——故事给我的启示(第九课)

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《第九课风雨中我在成长路》学案

《第九课风雨中我在成长路》学案第一课时生活中的风风雨雨教师寄语：挫折是走向成功的必由之路学习目标：、情感、态度、价值观：从容对待生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态，培养开拓进取的个性心理品质。

2、能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

3、知识：知道人生难免有挫折，了解挫折的两面性。

教学重点：、人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。

2、面对困难和挫折，表现不同则结果不同。

教学难点：“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点。

学习流程：活动一：“挫折就在我们身边”请同学们仔细阅读教材P95-96页说一说：1、自己有过以上类似的挫折经历吗？2、自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？活动二：读一读，议一议P97页想一想：、他们遇到的挫折是由什么原因造成的？2、生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？活动三：“挫折具有两面性”辩一辩：搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为题进行辩论。

挫折是把双刃剑（基本观点）、阅读课本98页材料思考：挫折到底是好事还是坏事。

2、学生分成两组，分别就两个观点（A挫折是坏事。

B 挫折是好事。

）进行分组讨论，寻找并记录事例、证据来加以阐述或证明。

轮流发言，展开辩论。

（开展辩论赛可以有效地激发学生的积极思维和学习的主动性、参与度，也可以活跃课堂气氛。

）3、完成下列图表。

把相关文字在课本上标识出来。

挫折给人带来使人们的愿望，使人。

弱者挫折会，，。

两面性强者挫折能；，。

从这种意义上说，挫折是。

典例分析：5年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤失去了左臂，一度生活度日如年。

在极其痛苦中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评。

这位残疾青年在回首自己的生活经历时，深有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。

”这个青年的故事对你有什么启示？课堂小结：课堂达标训练：一、网络知识填空二、单项选择题三、非选择题第二课时挫而不折，积极进取一、寄语：虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。

六年级语文下册第9课《寓言二则》拓展阅读《揠苗助长》读后感

《揠苗助长》读后感
阅读提示：学完《揠苗助长》，你懂得了什么呢？是不是和下面的小读者有一样的感受呢？
今天是星期天，爸爸带我去新华书店看书。

到了书店后，我就去寻找我最感兴趣的书，只见眼前的一本《寓言故事大全》把我吸引住了。

从中我看了许多寓言故事，其中《揠苗助长》使我深受启发。

这则故事大概内容是这样的：有一位宋国的农夫，整天巴望着自家农田里的禾苗迅速地长高。

于是他就想到了一个妙计：他迫不及待的来到田地里，将种在田地里的一棵棵禾苗往上拔，整整忙了一天的功夫，拖着疲惫的身子回到了家告诉了儿子，我们家的稻子终于长高了好些。

他的儿子听后，马上到田里去看个究竟。

可是，糟糕得很，田里的稻苗的叶子，都开始枯萎了。

我们都知道禾苗都是按照事物的发展规律去生长的，反之，如果不按照事物的发展规律而急于求成，反而坏事。

在我们的平时学习中，也会经常发生类似的情况。

记得有一次，老师在课堂上布置了一篇习作让我们写，并对我们说：“今天我们来个男女生比一比，看谁写得又好又快。

”我是第一位写好的，我就急着交于老师看。

我心想老师一定会在班上表扬我的。

结果反而批评了我，并指出了我习作中的不该发生的毛病，如有的字写得潦草，连自己都认不清是什么字了；没有分自然段去写啦；没有作文题目啦；没有标点符号啦。

通过这次习作后，我深受启发：做任何事，都不能急于求成。

第九课第一框千里之堤毁于蚁穴

第九课
一步之遥
故事：千里之堤溃于蚁穴
某一年，临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：偌坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。
【刑事违法行为】 1、违犯刑法 2、裁决机关：人民法院。
3、受到的制裁：刑罚处罚。
刑法对刑事处罚的法条规定，如下：第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。第三十三条主刑的种类如下（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）无期徒刑；（五）死刑。第三十四条附加刑的种类如下：（一）罚金；（二）剥夺政治权利（三）没收财产。
张、李的行为分别属于哪类违法行为？
分析
行为厮打造成公共秩序混乱张某抓伤李某手背
违法种类行政违法民事违法
扔砖头致使张张某头刑事违法（犯罪）部严重受伤
案例１： 2000年2月15日，江西南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161．77万元。2001年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准死刑，同时下达了执行死刑的命令。
民事违法行为。违反民事法律规定，损害他人民事权利的行为。
工人郑某某晚醉酒回家，途经街心公园时，为了抄近路，横穿公园草坪。由于步履不稳，在跨越草坪护栏时摔倒，并将随身携带的盛满油漆的玻璃瓶打碎，致使3平方米的草坪被践踏、污损。后被执勤民警发现，将其带到派出所。

