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人教部编版三年级语文下册第13课《花钟》优质课件
三、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ① )
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开 放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。 字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种 花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还
有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时
间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
用词准确
紧密 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有
着密切的关系。……还有的花，需要昆虫传播花粉，
才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的
时间相吻合。
有时
词语辨析
第一课时我会认朗读课文扫清障碍芬芳之内干燥灼伤适应淡雅吻合组成fnfngnizozhushywnz斗芬芳内醒寿苏强示昆修我会写建组dufnfngnixngshusqingshknxijinz半包围结构左右结构苏芬示芳独体结构内上下结构强修醒组生字归类斗寿昆建识字方法加一加
13 花 钟
第一课时 第二课时
互动课堂
这位植物学家为什么能修建这样的 花钟呢？
请同学们轻声读第1自然段，找出 关键句，概括大意。
想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，
说说你的理由。
关键句
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，
就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨
四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了这笑就脸是；这七一点段，的睡关莲键从句梦，中阅醒读来的；时中候午我十们二抓点住左关右键，句午可 时以花轻开松花知了道；这下一午段三的点主，要万内寿容菊。欣这然样怒的放句；子下一午般五放点在，段紫首茉。
三年级下册语文课件-13花钟 人教部编版(共35张PPT)(优质版推荐)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
部编版三年级语文下册13花钟(课件)(共31张ppt)
鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留意视 察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是 不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开放了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
nù mù 欣然怒放 暮 色
kūn 昆虫
bō 传播
jiāo nèn yàn 娇嫩 艳丽
xiū 修建
mèng 梦中
zào
yǎ
干燥 淡雅
wěn 吻合
zhì 大致
sū xǐng shì 苏醒 适宜
shī
qiáng
湿度 强大
我 会 争奇斗艳 读 欣然怒放
芬芳迷人
植物学家 传播 关系
艳丽 淡雅 暮色 大致 需要 密切
吻合 娇嫩 昆虫 干燥 陆续 留意
快速阅读课文，思考： 1、课文共有几个自然段？ 2、每个自然段主要讲了什么？
不同的花开的时间不同 花钟 花开的时间不同的原因
组成花的花钟
用自己喜欢的方式读课文的第一自然段， 思考： 1、美丽的花钟上都有哪些花呢？你认识 它们吗？快来叫叫它们的名字吧！
2、这些花分别是在什么时候开放？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右， 午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹
起了紫色的小喇叭； 花 牵 牛
我们要养成留意视察周围事物的 习惯，因为大自然里还有许多许多 的奥秘等着你们去发现。
部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共31张PPT)
二、仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
kuí
向日葵
向日葵张开笑脸，以 饱满的热情向着太阳行注 目礼。
课文第__1__自然段分别介绍了___牵__牛__花、 _蔷__薇__花__、 _昙__花___、__睡__莲__、 _午__时__花__、 __万__寿__菊_、 __烟__草__花_、 _月__光__花__、 __夜__来__香_这____九___种花儿开花的 时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳 丽的蔷薇,绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；七点， 睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开花了；
花钟
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把 花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”这些花在二十四 小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致 是几点钟，这是不是很有趣?
