景山实验学校中学九年级语文复习计划1

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初三语文备考复习计划参考范本(3篇)

初三语文备考复习计划参考范本一、新课教学。

____月初完成九年级下册1、3、4、5四个单元的新课教学。

二、分册复习（用时两周）中考考纲规定考课内字词和文常。

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。

复习要点：1、课文的字、词。

2、掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说。

3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。

三、专题复习（____月中旬和____月初共六周）（一）依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大概用时五周）1、古诗文专题复习（两周）2、记叙文专题复习（尤其是小说）3、说明文专题复习4、议论文专题复习5、语言运用其他专项练习（二）作文训练（一周）让学生熟悉假期收集的大量写作素材学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。

举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。

（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）四、模拟冲刺及模拟考试（____月三周时间）。

此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。

训练时把握好题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。

模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。

五、猜题、押题（____月余时）再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。

一）突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。

对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。

所以教师指导督促学生有每天的学习计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。

初三语文备考复习计划范本(三篇)

初三语文备考复习计划范本为能在____年中考中取得更好成绩，依据语文学科的特点，拟定备考计划及详细的复习策略。

我们始终相信：成功永远属于有准备的人!一古诗文的复习：本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做如下的计划：1古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3首或4首，计划用____周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的综合性训练与测试。

首轮复习中也坚持出古诗的小卷去测试，抓反复，反复抓，以夯基础为准，力求古诗默写中不出现错别字。

2针对理解性默写，我们要进行如下训练：每周大概用一节课左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析，形式可多样，采用老师讲，学生讲均可，主要目的是加深孩子对诗词大意的了解，在了解主要内容后把我诗歌的主旨和情感。

同时注重关键句，包括修辞句，用典句等等的理解与记忆，以便更好应对理解性默写。

3针对文言文的测练：文言文共____篇，我们计划用九周左右的时间完成首轮复习，长的篇目每周一篇，短的篇目每周两篇，具体安排见附表。

每周针对本周的训练篇目进行详细讲解，主要从几个方面分块抓好复习（1）文学常识（2）重点实词（3）理解主要内容。

（4）主旨把握（5）根据主旨分类讲析习题，利用《中考总复习》中的习题进行分类训练，将每个板块的内容落实好。

（6）古为今用的原因等方面讲解，讲析。

三课外文言文的复习现代文复习计划一选文每位老师均要选____篇的现代文做为训练篇目去备选。

二训练（1）每周二统一篇目考完（2）每周三中午完成批改没人1-2题，____人流水作业（3）每周三下班前完成成绩统计（4）批卷前认真研究各题的答案（5）做好成绩对比分析问题（6）进行分题型讲解，每周训练抓住重点题型，讲清讲透。

一每位教师选定出作文训练的题目____个，在____日前上交。

二作文训练分专题训练，就审题立意，构思选材，结构布局等方面专题训练辅导。

先训练然后竞赛。

（1）审题训练（2）立意训练：针对学生平时思考少，写文章有局限性，引导学生先列提纲，说文，然后写文，再修改（3）语言的训练（要具体到人）三每周写一篇作文，明确训练的重点，加大批改的力度。

初三语文复习计划(15篇)

初三语文复习计划（15篇）初三语文复习计划（精选15篇）初三语文复习计划篇1(一)复习总设想:1.导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。

并在复习的内容,学习的方法,解题的思路上,对学生给予正确的指导,以便最终切实提高学生的中考成绩。

2.整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,尽量做到把知识系统化,条理化和简单化。

3.训练能力:通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和应试答题迁移能力。

(二)复习进度与计划:语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。

我们也跟许多兄弟学校一样在时间上制定了三个时段的复习计划。

第一轮复习: 课本为主,按册进行。

时间为3月中旬到4月下旬。

着重从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。

按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行,采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习,以提高语文复习的目的性和实效性。

写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。

第二轮复习: 专项训练,强化重点。

时间为4月下旬到5月底。

这一轮进入专题复习。

根据《考试说明》和中考命题规律,打破教材原有的单元顺序,将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。

