六年级数学上册第三单元观察的范围ppt课件3北师大版
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北师大版数学六年级上册《观察的范围》课件
1. 同样的电线杆离路灯越远,
它的影子就越长。(√ )
2. 学校围墙外有一座六层楼 房,小明站在二楼比六楼看到 的地面面积大。 ( × )
3. 早上太阳出来时,人的影子 会在东边。 (× )
4. 同一个人在太阳下形成的影 子,傍晚的影子比正午的 影子长。 (√ )
5. 黑夜里把球向电灯越移越近, 球的影子越来越大。( √ )
影子的位置
影子的长度
走向路灯时
在路灯下时
在人的后面
在人的下面
越来越短
变成一点
远离路灯时
在人的前面
越来越长
1. 日蚀现象
地球 月亮 太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就 形成了日蚀现象,古时称为“天狗食日”。
2. 月蚀现象
月亮 地球 太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球 阴影投射到月亮上面,形成月蚀现象。
下面: 中间: 上面:
C` B` A`
小猴爬得越高,看到在地上的桃子越( 多 )。
小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越( 少 )。
同样高的杆子,离路灯的距离 画出夜晚路灯下杆子的影子。
与所形成的影子有什么关系?
杆 子 影子
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短 ), 同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长 )。
有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方 有两座建筑物。
B
A
跑车从①开到②,司机看到 跑车从①开到②,请你描述司机 B的部分会越来越少,直到 能看到B的部分是如何变化的? 全部被A挡住,完全看不到B。
②
①
小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面 活动,又怕小猫看到,请你在图2中画 出小老鼠可以活动的区域。
墙
北师大版-数学-六年级上册-《观察的范围》优质课件
图1
图2
练习
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯பைடு நூலகம்动时,球的 影子是怎样变化的?
⑵晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯 时,你的影子是如何变化的?远离路灯 时呢?
1. 日蚀现象
地球
月亮
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就形成了日蚀现象,古时称为“天狗食日”。
第三单元 ·观察物体
观察范围
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
导入
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
探究
C B
A
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
小猴在树上A处时,看到墙 内离墙最近的点为A’。请 你分别画出小猴爬到B处和 C处时,看到墙内离墙最近 的点B’和C’。
A’
C
B A
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2. 月蚀现象
月亮
地球
太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球阴影投射到月亮上面,形成月蚀现象。
小结
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
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畅言教育
谢谢观看!
盲区
C’B’A’
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探究
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
客车行驶到位置①时,司机能够看到建筑物B的一部分,客车 行驶到位置②时,司机还能看到建筑物B吗?为什么?
盲区
B
A
②
①
探究
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生活中还有哪些类似的现象?与同伴说一说。
练习
北京师范大学出版社 六年级 | 上册
北师大版数学六年级上册《观察的范围》课件
观察在科学研究中的应用
观察范围的发展将为科学研究提供更多数据和信息 ,推动科学研究的深入发展。
观察在公共安全领域的应 用
通过观察范围的发展,能够提高公共安全领 域的预警和应对能力,保障社会安全和稳定 。
THANK YOU
感谢观看
感官限制
人类的感官能力有限,无法感知所有类型的信号和信息。
观察范围的社会限制
文化背景
不同的文化和社会环境可能影响人们对事物的认知和 解释。
社会制度
政治、经济和法律制度可能限制了观察某些事物的机 会或角度。
信息传播
信息获取和传播的渠道可能受到社会限制,影响观察 的全面性。
观察范围的认知限制
知识储备
个人成长
通过观察自己的行为和思维模式 ,发现自己的优点和不足,促进 个人成长和改进。
科学实验中的观察范围
01
02
03
自然现象
观察自然界中的各种现象 ,如天文、地理、生物等 ,以揭示其本质和规律。
实验操作
在科学实验中,观察实验 条件、反应过程和结果, 记录数据并进行分析,以 得出科学结论。
现象解释
通过观察和实验,解释自 然现象和社会现象的成因 和机制,推动科学知识的 进步。
01
学科交叉创新
通过学科交叉,将产生更多新的观察方 法和理论,推动观察范围的深入发展。
02
03
学科标准统一
未来各学科领域将逐步统一观察标准 和方法,提高观察结果的可比性和可 靠性。
观察范围的实践应用发展
观察在环境保护中的应用
通过观察范围的发展,能够更加精准地监测 环境变化,为环境保护提供科学依据。
观察的范围
目录
• 观察范围的定义 • 观察范围的应用 • 提高观察范围的技巧 • 观察范围的限制 • 观察范围的未来发展
(北师大版)六年级数学上册《观察的范围》教学课件
影子的位置
影子的长度
走向路灯时
在路灯下时
在人的后面
在人的下面
越来越短
变成一点
象
地球 月亮 太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就 形成了日蚀现象,古时称为“天狗食日”。
2. 月蚀现象
月亮 地球 太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球 阴影投射到月亮上面,形成月蚀现象。
北师大版六年级数学上册
——北师大版六年级数学上册
1. 给合生活实际,经历分别将眼睛、 视线与观察的范围抽象为点、线、区域 的过程,感受观察范围所观察点,观察 角度的变化而变化,并能利用所学的知 识解释生活中的一些现象。 2. 通过观察、操作、想象等活动,发 展空间观念。
下面两幅图中,哪幅是在A点处看到的,哪幅 是在B点处看到的?
