 希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件 三洲要冲 山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
(地中海气候)
有利于吸收亚非文明
形成小国寡民城邦 农耕经济不发达
有利于 迫使
从事海外贸易、 殖民
有 利 于
平宽 等松 互自 利由 的的 思社 想会 观环 念境
盛产葡萄酒、橄榄油
一、蔚蓝色的希腊(多山靠海)——希腊文明是海洋文明 1、山岭沟壑隔开的小块陆地形成小国寡民的城邦 宽松自由的环境 2、海洋资源得天独厚 3、土地贫瘠刺激商业和海外贸易的发展 平等互利的观念 4、海外殖民活动和其他经济文化活动 有助于形成开放、探索的民族精神
美国大选期间, 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决 选举权 表决权
美国国会议员 聆听政府报告 知情权
英国议会进 行辩论 发言权
The Glory is Greece! The Grandness is Rome!

民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊

一、民主政治的摇篮——古代希腊【课标要求】了解希腊自然地理环境和我希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件1.希腊的自然地理环境及其影响地理位置:地中海东部,欧亚非三洲要冲地理环境地形地貌:山岭沟壑将陆地分成小块,耕地缺乏且贫瘠海洋环境:三面环海,海岸曲折,港湾众多,地中海气候商品经济宽松自由的社会环境经济活动海外贸易人文社会民主政治海外殖民平等互利的观念思考:独特的自然环境对古希腊社会产生的影响。

(1)对政治的影响为群山所分割、阻隔的小块平原,有助于形成古代希腊天然的政治单位——小国寡民的城邦。

正是这种小国寡民的城邦才有条件建立公民直接参与的民主政治,而且难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权国家,极不容易形成专制。

(2)对经济的影响①平原少、土地贫瘠,农业生产条件十分恶劣,使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。

②古希腊海岸曲折,众多海湾良港,温和的地中海式气候,为工商业航海贸易提供了便利的条件。

(3)对价值观念的影响①商品经济必须以平等作为交换原则,商业贸易的进行和发展亦要求有相应自由的环境。

这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。

②商品经济的发展也造成以财产的多寡而不是门第的高低来划分社会等级。

(4)对民族精神的影响小国寡民的城邦,人多地少,随着希腊人口的增多,人地矛盾更加突出,希腊人不得不到海外去建立殖民地。

殖民运动不仅缓和了希腊的社会矛盾,促进了商品经济的发展,而且形成了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族井绳。

(5)注意自然地理环境对中国的西方的古代文明产生了深远的影响,古希腊独特的地理环境是孕育古希腊文明,尤其是民主传统的一个重要因素,但古希腊城邦的民主政体是由多种因素相互影响、相互作用而形成的,切忌认为地理环境是唯一的因素。

2.希腊的城市国家——城邦含义:以一个城市为中心,包含周围的一些村落,辖地不过百里,人口不过数万城邦之间:彼此分立、独立自治;但彼此传统与宗教习俗相似,各城邦之间联系密切特点城邦内部:小国寡民、公民政治,公民有机会直接参与城邦的公共事务城邦经济:商品经济发达,城邦是各种商品的集散地城邦文化:文化繁荣,富含民主精神和科学精神,城邦是希腊的文化中心思考:古希腊城邦和中国春秋战国时期诸侯国的不同点(1)产生和建立的方式不同:古代希腊城邦主要是从氏族发展而来的;春秋战国时期各诸侯国主要是由周王分封的王族、功臣、先代贵族建立的诸侯国。

民主政治的摇篮--古代希腊讲解共51页

民主政治的摇篮--古代希腊讲解共51页

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
民主政治的摇篮--古代希腊讲解
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限Leabharlann 地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

新人教版高中历史必修1第六单元 古代希腊罗马的政治制度教案

新人教版高中历史必修1第六单元 古代希腊罗马的政治制度教案

第六单元古代希腊罗马的政治制度
第1课:古代希腊民主政治
一、希腊文明的摇篮
(一)古希腊的地理位置与地理环境
(二)古希腊城邦——特征:小国寡民。

二、雅典民主政治
(一)梭伦改革——为奴隶制民主政治奠定基础。

(二)克利斯提尼改革——确立起雅典民主政治。

(三)伯利克利改革:
1、内容:公民大会(城邦最高权力机构,管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等)。

2、作用:标志奴隶制民主政治发展到顶峰。

(“黄金时代”)
第2课:罗马法的起源与发展
一、罗马法的起源与发展
(一)起源:
1、定义:前6世纪末——7世纪的古代罗马制定和实施的全部罗马法律。

2、《十二铜表法》——标志着罗马成文法的诞生
(二)发展:
1、罗马帝国的建立:前27年,屋大维建立,为巩固帝国,重视法律的制定,颁布法令;
2、《民法大全》:——标志着罗马法体系的最终完成。