第九课素材多感悟

第九计隔岸观火
阳乖序乱，阴以待逆。暴戾恣睢，
公不开协的调
暗地
恶化
残暴
《豫卦》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任意胡为
其势自毙。顺以动豫，豫顺以动。
消亡通“预”预测
•
《豫卦》阐述了干任何事情只有豫备，才大有益处，“由豫，大有得”，以及由于豫备，一个国家才能永远不会灭亡的“恒不死”。最后又阐述了由于某些豫备就绪之后，还可以改变与某些国家原来签署的盟约的“渝”盟。
游戏的哪个画面最令你难忘？
很快就要“跨长河”了。这时，前面传来阵阵
的尖叫声，我更加害怕，前面到底有什么障碍？是真的河吗？河到底有多深？有多宽？一条条长河浮现在我眼前，阻碍了我前进的步伐。此时，我恨不得马上把红领巾摘下来。可一想我就这么放弃了，也太窝囊了，就算失败也要轰轰烈烈的。于是，我不断鼓励自己，别怕！别怕！我再次勇敢地抬起脚向前挪一步，再挪一步，我的脚踝碰到了一个硬物，我小心翼翼地左右试探着，希望能试探出“河”的深浅。结果发现它是个圆形，这应该……就是一盆水。我深吸一口气，使出全身力气向前一跨，我安全着地了，心里的石头也跟着落地。度过这最难的一关，后面的关卡就如九牛一毛了。其实生活中，有许多困难是自己想象出来的，只要勇敢地打败心中的恐惧，就向成功迈进了一步！
团队协作，才能取胜。
内心的恐惧才是真正的敌人，战胜内心的恐惧，就等于战胜一切。
二、围绕感悟找画面
蒙眼时的感受单项沟通失败不信任摔倒
盲人的不易学会信任学会沟通
尝试信任
蒙眼后所遇到的困难双项沟通成功因为信任而成功
中心：学会信任。从不信任到信任的变化。
第一段：当我的双眼被蒙上时，眼前一片漆黑。我找不到方向，看不到希望，心中充满了恐惧与不安。第二段：可我是一个要强的人，不愿意听从别人的指挥。更觉得相信别人不如相信自己。于是自己摸索着前进，可在第一关就摔了一大跤。

以五年级第9课有感的作文

以五年级第9课有感的作文在五年级的语文课本里，第 9 课就像一扇神秘的窗户，透过它，我看到了一个不一样的世界。

这一课所讲述的内容，仿佛是一把钥匙，打开了我内心深处对于知识和生活的新认知。

这一课的具体内容，是关于一个平凡却又充满温情的故事。

故事里的主人公们，在简单的生活场景中，展现出了人性的美好与温暖。

他们或许没有惊天动地的壮举，却在细微之处触动了我的心弦。

就比如说，故事中有一个情节，讲的是主人公在一个下雨天帮助一位老人收衣服。

那天下着瓢泼大雨，雨滴像是断了线的珠子，不停地砸向地面。

主人公原本正在屋里写作业，听到外面“噼里啪啦”的雨声，不经意间往窗外一瞥，就看到了隔壁老人晾在院子里的衣服还没收。

他想都没想，抓起一把雨伞就冲了出去。

跑到院子里的时候，他的鞋子已经湿透了，每走一步都能感觉到水在鞋里“咕叽咕叽”地响。

雨水打得他的伞摇摇晃晃，好像随时都会被吹翻。

可他顾不上这些，眼睛紧紧盯着那些衣服，手忙脚乱地把它们从晾衣绳上拽下来。

有的衣服勾住了，他就使劲儿扯，结果不小心还把衣服扯出了一个小口，心里“咯噔”一下，想着：“哎呀，这可咋办，别让老人怪罪啊！”但手上的动作却没停。

终于把衣服都收好了，他抱着一堆湿漉漉的衣服，往老人家里跑去。

到了门口，他身上已经没一处是干的了，头发贴在头皮上，雨水顺着脸颊不停地往下流。

他敲门的手都在发抖，心里还有点儿小紧张。

老人开了门，看到他这副模样，又惊又喜，连忙拉他进屋，嘴里不停地说着：“孩子，真是太谢谢你啦！”主人公不好意思地挠挠头，笑着说：“没啥，这都是应该的！”这个小小的情节，让我心里泛起了层层涟漪。

