人教版2020高中生物专题初生演替每日一题新人教版必修3

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人教版高中生物必修3 第4章第4节群落的演替练习(教师版) Word版含答案

必修3第4章第4节群落的演替（练）1.农田被弃耕后,在自然状态下,群落演替的类型和起点分别是( )A.次生演替、从一年生草本植物开始B.初生演替、从一年生草本植物开始C.次生演替、从多年生草本植物开始D.初生演替、从多年生草本植物开始【答案】A【解析】该演替为典型的次生演替,最先出现的是一年生草本植物,然后才出现多年生草本植物。

2.下列有关群落演替的叙述错误的是（）A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落演替过程中种群的基因频率一般不会发生变化C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D.人类活动可以使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行【答案】B【解析】由群落演替的定义知A正确。

群落演替过程中种群的基因频率会发生改变；B错误。

依据初生演替和次生演替的定义知C正确。

人类活动会改变群落演替的速度和方向；D正确。

3.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。

下列叙述不正确的是( )A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程【答案】B【解析】该岛屿是由火山喷发形成的,故最初发生在该岛屿上的演替是初生演替,B错误;初生演替需要经过漫长的历程,故D正确。

人为影响可使演替以不同于自然演替的方向和速度进行,故C正确。

4.在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。

下列叙述错误的是( )A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低D.自然恢复林的形成属于初生演替【答案】D【解析】对植物种群密度的调查常用样方法,A项正确;森林恢复后,群落的结构变复杂,生产者的种类和数量增加,其固定的太阳能总量提高,B项正确;丰富度是指群落中物种数目的多少,与自然恢复林相比,人工恢复林植物种类少,丰富度低,C项正确;题中两块林地的恢复方式都是在原有土壤条件基本保留的情况下形成的,属于次生演替,D项错误。