二、罗马法的主要内容和作用:
(一)主要内容:——核心内容为承认财产神圣不可侵犯。

1、形式上:分为成文法与习惯法;
2、结构上:分为公民法、万民法等
(二)评价:
(1)维护罗马帝国的统治:为皇帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;维护了奴隶制度,保证了统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础;顺应了经济的发展变化,对公民的平等权利予以理论上的承认及私有财产的保护,进一步稳固了帝国的政治和经济基础。

(2)是影响广泛而深远的古代法律体系:是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系;对近代欧美资产阶级产生了重要的影响。

专题六第一讲民主政治的摇篮一轮复习课件(教学)分析

专题六第一讲民主政治的摇篮一轮复习课件(教学)分析

有 助 于
治的形成提供古希了腊自民主然政条治件的建。立
拓展:以古代中国和古代希腊为例,探讨自然环 境与文明发展之间的关系。
思思考考::是这中不两国是种的有不地了同理希的环腊经境那济适样活宜的动开自对展然古哪地代种理中经环国济境和活,古动就代? 希一希腊定腊的会的地产政理生治环民文境主明又政各适治产宜呢生开?了展怎哪样种的经影济响活?动?
1.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自 由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现 实基础。”这实质上反映了在古希腊
A.商业平等是政治平等的现实基础 B.商业贸易尊重自由和平等的原则 C.海外贸易活动推动了平等观念形成 D.商业上自由平等影响了政治理念 【解析】注意题干中要求“实质”,实质就是本质,本题实际 是考查古希腊商业发展与民主政治的关系,希腊特殊的自然条 件使希腊人从事商业活动,商品经济比较发达,而商品需要在 流通中实现其价值,而流通需要自由的环境,再加上希腊新兴 的工商业阶层,他们的经济实力雄厚,但政治地位低下,他们 迫切希望进行政治改革,争取参政的权利,这也是古代希腊实 行民主制度的经济原因,故D项正确;A、B、C三项都是对材料 部分意思或表象的理解,故A、B、C三项错误。 【答案】D
假定成人居半,是8.4万,其中妇女毫无权利,所剩公民男子就
只有4.2万人了。
9%
自由民 奴隶 外邦人
公民 全体居民
91%
广大的妇女、奴隶以及外邦人都被排斥在公民之外。而 且在享有公民权的居民中,能享有全权公民权的又是极少数, 可见,希腊的民主政治实质上是奴隶主阶级专政,所谓民主, 只是形式而已。
三、希腊的公民
1、公民的构成: 由城邦的成年男子组成 (奴隶、妇女、未成年人和

“民主政治的摇篮--古代希腊”图片教学设计

“民主政治的摇篮--古代希腊”图片教学设计

优 越的地理环境恰恰具备 了航运所需要 的主要条件 。 在希腊半 岛东部 , 由于海 浪 的长期 冲刷 , 成 了一条弯 弯曲 曲呈 锯齿状 的海岸线 , 形 特别是在 阿提 卡半岛 附
近, 以及西部科林斯地峡 和东北部 的攸 卑亚大岛一带更为得天独厚 , 再加上美丽 的爱琴海上散布四方且相距甚近的众多岛屿 , 使得航海 者宛如傍岸 航行 , 给人 以
很显然 , 古希腊这种独 特的地理环境 与古代 埃及 、 两河流域 、 代印度 以及 古代 古
中国等农业文 明的国家 和地 区迥然相异 。 从某种意义上说 , 也正是因为这种独特 的地理环境 塑造 了其独特 的文明。
图3 正 在 上 岸 的 希腊 船 员
图3 船舶是古希腊人进行交流 、 : 运输和海外贸易 的主要工具 , 而古希腊地 区
是古 希腊的一种 国家形 态 , 一般 以一座城市为 中心 , 包括周边 的若干村落 。 从公














冗 前 8 纪 到公 元 1 6 纪 , 世 i 世 = ; f
这种 大大 小小 的 城邦像 雨
后 春 笋 般 蓬 勃 兴 起 。 据 统 计 : 时 希 腊 共 有 30 个 当 0多
节 日庆典之一 , 它起源于公元 前7 6 , 7年 为纪念天神宙斯 (e s而设立 , 四年 zu) 每 举 办一 次 。 常 , 通 在奥林 匹克 运动会召
开期间 , 希腊各城邦会达成“ 神圣休战”
(ardT ue 的协 议 , 时各 城邦 停 Sce re ) 届 止战争 , 以便通过维护城邦 间暂时 的和 图1 北京奥运会 圣火采集仪式 平来保障运动会的顺 利进行。奥林 匹克运动会 的召开在 当时具有相 当重要 的意 义, 它不仅有利 于维 系希腊社会 的内部 团结 , 强化希腊人 的城邦归属感和 民族认

