2017-2018第2学期网络通识课程课程介绍
山东理工大学教务处
山东理工大学教务处
教务函〔2019〕28号关于开展2018-2019学年第二学期
通识选修课选课的通知
各学院：
本学期全校通识选修课的选课工作定于第六周开始进行，第七周周一（4月8日）开课。
相关工作安排如下：
一、选课范围
参加本次选课的学生包括2015级、2016级、2017级普通本科学生和2014级建筑工程学院的五年制本科学生。
二、选课时间
第一轮：3月29日9:00---4月1日9:00
本轮选课不限容量。
第二轮：4月2日9:00---4月4日10:00
本轮选课限制容量，先到先得。
本轮同时开放通识选修网络公选课选课，网络公选课程如下：
— 1 —
三、选课步骤
进入教务处网站（），点击《正方教务管理系统》选择其中的一台服务器，进入《山东理工大学教学综合信息服务平台》，选择“选课”→“自主选课”。
四、结果查询
第一轮选课结束后，对于选课人数大于课程容量的课程，计算机将根据课程容量随机筛选出选择该课程的学生名单；对于选课人数不足20人的课程停开。
请同学们务必查询选课结果。
第一轮没有成功选课的学生，请按要求进行第二轮选课。
学生和任课教师可以在第六周周五（4月5日）以后查询相应课表。
五、其他事项
1．按照各专业培养方案的通识选修课学分要求，各学院通知学生，在规定时间并按界面上的有关规定和说明进行选课，选课结束后不得进行退选、改选和加选。
— 2 —
2．选课门数：校内教师开设课程最多选2门；网络课程不受门数限制。
附件:智慧树网络通识选修课开课说明
教务处
2019年3月28日
— 3 —。
上海外国语大学贤达经济人文学院教务处
附件1：学生网上选课操作步骤一、登录教务系统1.网址：（1）/jwweb/；（2）学校官网首页“快速通道”→“师生综合服务平台”→“教务系统”；页面如图：2.登录系统身份——学生；输入学号；初始密码为学号（首次登录必须修改密码后重新登录）；输入验证码，然后点击登录，进入教务系统；二、选课1. 选择“网上选课”→“选课程”→“正选”进入选课；如图：2.根据课程类别检索可选课程（1）语言类课程为“主修（本年级/专业）”；（2）通识选修课程为“主修（公共任选）”3.选课：（1）点击所选课程右侧“选择”，出现如下页面：（2）选择上课班级，选定老师和上课班级，点击上课班级右侧“选定”，并点击右上角“确定”；返回选课页面；（3）再次确认所选课程及上课班级，点击选课页面右上角“提交”，方为选课完成。
如遇显示人数已满、时间冲突等情况，则须重新按以上步骤选课。
4.确认选课结果，（1）点击教务系统主页面左侧“网上选课”-“正选结果”，将出现所选课程，任课教师和上课时间等信息；（2）点击教务系统主页面左侧“教学安排表”-“教学安排表”，将出现学生本人学期课表。
5.根据选课结果及教学安排上课。
附件2：2017-2018学年第一学期2017级通识教育选修课程列表德语17-1、法语17-1、西班牙语17-1、国贸17-1有规定的通识课程，不需进行此类选课。
1.若有调整，以系统内安排为准。
2.根据人才培养方案要求，需在不同类别课程内修满应修学分。
本学期系统内设置每位同学可选4学分（2门课），请各位同学安排好自己的学业。
附件3：2017-2018学年第一学期2017级各专业语言类课程选课（艺术类专业、学前教育专业和国交院工管专业不需选课）2017级各专业学生语言类课程选课以下选课请学院向学生做好宣传和说明，以免学生漏选或错选。
附件4：全校性通识教育选修课课程简介1、《比较文学与生活思考》是在随着西方文学的发展在18世纪末期逐渐产生的一门新的学科。
2017-2018高数A下考教分离课程试卷申报表
试题难度及其他建议
1、注重考察学生对基本概念和基本方法掌握的情况，淡化对解题技巧的考查。
2、请出卷老师参照同步练习册出卷。
审批意见
2、填空题（）
3、计算题（）4、证明题（）5、题（）1、选择题（）
2、填空题（）
3、计算题（）
4、证明题（）
5、题（）
题型分：填空、选择、判断、画图、计算、辨析、简答、问答、论述等
试题重点、难点及覆盖面建议
（按大纲给出各章节所占比例及标注重点、难点）
1、微分方程（10%）重点：高阶线性方程解的结构、二阶常系数齐次、非齐次线性方程的求解。（欧拉方程不考）.