新人教版必修3高中生物群落的演替同步练习

群落的演替1．初生演替。

从一个未被生物占领过的原始裸地或湖泊开始的演替称为初生演替。

初生演替一般说来是一个漫长的过程，包括很多阶段。

(1)地衣阶段。

这是最早的阶段，在没有任何生物的地方，地衣可以生活，它极耐干旱，可长在岩石上，并能溶解岩石，从岩石中摄取矿物质(无机离子)，也能吸收雨水中溶解的矿物质。

地衣中的藻类或蓝藻部分在有雨水时还能进行光合作用。

地衣死后，它的残体为细菌所分解，残体中的矿物质又可为别的地衣所用。

岩石风化而成的碎屑，如果没有地衣存在，则被风雨吹洗而失去。

有了地衣，碎屑为地衣所阻留，碎屑和矿物质、地衣死后生成的腐殖质以及细菌等，日积月累而形成岩石表层的土壤。

有了土壤，就可以把雨水留住，这样就为苔藓一类植物创造了生存的条件。

地衣的这种“开创”作用使它获得了“自然群落的先驱者”的美称。

(2)苔藓阶段。

地衣为苔藓的生存创造了条件。

苔藓在雨水充足时可进行光合作用，大量生长，在天气干旱时以耐旱的孢子度过这一不良季节。

苔藓植物比地衣能更好地利用日光，繁殖力也强，因而它们终于顶替了地衣而居于主导地位，而岩石风化产生的颗粒也被更有效地保存于原地。

苔藓死后的残体为细菌、真菌等分解而产生腐植酸类物质和各种矿物质。

前者有分解岩石的作用，后者被保存于土壤中或被新一代植物所吸收。

所以这一阶段是含有细茵、真菌、腐植酸、无机盐等物质的土壤逐步形成的阶段。

同时一些动物如螨、蚂蚁以及蜘蛛等也逐渐出现。

(3)草本植物阶段。

当土壤厚度增加到足够保持湿度的时候，草本植物的幼苗就能够存活，并逐渐发展而取代苔藓。

这时，昆虫、蜗牛等低等动物以及小型的哺乳动物开始侵入并各自找到自己的生态位。

土中的营养物也逐渐丰富起来。

(4)灌木阶段。

首先出现喜光的灌木，灌木大量发展，而草本植物逐渐衰败下来。

随着草类的衰败，昆虫种类也将略有减少，而鸟类则由于树木提供了浆果及掩蔽所而增多。

(5)树林阶段。

在灌木丛中，乔木生长起来，最终占有优势。

乔木的树冠连成一片，其下荫蔽而缺少日光，一些耐阴的灌木和草本植物继续生存下去。

高中人教版生物必修3练习第4章第4节群落的演替含答案

高中人教版生物必修3练习第4章第4节群落的演替含答案第4节群落的演替目标导航1.结合材料分析，描述群落的演替过程。

2.结合实际事例，说明人类活动对群落演替的影响。

一、演替的类型(阅读P78－80)1．概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

2．类型(1)初生演替①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。

②裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。

(2)次生演替①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

②弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→小灌木→灌木丛→乔木。

二、人类活动对群落演替的影响(阅读P81)1．人类活动不合理的方式：对自然资源的过度开发、不合理的利用、环境污染、外来物种的引入等均会使生物群落退化。

2．人类活动合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草原等；人类还可以建立人工群落。

3．影响结果：使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

三、退耕还林、还草、还湖(阅读P82)为了处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路，我国明确提出了退耕还林、还草、还湖，退牧还草，以提高林草覆盖率。

判断正误：(1)如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林。

()(2)西北干旱地区的典型草原最终能演替成森林。

()(3)人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

()(4)演替过程中群落的物种组成不断变化。

()(5)群落演替的根本原因在于群落内部，人类活动不会改变自然演替的方向和速度。

() 答案(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×一、群落演替1．群落演替的类型(1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，具有可预见或可预测性。

(2)演替是生物和环境反复相互作用，在时间和空间上不可逆的变化。

高中生物专题初生演替每日一题新人教必修3

初生演替高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，不正确的是A．灌木阶段生物群落的丰富度高于草本阶段B．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强C．灌木能获得更多的阳光是取代草本植物的重要因素D．灌木阶段的群落空间结构比草本阶段的空间结构复杂【参考答案】B1．下列群落演替中，属于初生演替的是A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物2．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境3．根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间就会演替出森林。

下列相关叙述错误的是A．光裸的岩地演替出森林的过程中存在群落的依次取代现象B．光裸的岩地演替出森林的过程属于原生演替，它所经历的时间比较长C．森林中不同生长型的植物分别配置在群落的不同高度上形成了群落的垂直结构D．光裸的岩地演替出森林的过程中，生物种类增加、数量减少4．在群落的演替过程中，各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是A．地衣阶段B．苔藓阶段C．草本阶段D．灌木阶段5．下列有关群落演替的叙述中，正确的是A．群落演替过程先出现次生演替，后出现初生演替B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替经过裸岩→苔藓→草本植物→灌木→森林五个阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同1．【答案】A【解析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，故A项正确，B项、C项、D项错误。

2020届人教版高中生物必修3课时达标训练：(十四) 群落的演替含答案

课时达标训练(十四) 群落的演替【基础题组】1．群落演替的一般过程是( )A．裸地形成→生物侵入、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡B．环境变化→裸地形成→生物侵入、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡C．裸地形成→生物侵入、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡D．环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵入、定居及繁殖→群落稳定和平衡2．下列属于初生演替的实例是( )A．苔藓→地衣→草本植物B．地衣→草本植物→苔藓C．地衣→苔藓→草本植物D．草本植物→苔藓→地衣3．下列有关群落演替过程的叙述，错误的是( )A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同4．下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是( )A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林5．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。