在我们的日常生活中，这样的小事其实随处可见，但我们往往会忽略它们。

可就是这些看似微不足道的举动，却能给别人带来巨大的温暖和帮助。

想想我自己，有时候在路上看到需要帮忙的人，心里会犹豫，会想“会不会很麻烦”“别人会不会觉得我多管闲事”。

但学了这一课，看到主人公毫不犹豫地冲出去帮忙，我觉得自己太胆小、太自私了。

第9课四年级上册读书笔记

第9课四年级上册读书笔记本次我所读的是《小兔子找东西》这本绘本故事书。

书中讲述了小兔子丢了自己的小红帽，于是他开始寻找，途中遇到了一只狐狸，狐狸帮助小兔子寻找，最终在湖边找到了小红帽。

通过这个故事，我学到了两个重要的道理。

第一，勇于面对困难。

小兔子在丢失小红帽后，并没有放弃，而是坚持寻找，勇敢面对困难。

这给了我很大的启示，无论遇到什么困难，我们都要勇敢地面对，相信自己能够解决问题，不要轻易放弃。

第二，团结合作。

小兔子在找东西过程中遇到了狐狸，狐狸很热心地帮助小兔子寻找。

这告诉我们团结合作的重要性。

在生活中，我们经常需要与他人合作，团结合作不仅能够更快地解决问题，还能够增进彼此的友谊。

这本书对我来说非常有意义，我也从中体会到了阅读的乐趣。

通过阅读，不仅能够学到知识，还能够培养自己的兴趣爱好。

我会继续保持阅读的习惯，探索更多精彩的故事。

读书给我带来了很多的启示和收获，我会继续努力，保持饱满的阅读热情。

通过阅读，我能够开阔眼界，提高自己的表达能力和理解能力。

希望在今后的学习中，能够更多地拓展阅读的领域，探索更多精彩的故事。

通过读书，我相信我会变得更加聪明、更有自信。

阅读不仅是学习的一种方式，也是一个人的精神食粮。

阅读可以帮助我们了解更多的知识，更好地理解世界。

我会把读书作为一种习惯，不断丰富自己的内心世界。

以上就是我对《小兔子找东西》这本书的读书笔记。

通过这本书，我学到了勇敢面对困难和团结合作的重要性。

阅读不仅是学习的一种方式，更是一种享受，一种提升自我的方式。

希望大家都能够养成阅读的好习惯，开拓自己的视野，提高自己的素质。

让我们一起读书，一起进步！。

五年级下册第九课意思

五年级下册第九课意思五年级下册第九课意思第一部分：引子五年级下册的第九课，给了我许多思考，不禁让我想起了自己的童年时光。

这一课最初是关于一位叫小蝌蚪的小动物的故事，但它所蕴含的意义却深远而灵动。

第二部分：勇敢面对变化小蝌蚪是一个勇敢的年轻生命，它在孵化之后立即找到了一片池塘，开始了自己的成长之旅。

然而，它并没有满足于泡在池塘中，小蝌蚪渴望能够探索更广阔的世界。

于是，它决定蜕变成一只青蛙，成为陆地上的居民。

第三部分：蜕变和付出小蝌蚪蜕变成青蛙的过程并不容易，它需要付出许多努力。

它首先要克服自身体格的限制，努力适应四肢的运动。

其次，它还要克服外界环境的挑战，如寻找食物、适应陆地的生活方式等等。

尽管前方困难重重，小蝌蚪却从未气馁，始终坚守着自己的梦想。

第四部分：迎接挑战和成长小蝌蚪蜕变成青蛙后，它终于实现了梦想。

它享受着陆地上的自由，欢跃着穿梭于青草丛间。

然而，青蛙面对的挑战并未结束，它们需要学会抵御风雨、应对敌害。

在这个过程中，它们逐渐成长，并且变得越来越强大。

第五部分：寓意与启示五年级下册第九课通过小蝌蚪蜕变成青蛙的故事，寓意着人们在成长过程中所面临的变化与挑战。

这个故事告诉我们，只有勇敢面对变化，才能实现自己的梦想。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。