4、线面积分（20%左右）：重点：两类曲线积分的计算；格林公式的应用；运用平面上曲线积分与路径无关的条件简化积分的计算；两类曲面积分的计算；高斯公式的应用.（物理应用、散度、旋度的计算、斯托克斯公式不考）
4、级数（20%左右）：重点：数项级数的判敛，幂级数的收敛域及和函数；将函数展开成幂级数；将函数展开成以 为周期的傅立叶级数。（将函数展开成以 为周期的傅立叶级数不考）。
课程负责人意见
签字：
年月日
系（教研室、教学中心）审批意见：
系（教研室、教学中心）负责人签字：
年月日
学院（系）审查意见：
院（系）章主管院长（系主任）签字：
年月日
南京邮电大学考教分离课程
试卷申报表
（2017—2018学年第二学期）
课程名称
高等数学A(下)
任课教师
课程类别
通识基础课
平顶山学院任选课表2017-2018学年第二学期
1-18
二[7-8节]
艺术楼A423
84
005
37
1-18
二[1-2节]
艺术楼A423
85
[0001267]李文亮
006
52
1-18
二[7-8节]
2114
86
007
51
1-18
一[1-2节]
2112
87
[21090314]中国民族音乐（一）
2.0
[154419]陈文革
001
0
6-18
五[1-2节]
77
[160075]婚姻家庭伦理与法律（通识）
2.0
[163315]李建立
001
0
3-15
日[1-2节]
2306
78
002
0
3-15
日[3-4节]
2306
79
[160076]近代中日关系（通识）
2.0
[072641]许会娟
001
0
3-15
四[9-10节]
图书馆L108
80
[170016]文献信息检索与利用（通识）
001
162
1-18
六[7-8节]
2306
74
[150236]歌曲作法
2.0
[154403]张富林
001
182
1-18
四[3-4节]
艺术楼A311
75
[160057]中国近代现代化思想史（通识）
2.0
[163307]尚红印
001
0
3-15
一[9-10节]
4306
76
002
0
3-15
公共选修课课程简介
2017-2018（1）公共选修课课程简介1.课程名称：创业核心能力培训任课教师：马荣华，2007年毕业于西南民族大学，有机合成硕士学位，现工作于苏州健雄职业技术学院并任苏州生化设备有限公司的法人，2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB师资培训证书。
沈薇，英国爱丁堡大学硕士研究生，研究方向为管理学、会计学。
主讲课程：《管理与沟通》、《基础会计学》、《成本会计》等。
于2012年5月获人力资源与社会保障部颁发的SYB 师资培训证书。
课程简介：创业核心能力培训课程共分成十步：第1步将你作为创业者来评价；第2步为自己建立一个好的企业构思；第3步评估你的市场；第4步企业的人员组织；第5步选择一种企业法律形态；第6步法律环境和你的责任；第7步预测启动资金需求；第8步制定利润计划；第9步判断你的企业能否生存；第10步开办企业。
经过培训帮助学生正确认识自我，创业意识得到增强，从而形成一个相对完善的、实际的企业构想，能够正确对市场进行评估。
通过课程学习，成绩合格，可获得由中国就业培训技术指导中心颁发的创业培训合格证书，此证书是获得相关创业优惠的条件之一。
2、课程名称：交际口才与礼仪任课教师：沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、语言学、学生管理等。
课程简介：（一）听话技能训练教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。
（二）说话技能训练教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。
（三）交际口才相关技能训练教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领，初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。
2017、2018级通识教育选修课学分要求【模板】
2017、2018级通识教育选修课学分要求根据2017年本科生培养方案中关于通识教育选修课程的要求，我校原有的通识教育选修课全部实行选课制，具体要求如下：通识教育选修课分为人文科学类、社会科学类、自然科学与工程技术类、计算机类、英语类、体育类、综合素质类这7大类。
各学院应组织力量开设若干门高水平的课程，向全校其他专业的学生开放，以保证有足够的课程资源供学生选择。
通识教育选修课程在各学院修订的人才培养方案中不需体现，仅做学分要求。
建议学生文理互选，至少在3个不同类别的通识选修课中完成修读。
所有学生在修业年限内应至少取得11个通识教育选修课程学分。
人文科学类课程：以提高学生审美和人格修养为目标，强化美育育人的功能，拓展美育课程教育教学内容和形式，主要包括哲学、历史、文学、艺术类等课程。
其中，公共艺术类课程主要是指中华优秀传统文化、艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等选修课程。