下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是( ) A．甲地和乙地发生的演替类型相同B．若没有外力干扰，甲地可重现森林C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多6．关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是( )A．弃耕农田上的演替为初生演替B．裸岩上的演替为次生演替C．这两种演替过程完全相同D．这两种演替过程不完全相同7．(2016·揭阳检测)关于群落及其演替的说法，错误的是( )A．如果时间允许，弃耕的农田一定能形成森林B．演替过程中，因灌木较为高大而取代草本植物C．群落演替是一个群落代替另一个群落的过程D．人类的活动会影响群落演替的方向和速度8．下列关于人类活动对群落演替的影响的说法，错误的是( )A．过去的黄土高原森林覆盖率在50%以上，现在黄沙满天，水土流失的现状是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果B．人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐C．我国颁布的《退耕还林条例》有利于群落演替的进行D．在沙漠上不能演替出稳定的群落【能力题组】9．下图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是( )A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间C．演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态D．演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降10．(2016·苏州高二检测)如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的( )A．甲可表示在火灾后森林中进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林11．在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。

2020高中生物第4章种群和群落第4节群落的演替课时作业(含解析)新人教版必修3

群落的演替[基础对点]知识点一演替的概念和类型1.下列有关群落演替的描述错误的是( )A．群落是一个动态系统，它是不断发展变化的B．群落演替是一个种群被另一个种群代替的过程C．一定区域内无机环境的状况，决定了在这一区域定居和繁衍的生物种类D．在环境大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似答案 B解析群落演替是一个群落被另一个群落代替的过程，并非是种群代替的过程。

2．下列群落演替中，属于初生演替的是( )A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物D．西双版纳的热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物答案 A解析A项中某地海底火山爆发，生物已经被彻底消灭，后来形成新岛，又长出许多植物，是发生了初生演替；B、C、D项中原有土壤条件基本保留，甚至还保留有种子或其他繁殖体，发生了次生演替。

3．下列哪一项是次生演替的例子( )A．沙丘上进行的演替B．光裸的岩地上长出森林的演替C．过量砍伐后的森林进行的演替D．冰川泥上进行的演替答案 C解析A、B、D三项所述均为初生演替。

过量砍伐后的森林保留有土壤等条件，因此其演替过程属于次生演替。

4．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。

关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是( )A．甲地和乙地发生的演替类型相同B．若没有外力干扰，甲地可重现森林C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多答案 A解析甲、乙两地发生的演替分别是次生演替和初生演替，A错误；甲地原来是森林，火灾后的森林还具备演替为森林的环境条件，经过长时间的演替，甲地可重现森林，B正确；初生演替过程中，地衣出现得比苔藓早，C正确；随着演替的进行，两地生物种类增加，物种多样性逐渐增多，D正确。

5．某兴趣小组深入一块弃耕农田进行调查，记录演替过程中不同阶段优势植物和常见植物，结果如下表。

2019_2020学年高中生物第4章第4节群落的演替练习含解析新人教版必修3

2019_2020学年高中生物第4章第4节群落的演替练习含解析新人教版必修3第4节群落的演替1.群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( )A.灌木阶段B.草本植物阶段C.苔藓阶段D.森林阶段答案:D2.下列不属于次生演替的是( )A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物B.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物C.河流因为堵塞形成沼泽,上面长出了新的植物D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物答案:A3.某山区的原始森林被过量砍伐,一段时间后,该地出现了新的生物群落。

下列相关叙述错误的是( )A.演替类型为次生演替B.物种数量将会越来越多C.生物多为草本植物,没有垂直结构D.演替过程体现了生物群落的动态变化答案:C4.下列哪项不是群落演替的趋势?( )A.土壤有机物越来越丰富B.种间关系越来越复杂C.有些物种可能灭绝D.生物种类越来越少5.初生演替和次生演替的主要区别是( )A.影响因素不同B.起始条件不一样C.产生的植物种群不同D.产生的生物数量不同答案:B6.一个湖泊经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林,其演替过程大体为( )A.湖泊→沼泽→灌木林→草原→森林B.湖泊→草原→灌木林→沼泽→森林C.湖泊→沼泽→草原→灌木林→森林D.湖泊→湿地→灌木林→森林答案:C7.下列哪项不是群落演替的特点?( )A.有规律B.可预测C.有一定方向D.终极阶段是森林阶段答案:D8.下列人类的活动不利于生物群落的演替朝着对人类有利的方向发展的是( )A.引入外来物种,保护生态环境B.在沙漠边缘种树种草C.我国西部地区山坡上退耕还林还草D.减少草原放牧量解析:引入外来物种后,外来物种可能会因当地环境条件适于其生长且没有天敌而疯长,而对当地物种构成严重威胁,会破坏生态平衡,从而不利于群落的演替朝着人类有利的方向发展。

