九年级政治上册 5

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初中政治知识点汇总整理政治九年级上册背诵提纲

第一单元：富强与创新【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2.市场在资源配置中起决定性作用。

3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.中国特色社会主义进入新时代。

党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

7.中国已经成为影响世界的重要力量。

（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。

）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。

9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

发展的根本目的就是增进民生福祉。

【问题梳理】1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。

②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

3.进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。

②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

③发展的根本目的就是增进民生福祉。

6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。

②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。

③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。

【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

道德与法治九年级上册第五课《守望精神家园》知识点

道德与法治九年级上册第五课《守望精神家园》知识点第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉一、中华文化根1．中华文化的形成、特点及组成（1）形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。

各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

（2）特点：源远流长，博大精深。

（3）组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。

2．为什么说中华优秀传统文化是中华民族的“根”？文化兴国运兴，文化强民族强。

源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

3．中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的原因是什么？一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

4．新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

5．文化是一个国家、一个民族的灵魂。

6．文化自信的含义是什么？文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

7．中国人民文化自信的来源、作用、增强方法分别有哪些？（1）来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。

文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

（2）作用：事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

（3）增强方法：既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

九年级上册道德与法治第五单元公权与私权单元整体备课

九年级上册道德与法治第五单元公权与私权单元整体备课教学目标1. 了解公权与私权的概念和区别。

2. 掌握公权与私权的基本内容。

3. 理解公权与私权的重要性和相互关系。

4. 培养学生正确行使公权和私权的意识和能力。

教学重点1. 公权与私权的概念和区别。

2. 公权与私权的基本内容。

教学难点1. 如何培养学生正确行使公权和私权的意识和能力。

教学准备1. 教材《道德与法治》九年级上册。

2. 多媒体教学设备。

3. 教学课件。

教学过程导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关视频，引起学生对公权与私权的兴趣。

2. 引导学生思考：什么是公权和私权？它们有什么区别？概念解释（10分钟）1. 通过讲解和讨论，明确公权与私权的概念和区别。

2. 使用具体案例，让学生理解公权与私权的具体表现形式。

公权与私权的基本内容（20分钟）1. 分别介绍公权和私权的基本内容，包括权利的性质、来源、限制等。

2. 引导学生分析公权与私权的特点和作用。

公权与私权的重要性和相互关系（15分钟）1. 引导学生思考：公权与私权在社会生活中的重要性和相互关系。

2. 讨论公权与私权的相互制约和相互促进的关系。

培养学生正确行使公权和私权的意识和能力（25分钟）1. 分组讨论：学生分组探讨如何正确行使公权和私权，并形成小结。

2. 学生小结汇报和班级共同讨论。

总结与反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调公权与私权的重要性。

2. 学生进行自我反思，思考如何在日常生活中正确行使公权和私权。

课堂作业1. 收集相关新闻报道或案例，分析其中涉及的公权与私权问题。

2. 完成课后习题，巩固所学知识。

教学反思本节课通过多种教学方法，使学生对公权与私权的概念和内容有了初步了解。

通过讨论和案例分析，激发了学生的思考和学习兴趣。

在培养学生正确行使公权和私权的意识和能力方面，采用了小组讨论和班级共同讨论的方式，使学生能够互相学习和借鉴。

整体而言，本节课达到了预期的教学目标。

政治九年级上册知识点笔记

政治九年级上册知识点笔记导言政治作为一门学科，旨在帮助我们了解政府、政治体系和公民的权利与义务。

九年级上册政治课程涵盖了许多核心概念和知识点，下面将对这些内容进行归纳和总结。

一、国家和公民1. 国家的定义和构成：国家是一个有土地、人民、政权以及主权的统一整体。

主权是指国家能够独立地决定及执行事务。

2. 公民的权利和义务：公民是指具有一定国家和法定居住地的人，享有基本权利和履行相应义务。

例如，公民有选举权、言论自由和参与公共事务的权利，同时也有遵守宪法、法律法规和履行纳税义务的责任。

二、国家政权与政治体系1. 国家政权类型：根据权力来源和行使方式的不同，国家政权可以分为民主制和专制制。

民主制强调人民的参与和平等，专制制强调政府的集中权力。

2. 各种政治体系介绍：a. 中国政治体制：中国实行社会主义制度，党和人民群众是国家的主人。

国家主席和国务院是国家的最高机关。

b. 英国政治体制：英国实行君主立宪制，君主是国家元首，议会是最高立法机关。

c. 美国政治体制：美国实行共和制，总统是国家元首，行政、立法和司法是分立的三个独立机构。

三、政治权利与公共服务1. 公民的政治权利：公民享有参与政治决策和管理的权利，例如选举权、运动权和表达权。

这些权利保证了公民的政治参与和表达自己的意见。

2. 公共服务与社会福利：国家为公民提供教育、医疗、社会保障等公共服务，以提高生活质量和保障人民基本权益。