社会科学类课程：主要包括政治、经济、管理、法律类等课程。
建议非经济、管理类专业学生至少选修1门经济或管理类课程。
自然科学与工程技术类课程：以满足学生个性发展需求为目标，主要包括数学、物理、化学类以及工程技术类等课程。
计算机类课程：建议非计算机类专业学生至少选修1门此类课程。
英语类课程：英语专业、俄语专业、艺术类专业根据需要自行确定最低选修学分。
其他专业修完大学英语1和大学英语2且通过国家四级英语考试后方可选修英语拓展课程，应至少选修4个学分，主要包括大学英语3、大学英语4和英语拓展课程；未通过国家四级英语考试者，应继续修读大学英语3和大学英语4。
体育类课程：以增强学生体质为目标，在体育类必修课程的基础上，强化体育课教学和课外体育锻炼，丰富体育活动项目，培养学生强健的体魄，提升学生健康素质和体质健康水平。
综合素质类课程：主要包括考研类课程、公务员类课程、创新创业类课程等。
鼓励各教学单位在每个专业中开设创新创业类选修课程，如开设项目研发训练课和专业创业实务课等。
西北大学2017-2018学年第二学期课程教学状态评估结果
赵鹏 黄萱 侯爱琴 卜起荣 王强华 李卓 孙鸣 张立 周兰 赵林 杜学林 李有军 陶成涛 柏悦 王振华 郭梦 唐丽雅 张洁 左斐 谢平 白嘉 李侨敏 王敏 何君安 闫杰 张新刚 陶俊 车君侠 谢 李 郑 苗 艳 洁
副教授 副教授 讲师 讲师 副教授 讲师 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 讲师 讲师 副教授 讲师 讲师 副教授 讲师 讲师 讲师 副教授 讲 讲 讲 师 师 师
西北大学2017-2018学年第二学期课程教学状态评估结果
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
院系
文学院 文学院 历史学院 文化遗产学院 经管院 经管院 经管院 公管院 公管院 外国语学院 外国语学院 法学院 法学院
课程名称
外国文学 汉语语法学 古代中外文化交流史 秦汉至南北朝考古 中国市场经济理论与实践 基础会计学 政治经济学 档案管理学 公文写作 日本语泛读 大学英语4 商法学总论 民法学分论
环境工程原理 遥感原理与应用 测量与地图学 土地估价理论与方法 昆虫学 药理学 细胞生物学实验 神经生物学 数字图像处理 组成原理 信息安全 人工智能与专家系统 计算机基础（文） 粮油食品工艺学 新能源与可再生能源 分析化学 工程流体力学 制药工艺设计与过程开发 健康体适能 排球 足球 太极拳 大学物理 嵌入式系统基础
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
61 62 63 64
法学院 法学院 法学院 法学院
知识产权代理实务 国际私法 宪法学 刑事诉讼法
2019-2020学年第二学期通识选修课选课说明
2019-2020学年第二学期通识选修课选课说明根据《杭州电子科技大学通识教育教学改革方案(试行)》（杭电本[2017]59号）文件，学校对通识选修课程体系进行优化。
自2017-2018-2学期起，现有的人文社科、经济管理、自然科学与工程技术、艺术类四大类通识选修课调整为人文经典与人文修养、文明对话与国际视野、科技发展与科学精神、社会发展与公民教育、艺术创作与审美体验五大模块。
一、各年级通识选修课修读要求
1. 2017、2018、2019级学生根据本专业培养方案要求，每个模块要求修读2学分,共10学分,建议修读通识选修核心课程2学分和通识选修一般课程8学分。
2. 2016级学生仍按本年级专业培养方案的通识课修读要求执行，若专业培养方案中已设置通识课分类修读学分要求，建议按新课程性质修读后再进行课程替代，“人文经典与人文修养”可替代“人文任选”，“科技发展与科学精神”可替代“科技任选”，“社会发展与公民教育（模块中的经管类课程）”可替代“经管任选”。
临沂大学教务处
临沂大学教务处临大教字〔2018〕21号关于遴选确定2018-2019学年第一学期拟开出通识选修课程的通知各学院：通识选修课程是我校课程体系的重要组成部分，在促进大学生创新创业能力、综合素质提升等方面发挥着重要作用。
为进一步加强我校通识选修课程建设，现就有关事宜通知如下：一、基本思路坚持以学生综合素质与创新创业能力培养为出发点，建立能够引导学生广泛涉猎不同学科领域知识、提升人文素养与科学素质、促进学生全面发展的素质教育课程体系，并完善通识选修课程建设、更新和淘汰机制。
二、申报条件（一）开课资格1．课程负责人应具有讲师及以上职称或硕士研究生以上学历；对申请开设的课程有较深入的理解与研究，具有相近课程的讲授经验。
2．本学期（2017-2018-2）已开出的通识选修课程原则上滚动开出，此类课程只需在附件3中列出备注栏确认后报送教务处即可，不需提报材料。
对授课地点、课程开设次数、班级人数等有特殊需求的，请在备注栏注明。
（二）开课要求1．申报教师要明确课程开设目的，科学设定授课内容，确定课程所属类别。
2．每门课程的学时学分数原则上不超过32学时、2学分。
3．因选课率太低已经淘汰的课程不得重复申报。
4．符合学校通识选修课程管理办法相关要求，并能够于2018-2019学年第一学期开出的课程。