民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊

福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊第一部分:教案内容【教学设计】学情分析:我校属于二级达标学校。

高一年级的历史学习,是学生在高中阶段学习历史的起点,也是关键。

能否树立正确的历史观念,掌握科学的学习方法,培养一定的历史思维,决定了学生历史学习的好坏。

由于我市初中历史采取开卷考的形式,导致学生对历史往往存在这样一些印象:历史是“副科”;是死记硬背,与现实联系不大;是无用之学……由于初中的基础不扎实,对于高中历史学习产生了不利影响。

高中历史教材的编写采用了专题的形式,以专题为线索展现历史发展脉络,打破了时空的界限。

这本应建立在学生掌握通史的基础之上。

但初中历史教育的现状,决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想,无法形成学习高中历史课程必要的知识基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养。

采用专题的形式编写教材,这一体例对教学有以下几点不利:⑴知识系统不完整,同一阶段不同历史现象的联系不紧密;⑵专题之间的跳跃性大,新知识的学习缺少旧知识的铺垫;⑶专题性的历史内容理论性强,难度加大;⑷各模块教材之间历史知识的重复。

所以教学时,一定要注意专题内知识的完整性问题,同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。

在有限的时间里,如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚,并引导他们通过学习活动有所收获,这对历史教师无疑是一个重大挑战。

针对这些挑战,在备课和上课的过程中,要注意以下几点:⑴反复推敲上课怎样开头,怎样结束。

开头要激发兴趣,结束要让人回味。

开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。

板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。

⑵上课要关心每位学生,要使绝大多数都能真懂。

在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。

要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。

⑶要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的时间。

民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊
希腊的文明中是否存在瑕疵?
(总结)以上各种方面的学习
我们知道
希腊能成为民主政治的摇篮并非偶然
这其中有很多种因素造成
用中国的古语来说呢
是具备了天时
地利和人和这三个方面
提问:现代合格公民应该具备的素质
反思:通过典型事例的分析让学生了解地理环境对于人类历史的影响
引起学生的共鸣
从而为民主政治的产生提供基本条件
此外
地处欧、亚、非三洲交通要冲的地理位置
也便利了古希腊在东西文化交流中吸收来自亚非的先进文明
而这一切又都是由于希腊的自然地理环境所影响
通过希腊自然地理环境的学习
我们再结合课后黑格尔与梁启超的两段话
我们来思考一下自然地理环境与世界各地区文明有何关系?他们两人的话是否正确?
(学生回答)
通过这段话
我们知道他们两人认为
受海洋的影响
那里的居民有利于形成开放
冒险
富于探索的民族性格
他们关于自然地理环境与人类文明的关系基本看法是:自然地理环境在很大程度上决定人类文明的类型
他们两个人都看到了自然环境对人类文明的影响
但是他们又把这种影响扩大化了
甚至说成了决定作用
使学生明白一种制度的产生得益于古代希腊独特的自然
社会环境和享有充分政治权利的公民
(二) 教学内容分析
本课分三目介绍古代西方世界民主政治生成的自然环境和社会环境
社会条件:一
蔚蓝色的希腊主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件二
充满活力的城市国家
主要介绍希腊城邦的特点三
希腊的公民
主要介绍希腊公民的素质和享有的权利
还是永远保持其自由

民主政治的摇篮---古代希腊汇报课教案

民主政治的摇篮---古代希腊汇报课教案

民主政治的摇篮---古代希腊一、教学目标(一)知识与能力了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦制度的特点和希腊公民素质等基础知识。

了解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件,培养学生分析和认识历史问题的能力。

(二)过程与方法通过学生的自主探究、合作探究:采用讲述法、启发情景探究式相结合的教学方式,开展师生双向交流活动。

(三)情感、态度和价值观通过对希腊历史的学习,认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献,培养学生观察事物的历史眼光和全球视野。

二、教学重难点(一)重点:古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。

(二)难点:西方的民主政治滥觞古希腊的历史条件。

三、教学手段多媒体教学四、教学过程(一)导入新课以2004年雅典奥运会和希腊神话任务为话题,激发学生兴趣,导入新课:“希腊历史悠久,不仅有着许多动人的神话传说,是奥林匹克的发源地,还是西方民主的诞生地。