杆 子 影子
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短 ), 同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长 )。
有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方有两座建筑物。
(1)客车行驶到某一位置时(如位置①),司机能够看 到建筑物B的一部分,如果客车继续向前行驶,那么他所 能看到B的部分是如何变化的? (2)客车行驶位置②时,司机还能看到建筑物B吗? 为什么?
5. 黑夜里把球向电灯越移越近, 球的影子越来越大。( √ )
6. 从窗中向外观看景色,越远离 窗边看到窗外的景色就越少。
(√ )
小燕晚上在路灯下 来回散步,你能用语言 描述一下她的影子是如 何变化的吗?
走到路灯正下方时,她的影子是在 她的下面,影子会变成一个点。
走向路灯时,她的 远离路灯时 , 她的 走向路灯时, 当远离路灯时,她 影子是在她的后面, 影子是在她的前面, 她的影子是 影子的长度会变得 的影子又是如何变 影子的长度会变得 化的? 如何变化的? 越来越长。 越来越短。
北师大版数学六年级上册《观察的范围》课件
北师大版数学六年级 上 册
第3单元 观察物体
观察的范围
登鹳雀楼 白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
一、创设情境,复习导入
C B
A
秋天到了,果园里的桃子都 成熟了,落的满地都是。小 猴子跳起来想看看地上的桃 子,却什么也看不到,你能 帮它想个办法吗?
墙
猜一猜,小猴爬到 A, B, C 三点 哪一点看见的桃子最多?
想一想,人在太阳下有影 子,那夜晚在路灯下呢?
你知道她的影子怎么变化吗? 离路灯越近,它的影子越短,离路灯越远影子越长。
三、达标检测
1. 坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗?[教材P35 练一练 第1题]
笑笑不能看到楼下的淘气。
盲区
请同学们按下暂停键思考一下吧。
2. 画出夜晚路灯下杆子的影子。[教材P35 练一练 第2题]
B′
C B
A
C′ B′
小猴爬得越高,看到在地上的
C
桃子越( 多 )。
B
小猴爬得越矮,看到在地上的A Nhomakorabea桃子越( 少 )。
C′ B′
客车行驶到位置 ① 时,司机能够看到建筑 B 的一部分,客车行驶到位置 ② 时,司机还能看到 建筑物 B 吗?为什么?
你是怎么判断的?
B
A
②
①
盲区
B
我可以把位置 ② 和建筑物 A 之间连一条线,这条线 就好像司机的视线……
C B
A
墙
二、探究体验,经历过程
C B
A 观测点
小猴在树上 A 处时,看到墙内离 墙最近的点为 A′。请你分别画出 小猴爬到 B 处和 C 处时,看到墙 内离墙最近的点 B′ 和 C′ 。
第3单元 观察物体
观察的范围
登鹳雀楼 白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
一、创设情境,复习导入
C B
A
秋天到了,果园里的桃子都 成熟了,落的满地都是。小 猴子跳起来想看看地上的桃 子,却什么也看不到,你能 帮它想个办法吗?