但只要我们保持勇气和坚持，并且不断努力，我们就能够顺利度过难关，收获成长和成功。

第六部分：结尾五年级下册第九课意味着我们每个人都要经历变化和成长的阶段。

只有勇敢地面对变化，我们才能够不断进步，实现自己的梦想。

让我们像小蝌蚪一样，保持积极向上的心态，勇往直前，追逐自己的梦想。

世界上最神奇的24堂课第9课读后感悟

世界上最神奇的24堂课第9课读后感悟
阅读完《世界上最神奇的24堂课》第9课后，我深受启发和感动。

这堂课让
我明白了人生的真谛和重要的价值观。

在第9课中，作者讲述了一个关于在不同时期面对困境的两个人的故事。

一个
是父亲在工作中遇到问题时选择逃避和抱怨，最终导致他陷入了困境；而另一个是一个乐观积极的人，在相同的问题面前选择了勇敢和行动，成功地克服了困难。

这个故事告诉我们，面对生活中的困境和挑战，态度和选择是至关重要的。

困
境并不可怕，而是一个机会，一个成长的契机。

我们可以选择抱怨和逃避，也可以积极主动地寻找解决问题的方法和机会。

正如文章中所说：“问题和挑战是人生的
必然，人生是一连串的问题，好像是在等你来解决。

”
这让我明白了一个道理，面对挫折和困难时，我们不能沉溺于消极的情绪和退
缩的态度。

只有积极乐观地面对困难，才能找到解决问题的方法，迈向成功的道路。

正如作者所说：“在人生之路上，你应始终坚信没有你攀不上的山峰。

”
同时，我也意识到了积极心态对于成功的重要性。

当我们拥有积极的心态时，
我们会更加坚韧，更加有信心去面对生活中的各种挑战。

无论是在学习、工作还是生活中，积极的心态都能帮助我们保持动力，找到解决问题的方法，并不断追求自己的梦想。

通过这堂课，我明白了要以积极乐观的心态去面对生活中的各种困难和挫折。

每一个问题都是机会，每一个困难都是成长的机会。

只有勇敢地面对问题，积极地寻找解决办法，我们才能在追求成功的道路上不断前行。

语文二年级第九课童话故事中的智慧

语文二年级第九课童话故事中的智慧童话故事一直以来都是儿童学习语文的重要内容之一。

通过童话故事，孩子们可以开拓想象力，培养阅读和理解能力。

而在童话故事中，智慧常常是一个重要的主题。

本文将以《小猫钓鱼》为例，探讨语文二年级第九课童话故事中的智慧。

故事讲述了一只小猫想要钓鱼的故事。

小猫非常努力地准备了鱼竿、鱼钩和饵料，却无法成功地钓到鱼。

它心生一计，假装不懂钓鱼，先在鱼竿上放了一朵花，深情地对花说：“小花儿，你可真美啊！我要是能钓到一条大鱼，就给你当午餐。

”听到小猫的话，一条大鱼被小猫的诚实所打动，主动上钩。

小猫成功地钓到了一条大鱼，也教会了我们一个道理：智慧可以战胜力量。

这个故事中的小猫展示了智慧的重要性。

智慧不一定代表知识的多少，而是指通过思考和判断来解决问题的能力。

在故事中，小猫通过巧妙地运用心计，打动了大鱼，最终成功钓到了鱼。

这表明，在面对困难和挑战时，智慧能够帮助我们找到解决问题的方法。

除了小猫的智慧，故事中的大鱼也展示了智慧的重要性。

鱼在听到小猫的夸奖后，并没有轻易上钩。

它先观察了小猫的行为和言语，判断出小猫的真实意图。

只有在确信小猫的诚实后，鱼才上钩并成为小猫的午餐。

这说明智慧不仅存在于人类，在动物中也同样重要。

智慧帮助动物们做出明智的决策，保护自己的利益。

通过这个简单的童话故事，我们可以看到智慧在日常生活中的重要性。

在学校、家庭和社交场合，智慧都是我们解决问题、取得成功的关键。

智慧帮助我们思考和分析，使我们能够做出正确的判断和决策。

无论是在学习上还是在与人交往中，智慧都能帮助我们更好地处理困难和挑战。

另外，这个故事还教会了孩子们一个重要的道德观念：诚实与信任。

小猫通过诚实、真诚地表达自己的想法，赢得了大鱼的信任。

诚实和信任是人际交往中非常重要的因素。

如果我们能够真诚地对待他人，保持诚实的态度，就能够赢得他人的信任和尊重。

总而言之，语文二年级第九课童话故事中的智慧通过小猫和大鱼的互动展现出来。

五年级上册语文第九课猎人海力布笔记

猎人海力布是《语文》五年级上册第九课的主要人物，故事讲述了他与老鹰共舞的感人故事。

这篇文章将从不同角度对这个主题进行深入探讨，并根据题目要求以知识文章的格式进行撰写。

一、海力布与老鹰的故事海力布是一个生活在边疆的猎人，他与老鹰的故事深深触动了我。

在这个故事中，海力布与老鹰之间建立了一种特殊的亲密关系，他们相互依存，相互理解。

这种独特的情感，让我深深地思考了人与动物之间的关系，以及生命之间的相互关联。

海力布与老鹰之间的亲密关系给我留下了深刻的印象。

即使在荒凉的大漠中，海力布和老鹰也可以和谐共处。