(二)讲授新课1、蔚蓝色的希腊展示《古代希腊地图》和《希腊地形地貌图》,让学生认真观察该地图,引导学生归纳古代希腊世界的地理范围及其相关的地理环境特征。

(1)地理位置:地处欧亚非三洲要冲,三面环海(2)地形地貌特征:A山岭沟壑B海岸线曲折,港湾众多(3)气候特征:地中海气候探究:人们说“一方水土养一方人”,请分析这四大地理特征度古代希腊民主政治有哪些影响?(让学生思考两分钟,学生回答)教师引导学生回答,最后总结如下:三洲要冲有利于吸收亚飞文明小国寡民城邦形成山林沟壑耕地缺乏土地贫瘠农耕经济不发达海岸曲折港湾众多地中海气候盛产葡萄酒、橄榄油最终有利于形成开放探索的民族精神,平等自由的思想观念和宽松自由的社会环境。

最后得出结论:希腊的地理环境为民主政治的形成提供自然条件。

思考:自然地理环境与文明发展之间的关系?(思考五分钟,学生分组讨论)教师以比较古代希腊和古代中国为例,从而得出自然地理环境不是决定文明发展,而是经济决定文明的发展。

民主政治的摇篮-古代希腊

民主政治的摇篮-古代希腊

8、下列不属于希腊公民的活动的是( ): A、出入会堂、广场、法院、神庙等公共场所,
倾听演说,发表政见 B、参与城邦行政和司法事务 C、出席公民大会,投票决定叛国者的命运 D、追求自由,表现个性,不屈从权威,
将个人利益看的高于一切
9、亚里士多德说“人是城邦的动物”,其意义是 A、公民将城邦的利益看的高于一切 B、公民具有强烈的荣誉感 C、公民的利益与城邦的利益密切相关 D、公民享有平等的参与权 10、希腊城邦的突出的特征是( ) A、地大物博 B、人口众多 C、小国寡民 D、政治民主
4、特点:
(1)从小接受身心系统训练;
(2)珍视自由,富有个性,追求智慧与平等
(3)具有强烈的集体荣誉感。
希腊公民的素质特点是民主政治形成的重要保障。
小结:
雅典 斯巴达
民主政治的摇篮——古代希腊
海洋资源 自
山海环境 海外贸易 然

殖民活动 条治 社
治 的 摇 篮
城邦政治
商品经济 思想文化
近现代西方文明的摇篮,世界文化宝库中的珍品。
The 亚G里士l多o德ry is柏拉G图 reece!


The Grandness is Rome!

殿
辉煌属于希腊!宏伟归于罗马!


雅典卫城遗址
5.希腊 : 古奥运村体育场遗址 希腊被认为是西方文明的摇篮,也是现代民主政治、
西方哲学、奥林匹克运动、西方文学、政治学和戏剧的诞
生地。希腊文化对欧洲、北非和中东的影露响天尤剧其显场著。
6.1民主政治的摇篮 —古代希腊
一希腊独特的地理环境 是民主政治形成的自然条件
二城邦政治 是孕育古希腊民主政治的社会条件

民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊
(生)自然地理环境对人类文明的影响很大,例如世界四大文明古国之一的古埃及,最主要的是收益于尼罗河。这条大河一方面给予古希腊充分的水源,另一方面也冲击出了广阔肥沃的平原,所以才造就了光辉灿烂的古埃及文明。但我们肯定地理环境作用并不意味着人类一切事物都受制于自然。就如同古埃及人能创造出世界八大奇迹之一的金字塔主要是古埃及人智慧的结晶。
精彩展示
(生)古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利
1、蔚蓝色的希腊
(师)接下来我们共同探讨一下古希腊为什么会形成民主政治呢?我们说人类赖以生存和发展的一个最基本的天然物质条件就是自然地理环境。人类早期的历史活动更是受到各地自然环境的深刻影响。古希腊文明也是如此。大家观察大屏幕,思考就地理环境而言,希腊有何特点?
(师)大家的讨论说明希腊地理环境独特
(多媒体总结:地形地貌、土壤、气候、空间因素)
古希腊濒临海洋,有利于加强与周边国家联系,形成了较宽松自由的社会环境,这一切都有利于古希腊城邦民主政治的建立。所以我们说自然地理环境和一个文明的关系是十分密切的。请大家看课本的学习思考:自然地理环境与世界各地区文明有何关系呢?前者和后者是决定与被决定的关系呢?结合实例谈谈你的看法。
民主政治的摇篮——古代希腊
历史组黄亮
一、教学设计背景
(一)面向学生:高中一年级
(二)学科/课时:历史1课时
(三)课前准备:
小组搜索希腊相关的史实
布置小组搜索希腊的地理位置、环境的资料
二、教学课题
内容标准
了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

