【名校学案】2018人教版高中政治必修4课件：第一单元 第一课 第一框
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政治必修四第一单元第一课第一框
在这些思考中会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
栏目 导引
第一单元
生活智慧与时代精神
2．哲学影响人们的生活：哲学与我们的生活、与我们置身 于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响 着我们的学习、工作和生活。 温馨提示：哲学并不神秘，哲学就在我们身边。但并不是对 周围世界的所有思考都属于哲学思考，只有涉及世界本质与 规律的思考才具有哲学性质。
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第一单元
生活智慧与时代精神
典例精析
例1 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马 非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“
守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧(
A．产生于寓言故事 B．产生于哲学家充满智慧的头脑
)
C．源于古典文献的流传
D．源于对实践的追问和对世界的思考 【解析】 寓言故事讲的都是人们生产、生活当中的事情，
栏目 导引
第一单元
生活智慧与时代精神
点拨提升 1．认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需
要哲学。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是
人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界 关系的实践中逐步形成和发展起来的。 2．惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和 改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学，人们创造哲
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A．①②③ C．①②④ B．①③④ D．②③④
栏目 导引
第一单元
生活智慧与时代精神
【解析】
材料中乔布斯愿用全部科技来换取与苏格拉底(
古希腊哲学家)一个下午的相处，充分体现了他对哲学作用
的重视。哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学对 生活和实践有积极的指导意义，①③④从不同角度阐述了真 正哲学的作用，符合题意。真正的哲学能够为人们提供世界 观和方法论的指导，而不是提供具体的方法，②说法错误。
高中人教版政治必修四课件：第一课 第一框(实用版)
3．哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能 真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变 聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再
好也不能算明白人。上述言论主要表明( C )
A．哲学能够正确地指导人们的实践 B．真正的哲学是万能的科学 C．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 D．学好哲学是人生的主要任务
识世界和改造世界
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变世界， 人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主
要说明（ C ）
A．哲学的智慧是人们主观自生的 B．认识世界需要哲学智慧 C．哲学智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是各门具体科学的基础
2．下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是
(C)
①哲学来源于生活 ②哲学就是生活经验 ③哲学可以指导人们生活得更好 ④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
体
展 ＋用睿智的眼光看待生活和实践。
说
“三个对待”
——正确对待社会进步与个人发展 ＋集体利 益与个人利益＋进与退、得与失、名与利。
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对世
活 处
界的思考
处
有
哲 学
哲学是一门给人智慧、使人聪
哲学是指导 明的学问
人们生活得 更好的艺术 哲学的任务是指导人们正确地认
面对中日战争为什么会有不同的看法？毛 主席为什么会提出持久战的观点？毛主席的这 种战略思想在当时起着什么样的作用？
1、讲述哲理小故事，谈谈对你的启示。 2、如何用一张纸，让你拥有你的课桌。
2.从哲学的任务来看 ——指导人们正确地认识世界和改造世界
高中政治必修四第一单元第一课美好生活的向导第框生活处处有哲学课件
翻船
第八页，共33页。
看似深奥(shēn ào) 的问题有时只要果 断的行动便可以解 决了．
第九页，共33页。
不同的现象共同
联系生活中类似的事例，谈谈(tán tán) 生活与哲学的关系。
生活(shēnghuó)与哲 学密切相关。
第十页，共33页。
注意(zhù yì)：
哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。
人们对上述问题的理性思考。这主要说明
A.哲学不是凭空产生的
B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学
C.源于生活的哲学都是科学的
D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
【B】
第二十七页，共33页。