按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行,努力做到“三多”,即:多精讲几种题型,多总结答题技巧,多点评中考范文。

更注重现代文和作文的训练指导,培养学生的中考得分意识。

专题复习是复习进程中最重要的阶段,通过对知识板块的专题复习,可以使以前散见于课文中的基础知识系统化,使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫。

第三轮复习: 综合训练,把握整体。

初三语文复习计划（精选10篇）

初三语文复习计划篇11、回归课本，明确复习目标从课本基础出发，以夯实基础为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目标，提升学员的综合素质和语文专业技能。

2、夯实基础知识，多读著名刊物语文常见的基础知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读著名刊物，对于一些优美的句子最好能做到记忆，提升自己的语言知识水平和写作水平。

3、重视诗歌和文言文，注重语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作能力，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。

文言文要区分实词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力。

4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣在紧张的初三学习中，要做好合理的复习计划，能够科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，能够帮助学员最大程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。

5、调整学员心态，科学应对中考初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。

在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理老师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排解孩子心中的压力。

初三语文复习计划篇2在我的印象中冬天是一个白色的童话世界，每当冬天的脚步来到我身边时，我的心情总是格外的高兴。

一年中，最令人心旷神怡的时刻就是下雪了，从暖暖的被窝里爬起来，打开窗户看到那鹅毛般的大雪从空中飞舞，它悠然的飘着，伴随着风的吹动无忧无虑的跳着舞。

每当那时，这种雪地就成为了孩子们的乐园，小孩子在雪地里打雪仗，硬着雪风在操场上顽皮地嬉闹。

初三语文复习计划

初三语文复习计划初三语文复习计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺帮大家整理的初三语文复习计划，欢迎大家分享。

初三语文复习计划1(一)古诗词复习：1、以课标规定的34首古诗为准，不再压重点。

2、以5、3书上的目录顺序为准，每天过一首。

3、复习的方法为，每天在作业上默写两遍当天背诵的古诗，老师给挑出错误的地方。

每天的课前5分钟要求学生在纸上默写这首诗。

每5首诗为一个阶段，综合检查名句的理解和默写。

(二)文言文阅读复习：第一阶段、3月1日——4月12日，计6周，共42天。

一类文言文，共六篇，一周一篇，按顺序依次为：《与我所欲也》《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》《桃花源记》《记承天寺夜游》《满井游记》第二阶段、4月13日——5月4日，计3周，共20天。

二类文言文，共六篇，每周两篇，文言文篇目为《论语》《出师表》《岳阳楼记》《曹刿论战》《陋室铭》《马说》第三阶段、5月5日——5月19日，计2周，共14天。

三类文言文，共七篇，篇目为《小石潭记》《三峡》《邹忌讽齐王纳谏》《口技》《醉翁亭记》《爱莲说》《与朱元思书》。

第四阶段、5月20日——6月10日，再次复习一类文言文，主要以出试卷做题为主。

复习说明：前三个阶段复习按照文言文七个考点复习，一类文言文占课上时间2节，课上时间由教师指导重点、难点知识。

课下时间由各背诵小组检查，教师随时抽查。

周四或者周五出卷测试。

二类文言文只占课上一节，然后出圈测试。

三类文言文以完成《5、3》和《中考考什么》的问题为主。

最后教师综合出题测试。

(三)名著复习从3月1日开始复习，计划一周一篇，重点篇目两周一篇。

顺序为1、《鲁滨逊漂流记》(1周)2、《钢铁是怎样炼城的'》(2—3周)3、《童年》(3—4周)4、《骆驼祥子》(4—5周)5、《格列佛游记》(6周)6、《朝花夕拾》(7周)7、《名人传》(7—8周)8、《繁星春水》(7—8周)9、《水浒传》(8—9周)10、《西游记》(8—9周)方法：教师周一布置任务，学生课下背诵，教师周测时出题考查。