墙
猜一猜,小猴爬到 A, B, C 三点 哪一点看见的桃子最多?
想一想,人在太阳下有影 子,那夜晚在路灯下呢?
你知道她的影子怎么变化吗? 离路灯越近,它的影子越短,离路灯越远影子越长。
三、达标检测
1. 坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗?[教材P35 练一练 第1题]
笑笑不能看到楼下的淘气。
盲区
请同学们按下暂停键思考一下吧。
2. 画出夜晚路灯下杆子的影子。[教材P35 练一练 第2题]
B′
C B
A
C′ B′
小猴爬得越高,看到在地上的
C
桃子越( 多 )。
B
小猴爬得越矮,看到在地上的A Nhomakorabea桃子越( 少 )。
C′ B′
客车行驶到位置 ① 时,司机能够看到建筑 B 的一部分,客车行驶到位置 ② 时,司机还能看到 建筑物 B 吗?为什么?
你是怎么判断的?
B
A
②
①
盲区
B
我可以把位置 ② 和建筑物 A 之间连一条线,这条线 就好像司机的视线……
C B
A
墙
二、探究体验,经历过程
C B
A 观测点
小猴在树上 A 处时,看到墙内离 墙最近的点为 A′。请你分别画出 小猴爬到 B 处和 C 处时,看到墙 内离墙最近的点 B′ 和 C′ 。
(2023秋)北师大版六年级数学上册《 观察的范围》PPT课件
客车行驶到位置②时, 司机不能看到建筑物B。
盲
区
B
A
②
①
返回
生活中还有哪些 类似的现象?
盲
区
B
A
②
①
返回
课堂练习
➢ 坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗? 笑笑不能看到 楼下的淘气。
返回
➢ 画出夜路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短 。
返回
➢ 如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动,又 怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区 域。
答:坐在二楼的笑笑 不能看到一楼的淘气。
(教材P35 练一练 T2)
2.画出夜晚路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短 。
(教材P35 练一练
3.如图1,小猫在残T3墙) 前,小老鼠在残墙的后面活动,
又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动
的区域。
图1
图2
(教材P35 练一练
4.(1)在黑夜里把一个T4)球向电灯移动时,球的影子是怎 样变化的?
答:球的影子逐渐变大。
(2)晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的 影子是如何变化的?远离路灯时呢?
答:走向路灯时,影子越来越短;远离路灯时, 影子越来越长。
课情堂境小导 结入
通过这节课的学习,你有什么收获?
不同位置观察到物体的范围不同
返回
义务教育北师大版六年级上册
三 观察物体
第2课时 观察的范围
情情境境导导入 入
小猴能看到墙内所有的桃子吗?
探情究境新导知 入
C B
A
小猴在树上A处时,看到墙内 离墙最近的点为A'。请你分别 画出小猴爬到B处和C处时, 看到墙内离墙最近的点B'和C'。
盲
区
B
A
②
①
返回
生活中还有哪些 类似的现象?
盲
区
B
A
②
①
返回
课堂练习
➢ 坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗? 笑笑不能看到 楼下的淘气。
返回
➢ 画出夜路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短 。
返回
➢ 如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动,又 怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区 域。
答:坐在二楼的笑笑 不能看到一楼的淘气。
(教材P35 练一练 T2)
2.画出夜晚路灯下杆子的影子。
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短 。
(教材P35 练一练
3.如图1,小猫在残T3墙) 前,小老鼠在残墙的后面活动,
又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动
的区域。
图1
图2
(教材P35 练一练
4.(1)在黑夜里把一个T4)球向电灯移动时,球的影子是怎 样变化的?
答:球的影子逐渐变大。
(2)晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的 影子是如何变化的?远离路灯时呢?
答:走向路灯时,影子越来越短;远离路灯时, 影子越来越长。
课情堂境小导 结入
通过这节课的学习,你有什么收获?
不同位置观察到物体的范围不同
返回
义务教育北师大版六年级上册
三 观察物体
第2课时 观察的范围
情情境境导导入 入
小猴能看到墙内所有的桃子吗?