9.下列有关群落的结构和演替的说法,正确的是( )A.影响群落中动物分层的主要因素是光照B.草地群落具有水平结构,但没有垂直结构C.群落的丰富度是指群落中生物数量多少,不同群落的丰富度不同D.在群落演替过程中丰富度不断发生变化解析:影响群落中动物分层的主要因素是食物和栖息环境;草地群落既具有水平结构,也有垂直结构;群落的丰富度是指群落中生物种类的多少;群落演替过程中,物种的种类和数量均发生变化。

高中生物专题初生演替和次生演替的比较每日一题新人教版必修3

初生演替和次生演替的比较高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆下表比较了初生演替和次生演替的特点，正确的是选项比较项目初生演替次生演替A 起始状态没有植被保留原有土壤B 达到的相对稳定阶段森林草地C 演替的条件人为条件自然条件D 演替的时间短长【参考答案】A1．下列关于群落演替的说法错误的是A．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C．初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D．在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定2．下列有关群落演替的叙述中，正确的是A．群落的自然演替无规律无方向可循B．光裸的岩石上最先出现的是地衣C．在弃耕的农田上不可能形成树林D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林3．下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替B．甲的演替速度比乙快，历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林4．下列有关生物群落演替的叙述错误的是A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化1．【答案】B【解析】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，因此在演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变，A项正确；群落演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆改变，因此演替受外界因素的影响，B项错误；初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，次生演替是指在原有植被虽已不存在、但原有土壤条件基本保留、甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，所以初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同，C项正确；在群落演替过程中，通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡，使群落结构更加完善，即在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定，D项正确。

人教版高中生物必修III群落的演替作业

2019-2020学年人教版必修III 群落的演替作业[基础达标]1．(高考全国卷Ⅰ改编)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落种间关系复杂D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境答案：D2．在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。

演替发生的先后顺序正确的是()A．①→②→③→④B．②→③→④→①C．①→②→④→③D．①→④→②→③解析：选D。

废弃池塘中发生次生演替。

池塘泥中有机物丰富，草本植物种子容易生根发芽，使池塘泥表层有机物质逐渐增多，保水能力也逐渐增强，几年后，一些小灌木便会长起来，形成灌木丛，再经过一段时间，乔木便开始出现，并逐渐成为优势种，灌木逐渐减少，乔木逐渐成林。

3.右图表示两种群落演替的类型，下列叙述正确的是()A．a处可表示发生特大火灾原有生物彻底灭绝B．b处可表示火山爆发形成火山岩C．甲、乙演替的起点均具备基本的土壤条件D．如果时间允许，甲、乙都会形成森林解析：选B。

由图分析可知，甲表示次生演替，乙表示初生演替，a处遭受破坏但是物种丰富度并未降到0，即原有生物没有彻底灭绝；而b处所遭受的破坏导致物种丰富度降为0，即原有生物彻底灭绝，可表示火山爆发；初生演替的起点不具备基本的土壤条件；群落演替最终能否形成森林不是时间问题，而是取决于气候条件。

4．下列关于群落演替的叙述，错误的是()A．群落演替不受人类活动的影响B．次生演替速度通常比初生演替快C．群落演替过程中生物种类和数量在不断变化D．群落演替是一个群落类型代替另一个群落类型的过程解析：选A。