九年级语文中考复习计划

九年级语文中考复习计划语文作为一门重要的学科，对于九年级的学生来说，是中考中不可忽视的一部分。

为了在语文考试中取得好成绩，制定一个合理的复习计划至关重要。

本文将为九年级学生提供一个针对语文中考复习的计划，帮助他们高效备考。

第一阶段：复习基础知识（约2周）在这个阶段，学生需要温习并巩固九年级语文的基础知识。

主要内容包括词语辨析、古诗词、文言文阅读和文言文写作。

以下是具体计划：1. 词语辨析：复习并总结常见的同义词、反义词、近义词和异义词，掌握它们的用法和辨析技巧。

2. 古诗词：背诵并复习常见的古诗词，注意理解其中的意境和艺术特点。

3. 文言文阅读：选择一些经典的文言文文章进行阅读和理解。

注意关注句子结构和文言文的特点。

4. 文言文写作：通过模仿古文的写作风格，练习写作。

可以选择一些题材广泛的经典文言文进行模仿写作。

第二阶段：强化训练（约3周）在这个阶段，学生需要通过大量练习来加深对语文知识的理解和掌握。

主要内容包括阅读理解、作文和文学常识。

以下是具体计划：1. 阅读理解：选择一些中考真题进行练习，重点关注问题的解答思路和答题技巧。

2. 作文：通过写作练习来提高作文能力。

可以选择一些常见的作文题目进行训练，多加注意篇章结构和逻辑推理。

3. 文学常识：复习并总结九年级语文中涉及的文学常识，包括古代文学作品和现代文学知识。

可以通过阅读相关的文学评论和导读来加深理解。

第三阶段：模拟考试（约1周）在这个阶段，学生需要通过模拟考试来检验自己的复习成果并提高应试能力。

可以选择一些模拟考试题目，并按照考试规定的时间进行答题。

注意在考试中注意时间的控制和答题技巧的应用。

第四阶段：错误总结与答疑（约1周）在这个阶段，学生需要总结之前的模拟考试中出现的错误，并对不理解的知识点进行答疑和解惑。

可以与老师或同学进行讨论和交流，提高对知识点的理解和记忆。

第五阶段：复习巩固（约1周）在这个阶段，学生需要对之前学过的知识进行巩固和复习，重点关注之前出现的错误或薄弱的知识点。

九年级中考语文备考复习计划及措施

九年级中考语文备考复习计划及措施第一步：制定计划九年级的中考语文备考是一个重要的阶段，为了提高复习的效果，我们需要制定一个详细的备考计划。

以下是一个可供参考的计划：1. 复习内容的划分：将语文知识划分为几个主要的模块，如诗歌鉴赏、古诗文阅读、现代文阅读、文言文阅读等。

2. 制定时间表：根据每个模块的难度和重要程度，合理安排每天的学习时间。

保证每个模块都能得到充分的重视和复习时间。

3. 分阶段学习：将备考时间划分为几个阶段，每个阶段专注于一个或两个模块的复习。

这样可以有针对性地集中复习某些薄弱的部分。

第二步：提高阅读理解能力阅读理解是语文中考试的重点，因此我们需要采取一些措施来提高阅读理解能力。

1. 多读多练：多读一些文章，尤其是经典的古代文学作品，以提高对古代汉字和句式的理解和鉴赏能力。

2. 提升阅读速度：通过进行有针对性的阅读训练，逐渐提高阅读速度，同时保持良好的理解能力。

3. 预测答案：在解题过程中，可以尝试根据文章的上下文和自身的推理能力预测答案，这样能够更快速地解答问题。

第三步：强化写作技巧除了阅读理解，写作也是语文中考试的一大重点，因此我们需要采取一些措施来提高写作技巧。

1. 多写多练：多写一些作文，练习写作技巧。

可以从议论文、记叙文、说明文等多个角度进行练习。

2. 积累素材：扩大词汇量，积累各种素材，包括名言警句、成语俗语等，以便在写作时能够灵活运用。

3. 纠正错误：复习和修改自己的作文时，及时发现并纠正自己的错误，不断提高写作的准确性和准确性。

第四步：查漏补缺在备考过程中，我们可能会发现自己某些知识点不够扎实。

因此，我们需要花一些时间来查漏补缺。

1. 复习笔记：整理复习笔记，找出自己的疏漏和不足之处，并进行有针对性的复习。

2. 解决疑惑：遇到不理解的地方，可以请教老师或同学解答，及时弄清楚自己的问题。

3. 做题巩固：通过做一些模拟题和历年考试题，巩固学过的知识点，并找出自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。