探情究境新导知 入
C B
A
小猴在树上A处时,看到墙内 离墙最近的点为A'。请你分别 画出小猴爬到B处和C处时, 看到墙内离墙最近的点B'和C'。
北师大版小学数学六级上册第三单元数学与生活空间《观察的范围》课件
观察范围在生活中的应用
01
在建筑设计中,观察范围用 于确定建筑物的视野和可视
范围,以优化建筑设计。
02
在城市规划中,观察范围用 于评估城市景观和建筑物的 视觉效果,以制定城市规划
方案。
03
在交通工程中,观察范围用 于研究驾驶员或行人的视线
范围,以提高道路安全。
观察范围与视线的关系
视线是指眼睛正前方的直线,而观察 范围则是视线两侧所能看到的区域。
培养了空间思维能力
本节课的内容涉及到三维空间中物体的位置和视线方向,需要学生们在头脑中形成立体的 图像。通过不断的练习,他们的空间思维能力得到了锻炼和提高。
对课程的建议和意见
增加实际操作环节
为了更好地帮助学生理解观察范围的概念,建议在课程中 增加更多的实际操作环节,让学生们亲自动手进行实验和 测量,更加直观地感受空间关系。
总结词
设计一个实践活动
详细描述
为了让学生更好地理解观察范围的概念,可以设计一个实践活动。例如,可以 让学生站在不同的高度(如不同楼层的高度)来观察周围的景色,并记录他们 能够看到的范围。
进行实践活动并记录结果
总结词
进行实践活动并记录结果
详细描述
在完成实践活动后,学生需要记录他们观察到的结果。例如,他们可以记录在不 同高度能够看到的建筑、道路、树木等物体,以及这些物体的清晰度和细节程度。
交通工具中的观察范围
交通工具中的观察范围受到车窗 大小、车速和路况等因素的影响。
在汽车、火车等交通工具中,车 窗外的景色会随着车速和路况的 变化而变化,乘客的观察范围也
会相应地扩大或缩小。
乘客可以通过选择合适的座位位 置、调整车窗大小、关注路况信 息等方式,拓展观察范围,更好
北师大版数学六年级上册《观察的范围》课件
B
A
跑车从①开到②,司机看到 跑车从①开到②,请你描述司机 B的部分会越来越少,直到 能看到B的部分是如何变化的? 全部被A挡住,完全看不到B。
②
①
小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面 活动,又怕小猫看到,请你在图2中画 出小老鼠可以活动的区域。
墙
猫
这节课你有什么收获?
北师大版六年级数学上册
执教:贺海惠
题西林壁
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
学习目标
1. 结合生活实际,经历分别将眼睛、 视线与观察的范围抽象为点、线、区域 的过程,感受观察范围因观察点,观察 角度的变化而变化,并能利用所学的知 识解释生活中的一些现象。 2. 通过观察、操作、想象等活动,发 展空间观念。
影子的位置
影子的长度
走向路灯时
在路灯下时
在人的后面
在人的下面
越来越短
变成一点
远离路灯时
在人的前面
越来越长
同样高的杆子,离路灯的距离 画出夜晚路灯下杆子的影子。
与所形成的影子有什么关系?
杆 子 影子
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短 ), 同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长 )。
有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方 有两座建筑物。
桃树下落了一地桃子,小猴 闻到香味在墙外向里张望 。
自学提示
1、以小猴子的( )为一个( ),再以 围墙的( )为另一个( ),用( ) 连接两点,并且适当延伸,这就是小猴子 的( ),从而确定小猴子的观察范围。 2、小猴子爬的越高,看到的桃子越( )。 小猴子爬的越低,看到的桃子越( ) 。
下面: 中间: 上面:
C` B` A`
北师大版六年级数学上册第3单元第2课时观察范围课件
汽车离楼越远,看到
①
生活中还有哪些类似的现象?与同伴说一说。
基础练习
1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗?
2.画出夜晚路灯下杆子的影子。 同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短。
拓展拔高
3.如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动, 又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的 区域。
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
第2课时 观察的范围
课堂导入
C B A
小猴在树上A处时,看到墙 内离墙最近的点为A’。请你 分别画出小猴爬到B处和C处 时,看到墙内离墙最近的点 B’和C’。
A’
探究新知
C
B
A
发现小猴子爬得越高,看见的桃子越多
盲区
C B A’
客车行驶到位置①时,司机能够看到建筑物B的一部分,客 车行驶到位置②时,司机还能看到建筑物B吗?为什么?