民主政治的摇篮——古代希腊1

民主政治的摇篮——古代希腊1

三、希腊的公民
他们无所不包的才能与活动,给 他们保证了在人类发展史上为其他 任何民族所不能企及的地位。 --恩格斯评希腊人
1、公民的构成?地位? 公民的构成?地位?
•城邦的成年男子
有哪些权利? 有哪些权利?
(奴隶、妇女、未成年人和外邦人不属于)
•希腊社会的主体阶层、城邦政治的核心力量 •参加各种公共活动,参与城邦行政、司法事务的权利
海洋民族:开放.冒险.富于探索.乐于挑战 大陆民族:依赖.封闭.不够进取
⑵黑格尔和梁启超对自然地理环境与人类文明类型的关系 持什么观点? 持什么观点?
他们认为自然地理环境在很大程度上决定人类文明的类型。
你认为他们的观点有哪些可取和不足之处? ⑶你认为他们的观点有哪些可取和不足之处?
可取:意识到自然环境对人类文明的影响。 不足:过高估计自然界的作用,忽视其它因素尤其是人的因素
一.蔚蓝色的希腊 ——自然地理环境 ——自然地理环境
“We live around the sea like frogs around a pond .” “我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。” ——柏拉图
古希腊的地理环境对希腊文明的影响
空间 地貌 欧亚非三洲要冲 多山岭 少平原 海洋资源丰富 便于从亚非文明中汲取营养 难以形成统一的政治 限制粮食生产,适宜种植葡萄、 限制粮食生产 适宜种植葡萄、 橄榄,海外贸易,海外殖民 橄榄,海外贸易 海外殖民
朝歌
中央集权
四川 广汉 湖南 江西
安徽
民主政治
东海
我国的地理环境与古希腊有什么不同? 我国的地理环境与古希腊有什么不同?
充满活力的城市国家(城邦) 二.充满活力的城市国家(城邦) — 社会环境
“是城邦给了我生命,使我受到抚养和教育。 我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先 来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣,她受到众 神和所有理智的人的尊敬。” ——苏格拉底,被判死刑前夜

民主政治的摇篮——古代希腊

民主政治的摇篮——古代希腊



探究
自然地理环境与世界各地区文明有 何关系?前者与后者是决定与被决定 的关系吗?结合实例谈谈你的看法。
二、充满活力的城邦国家
城邦国家Biblioteka 思考:问题1:什么是城邦?
问题2:城邦的特点有哪些?
问题3:古希腊的城邦与中国春 秋战国时期诸侯国有什么不同?
问题1:什么是城邦?
城邦:也叫“城市国家”,古希腊的 一种国家形态。一般以一个城市为中 心,包括周边的若干村落,典型特征: 小国寡民。最大的城邦:斯巴达和雅 典。
和”
天时:上天赐予希腊最宝贵的礼物——海洋 两大文明的交汇处
地利: 独特的地形特征,形成城邦政治 人和: 自由、民主、平等、富有集体
荣誉感的公民
谢谢!

题 六
古代希腊、罗马的政治文明
希腊雅典卫城
罗马圆形剧场
第1 课 民主政治的摇篮
—古代希腊
一、蔚蓝色的希腊
人们可以借助船只容易
地形 地貌
地与周边海岸建立联系

难以形成统一的政治

城 邦


土壤
不利于农业发展
易 殖 民
主 政

气候
适宜种植葡萄、橄榄,发 展园艺业、手工业及商业
产 生

空间 因素
便于从亚非文明中汲 取丰富营养
三、希腊的公民
思考:
问题1:希腊公民的含义? 问题2:希腊公民的权利和地位?
问题3:希腊公民的基本素质有哪些?
问题3:希腊公民的基本素质有哪些?
(1)珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从权威 (2)善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等 (3)具有强烈的集体荣誉感

高一历史教学课件 一、民主政治的摇篮——古代希腊.ppt

高一历史教学课件 一、民主政治的摇篮——古代希腊.ppt
大‘整平块海原。(古流”域爱代’琴希;海腊这里)思山而想岭居家纵横,柏,如拉河同图流交青曾错蛙说,环过几乎绕:没—着“有—水我一《个塘们历大史”环面哲。绕积学的着》
一、民主政治的摇篮——古代希腊 (古希腊民主政治建立的条件)
1.独特的自然地理环境
内陆:小块陆地,土地贫瘠,限制农业发展 海洋:资源丰富,进行海外贸易及殖民活动
古希腊形成宽松自由的社会环境 接受平等互利观念
地理环境和文明之间的关系:
自然地理环境为各地区文明的产生提供 了前提条件,在一定程度上影响了各地区文 明的发展。
前者与后者不是决定与被决定的关系。 如东南亚各国的海洋资源同古希腊相似,但 却没有产生像古希腊那样的文化。可见,各 地区文明产生与发展还同各地区经济发展程 度和特定历史条件有关。
2.充满活力的城市国家(城邦) ⑴小国寡民、独立自治(突出特征) ⑵健全的民主政治—重视公民的民主权利和责任感
特点
⑶发达的商品经济
⑷繁荣的思想文化
亚里士多德说:“人是城邦的动 物。”你怎样理解?
城邦公民从小就接受城 邦的培养,为其参加城邦的 各种活动奠定了基础。
公民大都参加城邦政治, 具有强烈的集体荣誉感,把 城邦利益看得至高无上。
——黑格尔:《历史哲学》
海也者,能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故,而种种 之系累生焉。试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无 限自由。彼航海者,其所求固在利也。然求之之始,却不可不先置 利害于度外,以生命财产为孤注,冒万险而一掷之。故久于海上者, 能使其精神日以勇猛,日以高尚。此古来濒海之民,所以比于陆居 者活气较胜,进取较锐。
马克思在《资本论》中指出:“不同的公社在各自的自然环境中, 找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此,它们的生产方式、 生活方式和产品,也就各不相同。”