他们之间没有语言的交流，却能够通过眼神、动作和心灵的联系建立起一种默契。

这让我思考到，人与动物之间也可以建立起一种平等、尊重和理解的关系，而不仅仅是人类对动物的驯化和利用。

海力布与老鹰之间的故事也引发了我对自然与生命的思考。

在这个故事中，老鹰不仅是海力布的猎物，更是他的伙伴。

他们共同面对着大自然的考验，共同享受着大自然的美好。

这让我意识到，生命之间的相互依存和共生是多么地重要。

人类与自然界、动物之间的联系，应该是一种和谐的、平等的关系，而不是单方面的掠夺和破坏。

二、对于猎人海力布的个人观点和理解在我看来，海力布是一个勇敢而又有爱心的猎人。

他不仅善于狩猎，更懂得与自然和谐相处。

他对待老鹰的态度让我深受感动，他不是简单地将老鹰视为猎物，而是尊重、理解和爱护它。

这种对待生命的态度，让我深刻地认识到，人类应该学会尊重和保护自然界中的每一个生命，才能获得真正的和谐与幸福。

海力布与老鹰之间的故事也让我思考到了人类与自然之间的关系。

我们生活在这个美丽而又脆弱的地球上，如果不懂得尊重和保护自然，那么最终受到伤害的将会是我们自己。

海力布与老鹰之间的友谊，给了我更多的启示，让我更加珍惜与自然界的联系，更加努力地去保护这个共同的家园。

三、总结与回顾通过这篇文章，我对猎人海力布与老鹰的故事有了更深入的理解。

这个故事不仅仅是一个简单的猎人与猎物之间的故事，更是一种对人类与自然、生命之间关系的深刻思考。

五年级上册第九课猎人海力布课后的小练笔

五年级上册第九课猎人海力布课后的小练笔一、主题概述在五年级上册的语文教材中，第九课的主题是猎人海力布。

这是一篇以讲故事的方式，描写了一个聪明机智的猎人海力布与一头狡猾的狼展开智斗的故事。

通过海力布的聪明才智和善于变通的智慧，最终战胜了狼并解救了自己。

在这篇文章中，作者通过生动的语言和巧妙的情节，展现了一个普通人在面对危机时，依靠智慧和勇气所取得的胜利。

这个主题以及其中所蕴含的智慧和魅力，对于孩子们的成长教育具有重要的意义。

二、故事情节及分析（1）故事情节概述在这篇文章中，讲述了猎人海力布在森林中独自打猎时，遇到了一头狡猾的狼。

猎人海力布凭借自己的聪明才智和冷静机智，先后用小麦粒和小羊来诱导狼，最终成功地将狼引诱到了困难险境，并最终战胜了狼。

整个故事情节生动有趣，情节紧凑，引人入胜。

（2）情节分析这个故事中猎人海力布的聪明机智和善于变通的智慧让人印象深刻。

他在面对危险时并没有被吓倒，相反，他冷静地分析了形势，并通过巧妙的计谋解决了问题。

这种机智与勇气不仅展现了猎人海力布的英雄形象，更给了孩子们一个重要的成长启示：在面对困难和危险时，我们要保持冷静，善于变通，才能找到解决问题的有效途径。

三、文章撰写（1）从简到繁，由浅入深地探讨故事中的智慧和勇气猎人海力布这个故事中所蕴含的智慧和勇气，是孩子们成长过程中非常重要的品质。

在这篇文章中，首先从猎人海力布的形象和故事情节入手，引出智慧和勇气作为故事主题的核心。

通过分析猎人海力布在面对困难时所展现出的聪明才智和冷静机智，深入探讨了这种智慧和勇气对于孩子成长的重要性。

结合实际案例和教育启示，指出了孩子们在成长过程中如何培养智慧和勇气的关键性。

（2）多次提及主题文字，阐释智慧和勇气的重要性在这篇文章中，不仅对智慧和勇气的概念进行了深入阐释，而且在整篇文章中多次提及了猎人海力布、聪明才智、冷静机智等相关主题词语，以确保主题的连贯和深入。

通过多次提及主题文字，让读者对智慧和勇气的重要性有了更加深刻的认识，也更加易于读者对故事进行理解和接受。

六年级上册第九课主要内容

六年级上册第九课主要内容哎，说起六年级上册的第九课，那可是咱们学习生涯里的一段温馨小故事，讲的是友情和成长的力量，就像冬日里的一缕阳光，暖洋洋地照进了心田。

故事的主角，咱们就叫他小明吧，这小子，在学校里可是个风云人物，不过不是那种霸道总裁型的，而是那种乐于助人、性格超好的暖男。

小明有个铁哥们儿，叫阿强，两人形影不离，好得跟穿一条裤子似的。

阿强呢，学习上稍微差点火候，但体育上那是杠杠的，每次运动会都能给班级挣不少光。

第九课讲的就是这么一件事儿：学校要举办一场数学竞赛，这可是个大事儿，全校师生都盯着呢。

小明作为数学小能手，自然是被老师寄予厚望，而阿强呢，对数学那是真的头疼，一提起来就像老鼠见了猫，直往桌子底下钻。

小明看在眼里，急在心里。

他琢磨着，不能让哥们儿在关键时刻掉链子啊！于是，每天放学后，小明就拉着阿强，两人一起泡在图书馆里，啃那些让人头疼的数学题。

小明耐心地给阿强讲解，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到阿强眉头舒展，露出恍然大悟的表情。