图1 图2
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯移动时,球的影子是怎样变化 的?
⑵晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的影子是 如何变化的?远离路灯时呢?
课堂总结
观察的范围
1.观察范围是随观察点的位置发生变化的。 2.观察点的位置越高,观察到的范围越大。 3.观察点的位置越远观察到的范围越大。
①
生活中还有哪些类似的现象?与同伴说一说。
基础练习
1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗?
2.画出夜晚路灯下杆子的影子。 同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越 短。
拓展拔高
3.如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动, 又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的 区域。
北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体
第2课时 观察的范围
课堂导入
C B A
小猴在树上A处时,看到墙 内离墙最近的点为A’。请你 分别画出小猴爬到B处和C处 时,看到墙内离墙最近的点 B’和C’。
A’
探究新知
C
B
A
发现小猴子爬得越高,看见的桃子越多
盲区
C B A’
客车行驶到位置①时,司机能够看到建筑物B的一部分,客 车行驶到位置②时,司机还能看到建筑物B吗?为什么?
图1 图2
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯移动时,球的影子是怎样变化 的?
⑵晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的影子是 如何变化的?远离路灯时呢?
课堂总结
观察的范围
1.观察范围是随观察点的位置发生变化的。 2.观察点的位置越高,观察到的范围越大。 3.观察点的位置越远观察到的范围越大。
数学六年级上北师大版3-2-2观察的范围课件(17张)
(2)小猴爬得越高,看到的桃子越 。
小猴爬得越高,看到在地上的桃子越( 多 )。 小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越( 少 )。
小猴爬得越高,看到的桃子越 多_.
说明小猴看到的区域就越 大_ .
也就是说,观察的范围随着 ____观__察__点____的变化而变化。
பைடு நூலகம்、同与画所样出形高夜成的晚的杆路影子灯下子,杆离有子路什的灯么影的关子距 系。离 ?
影子的长度 越来越短 变成一点 越来越长
古代说法:天狗食日 现代说法:日蚀现象
地球
月亮
太阳
1. 日蚀现象 地球
月亮
太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就形成了日蚀现象,古时称为“天 狗食日”。
2. 月蚀现象
月亮
地球
太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球阴影投射到月亮上面,形成月蚀 现象。
1. 同样的电线杆离路灯越远, 它的影子就越长。(√ )
2. 学校围墙外有一座六层楼 房,小明站在二楼比六楼看到 的地面面积大。 (×)
3. 早上太阳出来时,人的影子
会在东边。
(× )
4. 同一个人在太阳下形成的影
子,傍晚的影子比正午的
影子长。
(√ )
5. 黑夜里把球向电灯越移越近, 球的影子越来越大。( √ )
6. 从窗中向外观看景色,越远离 窗边看到窗外的景色就越少。 (√ )
走到路灯正下方时,她的影子是在她的下面,影子会变成一个点。
走向路灯时,她的影子是如何变化的? 当远离路灯时,她的影子又是如何变 化的?
走向路灯时,她的影子是在她 的后面,影子的长度会变得越来 越短。
远离路灯时,她的影子是在她的前面, 影子的长度会变得越来越长。
小猴爬得越高,看到在地上的桃子越( 多 )。 小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越( 少 )。
小猴爬得越高,看到的桃子越 多_.
说明小猴看到的区域就越 大_ .
也就是说,观察的范围随着 ____观__察__点____的变化而变化。
பைடு நூலகம்、同与画所样出形高夜成的晚的杆路影子灯下子,杆离有子路什的灯么影的关子距 系。离 ?