初三语文复习计划(8篇)

初三语文复习计划（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初三语文复习计划（8篇）复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。

初三语文复习计划

初三语文复习计划第一阶段：复习基础知识在初三语文的复习中，首先要巩固和掌握基础知识，包括课文内容、基本概念和重要知识点。

1. 温故知新：认真复习初一和初二的语文知识，回顾重要的课文内容和语言点，对于理解和掌握基础知识非常重要。

2. 重点突破：确定初三语文的重点知识点，如古诗文、现代文阅读和写作等，集中复习这些内容，并做相关的练习题，加深对知识的理解和掌握。

3. 梳理思路：通过总结初三语文的基础知识，编写知识点的思维导图或笔记，帮助记忆和复习，形成自己的思维逻辑。

第二阶段：强化训练在掌握了基础知识后，注重针对性的训练和提高，通过大量的练习和实践来提升语文水平。

1. 阅读理解：多阅读各类文章，培养对文章的理解能力，梳理文章结构和主题，提炼中心思想。

2. 写作训练：练习写作各种类型的作文，如议论文、记叙文、说明文等，提升写作的表达能力和思维逻辑。

3. 古诗文鉴赏：学习古代诗文，分析其中的意境、写作手法和文化内涵，提高对古代文学的理解和欣赏能力。

4. 语言技巧：学习运用各种修辞和表达方式，如比喻、夸张、反问等，丰富语言表达的形式和效果。

5. 常识扩充：不仅要关注语文课本上的内容，还应扩大知识面，关注社会、历史、科学等多个领域的知识，提升综合素养。

第三阶段：综合提高在基础知识和技能掌握的基础上，进一步提高综合能力和应试水平，为中考做好准备。

1. 模拟测试：进行一些模拟测试，模拟考试的环境和流程，提高应对考试的能力和心理素质。

2. 错题总结：对模拟测试和平时练习中出现的错题进行总结和分析，找出问题所在，加强相关知识点的复习。

3. 名师指导：请教语文老师或找一位擅长语文的同学，向他们请教，听取他们的意见和建议，提高自己的学习方法和技巧。

4. 小组合作：与同学组成小组，相互讨论和解答问题，共同进步，形成良好的学习氛围。

5. 多维度练习：参加一些语文知识竞赛或活动，扩大阅读面，锻炼语文综合能力，提高自信心。

总结：初三语文复习是一个系统性的过程，需要从基础知识的巩固开始，逐步提高综合能力和应试水平。

初三语文备考复习计划(3篇)

初三语文备考复习计划一、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优秀率都有大的进步。

二、复习原则1、认真学习课程标准和中考命题说明，准确把握命题方向，做到备考有的放矢。

2、立足课本，熟练掌握知识内核，学会分类整理，形成科学的知识网络。

3、触类旁通，让学生学会知识的延伸及运用。

4、团结协作，共同提高。

第一阶段：文言文古诗词复习（____月____日-____月____日共三周）1、整理中考必背文言古诗词，利用每一节课的前____分钟有计划地进行默写，反复记忆，不写错别字。

2、将文言文按篇制定进度计划表，将任务分给学生，让学生按照进度整理。

（如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。

）教师及时做好补充，是之尽可能完整完善。

并统一强化记忆。

3、精心研究诗歌赏析的点，精编题目，指导赏析方法;突破这一难点。

4、解题方法指导：注重积累-寻找规律-掌握方法-背诵默写与理解并重-训练与考查同步。

第二阶段：积累与运用复习（____月____日-____月____日共三周）1、这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较多。