三、课程评审（一）学院初评和材料报送学院组织专家对本单位新申报教师的授课资格、课程内容等进行严格审查。
机关单位人员申报材料报相关学院进行评审。
以学院为单位于2018年5月10日下午5点前将新增课程申报书、教学大纲、汇总表，以及开出课程确认表一同报送教务处，电子版发至jwc@，逾期不再受理；所有材料需纸质和电子版各一份。
联系人杨雪燕，电话：7258155。
（二）学校评审在各学院推荐基础上，学校组织专家对新申报课程进行评审，必要时组织对申请人进行面试和部分章节内容试讲，审核通过后，报分管校长审批。
四、有关要求（一）通识选修课程教学与建设是各学院基本教学任务之一，课程增长率是评估教学质量的指标之一。
2017-2018-2通识教育选修课管理列表
理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践） 理论课（含实践） 理论课（不含实践）
东北林业大学第2页 / 共8页
家用化学品 转基因食品及其安全性 如何推理论证 数学建模与竞赛导论 生活中的复合材料 EXCEL中的大数据分析 微生物与健康 人工智能与智能机械改变生活 金属塑性成形工艺及模具设计 营养与健康 高分子世界 观赏动物学 自动检测技术 食用菌的营养保健与开发利用 生态：人类与地球未来 林学概论 舌尖上的植物学 R语言实战 微信小程序运营 居住环境与健康 生物技术与现代生活 神奇的蘑菇 森林火灾应急避险与急救逃生 大学生安全文化 保护生物学 ACM程序设计 国际贸易实务 当代世界经济与政治 社会保障制度专题 理财基础 性社会学 管理沟通 推销技巧实训 商业伦理与东西方决策智慧 宪法的魅力 西方经济学的奇妙世界 传统文化与现代经营管理 环境保护与可持续发展 国际经贸热点问题解读 证券投资分析与智慧人生 金融学与好的社会 生态文明概论 个性差异与组织行为管理 大学生劳动就业法律问题解读 企业管理 趣味运筹学 企业法律与风险管理 游泳选修(基础班) 足球 大学生情感与人生 游泳选修(提高班) 道路交通安全法概论 家居设计 毕生发展心理学 手机APP设计开发 消费心理学
临沂大学教务处
临沂大学教务处临大教字〔2017〕52号临沂大学关于网络在线课程辅导教师职责的规定为让我校学生享受优质的通识选修课程资源，使学生完成专业人才培养方案规定的学习任务，学校引进了网络在线课程。
网络在线课程采用学生线上自主学习与线下见面辅导相结合的教学模式。
为切实做好课程辅导工作，现就辅导教师有关职责明确如下：一、课程辅导教师基本要求1.辅导教师必须是我校专任教师（包括双肩挑人员和学生辅导员），且具有高校教师资格证；2.辅导教师所辅导的课程原则上为其获得最高学历或学位的学科领域，不能跨学科代课；3.辅导教师能熟练操作计算机，适应网络教学形式的需要；4.辅导教师对拟辅导的网络在线课程有较浓厚的兴趣和必要的知识储备，能承诺连续担任课程辅导教师两学年（4学期）以上；5.每位教师辅导的网络在线课程每学期不得超过2门或者2个平行班。
二、课程辅导教师基本职责课程辅导教师的基本职责是管理学生和辅导学生，帮助学生顺利完成课程学习任务。
为保证课程教学质量，课程辅导教师应履行如下职责。
1.对选课学生进行分组，原则上一个组不超过150人。
2.培训学生操作学习软件。
3.发布课程学习公告。
如：作业通知、教学活动预告、资源更新通知、见面课时间及地点、考试时间等等。
4.课程导学。
如：课程考核要求及方式（包括阶段在线考核的次数、作业的次数与要求、课程考核的方式与要求、学习进度安排等。
5.线下见面辅导。
一学期每门课程每组学生不少于两次线下见面辅导。
见面辅导要有签字表、辅导内容记录等。
线下见面辅导要全面覆盖选课学生。
线下见面辅导课为学生平时成绩的重要组成部分。
6.作业布置与批改。
定期布置网上作业并及时批改。
7.网上答疑。
与学生网上交流讨论，实现师生互动。
8.考试与考前辅导。
负责课程考试阅卷、考试成绩录入教务系统，帮助学生做好考前辅导。
9.考核资料存档。
包括考核方案、平时成绩报告单、学业考试成绩报告单等。
考核资料存在辅导教师所在学院（单位）。
关于第二学期网上选课工作的通知.doc
关于2018－2019学年第二学期网上选课工作的通知教务处[2018]156号各院部：根据工作安排，现将2018－2019学年第二学期网上选课具体事宜通知如下：一、选课范围通识教育类选修课程（网络课程和实体课程）、通识教育类必修课程、专业拓展类课程、专业基础类课程及专业限选课程和专业任选课程。
二、选课时间1.初选时间：2018年12月27日18：00：00—12月30日23：59：59（18周周四至周日）完成选课。
（注意：本次选课可选可退，第二轮选课退课时需慎重，以免退课后其他同学选取，不能再选此课程）。
2.初选查询、复选时间：2019年1月3日—1月5日（19周周四至周六）3.复选结果查询时间：2019年1月8日三、各类课程选课要求1.通识教育类必修课（1）通识教育类必修课面向2017、2018级主校区所有本科学生进行，校企合作专业的2018级只选《大学英语（二）》、2017级只选《大学英语（四）》。
（2）凡是人才培养方案里面要求修读的学分原则上都应在规定的时间内进行选课。