4．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路， 使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了 A.人们改造是金额(jīn é)的水平取决于主观认识 B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用 C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我 很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人 (měi rén)一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入 减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开 心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 , 老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,
• B、哲学的产生(chǎnshēng)和发展有赖于人 们的思考和实践
高中政治必修四第一课第一框《生活处处有哲学》 PPT课件
抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在
水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去
了你的整个生命。”
思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？
2、哲学的意义：
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没 有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何 而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
哲学并不是高高地悬浮于空中的 思想楼阁，只要留心思考，就会发现 它与我们的生活、与我们置身于其中 的自然和社会密切相关，它总是自觉 或不自觉地影响着我们的学习、工作 和生活。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
2、哲学影响人们的生活
哲学有什么功能和意义？
探究二：有一艘船载着三个人，其中一个是著 名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学 家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽 救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须 把一个人扔下去。
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
马克思说：世界是客观存在的物质世界
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我 们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是 黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
学生在校期间 该不该用手机
一切从实际出发 全面、联系地看问题
内因是事物变化 发展的根本原因
一分为二、全面地看问题
抓主要矛盾 一切从实际出发 一分为二看问题
人类的两项基本活动： 一是认识世界；一是改造世界。
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
1、哲学的产生
• ――哲学是人们在认识世界和改造世界 的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中逐步形成和发展起来的。
2018年政治同步优化指导必修4课件：第1课 第1框 生活处处有哲学 精品
哲学的智慧产生于人类的实践活动
任务1：核心归纳 哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对 世界的追问和思考。 1．哲学产生于实践，但人类的实践活动并不能自发地生 成哲学。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才 会产生和出现。
2．哲学依赖于实践。哲学研究人与世界的关系，而人与 世界的关系是在实践中产生和发展的。人类的实践活动所提出 的各种问题，构成哲学反思的最深厚的生活基础和发展动力。 而且哲学问题的真正解决以及解决得是否正确，都离不开实 践。
谢谢观看！
解析：A项错误，柏拉图强调的是“惊讶”与哲学家的关 系；B项未说明“惊讶”对哲学产生的重要性；哲学是系统 化、理论化的世界观，D项错误；C项正确且符合题意。
答案：C 【借题发挥】 哲学属于主观意识范畴，不能说是本来就 客观存在的。
哲学是指导人们生活得更好的艺术
任务1：核心归纳 1．哲学的任务 哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前 行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 2．哲学的作用 (1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，可以帮助我们 树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的思维方法。
1．哲学智慧产生于人类的实践活动。 2．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 3．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 4．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。 5．哲学是指导人们生活得更好的艺术。
1．教材P4“探究问题” 提示：(1)孔子认为，颜回、子贡、子路都有他所不及的过 人之处，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼众人 之长的综合能力。因此，孔子的“一道”是智慧的结晶，他当 然不愿意换他人的一技之长。 (2)孔子的“道”是一个综合概念，与西方哲学的“真理” 非常相似。它不是在孔子头脑中凭空产生的，而是产生于他长 期的教育、政治等实践活动中，是在处理自己与外部世界关系 中逐步形成和发展起来的。
高中政治必修四第一课第一框ppt课件
“两个看待”－－正确看待自然、社会和人生的
变化与发展 ＋用睿智的眼光看待生
活和实践
“三个对待”－－正确对待社会进步与个人发展
＋集体利益与个人利益＋进与退、 得与失、名与利
本课小结
1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生 活得更好的艺术 （1）从哲学的本义上看：
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
.