那段时间，小明真是又当爹又当妈，操碎了心。

不过，阿强也没辜负他的期望，数学成绩突飞猛进，从原来的倒数几名，一跃成了班上的中等生。

这变化，把老师和同学们都惊得目瞪口呆，纷纷夸赞小明是个好样的，阿强也是潜力股。

竞赛那天，小明和阿强并肩作战，两人在考场上如鱼得水，答题那叫一个顺畅。

成绩一出来，嘿，小明不负众望，拿了个一等奖，阿强也破天荒地拿了个三等奖，虽然不是头名，但对他来说，那可是质的飞跃啊！颁奖典礼上，小明和阿强紧紧拥抱在一起，眼里闪烁着泪光。

那一刻，他们明白了，什么是真正的友情，什么是相互扶持的力量。

台下的同学们，也被这温馨的一幕感动了，掌声雷动，经久不息。

从此以后，小明和阿强的友情更加深厚了，他们一起学习，一起玩耍，一起面对生活中的风风雨雨。

这段经历，就像他们人生路上的一块里程碑，时刻提醒着他们，只要有梦想，有坚持，有朋友的陪伴，就没有什么是不可能的。

所以说啊，六年级上册的第九课，不仅仅是一篇课文，更是一段关于成长、友情和梦想的美丽传说。

三上语文第九课学生笔记

三上语文第九课学生笔记在开始今天的笔记之前，请同学们注意，做好课前预习是提高学习效率的关键。

在上课前，请同学们先熟悉课文，圈出生字生词，尝试理解课文大意。

进入正题，三上语文第九课主要讲述了三个故事，每个故事都有其独特的寓意和情感。

首先，我们要关注的是第一个故事——《乌鸦与狐狸》。

这个故事告诉我们，不要因为一时的赞扬而骄傲自满，要保持谦虚谨慎的态度。

在理解这个故事时，同学们要注意狐狸和乌鸦的形象，以及他们之间的对话和动作。

其次，第二个故事——《牧童与羊》则教导我们，要敢于承担错误，及时改正，才能赢得他人的信任和尊重。

这个故事中牧童的行为和心理变化是理解的重点。

最后，第三个故事相对简单，主要讲述了友谊的重要性。

在这个故事中，同学们要注意理解牧羊人和山羊之间的情感交流。

在课文中出现的生字生词，如“狐狸”、“乌鸦”、“牧童”、“羊”、“骄傲”、“谦虚”等，同学们要牢记它们的含义和发音。

同时，课文中的对话和描述也是学习的重点，需要同学们认真体会。

在完成这些任务之后，同学们可以尝试用自己的话复述这三个故事，加深对课文的理解。

同时，同学们还可以思考这些故事对我们的启示和意义，以及如何在现实生活中应用这些道理。

此外，同学们还可以通过课外阅读和拓展来加深对课文的理解。

例如，可以阅读相关的寓言故事、成语故事等，了解它们的起源和含义。

同时，同学们还可以观察生活中的细节，思考这些细节与课文主题的联系和区别。

最后，请同学们注意书写规范和整洁度。

书写不仅仅是学习成果的体现，也是对别人的尊重。

希望同学们能够认真对待每一次学习，不断进步！以上就是《三上语文第九课学生笔记》的全部内容，希望能够帮助到您。

四年级语文上册第九课读后感200字大全

四年级语文上册第九课读后感200字大全有文化底韵的人，都会给人一种清爽的感觉，一种名贵的气质。

书籍，它教育我们要脚踏实地，问心无愧地迈向胜利。

我在此整理了四班级语文上册第九课读后感200字大全，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!四班级语文上册第九课读后感200字大全1我读了《没有尾巴的狼》这篇文章，它的是杨红樱。

这个故事的内容是;有一只狼，它本身是凶狠的动物，别人都可怕它，它没有伴侣，有几次它有困难的时候别人关心了它，它被感动了，因此他变的和善了。

从今不做坏事了，别人有困难也去关心别人。

再一次意外中它的尾巴烧掉了，它很难过，有一天狐狸把它的尾巴借给他用，他可兴奋了，从今别人都叫它“狼狐”。

我读了以后感受是世上还有狐狸尾巴的狼，故事给我的启发是要人们需要相互关心，有再大的困难也不怕，由于世上有爱，世上有伴侣!四班级语文上册第九课读后感200字大全2寒假，我读了一本叫《童话故事》的书，其中有一篇叫花手帕。

