化学研修心得体会20131128

通过这次”有效学习指导“专题远程培训，使我收益很大。

首先通过这次学习，是我更加坚定了我的一些教学理念，对于化学学科，学生能够保持持续的学习兴趣，取得明显的学习收获，并在学习之中，创新意识和实践能力有明显的提高，这就是有效性学习指导的基本内涵。

有效学习指导性要以学生的进步和发展为宗旨。教学有效与否，要通过学生来表现。有效的学习指导应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想，在有效的学习指导活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展。

有效的学习指导要关注教学效益，它要求教师有时间和效益的观念。有效的学习指导实现要以教师自身的发展为基础。教师是影响有效的学习指导一个重要条件。在有效的学习指导过程中，特别是在新课程的理念下，教师教学观念的变革，教师采取的教学策略，教师对教学批判反思的能力，这些与有效的学习指导相关的因素都离不开教师自身的发展。教学的有效性还要关注教师的教学策略。在保证教学有效性的条件中，教师的教学策略占有重要的地位。教师要掌握教学设备、教学实施和教学评价的一系列策略性的知识。

有效的学习指导不仅要求老师掌握扎实的基本功，还要有科学的教育方法，学习指导并不是简单的课后辅导，课后练习，题海战模式，我们要针对课堂中发现的各种问题和学生短板，及时有效的调用各种资源来解决这些学生的问题，真正减轻学生的负担，使学生从大量低效的题海中解放出来，最终使学生健康成长。