2019-2020学年八年级地理上海市教案人教新课标版

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初中地理教材大纲

人教新课标八年级第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的大家庭章节的复习与测试第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显著第三节河流和湖泊章节复习与测试第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不.第二节土地资源第三节水资源章节复习与测试第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区章节复习与测试第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区章节复习与测试第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲第二节西南边陲的特色旅游区──.西双版纳章节复习与测试第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──.黄土高原第二节以河流为生命线的地区──.长江沿江地带章节复习与测试第九章走向世界的中国湘教版八年级第一章中国的主要产业第一节农业第二节工业第三节高技术产业第四节交通运输业章节复习与测试第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市第二节“华北门户”——天津市第三节“燕赵沃野”——河北省第四节“辽海重地”——辽宁省第五节“齐鲁大地”——山东省第六节“富饶水乡”——江苏省第七节“东方明珠”——上海市第八节“钱塘江畔”——浙江省第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省第十一节“岭南热土”——广东省第十二节“繁华都会”——香港特.第十三节“海上花园”——澳门特.第十四节“锦绣壮乡”——广西壮.第十五节“天涯海角”——海南省章节复习与测试第三章陆疆万里行第一节“雪原林海”——吉林省第二节“北国粮仓”——黑龙江省第三节“草原毡乡”——内蒙古自.第四节“天山南北”——新疆维吾.第五节“雪域高原”——西藏自治.第六节“彩云南国”——云南省章节复习与测试第四章黄河万里行第一节“江河之源”——青海省第二节“丝路咽喉”——甘肃省第三节“塞上江南”——宁夏回族.第四节“古朴秦川”——陕西省第五节“乌金之乡”——山西省第六节“中原之州”——河南省章节复习与测试第五章长江万里行第一节“天府之国”——四川省第二节“西南山城”——重庆市第三节“壮美高原”——贵州省第四节“九省通衢”——湖北省第五节“芙蓉国度”——湖南省第六节“物华天宝”——江西省第七节“江淮之滨”——安徽省章节复习与测试第六章走向世界的中国商务星球版版八年级第一单元国土与居民第1课辽阔的疆域第2课行政区划第3课众多的人口第4课和睦的民族大家庭单元测试第二单元自然环境第1课地形地势特征第2课地形分布第3课气温和降水第4课气候的基本特征第5课长江第6课黄河单元综合第三单元自然资源第1课自然资源第2课土地资源第3课水资源单元综合第四单元经济与文化第1课农业的分布第2课农业的发展第3课工业的分布第4课工业的发展第5课交通运输网第6课交通运输方式的选择第7课丰富多彩的文化第五单元我国的地理差异第1课四大地理区域第2课北方地区和南方地区第3课西北地区和青藏地区单元综合第六单元首都—北京第1课祖国的心脏第2课现代化大都市单元综合第七单元珠江三角洲,第1课世界上最大的黄土分布区第2课黄土高原的治理和开发单元综合第八单元香港、澳门特别行政区第1课珠江三角洲第2课香港、澳门特别行政区单元综合第九单元台湾省第1课台湾省的自然环境第2课台湾省的经济与人口单元综合第十单元走进西部第1课自然环境第2课特色农业第3课工业、城市与交通第4课西部地区的重大工程第5课生态保护与旅游资源的开发单元综合第十一单元认识家乡第1课位置、交通与人口第2课资源与环境第3课产业与文化第4课区域差异与发展粤教版八年级第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族本章综合第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候本章综合第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源本章综合第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化本章综合第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线—秦岭—.第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地本章综合第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东.第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾本章综合第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门本章综合第八章走向世界本章综合。

人教版地理八年级下册教案(优秀11篇)

人教版地理八年级下册教案（优秀11篇）人教版地理八年级下册教案篇一辽阔的疆域一、教材分析(一)教材的地位和作用《辽阔的疆域》是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。

仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。

就本节课而言是学生认识中国位置特点的延续和深入。

教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，体现了“新课标”的理念，培养了学生的能力。

对学生今后的学习，日常生活和工作都是十分必要的知识。

(二)教学目标1、知识目标：使学生了解我国濒临的海洋、领海、内海、岛屿、半岛及邻国，知道我国是一个海陆兼备的国家。

2、能力目标通过阅读，查找地图，培养学生的观察能力和读图用图能力；通过分组讨论，培养学生的团结协作，语言表达能力和综合分析问题的能力。

3、情感目标通过了解中国辽阔的疆域及优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。

(三)教学难点和重点1、重点：要求学生理解我国地理位置及优越性是本节的重点。

2、难点：要求学生积极地参与课堂和课后活动是本节的难点。

(没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点)二、教学方法1、读图分析法：在“世界政治地图”中查找我国陆上疆界找出14个邻国，沿我国海上疆界找出6个隔海相望的国家，对培养学生的空间能力有一定的帮助。

2、讨论比较法：在学习我国的优越时，设置课本P3的活动，对比我国与俄罗斯等国位置的比较，从而使学生对我国优越的地理位置有一定的理解。

三、学法指导：1、指导学生认真阅读地图，记忆地理事物空间分布方法。

2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察能力、读图能力和地理空间概念。

3、开展谜语活动，活跃课堂气氛。

四、新课讲述：导入：用谜语导入，增强学生学习的兴趣“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界洋，尾靠全球陆。

”谜底是打一地理事物现象(中国的地理位置)。

(一)、位置优越1、半球位置我国位于北半球、东半球。

新人教版八年级地理上册教案全册

新人教版八年级地理上册教案全册教案目录1. 第一单元：地球上的陆地与海洋2. 第二单元：东亚地区3. 第三单元：南亚地区4. 第四单元：东南亚地区5. 第五单元：西亚地区6. 第六单元：非洲地区7. 第七单元：北美洲地区8. 第八单元：南美洲地区9. 第九单元：大洋洲地区10. 第十单元：欧洲地区教学目标本册教材主要以地理知识为主，通过研究八个地理单元，使学生了解地球上的陆地与海洋、不同地区的地理特征、自然资源和人文特点。

帮助学生建立对地理学科的兴趣，促进其地理思维和综合能力的发展。

教学内容1. 第一单元：地球上的陆地与海洋- 研究大陆和洋的基本概念与分布- 了解大洲、洲际、陆架和地堑的特点- 掌握地球表面的海陆分布规律2. 第二单元：东亚地区- 研究东亚地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解东亚地区的地形地貌和气候特点- 探讨东亚地区的资源分布和经济发展3. 第三单元：南亚地区- 研究南亚地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解南亚地区的地形地貌和气候特点- 探讨南亚地区的资源分布和经济发展4. 第四单元：东南亚地区- 研究东南亚地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解东南亚地区的地形地貌和气候特点- 探讨东南亚地区的资源分布和经济发展5. 第五单元：西亚地区- 研究西亚地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解西亚地区的地形地貌和气候特点- 探讨西亚地区的资源分布和经济发展6. 第六单元：非洲地区- 研究非洲地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解非洲地区的地形地貌和气候特点- 探讨非洲地区的资源分布和经济发展7. 第七单元：北美洲地区- 研究北美洲地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解北美洲地区的地形地貌和气候特点- 探讨北美洲地区的资源分布和经济发展8. 第八单元：南美洲地区- 研究南美洲地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解南美洲地区的地形地貌和气候特点- 探讨南美洲地区的资源分布和经济发展9. 第九单元：大洋洲地区- 研究大洋洲地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解大洋洲地区的地形地貌和气候特点- 探讨大洋洲地区的资源分布和经济发展10. 第十单元：欧洲地区- 研究欧洲地区的地理位置、行政区划和主要国家等基本概念- 了解欧洲地区的地形地貌和气候特点- 探讨欧洲地区的资源分布和经济发展以上是《新人教版八年级地理上册教案全册》的目录和教学内容简介。