教学目标
1．会认5个生字，会写13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．读懂课文内容，初步培养学生留意视察周围事物的习惯。 4．学习运用多样的句式表达。 5．学会模仿第一自然段的拟人句。
fēn fāng yì tiān zhī gunāèni xi gān zào
芬芳 一天之内 关系 干燥
zhuó shāng shì yídàn yǎ wěn hé zǔ chéng
灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成
斗芬芳内 醒 寿苏 强示昆修 建 组
醒、强、 修、组
芬、芳、苏、 示、昆
____左__右____结构 _____上__下___结构
祖宗
暮色 苏醒 吻合 修建 灼伤 适宜 淡雅 花圃 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现
词语解释
争奇斗艳：形容百花竞放，十分奇异艳丽。 艳丽：鲜明美丽。 苏醒：昏迷后醒过来。 娇嫩：柔嫩。 淡雅：素净雅致；素淡典雅。
人教部编版三年级下语文13《花钟》示范优质课课件
品读课文
如本文第2自然段的关键句是第1句，这是 个问句，它不能概括出这一段话的意思， 但我们可以借助这句话的提示来理解和概 括段落意思，即“植物开花的时间与温度、 湿度、光照、昆虫活动的时间有关”。
品读课文
说一说：植物学家修建“花 钟”的做法妙在哪里？
品读课文
植物学家修建“花钟”的做法妙在他利 用了花开放时间的不同修建成“花钟”，构 思巧妙。同时人们能够根据不同的花的开放 知道大致的时间，既美化环境又有实用性。
课后习题参考答案
仿照课文中表达鲜花开放的语句， 写一写你喜欢的花。
课后习题参考答案
参考答案：早晨七点左右，牡丹花从梦 中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑 脸；下午四点左右，蝴蝶兰就会张开美丽的 翅膀。
课后作业
课余观察各种花开放的姿态，或上 网收集相关资料，仿照课后小练笔的样 子，进行仿写练习。
重难点字书写指导
修 xiū
结构：左右 部首：亻 书写指导：“亻”撇短竖长；中间短竖不宜
长；右上折文要写得舒展，下面 三撇宜挺，走向一致，且依次渐 长，间距均匀，纵向对齐。
重难点字书写指导
组 zǔ
结构：左右 部首：纟 书写指导：左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”
的提托住上部；“且”左竖写在 竖中线上，横折的横稍短，内横 不写满，且间距均匀，末横稍长。
fēn fānɡ
芬芳迷人： 香气使人陶醉、迷恋。（香味）
初读课文
自读课文，要求： ➢ 读准生字字音，读通句子。 ➢ 思考：读了课文，你知道什么是
花钟吗？
初读课文
fēn fānɡ
芬芳
shì
适宜
我会读
nèi
内在
xì
关系
yǎ
部编版三年级语文下册13 花钟 公开课PPT教学课件(50张ppt)新版共52页
。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
部编版三年级语文下册13 花钟 公开课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 PPT教学课件(50张ppt)新版
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
部编版三年级语文下册13 花钟 公开课 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 PPT教学课件(50张ppt)新版
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编版三年级语文下册13.《花钟》课件(共16张PPT)(1)
一位植物学家曾有意把不 同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟面一样， 组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
1、标出自然段。 2、圈出不认识的词语，互相帮助认识。
留意 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家
完成制作：
根据第一自然段，将表格中所缺的鲜花 开放的表达方式填写完整。
• • •
月午牵 光时牛 花花花
夜万蔷 来寿薇 香菊
昙烟睡 花草莲
花
午时花
昙花
万寿菊
夜来香 月光花
牵牛花作业： 视察周围的事物，写一篇视察日记。
怒暮燥 雅昆 播吻致
鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留
意视察，就会发现，一天之内，不同的花开 放的时间是不同的。
思考总结： 植物开花的时间与什么有关？
1、温度、湿度、光照 2、昆虫活动的时间
受——、——、——和——的影响，不 同植物的花在二十四小时内——开放， 你只要看看什么花刚刚开放，就知道— —是几点钟。
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致是几点钟，这是不是很有趣？
1、标出自然段。 2、圈出不认识的词语，互相帮助认识。
留意 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家
完成制作：
根据第一自然段，将表格中所缺的鲜花 开放的表达方式填写完整。
• • •
月午牵 光时牛 花花花
夜万蔷 来寿薇 香菊
昙烟睡 花草莲
花
午时花
昙花
万寿菊
夜来香 月光花
牵牛花作业： 视察周围的事物，写一篇视察日记。
怒暮燥 雅昆 播吻致
鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留
意视察，就会发现，一天之内，不同的花开 放的时间是不同的。
思考总结： 植物开花的时间与什么有关？
1、温度、湿度、光照 2、昆虫活动的时间
受——、——、——和——的影响，不 同植物的花在二十四小时内——开放， 你只要看看什么花刚刚开放，就知道— —是几点钟。