影子的长度 越来越短 变成一点 越来越长
古代说法:天狗食日 现代说法:日蚀现象
地球
月亮
太阳
1. 日蚀现象 地球
月亮
太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就形成了日蚀现象,古时称为“天 狗食日”。
2. 月蚀现象
月亮
地球
太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球阴影投射到月亮上面,形成月蚀 现象。
1. 同样的电线杆离路灯越远, 它的影子就越长。(√ )
2. 学校围墙外有一座六层楼 房,小明站在二楼比六楼看到 的地面面积大。 (×)
3. 早上太阳出来时,人的影子
会在东边。
(× )
4. 同一个人在太阳下形成的影
子,傍晚的影子比正午的
影子长。
(√ )
5. 黑夜里把球向电灯越移越近, 球的影子越来越大。( √ )
6. 从窗中向外观看景色,越远离 窗边看到窗外的景色就越少。 (√ )
走到路灯正下方时,她的影子是在她的下面,影子会变成一个点。
走向路灯时,她的影子是如何变化的? 当远离路灯时,她的影子又是如何变 化的?
走向路灯时,她的影子是在她 的后面,影子的长度会变得越来 越短。
远离路灯时,她的影子是在她的前面, 影子的长度会变得越来越长。
六年级数学上册课件 第三单元 3.2 观察的范围 北师大版(2014秋)(共16张PPT)
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下面: 中间: 上面:
C` B` A`
小猴爬得越高,看到在地上的桃子越( 多 )。 小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越( 少 )。
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画出同夜样晚高路灯的下杆杆子子的,影离子路。 灯的距离 与所形成的影子有什么关系?
杆 子
影子
同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短 ), 同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长 )。
地球
月亮
太阳
从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就 形成了日蚀现象,古时称为“天狗食日”。
2. 月蚀现象
月亮 地球
太阳
地球挡住了太阳的部分光线,而且把地球 阴影投射到月亮上面,形成月蚀现象。
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3. 早上太阳出来时,人的影子
会在东边。
(× )
4. 同一个人在太阳下形成的影
北师大版小学6年级数学上册第三单元(搭积木比赛+观察的范围)PPT教学课件 (1)
3.如图1,小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面活动,又 怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。
图1 图2
返回
不同位置观察物体的范围
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯移动时,球的影子是怎样变 化的? 离电灯越近,它的 影子就越大。
返回
不同位置观察物体的范围
4. ⑵晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的影子 是如何变化的同的方向观察物体
4.搭一个立体图形,从正面看到的形状是
,
从左面看到的形状是 。
返回
从三个不同的方向观察物体
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
要保证从正面看到的形状不变,拼摆的方法 是多种多样的,小正方体的个数也可以不同, 也就是说根据同一个方向看到的图形可以摆 出多种几何体。
从三个不同的方向观察物体
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
返回
从三个不同的方向观察物体
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。
……
返回
从三个不同的方向观察物体
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。
返回
从三个不同的方向观察物体
从三北个师不大同版的方数向学观察六物年体级 上册
3 观察物体
从三个不同的方向观察物体
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
从三个不同的方向观察物体
情境导入
搭积木比赛
返回
从三个不同的方向观察物体
探究新知
第一场比赛
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。
请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
图1 图2
返回
不同位置观察物体的范围
4.⑴在黑夜里把一个球向电灯移动时,球的影子是怎样变 化的? 离电灯越近,它的 影子就越大。
返回
不同位置观察物体的范围
4. ⑵晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的影子 是如何变化的同的方向观察物体
4.搭一个立体图形,从正面看到的形状是
,
从左面看到的形状是 。
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从三个不同的方向观察物体
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
要保证从正面看到的形状不变,拼摆的方法 是多种多样的,小正方体的个数也可以不同, 也就是说根据同一个方向看到的图形可以摆 出多种几何体。
从三个不同的方向观察物体
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
返回
从三个不同的方向观察物体
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。
……
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从三个不同的方向观察物体
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。
返回
从三个不同的方向观察物体
从三北个师不大同版的方数向学观察六物年体级 上册
3 观察物体
从三个不同的方向观察物体
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
从三个不同的方向观察物体
情境导入
搭积木比赛
返回
从三个不同的方向观察物体
探究新知
第一场比赛
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。
请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
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C点
C/ B/
与自己的同伴说一说.
小猴爬得越高,看到的桃子越 _多. 说明小猴看到的区域就越 _大 .
