高二(1)班课件
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高二(1)班解说词
高二(1)班解说词
各位老师、同学们,现在朝主席台走来的,是由高二(1)班健儿们组成的方阵。
瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。
就是这样一个由17人组成的团体,他们团结友爱,勤奋好学。
他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
这就是他们,这就是永远的、激情飞扬的高二(1)班。
祝愿他们在本次运动会中实现自我,胜不骄、败不馁。
让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝采!。
(人教版)高二化学选修1课件:3.2.2金属的防护
(填写字母序号)。
A.铜
B.钠
C.锌
D.石墨
(3)图乙所示的方案也可以降低铁闸门的腐蚀速率,其中铁闸门应该连
接在直流电源的
极。
-9-
第二课时 金属的防护
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
探究三
解析:(1)发生吸氧腐蚀时,负极上 Fe 失电子,正极上 O2 得到电子。(2) 铁闸门上连接一块比铁活泼的金属如锌,则锌会失去电子而溶解,Fe 被保护,
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
二、金属腐蚀防护的原理
金属腐蚀的本质是金属原子失去电子变成阳离子的过程。越活泼的金 属,越容易被腐蚀。所以,在要防护的金属上连接一种比该金属更容易失去 电子的金属或合金就可以达到保护金属的目的。
-4-
第二课时 金属的防护 一二三
首页
改变金属表面结构
防止在金属表面产生电 防止电化学腐
解质溶液
蚀
-13-
第二课时 金属的防护
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
探究三
名师精讲
1.改变金属的内部组织结构 例如,把铬、镍等金属加入普通钢中制成不锈钢,就大大增强了钢铁的 抗腐蚀能力。
这种方法牺牲了阳极(原电池的负极),保护了阴极(原电池的正极),因而称
为牺牲阳极的阴极保护法。例如:轮船外壳贴锌块,并及时更换;在铁表面镀
(人教版)高二化学选修1课件:1.1.1葡萄糖
葡萄糖在人体内有三种变化:
①C6H12O6
CO2+H2O+能量;
②C6H12O6 肝糖原、肌糖原;
③C6H12O6 脂肪。
-16-
第一课时 葡萄糖
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
名师精讲
葡萄糖的药理作用: 葡萄糖在医学上主要作注射用营养剂(葡萄糖注射液); 药理作用:能补充体内水分和糖分,具有补充体液、供给能量、补充血 糖、强心利尿、解毒等作用。 适应症:其 5%的溶液为等渗液,用于各种急性中毒,以促进毒物排 泄;10%~50%为高溶液,用于低血糖症、营养不良,或用于心力衰竭、脑水肿、 肺水肿等的治疗。 葡萄糖作为非处方药主要用于: (1)配制口服补盐液以调节体液,用于补充出汗、呕吐、腹泻引起的体 液丢失。 (2)口服给药用于身体虚弱、营养不良等以补充营养,或用于血糖过低 者。
与 H2 发生加成反应,体现醛基的氧化性;可以与酸发生酯化反应,体现醇的 性质;分子内没有可以与 NaOH 溶液反应的官能团。
答案:D
-14-
第一课时 葡萄糖
探究一
探究二
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究二葡萄糖是重要的供能物质 问题导引
人们每天都要摄入大量的淀粉类物质,以维持机体的营养均衡。这是因 为淀粉在酶的作用下或酸性环境下可以水解生成葡萄糖:
(C6H10O5)������ +nH2O
淀粉
������C6 H12 O6
①C6H12O6
CO2+H2O+能量;
②C6H12O6 肝糖原、肌糖原;
③C6H12O6 脂肪。
-16-
第一课时 葡萄糖
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
名师精讲
葡萄糖的药理作用: 葡萄糖在医学上主要作注射用营养剂(葡萄糖注射液); 药理作用:能补充体内水分和糖分,具有补充体液、供给能量、补充血 糖、强心利尿、解毒等作用。 适应症:其 5%的溶液为等渗液,用于各种急性中毒,以促进毒物排 泄;10%~50%为高溶液,用于低血糖症、营养不良,或用于心力衰竭、脑水肿、 肺水肿等的治疗。 葡萄糖作为非处方药主要用于: (1)配制口服补盐液以调节体液,用于补充出汗、呕吐、腹泻引起的体 液丢失。 (2)口服给药用于身体虚弱、营养不良等以补充营养,或用于血糖过低 者。
与 H2 发生加成反应,体现醛基的氧化性;可以与酸发生酯化反应,体现醇的 性质;分子内没有可以与 NaOH 溶液反应的官能团。
答案:D
-14-
第一课时 葡萄糖
探究一
探究二
首页
X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究二葡萄糖是重要的供能物质 问题导引
人们每天都要摄入大量的淀粉类物质,以维持机体的营养均衡。这是因 为淀粉在酶的作用下或酸性环境下可以水解生成葡萄糖:
(C6H10O5)������ +nH2O
淀粉
������C6 H12 O6
高二新学期班会第一课 主题班会课件(共23张PPT)
正听着课,思路不知不觉地想 着别的事情,人在心不在……
闲话 闲事 闲思
7
二、提高效率的方法
1.减少犹豫的时间,明确任务
在自己支配的时间里,首先想清楚这段时 间的任务总共几项,哪个重要,哪个较为 次要,然后做好标记,马上开始。
3.制定周详的学习计划
学习计划要落实到每天, 每时,每分, 每秒。早自习···午休··· 辅导课时间···
你认为自己是一般人吗?