【优选推荐】部编版三年级语文下册13花钟精美课件(优质课)
2. 观察你最感兴趣、最想介绍的一种事物， 写一篇观察日记。（要求：字数200字， 表达清楚，用上积累的好词好句，将观察 日记写得有趣些。）
附赠
中国文化宣传片
汉字
许多世界名人是这样评价汉字的：
? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像 一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
? 爱汉字，就是爱自己的祖国。 ? 汉字有形象、有色彩、有气味。 ? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
三、课外积累。
海棠 [ 宋] 苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。
【译文】 袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露
出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮 已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜 时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛， 欣赏这盛开的美丽海棠。
1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。
淡雅
展示 昆虫
吻合
修建
组成 强烈
内
适
芬
燥
吻
芳
组
灼
雅
我会写
斗 芬 芳内 醒寿 苏 强 示昆修建组
多音字 dǒu（ 斗室 ） 斗 dòu（ 斗争 ）
京剧大师梅兰芳宁愿身居斗（dǒu）室， 缺吃少穿，也要用蓄须罢演来跟日本侵略者 斗（dòu）争到底。
醒 xǐnɡ
结构：左右 部首： 酉
书写指导：左右宽窄相等且紧凑。右部底横 不要过长。
现象（1）：不同的花开放时间不同
原因（2）：植物开花时间受温度、湿 度、光照、昆虫活动时间的影响
应用（3）：修建“花钟”
花钟
现象
原因
应用
读第一自然段，说一说这一段的主要 意思，你是从哪里得到提示的？
附赠
中国文化宣传片
汉字
许多世界名人是这样评价汉字的：
? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像 一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
? 爱汉字，就是爱自己的祖国。 ? 汉字有形象、有色彩、有气味。 ? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
三、课外积累。
海棠 [ 宋] 苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。
【译文】 袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露
出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮 已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜 时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛， 欣赏这盛开的美丽海棠。
1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。
淡雅
展示 昆虫
吻合
修建
组成 强烈
内
适
芬
燥
吻
芳
组
灼
雅
我会写
斗 芬 芳内 醒寿 苏 强 示昆修建组
多音字 dǒu（ 斗室 ） 斗 dòu（ 斗争 ）
京剧大师梅兰芳宁愿身居斗（dǒu）室， 缺吃少穿，也要用蓄须罢演来跟日本侵略者 斗（dòu）争到底。
醒 xǐnɡ
结构：左右 部首： 酉
书写指导：左右宽窄相等且紧凑。右部底横 不要过长。
现象（1）：不同的花开放时间不同
原因（2）：植物开花时间受温度、湿 度、光照、昆虫活动时间的影响
应用（3）：修建“花钟”
花钟
现象
原因
应用
读第一自然段，说一说这一段的主要 意思，你是从哪里得到提示的？
部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件
状元成才路 状元成才路
蔷薇__绽__开__了_笑__脸___ 睡莲__从__状梦元_成才路_中__醒__来_____ 状元成才路
万寿菊_欣__然__怒__放___ 烟状元草成才路 花_在__暮__色__中__苏__醒__
状元成才路
状元成才路 状元成才路
月光花_舒__展__开__自状_元成才路_己__的__花__瓣__
昙花含__笑__一__现__ 状元成才路
状元成才路
精品PPT
请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭。
运用比喻的手法，把牵牛花比 作喇叭，形象生动地描述了牵牛花 开放的样子。
精品PPT
比较下面两个句子，你认为哪一句 写得更好，为什么？
状元成才路 状元成才路
五点左右，蔷薇开了。
1.夜晚，天空中的星星
。
2.春天来了，小鸟在树上
。
3.突然吹来一阵风， 花
。
精品PPT
第一自然段告诉我们： 一天中不同的花开放的__时__间__不同。
精品PPT
不同的植物为什 么开花的时间不同呢？
自由读第二自然 段找找答案。
精品PPT
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比方，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气枯燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以 来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还 有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开 花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