人民版高中历史必修一《民主政治的摇篮——古代希腊》教学课件

人民版高中历史必修一《民主政治的摇篮——古代希腊》教学课件

宽松自由的社会环境 平等互利的思想观念
有利于
三洲要冲
有利于吸收亚非文明
山岭沟壑
海岸曲折 港湾众多
形成小国寡民城邦
农耕经济不发达
迫使
有利于 从事海外贸易 、殖民
冬季多雨
夏季干热
(地中海气候)
盛产葡萄酒、橄榄油
结合教材与下图,思考:什么是城邦?城邦的特点 有哪些?古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国有什 么不同?
什么是民主政治?
古希腊语中意思是人民掌握权力。 今天的民主通常是指与专制相对立,少 数服从多数的人民(或公民)当家作主 的一种政治模式。民主意味着在形式上 承认公民一律平等,承认大家都有决定 国家制度和管理国家的平等权利。
希希腊腊文文明明
两古两古河巴巴河比文文比伦明明伦
尼尼罗罗河河文文明明 古古埃埃及及
城邦
诸侯国
经济基础
商业
农业
政体 发展趋势
民主制
君主制
长期独立自治
发展为统一的 大帝国
“公民是城邦的主人,他们有‘执 于戈以卫社稷’的义务,同时有权 参加城邦内议事或审判的职能。
” ——顾准《希腊城邦制度》
公民概念
◆ 成年男性 ◆ 祖籍本邦 ◆ 拥有数量不等的财产
希腊公民的基本素质有哪些?
(1)珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从权威 (2)善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等 (3)具有强烈的集体荣誉感
结束语 :
希腊神话,如诗如画 希腊民主,文明之路 奥林匹克,功勋显赫 浪漫柔情,浸在爱琴 海伦绝世,比比皆是 精湛艺术,巧夺天工 人文地理,风情万种
经济上,农业和手工业都面向市场,城邦 之间及城邦对海外的各种贸易十分活跃,表现 出与古代中国自然经济完全不同的商品经济特 点,城邦的商品经济比较发达;
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第一讲:古代希腊文明与民主政治的摇篮(板书)教学目标1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

教学重点1、希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。

2、雅典民主政治的主要内容。

教学难点1、自然环境对文明的影响。

2、如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义西方有句名言:“辉煌属于希腊!宏伟归于罗马!”【新课导入】现在的希腊──一个浪漫美好的地方,大家在日常生活中可能听说过,通过媒体也看过,大家可以欣赏一下我所展示的希腊风景图片。

希腊不仅拥有得天独厚的美景,还是欧洲的文明古国,2700多年前就开始有文字记载的历史,蕴藏着丰富和珍贵的历史遗产,例如希腊神话,伊索寓言,荷马史诗、奥林匹克运动会;等等。

(大家可以看看下面的图片)《掷铁饼者》、《断臂维纳斯》、《宙斯神殿》遗址、《荷马史诗》封面希腊深厚的历史积淀有着它独特的魅力,今天就让我们穿越时空的隧道,走进古代希腊,走进欧洲文明的摇篮,寻访西方民主政治的源头。

【新科讲授】一、独特的自然地理环境(板书)师:首先我们走进古代希腊,我们称古希腊是民主政治的摇篮。

那何为民主呢?大家讨论。

生:略师:所谓民主,在古希腊语中意思是人民掌握权力。

今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数、人民(或公民)当家作主的一种政治模式。

民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。

接下来我们共同探讨一下古希腊为什么会形成民主政治呢?师:我们说人类赖以生存和发展的一个最基本就是自然地理环境。

人类早期的历史活动更是受到各地自然环境的深刻影响。

古希腊文明也是如此。

大家观察古希腊地图,思考就地理环境而言,希腊有何特点?以及这种环境对希腊的发展是有利还是不利呢?生:略师:如大家所归纳的,古代希腊地处地中海东部,地处欧亚非三洲要冲。