前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑
21
班主任 寄语
用心注意安全,从我做起,文明、和谐、健康成长; 用分数成绩来证明你的与众不同; 用你的行动证明你关心与爱护我们的集体; 用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
22
在新的起跑线上 准备冲刺 你准备好了吗?
23
心到
老师讲课,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听 课的时候时刻都要用心。
我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。 手 到
12
以下习惯你有吗?
在思考问题时经常一边旋笔一边思考 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 边听音乐边做作业 自制力差,时间安排不合理,利用率不高……
15
04 谨记班级常规教育十要求
16
一、明确目标——争当优秀集体
二、培养二风——优良的班风、浓厚的学风 三、树立三感——荣誉感、责任感、竞争感 四、四有四严——有理想、有道德、有文化、有纪 律、 严格要求、严格训练、严格管理、严格把关
17
五、五字班训
敬
竞静净晶来自尊敬老师 尊敬父母 尊敬同学
开展竞赛 比学赶帮 力争上游
2.持之以恒,形成习惯
闲话 闲事 闲思
7
二、提高效率的方法
1.减少犹豫的时间,明确任务
在自己支配的时间里,首先想清楚这段时 间的任务总共几项,哪个重要,哪个较为 次要,然后做好标记,马上开始。
3.制定周详的学习计划
学习计划要落实到每天, 每时,每分, 每秒。早自习···午休··· 辅导课时间···
你认为自己是一般人吗?
前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑
21
班主任 寄语
用心注意安全,从我做起,文明、和谐、健康成长; 用分数成绩来证明你的与众不同; 用你的行动证明你关心与爱护我们的集体; 用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
22
在新的起跑线上 准备冲刺 你准备好了吗?
23
心到
老师讲课,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听 课的时候时刻都要用心。
我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。 手 到
12
以下习惯你有吗?
在思考问题时经常一边旋笔一边思考 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。 边听音乐边做作业 自制力差,时间安排不合理,利用率不高……
15
04 谨记班级常规教育十要求
16
一、明确目标——争当优秀集体
二、培养二风——优良的班风、浓厚的学风 三、树立三感——荣誉感、责任感、竞争感 四、四有四严——有理想、有道德、有文化、有纪 律、 严格要求、严格训练、严格管理、严格把关
17
五、五字班训
敬
竞静净晶来自尊敬老师 尊敬父母 尊敬同学
开展竞赛 比学赶帮 力争上游
2.持之以恒,形成习惯
牛津上海英语高二第一学期Unit1reading课件(共33张PPT)
1. Find three words which mean “ do something which you promised to do ”. (Para. 1) keep your word
2. Find one word which means “ high cost ”. (Para. 2) expense
3. The tour guide was probably smiling because ________ .
A. they were playing like little children B. he wanted to welcome them to South Korea C. he was happy because the hotel had new guests
2~3 destination & first impression
1 reasons
My skiing holiday
4~5 first ski lesson
7 My plan
6 My progress
scrambled
5. Find two words which mean “ pieces of clothing which you wear for skiing and which cover all of your body ”. (Para. 4) ski suits
6. Find a word which means “ with your side ( and not your fromething ”. (Para. 5)
3. What do you have to wear before start skiing?
4. What will you do when climbing a hill?
2. Find one word which means “ high cost ”. (Para. 2) expense
3. The tour guide was probably smiling because ________ .
A. they were playing like little children B. he wanted to welcome them to South Korea C. he was happy because the hotel had new guests
2~3 destination & first impression
1 reasons
My skiing holiday
4~5 first ski lesson
7 My plan
6 My progress
scrambled
5. Find two words which mean “ pieces of clothing which you wear for skiing and which cover all of your body ”. (Para. 4) ski suits
6. Find a word which means “ with your side ( and not your fromething ”. (Para. 5)
3. What do you have to wear before start skiing?
4. What will you do when climbing a hill?
班会课件之励志系列:让我们拥抱高二 (1)
• 了解你的同学 • 尊重你的同学 • 赞赏你的同学 • 士气高昂
昨天是一张作废的支票,明 天是一张期票,而今天则是你 惟一拥有的现金——所以应当 聪明地把握。
三比三不比: 不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。
我们要规范
我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都 不是顺风。希望同学们做到以下几点
53fe06921 116392707 cdad7b7a8 0 h16392707 1ttp://bb 200
厦 门 大 学
温州大学
西安交通大学
பைடு நூலகம்
53fe06921 116392707 cdad7b7a8 0 h16392707 1ttp://bb 200
北 京 交 通 大 学
别人在路上
我们怎么好意思去打扰呢?