sū xǐnɡ 〔 苏醒 〕
状元成才路
状元成才路 状元成才路
shì yí
部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件
含笑一现是什么意思？ 形容花开时姿态十分优雅美丽,仿佛带 着微笑,但花开的时间很短。
造句:我们家的昙花是一个开花很快的花,所以 大家都叫她“昙花一现”。
课文讲解 说一说：
1、中午十二点左右，午时 花（ ）。 2、请你仿说什么花，什么时候怎样开放？
课文讲解
指 导 讨 论
不同的植物为什么开花的 时间不同呢？
这个句子运用了拟人的修辞手法。
课文讲解
月光花
舒展 月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣； “舒展”是什么意思？ 舒展在本课指的是月 光花快乐地展开。 请你用“舒展”说话。
课文讲解
夜来香
夜来香在晚上八点开花； 开花 夜来香“开花”的样子怎样 的美丽？请你看图说出来！
课文讲解
昙花
含笑一现 昙花却在九点左右含笑一现……
作者用上： …左右… …往往… …大致…
作者用这些词语表达，看似不确定， 其实看出作者观察仔细，用词准确。
课堂演练 你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
1、表示动作、行为连续不断。（陆续） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、花盛开。（ 怒放） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然） 5、柔嫩。（ 娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（ 凌晨） 8、傍晚的天色。（暮色 ）
为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物 吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙 蝠。人们把林奈这个发现称为"花钟"。 花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同， 而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成 钟盘，报道时间，又称园艺钟。
引入新课
11 10
午时花
12 1 2 3 4 7
课文讲解
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 用“绽开笑脸”是什么句子？说出了 蔷薇的什么样子？请你说一说。 “艳丽”是什么意思？ “艳丽”是指蔷薇花色彩明亮美丽。 请你用“艳丽”说话。
造句:我们家的昙花是一个开花很快的花,所以 大家都叫她“昙花一现”。
课文讲解 说一说：
1、中午十二点左右，午时 花（ ）。 2、请你仿说什么花，什么时候怎样开放？
课文讲解
指 导 讨 论
不同的植物为什么开花的 时间不同呢？
这个句子运用了拟人的修辞手法。
课文讲解
月光花
舒展 月光花在七点左右舒展开 自己的花瓣； “舒展”是什么意思？ 舒展在本课指的是月 光花快乐地展开。 请你用“舒展”说话。
课文讲解
夜来香
夜来香在晚上八点开花； 开花 夜来香“开花”的样子怎样 的美丽？请你看图说出来！
课文讲解
昙花
含笑一现 昙花却在九点左右含笑一现……
作者用上： …左右… …往往… …大致…
作者用这些词语表达，看似不确定， 其实看出作者观察仔细，用词准确。
课堂演练 你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
1、表示动作、行为连续不断。（陆续） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、花盛开。（ 怒放） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然） 5、柔嫩。（ 娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（ 凌晨） 8、傍晚的天色。（暮色 ）
为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物 吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙 蝠。人们把林奈这个发现称为"花钟"。 花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同， 而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成 钟盘，报道时间，又称园艺钟。
引入新课
11 10
午时花
12 1 2 3 4 7
课文讲解
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 用“绽开笑脸”是什么句子？说出了 蔷薇的什么样子？请你说一说。 “艳丽”是什么意思？ “艳丽”是指蔷薇花色彩明亮美丽。 请你用“艳丽”说话。
部编版三年级下册语文《花钟》PPT优秀课件
用哪些词语来形容。
花团锦簇 姹紫嫣红
修
修”，从乡攸声。“攸”,读you,声旁。“乡”是 指花纹状的装饰，“修”的本义是指修饰。
建
“建” ,从聿从支,本义是立典章法律,引申为 创立,设立。“支”是“彳”的末笔向右拉长 形，不要写成“之”。
二、理清结构，概括段意
(1)想想:生甲读的句子和其他同学读的句子有什么关系?你发 现了什么? 后面的句子都是围绕第一句话展开的,是对第一-句话的补充和 具体描绘。 (2)小结中心句的特点:中心句往往在一段话的开头,后面的句 子都围绕中心句来写。
作者把花当成人来写,根据花的颜色、形状、姿态 来写，用词准确,语言优美,避免了表达的单调重复。
4.仔细观察文中这些词句的排列,你还发现了什么?