必须借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型归纳整理。

2、解题方法指导：知识梳理与讲解强调-分析例题与归纳方法-应用练习与巩固检测-查漏补缺与程度反馈。

第三阶段：现代文阅读复习（____月____日-____月____日共二周）1、注重文体规范（主题鲜明、结构完整、语言优美等）;2、折射时代气息。

（如：人与人，人与自然和谐的;社会与人缺失的;时代呼唤的;表现现实危机与科技发展的;传承文化与文明的。

）3、贴近学生生活。

（如：校园生活、家庭生活，起引领作用的赞美美好的人、事和物，有利于夯实人文底蕴，构筑精神家园的事件。

初三语文复习计划

初三语文复习计划初三语文复习计划一、复习目标1. 深入理解课本知识，掌握基本的语文基础知识和技能；2. 积累写作素材，提高写作能力；3. 大量阅读，拓展词汇和阅读能力；4. 培养语感，提高语言表达能力和理解能力。

二、复习内容1. 背诵篇目：背诵经典诗词和文言文片段，提高语感和文化素养；2. 课文复习：仔细复习课本中的重点篇目，理解作者意图和主题；3. 语法知识：重点复习句子成分、从句、主谓一致等语法知识；4. 作文练习：每周定期完成一篇作文并请教老师修改；5. 阅读训练：每天读一篇优秀的中文文章，扩大词汇量和阅读能力；6. 语文试卷：复习历年的语文试卷，熟悉考试题型和解题技巧。

三、复习计划1. 每天背诵一首古诗或经典文言文，理解诗意和思想内涵；2. 每周复习一篇课文，分析文章结构和主题，思考作者用词和表达手法；3. 每周花时间系统复习一项语法知识，做相关练习题；4. 每周写一次作文，涉及不同的题材和文体，多找老师指导修改；5. 每天读一篇中文文章，注意拓展阅读，积累词汇和阅读能力；6. 每学期复习历年的语文试卷，查漏补缺，熟悉考试形式。

四、复习方法1. 课前预习：在上课前预习课本内容，了解大概意思和生词，做好心理和知识准备；2. 课上认真听讲：课堂上要注意听讲，做好笔记，解决自己不懂的问题；3. 课下复习：课后及时复习课文内容，加深理解，做好课后练习；4. 阅读要多角度：阅读文章时要从不同角度分析，注意文章的深层含义和丰富内涵；5. 写作要多练习：多写作文，尝试不同的写作方式和表达方法，注重提炼语言；6. 多做试题：时常做一些语文试题，熟悉考试形式和题型，提高解题能力。

通过以上的复习计划和方法，相信初三学生能够顺利复习并取得好成绩。

同时，要坚持每天的复习计划，合理安排时间，坚持不懈，相信自己一定能够取得进步。

祝愿大家语文复习顺利！。

语文复习计划初三(实用3篇)

语文复习计划初三（实用3篇）1.语文复习计划初三第1篇对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。