在紧迫的时间里:
我们还有什么理由在快吃饭的时候,给在路上的同学带去
搞扰! 我们还有什么理由迟到,给在路上的同学带去搞扰! 我们还有什么理由不交作业,浪费课代表们的宝贵时间! 我们还有什么理由在休息的时候迟迟的讲话,不断的去打 扰具有大学美梦的同学们! 我们还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力,不 断的诱惑着别人网络世界的华丽! 我们还有什么理由让感情问题成为对方学习上的障碍! (单指那些玩弄感情的人) 我们还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和同学们一 起浪费宝贵的工作时间和学习时间! 我们还有什么理由自习大声说话,即不断的去扼杀别人的 青春!
Everything depends on attitude.
• 如果将字母A到Z分別编上1到26的分数 (A=1分, B=2分, …,Z=26分) • Knowledge , Hardwork , Attitude 它们分别是多少分? • 你的知识(KNOWLEDGE)得到96分 (11+14+15+23+12+5+4+7+5=96) • 你的努力(HARDWORK)也只得到98分 (8+1+18+4+23+15+18+11=98) • 你的态度(ATTITUDE)100分 才是左右你生命的全 部 (1+20+20+9+20+21+4+5=100)
昨天是一张作废的支票,明 天是一张期票,而今天则是你 惟一拥有的现金——所以应当 聪明地把握。
三比三不比: 不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。
我们要规范
我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都 不是顺风。希望同学们做到以下几点
53fe06921 116392707 cdad7b7a8 0 h16392707 1ttp://bb 200
厦 门 大 学
温州大学
西安交通大学
பைடு நூலகம்
53fe06921 116392707 cdad7b7a8 0 h16392707 1ttp://bb 200
北 京 交 通 大 学
别人在路上
我们怎么好意思去打扰呢?
在紧迫的时间里:
我们还有什么理由在快吃饭的时候,给在路上的同学带去
搞扰! 我们还有什么理由迟到,给在路上的同学带去搞扰! 我们还有什么理由不交作业,浪费课代表们的宝贵时间! 我们还有什么理由在休息的时候迟迟的讲话,不断的去打 扰具有大学美梦的同学们! 我们还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力,不 断的诱惑着别人网络世界的华丽! 我们还有什么理由让感情问题成为对方学习上的障碍! (单指那些玩弄感情的人) 我们还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和同学们一 起浪费宝贵的工作时间和学习时间! 我们还有什么理由自习大声说话,即不断的去扼杀别人的 青春!
Everything depends on attitude.
• 如果将字母A到Z分別编上1到26的分数 (A=1分, B=2分, …,Z=26分) • Knowledge , Hardwork , Attitude 它们分别是多少分? • 你的知识(KNOWLEDGE)得到96分 (11+14+15+23+12+5+4+7+5=96) • 你的努力(HARDWORK)也只得到98分 (8+1+18+4+23+15+18+11=98) • 你的态度(ATTITUDE)100分 才是左右你生命的全 部 (1+20+20+9+20+21+4+5=100)
高二开学第一课PPT(优秀课件) 人教版
陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身长 健,三愿如同梁上燕,岁岁长相见。
表达相思的句子: 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始
休,月明时,莫倚楼…
现当代朦胧诗人舒婷:
你表达了自己, 你才获得生命。
• 语文能让你表达自我 • 语文能塑造你的气质 • 语文能提升你的人格魅力
立足于人生: 为充实自我、
塑造自我、 提升自我、 完善自我, 多汲取知识, 多掌握能力。
席
你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅
慕
冷眼看人间恩怨
容
----
• 为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起
长
火中有你万里的躯体 有你千年的面容
城
有你的云 你的树 你的风
谣
• 敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
品品文学世界的爱情
描绘爱情的美好: 春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜
开学课
每个人都有属于 自己的一片森林, 迷失的人迷失了, 相逢的人会再相 逢。。。
----村上春树
相识是一种缘。。。
• 于千万人之中 • 遇见你所遇见的人 • 于千万年之中 • 时间无涯的荒野里 • 没有早一步 • 也没有晚一步 • 刚巧赶上了。。。
又是一个新的开始。。。
高一是兴奋期,有动力 高三是冲刺期,有压力
高二是倦怠期,需要耐力
。。。关于学习。。。
1、为什么要学习?
二个放牛娃的故事 (1)
• “你放牛做什么?” • “挣钱!” • “挣钱做什么?” • “娶媳妇!。” • “娶媳妇做什么?” • “生娃。” • “生娃做什么?” • 孩子回答:“放牛!”
为什么要读书?考大学, 上大学又为什么?找份好工 作,找个好工作可以借此找 个好媳妇,然后呢?生孩子, 让他考大学,找工作,娶媳 妇……
表达相思的句子: 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始
休,月明时,莫倚楼…
现当代朦胧诗人舒婷:
你表达了自己, 你才获得生命。
• 语文能让你表达自我 • 语文能塑造你的气质 • 语文能提升你的人格魅力
立足于人生: 为充实自我、
塑造自我、 提升自我、 完善自我, 多汲取知识, 多掌握能力。
席
你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅
慕
冷眼看人间恩怨
容
----
• 为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起
长
火中有你万里的躯体 有你千年的面容
城
有你的云 你的树 你的风
谣
• 敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
品品文学世界的爱情
描绘爱情的美好: 春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜
开学课
每个人都有属于 自己的一片森林, 迷失的人迷失了, 相逢的人会再相 逢。。。
----村上春树
相识是一种缘。。。
• 于千万人之中 • 遇见你所遇见的人 • 于千万年之中 • 时间无涯的荒野里 • 没有早一步 • 也没有晚一步 • 刚巧赶上了。。。
又是一个新的开始。。。
高一是兴奋期,有动力 高三是冲刺期,有压力
高二是倦怠期,需要耐力
。。。关于学习。。。
1、为什么要学习?