四、国际关系与全球化1. 国际关系的定义和特点：国际关系是指各国之间的相互联系和互动。

国际关系的特点包括主权平等、互相依存和国际规则的遵守。

2. 全球化对国际关系的影响：全球化加深了各国之间的联系和相互依存。

国际组织如联合国和世界贸易组织起到了促进国际合作和解决全球问题的作用。

五、政治与民主法治的关系1. 政治和民主法治的定义：政治是指关注权力分配和国家治理的活动和思想。

民主法治是指通过平等和法律来实现公民参与和政府约束的一种政治形态和治理方式。

2019部编版九年级上册政治必背知识点总结：守望精神家园.doc

2019部编版九年级上册政治必背知识点总结：守望精神家园第三单元文明与家园第五课守望精神家园(一)延续文化血脉1、中华文化的产生：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。

各族人民团结互助，互相学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

▲2、中华文化的内涵、特点：内涵：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

特点：源远流长、博大精深。

▲3、中华文化的作用和价值(重要性)：中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

▲4.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

▲5.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化?坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。

▲6.为什么要坚定中华民族的文化自信?(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。

文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

▲7.中国人民的文化自信来自哪里?(1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。

(2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

▲8.怎样增强中华民族的文化自信?(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。

(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。

人教版九年级上册政治知识点

人教版九年级上册政治知识点有些老师教你知识，书上有什么他教什么。

有些老师教你文化，告诉你一种知识的来龙去脉。

下面小编给大家分享一些人教版九年级上册政治知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版九年级上册政治知识11. 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情2 .责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等3. 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女，责任是：孝敬父母作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅作为普通公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员，责任是：维护正义、热爱和平、保护环境4. 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。

对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。

5. 谁对我负责? 自己对自己负责，他人对我负责，我对他人负责，对社会负责.6. 承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。

7. 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。

我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

8. 集体利益和个人利益的关系怎样?①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益9 .如何关爱集体?①主动关心、爱护集体，为集体建设出力②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量10. 如何承担关爱社会的责任?①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关④我们青少年要肩负起铸造民族辉煌的重任⑤热心公益，服务社会11. 如何做负责人的公民?①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐④学会反思自己的责任⑤承担责任不计代价与回报人教版九年级上册政治知识2一我们的社会主义国家1 .列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国②发起建立了“上海合作组织”③主持召开了“六国朝核会议”④派驻维和部队经济：①加入世贸组织②三峡水电站的建成③青藏铁路的建成④人民生活水平总体达到小康文化：①2008北京奥运会的举办②2010上海世博会的举办③“神舟”系列飞船的发射成功④嫦娥奔月等等2 .这些成就的取得说明了什么?①中国变化发展最快②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认③社会主义制度优越性得到显示3.取得这些成就的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系4. 取得这些成就的原因有(说明的道理)?①社会主义制度具有无比的优越性②毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线③正确处理好“改革、发展、稳定”三者的关系，保证经济的蓬勃发展④始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜二我国处于社会主义初级阶段1. 我国处于社会主义初级阶段的原因有哪些?①生产力水平低②科学水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不够完善2. 所谓初级阶段就是不发达阶段，这种不发达阶段表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

人教版道德与法治九年级上册知识点梳理

九上知识点梳理第一课踏上强国之路一、全面深化改革开放1•改革开放40多年来我国取得巨大成就的原因是什么？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

（“将改革开放进行到底的坚定决心”最根本源于什么？）（2）主要原因：①坚持中国共产党的正确领导。

②落实新发展理念，转变发展方式。

③坚持实施创新驱动发展战略，转换增长动力。

④优化经济结构，建设现代化经济体系。

⑤坚持以人民为中心的发展思想，保障改善民生。

2•新时代，我国社会主要矛盾是什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

【知识补充】目前人民对美好生活需要，已不仅对物质文化生活提岀了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提髙，更突岀矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