它的地理范围大致以希腊半岛为中心。

境内80%是山地,适宜农耕的土地很少,但三面环海,良港众多。

师:希腊这种地理环境对它的发展是有利还是不利呢?我们可以先通过这两则材料理解一下。

材料一:人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们被激起了勇气。

大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。

平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边。

——黑格尔:《历史哲学》材料二:海也者,能发人进取之雄心者也。

陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。

彼航海者,其所求固在利也。

然求之之始,却不可不先置利害于度外,以生命财产为孤注,冒万险而一掷之。

故久于海上者,能使其精神日以勇猛,所以比于陆居者活气较胜,进取较锐。

——梁启超:《地理与文明之关系》根据材料归纳黑格尔与梁启超对海洋民族与大陆民族特性的分析.你同意他们的分析吗?海洋民族:开放.冒险.富于探索.乐于挑战;大陆民族:依赖.封闭.不够进取师:我们返回到希腊。

希腊的这些地理条件对希腊的发展既有有利的一面,也有不利的一面,但是也恰好是这些独到的地理条件,孕育了希腊文明。

土地贫瘠,耕地缺乏,限制了粮食生产,在加上海岸线曲折,有很多优良的天然海港,人们只有通过对外交往和发展商业类维持自己的生活。

这里冬季多雨,夏季干热,季风气候,有利于葡萄和橄榄的生长,通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油等,可以换回粮食,他们较早地接受了平等互利的观念。

而频繁地海外活动,也使他们不断的扩展殖民地,在一定程度上有助于形成开放、探索的民族精神。

(板书)师:这一切都有利于古希腊民主政治的建立。

所以我们说自然地理环境和一个文明的关系是十分密切的。

专题一我们一起学习了“古代中国的政治制度”,有意思的是,在公元前8世纪到公元前5世纪,东西方走上了不同的政治文明发展道路。

(大家请看一下我所展示的公元前8世纪到公元前5世纪东西方对比表。

)公元前770年(前8世纪),周平王东迁洛邑,春秋时期开始。

诸侯争霸,为全国统一准备条件。

公元前8-前6世纪,希腊城邦出现,成为孕育古代希腊民主的摇篮。

公元前475年(前5世纪),战国开始。

君主专制政体开始形成。

公元前5世纪,雅典民主的“黄金时代”。

师:当中国向着君主专制的政体演进的同时,古希腊则建立了比较完善的民主制度。

同一时期,东西方的政治、政体为什么会有这么大差别呢?俗话说:一方水土养一方人。

请大家思考:与希腊相比,中国的地理环境适合哪种经济活动?这些经济活动对古代中国政治有何不同影响?请同学们同桌间互相讨论一下。

中国:国土辽阔(平原)——农耕发达————建立统一帝国——专制等级(需要建立帝国)(保障农业)师:中国土地广袤,丰富的内陆资源为相对封闭的农本经济提供了天然基础,而农耕发达则需要统一的政权来对抗天灾人祸,比如水患、战乱等等;而统一的政权一旦建立就必然有统治者为了维护统治而不断加强专制,形成中央集权的专制等级制度。

这就是为什么中国形成了专制政治。

师:结合上面讨论,让我们一起来做个总结:希腊的地理环境为民主政治的形成提供了什么条件?答:自然条件。

师:确实,希腊的地理环境为民主政治的形成确实提供了自然条件。

那是不是有希腊这样的地理环境就一定会产生民主政治?不一定。

古希腊有两个最著名的城邦,他们的地理环境相似,政治体制却截然不同:雅典实行民主政治,斯巴达却实行寡头政治。

斯巴达:寡头政治(统治权为少数人所把持),长老会议是斯巴达最高政治机关,决定一切重大事情,由国王二人、长老28人共30人组成,长老都是从有势力的斯巴达氏族中选举出来的贵族,终身任职。

师:正如美国人类学家罗伯特〃路威所说:地理并不创造技艺和习俗,它只是给你机会或者不给你机会。

接下来我们一起来了解希腊民主政治形成的另一重要因素——城邦制度。

二、城邦——希腊民主政治的摇篮(板书)(1)“城邦”含义:也叫“城市国家”,古希腊的一种国家形态。

一般以一个城市为中心,包括周边的若干村落。

(2)著名代表:斯巴达、雅典(3)城邦特点:①数量众多,小国寡民,独立自治、始终没有发展成为统一的帝国。

②各城邦频繁交往、密切联系,文化上保持认同;(4)表现:①君主专制始终没有发展起来,公民有较多机会直接参与城邦公共事务;②商品经济发达,不同行业和不同地区之间贸易活动频繁,工商业和农业方面发展到了较高水平;③积淀、吸纳、汇集了古希腊乃至整个地中海世界的文化资源,创造出富含民主意识和科学精神的城邦文化。