二个放牛娃的故事 (1)
• “你放牛做什么?” • “挣钱!” • “挣钱做什么?” • “娶媳妇!。” • “娶媳妇做什么?” • “生娃。” • “生娃做什么?” • 孩子回答:“放牛!”
为什么要读书?考大学, 上大学又为什么?找份好工 作,找个好工作可以借此找 个好媳妇,然后呢?生孩子, 让他考大学,找工作,娶媳 妇……
高二(1)班家长会【课件】.
‹日期/时间›
‹页脚›
■对子女严格要求,要积极配合学校做好子女的教育工作。 不过分保护、不过分干涉、不过分期待。手机小灵通和 MP3MP4的问题;同学之间的关系处理问题;遵守校纪校规, 确保良好的复习迎考氛(违纪情节严重的,学校将严肃处理)。
• ■周末或假期,子女如有外出,家长必须知去哪 里,干什么去,跟谁去的,什么时候回来,家长 一定要关注子女在校外的行为,因为小孩的约束 能力和辨析能力还需要家长的把握。 • ■近期甲流在社会上十分猖獗,家长要教育子女 多穿衣服,开窗通风,锻炼身体,不到人多聚集 的地方去,防止感冒。同时一旦有这种情况产生, 希望家长配合学校积极采取措施,孩子的身体要 紧。
施晨芳 徐小斐 盛婉楠 俞滢 钱李帅 孙丹群 张依萍 孙炉航 金轶萍 骆莉华 孙杭丹 何舒晖
‹日期/时间›
85 81 80 79 78 78 77 77 76 75 75 75
‹页脚›
姓名 何甜
华晓婷
数学 96
93
孙杭丹 孙丹群
董峰琴 黄燕飞 裘嘉诚 何素敏
91 87
87 86 86 85
孙谊虹 袁静
孙炉航
姓名 俞滢 欧笑笑 俞懂琪 叶佳丽 孙谊虹 何素敏 金轶萍 朱闻捷
‹日期/时间›
历史 93 90 89 88 87 87 86 86
‹页脚›
姓名 凌杰 朱闻捷 李海峰 董宇峰 董晨君 孙炉航 盛羚婕 卢柳 孙丹群 俞滢
地理 87 86 85 85 85 84 83 82 78 77
由考试成绩可以看出: 1.相对来说,我班学生理科成绩 较差。尤其是数学,许多同学 感到很吃力,甚至听不懂。 2. 偏科现象严重。 在这次考试后,发现很多同学 的总分高不了,究其原因,偏 科厉害! 由于各个方面的原因,很多
新人教高二英语选修一 Unit 1 Learning About Language新版课件(65页)
【答案】It struck him that
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
突破语法
随堂知能小练
课时作业
2.That was ____________________________(他的第一部 著名短篇小说《狂人日记》如何出版的).(how引导表语从句)
【答案】how his first famous short story A Madman’s Diary
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
突破语法
随堂知能小练
课时作业
【语境串联】 The seventh chapter is conclusion. The author stated the full text’s key points and concluded this article’s study conclusion. 第七章是结论,作者综述了全文要点,并得出了本文的研 究结论。
序号 重点词汇 音标 词性 英译汉 词义 汉译英
1 conclusion /kən’kluːʒn/ n.
结论;推论
2
circumstan /'sɜːkəmstən
ce
s/
n.
[usually pl.]条件; 环境;状况
3 novelist /'nɒvəlɪst/ n.
小说家
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
随堂知能小练
课时作业
What do you conclude from all this? 你从所有这一切当中得出什么结论?
He concluded his class with a funny story. 他以一个有趣的故事结束了他的课。
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
突破语法
随堂知能小练
课时作业
2.That was ____________________________(他的第一部 著名短篇小说《狂人日记》如何出版的).(how引导表语从句)
【答案】how his first famous short story A Madman’s Diary
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
突破语法
随堂知能小练
课时作业
【语境串联】 The seventh chapter is conclusion. The author stated the full text’s key points and concluded this article’s study conclusion. 第七章是结论,作者综述了全文要点,并得出了本文的研 究结论。
序号 重点词汇 音标 词性 英译汉 词义 汉译英
1 conclusion /kən’kluːʒn/ n.
结论;推论
2
circumstan /'sɜːkəmstən
ce
s/
n.
[usually pl.]条件; 环境;状况
3 novelist /'nɒvəlɪst/ n.
小说家
高二选修一
课前自主预习
课堂新知讲练
随堂知能小练
课时作业
What do you conclude from all this? 你从所有这一切当中得出什么结论?