人民日益增长的美好生活需要包括：①经济更加发展，物质生活水平不断提髙。

②文化更加繁荣，精神生活不断充实。

③民主更加健全，充分享有当家作主的权力。

④法治更加完善，公民的各项合法权利得到保障。

⑤个人安全、社会安全、国家安全得到保障。

⑥环境权益得到维护，人与自然和谐发展。

3.我国为什么要坚定不移地推进改革开放？（改革开放重要性？必要性？改革开放40多年来我国取得的伟大成就，给我们什么启示？结论?经验?）①改革开放是决左当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路。

②我国还而临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

③只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。

④只有全而深化改革，才能有效应对重大挑战，才能实现中华民族的伟大复兴。

4.如何理解“我国开放的大门不会关闭，只会越开越大” ？①改革开放是决泄当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路。

原创九年级道德与法治上册内容

原创九年级道德与法治上册内容一、道德与法治的概念与关系道德与法治是人类社会保持秩序和和谐发展的两个重要因素。

道德是人类自觉地遵循的一种行为准则，是对待他人和自己的行为负责的一种价值观。

法治是指在社会中制定、实施和维护法律的原则和制度。

法治的核心是法律的权威和公正。

道德和法治密切相关，相辅相成。

道德是法治的基础，法治是道德的保障。

二、立德树人的重要性道德与法治教育在学生的成长中起着重要的作用。

立德树人是培养学生良好品德和正确价值观的过程。

只有通过道德和法治教育，我们才能培养学生积极向上的人生态度、正确的价值观和行为准则，使他们具备良好的道德意识和法治观念。

三、道德与法律的区别与联系道德和法律是两种不同的规范体系。

道德是一种自觉自愿的行为规范，是人们内心深处对善恶、公正与否的判断。

它强调的是个体的内在道德标准，是一种自制力和自律性的行为准则。

法律则是一种外在的行为规则，是社会对行为的强制性规范。

它是通过立法机关制定的，强调的是对行为的约束和规定。

道德和法律之间存在联系，它们共同构成了社会的道德法律秩序。

一方面，道德是法律的内在精神支持，法律的制定和实施要依赖于全社会的道德共识。

另一方面，法律是道德的最低底线，对于不能通过道德约束的行为，法律提供了应有的强制措施。

四、道德与法律的重要性道德和法律都对社会生活起到重要的调节作用。

道德是社会风气、人际关系的粘合剂，它在社会中起到约束和规范行为的作用。

法律则是社会秩序和公平正义的基石，它保护了个人和社会的权益，维护了社会的稳定。

缺乏道德和法律的约束，将会导致社会的混乱和不公平。

五、培养学生正确的法治观念和道德意识为了培养学生的正确法治观念和道德意识，学校和家庭需要共同努力。

以下几点是培养学生正确法治观念和道德意识的一些建议：1.建立正确的价值观念。

教育界和家庭应注重培养学生正确的价值观念，引导他们知道什么是对错、善恶、公正和不公正。

2.加强法治教育。

学校应加强法治教育，通过法律知识的学习和实践活动，让学生了解法律的重要性和作用，培养他们依法行事的意识和能力。

九年级上册政治知识点提纲

九年级上册政治知识点提纲包括以下内容：
第一单元：承担责任，服务社会
1. 责任的定义和来源
2. 责任的分类和角色与责任的关系
3. 承担责任的代价和回报
4. 承担责任的意义和如何积极承担责任
5. 关爱他人和服务社会的意义和方法
6. 做有责任感的人的方法和重要性
第二单元：融入社会，肩负使命
1. 坚持党的基本路线的内容和意义
2. 社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾
3. 坚持党的基本路线不动摇的原因、要求和意义
4. 科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的意义和要求
5. 可持续发展战略的含义和要求
6. 建设中国特色社会主义的要求和意义
第三单元：与世界共发展
1. 当今世界的发展趋势和中国在世界舞台上的地位和作用
2. 坚持对外开放的基本国策的原因、要求和意义
3. 保护环境和节约资源的基本国策的原因、要求和意义
4. 实施可持续发展战略的意义和要求
5. 坚持和平发展道路的原因、要求和意义
6. 构建人类命运共同体的重要性和要求
7. 做负责的国际公民的要求和意义
第四单元：人生追求无止境
1. 正确认识自己和他人的重要性以及如何做到这一点
2. 树立正确的职业观念和如何选择职业、规划人生
3. 学会自我管理、自我约束和自我教育的方法及其重要性
4. 学会与他人合作、沟通、交流的方法及其重要性
5. 树立崇高理想并为之奋斗的方法及其重要性
6. 理解人生价值，热爱生命并创造美好生活的方法及其重要性。