沪粤版地理八年级下册全册教案

沪粤版地理八年级下册全册教案教学目标- 了解中国地理与世界地理的基本概念和基本知识- 培养学生的地理思维能力和问题解决能力- 培养学生的地理观察、分析和判断能力- 培养学生的地理表达和交流能力教学内容第一单元：中国地理概况1. 中国地理位置和边界2. 中国的面积和人口3. 中国的地形和水系4. 中国的气候和资源第二单元：中国的自然环境1. 中国的自然区划2. 中国的植被和动物资源3. 中国的自然灾害和环境问题第三单元：中国的经济发展1. 中国的经济地理分布2. 中国的主要农业区域和产业区域3. 中国的交通和通信网络4. 中国的旅游资源和发展第四单元：世界地理概况1. 世界的地理位置和边界2. 世界的面积和人口3. 世界的主要洲际板块4. 世界的气候和资源第五单元：世界的经济发展1. 世界的经济地理分布2. 世界的主要农业区域和产业区域3. 世界的交通和通信网络4. 世界的旅游资源和发展教学方法- 讲授与讨论结合：通过教师的讲授和学生的互动讨论，引导学生主动参与研究，培养地理思维能力和问题解决能力。

- 案例分析：通过分析真实案例，让学生理解地理现象和问题，培养地理观察、分析和判断能力。

- 多媒体展示：利用多媒体技术，呈现地理图表、图片和视频，激发学生的研究兴趣，加深对地理知识的理解和记忆。

- 互动游戏：通过地理知识竞赛、角色扮演等互动游戏形式，培养学生的地理表达和交流能力。

教学评价- 课堂表现：考察学生对地理知识的理解和掌握程度，包括积极参与讨论、回答问题的准确性和完整性等。

- 作业和考试：通过书面作业和测试，检查学生对地理知识的掌握程度和能力发展情况。

- 实地考察：组织学生进行实地考察，观察和记录地理现象，检验学生的观察和分析能力。

以上是《沪粤版地理八年级下册全册教案》的大致内容和教学安排。

根据具体教学实际情况，可适当调整教学方法和评价方式，以提高学生的学习效果和兴趣。

(新课标)2019_2020学年高中地理课后作业13交通运输方式和布局新人教版必修2

课后作业(十三)一、选择题读按不同标准评价的不同交通运输方式的优劣排序图，回答1～3题。

1.A．甲 B．乙 C．丙 D．丁[解析] 根据不同交通运输方式特点可知，运速最快的是航空，最慢的是水运，据此可直接得出B项正确。

[答案] B2．四种运输方式中灵活性最好的是( )A．航空 B．铁路 C．公路 D．水运[解析] 公路运输对自然条件要求较小，选线和建设比较灵活方便，可以实现门口对门的服务，对各种自然条件适应性强，所以灵活性最好，故C项正确。

[答案] C3．下列贸易中，选择的运输方式合理的是( )A．天然橡胶：泰国至上海，选择铁路B．铁矿石：澳大利亚至上海，选择水运C．鲜花：荷兰至美国，选择公路D．集成芯片：硅谷至渥太华，选择铁路[解析] 根据不同运输方式的特点可知，铁路运输运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好；公路运输机动灵活、周转速度快、对各种自然条件适应性强，但是运量小、运输成本较高；水运运量大、投资少、成本低；航空运输速度快、运输效率高。

天然橡胶的运输量大，泰国至上海应该采用水运；鲜花时效性强，所以由荷兰运至美国应选择航空；集成芯片质量轻、体积小、价格高，应该采用空运；澳大利亚至上海的铁矿石运量大，水运价格低，故B项正确。

[答案] B下图为公路、高铁和航空三种交通运输方式在不同运输距离上的市场份额。

读图回答4～5题。

4．图中公路与高铁两种运输方式市场份额竞争最激烈的运输距离在( )A．50～150千米B．200～300千米C．700～800千米D．950～1050千米[解析] 短途运输时，公路运输机动灵活、价格低，占优势；长途运输时，两种运输方式的运费都较高，但航空运输速度快，占优势；高铁运输介于两者之间。

由此可知①指公路运输，②指高铁运输，③指航空运输，根据图可知在200～300千米之间，公路和高铁的市场份额相当，故公路和高铁竞争最激烈的运输距离为200～300千米，B项正确。