He concluded his class with a funny story. 他以一个有趣的故事结束了他的课。
人教版高二历史选修1全册ppt课件
目标导航
问题1 问题2
知识梳理
Hale Waihona Puke 重难聚焦雅典工商业奴隶主阶层是怎样形成的?对雅典社会的发展发挥了 怎样的作用? (1)形成:①公元前8世纪以后,随着生产力的发展,雅典的农业、手 工业、造船业都取得较大进步,与之相适应,商业贸易日趋繁荣。 ②随着工商业的发展,沿海地区的一些平民通过经营工商业发财致 富,有些贵族也开始经营工商业。雅典的工商业者在经营活动中经 常使用奴隶劳动,形成了工商业奴隶主阶层。 (2)作用:①促进了雅典奴隶制经济的发展。雅典工商业奴隶主在 地中海、黑海沿岸经商,赚取丰厚的利润,促进了雅典奴隶制经济 的发展。②成为梭伦改革的主要社会基础。随着经济实力的日益 壮大,工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满,展开了分享 政治权利的斗争。
目标导航
问题1 问题2
知识梳理
重难聚焦
(3)雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。 由于 雅典的社会动荡,经济发展迟缓,梅加腊等城邦的经济和军事实力已 赶上并超过雅典,梅加腊甚至占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛,沉 重地打击了雅典的海上贸易。通过改革,平息雅典的动荡,促进雅典 经济的发展,成为雅典有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。 【例题 1】 公元前 594 年,梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗 说:“我注目凝视,而悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟 至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指 ( ) A.外族入侵威胁雅典 B.贵族与平民矛盾激化 C.奴隶反抗斗争频繁 D.奴隶主贵族争权夺利
深度点拨尖锐复杂的社会矛盾,对雅典提出了进行社会改革的要求; 萨拉米斯危机进一步暴露了雅典的社会危机,雅典处在历史的十字 路口。
目标导航 一 二 三
知识梳理
高二(1)班家长会.ppt
23 20 20 19 16
G2125
G2145 G2152 G2133
罗舒乘
肖建 袁义乾 施啟贤
11
11 11 9
G2138
王宏斌
9
学号 G2123
姓名 陆天龙
总分 486
班名次 1
学号 G2103 G2121 G2119 G2150 G2159 G2158 G2109 G2115 G2112 G2117 G2149
1.在这次两次考后,我们发现有些同学的总 分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其 要引起重视的是语文,英语,数学,因为这 三科拉的分数最多. 但也不要忽视其它学 科. 由于诸多方面的原因,很多同学都在 这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
反思三: 个别学生目前存在的问题
G2158 G2144
G2117 李洁玉
G2147 徐霞
435
434
18
19
G2154
G2119
詹梅
李应
452ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
451
9
10
G2157 张琴
431
20
高二【1】第一次月考班单科状元
学科 语文 数学 英语 物理 姓名 陈娟 王勇 张德艳 王宏斌 分数 106 150 73 79
化学 生物
陆天龙 胡芳俊
家长适当的期望值
孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。
* 期望值过高:孩子拼命按家长的意 愿生活、学习,也许父母感到满足,但 孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求,双方 均失望,可能导致孩子自暴自弃。
G2125
G2145 G2152 G2133
罗舒乘
肖建 袁义乾 施啟贤
11
11 11 9
G2138
王宏斌
9
学号 G2123
姓名 陆天龙
总分 486
班名次 1
学号 G2103 G2121 G2119 G2150 G2159 G2158 G2109 G2115 G2112 G2117 G2149
1.在这次两次考后,我们发现有些同学的总 分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其 要引起重视的是语文,英语,数学,因为这 三科拉的分数最多. 但也不要忽视其它学 科. 由于诸多方面的原因,很多同学都在 这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
反思三: 个别学生目前存在的问题
G2158 G2144
G2117 李洁玉
G2147 徐霞
435
434
18
19
G2154
G2119
詹梅
李应
452ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
451
9
10
G2157 张琴
431
20
高二【1】第一次月考班单科状元
学科 语文 数学 英语 物理 姓名 陈娟 王勇 张德艳 王宏斌 分数 106 150 73 79
化学 生物
陆天龙 胡芳俊
家长适当的期望值
孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。
* 期望值过高:孩子拼命按家长的意 愿生活、学习,也许父母感到满足,但 孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求,双方 均失望,可能导致孩子自暴自弃。
高中数学新教材苏教版高二课件 组合(1)
2023
1.3 组 合(1)
苏教版2-3 高中数学
学习目标
1.理解组合及组合数的概念. 2.能利用计数原理推导组合数公式,并会应用公式解决 简单的组合问题.
问题导学
知识点一 组合的概念 考察下面的两个问题:
1. 高二(1)班从甲, 乙, 丙这3名学生选2名学生代表,有多少 种不 同的选法? 2. 从1,2,3这3个数字中选取2个数字,能构成多少个不同的集 合? 思考:以上两个问题与排列问题有何区别?有何联系?
命题角度2 含组合数的方程 例 4 已知C1m5 -C1m6 =107C7m,求 Cm8 +C85-m.
解 ∵C1m5 -C1m6 =107Cm7 , m!5-m! m!6-m! 7×7-m!m! ∴ 5! - 6! = 10×7! , 即m!55- !m!-m!6-6×m5!5-m!=7×m!170-×m7×66-×m5!5-m!. ∴1-6-6 m=7-m606-m, 即m2-23m+42=0,解得m=2或21.