练习
哲学的本义是指( A、智慧
D
)
B、聪明的人
C、真理
D、爱智慧或追求智慧
2. 关于哲学与生活的关系，正确的是 （）
A.哲学十分深奥，人们无法掌握 B.哲学来源于生活，又可以反作用于生 活 C.哲学决定生活 D.在生活中，人人都有哲学
3、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会 改变自然界,人的智力就在怎样的程度 上发展起来.”这句话主要说明( )
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
一、生活处处有哲学
（一）哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是 人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
产生方式
【提示】两句话各有侧重 哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的 实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中 自觉地思考和追问，哲学才会出现。
●故事：一个船夫在湍急的河中 驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 在船划动后，哲学家问船夫：“ 你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲 学家说：“那你就失去了一半的 生命。”过了一会儿，哲学家又 问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说： “那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫 继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被 抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在 水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去 了你的整个生命。”
高中政治必修四第一课第一框导学案
1.1 生活处处有哲学【学习目标】能说出我们所学的马克思主义哲学的意义所在。
能说出哲学的智慧产生于人类的实践活动。
能说出哲学的作用及目的是指导人们认识世界和改造世界。
能准确归纳出哲学与生活的关系。
能准确说出哲学的本义、任务以及真正哲学的作用。
【重点难点】重点：哲学的产生哲学与生活实践的关系难点：哲学的作用与哲学的任务的关系【导学流程】一、自主学习【温馨提示：请用不少于8分钟时间阅读文本第4-6页内容，注意借用虚框信息和名人名言，按要求快速完成下列自学提示问题，并在课本上用双色笔做好记录，并背诵重点。
】1、学习马克思主义哲学的现实意义？（P3前言）2、哲学的产生？（第一目中总结重点句子，在书上勾画并背诵）3、人们创造哲学的目的/哲学的作用？（P5专家点评，在下面写出关键句）4、哲学与生活实践的关系？（第一目总结，在下面写出关键句）5、哲学的本义？（P6页段1）6、哲学的任务及真正哲学的作用？（P6末段）二、合作学习1．阐释名人名言蕴含的哲学道理【要求：回归文本用准确语言表述】（1）人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
（恩格斯）（2）柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外，哲学没有别的开端。
”（3）人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
（恩格斯）（4）学好哲学，终生受益。
（陈云）2、判断并说明理由（1）怀疑是形成创造性思维的源泉。
（2）学习哲学，可以让我们正确处理社会进步与个人发展的关系。
（3）马克思主义哲学能带领我们寻找光明，指导我们正确地认识世界和改造世界（4）哲学的作用就是哲学的任务三、应用学习1．哲学产生于( )A．主观想像B．实践活动 C．独立思考 D．外部世界2．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点( ) A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学是与生活密切相关的D．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动3．下面两幅漫画告诉我们( )①哲学思想是人们头脑中自生的②孩子的追问中蕴涵哲学智慧③人的哲学思想是与生俱来的④孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题A．①②B．③④C．①③D．②④4．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻找新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
高中思想政治必修第4册 第1课 第1框 追求智慧的学问
设疑激趣 | 情景导入
自主学习 | 释疑解惑
重难探究 | 素养初培
框题小结 | 知识体系
对点精练 | 素养达成
同步提升
思想政治 必修4 哲学与文化 配人教版
第一单元 探索世界与把握规律
提醒：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定 社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学之所以是时代精神 的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的 任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识 成果。
重难探究 | 素养初培