牵牛花
吹起了紫色的小喇叭
蔷薇
绽开了笑脸睡莲从梦ຫໍສະໝຸດ 醒来万寿菊欣 然怒放
烟草花
在暮色中苏醒
月光花
舒展开自己的花瓣
昙花
含笑一现
句式长短错落，节奏富于变化
四、化身仙子，了解原因
有个小朋友看到这些花开放,写了一段话:凌晨四点, 牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点.睡莲开了;中 午十二点,午时花开了;下午三点，万寿菊开了;傍晚 六点,烟草花开了......
与课文的描写相比，你更喜欢哪段话?请将这些句 子逐一改成课文中的语言。
2.出示句子:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。想 想:这个句子写出了花的什么?能不能改成“凌晨四点,牵 牛花散发出迷人的香味”?能不能说“蔷薇从梦中醒来”?
语文三年级 下册
第四单元
13 花 钟
一、自主读文，学习字词
简介花钟
1.认识生字词
zào
燥
部编版小学三年级语文下册第13课《花钟》精美课件
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开 花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
这是一个总起句，运用设 问的修辞方法，强调了不同的 植物开花时间不同的原因
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气 温高、空气干燥,要是在白天开花，就有被灼伤的 危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
以昙花为例说明植物开 花的时间受温度、湿度、光 照等条件的限制
【举例】林中的“百鸟乐队”开始演奏了：麻雀们叽 喳喳地大合唱;燕雀和黄莺用清脆、纯净的声音表演二重 唱；画眉鸟在枝头婉转轻啼；黄鸟尖声尖气地吹着笛子； 啄木鸟“咚咚咚”地敲着鼓；猫头鹰哼哼着；乌鸦也不甘 寂寞，用它沙哑的低音倾吐着内心的喜悦……
拓展延伸
瑞士花钟
瑞士号称“花园之国”，又称"钟表之乡”，更奇妙
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人 比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
看似表意模糊，其实 是作者对客观事物真实 状况的准确反映
读一读，写一写：
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是 几点钟。
只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍。
板书设计
现象：不同的花开放的时间不同
花 钟
原因
温度、湿度、光照 昆虫活动的时间
奇 妙 有
趣
运用：修建“花钟”
写作手法
运用多样的句式表达
汉语具有表意的丰富性，表达同个意思,往往有不同的 句式可供选用,适当地变换句式可以增强文章的表达效果。 如本文的第1自然段，介绍了九种花在不同的时间开放，作 者为了避免语言上的单调,采用了多样的表达形式。如“牵 牛花吹起了紫色的小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“睡 莲从梦中醒来”等。
这是一个总起句，运用设 问的修辞方法，强调了不同的 植物开花时间不同的原因
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气 温高、空气干燥,要是在白天开花，就有被灼伤的 危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
以昙花为例说明植物开 花的时间受温度、湿度、光 照等条件的限制
【举例】林中的“百鸟乐队”开始演奏了：麻雀们叽 喳喳地大合唱;燕雀和黄莺用清脆、纯净的声音表演二重 唱；画眉鸟在枝头婉转轻啼；黄鸟尖声尖气地吹着笛子； 啄木鸟“咚咚咚”地敲着鼓；猫头鹰哼哼着；乌鸦也不甘 寂寞，用它沙哑的低音倾吐着内心的喜悦……
拓展延伸
瑞士花钟
瑞士号称“花园之国”，又称"钟表之乡”，更奇妙
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人 比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开花也不适宜。
看似表意模糊，其实 是作者对客观事物真实 状况的准确反映
读一读，写一写：
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是 几点钟。
只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍。
板书设计
现象：不同的花开放的时间不同
花 钟
原因
温度、湿度、光照 昆虫活动的时间
奇 妙 有
趣
运用：修建“花钟”
写作手法
运用多样的句式表达
汉语具有表意的丰富性，表达同个意思,往往有不同的 句式可供选用,适当地变换句式可以增强文章的表达效果。 如本文的第1自然段，介绍了九种花在不同的时间开放，作 者为了避免语言上的单调,采用了多样的表达形式。如“牵 牛花吹起了紫色的小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“睡 莲从梦中醒来”等。
(2022春)部编版三年级语文下册第13课《 花钟》PPT优质课件
右同宽。“纟”的
提托住上部；“且”
左竖写在竖中线上，
横折的横稍短，内
横不写满，且间距
均匀，末横稍长。
课堂演练