例 3 (1) 10 支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进
行___4_5__场次. (2)从 8 个人里选 4 个代表去开会,有___7_0__种选法.
(3)有 6 名男医生、5 名女医生,从中选出 3 名男医生、2 名女医生组
成一个医疗小组,则不同的选法共有__2_0_0__种.
A.24种 B.12种
C.10种
D.9种
5.男女学生共有 8 人,从男生中选取 2 人,从女生中选取 1 人,共有 30 种不同
的选法,其中女生有________人.
6. 不等式 C1n0-3<Cn10-2的解集为__________. 7.求等式C5n-C1+n3-C3 3n-3=159中的 n 值.
1.3 组 合(1)
苏教版2-3 高中数学
学习目标
1.理解组合及组合数的概念. 2.能利用计数原理推导组合数公式,并会应用公式解决 简单的组合问题.
问题导学
知识点一 组合的概念 考察下面的两个问题:
1. 高二(1)班从甲, 乙, 丙这3名学生选2名学生代表,有多少 种不 同的选法? 2. 从1,2,3这3个数字中选取2个数字,能构成多少个不同的集 合? 思考:以上两个问题与排列问题有何区别?有何联系?
命题角度2 含组合数的方程 例 4 已知C1m5 -C1m6 =107C7m,求 Cm8 +C85-m.
解 ∵C1m5 -C1m6 =107Cm7 , m!5-m! m!6-m! 7×7-m!m! ∴ 5! - 6! = 10×7! , 即m!55- !m!-m!6-6×m5!5-m!=7×m!170-×m7×66-×m5!5-m!. ∴1-6-6 m=7-m606-m, 即m2-23m+42=0,解得m=2或21.
例 3 (1) 10 支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次),这次比赛需要进
行___4_5__场次. (2)从 8 个人里选 4 个代表去开会,有___7_0__种选法.
(3)有 6 名男医生、5 名女医生,从中选出 3 名男医生、2 名女医生组
成一个医疗小组,则不同的选法共有__2_0_0__种.
A.24种 B.12种
C.10种
D.9种
5.男女学生共有 8 人,从男生中选取 2 人,从女生中选取 1 人,共有 30 种不同
的选法,其中女生有________人.
6. 不等式 C1n0-3<Cn10-2的解集为__________. 7.求等式C5n-C1+n3-C3 3n-3=159中的 n 值.
《高二开学第一课》主题班会PPT课件
期望与建议
1 2
家长支持与配合
家长应该给予孩子足够的支持和鼓励,关注孩子 的学习和生活状况,积极配合学校和班级的工作 。
教师引导与教育 教师应该充分发挥引导和教育作用,关注学生的 学习状况和思想动态,及时给予指导和帮助。
3
学生自我管理与规划
学生应该学会自我管理,合理规划自己的学习和 生活时间,保持良好的作息习惯和健康的生活方 式。
展望
展望未来,希望同学们在接下来 的学习生活中能够保持积极向上 的态度,取得更好的成绩。
班主任寄语
01
02
03
寄语一
提醒同学们要时刻保持谦 虚、勤奋、自律,不要放 松对自己的要求。
寄语二
鼓励同学们要敢于挑战自 己,不断拓展自己的能力 和视野。
寄语三
希望同学们能够珍惜彼此 之间的友谊,互相帮助、 共同进步。
02
新学期新气象
课程介绍
语文
学习经典文学作品,提 高阅读和写作能力。
数学
掌握基础数学知识,培 养逻辑思维和问题解决
能力。
英语
强化听、说、读、写技 能,提高语言应用能力
。
物理
理解物理现象和原理, 培养科学素养和实验能
力。
学习计划
制定每日学习计划
合理安排时间,确保完成当天 的学习任务。
设定周目标和月目标
学生应该培养自主学习的能力,掌握 有效的学习方法,提高学习效率。
班级目标
建立良好的班级氛围
班级应该营造一个积极向上、团结友爱的氛围,让学生感受到集 体的力量和温暖。
提高班级凝聚力
通过各种班级活动和集体项目,增强班级的凝聚力和向心力,让学 生更加热爱自己的班级。
促进班级成员全面发展
高二数学必修1课件:柯西不等式1
第三页,编辑于星期一:一点 一分。
探究:
你能得出柯西不等式的一些变式吗?
第四页,编辑于星期一:一点 一分。
定理2:(柯西不等式的向量形式)
设 , 是两个向量,则 ,当且仅当 是零向量,或存在实数 k,使 k时,等号成立.
第五页,编辑于星期一:一点 一分。
定理3:(二维形式的三角不等式)
x12 y12 x22 y22 (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
第六页,编辑于星期一:一点 一分。
例1、已知a, b为实数,证明 (a4 b4 )(a2 b2 ) (a3 b3 )2
第七页,编辑于星期一:一点 一分。
例2、求函数y=5 x 1 10 2x的最大值.