2017级建议修读必修课：《形势政策》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语（四）》、《体育（四）》和《中外教育简史》。
2018级建议修读必修课：《C语言程序设计》、《大学IT》、《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》、《大学英语（二）》、《体育（二）》和《高等数学A（二）》。
（3）对有具体要求的课程（详见选课手册）应严格按照要求在规定的时间范围内进行选课,其中《大学IT》、《C语言程序设计》、《大学英语（二）》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《高等数学A(二)》五门课程，请务必选择与选课须知中编号一致的对应课程，否则无法正常完成选课。
对没有特殊限定条件的课程可根据学生的意愿自主选择上课时间和任课教师。
（4）初选结束后，凡是因时间冲突造成通识教育类必修课初选不成功的学生请将课程名称及时向本学院辅导员汇报，由各学院分管教务员汇总后及时报教务处，教务处将以此为参考，对影响面较大的课程开设情况进行调整。
网络通识教育选修课课程目录及简介
附件：网络通识教育选修课课程目录及简介一目录A中华文化与历史传承课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100315 明史十讲樊树志复旦大学教授、博导 1 14 316100301 近代中日关系史研究王晓秋北京大学教授、博导 1 17316100302 中华民族精神杜志章华中科技大学副教授2 30 李太平华中科技大学教授，博导黄长义华中科技大学教授欧阳康华中科技大学教授，博导栗志刚华中科技大学副教授316100303 国学智慧曹胜高东北师范大学教授 2 30B自然、科学与科技课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100304 从爱因斯坦到霍金的宇宙赵峥北京师范大学教授、博导 2 31 316100305 现代自然地理学王建南京师范大学教授、博导、副校长2 27316000306从“愚昧”到“科学”-科学技术简史雷毅清华大学副教授23 杨舰教授、副所长9冯立升教授、博导 2戴吾三教授 5蒋劲松副教授 2鲍鸥副教授8刘兵教授 6 316100307 化学与人类刘旦初复旦大学教授 1 25 316000308 微生物与人类健康钟江复旦大学教授 1 20C社会与文化课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100309 中西文化与文学专题比较高旭东北京语言大学教授、博导 1 22D自我与人生课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100310 西方哲学智慧张志伟中国人民大学教授、博导 2 28学术基本要素-专业论文316100311李砚祖清华大学教授 1 14写作2 30 316100312口才艺术与社交礼仪艾跃进南开大学教授2 27 316100313 创新创业领导力陆向谦清华大学教授E.经济与管理思维课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100314 用经济学智慧解读中国石磊复旦大学教授 2 36二课程介绍一、明史十讲开课单位复旦大学历史系课程编号A103中文名称明史十讲课程学分 1授课对象全体在校生所属领域A中华文化与历史传承教师姓名樊树志职称教授视频课时14课时学时课程简介：《明史十讲》主要涉及了明朝的历史分期及其成就以及扭曲和贬抑明史的几种观点，是樊树志教授从自己的读史心得中提炼出来，力图对中华文明史上的重要问题，进行具有深度和新意的解读，不再纠缠于历史的线索和细枝末节。
20172018第2学期网络通识课程课程介绍
中日友好医院
从爱因斯坦到霍金宇宙
该课程主要介绍了爱因斯坦的生平，量子论以及相对论的诞生，宇宙的发展历程探索，放射性与原子弹的研究，广义相对论的研究，关于白矮星，中子星与黑洞的介绍，霍金生平及其黑洞研究，膨胀的宇宙，虫洞与时间机器，时间的性质的方面内容，带领学生感受物理学的魅力。
中华传统思想：对话先秦哲学
万献初
武汉大学
徐晟\丁建华
本课程对中国先秦的各大哲学流派，尤其是儒家与道家的主要思想做了详尽阐述，历述孔子.孟子，荀子，老子，庄子等诸子大家的哲学思想，同时对不同流派各代表人物的思想进行了对比，辨析其关系与异同，帮助大家了解先秦大家的思想精髓。
李景林
北京师范大学
郭齐勇
武汉大学
中华诗词之美
叶嘉莹
南开大学
宫云维
中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在，诗词是中华数千年社会文化生活的缩影。
百年风流人物：曾国藩
周鼎
四川大学
杨齐福
本课程讲述了曾国藩的一生，包括他所处的时代及其家室，读书与科第，治学与修身，得意与失意，屡败与屡站，守制与付出，功成与身败等内容。老师讲述风格活泼风趣，旁征博引，将一代名臣曾国藩淋漓尽致地展现在世人面前，对曾国藩的研究有着非常重要的参考价值。
美学原理
叶朗
北京大学
王双阳