一、选择合适的词语填入下面的句子中。
陆续
继续
连续
1．这些花在二十四小时内( 陆续 )开放。
2．我们向那房子跑去，( 继续 )寻找“幸福鸟”。
3．( 连续 )三天晚上加班，张叔叔显得了笑脸 欣然怒放 吹起紫色的小喇叭
三、根据钟面填花名。 午时花
上下午
昙花 夜来香
月睡光莲花
万寿菊
牵牛花 紫蔷茉薇莉
课后习题
朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导：朗读第1自然段时，用惊
奇的语气读出对不同的花开放时间不同的 感叹；第2自然段用平实的语气读出不同 的花开放时间不同的原因；最后一段读出 对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的 开放时间不同来种花的惊叹。
芬 芳迷人
欣然怒放
争奇斗艳 含笑一现
不带淡“雅欣花然”怒字放均艳写丽花
zào
干燥
shì
适宜
结合生活经验 干燥
wěn
吻合
zǔ
小组
加一加 舌+辶= 适 勿+口= 吻 且 + 纟= 组
适
燥
雅
系
芬
芳
内
组吻
芬芳内醒寿苏 强示昆修建组
艹芬芳苏
左右结构 醒 强 修 组
上下结构 芬 芳 苏 示 昆
半包围结构 寿 建
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点 左右含笑一现……
开放时间
凌晨四点 五点左右
七点 中午十二点左右
下午三点 下午五点 七点左右 晚上八点 晚上九点左右
2020春季部编版三年级语文下册13 花钟 ppt精美公开课课件
早上起来，太阳露出来了笑脸， 树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们 真快乐呀。
仿照例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。 早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_________。 夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛__________。
朗读指导（课后第一题）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察， 就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨 四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午 时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草 花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜 来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
结构梳理
花儿开放的时间不同 花 原因：温度 湿度 钟 光照 昆虫活动
根据规律创造花钟
学学 会习 创知 造识
主题概括
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活 动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪 明的智慧。
拓展延伸
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》
背诵指导（课后第一题）
一天之内
背诵的时候要找 到规律；这段话是按 照花儿开放的时间顺 序安排的，注意关键 词语。
四点…… 五点左右……
七点…… 十二点左右……
三点…… 六点……
七点…… 八点……
九点……
你们想过吗？为什么花儿开放的 时间都不同呢？我们一起来阅读第二 自然段寻找答案吧。
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照 有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
仿照例句：读一读，写一写。
下午三点，万寿菊欣然怒放。 早上起床，____太__阳__露__出__笑__脸_________。 夜晚的天空，___星__星__眨__着__眼__睛__________。
朗读指导（课后第一题）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察， 就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨 四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午 时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草 花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜 来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
结构梳理
花儿开放的时间不同 花 原因：温度 湿度 钟 光照 昆虫活动
根据规律创造花钟
学学 会习 创知 造识
主题概括
这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不 同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活 动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪 明的智慧。