柯西不等式(1)
第一页,编辑于星期一:一点 一分。
问题探究:
比较(a2 b2 )(c2 d 2 ) 与(ac bd )2的大小
第二页,编辑于星期一:一点 一分。
定理1:(二维形式的柯西不等式)
若a,b, c, d都是实数,则 (a2 b2 )(c2 d 2 ) (ac bd )2 当且仅当ad bc时,等号成立.
作业:
P36 1,3,4,5,6,编辑于星期一:一点 一分。
例3、设a,b R , a b 1,求证:1 1 4 ab
第九页,编辑于星期一:一点 一分。
小结:
1、柯西不等式有几种形式,它们分别
是什么?
2、当一个式子与柯西不等式的左边或 右边具有一致性时,就可以考虑利用 柯西不等式.
第十页,编辑于星期一:一点 一分。
探究:
你能得出柯西不等式的一些变式吗?
第四页,编辑于星期一:一点 一分。
定理2:(柯西不等式的向量形式)
设 , 是两个向量,则 ,当且仅当 是零向量,或存在实数 k,使 k时,等号成立.
第五页,编辑于星期一:一点 一分。
定理3:(二维形式的三角不等式)
x12 y12 x22 y22 (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
第六页,编辑于星期一:一点 一分。
例1、已知a, b为实数,证明 (a4 b4 )(a2 b2 ) (a3 b3 )2
第七页,编辑于星期一:一点 一分。
例2、求函数y=5 x 1 10 2x的最大值.
柯西不等式(1)
第一页,编辑于星期一:一点 一分。
问题探究:
比较(a2 b2 )(c2 d 2 ) 与(ac bd )2的大小
第二页,编辑于星期一:一点 一分。
定理1:(二维形式的柯西不等式)
若a,b, c, d都是实数,则 (a2 b2 )(c2 d 2 ) (ac bd )2 当且仅当ad bc时,等号成立.
作业:
P36 1,3,4,5,6,编辑于星期一:一点 一分。
例3、设a,b R , a b 1,求证:1 1 4 ab
第九页,编辑于星期一:一点 一分。
小结:
1、柯西不等式有几种形式,它们分别
是什么?
2、当一个式子与柯西不等式的左边或 右边具有一致性时,就可以考虑利用 柯西不等式.
第十页,编辑于星期一:一点 一分。
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F 1
y
M
o
y
F2
F2 x
M
焦点在y轴:
y 2 x2 2 1(a b 0) 2 a b
o
F1
x
(七)谈谈收获
探究定义 P={ M| |MF1 |+|MF2|=2a(2a>2c)}.
y M
y
F2 M x
不 同 点
图
形
F1
O
F2
x
O
F1
标准方程 焦点坐标 相 同 a、b、c 的关系 点
x2 y2 只要将方程 a 2 b 2 1 中的x、y调换,
y
即可得
2
y x 2 1 2 a b
2
2
2
. F2 p 0
(0, c)
x y 1 2 2 b aa b 0 源自F1 (0,-c)x
2、椭圆的标准方程:
焦点在x轴:
x2 y 2 2 1a b 0 2 a b
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 a b
F1 -c , 0,F2 c , 0
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 b a
F1 0,- c ,F2 0,c
a2-c2=b2
(a>b>0)
七、课后探究 有关资料显示:“神舟六号” 飞船的运行轨道是以地球的中 心F2位一个焦点的椭圆。已知 它的近地点A(离地面最近的点) 距地面200公里,远地点B (离 地面最远的点) 距地面347公里, 并且在F2、A、B同一直线上, 地球半径约6371km。你能计 算出“神舟六号”飞船的轨道 方程吗? (精确到0.01 km)
M
F2
(一)认识椭圆
成 果 展 示
第一组 第二组 第三组
二、椭圆的标准方程
回顾一下圆的方程的建立过程,首先是做什么?
如何选择适当的坐标系来建立椭圆的方程
建系设点
以两定点 F1 ,F2 所在直线为x轴,线段 F 的垂直平 1 F2 分 线为y轴,建立直角坐标系(如图). 设 M(x,y)为椭圆上的任意一点,
课题:椭圆及其标准方程(一)
[1]取一条细绳, 绳长 (a>0) |MF1 |+|MF2|= 2a [2]把它的两端固定在 |F1F2|= 图钉间的距离 2c(c>0) 板上的两点 a>c [3]用铅笔尖把细绳拉 紧,在板上慢慢移动 看看画出的图形
我们观察一下此时画出 的图形是什么?
几何画板椭圆定 义2.exe展示
笔尖 M
图钉2 图钉1 F 1
F2
(三)概念透析
1、椭圆的定义
平面内到两个定点F1、F2的距离的和等于常数 (大于|F1F2 |)的点的轨迹叫椭圆 这两个定点F1、F2叫做椭圆的焦点 两焦点之间的距离叫做焦距 F1
如果设轨迹上任一点M到两定点F1、F2 的距离和为常数2a,两定点之间的距 离为2c,则椭圆定义还可以用集合语言 表示为: P={ M| |MF1 |+|MF2|=2a(2a>2c)}.