历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。

但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。

殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。

如果你有兴趣，不妨在复习中按照计划再进一步。

专攻背诵默写文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。

所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。

第一步：大声诵读。

诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。

另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也会为下面的句子翻译打下良好的基础。

第二步：出声背诵。

在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。

这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。

初三语文复习计划【优秀4篇】

初三语文复习计划【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级中考语文备考复习计划及措施

九年级中考语文备考复习计划及措施语文作为中学九年级的一门重要科目，对学生的综合能力和文化素养的培养起着至关重要的作用。

为了顺利备考并取得好成绩，同学们需要制定一套科学的复习计划和采取一系列的复习措施。

本文将为大家提供一份九年级中考语文备考复习计划及措施。

一、总体计划安排在备考九年级中考语文时，首先要制定一个详细的总体计划安排。

这个计划应包括复习的时间安排、具体的复习内容、复习进度的合理安排等。

下面将具体介绍一下备考计划的制定。

1. 排定复习时间表首先，同学们需要根据自己的实际情况，制定一个合理的复习时间表。

可以合理安排每天的复习时间段，确保每个知识点都能得到足够的复习时间。

同时，要根据复习进度，合理调整时间表，确保有充分的复习时间。

2. 制定复习计划在时间表的基础上，同学们还要制定具体的复习计划。

可以按照教材的章节顺序来进行复习，或者按照自己的薄弱环节有针对性地复习。

无论采取哪种方式，都要确保每个知识点都能够得到全面系统的复习。

3. 合理安排复习进度复习计划制定后，同学们还要合理安排复习进度。

可以将复习进度分为小的阶段目标，每次完成一个小目标后再进行下一阶段的复习。

这样一步一步地完成复习计划，会使同学们更有成就感和动力。

二、备考复习措施除了总体计划的制定，同学们还需要采取一系列的复习措施，提高备考效果。

下面将介绍几种常见的备考复习措施。

1. 温故知新在备考中，同学们要巩固已学知识，同时也要不断学习新知。

温故知新是很重要的一种复习方式。

可以通过做过往的习题、做模拟试题、做真题等方式，对已学知识进行回顾和巩固，同时也要结合教材、辅导资料等学习新知。

2. 多做题语文考试的题型多样，要想熟悉并掌握各种题型，在备考中需要进行大量的练习。

可以通过做习题册、习题集、模拟试题以及真题等多种途径来增加练习量，提高解题能力。

3. 阅读提高语文考试中的阅读理解部分往往是学生的难点，同学们在备考中要重点提高自己的阅读理解能力。

九年级中考语文复习计划书

九年级中考语文复习计划书九年级中考语文复习计划书一、目标：通过本次复习，让九年级学生彻底巩固基础知识，磨炼自己的阅读理解与应用能力，同时提升自己的写作水平以顺利应对中考。

二、时间安排：从二月份开始，每周安排2-3天时间进行复习，每天复习时间为2小时左右，共计12周，直至中考前止。

三、内容安排：1. 课本知识复习复习重点：课本中各篇章的主题意义、首末段的功能、语言表现手法、人物形象塑造、情感色彩等。

措施：对于每篇课文，重点掌握文本背景、内容、构思、以及文章写作手法，适当补充背景知识，注重理解文章的立意和情感。

2. 基础知识梳理复习重点：基础知识单位辨析、词语类比、同反义词辨析、熟词生义理解、修辞手法辨析。

措施：加强基础词汇的巩固，学会正确使用常用的修辞手法，全面掌握常用的古诗词与文言文的阅读能力。

3. 阅读理解训练复习重点：细节理解、推理能力、信息获取能力、文章解读。

措施：定期安排阅读理解训练，通过对商业、科技、时政的文章进行阅读，加强对各种文章内容的阅读与理解，在原有的理解水平上进行提升。

4. 写作能力训练复习重点：议论文的写作、图表作文、提示性作文。

措施：通过写作提示，进行图表作文的练习，提高学生抽象思维和推理能力，同时以议论文为主，全面加强学生的写作能力，突出论点，并在作文中提高自己的表达能力。

四、大作业形式：在复习的期间，加强大作业的编写，通过学生独立完成的方式，检测学生复习学习情况，同时通过老师的批改，更好地把握巩固知识点的深度和广度。

五、总结：在进行中考前的最后几天，集中回顾所学内容，在考试前进行深度复习和检查，让自己在考试中稳定心态，积极应对，发挥出自己的最佳水平。

复习的目的不仅是为了取得好成绩，也是为了让自己全面提高语文素养，以应对更广阔的学习和未来发展。

九年级中考语文复习计划

九年级中考语文复习计划一、复习目标1.经过复习，使学生对初中阶段的语文知识有明确的、系统的认识。

2.增强学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高运用能力。

3.明确考试的范围与目标，对出题动向和题目种类作出科学的解析和展望。

4.语文复习应以课本为主，按大纲领求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的要点、难点，辅之以合适的练习；并适当向课外延伸。