人类活动可使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

5．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。

在此过程中() A．群落的结构逐渐复杂B．进行的演替属于初生演替C．群落的优势物种未发生明显变化D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失解析：选A。

高中生物 4.4群落的演替课后习题新人教版必修3

第4节群落的演替一、非标准1.下列不属于群落演替的特点的是( )A.有规律B.可预测C.有一定方向D.永远进行,无终止解析:群落演替是生物因素和非生物因素相互作用与影响的过程,这个过程是有规律、可预测、有一定方向的;当群落演替到同环境处于相对平衡状态时,群落演替就不再进行。

答案:D2.下列哪项不是群落演替的趋势?( )A.生物种类越来越多B.种间关系越来越复杂C.有些物种可能灭绝D.生物种类越来越少解析:群落演替的总趋势是:物种丰富度越来越高;种间关系越来越复杂;垂直结构层次性越来越多;稳定性越来越高。

在群落演替的过程中,由于竞争力强的新物种的迁入,原有的个别物种有可能灭绝。

答案:D3.一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。

这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。

该生态系统在此演变过程中,相关变化趋势正确的是( )解析:该生态系统在此演变过程中,群落结构越来越复杂,演变成森林后趋于稳定。

物种丰富度、净光合产量、固定太阳能总量都是不断增多,最后趋于稳定。

恢复力稳定性不断降低。

答案:B4.下图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种类、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化,下列叙述不正确的是( )A.珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更加复杂的空间C.演替过程中鱼类丰富度增加并趋于稳态D.演替过程中鱼的种类数增加导致珊瑚礁体积下降解析:珊瑚礁上原来就有鱼类等生物,所以发生的是次生演替。

珊瑚礁是鱼类等生物生存的环境,它的体积增加导致鱼类等生物的丰富度增加,从而为鱼类等生物提供了更复杂的生存空间。

三条曲线的变化趋势都是逐渐增加并趋于稳定。

图中不能反映出演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降。

答案:D5.下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的密度C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度解析:年龄组成为稳定型的种群的个体数量在短期内维持一定的动态平衡。

人教课标版高中生物必修3第4章《群落的演替》教材习题点拨

教材习题点拨
一、基础题
1．(1)×点拨：如果气候适宜，弃耕的农田就会演替成树林。

(2)√点拨：演替中最先出现的是植物，所以最先出现的动物是植食性动物。

2．D 点拨：灌木比草本植物更为高大，“剥夺”了草本植物的阳光，逐渐取代了部分草本植物。

灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物。

3．C 点拨：人类活动可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系产生影响并加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系，影响群落的演替。

人类对自然资源的过度破坏，如砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，以及封山育林、治理沙漠、管理草原，建立人工群落等，往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

4．略
二、拓展题
略。

2020学年高中生物4.4群落的演替作业与测评(含解析)新人教版必修3(2021-2022学年)

第4节群落的演替1.下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B.在一个从来没有被植物覆盖的地面上，不可能发生群落的演替C.群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化答案 B解析群落演替的本质是一个群落被另一个群落代替的过程,Ｃ正确;演替分为两种类型:初生演替和次生演替,A正确;在一个从来没有被植物覆盖的地面上可以发生初生演替,B错误;群落演替的根本原因是群落内部因素的变化,同时受人类活动和环境因素的影响，D正确.２．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁,在以后漫长的时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林，以云杉为主的针叶林，这种现象称为( )A.物种进化B.外来物种入侵C．群落演替ﻩＤ.垂直结构答案Ｃ解析题中信息显示的是一个群落代替了另一个群落的现象.３．下列群落演替中，属于初生演替的是( )Ａ．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B.河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C.弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物ﻬD．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物答案 A解析初生演替是指在一个没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但彻底被消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

因此A项属于初生演替，B、Ｃ、D三项属于次生演替.4.群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。