花手帕讲的是：一天，小兔和小猴一块去果园摘苹果，它们在路上追赶玩耍，不一会儿，它们就玩累了，小猴拿出手帕要擦汗，小鸟观察了对小猴说：“太脏了。

”它们又往前走，到了果园，它们开头摘苹果，摘玩苹果，小猴还是用那个脏手帕擦脸，小兔又对小猴说“这个手帕太脏了，你怎么不洗洗它呢?”小猴被说的不好意思了，就和小兔一起去洗那脏手帕了。

这个故事让我明白了，要讲卫生，要勤洗手。

勤换衣服。

不吃不洁净的东西，这样才不会生病。

四班级语文上册第九课读后感200字大全3今日，我读了《酷虫学校》这本书。

我认为里面的屎壳郎特别好笑，最好笑的是屎壳郎搓粪球那一段，屎壳郎每天的主要活动是开发粪堆和滚粪蛋，他成天夜以继日开发许很多多的粪堆，为的是繁殖后代和吃东西。

这本书给我的启发是不要以大欺小、不要持强凌弱、不要欺侮弱小同学，要爱护弱者。

另一个感想是：只要还有力气，就要坚持干活。

同时我明白了父母为什么坚持上班，为什么那么卖力的干活。

第9课桃花源记读后感300字

#第9课桃花源记读后感300字1“林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

”这一段的意思是这样的：“桃林在溪水发源的地方就到头了，就出现了一座山，山上有个小洞口，洞里好像隐隐约约有些光亮。

渔人就下了船，从洞口进去。

起初洞口很狭窄，仅能容一个人经过。

他又往前走了几十步，眼前由狭窄幽暗突然变得开阔明亮了。

呈此刻眼前的是一片平坦宽广的土地，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类。

田间小路交错相通，(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。

其中来往工作的人，男男女女的穿着全都跟外面的人一样。

老人和孩子，都安闲欢乐。

”每当读到这一句时，我总是爱在脑海中想象出桃花源的样貌，并想象自我身处其中，怡然自得。

桃花源不正是人们心目中的一片乐土吗于是有了“及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志”和“南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往，未果，寻病终。

后遂无问津者。

”的故事。

看完之后，我忍不住想，为什么渔人能在无意间进入桃花源，而太守和南阳的刘子骥带了那么多人那么仔细的找却找不到呢会不会是因为渔人心无杂念而其他人却心怀不轨太守可能这样，但“南阳刘子骥，高尚士也”，他也会这么想吗由此我又想到了一篇叫做《金斧与农夫》的故事，故事是说一位农夫一不细心把自我的铁斧掉进了河里，招来了赫尔墨斯，赫尔墨斯捞上了一个金斧和银斧，农夫却只要他的那把铁斧，赫尔墨斯被他感动了，于是把三把斧子都送给了他。

另一位农夫听了很羡慕，却因为贪心变得一无所有。

这不正像我们身边的一些人吗贪得无厌，于是变得庸俗，小气，被人看不起。

看到成功了的人便百般嫉妒，也去效仿他们，结果和太守一样“迷了路”再也找不到“出口”了。

而那些人们口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢#第9课桃花源记读后感300字2本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。

第九课一定要争气

第九课一定要争气中心思想：本文讲述了童第周在比利时留学期间的一件事，他凭着熟练的技术和超人的耐心，细心，做成了青蛙卵外膜剥离实验，震动了欧洲生物学界，改变了外国人对中国留学生的态度，为祖国争了光，表现了他的刻苦和爱国精神。

第十课立志造桥中心思想：本文通过讲述茅以升从小立志造桥，后来成为桥梁专家的故事，赞美了茅以升的爱国精神，使我们懂得从小树立努力学习，长大后报效祖国和人民的理想和信心及其重要。

快乐读书屋五一小溪本文讲述了一条从石缝中生长起来的小溪，决定要到各处去看看，开开眼界，增长知识，于是他迈出了坚定的步伐走向远方，赞扬了小溪不怕困难，勇往直前的精神。

二夸父追日本文讲述了夸父为民造福而英勇献身的故事，表达了中国劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮志。

第十一课比本领通过写金丝猴和梅花鹿凭自己的本事摘不到树上的果子，共同合作后很快就摘到了果子的故事，告诉我们大部分事情，靠自己的努力或者自己的本事，是做不到也做不好的，需要与他人共同努力，互相配合。