5.精选有代表性的训练题和模拟试题进行训练，培养学生独立解析、解决问题的能力。

6.在进行阅读训练时，应依照不同样文体的特点，教给学生一些思虑问题和解决问题的方法，并结合有针对性的训练，贯穿交融。

7.作文复习应要点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，增强文体意识，写好记述文。

二、复习内容及要点中考语文复习若是依照语文试题种类分类，可分为三大版块：1.积累和运用。

过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞关。

2.阅读。

课内：六册书，散文约占三分之二，明确三大文章体裁样式 ( 记述文、说明文、讨论文 ) ，抓实背诵任务，特别是古代散文的背诵以及诗歌的背诵。

课外：依照三大文体收集时文素材（以记述类散文为主）做阅读训练，依照中考考点拟题。

3.写作。

作文已占中考语文的半壁江山，复习应侧重培养学生优秀的书写习惯，认真审题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。

三、复习方法和措施（一）四轮系列复习四轮复习是对初中语文六册课本及全部中学语文知识内容的有序复习。

第一轮：文言文复习（ 2 月 26--3 月 16）：以 2018 年徐州中考语文考试纲领中确定的基本篇目为复习要点，复习按“要点知识梳理与重申——学生练习牢固——教师例题解析与要点讲解”三个步骤进行。

经过这一轮复习，指导学生整体掌握初中阶段语文文言文的基本知识与复习要点。

第二轮：专题分类复习（ 3 月 19--4 月 28）：针对考试一试题特点，按积累运用（字音、字形、成语运用、病句辨析、名著理解）、散文、小说、记述文、说明文等各样文体阅读、写作三大块，进行整体复习训练。

初三语文复习计划

千里之行，始于足下。

初三语文复习方案初三语文复习方案一、整体复习方案1. 复习进度支配：依据考试时间表，合理支配语文复习的时间，确保每个学问点都得到充分的复习和巩固。

2. 复习内容规划：在整体复习的基础上，重点关留意要考点和易错点，通过分析往年真题和模拟试卷，找准自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

二、课文学问复习方案1. 课文内容回顾：逐个复习课本上的每一篇散文、诗歌和文言文，对课文的主题、结构、写作手法等方面进行回顾，加深理解。

2. 重点句子梳理：总结每篇课文中的重点句子，留意理解句子的意思和背后所蕴含的含义，学会分析句子结构和修辞手法。

3. 课文背诵巩固：对每篇课文进行背诵，加深对课文的记忆和理解，同时也可以通过背诵来提高语感和修辞力量。

三、有用写作技巧复习方案1. 作文常用句型总结：总结常用的开头句、承受句、过渡句和结尾句，以及常用的修辞句型和修辞手法，增加作文的表达力和魅力。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2. 作文案例分析：分析往年真题和模拟试卷中的作文题目，并对优秀作文进行分析和学习，总结写作技巧和方法。

3. 写作练习提升：定期进行写作练习，尝试不同的写作题材和体裁，提高自己的写作力量和思维力量。

四、阅读理解技巧复习方案1. 题目类型总结：总结不同类型的阅读理解题目，如主题阅读、细节理解、推理推断等，了解每种题型的特点和解题技巧。

2. 真题回顾与分析：回顾往年真题和模拟试卷中的阅读理解部分，分析解题思路和答题技巧，找出简洁出错的地方并加以改进。

3. 阅读训练提高：定期进行阅读理解练习，多读一些优秀文章并进行理解和分析，提高自己的阅读力量和理解力量。

五、写作提升方案1. 语言表达练习：定期进行语言表达练习，如词语拼写、词语辨析、句子改错等，提高自己的语言表达力量和文学素养。

2. 文章批改改进：将自己的作文交给老师或同学进行批改，接受批判和建议，改正自己的不足之处，提高写作水平。

3. 写作素材积累：积累写作素材，如名人名言、古诗词、格言警句等，丰富自己的写作内容和表达方式。