拓展延伸
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》
背诵指导（课后第一题）
一天之内
背诵的时候要找 到规律；这段话是按 照花儿开放的时间顺 序安排的，注意关键 词语。
四点…… 五点左右……
七点…… 十二点左右……
三点…… 六点……
七点…… 八点……
九点……
你们想过吗？为什么花儿开放的 时间都不同呢？我们一起来阅读第二 自然段寻找答案吧。
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照 有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
部编教材三年级下册语文《花钟》完美PPT
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 牵牛花开花了；
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
蔷薇开花了；
睡莲从梦中醒来；
睡莲开花了；
午时花开花了；
午时花开花了；
万寿菊欣然怒放；
万寿菊开花了；
烟草花在暮色中苏醒；
烟草花开花了；
月光花舒展开自己的花瓣； 月光花开花了；
夜来香开花；
牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 午时花开花了； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒； 月光花舒展开自己的花瓣； 夜来香开花； 昙花含笑一现。
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
凌晨四点
芍 药 花
风 信 子
不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照 有着密切的关系。
设问句，引起读者的思考和阅读兴趣； 起承上启下的作用。
我知道昙花为什么在晚上九点左右开花！
因为昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光 强，气温高，空气干燥，要是在白天开花， 就有被灼（zhuó）伤的危险。深夜气温过 低，开花也不适宜。就因为昙花娇嫩，它开 放的时间很短暂，所以常用“昙花一现”来 指美好的事物出现的时间很短。
抓中心句是概括主要内容的好方法
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
认真读第一自然段，找出描 写花怎样开放的句子，用“﹏﹏” 画出来。
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
部 编 教 材 三 年级下 册语文 《花钟 》完美 PPT
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拓展发散
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课堂练习
一、读拼音，写词语。 1.春天来了，百花 zhēnɡ fānɡ dòu yàn （争芳斗艳），不少 kūn chónɡ（昆虫） 也开始活动。 2.他从睡梦中 sū xǐnɡ（苏醒）过来，不 多久又投入 xiū jiàn（修建）大桥的劳 动中。
二、根据文中的描述连一连。
梅花 栀子花
迎春花
菊花
13 花 钟
字词识记
yǎ
淡雅
艳丽
sū xǐnɡ
苏醒
fēn fānɡ
芬 芳迷人
欣然怒放
dòu
争奇斗艳
含笑一现
不淡带雅“花”字均写花 欣然怒放 艳丽
zào
干燥
zhuó
灼伤
shì
适宜
结合生活经验
干燥
灼伤
wěn
吻合
zǔ
小组
加一加
舌 +辶 =适
勿 +口 =吻
且 +纟 =组
鲜花盛放
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白
天开花，就有被灼伤的危险。
昙
深夜气温过低，开宜
温度不宜
湿度不宜
长期以来，它适应了晚 上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾。
昙花
晚上九点左右
温度适宜 湿度适宜
原因之二 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结
第1自然段：介绍各种花开放时间不 同的现象。
第2自然段：分析不同植物开花时间 不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填 一填，体会一下。
牵牛花__吹__起_了__紫__色__的_小__喇__叭_。__ 蔷薇_绽__开__了_笑__脸__。_ 睡莲_从__梦__中__醒_来__。__ 万寿菊_欣__然__怒_放__。_ 烟草花_在__暮__色_中__苏__醒__。_ 月光花_舒__展__开_自__己__的_花__瓣__。_ 昙花_含__笑_一__现__。_
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚晚上上八八点点开开花花；；昙昙花花却却
在九点左右含含笑笑一一现现………… 列举了九种不同的花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
欣赏花开
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲 从梦中醒来。