第十二课快乐的小河写柔弱的小河遇到了困难，感到孤独无助，后来他从泉水，瀑布，的身上学到了不怕苦，和勇敢顽强，的生存品质，在相互鼓励中得到了真正的快乐。

从中我们懂得了要具备勇敢，合作，是多么的可贵。

第十三课不动笔墨不读书本文介绍了毛泽东不动笔墨不读书的故事，他读10万字的<<伦理学原理>>，却写了1200字的批注，给后人留下了宝贵的资料，他这种认真刻苦，勤于思考的良好品质是多么值得我们学习啊！第十四课徐悲鸿画马本文讲述了徐悲鸿仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化，痴迷地生活在马的世界里，最终获得成功，他的《马奔图》成了世界上公认的艺术珍品，从中我们学到了成功来自于专心致志，刻苦努力的品质。

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四年级上册9课600字读后感小学模板读书能够增长知识，能够陶冶情操，能够令人青春永葆。

世界读书日，爱读书，会让你的生活永远丰富多彩!今天小编就与大家分享四年级上册9课600字读后感小学，仅供大家参考!四年级上册9课600字读后感小学1无意中，在书架上发现了莫泊桑的小说集，抱着一种消磨时间的态度轻松的看完了其中的一篇短篇小说《项链》。

《项链》写的是教育部职员骆尔塞的妻子玛蒂尔德，她为了参加教育部长举办的晚会，把丈夫准备买鸟枪的四百法郎拿去买了衣服，又向女友借来一串项链。

在晚会上，她的姿色打扮显得十分出众，男宾们都望着她出神。

她觉得这是一种“成功“，十分满意。

回家后，她脱衣服时发现项链不见了，夫妇大为惊骇，在遍寻无着的情况下，只好赔偿，最后在首饰行里买到了一条一模一样的，价值三万六千法郎的钻石项链，换给了女友。

而这对夫妻花了十年功夫，还清了买项链所欠下的债务。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，玛蒂尔德碰见了女友，在谈话中她得知女友先前借给她的项链竟是件赝品。

读完整个故事，给我的第一感觉是不可思议，命运真的很捉弄人，生活真的是变幻莫测!一串项链使她平步青云，也断送了她的一生。

是不是玛蒂尔德的虚荣心和追求享乐的思想断送了她的十年青春呢?但是对于不满意自己生活的玛蒂尔德来说，她并没有用自己虚伪的一面得到奢华的生活，她只是想想而已。

她恪守着做人的基本原则，维护着自己的尊严。

生活中有很多的无奈，特别是对于她这种没权没钱的小妇人来说。

在读到失项链部分时，我不禁想：为什么她会选择偿还这条路，其实她可以逃走或赖帐，远走高飞，不了了之，或者向朋友说明“真相”。

但是她并没有这样做，可见其自尊的一面。

玛蒂尔德悄然坚决的选择一条满布荆棘的人生之路，走过风，走过雨，走过昨天，走过今天，走过明天。

她变了，贫穷生活的磨炼，不仅仅改变她的容貌，更重要的是改变了她的精神。

艰辛的劳动、生活，把她的不切实际的幻想，从云端拉回切切实实的地面，现在出现的是一个新生的玛蒂尔德。

六年级上册语文九课读书心得400字七篇

六年级上册语文九课读书心得400字七篇读书让人懂道理，读书让人明事理，读书让人学原理，读书让人远歪理，读书最终得真理。

世界读书日，读书都是好孩子，幸福欢乐一辈子!今天小编就与大家分享六年级上册语文九课读书心得400字，仅供大家参考!六年级上册语文九课读书心得400字1《海底两万里》是我最喜欢的一本书，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是因为这部小说集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，阅读此书，能使读者获得极大的精神享受的同时感受自然的生气和科学力量。

这一本书主要讲的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时应邀登了一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上怪物，反而被怪物所俘获。

其实，所谓的怪物，竟然是一艘尚无人知道的潜水艇。

他们虽然身为俘虏，但却受到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。

因此，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。

后来，他们几经冒险终于逃脱，终将海底秘密公诸于世。

《海底两万里》这本书中不仅写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人內德兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王国，去海底寻找失踪的大陆----亚特兰蒂斯......在这本书中我最喜欢的人物----尼摩艇长，也是一个因为战争而失去亲人的人，他因为仇恨而远离了大陆，用聪明才智造了一艘绝无仅有的“鹦鹉螺号”潜水艇，真正的成为了海洋的主任，常年生活在海底。

然而，他们么善良，总是把海底发现的宝藏分给穷人。

他还对艇员那么好，让每一个人跟他吃一样的食物。

其实，尼摩艇长虽然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。

从他身上我看到了人类的智慧，善良，勇敢和创造力。

六年级上册语文九课读书心得400字2读完了《骆驼祥子》这本书，我明白了很多道理，我叹息，为那个时候社会的黑暗而叹息，为祥子感到惋惜。

《骆驼祥子》描绘了一位对生活充满希望，拥有梦想的车夫祥子的故事。

祥子出生于农村，他到这里来是想要实现他的梦，他带着梦想来了，但他走时却很悲伤。