框题小结 | 知识体系
对点精练 | 素养达成
同步提升
思想政治 必修4 哲学与文化 配人教版
第一单元 探索世界与把握规律
中华民族哲学思想源远流长，博大精深。我国古代的许多寓言故事、 成语，如“郑人买履”“刻舟求剑”“杞人忧天”“守株待兔”“塞翁 失马”“揠苗助长”“纸上谈兵”等，都充满着哲学智慧，发人深思。 你一定还知道更多的寓言故事、成语，并且不断从中得到深刻的哲学启 迪。
设疑激趣 | 情景导入
自主学习 | 释疑解惑
重难探究 | 素养初培
框题小结 | 知识体系
对点精练 | 素养达成
同步提升
思想政治 必修4 哲学与文化 配人教版
第一单元 探索世界与把握规律
有人认为，哲学智慧产生于人类的实践活动。也有人认 为，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。这两者
() A．是矛盾的，因为实践是一切哲学智慧的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源角度来说的，后者是从获取方式角度来 说的 D．不矛盾，因为哲学智慧是难以捉摸的
设疑激趣 | 情景导入
新教材部编版政治必修4课件第1单元第1课第1框追求智慧的学问
[思考] 哲学促进学习进步、工作顺利、生活幸福吗？ 提示：并非所有的哲学都起促进作用；正确的哲学是学习进步、 工作顺利、生活幸福的有利因素。
2．哲学与生活实践的关系 (1)生活实践对哲学的影响 ①哲学智慧产生于人类的实__践__活动。 ②在这一意义上，可以说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、 人生的追__问__和__思__考__。 ③哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相 关，总是直__接__或__间__接__地影响着我们的学习、工作和生活。
考查关系类的哲学选择题，非常重要的一点就是准确把
悟技巧 握两个因素关系的准确表述，借以排除观点错误的选
项。
定答案
D
议题二| 哲学与具体科学的关系如何
一、具体知识的分类 自然科学知识、社__会__科__学__知识、思维科学知识。 二、哲学与具体科学的关系 1．区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具__体__领__域__的 规 律 ， 哲 学 则 对 其 进 行 概 括 和 升 华 ， 从 中 抽 象 出最__一__般__ 的 本 质 和 _最__普__遍_的规律。
①哲学为人们认识和改造世界提供根本观点和方法 ②哲学告
诉人们认识和改造世界的具体知识和方法 ③哲学为人们提供世界
观、人生观和价值观指导 ④哲学以认识世界为目的，让人们不断
感悟真理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
[思维建模] 事件限定：学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系
审设问 在一起；角度限定： 因为 当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当 他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦，因
审材料 为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问 题。说哲学研究的时间还没有到或已经晚了，就像说 享福的时间还没有到或已经晚了一样。
人教版高中政治必修4第1框：生活处处有哲学课件(51张ppt)
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。
生活处处有哲学
事物具有两面性，关键是你怎么看。
生活处处有哲学
集体的力量是强大的， 但假设合作不好，再 小的障碍也要翻船
生活处处有哲学
看似深奥的问题有 时只要果断的行动 便可以解决了．
不同的现象共同的本质
哲学小故事
“６＋２〞大于“４＋４〞
• 美国旧金山的金门大桥建 成通车后, 总会堵车。一个年 轻人的方案成功解决了这个 问题。他的解决方案是——
小结:
哲学智慧产生于人类
的实践活动
生 哲学就在我们身边
活 处
〔哲学的起源〕
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
处
有
哲
学
哲学的本义
哲学是指导人产生
活得更好的艺术 哲学的意义
(哲学的功能〕
哲学的任务
学习指导:
一、保持一颗好奇的心，探究世界。 二、细心观察生活，思考人生，总结 人生智慧，自觉地应用哲学。 三、注重思维能力的训练。 四、认真学好书本根本理论观点，拓 展阅读有关哲学书籍。
• 将原来的“4+4〞车道改成 “6+2〞车道
成语典故中的哲学寓意
“煲汤下盐〞－－－把握事物变化开展的“度〞 “拔苗助长〞－－－不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履〞－－－教条主义，从本本出发 “刻舟求剑〞－－－ 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁〞 －－－具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输〞 －－－关定键作局用部对整体起决
一是改造世界。
认识世界
改造世界
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。
有人类的实践活动就一定会自发 地产生哲学的智慧吗？
哲 学：
开始于仰望天穹
人教版高中政治必修4课件：第1单元第1课第1框 生活处处有哲学
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学
突破点1 哲学的来源