中午十二点左右， 午时花开花了。
下午三点，万 寿菊欣然怒放。
傍晚六点， 烟草花在暮色中 苏醒。
牵牛花 蔷薇 昙花
万寿菊 月光花
舒展开自己的花瓣 含笑一现 绽开了笑脸 欣然怒放 吹起紫色的小喇叭
三、根据钟面填花名。 午时花 下午
上午
昙花
万寿菊
夜来香
牵牛花
月睡光莲花
蔷薇
烟草花
课后习题
朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导： 朗读第 1自然段时，用惊
奇的语气读出对不同的花开放时间不同的 感叹；第 2自然段用平实的语气读出不同 的花开放时间不同的原因；最后一段读出 对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的 开放时间不同来种花的惊叹。
芳
燥
组 适
芬
内
灼雅
吻
斗芬芳内醒寿苏
强示
芬
昆修
艹 芳
建组
苏
斗芬芳内醒寿苏 强示昆修建组
左右结构： 上下结构： 半包围结构：
独体：
根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ 艳丽 ）：鲜艳美丽。 （ 欣然 ）：愉快的样子。 （ 苏醒 ）：复苏，醒过来。 （ 淡雅 ）：（颜色、花样）素净淡雅。 （ 传播 ）：广泛散布。 （ 吻合 ）：完全相符。
凌晨四点，，牵牵牛牛花花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；；五五点点左左右右，，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七七点点，，睡睡莲莲从从梦梦中中醒醒来来；；中中午午
十二点左右，，午午时时花花开开花花了了；；下下午午三三点点，，万万寿寿菊菊欣欣然然怒怒
放；傍晚六点，，烟烟草草花花在在暮暮色色中中苏苏醒醒；；月月光光花花在在七七点点左左
背诵指导：首先要熟读第1自然段，然 后用抓关键词的方法背诵。第1自然段采用 了“总—分”的结构，在熟读第1、2句的基 础上记忆后文关于不同花的开放时间，抓住 “凌晨四点、牵牛花”“五点、蔷薇”“七 点、睡莲”“中午十二点、午时花”等表示 时间和花名的词语背诵。
默读第1～2自然段。分别说说这两段话的 大意。
利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
借助关键语句概括段落大意
课文品读
开花时间不同
从早到生晚机，盎按然时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
科学与艺术完美结合，极富情趣
板书设计
现象：不同的花开放时间不同
花钟
与温度、湿度、光照有关 原因
与昆虫的活动时间有关
巧 妙 有 趣
运用：修建花钟
课文主题
本文主要写一天之内 不同的花会在 不同时间 开放的现象，并探究和分析了 这一现象产生的原因，揭示了花朵 分时 开放的奥秘，说明作者具有 善于观察周 围事物，善于探究和思考 的好习惯。
月光花 在七点左右 舒展开自己 的花瓣。
夜来香在晚 上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
开放时间
凌晨四点
五点左右 七点
中午十二点左右 下午三点 傍晚六点 七点左右 晚上八点
晚上九点左右
花名
牵牛花
蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花
开放姿态
吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 开花了 欣然怒放 在暮色中苏醒
舒展开自己的花瓣 开花
含笑一现
交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？
午时花开了 夜来香八点开花 平实叙述
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人 比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 烟草花苏醒
拟人
探究原因
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿度、
光照有着密切的联系。
出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的 时间相吻合。
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同 的两个原因连起来说。
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿 度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时 间有关。
还可以替换成哪些关联词？
巧设花钟 引出“花钟”的概念，与文题呼应 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花 种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
助读资讯
林奈花钟
瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究，发 现各种植物开花都有一定的时间，它们受制于生 物钟。于是，他选择了一些植物， 按它们开花的时间先后顺序，种 在自己的花园里。人们把林奈的 这个创造叫“花钟”。
整体感知
? 读课文，概括每个自然段的主要内容 一天之内，不同的花开放时间不同
不同的植物开花时间不同的原因