本课程作为一门概论性的美学课程，将集中讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论，介绍一些新兴的理论趋势，结合当前审美和艺术现状，提出一些具有时代特色的美学问题进行讨论。
魅力科学
2018-2019学年第1学期公共选修课智慧树网络通识课课程介绍
2018-2019学年第1学期公共选修课智慧树网络通识课课程介绍河南财政金融学院象湖校区教务处2018年9月12日目录1.大学美育...................................... 错误!未定义书签。
2.文艺复兴经典名著选读.......................... 错误!未定义书签。
3.西方文明史导论................................ 错误!未定义书签。
4.丝绸之路文明启示录............................ 错误!未定义书签。
5.当水墨邂逅油彩................................ 错误!未定义书签。
6.写作之道...................................... 错误!未定义书签。
7.人际传播能力.................................. 错误!未定义书签。
8.中医药与中华传统文化.......................... 错误!未定义书签。
9.互联网与营销创新.............................. 错误!未定义书签。
10.教你成为歌唱达人............................. 错误!未定义书签。
11.弟子规与人生修炼............................. 错误!未定义书签。
12.成功求职六步走............................... 错误!未定义书签。
13.求职OMG——大学生就业指导与技能开发 ......... 错误!未定义书签。
14.主题英语..................................... 错误!未定义书签。
15.eye我所爱-呵护你的眼 ........................ 错误!未定义书签。
南阳师范学院选课指南
南阳师范学院选课指南截至2018年4月，学校下设24个学院（部），66个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学、艺术学等十大学科门类。
国家级特色专业有化学和生物科学；省级特色专业有国际经济与贸易、英语、汉语言文学、数学与应用数学、地理科学；校级重点学科有物理学、历史学、思想政治教育、旅游管理、美术学、艺术设计、服装设计、法学、应用心理学、计算机科学与技术、广播电视新闻学、生物工程、音乐学。
化学2005年获批为省级特色专业，2010年获批为国家级特色专业，省级一级重点学科。
师范本科，学制四年，授予理工学学位南阳师范学院化学与制药工程学院现开设化学(师范)、应用化学、制药工程、材料化学、水质科学与技术5个普通本科专业，目前在校生1300余人。
“化学工程”2018年获批专业硕士学.位授予权。
“化学"专业为国家级特色专业，“应用化学”专业为省级综合改革试点专业;“基础化学实验教学中心”为省级实验教学示范中心;“化学学科”为省级一级重点学科，“无机化学"为省级二级重点学科;“应用化学核心课程教学团队"和“有机化学系列课程教学团队”均为省级教学团队;“分析化学”为省级精品课程、省级精品资源共享课程和省级在线开放课程;“应用化学教研室"为省级优秀基层教学单位，“有机化学教研室”和“制药工程教研室"为省级合格教研室。
学院连续被评为校综合考评优秀单位。
学院先后获得‘河南省教育系统先进集体”、“河南省五好团支部"、“河南省高校先进基层党组织”、“河南省优秀基层教学单位”等荣誉称号。
选课方式:登录学校主页，点击“教学管理”中“网上选课”，登陆后即可进行选课。
网址：/jwweb/。
选课过程可以参考该页面公共下载中的“公共选修课选课流程”。
选课范围:2017-2018学年第二学期开设的全校通识教育、教师教育选修课程选课说明:1．2014级、2015级学生选课执行《南阳师范学院本科人才培养方案》相关规定。
智慧树网络课程简介【模板】
附件1 智慧树网络课程简介1、走进故宫中华大地曾数千年辉煌，中华艺术，曾以直指人心的人文态势，孕育了一代又一代人的旷世英才。
故宫是举世无双的，它深藏了数千载华夏子孙的创造精髓；故宫是鲜活的，它娓娓讲述着中国历朝历代的泣血往事。
主讲人郑欣淼：故宫研究院院长，原文化部副部长，原故宫博物院院长2、中国古建筑文化与鉴赏通过对中国古建筑的类型分解，将通识知识与典型实例照片素材结合，启发学生从理性到感性。
课程旨在促使学生了解博大精深的中国古建筑文化；普及和传承中国古建筑知识，增强保护意识；提高对优秀中国古代建筑的鉴赏能力。
主讲人楼庆西：**大学**学院教授。
师从梁思成先生，长期从事中国古代建筑历史的教学与研究工作。
3、职业生涯规划-体验式学习本课程旨在引导学生自由、自主的学习。
达到学习自由、生活自在、工作胜任愉快。
引导学生从自己面向世界、从世界反观自己。
培养世界公民意识。
培养学生在思维和行为上具备批判性和反思性能力，从而具备解决问题的能力并可以提出建设性可行性方案。