“神舟六号”升
珍珠手链
椭圆形塑料篮子
饰品
椭 圆 形 灯 箱
椭圆形饭盒
椭圆形大汤锅
椭 圆 形 挂 钟 椭圆形餐桌
椭 圆 形 礼 品 西 瓜 椭圆形眼镜
橄榄球
椭圆形的首饰
椭圆形的珠
装饰品
鈡
花盘
鸡蛋
西
指甲
古时候的相框
洗手盆 浴缸
眼镜
球拍
蛋挞的包装
镜子
会议桌
手链 宝石
y
MF1 MF2 2a
M F2
F1F2 2c
则
(a c 0)
F1
O
x
F 0 1 -c,
F2 c, 0
化简得:
x2 y2 2 1 2 2 a a c
y
P
观察右边的图形,找出a、c、
a c
2
2
F1
o
F2
x
由椭圆定义可知 2a 2c,即a c, 所以
得:
a 2 c 2 0, 设 x2 y2 2 1(a b 0). 2 a b
该方程叫做椭圆的标准方程,它表示的椭圆 焦点在x轴上,且F1(-c,0)、F2(c,0)
拓展延伸
如果椭圆的焦点在y轴上, 选取方式不同,调换x,y轴,焦点则变成
F1 (0, c), F2 (0, c)
y
M
o
y
F2
F2 x
M
焦点在y轴:
y 2 x2 2 1(a b 0) 2 a b
o
F1
x
(七)谈谈收获
探究定义 P={ M| |MF1 |+|MF2|=2a(2a>2c)}.
y M
y
F2 M x
不 同 点
图
形
F1
O
F2
x
O
F1
标准方程 焦点坐标 相 同 a、b、c 的关系 点
x2 y2 只要将方程 a 2 b 2 1 中的x、y调换,
y
即可得
2
y x 2 1 2 a b
2
2
2
. F2 p 0
(0, c)
x y 1 2 2 b aa b 0 源自F1 (0,-c)x
2、椭圆的标准方程:
焦点在x轴:
x2 y 2 2 1a b 0 2 a b
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 a b
F1 -c , 0,F2 c , 0
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 b a
F1 0,- c ,F2 0,c
a2-c2=b2
(a>b>0)
七、课后探究 有关资料显示:“神舟六号” 飞船的运行轨道是以地球的中 心F2位一个焦点的椭圆。已知 它的近地点A(离地面最近的点) 距地面200公里,远地点B (离 地面最远的点) 距地面347公里, 并且在F2、A、B同一直线上, 地球半径约6371km。你能计 算出“神舟六号”飞船的轨道 方程吗? (精确到0.01 km)
M
F2
(一)认识椭圆
成 果 展 示
第一组 第二组 第三组
二、椭圆的标准方程
回顾一下圆的方程的建立过程,首先是做什么?
如何选择适当的坐标系来建立椭圆的方程
建系设点
以两定点 F1 ,F2 所在直线为x轴,线段 F 的垂直平 1 F2 分 线为y轴,建立直角坐标系(如图). 设 M(x,y)为椭圆上的任意一点,
课题:椭圆及其标准方程(一)
[1]取一条细绳, 绳长 (a>0) |MF1 |+|MF2|= 2a [2]把它的两端固定在 |F1F2|= 图钉间的距离 2c(c>0) 板上的两点 a>c [3]用铅笔尖把细绳拉 紧,在板上慢慢移动 看看画出的图形
我们观察一下此时画出 的图形是什么?
几何画板椭圆定 义2.exe展示
笔尖 M
图钉2 图钉1 F 1
F2
(三)概念透析
1、椭圆的定义
平面内到两个定点F1、F2的距离的和等于常数 (大于|F1F2 |)的点的轨迹叫椭圆 这两个定点F1、F2叫做椭圆的焦点 两焦点之间的距离叫做焦距 F1
如果设轨迹上任一点M到两定点F1、F2 的距离和为常数2a,两定点之间的距 离为2c,则椭圆定义还可以用集合语言 表示为: P={ M| |MF1 |+|MF2|=2a(2a>2c)}.
“神舟六号”升
珍珠手链
椭圆形塑料篮子
饰品
椭 圆 形 灯 箱
椭圆形饭盒
椭圆形大汤锅
椭 圆 形 挂 钟 椭圆形餐桌
椭 圆 形 礼 品 西 瓜 椭圆形眼镜
橄榄球
椭圆形的首饰
椭圆形的珠
装饰品
鈡
花盘
鸡蛋
西
指甲
古时候的相框
洗手盆 浴缸
眼镜
球拍
蛋挞的包装
镜子
会议桌
手链 宝石
y
MF1 MF2 2a
M F2
F1F2 2c
则
(a c 0)
F1
O
x
F 0 1 -c,
F2 c, 0
化简得:
x2 y2 2 1 2 2 a a c
y
P
观察右边的图形,找出a、c、
a c
2
2
F1
o
F2
x
由椭圆定义可知 2a 2c,即a c, 所以
得:
a 2 c 2 0, 设 x2 y2 2 1(a b 0). 2 a b
该方程叫做椭圆的标准方程,它表示的椭圆 焦点在x轴上,且F1(-c,0)、F2(c,0)
拓展延伸
如果椭圆的焦点在y轴上, 选取方式不同,调换x,y轴,焦点则变成
F1 (0, c), F2 (0, c)