1．哲学的智慧产生于人类的实践活动 (1)认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。哲学的智慧 不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动 中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学 的智慧产生于人类的实践活动。
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学
2．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 人们在生活实践中，总会自觉或不自觉地对周围的人和事进行一些追问和思考， 在这些思考中，就会触及一些具有哲学性质的问题。正如恩格斯所说：“人们 远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。因此，哲学并不是悬浮 于高空的思想楼阁，而与我们的生活、与我们置身其中的自然和社会密切相关。 易错警示：哲学上说的世界包括客观世界(即自然界＋人类社会)和主观世界(即 人的思维)。实践是指人们改造客观世界(包括自然界和人类社会)的一切活动。
高中思想政治ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学
[特别提醒] 哲学的产生与来源 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动，侧重于哲学智慧产生于实践，这 是最根本性的。 (2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，侧重于人类的实践活 动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会 出现。
高中思想政治 必修4 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 第一框生活处处有哲学
突破点2 哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学是指导人们生活的艺术和智慧，是对于客观世界和人生道路的系统反思， 是爱智慧以及对智慧的不懈追求，是力求提升人生境界的境界之学。哲学告诉 人们世界“是什么”，教人们“怎么样”做才能取得成功，是世界观和方法论 的统一。 2．哲学给人真诚的人格，教人成为人。哲学教化启蒙人用最美好的思想智慧去 完善人性，以获得成为人的内在文化要素和精神气质，由此以本真的方式去规 定自身生存与生活。哲学给人真诚的思考，教人以境界；哲学给人以真诚的信 仰，教人以超越。没有哲学的指导，人们的生活和行动将变得盲目，对未来将 失去预见性，心灵也将失去寄托。
高中思想政治必修第四册精品课件 第1单元 第一课时代精神的精华 分层作业 第一框追求智慧的学问
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13.中国古代的精气学说、阴阳学说、五行学说是中医学形成和发展的深
刻哲学基础。而古代医家在运用古代哲学去总结医疗实践经验,探讨和升
华医学理论的时候,也进一步丰富和充实了哲学的内容。这表明( C ) ①哲学为具体科学发展奠定基础 ②具体科学的进步推动哲学的发展
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B 级 能力素养提升练
10.黑格尔曾这样评价苏格拉底:“他的生活和他的哲学是一回事,但他的哲 学活动绝不是脱离现实而退避到自由纯粹的思想领域中去。”由此可以看 出( C ) A.哲学是照进现实的一面镜子,是现实生活的真实写照 B.哲学是在处理人与人之间的关系的实践中形成的 C.哲学并非凭空产生,与我们所处的现实生活密切相关 D.哲学都要反映自己时代的客观要求和社会发展的趋势
学素材,汲取新的哲学智慧,拓展哲学“接着讲”的理论空间,也可促进其他
学科的研究不断走向深处,进而彰显哲学“在场”的时代价值。学者的这一
观点强调( A )
①哲学以具体科学为基础,随着具体科学的进步而发展
②哲学能为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 ③哲学既是世
界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一 ④哲学是对具体科学发展具
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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解析 “现代人之所以不幸福,往往是因为错误的世界观、伦理观或是生活 习惯,不幸福的人并非更理性”,说明世界观总是自发地影响着人们的生活 和实践,②符合题意。“某哲学家以通俗易懂的文字论述了自己对何为幸 福、如何获取快乐的认识”,体现了哲学家能把自己的世界观系统化、理 论化,④符合题意。真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界, ①排除。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,③说法错误。
13.中国古代的精气学说、阴阳学说、五行学说是中医学形成和发展的深
刻哲学基础。而古代医家在运用古代哲学去总结医疗实践经验,探讨和升
华医学理论的时候,也进一步丰富和充实了哲学的内容。这表明( C ) ①哲学为具体科学发展奠定基础 ②具体科学的进步推动哲学的发展
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B 级 能力素养提升练
10.黑格尔曾这样评价苏格拉底:“他的生活和他的哲学是一回事,但他的哲 学活动绝不是脱离现实而退避到自由纯粹的思想领域中去。”由此可以看 出( C ) A.哲学是照进现实的一面镜子,是现实生活的真实写照 B.哲学是在处理人与人之间的关系的实践中形成的 C.哲学并非凭空产生,与我们所处的现实生活密切相关 D.哲学都要反映自己时代的客观要求和社会发展的趋势