主讲人黄天中：美国乔治亚州托马斯大学教授、中国总校区终身校长，美国乔治亚州托马斯大学教授、中国总校区校长，中国**大学校董、教授、博士生导师4、人文与医学本课程是科学与艺术的对话，生与死的对话。
通过倾听院士、哲学家、教育学家、医生对医学中人文因素的解读，共同探索中外医学中的哲学智慧，教会学生从人文的角度对医患关系、医疗改革等进行思考总结，培养学生跨学科思维能力，传递给学生积极向上的人文观与价值观。
主讲人闻玉梅：中国工程院院士中国工程院院士，**大学上海医学院教授。
5、职场沟通本课程是为即将毕业的在校大学生度身定制的沟通训练课程。
整个过程中将模拟一种“面对面”聊天沟通的氛围，通过大量有趣的案例和故事，让在校生们能在轻松愉快的氛围里领悟沟通的真谛。
主讲人胡刚，职业培训师，毕业于**大学心理学系。
专注职场沟通培训11年。
2004年胡刚老师提出“同频道沟通”概念以来，一直专注于职场沟通培训。
2017-2018学年第一学期在线通识选修课清单【模板】
徐敏
1
16
29
急救基本知识与技术
**学院
丛小玲
2
32
30
民族健身操
**大学
寸亚玲
2
30
31
服装色彩搭配
**学院
乔璐
2
28
32
花道—插花技艺养成
**学院
易伟
1
16
33
影片精读
**大学
戴锦华
1
16
34
后现代经典影视
**学院
王文平
2
28
35
太极拳文化与养生
**学院
贾鹏飞
1
14
36
完美着装
**学院
雷萍
2
28
44
山海经
**大学
孙建平
1
14
45
看美剧，学口语
**学院
赵静
2
28
46
上大学，不迷茫
**大学
贺利坚
2
28
47
现代汉语言语交际
**大学
徐阳春
2
28
48
多媒体课件设计与制作
**大学
孙崴
2
34
49
大学生爱国教育十讲
**大学
王付欣
2
32
50
营运资金管理
**大学
王竹泉
2
30
51
健康生活 预防癌症
**大学
邹英鹰
2
28
52
葡Байду номын сангаас酒的那些事儿
**大学
赵玉平
2
32
53
健康膳食解码
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复旦大学
徐磊
加强“周边国家研究”是目前中国国际关系研究的重点，日本研究更是重中之重。中日关系错综复杂，深入了解日本，普及相关理论知识，培养涉日人才，对于实现中共中央提出的“和平发展合作共赢”外交战略，意义重大。“在历史坐标上解析日本”，就是遵循当今历史学界重视“全球史”的动态，既纵向分析，在世界历史潮流的演变中解析日本、又横向特别是通过和中国的比较，揭示日本独特的演变。在互联网时代，有关“日本”的资料浩如烟海，菁芜杂陈。本课程将去芜存菁，纠正“世说日本”中的谬误，在历史坐标上显示不同维度上伸展的日本。培养学生爱国精神和理性科学的分析能力及个人素养，进一步体会“他山之石，可以攻玉”的含义。
创新工程实践
张海霞
北京大学
陈缘
《创新工程实践》通过来自不同多学科的老师的讲述、和不同学科学生组成团队的参与来启发学生突破专业局限找到有价值的原始创新思路；以课堂讲授、学生报告、师生讨论、实际动手实验完成创新作品原形为主，辅以企业考察以及其他课外教育，通过一定的训练与学习来了解和实践团队合作与创新与实际应用的关系和创新的价值；通过学生团队的自主创新来实践一个原始创意到创新想法以及形成一个初步创新作品原型的过程，以具体的项目来促进学生实践从创新、创意到原型的过程，从而认识和掌握科技创新为生产生活服务的研究方法和实现途径。
穿T恤听古典音乐
田艺苗
上海音乐学院
方正
听古典音乐穿什么？本课程旨在将殿堂经典推向穿T恤的大众，讲古典音乐融入日常生活。从了解音乐的构成要素开始，走进每一天的巴赫，学习将日子过成歌剧的莫扎特，一窥贝多芬走过的轨迹，感受李斯特的多面人生。二陷入宿命的卡门，雾中的勃拉姆斯，普契尼的歌剧，这些都无疑将大幅提升选修者的鉴赏能力与文艺指数。
中华传统思想：对话先秦哲学
万献初
武汉大学
徐晟\丁建华
本课程对中国先秦的各大哲学流派，尤其是儒家与道家的主要思想做了详尽阐述，历述孔子.孟子，荀子，老子，庄子等诸子大家的哲学思想，同时对不同流派各代表人物的思想进行了对比，辨析其关系与异同，帮助大家了解先秦大家的思想精髓。
李景林
北京师范大学
郭齐勇
武汉大学
大学生创新基础
冯林
大连理工大学
廖波
本本课程立足于新世纪大学生的创新通识教育，采用“理论+方法+应用”三位一体的方式，引导学生了解创新本质，探究创新性思维，培养需而生的创新思考方式。通过对几种常用创新思维工具的应用训练，促进学生对当今时代创新实践应用的深度感知，从而开阔创新视野，启发及促进大学生群体的创新实践。
李子勋
中日友好医院
从爱斯坦到霍金宇宙
赵铮
北京师范大学
马涛
该课程主要介绍了爱因斯坦的生平，量子论以及相对论的诞生，宇宙的发展历程探索，放射性与原子弹的研究，广义相对论的研究，关于白矮星，中子星与黑洞的介绍，霍金生平及其黑洞研究，膨胀的宇宙，虫洞与时间机器，时间的性质的方面内容，带领学生感受物理学的魅力。
舌尖上的植物学
邓兴旺等
北京大学
杨玥熹