人教版政治九年级上册第五课++守望精神家园完整版PPT课件

地位价值观是文化最深层的向特点许多价值具有人类的基本共性如善良正直诚信不同领域不同的人不同民族不同时代的价值观念也存在显著差异20
第三单元文明与家园第五课守望精神家园
1.中华文化是由谁创造的？各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧
第七页，共十四页。
7.我们应如何传承和弘扬中华民族精神（传承和弘扬中华民族精神，主要表现在哪些方面）？
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
第六页，共十四页。
16.中华民族精神的特点及作用。（1）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。（2）作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
第十一页，共十四页。
9.社会主义核心价值观的内容有哪些？
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
第十二页，共十四页。
10.践行社会主义核心价值观，青少年该怎么做？（1）青少年处在价值观形成的关键时期，我们要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
第一页，共十四页。
2.中华文化的内容包括哪些（由哪些组成）？独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

九年级上册政治科技创新知识点

九年级上册政治科技创新知识点科技创新在当代社会中起着重要的作用，对经济、文化、社会的发展有着深远的影响。

九年级上册的政治课程中，涉及了一些与科技创新相关的知识点。

下面将逐一介绍这些知识点。

一、创新的概念及特征1. 创新的概念：创新是指利用新的思想、新的技术、新的方法对物质、能量和信息进行创造性转化的活动。

它是促进社会进步的强大动力。

2. 创新的特征：创新具有独创性、实用性、时代性和可持续性等特征。

二、科技创新与经济发展1. 科技创新对经济发展的重要意义：科技创新是经济发展的核心驱动力，可以提高生产力、推动产业升级、增加就业机会、优化资源配置等。

2. 科技创新的经济效益：科技创新可以提高劳动生产率、降低生产成本、提高产品质量，从而增加企业的竞争力，并促进经济的繁荣和持续发展。

三、科技创新与社会发展1. 科技创新对社会发展的意义：科技创新可以改善人们的生活品质，加强社会管理和服务，提升社会治理能力，推动社会进步和和谐发展。

2. 科技创新的社会影响：科技创新对社会产生了广泛而深远的影响，包括改变了人们的生产方式、生活方式，提高了社会治理和管理水平，推动了社会公平正义等。

四、科技创新的影响因素1. 人才支撑：科技创新离不开具有创新精神和实践能力的科研人员和高素质的人才队伍。

2. 知识积累：科技创新需要大量的科学研究和知识积累，只有掌握了一定的基础知识和技术储备，才能进行创造性的科技活动。

3. 技术条件：现代科技创新需要先进的技术设备和条件，例如高性能计算机、实验室设备等。

4. 制度保障：科技创新还需要有良好的制度环境和政策保障，包括知识产权保护、科研经费支持等。

五、科技创新与文化传承1. 科技创新的文化传承意义：科技创新可以为传统文化的传承和发展提供新的途径和手段，使得传统文化与现代科技相结合，保持活力。

2. 科技创新对传统文化的影响：科技创新可以推动传统文化的数字化、网络化、智能化，提高传统文化的传播力和影响力，促进文化的多样性和创新性。

九年级上册政治必背知识点人教版

九年级上册政治必背知识点人教版九年级上册政治人教版必背知识点有：1.中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务分别是什么？中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段这一基本国情。

中国特色社会主义的总布局是“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。

中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

2.社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

4.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色的社会主义文化。

5.党的基本路线的核心内容是什么？党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

6.四项基本原则的内容是什么？四项基本原则的内容是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

7.怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党的基本路线不动摇，要求我们要坚持以经济建设为中心不动摇；要坚持四项基本原则；要坚持改革开放；要坚持党的领导。

8.“三个代表”重要思想的内容及地位分别是什么？“三个代表”重要思想的内容是始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的地位是：它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了中国共产党对中国特色社会主义的认识。

教科版初中政治九年级上册5财富之源word教案(9)