学素材,汲取新的哲学智慧,拓展哲学“接着讲”的理论空间,也可促进其他
学科的研究不断走向深处,进而彰显哲学“在场”的时代价值。学者的这一
观点强调( A )
①哲学以具体科学为基础,随着具体科学的进步而发展
②哲学能为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 ③哲学既是世
界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一 ④哲学是对具体科学发展具
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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解析 “现代人之所以不幸福,往往是因为错误的世界观、伦理观或是生活 习惯,不幸福的人并非更理性”,说明世界观总是自发地影响着人们的生活 和实践,②符合题意。“某哲学家以通俗易懂的文字论述了自己对何为幸 福、如何获取快乐的认识”,体现了哲学家能把自己的世界观系统化、理 论化,④符合题意。真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界, ①排除。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,③说法错误。
人教政治必修4第1课 第1框
思 想 政 治 必 修 ④ 人 教 版
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第一单元 生活智慧与时代精神
3．西塞罗说，“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的
了”，这是对哲学的误解。这种误解( C ) ①说明哲学家喜欢思考荒诞不经的东西
②认为哲学源于人们对实践生活的追问
③否定了哲学是探究世界奥秘的科学
④没有认识到哲学的任务是寻找光明
1．恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲
的反映。”这说明( A )
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学观点都是正确的
C．哲学智慧是人们主观产生的
D．学习哲学使人聪明
思
[解析] 观点来自经验，这表明的是哲学智慧的来源，故选A。B错误，哲
想
政 治
学观点有正确与错误之分。C错误，哲学智慧不是人们主观产生的。D是哲学的
必背关键术语
1.知道哲学并不神秘，哲 1.哲学智慧产生于人类的实践
学就在我们身边。
活动。哲学是人们在认识世界
讲述身边的 2．理解哲学起源于人们 和改造世界的活动中，在处理 第一框
故事，理解 对生活、实践的追问和 人与外部世界关系的实践中逐
生活处
哲学是对生 对世界的思考。
步形成和发展起来的。
处有哲
活的理论总 3．理解哲学的任务。 2. 哲学源于人们对实践的追问 学
哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学的作用：哲学是一门给人___智__慧_____、_使__人__聪__明___的学问。哲学是
现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
2．哲学的本义：哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即__爱__智__之__学__。
3．真正的哲学能为___生__活_____和____实__践____提供积极有益的指导。
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第一单元 生活智慧与时代精神
3．西塞罗说，“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的
了”，这是对哲学的误解。这种误解( C ) ①说明哲学家喜欢思考荒诞不经的东西
②认为哲学源于人们对实践生活的追问
③否定了哲学是探究世界奥秘的科学
④没有认识到哲学的任务是寻找光明
1．恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲
的反映。”这说明( A )
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学观点都是正确的
C．哲学智慧是人们主观产生的
D．学习哲学使人聪明
思
[解析] 观点来自经验，这表明的是哲学智慧的来源，故选A。B错误，哲
想
政 治
学观点有正确与错误之分。C错误，哲学智慧不是人们主观产生的。D是哲学的
必背关键术语
1.知道哲学并不神秘，哲 1.哲学智慧产生于人类的实践
学就在我们身边。
活动。哲学是人们在认识世界
讲述身边的 2．理解哲学起源于人们 和改造世界的活动中，在处理 第一框
故事，理解 对生活、实践的追问和 人与外部世界关系的实践中逐
生活处
哲学是对生 对世界的思考。
步形成和发展起来的。
处有哲
活的理论总 3．理解哲学的任务。 2. 哲学源于人们对实践的追问 学
哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学的作用：哲学是一门给人___智__慧_____、_使__人__聪__明___的学问。哲学是
现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
2．哲学的本义：哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即__爱__智__之__学__。
3．真正的哲学能为___生__活_____和____实__践____提供积极有益的指导。
高中政治第一课第一框题生活处处有哲学课件新人教版必修4
一切从 实际出发？
联系地 看问题？
用发展眼 光看问题？
全面地 看问题？
指导人们生活得更好的艺术
哲学是指导人பைடு நூலகம்生活得更好的艺术