小结: 我们在判断小猴观察的范围时要注意
1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。 2、确定遮挡物的“有效点”。 3、将视线看作数学中的“线”。 4、将观察的范围看作数学中的“区域”。
我的发现
小猴爬得越高,看到 的桃子越多,观察范 围随观察点、观察角 度的变化而改变。
生活中,你还了解 哪些类似观察范围的 现象?
有一辆跑车在平坦的大路上行驶,前方 有两座建筑物。
B ③A
②
①
跑跑车车从从①①开开到到②②,,请司你机描看述司到机
能看B的到B部的分部会分越是如来何越变少化,的直? 到
全部被A挡住,完全看不到B。
小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面 活动,又怕小猫看到,请你在图2中画 出小老鼠可以活动的区域。
猜一猜,小猴在A、B、C三点 哪一点看见的桃子最多?
观察的范围
你知道小猴在A处时,看到墙内离墙 最近的点是哪一点吗?
观察的范围
小猴在A处时,还可以看到墙 内的哪些地方?
观察的范围
请你分别画出小猴爬到B和C 处时,看到墙内离墙最近的点 B/和C/.
C/ B/
①小猴在A、B、C三点哪一点 看见的桃子最多?(比一比)
老师送你的话:
北师大版六年级数学上册
观察的范围
学习目标:
1.同学们要经历将眼睛、视线与观察的范 围抽象为点、线、区域的过程。
2.我们还要理解观察点、遮挡点、可视区 域等词语的意思。
3.感受观察范围随观察点、观察角度的变 化而改变。
观察的范围
桃树下落了一地桃子,小猴 在墙外的树上向里张望 .
观察的范围
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
墙
猫
影响观察范围的因素:
1、观察点高低的变化 2、观察点远近的变化 3、障碍物的移动
这节课你有 哪些收获?
观察的范围
将观察者的眼睛看 作数学中的“点”。
确定遮挡物 的“有效点”。
将视线看作数学中的“线”, 将观察的范围看作数学中的“区域”
观察范围随观察点、观察角度的变 化而改变.
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
C/ B/
与自己的同伴说一说.
小猴爬得越高,看到的桃子越 _多. 说明小猴看到的区域就越 _大 .
小结: 我们在判断小猴观察的范围时要注意
1、将小猴眼睛看作数学中的“点”。 2、确定遮挡物的“有效点”。 3、将视线看作数学中的“线”。 4、将观察的范围看作数学中的“区域”。
我的发现
小猴爬得越高,看到 的桃子越多,观察范 围随观察点、观察角 度的变化而改变。
生活中,你还了解 哪些类似观察范围的 现象?
有一辆跑车在平坦的大路上行驶,前方 有两座建筑物。
B ③A
②
①
跑跑车车从从①①开开到到②②,,请司你机描看述司到机
能看B的到B部的分部会分越是如来何越变少化,的直? 到
全部被A挡住,完全看不到B。
小猫在残墙前,小老鼠在残墙的后面 活动,又怕小猫看到,请你在图2中画 出小老鼠可以活动的区域。
猜一猜,小猴在A、B、C三点 哪一点看见的桃子最多?
观察的范围
你知道小猴在A处时,看到墙内离墙 最近的点是哪一点吗?
观察的范围
小猴在A处时,还可以看到墙 内的哪些地方?
观察的范围
请你分别画出小猴爬到B和C 处时,看到墙内离墙最近的点 B/和C/.
C/ B/
①小猴在A、B、C三点哪一点 看见的桃子最多?(比一比)
老师送你的话:
北师大版六年级数学上册
观察的范围
学习目标:
1.同学们要经历将眼睛、视线与观察的范 围抽象为点、线、区域的过程。
2.我们还要理解观察点、遮挡点、可视区 域等词语的意思。
3.感受观察范围随观察点、观察角度的变 化而改变。
观察的范围
桃树下落了一地桃子,小猴 在墙外的树上向里张望 .
观察的范围
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
墙
猫
影响观察范围的因素:
1、观察点高低的变化 2、观察点远近的变化 3、障碍物的移动
这节课你有 哪些收获?
观察的范围
将观察者的眼睛看 作数学中的“点”。
确定遮挡物 的“有效点”。
将视线看作数学中的“线”, 将观察的范围看作数学中的“区域”
观察范围随观察点、观察角度的变 化而改变.
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名