每个人都是现代农业中的利益攸关者，因为农业关系着个人健康，社会进步，人类如何与自然和解共存并可持续发展。《舌尖上的植物学》这门课程由北京大学现代农学院开设，将从营养构成，职务分类与发育，作物驯化，生物技术，农业大数据等多个方面全面展示讲解与食品营养和安全有关的知识。植物是我们奇妙的邻居，亲密的伙伴，凝结着我们的历史也孕育着我们的未来。
2017-2018第2学期网络通识课程课程介绍
课程名称
授课老师
开课大学
见面课老师
课程简介
大学启示录：如何读大学？
熊丙奇
上海交通大学
厉小军/赵霞
本课程中，熊老师讲述了大学几年该如何度过，就业、深造、出国还是自主创业；大学中该注重哪些方面能力的培养；大学期间的恋爱、人际、心理等问题该如何处理。通过学习，学生能够对大学及大学生活的方方面面有一个全面而深刻的认识。从而在刚刚结束应试教育，正式踏进大学校门时很好地结合自己的个性特长，做好大学生活规划。
课程有利于让学生尽快了解和掌握原始创新的方法和实践过程，投身到原始创新中来，培养一批有原始创新能力并充满原始创新激情的人才，为我国建设创新性国家提供强有力的人才和技术基础支撑。
西方文明史导论
朱孝远
北京大学
代长兵
西方文明史导论是一门面向所有专业学生的通识课程，为2006年教育部评选的国家级精品课程、2012年评选的中国大学国家级精品视频课，2016年评选的国家级精品资源共享课。本课程的目标是让大学生通过立足中国、放眼世界，在世界科学化文化的高端平台上磨练自己，提升自己的人文精神和科研能力，为成为新时代的创新型人才奠定基础。
视觉文化与社会性别
沈奕斐
复旦大学
沈珉\汤喜燕
性别不仅仅只是一种符号，它更是社会文化和大众心理的透视镜。本课程主要通过现代视觉文化解构男、女的概念，介绍性征差异，剖析形成性别刻板印象的原因及其社会影响，深入了解性别背后的意义，探究这其中所体现的社会观念和社会心理特征，从人类学、社会学、传播学的角度引导学生思考性别的内涵。
人生·人心
陈果
复旦大学
郑根成
我是谁？是什么决定了我与他人的关系？我能从外部世界得到生命》如何才能活得幸福？这些看似鸡汤却直击人心的话题，将被复旦名师陈果——这位因课堂视频红遍网络，荣登央视《开讲啦》的：最有型大学教师“重新解读，让你通过自我更新来收获全世界，换一种想法，也就是换一种活法。
在历史坐标上解析日本
夏可君
中国人民大学
陈炎
山东大学
大学生恋爱与性健康
甄宏丽
北京大学
白玥
本科从社会学，心理学，生命科学的视角切入，讲述性文化与性生理，性生理的特点，让大学生从了解自我的身体开始，培养性健康意识，了解异性交往的原则，树立健康的性标准和正确的恋爱价值观。同时帮助大学生了解性疾病现状，科学防艾不恐艾，引导大学生发展健康，向上的亲密关系。
中国看世界之加拿大篇
张志尧
复旦大学
杨磊
做为高速增长过程中的人口大国，中国在国际关系中的角色越来越重要，国际上多边与双边交往愈益扩大及深化。中国在很多方面需要同加拿大这样一个地大物博，资源丰饶，且经济发达、社会政治相对稳健、公共政策比较完备高效的国家开展多方面的交流与合作。而加拿大，为了改变其对于美国经贸方面的过度依赖，也一直在在寻求经贸多元化，外交多边化，所以才有其外交战略上的所谓“加拿大回来了”“加拿大亚洲战略”之说，加拿大需要中国。所谓他山之石，可以为错。
美学原理
叶朗
北京大学
王双阳
本课程作为一门概论性的美学课程，将集中讲解中外美学史上关于美、艺术和审美经验的代表性理论，介绍一些新兴的理论趋势，结合当前审美和艺术现状，提出一些具有时代特色的美学问题进行讨论。
魅力科学
车云霞
南开大学
韩竞一
从原子的基础结构岛薛定谔的猫;从量纲分析到预测灾害；从电磁波的发现到嫦娥登上月球。科学的魅力贯穿人类文明咫尺方寸；智慧的精髓因名师大家而熠熠生辉！国家级精品课程教师团队：著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁；欧洲物理奖获得者，中科院外籍院士张首晟；中国科学院院士，著名地震学家马宗晋；中国探月工程首席科学家，“嫦娥之父”欧阳自远；南开大学车云霞教授。名家齐聚，指导学生用科学知识解读大自然的神秘语言，引领学生走向科学前言，感受世界文明的高度
翻译有道
冯庆华
上海外国语大学
郦青
《翻译有“道”》帮助学生跳出对于语言陈规定式般。的理解，通过中英对比与分析，让大家看到支撑语言常新的异域及本土文化和社会。
中华诗词之美
叶嘉莹
南开大学
宫云维
中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在，诗词是中华数千年社会文化生活的缩影。
百年风流人物：曾国藩
周鼎
四川大学
杨齐福
本课程讲述了曾国藩的一生，包括他所处的时代及其家室，读书与科第，治学与修身，得意与失意，屡败与屡站，守制与付出，功成与身败等内容。老师讲述风格活泼风趣，旁征博引，将一代名臣曾国藩淋漓尽致地展现在世人面前，对曾国藩的研究有着非常重要的参考价值。
杨振宁
清华大学
张首晟
美国斯坦福大学
马宗晋
国家地震局
欧阳自远
中国科学院
探索发现：生命
黄耀江
中央民族大学
何闪英
本课程以生命基本特征为主线，以生命科学和生物技术发展热点问题为视点介绍生命科学知识，以及现代生命科学的发展对社会文明和经济发展展开产生的巨大影响和作用。使学生通过学习，获得必要的现代生命科学基础知识，了解现代生命科学的新发展及其与人文科学交叉的趋势。