那么，是不是所有的哲学都能让我们 自然、社会和人生的变化与开展？
哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地对待自然、 社会和人生的变化与开展，用睿智的眼光对待生活和 实践，正确对待社会进步与个人开展，正确对待集体 利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、 名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 〔两个正确对待、三个正确对待〕
不自觉的影响着我们学习、 工作和生活。
哲学的本义
我们往往把智者也称为哲人 你能说出哲学的本义吗？
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂〞。
高考报考方式你倾向哪种？
具体问题 具体分析？
谢谢！
哲学的任务：就是寻找光明，在人类生 活的道路上点起前行的明灯，指导人们正 确地认识和改造世界。
小结:
生 哲学就在我们身边 活 处 处 有 哲 学 哲学是指导人生活
得更好的艺术
哲学智慧产生于人类 的实践活动 哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考
哲学的本义
哲学的作用
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上开展起来。〞这句话主要说明
3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。〞这说明
A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法
4．哲学的本义是指 A．智慧 C．真理
人教版高中政治必修四课件：第一单元 第一课 第一框 生活处处有哲学
第一单元
生活智慧与时代精神
第一课 第一框
美好生活的向导 生活处处有哲学
情景导入 哲学是从仰望天穹开始的，包 括泰勒斯在内 的西方哲学家几乎都是天文学 家，中国古代哲学家 老子等也曾探求“天”的道理， 仰望天穹而发出哲学的追问。 对此，你是怎样理解的？
学习目标 1.通过自主预习，认识到哲学并不神秘， 哲学就在我们身边 2.通过互动探究，理解哲学源于人们在 实践中对世界的追问和思考，理解哲学 的任务 3.通过互动探究，初步具有用理性和智 慧的眼光认识自然、社会和人生的变化 和发展的能力 4.通过本课时的学习，体会哲学是给人 智慧、使人聪明的学问，使自己喜欢哲 学、热爱哲学
A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们头脑自生的 C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D．认识和改造世界从哲学开始
解析：A 项明显错误，哲学的发展与产生是两回事； B 项说法不科学；C 项观点正确且体现了题干的内涵；D 项说法不科学，是对题干的歪曲理解。 答案：C
2．2017 年 6 月南方一些地方不断遭受暴雨袭击，华 北、东北等地则一直高温依旧。阜新、葫芦岛地区的最 高气温升至 40 摄氏度以上。对此，人们不可回避地思考 一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶 劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关 系？这表明( )
3．教材 P6(为什么……) 【提示】 (1)不同的人对同一事物因为其立场、方
法、观点、知识背景、认识能力的不同，因而认识的结果 就会各不相同。 (2)思维方法在人们的生活中有重要作用，正确的思 维方法对人们的生活有积极的促进作用。
4．教材 P6(为什么不……) 【提示】 (1)不知道宇宙的性质，没有对自然和社
[辨析]
只有哲学才能给人以智慧。
生活智慧与时代精神
第一课 第一框
美好生活的向导 生活处处有哲学
情景导入 哲学是从仰望天穹开始的，包 括泰勒斯在内 的西方哲学家几乎都是天文学 家，中国古代哲学家 老子等也曾探求“天”的道理， 仰望天穹而发出哲学的追问。 对此，你是怎样理解的？
学习目标 1.通过自主预习，认识到哲学并不神秘， 哲学就在我们身边 2.通过互动探究，理解哲学源于人们在 实践中对世界的追问和思考，理解哲学 的任务 3.通过互动探究，初步具有用理性和智 慧的眼光认识自然、社会和人生的变化 和发展的能力 4.通过本课时的学习，体会哲学是给人 智慧、使人聪明的学问，使自己喜欢哲 学、热爱哲学
A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们头脑自生的 C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D．认识和改造世界从哲学开始
解析：A 项明显错误，哲学的发展与产生是两回事； B 项说法不科学；C 项观点正确且体现了题干的内涵；D 项说法不科学，是对题干的歪曲理解。 答案：C
2．2017 年 6 月南方一些地方不断遭受暴雨袭击，华 北、东北等地则一直高温依旧。阜新、葫芦岛地区的最 高气温升至 40 摄氏度以上。对此，人们不可回避地思考 一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶 劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关 系？这表明( )
3．教材 P6(为什么……) 【提示】 (1)不同的人对同一事物因为其立场、方
法、观点、知识背景、认识能力的不同，因而认识的结果 就会各不相同。 (2)思维方法在人们的生活中有重要作用，正确的思 维方法对人们的生活有积极的促进作用。
4．教材 P6(为什么不……) 【提示】 (1)不知道宇宙的性质，没有对自然和社
[辨析]
只有哲学才能给人以智慧。
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