何谓城邦?师:刚刚文明说到希腊的地理特征。

首先是希腊半岛多山、多岛屿,被海洋隔断,城邦往往就是由一个山间冲击平原的城市、村落组成,这种独特的地理环境使得希腊城邦的一个主要特征面积小就显而易见了,面积小就人口少,而城邦国家大都在一些独立的山间平原,彼此往来不便,所以又长期独立自治。

师:所以这就形成了希腊城邦的一个特点:政治上独立自主,每个城邦都是一个政治独立体。

因此古希腊未象东方国家一样发展成为一个统一的帝国,但是因为各城邦商品经济发达,农业、手工业都有面向市场的特点,古希腊城邦之间和城邦与海外城邦之间的贸易十分活跃。

希腊城邦在政治上彼此分立,但联系密切,文化上又保持认同。

他们通过共同的语言、文字、风俗、习惯等因素组成了一个统一的希腊世界,遵守共同信仰,共同参加奥林匹亚竞技会。

师:希腊独立自治的特点使君主专制始终没有发展起来,而实行民主政治,古希腊公民都是统治者,他们参与城邦的公共事务,集体掌握国家权力,因此公民的积极性也被调动起来。

公元前490年的马拉松战役就是一个很好的例子。

马拉松,大家有没有听起来很耳熟,确实,这场战役与现代运动马拉松长跑有关。

师:马拉松是希腊首都雅典近郊一座小城的名称。

公元前490年,1万多雅典人在这里与波斯帝国的10万大军展开决战,结果大败波斯侵略者。

为了尽快把这一振奋人心的喜讯报告给雅典城内忧心忡忡的居民,军队指挥官就派了一位名叫菲力比斯的战士去报喜。

菲力比斯从马拉松一直跑到雅典城,当抵达雅典时,他已精疲力竭,面对盼望已久的人群,他高呼:“欢乐吧,我们胜利了! ”随后便倒地而死。

为了纪念这位爱国战士,在雅典举行的第一届奥林匹亚竞技会上,特地安排了一个长跑比赛,并定名为马拉松,以菲力比斯跑过的42公里路程为比赛距离师:同时,除了民主政治以外,在经济方面,希腊城邦的特色还表现为比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。

城邦是各种商品的集散地,不同行业和不同地区之间贸易活动频繁。

有些拥有天然良港的沿海城邦,在工商业和农业方面发展到了较高水平。

师:在文化上,希腊城邦也是文化中心,积淀、吸纳、汇集了古希腊乃至整个地中海世界的文化资源。

希腊人在此基础上施展才华,创造出富含民主意识和科学精神的城邦文化。

文学、艺术、哲学、医学等成就众多师:大家了解到古希腊城邦的情况,那么同一时期中国春秋战国则形成了众多的诸侯国,大家分小组讨论一下:古希腊城邦和中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同呢?生:略教师总结:大家讨论的很热烈,回答的也很好。

我来总结一下:首先,希腊城邦是独立的政治单位;中国各诸侯国都周王统领,逐渐走向统一的帝国。

其次、希腊城邦商品经济发达,农、工商并重;中国重农抑商。

最后、希腊城邦实行较民主的政治,王权衰微;中国各诸侯国王权日益强大,最后发展为君主专制制度。

师:让我们再一起来做个总结:希腊的城邦制度为民主政治的形成提供了什么条件?生:社会环境。

师:确实,希腊的民主政治有自然环境、社会环境两重保障。

但民主政治离不开人的参与,古代希腊的民主政治同样离不开希腊公民的参与。

所以,古代希腊的公民同样也是一个重要因素。

三、公民——希腊民主的核心力量(板书)公民的含义:一个城邦的成年男子组成,是社会的主体阶层,城邦政治的核心力量。

公民的权利:参加公共活动、参与行政与司法事务。

公民的基本素质:①珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从权威;②善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等;③具有强烈的集体荣誉感。

☆古希腊公民的素质是民主政治的重要保障师:公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量。

根据传统,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的除妇女、奴隶、外邦人之外的本邦成年男子。

各城邦对“成年”的年龄要求不同,斯巴达城邦为30岁,雅典城邦是20岁。

城邦的狭小,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。

(扩展:中国幅员辽阔,直接民主根本不可能实现)师:城邦公民从小接受系统训练,以使身心全面发展。

既要头脑灵活,又要四肢发达,身体健壮,德、智、体、美全面发展。

城邦教育的目的就在于培养这样合格的公民。

师:那么希腊公民通过系统的训练具备了较高的素质,包括哪些方面呢?生:(略)师:希腊公民珍视自由,敢于表现个性,不屈从权威;善于从事政治和文艺活动,追求智慧与平等。

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