人教版地理八年级上册全册讲义

人教版地理八年级上册全册讲义第一单元自然与人类活动本单元主要介绍了地理学的基本概念，并探讨了自然与人类活动之间的关系。

第一课自然与人类活动本课主要介绍了自然与人类活动的概念和关系。

自然是指没有人类活动影响的自然现象和事物，而人类活动则是指人类对自然环境的改造和利用。

自然与人类活动相互作用，相互影响。

第二课城市与乡村本课介绍了城市和乡村的特点和区别。

城市是指人口密集、经济发达、交通便利的地区，而乡村则是指人口分散、农业为主的地区。

城市和乡村有着不同的发展特点和生活方式。

第三课交通运输与通信本课讲述了交通运输和通信对人类社会发展的重要作用。

交通运输是指人们通过各种交通工具进行人员和物资的运输，通信则是指人们通过各种技术手段传递信息。

交通运输和通信的发展使得人们之间的联系更加紧密，促进了社会的发展与进步。

第四课农业与农业区位本课主要介绍了农业的基本概念和影响因素。

农业是指人类利用土地、气候和水资源进行农产品的种植和养殖。

农业区位则是指农业的分布区域和选择的因素。

农业的发展对人类生活和社会经济发展都有着重要的影响。

第五课工业与工业区位本课介绍了工业的基本概念和发展趋势。

工业是指利用原材料进行生产加工的经济活动，工业区位则是指工业的分布区域和选择的因素。

工业的发展对社会经济和区域发展起着重要的推动作用。

第六课人口与人口问题本课讲述了人口的概念和人口问题的影响。

人口是指居住在特定地区的人的总数，人口问题则是指人口数量、结构和分布带来的社会问题。

人口问题的解决对于社会的可持续发展具有重要意义。

第七课生活质量与区域发展本课介绍了生活质量和区域发展之间的关系。

生活质量是指人们在特定地区生活的舒适程度和幸福感，区域发展则是指不同地区经济、社会和环境发展水平的差异。

生活质量与区域发展之间存在着相互影响和相互促进的关系。

以上是人教版地理八年级上册全册讲义的大致内容概述，希望对您有所帮助。

2019-2020学年八年级地理上册 3.2 土地资源教案新人教版.doc

活动：请同学们分成六个大组，给同学们几分钟时间来讨论下列问题：
（1）平原以哪种土地利用类型为主？为什么？
（2）高原以哪种土地利用类型为主？为什么？
（3）山地以哪种土地利用类型为主？为什么？
除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？
2、请同学们读图3.9“我国主要土地利用类型的分布”，看看我国大约有几种土地利用类型？
3、我国在土地资源的利用中存在的问题主要有哪些？
板
书
设计第二节土地资源 Nhomakorabea一、土地资源的利用
耕地
林地农业用地
1、类型草地
建设用地---非农业用地
有利条件---总量丰富，种类齐全
2、现状人均占有量少
不利条件土地结构不合理
后备土地资源不足
耕地---平原、丘陵
东部季风区
林地---山地
二、土地资源分布不均
草地
西北非季风区
小结：我国土地资源绝对数量大，人均数量少，对发展农业是一种不利因素，我们应想方设法提高土地利用率；我国山地的比重大，山地一般不利于农耕，利用不当容易引起水土流失，交通运输也比较困难，但林、矿资源丰富；如何合理开发山地，保护耕地，增加林地，是我国土地资源开发利用面临的问题之一；而土地类型多种多样，又为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。
2019-2020学年八年级地理上册3.2土地资源教案新人教版
教
学
目
标
知识与
技能、
使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土资源的基本特点；初步分析理解我国土地资源分布差异的原因
过程与
方法、
从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性以及中国土地资源存在的问题。
情感态度与价值观

2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》学案新人教版.doc

2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》学案新人教版（1）了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