下列关于演替的叙述，正确的是（ )A．初生演替历程短、速度慢Ｂ.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低C.在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化Ｄ．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子答案Ｄ解析初生演替历程长、速度慢,A错误；在正常情况下,群落演替的最终结果是生物多样性提高，Ｂ错误；在演替早期，群落演替速度慢，优势种群的自然选择压力小,基因频率不会发生显著变化,Ｃ错误。

人教版高中生物必修3-有关群落演替的问题

有关群落演替的问题一、群落演替的概念和类型1、群落演替：指群落的这种随着时间的推移而发生的有规律的变化。

一片山坡上的丛林可因山崩全部毁坏，暴露出岩石面。

但又可经地衣、苔藓、草类、灌木和乔木等阶段逐步再发育出一片森林，包括重新孕育出土壤。

当一个群落的总初级生产力大于总群落呼吸量，而净初级生产力大于动物摄食、微生物分解以及人类采伐量时，有机物质便要积累。

于是，群落便要增长直达到一个成熟阶段而积累停止、生产与呼吸消耗平衡为止。

这整个过程称为演替(succession)，而其最後的成熟阶段称为顶极(climax)。

顶极群落生产力并不最大，但生物量达到极值而净生态系生产量很低或甚至达到零；物种多样性可能最後又有降低，但群落结构最复杂而稳定性趋于最大。

不同于个体发育，群落没有个体那样的基因调节和神经体液的整合作用，演替道路完全决定于物种间的交互作用以及物流、能流的平衡。

因此顶极群落的特征一方面取决于环境条件的限制，一方面依赖于所含物种。

2、群落演替一般可分为两种：次生演替次生演替即原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替。

由其他地方进入或残存的根系、种子等重新生长而发生的。

可认为它是原生演替系列发展途中而出现的。

这种逐渐发生的演替系列称为后成演替系列。

简单的说，原生演替就是从没有生命体的一片空地上植被类群的演替，而次生演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替。

初生演替（1）概念：在一个没有植物覆盖的地面上或原来存在植被，但后来被彻底消灭了的地方发生的演替。

如裸岩、沙丘、火山岩上发生的演替（2）过程：裸岩上发生的演替过程为裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林。

二、人类活动对群落演替的影响“人类活动对群落演替的影响”的教学，教材中提供了“践踏对草地群落的影响”的素材，意在从贴近学生生活经验的事例展开教学。

“走的人多了就成了路”，这是一个在日常生活中极为常见的事例，但人们未必从群落演替的角度思考过。

高考生物总复习 4.4 群落的演替过关演练新人教版必修3

高考生物总复习 4.4 群落的演替过关演练新人教版必修3 1．群落演替的一般过程是( )A．裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡B．环境变化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡C．裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡D．环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵移、定居及繁殖→群落稳定和平衡解析：选A。

本题从群落演替的方向、原因及过程三个方面进行考查。

环境变化是该群落演替的一个重要原因，使群落结构向复杂的方向进行，并依次经过了侵入定居阶段、竞争平衡阶段和相对稳定阶段。

2．下列哪项不．是群落演替的趋势( )A．生物种类越来越多B．种间关系越来越复杂C．有些物种可能灭绝D．生物种类越来越少解析：选D。

群落演替过程是群落内部的动态变化过程，在这个过程中，各种生物的生存条件都在发生变化，生物的生命活动也会改变环境，被改变了的环境反过来影响生物的变化，因此有些物种可能灭绝，但从总体趋势来看，生物种类会越来越多，种间关系也会越来越复杂。

3.群落不断地发展变化，按照一定的规律进行着演替。

下列关于演替的叙述，正确的是( )A．初(原)生演替历程短、速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性降低C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著的变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子解析：选D。

初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替，速度慢，历程长；正常情况下，群落演替的结果是群落复杂程度增加，生物种类增多；优势种群占有较大的优势，进化速度较慢，在一定时间内，基因频率不会发生太大的变化；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过度砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替，所以在森林遭受火灾后重新形成森林属于次生演替。