第五课财富之源财富基于勤劳财富来自智慧和开拓一、设计思路勤劳、智慧、开拓创新历来就是中华民族的优良传统。

目前，我国已经进入社会主义小康社会，学生也懂得了财富对于人民生活的重大意义。

但是，作为现代中学生受到了不同价值观的影响，他们中有的人追求不劳而获、一夜暴富，养成了好逸恶劳的恶习。

在他们价值观形成的关键时期，根据新课改的要求，组织学生讨论辩论，充分发挥学生的探究、合作等主体作用，提高学生分析问题、解决问题的能力。

通过活动让学生知道财富的三大主要来源就是勤劳、智慧、开拓和科技。

二、教学设计【教学目标】知识目标：让学生向古今中外艰苦创业、发家致富的先进人物学习，树立正确的财富观、价值观。

能力目标：培养学生理论联系实际的能力，归纳整理和综合分析问题、解决问题的能力。

情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使学生明白劳动是一切财富的基础，而智慧与开拓进取也是创造财富必不可少的条件，从而树立正确的劳动观。

【教学重点与难点】教学重点：财富的三大来源。

教学难点：引导学生摒弃好逸恶劳的恶习，培养勤劳的习惯和开拓进取的精神。

【教学手段】多媒体。

【教学方法】讲授法、讨论辩论法、情景教学法、明理导行法等。

【课时安排】一课时。

【教学过程】『导入新课』教师：民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。

”从这句话中我们可以感受到金钱的重要。

生活当中，金钱到底有什么作用呢？学生：生活离不开金钱，衣食住行没有一样离得开钱，我们能上学也需要钱。

而且有钱也可以帮助一些需要帮助的人。

教师：你想不想做个有钱人？你认为获取财富的途径都有哪些？学生1：我当然想成为有钱人了，我觉得靠勤劳的双手可以获取财富。

学生2：我认为光勤劳还不够，还要善于动脑筋，有智慧地获取财富。

学生3：我认为还要掌握一定技能、知识。

当然机遇也很重要。

……教师：同学们说得都很有道理。

获取财富的途径多种多样，我们今天就一起来探讨这个问题。

板书：第五课财富之源『讲述新课』……………………………活动一（畅所欲言）………………………………教师：现在社会上出现了股票热、基金热，不少人拿出自己积攒多年的钱用来投资股票、基金。

九年级上册道法重点内容

九年级上册道法重点内容第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民。

2、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

3、国家的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。

4、一个中心指的是以经济建设为中心；两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。

改革开放是我们的强国之路，是兴国之要，是党和国家发展进步的活力源泉。

5、中国已经成为影响世界的重要力量。

（备注：最重要力量、决定性力量、主导力量，都是错的。

）6、中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

7、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

8、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

9社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。

10、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量11、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

12、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

13、中国特色社会主义进入了新时代。

1、进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3、.改革开放当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

4、要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。

5、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。

6、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

7、发展的根本目的是增进民生福祉。

8、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等基本经济制度。

9、精准扶贫、精准脱贫体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。

部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理

第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放一、改革开放历史原因？（为什么）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、改革开放是如何促进经济发展的？（作用）：1、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2、我国逐步建立、完善了社会主义经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。

极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

3、改革开放使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

三、改革开放40年的成就1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化：1、40年来，改革开放极大解放发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

（对国家）2、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

（对人民）3、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。

（对世界）四、改革开放的地位与评价：改革开放是决定中国命运的关键选择。

改革开放是强国之路。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

课前自测：1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的，极大解放和发展，极大增强社会发展活力。

2、我国逐步确立了为主体、共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济、的新格局。

九年级上册政治第五课知识总结

九年级上册政治第五课知识总结九年级上册政治第五课知识总结初中的政治很简单，但是对于九年级的学生来讲，任务就比较重，想要掌握好政治，在学完一课的内容后，就要将每一课的知识点都记熟。

下面是店铺为大家整理的九年级政治重要知识，希望对大家有用! 九年级政治第五课知识中华文化与民族精神一、中华文化1. 各族人民是中华文化的缔造者。

2. 中华文化是形成的?自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

3. 中华文化的组成(内容)?独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。

4. 为几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新?(中华文化的力量如何?)文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

5. 中华文化的特点：源远流长、博大精深。

6. 中华文化的地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

7. 中华文化的作用(影响)?不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

二、中华传统美德8. 中华传统美德的内容(表现)：① 敬业乐群、公而忘私的奉献精神;② 天下兴亡、匹夫有责的国情操;③ 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;④ 自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;⑤ 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;⑥ 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;⑦ 厚德载物、道济天下的广阔胸襟;⑧ 奋不顾身、舍生取义的英雄气概;⑨ 大道之行、天下为公的社会理想;等等。

9. 中华传统美德是传统道德的精华。

10. 中华传统美德的品质?作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

随着时代的变化和实践的发展，中华民族传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。

三、弘扬民族精神11. 为什么要具有民族精神?民族精神是民族文化的精髓。