（2）能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心【教学重难点】重点：掌握和熟练运用中国政区图难点：我国政区分布的空间观念的建立【导学流程】一、自主学习：1、读课本P7页内容：（1）我国现行的行政区划基本上划分为哪三级？国家还根据实际情需要设立__________ （2）我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区2、读图1-5 中国的行政区划：（1）我国有陆上邻国的省级行政区有哪些？（9个）（2）我国临海的省级行政区有哪些？（14个）（3）北回归线自东向西经过的省级行政区有哪些？二、自学成果反馈：填图练习（填充图册P4）：填出我国34个省级行政区名称：三、合作交流：读图1-7 中国的行政区划：找出：我国面积最大的省级行政区是______________我国陆上邻国最多的省级行政区是______________既临海又有陆上邻国的省级行政区是______________既临渤海又临黄海的省级行政区是_______ 、_______跨经度最广的省级行政区是______________，跨纬度最广的省级行政区是______________位置最西的直辖市是______________位于我国领土四至点的省区：最北：_______ 最南：_________ 最东：______________ 最西：______________（五）达标检测：1、我国面积最大、邻国最多的省级行政区是_______A新疆维吾尔自治区 B西藏自治区C内蒙古自治区 D云南省2、我国纬度最低且全部位于热带的省级行政区是_______A海南省 B台湾省 C广东省 D云南省3、我国临海的省级行政区共有_______个A 9个B 14个C 12个D 13个4、下列选项中的两个省区，在我国政区图上并不相邻的是_______ A广东和广西 B山东和山西 C湖南和湖北 D河南和河北。

地理必修人教新课标第章第节上海市同步系列课件张

块状山地
岩层失去了连续完整性
第二十四页，共31页。
练习 2.
1）填入背斜(bèi xié)、向斜、地垒、地堑： A._地__垒__ B._地__堑__ C.__向__斜_ D.__背__斜_
(dì
2）有良lě好i) (liánghǎo)的储油结构D的是：
____；
C
容易储水的是：____; A B
(shānyuè)
山岳成的形
第一页，共31页。
塑造地表
(dìbiǎ o)形态的力量
地壳运动
内力
岩浆活动使地表高低
(nèilì)作变质作用
不平
用
地球内部，放射性元素衰变产生的热能
风化
侵蚀
外力作用搬运 (wài lì 堆积
使地表趋于平缓
zuò
固结成岩
yònɡ)
地球外部，主要是太阳辐射能
第十五页，共31页。
√
√1.图1为某地水平面的岩层分布图(从甲到丁岩层从老到新)，读图回答1～2题。 (1)丁地的地质构造为( )。 A．褶皱 B．背斜 C．向斜 D．断层 (2)关于图示的叙述，正确的是( )。 A．甲为良好的储油构造 B. 甲有利于储存地下水 C．修一南北向隧道应选址丁处 D．图中岩层为岩浆岩 (3)若该地地表形态甲为谷地，丁地为山岭(shānlǐng)，其成因是( )。 A．地壳运动所致 B．内力作用所致 C．岩浆活动所致 D．外力作用所致
原因是________________
_____
_。
图2
(2)图中b处在地质构造上是_________________，判断依据是_____________；在地形上是___________________，形成原因(yuányīn)是____________________________________。 (3)图中C处的地质构造是__________，判断依据是 ____________________。该处由于______________________________________________ 常发育有沟谷和河流。 (4)a、b、C三处，常成为良好储油构造的是___________,利于储存地下水的___________。 (5)C处是否适宜修建水库?原因(yuányīn)是什么? (6)岩体发生断裂后，相对上升的部分发育成_____________，如图中的_____________; 相对下降的岩体常形成_________________，如图中的__________________ 。

2020年人教版八年级地理上册教案全册精编版

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域教学目标1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

（关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。

原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。

现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的。

）3．要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

4．通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

教学重点难点本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。

难点（没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点）要求学生积极地参与课堂和课后活动。

教学准备地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图课时安排本节共分3课时。

“位置优越”、“国土辽阔”和“34个省级行政区”各用1课时。

34个省级行政区可另加1节课练习。

第二节众多的人口教学要求1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。

2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。

3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。

【课时安排】建议本节安排1～2课时。